清水县教育体育学前教育自查报告（模版）

第一篇：清水县教育体育学前教育自查报告（模版）

清水县教育体育局

关于学前教育自查工作情况的汇报

市教育局：

根据省教育厅《关于开展学前教育自查工作的通知》（甘教明电„2012‟21号）精神，我局组织专人，就国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》（„2010‟41号）文件的贯彻落实情况和学前教育三年行动计划2011的实施情况从十个方面进行了自查，现将相关情况汇报如下：

一、基本情况

清水县总面积2012平方公里，辖6镇12乡，260个行政村，总人口33.08万人。3-5岁适龄儿童11238人，共有幼儿园26所（县城7所，农村19所），其中教育部门办16所，集体办2所,民办8所。省级一类幼儿园2所（县一幼、二幼）；县级标准化幼儿园一所（县三幼）。校舍建筑总面积共1.98万平方米，生均校舍建筑面积7.78平方米，生均图书5.52册。全县在园（班）幼儿总人数为4631人，其中幼儿园2541人（城区在园幼儿1456人），学前三年入园率为：24.3%，学前二年入园率为：38.7%，学前一年入园率为：60.1%。全县各级各类幼儿园中有保教人员188名，其中专任教师136名，具备幼师资格的教师121名，专业合格率64.4%。

二、所做工作及主要成效

（一）大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。为积极发展学前教育，着力解决 “入园难”问题，满足适龄儿童入园需求，在充分调研的基础上，我县先后出台了《中共清水县委清水县人民政府关于进一步加快全县教育事业发展的意见》、《清水县学前教育三年行动计划》、修订了《中共清水县委清水县人民政府关于加强基础教育管理的实施办法》等文件，将学前教育纳入经济社会发展总体规划和新农村建设规划，坚持实行政府统筹、教育部门主管、有关部门负责、分级管理的幼儿教育管理体制，形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。大力发展公办幼儿园、积极引导鼓励民办幼儿园，2010年至今，共新增公办幼儿园6所。至目前为止，我县共有公办幼儿园16所，占全县幼儿园总数的61.5%，并投入20万元，扶持2所集体制幼儿园向规范性发展，投入10万元，扶持2所民办幼儿园进行普惠性办园，占民办幼儿园总数的20%。

（二）完善管理，强化小区配套幼儿园建设。近年来，随着县域经济的发展和城镇化步伐的加快，全县县城人口急剧增加。为了使各小区居民子女就近接受学前教育，我们一方面要求新建小区必须配套建设幼儿园，另一方面对各小区已有的幼儿园出资扶持，促使其向普惠性幼儿园发展。至目前为止，我县共有4个小区配套建有幼儿园，其中公办幼儿园1所、普惠性幼儿园1所，占小区幼儿园总数的50%。

（三）强化措施，努力扩大学前教育覆盖面。根据国家及省市相关精神，我们在出台《中共清水县委清水县人民政府关于进一步加快全县教育事业发展的意见》、《清水县学前教育三年行动计划》、《中共清水县委清水县人民政府关于加强基础教育管理的实施办法》等文件的基础上，又于去年与县财政局共同出台了《清水县扩大学前教育资源规划》、《清水县利用农村闲臵校舍改建幼儿园项目规划》、《清水县农村小学、教学点增设附属幼儿园项目总体规划》等文件，坚持政府指导，按照“广覆盖、保基本、有质量”的要求，计划至2015年，全县3—5周岁人口达60人以上的村组都要新建一所幼儿园，3—5周岁人口达40人以上的村组都要在小学或教学点附设幼儿园。至目前为止，全县共有农村幼儿园19所，和2010年相比，我县农村共增加了5所幼儿园，增长率为33.3%；新增农村在园幼儿164名，增长率为16.5%；全县有9个乡镇建有公办中心幼儿园，占全县乡镇总数的50%。

