【六小】美丽校园自查报告

第一篇：【六小】美丽校园自查报告

莘莘学子在美丽校园幸福栖居

——创建“美丽校园”自查报告

、天津市蓟县第六小学

2014年1月

莘莘学子在美丽校园幸福栖居

——创建“美丽校园”自查报告

近期，教育局下发了《关于对美丽校园创建活动进行检查验收的通知》，我校按照通知要求，对美丽校园创建工作进行了自查，现作自查报告《莘莘学子在美丽校园幸福栖居》如下。

2014年4月，教育局下发了《关于开展美丽校园创建活动实施方案》文件之后，我校领导班子高度重视美丽校园创建工作，第一时间成立了专项工作领导小组，邢建增校长任组长，白景泉书记为副组长，其他校级领导为组员。主抓德育工作的李立军副校长分管此项工作，政教处、教务处、总务处等部门负责具体工作的组织与实施。领导小组依据县局文件精神，结合我校自身实际，拟定了《蓟县第六小学创建美丽校园实施方案》，并将创建工作充实进年度学校整体工作计划之中，建立了工作台账，台账对各项具体工作的任务目标进行了设定，明确了相关责任处室。4月28日，学校组织召开了全体教师动员大会，邢校长作了动员讲话，宣读了创建美丽校园实施方案，明确了工作目标、详实举措和具体要求。会后，学校又通过大屏幕、校园网、国旗下讲话等形式积极宣传，全体师生创建美丽校园的热情空前高涨。干部真抓实干，师生戮力同心，各个专项行动如火如荼地开展起来，打了一个又一个漂亮的攻坚战。

一、绿色校园尽显“生机”之美

“大清扫、大净化行动”打造洁净校园。自2014年5月起，我校每月都要开展一次“校园及周边环境卫生大清扫、大净化”行动，有效清除了厕所附近边角地和储物间等卫生死角，保洁人员和值日生做到全天候巡视清扫，有污必除，有脏必净，校园及周边环境做到了时时清洁，处处卫生，纸屑果皮无踪无迹，墙面桌面干净整洁，教室寝室窗明几净，厕所洗手间异味难觅，厨房水房物品井井有条，宿舍屋顶一尘不染，被褥整齐划一。我校还积极主动地联合城管、公安、交通、卫生、环保、工商、文化等部门，对学校门口的小摊小贩进行了集中整治，彻底消除了校门外侧随意张贴、污水乱倒、悬挂各类标牌等影响环境的问题。

“绿化、美化行动”编织似锦校园。在“校园绿化、美化”专项行动中，我校积极筹措资金，平整了单杠、跳远运动区，助跑直道铺设了红色塑胶，在操场周边、六年级教室前补栽了缺损的法国泡桐、小叶黄杨等苗木60余棵，乐园后院还开辟了小小种植园，着眼“幸福教育”的办学特色，重新设计装饰了显性文化园地。走进新翻建的行政楼大厅，宽敞、明亮的空间布局让你豁然舒畅；漫步楼道，墙壁上悬挂的一幅幅励志书法作品抬头可见，“腹有诗书气自华”的书香之气迎面扑来，“求知练技、服务他人、享受幸福”的习惯养成宣传展牌映入眼帘，“追求幸福生活”的儒雅气息沁人心脾；走进教室，窗台上摆放的盆花争奇斗妍，馥郁芬芳；办公室推门而入，宣讲“千教万教教人求真”等教育格言的书法条幅映入眼帘，显得大气雅致；行进在平坦的塑胶跑道上，操场的人造草坪绿意浓浓，怡心悦目，周边的绿地、苗圃、桃树、柿树疏密有方、深浅有度、错落有致，正可谓春有花、夏有绿，秋有果，冬有景，徜徉其间，爱绿、护绿、爱美、尚美之心油然而生。

二、文明校园尽显“儒雅”之美

教师爱生如子情真意切。党风正，师风浓。我校深入开展了群众路线教育实践活动,认真贯彻中央八项规定，大力反对四风，组织教职工观看了电影《焦裕禄》，深入开展了批评和自我批评。认真落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《蓟县教师十条禁令》，人人签订了“不收受学生礼品、不搞有偿家教”的承诺书，爱岗敬业、爱生如子、顾全大局、崇尚宽容、诚信友善蔚然成风，许多家长或打来电话，或者亲自送上锦旗，表达对老师的无限敬意。

