东胜乡九年义务教育学校两基工作自查报告

第一篇：东胜乡九年义务教育学校两基工作自查报告

东胜乡九年义务教育学校两基工作自查报告

根据安岳县人民政府、安岳县教育局有关文件和会议精神，我校对儿童入学率、在校学生年辍学率、毕业率、完成率、残疾人口入学率及成人教育等进行了自查。通过自查，做到了数据准确，家底清楚，证据齐全，装订规范。各项指标、软件资料、设备设施均符合上级要求。现将自查结果汇报如下，敬请各位领导核实评估并提出宝贵意见。

一、基本情况

东胜乡位于安岳县东胜乡位于安岳县东部，距离县城37公 里，幅员面积28.7平方公里，辖11个行政村，一个独立居民小组，105个农业合作社，总人口1.52万人。

全乡现在共有九年义务教育学校一所、民办幼儿园5所。九义校教职工共39人，专职教师33人，取得大学本科学历的11人，占全乡教师的30%；取得大专以上学历的28人，占全乡教师的84.85%；中师学历7人，占全乡教师的21.21%。在岗人员全部经过岗位培训，并取得合格任职资格。现有中学高级教师3人，中学一级教师9人，小学高级教师7人，中学二级教师3人，小学一级教师10人，小学二级教师0人，未评职称教师一人，幼儿教师8人，在校学生776人，幼儿园接受学前教育的幼儿370人。

二、九年义务教育自查情况

（一）普及程度

1、初等义务教育阶段

①6—11周岁正常儿童1120人，已入学1111人，入学率99.18%； ②本学年初在校学生571人，没有学生辍学；

③上学年初小学毕业生80人，实际毕业80人，毕业率100%； ④15周岁少年118人，完成率100%；

⑤6—14周岁残疾人口6人，依法免入学1人，已入学5人，入学率100%；

2、初级中等义务教育阶段

①12—14周岁正常人口418人，已入学416人，入学率99.52%；现有在校学生---人，初中阶段入学率102.39%；

②本学年初在校学生205人，初中辍学2人，辍学率为1.00%； ③上学年初毕业生66人，实际毕业66人，毕业率100%； ④17周岁青年84人，初中毕业74人，完成率88.10%。

（二）师资水平

小学专任教师20人，学历合格20人，合格率100%；初中专任教师15人，学历合格15，合格率100%。

（三）办学条件

东胜九义校中小学校园总面积14598平方米，校舍总面积4651平方米，教师宿舍904平方米，无D级危房。教学仪器、图书配备齐全。教学附属设施基本达到了国家的分类标准要求。

（四）教育经费

教师工资由县财政统一按时划在个人工资卡上。上级划拨的公用经费全用于学校维修、改造及改善办学条件。上级财政转移支付资金按规定安排用于教育，各项教育专项经费、教育费附加等全额用于教育。无截留、挤占和挪用各种教育经费现象。全乡按照县中小学教育经费管理试行办法和农村义务教育财政预算内资金使用管理暂行办法，加强对教育经费投入和使用的管理，建立健全了教育内部审计制度，教育行政部门和各校都成立内部审计组织，强化教育内部审计工作，严格按照规定的范围、标准，开支、使用教育经费。

（五）教育质量

德育方面：全校教职员工统一思想认识，树立了以育人为本、德育为先的教育观念；以课堂教学为主渠道，推动各学段德育与学科教育的有机结合；推进学校文化建设，增强教育的感染力；大力加强德育队伍建设，整体提高教师德育素养；鼓励德育创新，大力培育和推广先进典型经验、优秀研究成果。近年来，在我校师生中大大小小的好人好事层出不穷，享有优秀荣誉称号的有十余人次，获得了社会的好评。

智育方面： 我们深知智育是全面发展教育的重要组成部分，智育随社会经济、政治和文化科学技术的发展而发展，随着教育的发展和普及。在智育理论问题上我们积累了丰富的经验，加强了师资队伍建设，提高了教师教育水平;向学生传授系统的现代化科学基础知识和技能，大力提高了学生的科学文化水平并培养科学态度，为学生奠定了比较完全的知识基础；我们尤其注重了学生的创造性思维能力和勇于探索精神的培育，发展了学生多方面的兴趣和才能。