（四）加强幼教队伍建设，促进教师成长。近年来，我们将促进幼儿教师专业成长作为学前教育的关键来抓。一是大力开展各级幼儿教师培训。我们通过组织县一幼和二幼送教下乡，定期组织农村公民办幼儿园教师到城区幼儿园培训学习、组织教师外出学习、请专家讲座、开展讲课比赛等方式促进教师水平的提高，先后组织培训幼儿教师60余名，占专任教师总数的44.1%；二是积极为各幼儿园增选教师，两年来，先后选调幼儿教师15名，接受小学转岗教师15名；三是按照相关政策，核定教职工编制，共增加专任教师42名。目前有在编专任教师136名，占教职工总数的72.3%； 136名专任教师中有教师资格证书教师121名，占专任教师总数的89%；四是近年来，县政府想方设法为临时保教人员增加报酬，从180元/月增至520元/月，今年又计划增至720元/月。五是组织开展校本教研和课题研究。我们在加强学校内部教研活动的同时，将课题研究作为校本教研的有效途径，积极争取立项，大力开展研究活动。县一幼“十一五”教育科研课题“幼儿教育教学过程中幼儿主体性培养实践与研究”，“幼儿环保教育的实践与研究”，先后通过省教科所鉴定，县二幼“十一五”教育科研课题“利用乡土文化开发幼儿教育资源”，通过省幼儿教育协会的鉴定。通过积极开展校本教研和教育课题研究，一方面提升了幼儿园办园品位，更为重要的是使幼儿教师的专业水平得到了锻炼和提高。

（五）加大资金投入力度，不断满足社会要求。按照“以公办幼儿园为主体，以社会办学力量为补充”的发展思路，坚持公办和民办相结合、民办公助相结合、幼儿园和学前班相结合的方法，充分利用小学布局调整后的富裕校舍，让有条件的地方办幼儿园，没有办园条件的地方办学前班。几年来，我们通过多种渠道，大力兴办幼儿园，不断扩大学前教育规模，努力满足学前教育的社会需求。一是政府无偿提供土地，自主筹资建幼儿园；二是以乡村为主，投资办幼儿园；三是利用小学布局调整空余的校舍兴办幼儿园；四是积极鼓励、扶持社会力量投资办幼儿园；五是在有条件的农村小学附设学前班。通过多层次，多渠道，多形式的发展。去年，累计投入资金2132.3万元，其中本级财政投入890万元，比2010年的400万元增长 112.5%。目前，我县一、二、三幼均按一类幼儿园实行一费制，每月每名幼儿收取保教费180元，一学年共计收取费用1620元；而农村按非标准幼儿园实行收费，每月每名幼儿按70元收费，一学年按九个月算，共收费用630元，另加上作业本、教材、教辅费30元，每年共计收费660元。

（六）坚持以规范为基础，努力提高学前教育管理水平。近年来，在学前教育上，我们始终坚持两手抓，一手抓发展，一手抓规范。在积极扩大学前教育办学规模，努力提高幼儿园入园（班）率的基础上,将工作重点放在加强幼儿园、学前班的内部管理，提高办园、办班水平上。在幼儿园的管理上，我们严格坚持幼儿园登记注册制度，年检制度，督导评估制度和逐级签订安全目标责任书制度。特别对通过督导评估和教育年检不合格的民办幼儿园要求限期整改，整改后仍不合格的取消办园资格。去年，我们对3所不符合办园条件的民办幼儿园依法进行了取缔，这样有效促进了公民办幼儿园的规模化管理，推动了办园水平的提高。

（七）加强领导，健全机制。为了进一步强化对幼儿园的管理，在做好制度建设的基础上，又制定出台了《清水县教育目标管理实施办法》、《清水县学前教育三年行动计划》等法规性、政策性文件,明确将各相关部门和乡镇政府、学区对发展学前教育的程度、学前教育的入园班率、年内新办幼儿园数作为重要指标,会同县委、县政府对各部门和乡镇、学区进行考核,对完不成目标的部门、乡镇和学区扣除该项得分,这些措施对加快我县学前教育的发展起到了积极的促进作用。

（八）强化督导检查，严格奖惩。县教育督导部门严格按照相关规定，定期对学前教育开展情况进行督促检查，并依据考核结果兑现奖惩，对于违反政策规定，造成严重后果的部门和个人严格问责，并在年终考核中实行一票否决。

