第一篇:韦庄镇中心幼儿园“双高双普”工作经验交流
多措并举 攻坚克难 真抓实干 高效创建
----韦庄镇中心幼儿园“双高双普”工作经验交流
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家好!欢迎各位莅临我园检查、指导“双高双普”创建工作。11月2日,县局“双高双普”工作阶段推进会结束后,我园立即召开教师会,认真传达会议精神,进一步统一思想,坚定信心,从园所实际出发,本着“突出优势、彰显特色、打造亮点”的指导思想,抢时间、讲效率,加快了软、硬件建设步伐,使我园“双高双普”工作稳步推进,有效地逼近创建工作标准。现将我园在“双高双普”创建工作中的一些做法做以总结交流:
一、基本情况:
韦庄镇中心幼儿园始建于2013年8月,由原韦庄中心小学改建而成,是一所全日制公办幼儿园,属于澄城县农村幼儿园唯一一所人事、财务相对独立的试点幼儿园。幼儿园占地面积8400㎡,建筑面积4200㎡,绿化面600㎡。目前幼儿园设有大、中、小12个教学班,教职员工36名,在园儿童486名。教职员工中,一线公办教师9名,聘用教师17名,管理与后勤公办教师4名,聘用饲养员、清洁员、门卫、厨师等工人共6人。幼儿园按陕西省一类幼儿园标准改建与配置,场地独立、布局合理、环境优美、设施较为先进。目前园内设施设备基本配套齐全,班班配有多媒体教学设备,冬季锅炉取暖、夏季风扇降温;室外配有功能多样的大型组合玩具,种植园、养殖区、沙池坑、戏水池等设施集启智、健体、娱乐为一体,一应俱全。园所按照双高双普标准与要求,本学期内配置了保健观察隔离室、教玩具制作与陈列室、图书资料室、科学发现室、美工活动室、音体活动室等,同时新建幼儿休息室6个。各室部内部设施力争达到省颁一类标准。
二、双高双普创建主要作法:
1、强化领导,夯实责任。本学期初,特别是11月县局“双高双普”工作阶段推进会结束后,我园及时成立了 “双高双普”领导小组和工作小组,对照“双高双普”工作的任务要求,落实责任,层层分解,责任到人,逐项落实。全体领导各司其职,密切配合,齐抓共管,使双高双普创建工作整体有序向前推进。
2、对照标准,自查整改。11月中旬,领导小组及时组织全体教师认真研读《陕西省“双高双普”评估验收标准》,明确内容和标准要求,详细查找存在的问题与漏洞,列出问题清单,形成创建整改方案。
3、按照突出重点,分类推进的原则,重点围绕办园条件的改善、部室建设、室内环境创设、档案建设四方面,分阶段性强势开展创建工作。(1)办园条件改善方面:开学初,为了解决儿童活动场地达到每生3㎡的标准要求,我园投资近7万余元扩建儿童活动场地,其中硬化场地300㎡,软化450㎡;10月份,投资2万余元,粉刷园所东楼所有部室、教室、休息室,并进行了线路改造,为下阶段部室建设奠定了基础;投资9000余元,新建幼儿戏水池、沙池坑;投资1万余元,对儿童休息室铺设了木质地板,部分教室铺设了地胶;同时粉刷了园门两侧墙壁、门卫室,刷新了东楼门窗、园门方柱、园内雕塑等,东楼全部安装室内窗帘、教室内添加儿童饮水机、园内新建车棚等。(2)部室建设方面:我园本学期初方才相对独立,园所独立初期,部室几乎为零。对照双高双普标准与要求,我园至少要建六类部室。部室建设中,我园积极与韦庄学校协调,将原韦庄中心小学所有部室器材,搬移至现韦庄学校。原小学部室迁移后,我园迅速进行内部墙壁粉刷、线路改造、铺设地板、添置器材等。在部室创建中,由于资金有限,我们动员教职工充分发挥个人智慧,大部分部室器具属于教职工改制与自制,略显寒酸,望勿见笑。目前我园建立了保健观察隔离室、教玩具制作陈列室、图书资料室、美工活动室、科学发现室、音体活动室六类,基本符合双高双普部室标准。同时我园建设了儿童休息室6个,容纳120余名儿童在园午间休息。拟定下学期,建设儿童生活体验馆,给幼儿提供更多的生活体验机会;儿童休息室旁边拟定建立一间保育室,解决儿童午休间上厕所与午休之后洗漱问题。