体育方面：我校以提高全乡中小学生身体健康水平为宗旨，开展了课间分组专项活动、课外集中地点自由活动、田径运动会等丰富多采的体育活动，培养了学生良好的体育锻炼习惯。与此同时也不断加强体育教师管理与培训，提高了中小学体育课堂教育质量，推动了我乡学校体育工作的新发展。一是抓好队伍建设，体育教师素质得到提高；二是加强体育课常规管理，教科研质量明显提高；三是深入开展学生每天锻炼一小时活动，培养学生良好体育锻炼习惯，学生体质健康水平得到了提高；四是组织体育竞赛活动，推动了学校体育竞技水平，每年学校组织开展了秋季运动会，开展田径、乒乓球、蓝球等比赛，扩大学生参与面，有效促进了全乡学生身体素质。

三、扫盲成人教育工作

我校重视成人教育工作，及时充实和完善了组织领导，建立健全了工作机构，对扫盲工作精心安排和全部部署，强化工作措施，落实责任，杜绝了新文盲的产生，做到了有人员、有阵地，资料保存完好，专柜管理，扫盲成人教育成绩显著。其主要作法是： ①大力宣传，形成扫盲工作的良好氛围。

为使扫盲工作有一个良好的环境，我们在全乡范围内大力宣传扫盲工作。一是刷写固定标语：“扫除文盲，提高全民族的文化素质”、“扫除文盲，脱贫致富”。二是开展五大讲活动。即：大讲扫盲对推动农村经济发展的作用意义；大讲新时期扫盲工作的要求；大讲脱盲人员的标准；大讲脱盲致富的典型；大讲扫除文盲，人人有责。三是利用宣传车在全乡主要集镇、道口宣传。通过宣传，使广大人民群众提高了对扫盲工作的认识，自觉地投入到扫盲工作中去。②强化措施，多种形式开展扫盲工作。

扫盲工作越是接近尾声，难度越大，高标准扫除文盲，措施是关键。我们在坚持原先好的作法的同时，重点强化以下几点：

1、落实阵地、强化责任。我们坚持以村成人文化技术学校为阵地，农闲时集中学习，农忙时分散学习。村小学抽调一人具体负责扫盲工作。乡党委、乡政府与支部书记签定扫盲工作合同书，村支部书记与学校校长签合同书，把扫盲工作纳入了学校工作一同考核，学校校长与扫盲教师签定合同书。三级合同的签定，大大加强了各自的工作责任，形成各负其责的良好局面。

2、落实报酬，调动学习的积极性。村规定：扫盲学员参加集中学习记投工，扫盲学员按时毕结业除给予精神奖励外，并发奖金30元。扫盲教师按时完成扫盲任务的，奖励100元。这样，极大地调动了教和学两个方面的积极性。

3、落实教学计划，扎实开展扫盲。扫盲工作的主要形式以集中授课为主。主讲教师每期制定严密的教学计划，严格按计划施教。较好地做到有备课、有作业、有检查、有考试，环环相扣，环环落实，确保扫盲工作高标准完成。据统计，2008——2010年扫除文盲、半文盲46人，圆满完成扫盲工作的历史任务。③加强领导，确保扫盲工作有序开展。

扫盲工作是一项复杂的社会工程，扫盲对象年龄跨度大，智力差距大，覆盖面积大，因而工作难度大，没有强有力的领导是难以完成这个历史任务的。为此，我们建立了“三线一体”的领导体系。第一条线：乡政府——村委会一一村民小组，运用行政手段，确保入学；第二条线：教育组——村小学——扫盲教师——扫盲对象，负责教学活动，确保脱盲；第三条线：乡镇校——村分校——专、兼职教师——扫盲对象，负责扫盲和实用技术相结合，确保脱盲后得到巩固和提高。“一体”即脱盲、脱贫溶为一体。“三线一体”领导机制的落实，使扫盲工作有序、有效地进行，向人民、向历史交了一份满意的答卷。