学生文明向上彬彬有礼。我校坚持把立德树人作为教育的 根本任务，强化以德为本、育人为先的工作摆位，每周组织庄严的升旗仪式，召开形式多样的主题班会，先后开展了“我是文明人”“学雷锋树新风”“行为规范训练周”“公德教育月”等主题教育，组织同学人人诵读行为规范三字经，并从随手捡起一片废纸一个粉笔头、随手关上不用的电灯、电扇，如厕后及时将便池冲刷干净等细微小事做起，高年级学生还走上街头、走进社区拾捡白色垃圾，热情参加公益劳动。对学生的日常表现，我校始终坚持日查、周评、月结，对文明班级颁发流动红旗，奖励先进，弘扬正气，行为规范养成、文明礼仪和生态文明教育力度得到充分加强，行为规范合格率达到了98%以上。我校成功举办了第二十三届校园文化艺术节，几十个文艺节目和美术作品获得县级奖励。开展了“美丽中国·我的中国梦”读书和经典诵读活动，焦金鹏同学获得了县级一等奖第一名，王慕涵和孟璐同学还分别代表我县参加了天津市“大田杯经典古诗文诵读和演讲”比赛，为家乡赢得了殊荣。六小校园“文明的小使者”比比皆是，文明班级的感人事迹也不胜枚举。

三、人文校园尽显“幸福”之美

在“以人为本、以德治校”办学理念的指导下，我校依托自身发展的历史和文化底蕴，逐步形成了“幸福教育”的办学特色。

精神引领，在内涵解读中感悟“幸福”。我校开展的幸福教育就是在幸福中开展教育，在教育中体验幸福的真谛“让别人因我的存在而感到幸福”，提升感知幸福、享受幸福和创造幸福的能力，为师生幸福人生奠基，让校园成为师生享受教育幸福的乐园。我们将幸福真谛、校训、校风、教风、学风等制作反映在校徽、校报、校园网、楼道展牌上，写在《六小校歌》中，挖掘幸福的内涵，编成“追梦、成长、乐观、自信、感恩、分享、宽容、关爱、赞美、努力、奉献、超越”24字的《幸福成长宣言》，利用国旗下讲话和主题班会加以宣讲，让学校精神文化以具体可感的方式呈现在师生面前。

环境熏陶，在耳濡目染中滋长“幸福”。为真正实现“每一面 墙壁都说话，每一个角落都育人”的意境，我校在楼道布置了幸福主题展示牌，分为“严守纪律，不扰他人，享受幸福”“有礼施助，温暖他人，享受幸福”“求知练技，服务人民，享受幸福” “认真锻炼，强身健体，享受幸福” “爱护环境，有益他人，享受幸福”“科学饮食，保障健康，享受幸福”“规范严谨，保障安全，享受幸福”“心有榜样，服务人民，享受幸福”“全面发展，张扬个性，享受幸福”九大系列，每个系列都具有具体的行为习惯要求，并配有我校学生再现情境的图片，当学生驻足观看时，静静地品味其间的内蕴，细察到人格的标杆，渐渐获得一生行走所需要的智慧、情感和力量。我们在每个办公室都悬挂了关于教师获得幸福路径的教育名家名言，办公之余，教师回味咀嚼，便会获得精神的滋养。

行为体验，在教育教学活动中践行“幸福”。教师方面，我校围绕师德提升和专业发展开展了党团教育、幸福教育演讲、百名教师进千家家访、教师致家长一封信、同课异构大赛、课改论坛、外出学访、拜师结队等八项主题活动。学生方面，我校构建了德育、人文、科学、艺术、体育五个方面的课程体系，努力打造幸福课堂、积极开展幸福之旅班会展示、公德教育月、学雷锋树新风、我是文明人、艺术节、读书节、体育节等幸福活动，不断拓展书法、十字绣、象棋等各类兴趣小组。各项活动所承载的行为文化不断影响浸润着师生，感染幸福着师生。孟庆阳、李菲、蔡国立等骨干教师在双优课颁奖大会上尽情享受着专业成长的幸福体验。《六小月报》推出的幸福教师刘立芹在接受天津教育报记者采访时动情地说：深深地感受到被学生依赖、信任和需要，这是我最大的幸福。许多家长也纷纷表示，孩子好学乐学，成绩优异，体贴父母，对人友善，快乐的笑容、幸福的心态把他们都感染了。