（九）认真落实学前教育三年行动计划。为使我县学前教育走上正规化发展轨道，县政府制定了《清水县学前教育三年行动计划》，至2011年底，郭川、白沙、红堡、白驼、土门、贾川、小泉、黄门等七个学区各建一所公办中心幼儿园。郭川中心幼儿园每年的入园幼儿达到50人；白沙中心幼儿园每年的入园幼儿达到30人；红堡中心幼儿园每年的入园幼儿达到35人；白驼中心幼儿园每年的入园幼儿达到60人；土门中心幼儿园每年的入园幼儿达到20人；贾川中心幼儿园每年的入园幼儿达到35人；小泉中心幼儿园每年的入园幼儿达到25人；黄门中心幼儿园每年的入园幼儿达到35人。至目前为止，还有土门、小泉两乡未完成新建任务，其它各乡镇都完成了新建任务，全县学前三年和一年入园率分别达到24.3%和60.1%。

（十）严格落实项目资金，加大园舍改造建设力度。一是积极落实“农村学前教育推进工程”，投资100万，建成金集乡中心幼儿园一所；二是利用“校舍改建类”项目，改造汤浴、曹河、刘崖三所幼儿园，共投资30万元；三是投资953.96万元，开工建设的清水县第三幼儿已于去年投入使用；四是投资1048.34万元进行的二幼改造项目目前顺利竣工；五是与相关部门沟通落实公建配套幼儿园的立项和老园所的改造扩建工作目前正在有条不紊的进行。

二、存在的问题

（一）幼儿园数量严重不足，难于形成规模，幼儿“入园难”现象突出。全县现有公民办幼儿园共26所，共有在园幼儿2541人（其中城区1456人）。全县3—5周岁幼儿共11238名，入园率仅为：22.6%。有学前班幼儿2090名，全县入园班率为：41.2%，因为公民办幼儿园数量有限，大量学前儿童不能接受学前教育，在全县3—5周岁幼儿中，有6607名幼儿享受不到学前教育，“入园难”现象比较突出。

（二）经费投入不足。一是由于学前教育属非义务教育，因此，国家项目投入少，制约了学前教育的发展。二是由于我县财政困难，难以对学前教育有更大的投入，使公办幼儿园在总规模和办学条件上存在一定差距。三是民办幼儿园由于投入有限，办园条件普遍简陋。

（三）幼儿教育发展不均衡。一是幼儿园布局不均衡。目前，在已有的26所公民办幼儿园中，有17所集中在城区和城乡结合地区，农村仅有9所公民办幼儿园，大多数边远乡镇至今还没有一所幼儿园，规模效应难以体现。二是各园条件参差不齐，条件好的能达到幼儿园设臵标准,差的场地窄小,硬件落后,差距较大,发展不平衡,影响到学校教育整体水平的提高。

（四）教师队伍严重不足，整体素质亟需提升。一是幼儿教师数量严重不足，我县目前幼儿专任教师136人，只占整个教师队伍的4.2%，幼儿教师严重短缺。二是民办幼儿园专任教师合格率低，大多数民办幼儿园由于幼教师资和资金的制约，一所幼儿园仅有一名合格幼教教师的现象较为普遍。

四、今后的工作打算

（一）进一步扩大幼儿园的办园规模，促进幼儿教育快速发展。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对学前教育的要求：“建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园”。继续坚持多渠道、多元化办园的思路。在今后五年内，在争取每个乡办一所较高质量公办幼儿园的基础上，坚持以公办幼儿园为龙头，带动辐射民办、集体等多种办园形式共同发展，到2015年，力争使学前一年受教育率达到90%以上，全县幼儿园总数达到40所，保证学前三年受教育率达到50%以上，从而满足广大人民群众对学前教育的需要，确保幼儿教育事业快速健康发展。