四、巩固“两基”成果所做的工作

（一）提高认识，加强领导、广泛宣传

乡党委、政府始终把巩固“两基”工作作为党委政府的重要工作来抓，成立了以乡长为组长、学校等相关部门为成员的“两基”领导小组。乡党委、政府和学校狠抓《义务教育法》、《扫除文盲工作条件》和《四川省义务教育实施条例》的贯彻落实。利用乡村干部会、机关单位负责人会、广播电视、书写标语等形式，广泛宣传九年义务教育的义务性和强制性，使之做到家喻户晓。

（二）依法执教，加大执法力度

我校在县委、县府和县教育局的正确领导下，组建了“义务教育执法队”、“扫除文盲工作队”、“适龄儿童入学劝导组”等队伍，加强对我乡义务教育阶段的执法和扫盲工作力度。

（三）明确责任，摸清家底

学校由张成强校长负总责，唐世勇主任具体抓，所有行政领导、相关教师分班、分村负责，对巩固充、适龄人口入学率进行“横到底，纵到边”拉网式点名，做到了家底清、情况明、证据充分。

（四）千方百计，防控学生流失

提高普及程度是“普九”复查的重点之一，也是巩固“普九”成果的难点。近几年来，我乡党委政府采取多种方式，确保我乡学生就近上学，杜绝了学生流失，具体从以下几方面开展工作：

1、依法涌流。开展形式多样，丰富多彩的义务教育法宣传教育活动，适龄儿童入学劝导等活动，适龄儿童入学率和巩固率均达到指标要求。

2、责任控流。实行行政、教师双线控流责任制，即连片领导包片，驻村干部、村干部包村、社干部包组，校长包校，教师包班的控流责任制，明确责任，层层包干。每年开学前组织家访，进行定期或不定期检查，有效防止学生中途辍学。

3、救助堵流。一是建立贫困生档案，认真对全乡贫困家庭学生进行摸排，对贫困学生进行登记造册，做到情况明，档案规范；二是认真落实“两免一补”政策；三是各校建立“留守学生”管理制度，一是建设“留守学生”专项档案。包括“留守学生”的姓名、性另、所在年级、户主姓名、家庭住址以及租住房屋地址，他们父母的通讯地址、电话以及监护人联系办法等；二是建立家校年度。经常对每位“留守学生”父母及监护人联系，了解他们各方面的情况；三是建立奖励制度。及时表彰表现好、进步快的“留守学生，”树立榜样并鼓励他们不断追求上进；四是建立“留守学生”与父母联系制度。

4、教改防流。针对少数学生因厌学而流失的现象，我们在加强学校德育工作的同时，注重教改防流，防止学生流失辍学现象的重复发生。一是成立流控领导小组，实行“三包”，签订责任书；二加强宣传教育，实行社会、学校、家庭三们一体的联防联控；三是建立学生心理健康咨询室，留住学生的心。

五、存在的问题及打算

随着市场经济和农村体制改革的不断深入，农村留守学生和单亲学生增多，家庭经济困难的不少，为此，初中学生的巩固工作难度很大。我们一方面千方百计为贫困学生解决一定费用使他们安心读书。另一方面做好思想政治工作，教育他们多读书，读好书，将来才能为祖国、为人民作贡献。进一步做好学校工作，提高教育教学质量和社会效益。加大对“两基”工作的领导力度，一如既往地把“两基”工作放在 “重中之重”的地位，继续发扬勤奋进取、敬业求实的光荣传统，努力构建以人为本、和谐发展的校园，认真研究解决“两基”工作中存在的问题，努力把东胜乡的“两基”工作做得更好。

安岳县东胜乡九年义务教育学校

2010年11月10日

第二篇：学校“两基”工作自查报告样板

附件3：贵德县中小学“两基”巩固提高工作自查报告格式

××中（小）学文件（红头）

文件编号

××中（小）学

关于上报20×ד两基”巩固提高工作的自查报告

××乡镇人民政府（或街道办事处）：

基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，是我国实行科教兴国战略，提高人口素质的重大举措。为了认真做好“两基”的巩固提高工作，根据省、州××文件精神，按照县政府的统一部署，我校成立了自查小组，对20××年“普九”巩固提高工作情况进行了深入、细致的自查，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