四、平安校园尽显“和谐”之美 2014年，我校正值危楼翻建，教学楼原有的环形通道被切断，南北两侧楼房西面的六个楼道口全部被封死。六小共有在 校生2000余人。在不拆楼的情况下，学生在楼道行走、上下楼、去卫生间时就已经很拥挤了。当时骤减六个楼道通口，人群无法分流，每天上下课、上下操、如厕等出入高峰时段，时常发生大面积、大密度拥堵现象，极易发生踩踏事件，产生了严重的安全隐患。恰在此时，操场南面的景苑小区也开始施工建设，这无疑是雪上加霜。但是在这种情况下，我们并没有畏难、退缩，而是积极面对，进一步强化了安全工作。一方面重视与相关部门的协调合作，确保校园周边良好治安环境。另一方面认真组织开展了安全教育周、逃生疏散演练、法制教育讲座等活动，严格落实教职工一岗双责和主任包年级制度，坚持课间和路队全时段、全地域安全护导。一年来，在全体干部、教师的共同努力下，我校没有发生一例安全责任事故，得到了县政府和教育局领导的充分褒奖。

五、节约校园尽显“生态”之美

我校大力开展“做节约天使，关爱地球母亲”行动。充分利用课堂教学及主题活动开展节约教育，特别在新生入学阶段进行节约意识、爱护校园环境和公共物品等方面的引导。我校积极开展“六个一”工程，即：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一支笔、节约一粒粮、节约一分钱，将建设节约型学校的理念深深植根在了每名师生心中。

一年来，我校先后获得了天津市德育工作先进学校、落实《中小学生日常行为规范》市级示范校、蓟县教学质量先进学校、德育先进集体、少先队工作先进集体等十余项市县级荣誉称号。在总结成绩的同时，我们也深刻地认识到，对照创建美丽校园的要求，我们的工作中还存在着一些问题和不足，今后要积极加以解决，把六小建设得更加美丽！让莘莘学子在幸福校园诗意地栖居！

第二篇：美丽校园自查报告

美丽校园创建自查报告

秦湾小学是一所有着几十多年历史的农村老校。在现代化建设和提升的过程中，我校在上级领导的关心和支持下，先后筹措资金彻底改善了我校的校园环境和办学条件，我校新建了篮球场，主干道路水泥筑造，楼前活动场地都用面砖进行了硬化，更换了一些提示牌。楼内的地面、墙壁粉刷一新，楼道、教室和各功能室等处又增设了许多人文文化的布置等，现在我校基本形成了“春绿满眼，夏荫成凉，秋桂飘香”的靓丽格局，为了 “让学生健康快乐的成长”提供了良好的学习和生活的平台，因此受到了学生、家长和社会各界的广泛赞誉。

一、加强组织建设，有序推进校园建设。

我校领导班子有这样一个共识：校园文化建设对于学生的健康成长有着相当重要的作用。因此我们专门成立了创建“美丽校园”领导小组，校长张传方同志任组长，并将创建“美丽校园”工作列入学校工作的重要议事日程，争创文明校园和人文校园，积极打造绿色校园、节约校园和平安校园。创建小组定期召开会议，研究创建工作，制定了具体可行的创建规划，细化学校环境教育内容和实践活动，做到了组织、计划、人员、经费四落实，避免了建设的短视和盲目，形成了全员共建的良好态势。

二、精心布局、重新规划，提高环境育人水平。

我校领导班子在广泛征求广大有识之士建议的前提下，并经过反复论证、考察比对，最终达成了共识，确定了现在的规划布局。此后，在上级领导的大力支持下，在我校广大师生的共同努力下，校园环境不断改观，如今的校园绿树成荫，鸟语花香。全校绿化面积近3百平米。今天步入校园，让人眼前一亮：洁净靓丽的教学楼，宽阔笔直的水泥路面，摇曳生姿、蜂蝶翩翩的楼前绿地，组成了一道道亮丽的风景，一切都显得那样的和谐和自然。2016年，我们又更新了橱窗内容：以礼仪教育、安全教育和核心价值观宣传为主。楼内精心设计的宣传标牌和安全警示标语等，时刻激励着学生惜时、守纪、团结、奋进。它不仅给紧张的校园生活增添了亮色，而且对规范师生言行起到了润物细无声的作用。

