县行政服务中心学习型党组织创建工作自查报告

第一篇：县行政服务中心学习型党组织创建工作自查报告

县行政服务中心支部委员会

关于学习型党组织创建工作的自查报告

县建设学习型党组织工作领导小组办公室：

今年以来，县行政服务中心在学习型党组织建设中，坚持领导带头，始终把抓好党员干部的学习作为提升素质、促进工作的有效手段列入重要议事日程，使得全体人员的思想认识不断提高，凝聚力逐步增强，行政审批服务群众满意度也明显提升。现将我支部开展学习型党组织创建工作的自查情况汇报如下：

一、进展情况

（一）组建机构

成立了以支部书记。同志任组长，支部副书记。同志任副组长。同志为成员的学习型党组织创建领导小组，领导小组下设办公室，由。同志负责日常工作。形成了主要领导牵头，相关成员配合，有专人落实的工作格局。

（二）制定方案

根据《。县2011年度建设学习型党组织工作方案》，结合我单位工作，制定并印发了《..县行政服务中心2011年度建设学习型党组织工作实施方案》，明确了我单位创建学习型党组织的指导思想、建设目标、实施原则、学习内容、学习载体、实施步骤和保障措施，让每一名党员都了然于心。

（三）集中动员

召开支部大会，支部书记作了的动员讲话，阐明了创建学习型党组织的目的、意义及关键所在，对全体党员加强学习、提高思想政治水平和工作能力，敢于和擅于创新提出了要求，统一了思想认识和努力方向。

（四）狠抓落实

一是加强政治理论及政策法规知识的学习。利用职工大会、支部党员大会和主要领导上党课的有利时机，组织全体党员干部认真学xxx市委和县委重要会议精神、重大决策部署、重点工作举措，增强党员、干部贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性。据统计，截止6月30日，中心支部召集全体党员集中学习了8次。

二是认真开展读好书、观看优秀影片活动。一是为每个党员至少发放一本学习型党组织推荐书目供党员同志自学，党员同志在自学的基础上撰写了读后感，我支部共选择了四篇读后感上报宣传部、纪委等部门。二是组织干部职工观看了《潘作良》、《情暖万家》等优秀影片，影片真实再现了潘作良、张云权两位信访局长为老百姓排忧解难，用自己的真情付出温暖千家万户的感人故事，对于我们开展“三项活动”非常有教育意义。

三是积极参加全县开展的“学习型党组织建设”的重大活动。单位主要领导积极参加县里举办的“学用双赢”活动，撰写体会文章参与评比；组队参加县里《干部选拔任用政策法规知识竞赛》，笔试取得团体第七名的好成绩，入围参加了知识抢答赛，获三等奖；选派两位同志参加县里“千字公文大赛”，也取得了不错的成绩。

四是认真开展了党性实践主题活动。利用“三进三同”、“结穷亲”、“大下访”三项活动契机，每个党员深入基层，走村串户，了解贫困群众的居住条件、生活状况、发展打算、现实需求；收集群众对改进机关作风以及经济社会事业发展方面的意见和建议；认真体会农村群众生产、生活的酸甜苦辣，感受农村群众的朴实坚韧，比照自身的工作、生活、学习环境等，从内心深处受到触动，增强自身的宗旨意识、群众观念。

五是开展外出取经学习考察活动。结合今年“环境提升年”活动，中心主要领导带领工作人员分别到县工业园区管委会、。街道办事处等单位对我县行政审批服务环境进行了调研。针对我县行政审批服务环境现状，为切实按照“产业发展年暨环境提升年”要求，落实县委书记。同志在“三项重点”工作会上确定的行政审批服务项目中心直接办结率全面提升的工作目标，中心分赴。、。县进行学习考察，在认真研析，并学习。、。县成功经验的基础上，出台了《进一步加强我县行政审批服务工作的意见》和《行政审批电子监察系统建设实施办法》，对于规范行政审批行为、提高行政审批效率、方便办事群众、改善我县发展环境将起到重要的作用。

二、开展此项活动的特点

（一）领导重视

此项活动开展以来，主要领导支部书记担任我支部创建学习型党组织工作领导小组组长，作动员讲话；以身作则，加强自身学习，同时，带动、督促支部党员形成“学习也是一种责任”的意识并落实到行动上。