二、“普九”主要指标巩固提高情况

（一）普及程度（近三年）

1.入学情况（在校学生数、学生变动数、在校残疾学生数）

2.辍学率

（二）师资水平

1.教师学历合格率

2.新补充教师学历合格率 3.校长培训合格率

4.代课教师占专任教师比例

（三）办学条件 1.生均校舍建筑面积

2.危房数（其中：D级危房数）3.教学仪器生均金额

4.音体美器材设备生均金额 5.生均图书册数

（四）教育经费（近三年）

1.学校教育经费总支出、学校预算内教育基建拨款、上级下拨各种教育专款

2.生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费 3.学校年教师培训经费占公用经费的比例 4.教职工工资情况 5.捐、集资收入

（五）教育质量（近三年）

1.毕业率

2.体质健康合格率

3.综合素质合格率

三、“普九”巩固提高的主要做法

围绕为完成“普九”各项指标的巩固提高工作所采取的措施撰写主要做法，以积极实施素质教育、深化教育教学改

革为主线，重点概括在普及程度、教师队伍、办学条件、教育质量、学校安全管理等方面的突出做法和经验，以及学校在完善“两基”档案建设、解决突出问题等方面的措施，做到重点突出、亮点鲜明。

四、存在的问题与不足

五、今后工作的思路

附件：贵德县普及九年义务教育、扫除青壮年文盲核查登记表

×年×月×日

主题词：“两基”工作 自查 报告

抄 送：县教育局，县政府教育督导室，存档。

××中（小）学 ×年×月×日印发 共印×份

第三篇：两基工作自查报告(学校)

渠县锡溪乡中心学校 两基工作自查报告

为确保“两基”迎国检工作顺利通过评估验收，我校认真学习有关教育法规，乡党委、政府进行了认真的研究和部署，建立村、校级以村主任、校长为组长的迎国检工作领导小组，建立责任制，明确各自的职责，不等不靠，真抓实干，按照“两基”国检各项指标和自查标准认真进行自查、整改，现将我乡自查自改情况报告于后：

一、基本情况

锡溪乡中心学校，现有教学班27个，在校生1025人，中心校1所，村小3所，学校教学设施齐全，有图书室、阅览室、实验室、仪器室、微机室。学校师资力量雄厚，现有专任教师58人，大学本科学历教师5人，中学高级教师3人，中学一级教师6人，小学高级教师9人，初中教师学历合格率达90%，小学教师学历合格率达100%。学校有市级骨干教师4人，县级骨干教师7人，广大教师团结进取、求实奉献，充满了生机和活力。

二、“两基”工作开展情况：

根据“两基”迎国检标准及教育局的要求，我们建立了“两基”迎国检组织，明确职责，任务具体落实到人，采取了表册关系不清不填表，并制定出迎国检实施方案、工作计划，认真组织安排，填好表册，为建档打下良好的基础。大多数学校教师牺牲星期天、节假日，加班加点，填好表册，给予人力、财力、时间的保证，确保我乡两基迎国检工作顺利进行。

三、“两基”指标完成情况：

（一）、“普九”达标情况：

1、普及程度：

①初等教育阶段适龄人口入学率

2008--2009学年：小学适龄人口1149人（其中女生553人），其中在校适龄人口1149人（其中女生553人），未在校适龄人口0人（其中女生0人），入学率100%（其中女生100%）。

2009--2010学年：小学适龄人口1118人（其中女生537人），其中在校适龄人口1118人（其中女生537人），未在校适龄人口0人（其中女生0人），入学率100%（其中女生100%）。

2010--2011学年：小学适龄人口1027人（其中女生495人），其中在校适龄人口1027人（其中女生495人），未在校适龄人口0人（其中女生0人），入学率100%（其中女生100%）。②初级中等教育阶段人口入学率：