(3)室内环境创设方面:12月份,我园工作重点为室内环境创设。室内环境创设,我园重点从六个班级做为突破口,通过六个班级的环境创设,示范带动其它班级。幼儿园环境创设遵循的六大原则之一,就是需要具有发展性,它强调不能一成不变,要根据教育目标和幼儿的现有水平作考虑,分期变换创设。把环境创设作为12月份的重点工作去突破,已经有点行外话了,但也是不得已而为之。我园公办一线教师目前只有9名,而且基本都是本学期从小学转岗而来,对“环境创设”这一范畴,说实在的确实是行外人。
10、11月份,我园幸好有两名教师被委派分期参加了环境创设相关方面的培训,通过他们回来后的传帮带,我们利用三周时间,组织教师完成了全园部分教室的室内环境创设。目前我们的环境创设,还不是很专业,缺失发展性,儿童参与度也很低,为了装饰而装饰,追求外在的形式,对环境在教育教学中的作用发挥把握还不是很到位。但是我们相信,随着教师专业的研究与提升,环境创设将会在我园突显其功能。
(4)档案建设方面:按照双高双普评估指标以及档案管理要求,我园拟定规划整理档案类别有:办园条件、教育管理、教师队伍、幼儿资料、素质教育、保教工作、安全工作、卫生保健、家长工作、账务管理共计十大类50项50盒资料的建设任务。目前初步编写了档案目录,各类档案资料正准备与收集。今天呈现给各位领导与同仁的,为双高双普部分关键性指标所要求资料。
4、多措并举破难题,攻坚克难促发展。我园学生480余名,经费40万元左右。2015年秋季经费开支,仅聘用的23名教职工工资预计17万元,园内冬季取暖与开水炉用煤预计约需8万元。“双高双普”创建工作时间紧,任务重,而经费严重不足。面对诸多难题,我们以敢为人先的胆识和气魄,多措并举破解发展难题,凝心聚力推进创建工作,在全园上下掀起了攻坚克难、加压奋进的创建热潮,逐一破解创建难题:(1)压缩开支,精打细算,解决园舍粉刷、活动场地扩建、部室建设、环境创设等难题。(2)上下联动,积极争取上级的大力支持。创建工作开展以来,我们积极向镇党委政府、包联单位及时汇报我园双高双普创建工作思路与进展、面临困难与问题,取得镇党委政府、包联单位对我园工作的重视,目前镇党委政府正协调各包联单位,预计能解决园所创建中部分资金。(3)不等不靠,迅速行动。学校领导身先士卒,率先垂范,以校为家,坚持节假日值班;全体教师发扬无私奉献、主人翁精神,舍小家顾大家,团结协作,全力以赴,加班加点,任劳任怨;工人师傅主动参与修剪,粉刷,油漆,清洁等份外脏活累活工作,工作热情空前高涨,团队凝聚力前所未有。
三、创建工作中几点体会:
1、上级组织的重视和指导是创建工作得以顺利实施的根本保证。双高双普创建工作以来,教育局雷局长、督导室郑孝合老师等多次亲临我园指导工作,使我园明确了工作的思路与努力方向,不断发现了工作过程中的问题与疏露。
2、全体教师的辛勤工作是创建工作高效实施的关键。我园园长、报账员算上仅有4名男同志,园所在办园条件的改善与部室建设中,柜具的搬移、线路的改造与维护、小型的粉刷与油漆等粗活累活,各位同志不论职位,不分年龄,不管时间,随叫随到,全力而上;全园女教师,既要保证保教工作的正常开展,同时要加班加点,完成环境创设与部室内部建设。
3、明晰思路,坚定信心,真抓实干是创建的重要条件。明思路,克时艰,勇担当也是一个领导团队打胜仗的必备要素。
各位领导、各位同仁,“双高双普”的实施,给我园带来了前所未有的发展机遇,更让我们感觉到肩上责任的重大,感觉到时代对幼儿教育改革和发展的要求,感觉到我们与先进园所保教水平的差距。展望未来,任重而道远,但我们有决心、有信心,在上级教育主管部门的正确领导下,以所取得的成绩为新的起点,积极探索教育教学规律,努力工作,锐意进取,为实现我园教育质量的跨越式发展而不懈努力。最后,诚恳的期待各位,向我们提出宝贵的建议与意见,以便我们更加完善工作。
谢谢大家!