（二）搞好结合

将学习型党组织创建工作与县上安排的几项重大活动紧密结合起来。比如：与“干部任用政策法规知识学习月”相结合，组织党员学习干部任用政策法规；与“安全生产宣传月”想结合，组织学习防火防盗等安全生产知识；与“三项活动”相结合，组织党员深入基层，深入群众；同时，与搞好行政审批服务的本职工作结合起来，学习如何提高项目管理、优化办理流程的知识。

（三）形式多样

既有集中学习，又安排党员业余时间自学；既有书本理论知识的学习，又有社会实践知识的学习；采取“请进来，走出去”相结合的学习方法，请了部分区县行政服务中心的领导到。交流、座谈，组织党员、工作人员到。等地学习取经。

三、下一步打算

（一）加强业务学习

在不放松理论学习的同时，加强业务知识的学习。行政审批电子监察系统办件平台8月底试运行，中心要加强对工作人员计算机知识的培训，同时，专门组织工作人员及各职能部门相关人员进行行政审批电子监察办件系统实际操作的培训，提高业务水平，提升服务能力。

（二）设立创新服务“金点子”奖

围绕“学习的关键是创新，学习的目的是实用”的宗旨，中心将设立创新服务“金点子”奖，鼓励党员及工作人员提出创新服务的好建议、好作法。

总之，学无止境，中心支部将认真贯彻上级党组织的一系列指示精神，创新思路，强化措施，完善机制，严格管理，带领全体党员做到：不断研究新情况，分析新问题，探索新举措，取得新成效，全面提高基层党组织的凝聚力和战斗力。

特此报告。

2011年7月5日

第二篇：行政服务中心学习型党组织建设总结

南京市××区行政服务中心

关于推进学习型党组织建设的工作情况汇报

今年以来，行政服务中心在区委、区政府的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，将学习型党组织建设放在更加突出的位置，按照“武装头脑、指导实践、提升服务”的工作思路，大力营造重视学习、崇尚学习、支持学习的浓厚氛围，扎实推进学习型党组织建设。现将有关工作情况汇报如下：

一、前阶段工作情况

中心通过加强组织领导、强化宣传引导、抓好载体建设、开展专项活动、做好考核表彰等措施，有力的推进了学习型党组织的建设工作。

（一）加强组织领导，迅速开展工作。中心把学习型党组织建设作为一项系统工程，纳入重要议事日程。根据区里《关于推进学习型党组织建设的实施方案》的文件精神，及时制订出台了实施意见，对创建活动进行了总体安排和部署。成立了以一把手为组长的领导小组，加强对创建活动的组织领导。领导小组办公室由中心党支部具体负责中心学习型党组织建设的组织、协调与指导。建立了党组统一领导、有关科室、窗口分工负责的领导体制和工作机制，迅速开展工作，努力建设“团结、务实、廉洁、创新”的学习型团队、（二）深入宣传发动，营造良好氛围。中心广泛开展了学习型党组织建设的宣贯活动，通过简报、网站、大屏幕、宣传栏等舆论阵地，大力宣传学习型党组织建设的重大意义。基本要求、重要举措、主要内容，不断浓化学习氛围。各科室、各窗口根据自身工作实际情况，制订了具体实施细则，开展了丰富多彩的创建活动，促进了学习型党组织建设工作扎实开展。

（三）抓好载体建设，强化学习落实。一是积极发挥理论中心的龙头作用。建立健全了理论中心组长长期学习制度，在坚持以个人学习为主的同时，通过举行读书会、专题学习、专家辅导集体讨论、调研考察等方式，确保理论中心中心组至少每季度集体学习一次。二是积极建设周一讲坛。针对行政服务大厅部门窗口多，工作人员构成复杂，学习提升难度大的特点，中心创新建设了全员参与、互动交流的周一讲坛制度，明确主讲人、主持人和研讨题目，利用每周一下午下班后半小时的时间，集中大厅全体工作人员，集中上党课，交流工作经验，开展业务培训等等。今年以来，周一讲坛已举办30期，累计有1800人次参与了集中培训。