2008--2009学年：校内外适龄人口数346人，其中在校人口数345人，未在校适龄人口数1人，入学率99.71%。

2009--2010学年：校内外适龄人口数395人，其中在校人口数392人，未在校适龄人口数2人，入学率99.24%。

2007--2008学年：校内外适龄人口数491人，其中在校人口数484人，未在校适龄人口数1人，入学率98.57%。③残疾儿童少年入学率： 08—09学年8人、入学率100%。

09—10学年8人，入学率100%。10—11学年8人，入学率100%。④初等教育在校学生年辍学率： 08—09学年在校学生1035人，09—10学年在校学生1022人，10—11学年在校学生777人，三学年均无辍学学生，辍学率为0%。⑤初级中等教育在校学生年辍学率：

08—09学年初在校学生343人，辍学0人，辍学率0%； 09—10学年初在校学生321人，辍学2人，辍学率0.62 %。10—11学年初在校学生315人，辍学1人，辍学率0.32 %。⑥15周岁人口初等教育完成率和文盲率：

15周岁人口111 人，完成初等教育111人，完成率100%，文盲率为0%；

⑦17周岁人口初级中等教育完成率：

17周岁人口55 人，完成初级中等教育54人，完成率为98.18 %：

2、师资水平

初中、小学共有专任教师58人，其中：

（1）、小学专任教师40人，其中达任职要求40人，占专任教师总数的100%。取得中专（高中）学历10人，大专以上学历30人，取得相应教师资格证书40人，专任教师学历符合规定及取得相应老师资格证达100%。

在小学专任教师中，从2001年起新补充的教师人数4人，学历达标100%。

共有小学校长（含副校长）5人，其中培训5人，合格率100%。（2）、中学专任教师18人，其中达任职要求18人，占专任教师总数的100%。取得大专学历11人，取得本科以上学历7人，取得相应教师资格证书18人，专任教师学历符合规定及取得相应老师资格证达100%。

在初中专任教师中，从2008年起新补充的教师人数4人，学历达标100%。

3、办学条件：

（1）、学校设置：全乡小学4所，其中完全小学3所，有教学班级27个，平均班额35人以上，适龄儿童就近入学。初中6个班级，平均班额45人。

（2）、校舍：4所学校，校舍总面积6733平方米，其中小学3所，小学校舍面积4811平方米，在校小学生777人，生均面积6.19平方米；初中校舍面积1922平方米，在校学生248人，生均面积6.66平方米，危房已经全部消除。全乡中小学校园设施、教室、行政用房、厕所设置全部达标。

（3）、教学仪器：乡中心小学教学仪器共1所达到二类标准，配器率100%，4所小学（教学点）全部达到三类标准，已基本满足初中和小学的需要，并经常利用。

（4）、图书：初中共有图书7000册，生均28.23册，小学共有图书

13600册，生均15.27册。

4、教学质量：（1）、小学：

2008--2009学年：毕业班学生164人，全科合格人数164人，全科合格率100%，毕业生164人，毕业率100%；

2009--2010学年：毕业班学生154人，全科合格人数154人，全科合格率100%，毕业生154人，毕业率100%；

2010--2011学年：毕业班学生204人，全科合格人数204人，全科合格率100%，毕业生204人，毕业率100%。初中：

2008--2009学年：毕业班学生111人，全科合格人数111人，全科合格率100%，毕业生111人，毕业率100%；

2009--2010学年：毕业班学生98人，全科合格人数98人，全科合格率100%，毕业生98人，毕业率100%；

2010--2011学年：毕业班学生82人，全科合格人数82人，全科合格率 100%，毕业生82人，毕业率100%。

（二）、扫盲工作达标情况：

1、我乡1985年通过 县级“普及初等教育”验收（原有三个小乡）； 1995年通过了省级高标准“扫除青壮年文盲”验收；1999年通过了省级“两基”验收，2003年“两基”工作又通过省级复查验收。