（二）进一步加强幼儿教师队伍建设，不断提高幼儿保教质量。一是增加幼儿教师数量，建议上级有关部门将近年来幼师专业毕业生纳入教师招聘范围，以加强幼师队伍，二是鼓励师范类大学优秀毕业生从事幼儿教育，在依法保障评优、晋级、工资和社会保障等方面合法权益的前提下，适当给予政策倾斜，提高他们从事幼儿教育的积极性。三是进一步加强幼儿教师的培训力度，建立科学的幼儿教师培训机制，加强园际间教师的交流与合作。四是加强教研，通过教研促教改，强化教师自身素质，提高保教质量。

（三）进一步加强对学前教育的管理，规范办园行为。今后，教育行政部门将进一步加强对学前教育的宏观指导和管理，相关部门履行各自职责，充分调动各方面力量发展学前教育。继续强化幼儿园的内部管理力度，进一步贯彻落实《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》和《民办教育促进法》等法律法规，加大对民办幼儿园的安全审查关，严格坚持幼儿园登记注册制度，年检制度，督导评估制度和逐级签订安全目标责任书制度，确保幼儿园办园安全。

（四）进一步整合资源，切实提高幼儿园办园水平。一是合理配臵幼儿园资源。采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园（班），特别要支持边远山区发展学前教育，继续推行联村办园的思路，积极鼓励社会力量办园，按程序完善审批制度，清理整顿关闭非法办园，确保幼儿教育有序、健康发展。二是抓好示范性幼儿园的创建，按照创建省、市示范性幼儿园实施方案，扎扎实实地开展创建工作，以改善办园条件，不断提高幼儿园的办园档次和水平。

（五）加大经费投入，促使幼儿工作上台阶，上水平。把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划之中，拓宽投资渠道，不断增加办园投入，坚持政府拨款、主办单位和个人投入、幼儿家长缴费、社会广泛捐助和幼儿园自筹等多种渠道解决的办法，确保幼教资金的投入，改善幼儿教育的办学条件，提高幼儿教育的现代化水平，推动我县幼儿教育事业又好又快发展。

二〇一二年五月十六日

第二篇：学前教育自查报告

阳逻开发区第三小学学前教育

自查报告

一、基本情况

为了做好学前教育与小学教育的衔接工作，遵循儿童发展的规律，根据上级文件精神，我校开设了学前班一个。学生17个，学生年龄在5周岁至6周岁之间，学前班课程由两位教师担任。另外隶属学校辖区内，开设了两所私立幼儿园，一所幼儿园是小天使幼儿园，共设大中小班三个班级，在园学生78人，教职工5人；另一所幼儿园是童院幼儿园，共开设大中小班三个班级，在园学生68人，全园教职工7人。

二、工作运行及管理

学校学前班、两所幼儿园教学工作运作正常，家长和社会人士对办学行为比较满意。本校学前班教学业务直接由学校管理，辖区两所幼儿园教学业务、安全工作由学校管理。

三、主要工作

（一）加强领导，提高对学前教学的认识

学前工作由一名副校长分管，学校多次召开学前教育专题会议，组织教师学习上级关于学前教育的相关文件。通过学习不断提高学前教师的思想认识。

（二）依法依规，加强学前幼教管理

1、依法依规，开齐课程。

2、遵循儿童发展规律，开展适合儿童的活动。

3、改善办学（园）条件，增添教学保育设施。

4、加强教师培训，提高学前教师和幼儿教师的业务水平。

5、以人为本，加强幼儿的安全管理。

三、存在问题和工作建议

存在问题

1、学前班管理有待规范。

2、辖区内两所幼儿园办园资格没有得到主管部门认定。

建议：开发区经济发展很快，幼儿教育不适应开发区的发展，建议开发区办一所规范的标准较高的公办幼儿园。

阳逻开发区第三小学

2009年11月2日

第三篇：清水中学4月份安全隐患自查报告

清水中学安全隐患自查及整改报告

为了确保学校安全，遵照上级领导关于校园“安全教育月”工作文件精神，对照我校实际情况，我校安全领导小组在安全教育周对学校进行了全面的大检查，检查中发现我校存在着一些安全隐患，现将检查与整改结果汇报如下

一、教室安全

校安全领导小组在检查中发现个别教室的线路或插座老化，容易跳闸停电，影响了正常的教学，存在消防安全隐患。如不及时整安装，极有可能出现安全事故。这次安全自查后，学校领导很重视，我们已经把宿舍楼的应急照明灯、灭火器安装齐备到位了。教室的插座，进行全面彻底的检查维修，宿舍楼的应急照明力争安装到位。