（四）开展专项活动，提升学习效果。为将学习型党组织建设引向深入，有针对性地提升服务，今年，中心主要组织了两项活动。一是开展知识竞赛活动。根据标准化单位要求，中心编制了行政服务标准化知识手册。做到窗口工作人员人手一本，认真组织集中学习和日常学习。同时从标准化手册中筛选制作了标准化知识试卷，组织大厅全员开展了知识竞赛活动，提升了窗口工作人员的行政服务技能。二是组织外出考察调研。５月份中心，中心组织大厅窗口首席代表，赴厦门学习取经，实地考察了厦门新建行政审批大厅的功能布局、窗口

建设和设施配套，观摩了12345热线工作现场，各窗口负责人进行了点对点的沟通学习。通过学习考核，大家开阔了视野，学到了知识，明确了赶超目标。

（五）做好考核表彰，发挥典型带动作用。一是组织评选党员示范岗和党员示范窗口。中心将推进学习型党组织建设情况，作为月度考核以及创先争优的重要考核指标，制定了党员示范窗口和党员示范岗的评选工作方案，在大厅35个窗口及全体工作人员中，评选党员示范岗和党员示范窗口，积极发挥典型带动作用。目前，中心评选了５个党员示范窗口和13个党员示范岗。二是推荐行政服务先锋。大厅工作人员都是窗口部门的业务骨干，工作非常辛苦，成绩非常突出，推进学习型党组织建设的先进事迹也是很多。为此，中心坚持优中选优的原则，筛选出了６位代表，作为行政服务先锋的候选人，积极宣传他们的优秀事迹和经验做法，进一步激发全员学先进、争先进的热情。

二、取得成效

学习型党组织建设的成效主要表现在以下三个方面：

（一）提高了政治素质。通过开展政治理论培训，使广大干部职工及时了解党的路线方针政策，提高了全体工作人员的思想政治素质和贯彻执行党中央和省、市路线方针政策的自觉性和坚定性，强化了宗旨意识，党员先锋模范作用和党组织的战斗力和凝聚力得到进一步增强

（二）培养锻炼了队伍。通过形式多样、内容丰富的学习培训。

全体工作人员形成了“靠学习立身、靠学习进步”的共识，提高了大家分析问题、沟通问题、解决问题的能力，交流共享了调研成果和工作信息，提高了依法审批、热情服务的本领，进一步推动了审批服务精细化和标准化。

（三）推动了重点工作。学习型党组织的建设，为业务工作提供了智力支持和精神动力，有力推动了重点工作的开展。一是圆满完成了行政审批项目清理精简工作，合并保留了市级行政许可项目××项、审核项目××项，精简率达××％；合并保留非行政许可××项，精简率××％。二是优化提升活动取得圆满成果，建立了统一受理、统一审核、统一送达“三统一”工作机制，将大厅事项的办理环节压缩了１１％，将在厅承诺的总体承诺时限压缩３１％。三是积极推行两集中两到位工作，借助机构改革的有利时机，推动政府部门整合行政审批职能，设置行政服务科，整建制进驻服务大厅集中办公。五是进一步规范了行政服务行为，将符合工作实际且运行成熟的规章制度，全部上升为标准，编制成服务质量标准化体系、服务管理标准化体系、服务工作标准化体系。7月份，中心顺利通过了ISO2000专家组的验收，成为我市首家标准化服务行政服务中心。

三、下一步工作方向

在学习型党组织建设过程中，尽管中心取得了一定成绩，但是由于窗口服务时间比较紧、任务比较重等原因，个别窗口存在着教育培训抓的不够到位、不够及时等情况，这是今后的工作中应不断改进与完善。下一步，中心将根据上级的有关要求和统一部署，进一步巩固

建设成果，建立长效机制，为加快经济发展方式转变，努力为营造更优更佳的行政服务环境。

一是要进一步加强学习的组织领导，做到领导重视亲自抓，做到思想观念有突破，做到机制制度有创新。二是要突出抓好学习载体建设，充分发挥理论中心组的带动作用，健全完善周一讲坛制度，确保学习落到实处、起到实效。三是要搞好工作结合，将政治理论学习与业务培训紧密结合起来，将学习型党组织建设和创先争优活动进一步结合起来，形成合力。同时，紧扣当前形势和窗口工作，组织开展好各类符合实际、提升服务的主题实践活动，进一步激发党员领导干部开展理论学习和技能培训的积极性。