三、重视行为习惯的养成教育，不断净化学校环境。

我校把环境卫生教育与学生良好行为习惯的养成有机结合起来。楚德运副校长分管，晨会、国旗下讲话时间有一个永恒的主题就是“美丽校园、洁净校园”，力争让每一位师生都能了解创建活动的具体内容及意义，并内化为师生的自觉行动中来。

在绿化美化校园的同时，还重视净化。我校清洁卫生要求一天两扫，每块清洁区小到一块玻璃都要求细化到人，卫生打扫保质保量已形成规范，不留半点卫生死角。在我校，教室、宿舍、清洁区的清洁卫生情况每天一检查，不仅及时公布在校门前的通告栏里，而且与班级量化分挂钩，也与班主任绩效、评先表模挂钩。这样，检查督促相结合，最终达到校园美化的目的。

四、近期的主要工作

1、在操场周围种植了花树。（已完成）

2、平房外墙面、楼内地面和墙围重新粉刷一新。（已完成）

3、有针对性的各种展牌需要再精心布置、增添。（验收前完成）

4、更换枯死的花木。（已完成）

五、现状不足之处及今后设想

1、我校对美丽校园基本上形成了统一认识，但极少数学生认识还不到位，有懒散的行为。今后，还应加强引导教育，促使他们认识到校园环境好对自身有好处。

2、明年开春力争给花树的底部四周砌上花池。

3、明年准备把两个车棚的顶部改装成彩钢封顶。

4、“美丽学校”是一项长期的工作，我们虽然取得了一点成绩，但还有许多不足，今后我们将继续以这次创建美丽校园、现代化提升工程为契机，把创建工作作为一项重要的、长期的工作牢牢抓在手上，积极推进我校的美丽校园创建工作，把我校的办学水平推上一个新的高度，推向一个更高的层次。

敬请审批

秦湾小学 2016、12

第三篇：美丽校园自查报告

“美丽校园”创建工作自查报告

单位：蓟县出头岭镇南河完全小学时间：

2015年1月6日 “美丽校园”创建工作自查报告

一、指导思想

按照蓟县教育局《关于创建美丽校园的实施方案》文件精神，创建整洁优美、规范有序、和谐文明、充满生机的校园环境，我校坚持科学发展观为指导，以提升学校发展品味、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园为主旨，全力推进我校校园环境综合整治，努力打造美丽校园。

二、实施措施

1、成立领导小组 张晓龙任组长，全面负责美丽校园创建工作；刘玉、王江任副组长，协助校长创建美丽校园工作，刘玉主任负责各处室的卫生检查布置，王江主任负责校园文化设计。

2、全面宣传 通过校园网、板报、校会、旗下讲话、橱窗、e信通等形式，提高师生乃至家长对美丽校园的目的、意义的认识。

3、形成制度征求各方面意见、经过集思广益，制定南河完小的美丽校园评价考核制度

4、大扫除 全校性的卫生大扫除，把每个角落都彻底打扫一遍，每周1次，通过检查评比，纳入教师学期考核。

5、教室卫生 每周抽查两次，以两次的平均分作为这一周的考核结果，对考核优秀的挂牌“美丽教室”，并计入班主任的学期考核。

6、办公室卫生 每周抽查两次，以两次的平均分作为这一周的考核结果，对成绩较好的办公室挂牌“美丽办公室”，并与值日教室的绩效工资挂钩。

7、宿舍 每周检查一次，对成绩较好的宿舍挂牌“美丽宿舍”，并与该宿舍的教师的绩效工资挂钩。

三、优势和特色

围绕“校容悦目环境美、师生环境身心美、社会满意和谐美”的建设要求，从校园的绿化、净化、文化三方面强化美丽校园建设。校园文化凸显礼仪教育特色和“让每个学生快乐成长”的办学理念。

四、存在问题和今后努力的方向

1、我校对美丽校园基本上形成了统一认识，大家认识到校园环境美对每个人都有好处，在优美的环境里工作、学习都会身心愉快，有利于自身的发展。但极少数教师或学生认识还不到位，有懒散的行为。今后，还应加强引导教育，促使他认识到校园环境好对自身有好处。