2、全乡现有1.1万人，2008、2009、2010年分别有15-50周岁青壮年人口4004、4081、4089人，丧失学习能力的有10人。三年青壮年非

文盲率 分别为99.9 %、99.3%、99.5%。全乡5个行政村非文盲率全部达标。

3、乡农民文化技术学校一所，村农民文化技术学校5所，有专用教室6间、兼职教师12人。2008-2011年脱盲278人，巩固270人，巩固率达97.1%。2008-2011年乡村两级农民文化技术学校技术培训1400人次。

4、扫盲、成教经费：

2008-2011年各级财政投入成教扫盲经费6700元。

四、存在问题及整改意见。

我乡的“两基”工作虽然取得了一定的成绩，但还存在着一些问题，主要表现在以下几方面：

1、普九教育、成人教育发展不平衡。重视了普九教育工作，轻视了成人技术培训和盲后继续教育。不能适应建设社会主义新农村的需要。

2、全乡学校内部设施还不完善，应用水平和效率还较低，有待进一步改进。

3、办学经费不足，教育发展缺乏后劲。

针对以上问题，我乡打算以“两基”国检为契机，进一步查漏补缺，把教育教学工作做实做好。今后的着力点和突破口放在如下几方面：

1、进一步建好成人技术学校阵地，完善内部设施，聘请专兼职教师，大力开展农村实用技术培训，使农民有一技之长，从而实现普九

教育、成人教育的双翼齐飞。

2、加强内部管理，提高学校现有设施、设备的利用率。

3、进一步加大教育投入，着力改善办学条件，营造现代化的教育发展环境

第四篇：乡九年义务教育学校工作总结

乡九年义务教育学校工作总结

乡九年义务教育学校工作总结2007-12-07 14:15:47第1文秘网第1公文网乡九年义务教育学校工作总结乡九年义务教育学校工作总结(2)一学年来，学校各项工作在各级党委、政府的领导下，在各级教育行政主管部门的指导下，以“中特理论”和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻县委县府提出的“发展三大经济，构建和谐南江”的新举措，紧紧围绕“教育质量提升”这一中心，巩固“双基”成果，坚持“三个面向”，切实加强师德师风建设，全面提高学校管理，圆满完成了全年的各项任务。

一、以”先教”活动为契机，狠抓学校思想政治教育。

1、以党支部为核心，深入开展“先教”活动。利用例会和大型集会，采取集中和自学相结合的办法，认真学习“中特理论”和“三个代表”重要思想，及时传达各级会议精神，加强政治理论和法律法规学习，提高依法治校，依法执教的法律意识，自觉遵守党纪国法，不断提高教职工的政治修养和思想道德素质，师德师风建设认真落到实处。

2、强化团队活动阵地，加强《中小学生守则》和《日常行为规范》的学习，切实加强师生语言文明和行为文明教育，以县委县府在庙梁至茶园一线扶贫开发项目建设为契机，教育学生热爱祖国，热爱家乡，自觉投身家乡建设，以实际行动展现学校特色和自身风貌，通过“我与小树同成长”少队活动和共青团“植活一棵树，管护一片林”活动的开展，不断提高全体学生的责任意识和团队合作精神，充分发挥校园广播的宣传导向作用，让全体学生学有榜样，追有目标，自觉投身“争做优秀学生”洪流，推动学校精神文明建设，本期先后表彰“三好学生”60名。县级“三好学生”、“优干”3名，校表彰优秀少先队员、团员200多名。

3、以民主生活会为重点，认真开展领导班子自身建设，坚持开展“四好”活动，认真践行“三个代表”，不断提高民主、科学管理水平，工作上分工协作，团结一致，大力倡导吃苦在先，奉献在前的精神，树立服务意识，努力做到勤政、廉洁、务实、高效。

4、继续深入开展“三满意”创评活动，强化教师继续教育，广泛开展创名校、名师活动，在师生、家长、社会各界开展评师德活动，公开学校举报电话，多种形式收集对学校、老师的意见和要求，坚持在工作岗位高要求、重落实，不断优化育人理念。一年来，无一例上访上告案件，也无违纪违法案件发生，确保了正常、稳定的工作局面。