南京市××区行政服务中心

2011年9月23日

第三篇：行政服务中心创建学习型机关工作总结

行政服务中心创建学习型机关工作

总结

行政服务中心创建学习型机关工作总结2007-12-07 14:05:27第1文秘网第1公文网行政服务中心创建学习型机关工作总结行政服务中心创建学习型机关工作总结(2)为贯彻落实党的十六大提出“形成全民学习、终生学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求，按照县委《关于建设建设型社会的意见》（＊党﹝2005﹞12号）的具体部署，中心党委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面深入地开展建设学习型机关活动。在具体工作中，中心党委结合实际，认真制定学习方案，科学安排学习内容，不断创新学习方式，建立健全学习制度，进一步牢固树立全体党员、干部终身学习的理念，使全体党员干部的思想认识不断提高，学习氛围日益浓厚，工作力度不断加大，取得了较为明显的阶段性成效。现将中心建设学习型机关的有关情况总结如下：

一、加强领导，提高认识，明确建设学习型机关的重要性与必要性

一是健全了组织机构。为保证建设学习型机关活动的健康有序开展，中心党委专门召开党委会议进行部署，成立了开展建设学习型机关活动领导小组，负责组织实施、督促检查开展建设学习型机关活动的各项工作，研究解决在创建活动过程中出现的新情况、新问题，并不断推动建设学习型机关活动的深入开展。组长由中心党委书记担任，成员由各党委委员组成，领导小组下设办公室，主要由中心办公室具体承担开展建设学习型机关活动的日常工作。二是专门召开了动员大会，使全体工作人员进一步明确建设学习型机关的重要性与必要性。县委《关于建设学习型社会的意见》

印发以后，中心党委立即组织印发了《＊＊县＊＊建设学习型机关实施意见》，并于2005年6月6日召开全体工作人员动员大会，教育机关全体工作人员增强自觉学习意识，树立终生学习观念。

二、精心组织，周密安排，扎实开展建设学习型机关活动

1、加大宣传，营造浓厚的学习氛围。在开展建设学习型机关活动过程中，中心党委十分注重舆论宣传。一是通过召开党委会，党员干部大会等进行深入发动；二是充分利用简报、学习园地、网络等阵地，不断进行报道；三是认真召开交流会，及时总结推广经验、做法；四是把握主题，开展丰富多彩、形式多样的载体活动，以简明快洁地方式表达学习的紧迫性和重要性。

2、强化责任，形成科学的运行机制。一是建立了目标责任制。以会议的形式，明确规定各窗口（科室）在开展建设学习型机关工作中承担的任务，同时把开展活动的工作情况列入各窗口（科室）的目标管理。二是建立了责任追究机制。对在开展建设学习型机关工作中思想认识不到位、未认真履行职责的各窗口（科室）负责人给予通报批评，促其整改；对整改成效不明显的，取消其个人和所在窗口评先资格。三是建立了激励机制。为鼓励大家多投稿、多在相关刊物上发表文章，转化学习成果，提高理论素养，中心出台了配套的奖励办法，即本人除了获得稿费外，还可获得中心的配套奖励和在年终考评中给予加分的奖励。这些，都有力促进了开展建设学习型机关活动的深入开展。

3、不拘形式，增强活动的实效性。根据中心党委《意见》的要求，建设学习型机关活动重在取得实效，在学习形式上可以多种多样，要把个人自学、集体学习、岗位培训、大会交流、专题辅导、座谈讨论、继续教育等各种学习形式紧密结合起来，妥善处理好工学矛盾。因此，今年以来，中心主要开展了以下几方面的学习活动：一是政治理论学习。

要求全体党员干部完成《保持共产党员先进性教育读本》和《党员先进性与党的执政能力》两本书的学习。邀请县委党校黄晓老师前来讲以“实践‘三个代表’重要思想，保持共产党员先进性”为题的党课。11月份系统组织学习了中共十六届五中全会精神。二是业务知识学习。在保证每个同志参加原单位组织业务学习和培训的基础上，还集中进行了承诺件、联办件、网络平台等运作知识培训，并积极鼓励大家参加计算机培训、大专和本科高学历在职教育。目前，中心工作人员接受再教育的热情高涨，建设“学习型机关”的意识浓厚，岗位教育、业务培训成了中心全体工作人员接受再教育的主要选择，整体素质有了很大的提高。三是开展“学习型家庭”创建活动。中心妇委会为进一步提高家庭成员的思想道德和科学文化素质，提升家庭的整体文明程度，响应县妇联号召，以引导家庭成员树立家家学习、人人学习、相互学习、终身学习的理念为目标，掀起