2、校园周边的环境不是很理想，南河村的垃圾池正好在校园外墙的东南角，是脏乱差的源头，焚烧后的有毒气体对师生都有影响。我们会结合有关部门，争取处理好这个问题。

第四篇：创建美丽校园自查报告

为深入贯彻落实县教育局《关于开展美丽校园创建实施方案》（蓟教育发【2015】14号）精神，结合我校实际，创建美丽校园开展工作如下：

一、健全组织机构，保障工作顺利开展

我校成立以校长任组长，德、教主任为副组长，后勤教师、教研组长和班主任为成员的领导小组，多次召开专项工作会议，认真贯彻落实县局文件精神，结合实际，制定活动方案、明确目标任务、分解工作、强化督查落实，让此项工作在师生中入心入脑，确保我校创建“美丽校园”工作顺利开展。

二、明确任务，深化落实

1、加强德育队伍建设，树立良好师德形象

深入开展师德师风建设，把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，定期组织教师进行政治，业务理论学习，不断提高教师的教育理论水平，增强育人意识和为人师表的自觉性。

2、常规管理常抓不懈，促进校园文化内涵的延伸

（1）狠抓了学生行为习惯养成教育。抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在楼道跑跳、不打架，积极参加社团活动。队列、课间操、各种集会做到快静齐）。抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，认真做好每周的纪律礼仪、卫生、路队流动红旗的评比），每月通过考核结果确定流动红旗先进班，从而提高学生的素质，提升班级竞争力，形成良好的育人氛围。

（2）狠抓学生精细化管理，每天早晨、中午要求学生排队入校，护导教师负责组织纪律。我校在各楼层设立护导教师和执勤班长岗，每天中午空档时间和每节课课间维持纪律，严禁追跑打闹，上下楼梯文明礼让。各班的物品要求摆放有序，实现学生自我教育与自我管理的有机结合，逐步养成学生的良好习惯。

（3）开展多彩的德育活动，丰富校园文化生活，陶冶学生情操

坚持周一升旗仪式，升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容以“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，做到内容详实，针对性强。

以校园礼仪为重点，在校园内外使用礼貌用语，见到师长主动问好等。教育学生从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。组织学生开展 “三爱”演讲征文等活动，深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，把“中国梦”宣传教育融入教育教学实践，纳入未成年人思想道德建设和学生思想政治教育工作中。

三、净化校园环境，打造美丽校园

净化校园环境，确保环境保持常态，进一步加强卫生检查评比制度。开学初，对卫生检查员提出具体要求，检查时要坚持公平、公正、公开原则，要做到检查后及时反馈情况，并报告相关班主任其班级的不良情况。每周周一全校进行一次全面卫生清整活动，平时每天早晨，中午各做一次卫生。做到楼外整洁，楼内墙壁无脚印，地面无纸屑，卫生用品摆放有序。同时，在学生中，开展“我是环保小卫士”活动，教育学生维护环境卫生从自身做起，保护卫生，首先不破坏、不随意乱丢果皮纸屑等杂物。积极维护校园环境卫生，逐步养成良好的卫生习惯。

四、美化、绿化校园环境

加大校园美化投资力度，对学校透视墙、体育器材进行油漆，院墙标语、图案重新描绘。所有树木离地一米二，刷白灰水消毒杀菌同时达到美化。同时为教学楼1200平方米油漆，粉刷外墙及附属房800平方米。目前学校透视墙、体育器材油漆工作已经完成，其他工作也已安排到位。

校园绿化，做到校园无空地，处处都育人，在楼后的劳动基地种植50棵垂柳，大厅、教室和走廊大约50盆花。楼后基地的管理，由指定年级学生负责，培养学生的劳动意识。开展“我为班级献盆花”活动，组织学生种植盆花，美化教室，每两周进行一次展示评比活动，评选出种花小能手，培养学生的审美情趣。

五、丰富学校文化，建设人文校园

加强学校文化建设，弘扬优良校风、教风和学风，积极培育和发展体现时代特征、具有鲜明特色的学校文化，营造健康向上的育人环境。抓实课堂主渠道，深化课程与教学方法改革，严格教学管理，全面提高教育质量。全校师生明确办学理念、办学目标、“三风一训”，创作校歌、创建校报、设计班训、班徽等。通过校园广播和校园网等媒介，传递正能量，打造体现思想性、艺术性的主流校园文化。