二、楼梯通道安全

经值周领导检查和反映，发现楼梯道安全还是存在着管理不严，措施不力的问题。主要表现为部分学生上下楼还没有养成前后有序的靠右行习惯，特别是上下课学生多，楼道狭窄拥挤，针对这些状况，学校采取了进一步的整改措施：

1.宿管老师和值周人员在学生上下楼梯集中时，值班疏导。

2.总务处在每层的楼梯口张贴了“上下楼梯靠右行，不拥不挤最文明”等警示语。

3.值周组安排一名值周人员进行检查并疏导学生的上下楼。

三、校舍安全 教学楼、宿舍楼墙基、散水均有裂缝或下陷，每逢下雨有水渗入，男生厕所坑位有损坏，隔墙有裂缝，需专业人员维修，总务处正在积极联系，力争在最短时间内修好。

四、交通安全

虽然学校做了大量的工作，但还存在着一些问题，主要是中午放学时，存在校门口接送孩子的家长很多，拥挤现象较严重。对此学校加大了管理力度，每天有2名行政人员值勤，负责疏散学生，住宿学生有专线车接送，偶尔有超载现象，学校高度重视，与车主沟通联系，明确安全责任，以加强学生交通安全。

1.继续加强专线车学生护送管理，加强班主任的责任意识和培训。与专线车车主签订安全责任书。

2.开展交通安全知识多媒体视频讲座和黑板报宣传，强化学生的交通安全意识。

五、门卫管理

门卫管理也存在着管理疏漏的情况，主要表现为：学校传达室有时出现无人现象，来客登记有疏漏，门卫室内杂物多。中小学作息时间不一致，给管理带来了一定难度。为此，我们从以下几个方面进行了整改。

1.门卫重温强化岗位责任制，加强并坚持来客登记制度，杜绝与教学无关的人员进入校园，搞好室内卫生。

2.为了防止学生早到或放学晚归无人管理出现安全事故，要求严格执行到校的作息时间，准时开关校门。

3.校门口摆放安全警示牌（提醒家长在校门口接送学生，不准自行车，机动车辆随意进入校园，以免出现撞伤等不测事故。

六、消防安全

每层教学楼和各室放置了干粉器，已备不测之需。学生宿舍楼没有专用消防水源，存在较大的安全隐患，要求宿管员加强各时段巡查，不能有脱岗现象。

七、食品卫生安全

我校在安全教育月开展了食品安全教育和防治常见疾病的讲座，杜绝学生购买零食，加强对学校食堂和小卖部食品的监管，分层管理，责任到人，严防食品卫生安全事故的发生。学校领导在学生就餐时加大巡查力度。

八、学生心理安全

建立学生心理档案和特殊体质学生档案。对单亲家庭、重组家庭学生，有心脏病、心理疾病的学生和行为不规的学生进行特别关注，建立跟踪档案，防止意外事故的发生。

九、宿舍管理

组织宿管人员重温《安全岗位责任书》，加强学生到校离校记录，细化巡查方式，巡查次数。宿管员对学生违规携带管制刀具和违禁物品（包括蜡烛、打火机等）随时检查。杜绝住宿学生无故私自走出校门，一律品请假条准许出入。

十、值周检查

根据以上情况，学校领导专门召开安全会议，要求值周工作加大各时间段巡查（除上课时间之外所有在校时间）

通过这次的安全检查，发现安全隐患。在次过程中有些安全隐患，学校已经立即整改了；但还有些隐患，学校正在积极的整改之中。由于我校安全教育月活动及时开展，安全教育工作到位，师生安全意识有了很大的提高；安全制度健全，加上安全检查、排查隐患及时；开学以来，学校无任何大的安全事故发生。

但是，我们也清醒地看到，我校地处农村，各种硬件设施较差，对预防各种安全事故带来极大不便。师生中仍然存在安全侥幸心理，安全意识淡薄。为此，在今后的安全工作中，将继续加强宣传教育，学校也将挤出有限资金，购置各种安全设备。