了创建学习型家庭的热潮。全体工作人员踊跃参加活动，买书、读书、向同事推荐好书成为本单位的热门话题。各妇女小组积极响应号召，认真组织活动，在暑假期间组织了“家庭快乐读书月”、“家庭读书知识竞赛”等多种形式的活动，极大地丰富了大家的文化生活，提高了自身素质。四是与学习先进典型相结合。进一步结合学习任长霞、王延勤等先进人物事迹活动，特别是学习在实践“三个代表”重要思想活动中涌现出来的先进典型，提高广大党员干部树立“立党为公，执政为民”意识的紧迫性和重要性的认识，激发大家立足本职工作，形成学先进、赶先进、争先进的良好氛围。五是请进来和走出去学习。今年中心先后邀请了县委党校、文明办、消防大队有关专家、教授前来给全体工作

行政服务中心创建学习型机关工作总结

第四篇：行政服务中心创建学习型机关工作总结

为贯彻落实党的十六提出“形成全民学习、终生学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求，按照县委《关于建设建设型社会的意见》（＊党﹝2005﹞12号）的具体部署，中心党委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面深入地开展建设学习型机关活动。在具体工作中，中心党委结合实际，认真制定学习方案，科学安排学习内容，不断创新学习方式，建立健全学习制度，进一步牢固树立全体党员、干部终身学习的理念，使全体党员干部的思想认识不断提高，学习氛围日益浓厚，工作力度不断加，取得了较为明显的阶段性成效。现将中心建设学习型机关的有关情况总结如下：

一、加强领导，提高认识，明确建设学习型机关的重要性与必要性

一是健全了组织机构。为保证建设学习型机关活动的健康有序开展，中心党委专门召开党委会议进行部署，成立了开展建设学习型机关活动领导小组，负责组织实施、督促检查开展建设学习型机关活动的各项工作，研究解决在创建活动过程中出现的新情况、新问题，并不断推动建设学习型机关活动的深入开展。组长由中心党委记担任，成员由各党委委员组成，领导小组下设办公室，主要由中心办公室具体承担开展建设学习型机关活动的日常工作。二是专门召开了动员会，使全体工作人员进一步明确建设学习型机关的重要性与必要性。县委《关于建设学习型社会的意见》印发以后，中心党委立即组织印发了《＊＊县＊＊建设学习型机关实施意见》，并于2005年6月6日召开全体工作人员动员会，教育机关全体工作人员增强自觉学习意识，树立终生学习观念。

二、精心组织，周密安排，扎实开展建设学习型机关活动

1、加宣传，营造浓厚的学习氛围。在开展建设学习型机关活动过程中，中心党委十分注重舆论宣传。一是通过召开党委会，党员干部会等进行深入发动；二是充分利用简报、学习园地、络等阵地，不断进行报道；三是认真召开交流会，及时总结推广经验、做法；四是把握主题，开展丰富多彩、形式多样的载体活动，以简明快洁地方式表达学习的紧迫性和重要性。

2、强化责任，形成科学的运行机制。一是建立了目标责任制。以会议的形式，明确规定各窗口（科室）在开展建设学习型机关工作中承担的任务，同时把开展活动的工作情况列入各窗口（科室）的目标管理。二是建立了责任追究机制。对在开展建设学习型机关工作中思想认识不到位、未认真履行职责的各窗口（科室）负责人给予通报批评，促其整改；对整改成效不明显的，取消其个人和所在窗口评先资格。三是建立了激励机制。为鼓励家多投稿、多在相关刊物上发表文章，转化学习成果，提高理论素养，中心出台了配套的奖励办法，即本人除了获得稿费外，还可获得中心的配套奖励和在年终考评中给予加分的奖励。这些，都有力促进了开展建设学习型机关活动的深入开展。