二、深化教育改革，强化学校管理，确保各项工作的落实。

1、改革学校内部管理体制，全员聘任教职工，坚持“对岗申报，绩效轮岗”工作制。做到校长抓决策，中层干部抓管理，全体教师抓落实，分线运作，责任

到岗，任务到人，坚持调查研究，广泛听取各方面意见，坚持民主集中制。

2、坚持严要求，强管理，细考核，重奖惩的过程管理。努力做到五个坚持，即：坚持以正确的思想引导人，坚持以科学的制度约束人，坚持优秀的榜样影响人，坚持以认真诚挚的情感感化人，坚持以必要的物质激励人。经过长期的探索和总结，制定和完善了一套适合九义校特点的管理制度，且逗硬落实，在制度面前人人平等，通过严格的制度管理，教职工的集体荣誉感倍增，工作责任心更强，教师的“不计得失的奉献精神，不甘落后的拼搏精神，以人为本的园丁精神，一丝不苟的敬业精神”得以弘扬，有力地激发了教师教书育人的责任心和积极性。

3、坚持“质量兴校，全面育人”的观点，狠抓学校教育质量的提升，全校以初中、小学毕业班为龙头，深入开展教学研究，以课堂为中心，提高教学实效，做到知识传授，方法讲解与能力培养相结合，注重揭示知识的形成过程，以训练为主线，逐步提高学生应知技能，在坚持月考制度的基础上，对每次考试结果进行详细分析总结，结合信息反馈调整教学的进度、难度和深度，以学生为主体，落实分类指导，充分发扬团结协作精神，各学科互助互谅，紧密配合，确保苗子过关，质量升位。经过一年的努力，本届初中毕业班在会考中，上600分2人，4人获得全片区前4名，400分以上86人，460分以上47人，预计可超额完成县教育文化体育局给我校下达的升学任务。

4、以课改培训为载体，狠抓教师队伍建设。通过全员聘任和绩效分配，增强教师勤奋上进的积极性、责任心和危机意识，大力推行全员赛课活动，加强教师继续教育，通过课改培训学习、逐步更新育人理念，优化教学方法，关心爱护年轻教师，切实给他们压担子，搭台子，找路子，让他们放手大胆开展工作，充分发挥高、中级教师和中青年骨干教

师的指导作用，搞好传、帮、带，不断提高年轻教师的教学业务能力，同时，加大教师学历本科化力度，注重现代教育手段在教学中的作用，努力构建一支素质高、业务能力强，能拼善战的教师队伍。

5、建立健全24小时警示制度，值周教师和值周行政按时段对全校住校生进行24小时封闭式管理，确保师生的人身财产安全，同时，成立安全保卫领导小组，原副校长杨新江调入八庙后，由工会主席岳杰同志具体负责学校安全管理、协调工作，制定学校安全公约和处罚条例，层层签定目标责任书，随时加强对学生的防火、防溺水、防盗、防电、防中

乡九年义务教育学校工作总结

第五篇：乡九年义务教育学校工作总结

一学年来，学校各项工作在各级党委、政府的领导下，在各级教育行政主管部门的指导下，以“中特理论”和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻县委县府提出的“发展三大经济，构建和谐南江”的新举措，紧紧围绕“教育质量提升”这一中心，巩固“双基”成果，坚持“三个面向”，切实加强师德师风建设，全面提高学校管理，圆满完成了全年的各项任务。

一、以“先教”活动为契机，狠抓学校思想政治教育。

1、以党支部为核心，深入开展“先教”活动。利用例会和大型集会，采取集中和自学相结合的办法，认真学习“中特理论”和“三个代表”重要思想，及时传达各级会议精神，加强政治理论和法律法规学习，提高依法治校，依法执教的法律意识，自觉遵守党纪国法，不断提高教职工的政治修养和思想道德素质，师德师风建设认真落到实处。