榆中县清水驿初级中学

榆中县清水驿初级中学

安全隐患自查及整改报告

2014年5月

第四篇：清水中心校教育工作自查报告

清水铺镇中心校教育工作自查报告

本，我校教育工作继续以“三个代表”重要思想为指针，坚持科学发展观，认真贯彻落实党和国家的教育方针，全面推进素质教育，以教育教学为中心，以学生为中心。为不断进步、创新，更好的完成今后的学校教育工作，特作此自查报告。

一、成立了清水中心校教育工作自查领导小组

组 长：张昌能

副组长：薛永华

成 员：孟

祥

王德志

施科远

许国丽

徐友丹

在自查领导小组的统一安排和部署下，自查工作扎实有序地开展。

二、对照市教育局制定的评估目标体系，逐项评议，查缺补漏，议定措施，加强了改进力度，力争各项指标一举达标。

三、清水中心校教育工作自查领导小组通过自查，报告如下：

1、小学在校学生辍学率0.34%，初中生在校学生辍学率2.48%，初中生在校学生辍学率和上学年相比，减少了0.1个百分点。

2、市教育局分配的清水职中高中招生数300人，实际招生79人，未完成市教育局分配的职高招生数。

3、校园周边200米内无“两吧三厅”，即无网吧、迪吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅。

4、全镇学校安全工作真抓实干，逐层落实各项安全措施，未出现安全事故。

5、按有关规定划拔学校建设用地，认真做好“三通一平”等前期准备工作，努力督促项目工程如期完成。

6、小学适龄儿童入学率99.4%，和上学年相比，提高了0.1个百分点；初中适龄少年入学率达104.86%；小学毕业生升入初中阶段的比例是97.25%；小学六年巩固率100%；义务教育完成率中15周岁完成率99.65%，17周岁完成率94.77%。

清水中心校在本的教育工作中凝聚了全体师生的汗水，得益于各级领导的支持和关心。在肯定成绩的同时，我们还存在一些不足，对照评价指标体系，我们还要继续弥补不足，通过这次自查，请各位领导对我们的工作多加指导，多提宝贵意见。我们决心在各级领导的指导和支持下，以更高的热情，更大的干劲做好工作，扬长避短，我们坚信在各级领导的重视下，清水中心校的明天一定会更加辉煌，更加灿烂。

清水铺镇中心校

2010年12月15日

清水铺镇中心校

2010教育工作自查报告

2010年12月15日

第五篇：清水铺镇学前教育三年行动计划工作总结

清水铺镇学前教育三年行动计划工作总结

按照学前教育三年行动计划的总体安排部署，现将有关情况总结如下：

一、基本情况

截止2013年底，全镇有幼儿园13所，公办10所，民办幼儿园3所。2011年3-6岁幼儿入园率55%；2012年3-6岁幼儿入园率60%；2013年3-6岁幼儿入园率62%.二、所做的主要工作

（一）强化组织领导，基本形成齐抓共管的学前教育管理机制

清水铺人民政府充分认识到发展学前教育的重要性和紧迫性，把大力发展学前教育作为贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲要的重要内容，作为推动教育事业科学发展的重要任务，作为一项重大民生工程，纳入清水铺政府工作重要议事日程，强化政府对学前教育工作的领导。一是成立了学前教育工作推进领导小组。由分管教育党委副书记刘礼贵负责。领导小组下设办公室，负责日常工作。二是建立了学前教育会议制度。会议由学前教育推进领导小组成员部门组成，定期协调解决学前教育事业发展中的热点、难点问题，推进解决当前学前教育的投入、教师编制和幼儿园建设等重点工作。三是加强督促检查和考核奖惩。清水铺镇将学前教育工程纳入政府目标考核，作为各级各部门民生工程考核的重要内容。

（二）注重科学规划，大力实施学前教育工程

一是编制了学前教育三年行动计划（2011—2013年），大力发展学前教育。全镇三年内新建、改扩建公办幼儿园14所，总投资379万元。二是编制了农村闲置校舍改建项目建设规划。三是编制了农村小学、教学点增设规划。