3、不拘形式，增强活动的实效性。

根据中心党委《意见》的要求，建设学习型机关活动重在取得实效，在学习形式上可以多种多样，要把个人自学、集体学习、岗位培训、会交流、专题辅导、座谈讨论、继续教育等各种学习形式紧密结合起来，妥善处理好工学矛盾。因此，今年以来，中心主要开展了以下几方面的学习活动：一是政治理论学习。要求全体党员干部完成《保持共产党员先进性教育读本》和《党员先进性与党的执政能力》两本的学习。邀请县委党校黄晓老师前来讲以“实践‘三个代表’重要思想，保持共产党员先进性”为题的党课。11月份系统组织学习了中共十六届五中全会精神。二是业务知识学习。在保证每个同志参加原单位组织业务学习和培训的基础上，还集中进行了承诺件、联办件、络平台等运作知识培训，并积极鼓励家参加计算机培训、专和本科高学历在职教育。目前，中心工作人员接受再教育的热情高涨，建设“学习型机关”的意识浓厚，岗位教育、业务培训成了中心全体工作人员接受再教育的主要选择，整体素质有了很的提高。三是开展“学习型家庭”创建活动。中心妇委会为进一步提高家庭成员的思想道德和科学文化素质，提升家庭的整体文明程度，响应县妇联号召，以引导家庭成员树立家家学习、人人学习、相互学习、终身学习的理念为目标，掀起了创建学习型家庭的热潮。全体工作人员踊跃参加活动，买、读、向同事推荐好成为本单位的热门话题。各妇女小组积极响应号召，认真组织活动，在暑假期间组织了“家庭快乐读月”、“家庭读知识竞赛”等多种形式的活动，极地丰富了家的文化生活，提高了自身素质。四是与学习先进典型相结合。进一步结合学习任长霞、王延勤等先进人物事迹活动，特别是学习在实践“三个代表”重要思想活动中涌现出来的先进典型，提高广党员干部树立“立党为公，执政为民”意识的紧迫性和重要性的认识，激发家立足本职工作，形成学先进、赶先进、争先进的良好氛围。五是请进来和走出去学习。今年中心先后邀请了县委党校、文明办、消防队有关专家、教授前来给全体工作工作人员或有关业务培训班讲课。中心还先后选派部分业务骨干到北仑、余姚、属==站-原创文章，还是到，更多原创义乌、嵊县等外地中心学习有关知识和经验。

三、采取措施，正反激励，确保建设学习型机关活动顺利开展

建设学习型机关任重而道远，必须下决心，花气力，采取各种有效措施，做到四个保证，才能实现这一目标。

一是在时间上予以保证。明确规定，每周一下午为机关集中学习日，每周五下午为招投标集中学习日。让机关工作人员能够集中时间学习政治理论、政策法规、业务知识和科技知识等，不断提高自身的政治理论水平、政治素质和综合素质。中心组学习做到每月1次一年12天，支部学习每月不少于1次。

二是在经费上予以保证。加经费投入力度，添置图，为每位工作人员提供充足的学习用品。购置电脑，使机关每个人都有一台电脑，实现机关所有电脑上，为提高工作效率，为无纸化办公奠定了基础。同时，还为机关工作人员参加有关培训，提供经费保证。

三是在制度上予以保证。建立各项学习制度，考勤检查、考试制度等。对各种学习都实行考勤，对学习笔记进行定期检查。建立责任追究制度，哪个窗口（科室）、哪个人在建设学习型机关活动中，出现问题，追究有关窗口（科室）负责人的责任。

四是在组织上和领导力度上予以保证。建设学习型机关是一项比较艰巨的任务，必须精心组织，切实加强领导。在学习型机关的建设过程中，领导班子成员始终以身作则，做到领导力度不减，关注程度不减。机关中层干部和窗口负责人始终发挥带头作用，在管好自身的同时，组织好本科室、窗口工作人员积极参与创建工作，从而确保学习型机关建设扎实有效、成功地向前推进。

在建设学习型机关过程中，虽然做了量工作，取得了一定成效，但是同县委、县政府的要求相比，同兄弟单位相比，还存在一定差距。力争在今后的工作中，发扬成绩，弥补不足，扎实有效地开展工作，使全体党员干部成为勤奋学习、善于思考的模范，从而不断打造一支思想解放、素质全面、有创新能力的干部队伍，全面推动中心各项工作的不断发展。