三、今后工作设想:
1、不断改善办学条件。预定春季开学,进行东楼外墙粉刷,营造幼儿园文化氛围。
2、加强内涵发展。
3、提升教师业务能力。
4、
第二篇:高镇中心幼儿园双高双普工作汇报
高镇中心幼儿园“双高双普”工作汇报
一、基本情况
我园建于2013年,地处高镇本街,隶属于高镇学区的一所公办幼儿园。其占地面积 2434平方米,建筑面积2100平方米,幼儿户外活动场地面积410平方米。有砖混结构综合楼、办公楼各一栋。园内开设保健室、隔离室、档案室、泥巴室、图书室、科学室、美工室、舞蹈室等功能部室;设置了农家屋、音乐表演区、环保走秀、大型超市、医务室等公共区域。教职员工22人,其中专任教师18人。本科1人,大专以上及专业幼师17人。现开设9个保教班,其中大班2个,中班3个,小班4个,在园幼儿269名。全园整体设计新颖美观,布局大方。
二、亮点工作
1、打造品牌园所,凝聚文化灵魂。我园追求园舍环境的文化品位,努力营造优美的育人环境,使环境做到美化,净化、儿童化、生活化、趣味化。园内一楼是墙面游戏,手工制作,礼仪教育;二楼是运动形式的图标呈现,以及重大节日的内容彰显;整体上力争做到让每一面墙都寓教与内,让每一面墙都能与幼儿发生互动,让幼儿时时处在想说并喜欢说的教育环境中。
2、努力打造“一日生活皆教育” 的游戏化课程。我园通过教研教改策略,充分挖掘本土特色,开发收集游戏30多种,汇编成册,实现生活游戏化的管理,课程游戏化的活动。室内开设了美工区、益智区、图书区等7个区域角;室外开设了模拟医院、农家屋,超市等区域,给幼儿提供较为丰富的成品、半成品材料供幼儿自主选择、自主游戏。2015年,我园的区域活动在榆林市“小区域·大发展”的评比活动中荣获二等奖。目前,已基本上摆脱了重“教”轻“保”以及“小学化”倾向,有力保障了儿童身心健康、快乐成长。
3、自制玩教具是幼儿建构经验的重要载体,对幼儿发展起着重要的促进作用。我园教师和家长利用走、跑、跳、钻、攀、爬等不同的运动形式,每学期都进行玩教具的评比,充分发挥教师和家长的创造能力,进一步提高幼儿园自制玩教具水平,同时让幼儿感受不同的合作,体验多渠道的快乐。
另外,我们第六互助发展共同体结合各园实际情况,每开展“一个统筹、两个观摩、三个活动”等工作,努力促进共同体内各园均衡发展。2015年我共同体三名教师参加了县教学能手大赛,其中高兴帆老师获得教学能手称号,魏丽丽老师获得优秀称号。
三、目前存在的问题
1、户外活动场地过小,幼儿早午操锻炼、课间活动受限。
2、厨房用地过小,解决幼儿代餐问题较为困难。
3、师、幼图书数量、种类较少,急需配置。
园长:李 丽
高镇中心幼儿园 2016.4.28
第三篇:青山镇中心幼儿园简介双高双普
青山镇中心幼儿园简介
青山镇中心幼儿园创建校于2011年秋,其前身为青山镇中心小学,隶属青山镇中心小学。为毗邻商郧路,距县城18公里。幼儿园占地4500平方米,建筑面积1850平方米,软化面积1800平方米。教学班4个,在园幼儿117人,辐射全镇9个行政村。
幼儿园专任教师7人,大专以上学历6人,中级以上职称2人,县级骨干教师1名。园中设有音体活动室、兴趣活动室、图书资料室、保健观察室、会议室、门卫室等,现有大型玩具5件,桌面玩具40件,教具150件,电教设备6件,教师使用资料150册,图书1500册,绿化面积600平方米。
一年来,在各级政府及教育主管部门的正确领导和大力支持,本园本着“一切为了孩子,为了孩子的一切”的办学宗旨,始终坚持“爱心、和谐、团结、向上”的校风,“挚爱、务实、博闻、创新”的教风,“谦和、活泼、好学”的学风。全体师生团结奋进,努力拼博,学校的各项工作显著提高,渐具特色。办园条件明显改善。园内四周及活动室、办公室幼儿化童趣化。2011年我园被县主管局评为幼教工作先进集体。