（三）加快项目建设和经费投入，学前教育资源紧张局面得到缓解：

一是学前教育建设工程有序推进。二是落实了学前教育事业经费。把学前教育经费列入财政教育事业经费预算，确保财政性学前教育经费逐年增长。三是落实了公办幼儿园生均公用经费。

（四）落实师资，加强幼儿教师队伍建设

一是落实公办幼儿园编制。努力增加公办幼儿教师编制，引进优质师资。二是落实待遇调动教师工作积极性。我镇始终把提高幼儿教师待遇作为稳定教师队伍，提高教育质量的重要保障。在积极落实幼儿教师待遇的同时，我镇进一步加大了对教师的奖励力度，激励教师干事创业。在执行过程中，各地分别研究制定了幼儿园教育教学工作综合考核办法，分

别对幼儿园及教师在教育管理、教学质量、教育科研、校园文化、特色教育、突出贡献等方面进行综合考核，给予不同程度的奖励，进一步激发了广大教师的工作热情。

（五）扶持规范民办幼儿园，提供普惠性学前教育服务

1．积极吸纳社会资金建设民办幼儿园。积极鼓励有资质、有信誉的社会团体、企业、公民等举办幼儿园或合作办园，并引导和支持民办幼儿园提供面向大众、收费较低的普惠性服务。

2．建立规范的民办园教育管理制度。一是严格按照《民办教育促进法》的规定，每年组织相关人员不定期到民办幼儿园进行常规工作检查，及时查处违规行为，杜绝了重大安全事故的发生，保障了民办学校的正常教学秩序。二是加强民办幼儿园投入的监管，对不投入或投入达不到要求的民办幼儿园，在评级收费等方面进行降级处理。三是认真做好民办幼儿园的抽检工作，定期对民办幼儿园的办学水平、办学条件、安全管理、教育质量进行综合检查，并将检查结果予以公示，限期整改存在的问题。

3．建立对口帮扶制度。开展公、民办幼儿园“一帮一”的支教活动，开展学前教育“手拉手”活动。

4．定期清理整顿无证办园。在日常检查与年检活动中，对未达到基本办园标准的民办学前幼儿园，加强指导，限期整改，逐步规范。对卫生条件差、存在严重安全隐患等问题的无证园，由政府组织教育、卫生、工商、公安、综合治理等部门，通过联合执法予以关停撤销。

（六）坚持科学保教，学前教育办学质量得到提升

1．建立规范的学前教育管理制度。根据幼儿园办学行为规范和幼儿园办学有关制度，教育局对幼儿园各方面工作进行经常性监管。一是加强幼儿园园舍安全、消防设施、饮食卫生、接送车辆、食品卫生、大型玩具使用等方面的安全督查。二是加强规范办学行为、教育教学活动开展情况的教育督查。三是加强收费制度、资金使用情况的督查。公办幼儿园实行清水铺政府定价管理，严格执行文件规定的收费标准。民办幼儿园收费标准，由幼儿园按照《民办教育促进法》及其实施条例规定确定，财政对公办幼儿园的收费收入，严格实行“收支两条线管理”，并根据各幼儿园的用款需求，及时拨付预算外资金，无挤占、挪用幼儿园各种预算外资金的现象。

2．加强科学保教引导。一是实行等级管理。制定了《清水铺镇幼儿园评估标准》等文件，实行等级管理，不断促进幼儿园向更高水平发展。二是抓好优质幼儿园的引领示范带动作用，创建镇级示范园、镇级示范园。各个幼儿园也积极开展了丰富多彩的园本教研活动。四是加强新建独立园的指导和管理。不定期到各个幼儿园督查园务管理、检查办园行为、指导保教工作，杜绝小学化倾向。组织各个幼儿园召开管理

经验交流会，实现优质教育资源共享。督促指导各园加强园本教研活动，开展大型公开展示活动，促进教育教学质量的提高。

经过三年的努力，清水铺镇“学前教育三年行动计划”取得优异的成绩，得到了学生、家长和社会的好评。

清水铺镇教育管理中心

2013年12月3日