2、强化团队活动阵地，加强《中小学生守则》和《日常行为规范》的学习，切实加强师生语言文明和行为文明教育，以县委县府在庙梁至茶园一线扶贫开发项目建设为契机，教育学生热爱祖国，热爱家乡，自觉投身家乡建设，以实际行动展现学校特色和自身风貌，通过“我与小树同成长”少队活动和共青团“植活一棵树，管护一片林”活动的开展，不断提高全体学生的责任意识和团队合作精神，充分发挥校园广播的宣传导向作用，让全体学生学有榜样，追有目标，自觉投身“争做优秀学生”洪流，推动学校精神文明建设，本期先后表彰“三好学生”60名。县级“三好学生”、“优干”3名，校表彰优秀少先队员、团员200多名。

3、以民主生活会为重点，认真开展领导班子自身建设，坚持开展“四好”活动，认真践行“三个代表”，不断提高民主、科学管理水平，工作上分工协作，团结一致，大力倡导吃苦在先，奉献在前的精神，树立服务意识，努力做到勤政、廉洁、务实、高效。

4、继续深入开展“三满意”创评活动，强化教师继续教育，广泛开展创名校、名师活动，在师生、家长、社会各界开展评师德活动，公开学校举报电话，多种形式收集对学校、老师的意见和要求，坚持在工作岗位高要求、重落实，不断优化育人理念。一年来，无一例上访上告案件，也无违纪违法案件发生，确保了正常、稳定的工作局面。

二、深化教育改革，强化学校管理，确保各项工作的落实。

1、改革学校内部管理体制，全员聘任教职工，坚持“对岗申报，绩效轮岗”工作制。做到校长抓决策，中层干部抓管理，全体教师抓落实，分线运作，责任到岗，任务到人，坚持调查研究，广泛听取各方面意见，坚持民主集中制。

2、坚持严要求，强管理，细考核，重奖惩的过程管理。努力做到五个坚持，即：坚持以正确的思想引导人，坚持以科学的制度约束人，坚持优秀的榜样影响人，坚持以认真诚挚的情感感化人，坚持以必要的物质激励人。经过长期的探索和总结，制定和完善了一套适合九义校特点的管理制度，且逗硬落实，在制度面前人人平等，通过严格的制度管理，教职工的集体荣誉感倍增，工作责任心更强，教师的“不计得失的奉献精神，不甘落后的拼搏精神，以人为本的园丁精神，一丝不苟的敬业精神”得以弘扬，有力地激发了教师教书育人的责任心和积极性。

3、坚持“质量兴校，全面育人”的观点，狠抓学校教育质量的提升，全校以初中、小学毕业班为龙头，深入开展教学研究，以课堂为中心，提高教学实效，做到知识传授，方法讲解与能力培养相结合，注重揭示知识的形成过程，以训练为主线，逐步提高学生应知技能，在坚持月考制度的基础上，对每次考试结果进行详细分析总结，结合信息反馈调整教学的进度、难度和深度，以学生为主体，落实分类指导，充分发扬团结协作精神，各学科互助互谅，紧密配合，确保苗子过关，质量升位。经过一年的努力，本届初中毕业班在会考中，上600分2人，4人获得全片区前4名，400分以上86人，460分以上47人，预计可超额完成县教育文化体育局给我校下达的升学任务。

4、以课改培训为载体，狠抓教师队伍建设。通过全员聘任和绩效分配，增强教师勤奋上进的积极性、责任心和危机意识，大力推行全员赛课活动，加强教师继续教育，通过课改培训学习、逐步更新育人理念，优化教学方法，关心爱护年轻教师，切实给他们压担子，搭台子，找路子，让他们放手大胆开展工作，充分发挥高、中级教师和中青年骨干教师的指导作用，搞好传、帮、带，不断提高年轻教师的教学业务能力，同时，加大教师学历本科化力度，注重现代教育手段在教学中的作用，努力构建一支素质高、业务能力强，能拼善战的教师队伍。

5、建立健全24小时警示制度，值周教师和值周行政按时段对全校住校生进行24小时封闭式管理，确保师生的人身财产安全，同时，成立安全保卫领导小组，原副校长杨新江调入八庙后，由工会主席岳杰同志具体负责学校安全管理、协调工作，制定学校安全公约和处罚条例，层层签定目标责任书，随时加强对学生的防火、防溺水、防盗、防电、防中毒