第四篇:镇“双高双普”工作情况汇报
大贵镇“双高双普”工作汇报 尊敬的各位领导: 热诚欢迎您们莅临大贵检查指导“双高双普”工作。下面,我代表镇党委、政府将我镇“双高双普”开展情况及工作成绩简要汇报如下,不妥之处敬请批评指正。大贵镇辖11个村12000人,总面积121平方公里,2011年农民人均纯收入5565元。辖区内现有初级中学1所,中心小学1所,教学点1个,民办幼儿园2个。“双高双普”工作启动后,我镇在县委、县政府正确领导和相关部门大力支持下,采取优化教育环境、强化教育管理、抓牢普及教育、扼制少儿辍学、提高教育效果等举措,举全镇之力,排万千之难,“双高双普”所涉及的基础建设、部室建设、档案资料等现已达到了验收标准,全镇小学入学率为100%,毕业合格率为100%;中学入学率为98%,升学率为96.7%,中考成绩已连续两年位列全县前三名并跻身全市50强;学前一、二、三年入园率分别达92.59%、85.12%、63.69%,校园及其周边安全得到有力保障。我们的主要做法是:
1、统一思想,精心组织,确保三个到位。一是责任落实到位。镇上成立由党委书记任组长、镇长任责任组长,其他党委班子成员及相关职能单位负责人为成员的“双高双普”领导小组,精心制定方案,全面夯实责任,确保了任务有人抓、能落实。二是财政投入到位。在本级财政十分有限的情况下,09年至今共拿出71.12万元用于教育,占财政收入的25%;积极争取上级投资260万元、社会捐资50万元,保证了各项校建项目顺利推进。三是资源整合到位。坚持集中力量办大教育,
第五篇:幼儿园双高双普工作领导机构
鹿塬小区幼儿园“双高双普”工作组织机构 为做好我园“双高双普”各项工作,要有高度的责任感和敏锐性,要切实把“双高双普”工作作为各项工作的重点,统一思想,增强信心,确保此项工作圆满完成。特成立“双高双普”领导小组和工作小组。
一、领导小组 组 长:曹华荣 成 员:朱丽、麻永侠、王黎、杨雪婷、雍曼
二、工作小组:(1)档案组 组长:朱丽 成员:麻永侠(2)材料收集、校园文化建设组 组长:麻永侠 成员:蔡艳王玉贞(3)教育教学支持组 组长:王黎 组员:各班主任 各学科教师
三、明确任务,落实责任 “双高双普”工作是重点,各工作小组要各司其职,各负其责,分解任务,各有侧重,突破重点,完善措施,密切协作,相互配合,发扬团队精神,全力做好“双高双普”工作。
1、领导小组职责:
(1)要认真审定迎接“双高双普”工作实施方案,认真领会上级对“双高双普”工作的要求。(2)及时与学区工作领导小组联系,统筹协调,审定工作汇报,自查报告,指导各小组开展工作。(3)研究决定实施过程中的重大问题和事项,及时召开情况通报会。(4)熟悉学校“双高双普”相关数据及其他重大事项,做好随时汇报准备。
2、工作小组职责:(1)档案组:负责健全完善“双高双普”验收所要求建设的各类档案,完善迎接验收的其他相关档案材料和学校所有的其他档案材料。(2)材料收集、校园文化建设组 收集我园实施“双高双普”相关材料和总结等资料,收集上级制定的有关实施“双高双普”工作方面的决策和法规性文件;收集完善迎接“双高双普”验收的各类材料;完成“双高双普”验收的各类汇报材料。搞好新的《3—6岁儿童发展刚要》等律法规的宣传工作;完善学校规章制度;加强校园文化建设。(3)教育教学支持组职责:
做好教育教学常规工作,积累好资料,在认真完成教育教学 工作的前提下,对学校“双高双普”各项需要给予支持和配合,保证“双高双普” 复审验收顺利。鹿塬小区幼儿园 2017年2月13日