第五篇：创建学习型党组织

创建“学习型、服务型”党组织活动方案

裕安区解放路支部

根据广泛开展“创建学习型党组织”活动的要求，结合我校实际情况，特制定我校党支部创建学习型党组织活动实施方案。

一、指导思想

持学以立德、学以增智、学以致用，以转变工作作风，建设高效的服务型组织为目标，确立终身学习的理念，营造全员学习的氛围，使全体党员不断提高政治理论水平、思想道德素质、科学文化水平和工作业务能力，从而推动各项工作的有效开展。

二、创建目标

1.个体目标。强化“学习是立身之本，发展之源”的意识，树立“学习工作化，工作学习化”的理念，端正学习的态度，变被动学习为主动学习、无心学习为有心学习，逐步提高自己学习工作的能力。2.组织目标。建立完善的学习机制，构建全方位的学习体系，形成浓厚的学习氛围，通过丰富多彩的学习教育活动，组织、指导全体党员走上终身学习，全面提高整体素质，推进学习型组织建设的步伐。

三、学习内容、形式和方法：以“实际、实在、实用”为原则，集中筹划和个人自主选择相结合。

（一）学习内容：

1.读理论书籍，增强政治素质。重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的有关理论及《党章》和党史等

2.精读业务书籍，提高业务能力。结合岗位特点和工作要求，组织党员干部参加各类业务知识的学习和培训，学习新课程标准，加强继续教育，不断提高履行岗位责任的能力，实现学习能力与工作能力的相互促进。

3.选读爱好书籍，提升个人修养。结合自身实际，自主选读有益身心、健康向上的各类书籍和先进人物事迹、优秀传统文化、历史和社会知识的书籍。通过学习，不断丰富党员干部的文化知识和社会知识，提高素质，陶冶情操。

4.民主法制知识。结合“五五”普法，认真组织党员、干部学习《宪法》、《刑法》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等与本职工作有关的各种法律法规以及民主管理方面的知识。学会用民主的、法制的手段推进各项工作，处理工作、生活中的各种问题，进一步扩大基层民主，强化依法办事，构建民主和谐的教育教学新秩序。

（二）学习形式

1.个人自学。要根据制定的学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划。利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。每位党员要认真做好党员学习笔记。

2.集体学习。坚持和完善“三会一课”等制度；利用学校网站、橱窗等舆论阵地，通过举办辅导讲座、报告会、读书会、组织观看光盘、影片，开展学习心得交流，读书笔记交流等形式，开展各种学习教育活动。

3.岗位培训。做好培训工作；主动走出去请进来，学习先进的教育教学及管理经验；结合学校特点和个人的不同岗位，有针对性地开展校本培训学习。

四、成立机构

1.成立创建学习型组织活动领导小组。组 长：张正好（书记）、副组长：王庆红(副书记)组员：支委及各小组长。2.分工明确，责任到位

张正好——全面负责支部“创争”活动。

王庆红——负责“创争”活动的策划、统筹安排、组织与落实；具体负责党员干部和老师的政治理论学习。翁绍明——负责业务学习。

杨庆喜——负责学习活动的环境部署与宣传。党小组长——负责组织党小组学习。

3、制度保障

建立和实施领导、检查和考评制度；建立和实施拟订和落实学习计划制度；建立和实施多种学习形式制度；建立和实施读书笔记检查制度；建立和实施学习成果展示交流制度。加强全程管理，使创建活动成为全校党员教师的自觉行动。

4、机制保障

建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确进程，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。

六、实施步骤

(一)宣传发动阶段（2015.7 ——2015.8）

组建创建领导小组，制订实施计划、目标和步骤、保障制度、激励机制，规划长远目标，学习“学习型组织”理论论述和报告。(二)全面实施阶段(2015.8-2015.12)

1、探索“学习型组织”实施方法和途径，形成具有技校特色的“学习型组织”框架，明确学习型组织创建的意义并感受了学习型组织的作用，在全校范围内逐步形成自觉学习愿望和习惯。

2、使学习型组织创建活动进入规范化、常规化，在全校范围内形成浓郁的学习型氛围，有强大的团队精神，全体党员达到为工作而学习、为学习而工作的学习境界，积累学习成果，不断超越自我。党员党的学习能力、工作能力、协作精神、师德素养均有极大的提高。