为提高校园文化品位，我校坚持继承与发展的原则，继承楼外“勤奋守纪文明开拓”的校训，激励着师生拼搏进取，教学楼顶的办学理念“让每个学生快乐成长”和楼门厅“三风一训”时时提醒师生的做人、做事。本学期，我们精心设计楼道提示语20块，楼外提示语5块，教室提示语7块，在楼道内布置学生的绘画作品，让每一面墙壁说话。以无声的教育，使学生潜移默化的受到传统美德教育。以上工作也已着手进行中。

我相信，在全体师生的共同努力下，我校在加强美丽校园的创建中，会全面提升全体师生的人文素养，构建师生美好的精神家园，使我校办学水平再上一个新的台阶。

第五篇：六小2012年社会治安综合治理自查报告

东方市第六小学

关于2012年社会治安综合治理的工作自查报告

为了迎接中国共产党第十八次全国代表大会的胜利召开，为了贯彻落实中共中央《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》和东方市委、市政府关于“建设和谐东方”确保学校教育教学活动的的开展，促进青少年健康成长，进一步落实预防和减少青少年违法犯罪的工作措施，一年来我校按照与市政府和市教育局签订的目标责任书的要求，狠抓综合治理常规工作和创建校园平安工作，采取得力措施，确保了今年无治安责任事故的发生，为学校的健康发展创造了和谐环境。现将我校今年以来综合治理工作自查如下：

一、学校领导重视，认真落实综合治理工作责任制，做到结构健全，职责明确，责任落实。

1、领导重视，责任到人。

彻实抓好综合治理工作，我校符良忠校长很重视综合治理工作，召开专门会议，安排布置工作。由学校的政教处全面负责综合治理工作，卢万林副校长分管抓综合治理工作，政教处的林老德主任、符智方副主任、黎志山同志制订具体方案，在工作过程中，政教处三位同志主动向学校领导汇报综合治理工作所出现的情况，研究解决实际问题，及时贯彻落实市委市政府和教育局等有关综合治理会议精神，在综合 治理工作过程中取得了实效。

2、机构健全、人员落实。

今年以来，我校成立了以符良忠校长为组长，卢万林副校长为副组长，其他副校长、中层领导、年级组长为成员的社会治安综合治理领导小组，在学校安全工作领导小组下设立了学校校舍、设施安全工作小组；学校消防安全工作小组；学校保卫工作小组；教育安全小组；教学安全工作小组；卫生安全工作小组等综合治理小组。制订了各小组职责，明确负责人，做到层层有人抓、有人管。

3、层层签订责任书、任务落实。

在今年制定综合治理工作计划的基础上，我校将各综合治理目标进行分解、落实到每位领导小组成员身上。由校长与各分管副校长、中层领导、年级组长分别签订社会综合治理目标责任书，将安全工作分解成具体的目标责任至各年级组、班级、各教职工，形成了安全工作网络，使安全工作做到横向到边，纵向到底。为使安全工作落实到实处，学校制订了安全工作责任制，安全工作一票否决制，使安全工作落实到平时，落实到各项工作过程中。

二、认真落实综合治理各项措施，确保校园平安。

1、加强内部治安防范，人防、物防，措施到位。首先是强化校园管理，主要是加强校园值班和学校节假日的值班管理，门卫教师值日不仅到岗，更要到位，同时每天都安排 有学校领导带班，加强巡视，确保校园平安。其次，制定了《门卫管理规定》，投入了几万多元，新建校警室，装上了新的自动电子铁门。每幢教学楼、教师宿舍区、学校图书馆共安装了十八个摄像头，其中两个是三百六十度旋转扫描，监控范围广。为规范管理，凡到校的家长和社会各界人士进入校园时，先在值班室办理好来访手续，方可进入校园，以免扰乱学校教学秩序和损坏学校财产。考虑到安全，学校还在各教学楼的楼梯口、实验室、多媒体室、计算机室、图书馆等都安装上防盗门、防盗网。禁止违规用电，禁止在校园里燃放烟花炮竹。学校安全小组组织有关的人员检查各班用电设备，发现问题及时处理。三是加强对校门和教职工宿舍的安全管理，禁止可疑人员进入校园。加强值班巡视，门卫值班员监看摄像头视频，严把安全关，做到万无一失，随时处理校园内的有关矛盾和问题，从而确保校园无任何事故发生，没有任何治安事故。做到校园和谐、校园平安、师生平安。

2、坚持耐心做好矛盾纠纷排查工作，防患于未然。今年以来，我校按照胡锦涛主席科学发展观的目标，对全体教职工进行法治教育，开展“做人民满意的教师”为主题的师德教育活动，尽量化解校内矛盾纠纷，将矛盾解决在萌芽阶段，不上交，不激化，学校始终在一个相对稳定的环境中发展，校园始终是一个和谐平安的校园，师生员工心情非常舒 畅。

3、坚持对师生进行法制教育。学校健全了法治领导小组，聘请了校外法制副校长和已退休的老校长为法治辅导员，对学生做好相关的法制宣传教育。学校法治辅导员对全校师生作了《在法制的阳光下幸福成长》的国旗下讲话。举办法制专题讲座，每个年级和班级都布置了专版的法制宣传栏，图文并茂，内容丰富。各班利用班会课的时间对学生进行法制教育。法制主题会收到良好的效果。学校与东海派出所、市交警大队等有关部门加强合作。今年以来，校外辅导员和交警人员到我校举行三场的法制教育宣传讲座，特别是交警作的“珍爱生命、平安出行”的讲座，用活生生的事实教育学生要珍爱生命，在放学、上学的路上要注意安全，遵守交通法规，不要乱闯红灯，过马路要走斑马线，不翻越围栏过马路，平安出行、平安归来。定期或不定期 排查学生中存在的违纪行为，做到不良苗头早发现，早治理，把不良行为消灭在萌芽状态中。因此，今年以来，师生员工中无违法犯罪的现象发生。

4、坚持重点整治，确保长久治安。

今年以来，为了创建“平安校园”我们针对学校的实际情况，开展重点治理。除了交警队员作交通安全专题的教育讲座外，在国庆中秋七天长假期间利用校讯通平台，向家长发信息，要求家长在假期内教育管理好自己的孩子，免得发 生意外事故，受到社会各界人士的赞许。另一方面，加强对学生的卫生安全教育及督查，教育学生如何识别安全的卫生食品，在公共地方买食品时要看清楚生产日期，过期的食品千万不要买来食用等，有效地杜绝了食物中毒事件的发生。通过一项项的专项整治工作，确保了校园的长治久安。

三、充分发挥综合治理作用，落实各项综合治理目标。为充分发挥综合治理作用，落实各项综合治理目标，我校积极遵守“属地管理”，谁主管，谁负责的原则，发挥学校各职能的作用。积极参与社会治安综合治理，与各有关单位密切配合，齐抓共管。一是积极完成市教育局党委、东海居委会等部门布置的各项工作，做到认真及时，不打折扣；二是认真履行综合治理职责，坚决执行责任失职追究制度，确保校园内部的稳定、有序；三是坚持定期对学校各项安全措施进行自查，不定期抽查制度，及时发现，排查安全隐患。

四、严格执行综合治理的各项工作制度，做到综合治理工作规范化、制度化。

1、完善各项安全管理制度。学校建立健全了车辆、财物、重点场所等安全管理制度，尤其是预防校内大型活动、师生集会期间的安全更加注意。如每天的早操完后，各班排好队回教室，秩序良好，免得在楼梯口发生踩踏事件，制定有《东方市第六小学安全应急预案》确保师生人身安全、学校安全。

2、严格执行情况报告制度。一年以来，能做到及时向市教育局、东海居委会等单位部门报送有关材料，对一些不稳定因素和可能发生的安全隐患及时向上级有关部门反映，并着力解决，如配合居委会、东海派出所坚持在辖区内进行综合治理。

总之，通过社会综合治理和创建平安学校活动的开展，提高了学校安全防范能力，校园及周边环境得到净化。一年以来，实现了全校师生员工无意外伤亡事故，师生犯罪率继续保持为零。学校平安、师生及家长的安全感满意率高，确保了学校教育教学工作的正常开展。综合治理方面虽然取得了较好的实效，但综合治理长效机制不健全，有不尽人意的地方，我们将继续努力创建“平安学校为契机，扎扎实实抓好综合治理工作，为师生员工创造良好和谐的校园环境，真正实现市六小的长治久安。

东方市第六小学

2012.11.20