2014年教师招聘考试小学科学模拟预测题及答案(选择题)

第一篇：2014年教师招聘考试小学科学模拟预测题及答案(选择题)

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2014年教师招聘考试小学科学模拟预测题及答案（选择题）

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选择

1、解剖白菜花的正确顺序是()。

A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊 C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊

2、世界上种类最多，数量最多的动物是()。A、鸟类B、哺乳动物 C、爬行动物D、昆虫

3、下列物体，能溶解于水的是()。A、白糖、油B、食盐、沙 C、氧气、白糖D、白糖、沙

4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为()。A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻

5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的()。

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A.二分之一B.六分之一C.十分之一

6、我们在灯光下能看到物体，是光的()。A、反射现象B、折射现象 C、辐射现象D、直射现象

7、彩虹的颜色一般可以分为()。A、五种B、六种 C、七种D、无数种

8、下列不属于果实的是()A、无籽西瓜B、香蕉 C、向日葵籽D、萝卜

9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在()。A、中间和两端B、中间或两端 C、两端D、中间

10、使用酒精灯的正确步骤是()。

A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽 B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽 C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽

参考答案

1、A

2、D

3、C

4、A

5、B

6、A

7、C

8、D

9、C

10、C

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第二篇：2014年教师招聘考试小学科学模拟预测题及答案(简答题)一

给人改变未来的力量

2014年教师招聘考试小学科学模拟预测题及答案（简答题）一 简答

1、小学科学课程的基本理念是什么? 【答案要点】

答：科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要;科学课程应具有开放性;科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。

2、日食的成因是什么? 【答案要点】

答：月球围绕地球转;地球围绕太阳转。当月球转到太阳和地球中间，三个(天体大致成一条直线的时候，月球的影子就会投在地球上。处在月影里的人，由于被月球挡住了视线，就看不见太阳或只能看见太阳的一部分，于是形成了日食。

3、雷电是怎样形成的? 【答案要点】

答：雷电是发生在天空中的大规模的放电现象。天空中的云，有的带正电，有的带负电;当两块带不同种电的云相互接近时，就会发生大规模的放电现象。放电时出现的电火花就是闪电，发出的声音就是雷声。

4、什么是光合作用?光合作用对人类有何意义? 【答案要点】

答：植物的叶子中的每一个叶绿体，都是一个小小的绿色“食品”加工厂。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。

意义：叶的光合作用，不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气。

5、在《沉与浮》一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆;而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐;都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤? 【答案要点】

答：《沉与浮》一课“土豆沉浮”的实验程序，先放水与先放盐对实验的影响不大，因为不赤峰人事考试信息网：http://chifeng.offcn.com

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给人改变未来的力量

管水与盐哪样物体先放，对溶解的盐水来说，它的密度都不会发生改变(最好先放适量的水，再根据需要多次放盐进行搅拌)。但对放土豆的先后时间就有一定的讲究，如果土豆提前放入水中，在调制(搅拌)盐水的过程中，时间一长，土豆有可能会被盐水浸润，由于盐水的高渗透作用，土豆内的水分可能会被盐水析出来，以至于改变土豆的密度，这样就会影响实验数据的可靠性。

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第三篇：2014年教师招聘考试小学科学模拟预测题及答案(案例分析题)一

2014年教师招聘考试小学科学模拟预测题及答

案（案例分析题）一

案例分析

小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。突然，有个学生否定了老师的说法：“不，老师，应该是15颗。”另一位学生马上补充：“不，是16颗。”老师亲切地问第一位学生，“你怎么知道是15颗”，学生答“我在一本科普读物上看到的。”老师接着又问另一位学生，他回答，“最近一期杂志上说是16颗。”这位老师听了，高兴地对同学们说，“你们真了不起!课本上有些知识范围确实陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究、核实，好吗?”

对于下述课堂上的师生对话，你有何感想?

【答题思路】

1.对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以肯定：

A、体现了“用教材教”而不是“教教材”、“不唯教材”的新理念，让学生知道知识的更新。

B、能尊重学生，老师能放下架子与学生平等互学，体现了新课程理念下教师角色的转换。

C、体现了新课程的评价理念，能对学生进行肯定与鼓励，激发学生学习科学的兴趣。

2.对这一教学片断还可提出以下建议：

A、可借此机会对学生进行科学发展观教学;

B、可借此机会鼓励学生创新，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。

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第四篇：2014年教师招聘考试小学科学模拟预测题及答案(案例分析题)

2014年教师招聘考试|小学科学模拟预测题及

答案（案例分析题）

案例分析

小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。突然，有个学生否定了老师的说法：“不，老师，应该是15颗。”另一位学生马上补 充：“不，是16颗。”老师亲切地问第一位学生，“你怎么知道是15颗”，学生答“我在一本科普读物上看到的。”老师接着又问另一位学生，他回答，“最近一期杂志上说是16颗。”这位老师听了，高兴地对同学们说，“你们真了不起!课本上有些知识范围确实陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究、核实，好吗?”

对于下述课堂上的师生对话，你有何感想?

【答题思路】

1.对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以肯定：

A、体现了“用教材教”而不是“教教材”、“不唯教材”的新理念，让学生知道知识的更新。

B、能尊重学生，老师能放下架子与学生平等互学，体现了新课程理念下教师角色的转换。

C、体现了新课程的评价理念，能对学生进行肯定与鼓励，激发学生学习科学的兴趣。

2.对这一教学片断还可提出以下建议：

A、可借此机会对学生进行科学发展观教学;

B、可借此机会鼓励学生创新，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。

第五篇：2010教师招聘：公共基础知识预测题及答案

1.哲学的基本问题是(A)。

A.思维和存在问题 B.辩证法和形而上学的关系问题 C.物质和意识哪个是第一性的问题 D.物质和意识的关系问题

2.哲学和各门具体科学的区别在于：(B)。A.哲学是世界观，各门具体科学是方法论

B.哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，各门具体科学则是关于自然界或社会中某些具体领域的特殊规律的科学

C.哲学有唯物主义与唯心主义之分，各门具体科学则没有这种区分

D.哲学的真理是绝对的，各门具体科学的真理是相对的 3.“他说你行，你不行也行;他说你不行，你行也不行”。在哲学上属于(D)。

A.辩证的唯物主义 B.唯物的辩证法 C.客观唯心主义 D.主观唯心主义

4.在第二次飞跃中必须坚持的辩证唯物主义的出发点和基本原则是(B)。

A.要用正确的理论武装群众 B.要坚持理论和实际相结合的原则

C.深入实际，反复实践，取得十分丰富和合乎实际的感性材料

D.经过思考作用

5.从邓小平同志关于社会主义本质的新概括来看，(A)是实现社会主义的关键。A.必须发展生产力

B.必须坚持公有制和按劳分配的主体地位 C.坚持共同富裕，防止两极分化 D.坚持“两手抓，两手都要硬”

6.我国经济发展带动全局的战略重点，是(A)。

A.把农业放在发展国民经济的首位，加强农业的基础地位，保证能源和交通发展 B.教育和科学

C.培植社会主义市场经济体制 D.与世界经济接轨

7.邓小平“三步走”战略构想首次被写入党的正式文献是在(C)。

A.十一届三中全会 B.十二大 C.十三大 D.十四大

8.“一国两制”的前提是(A)。

A.国家主权统一于中华人民共和国 B.港、澳、台实行高度自治

C.大陆实行社会主义制度 D.港、澳、台资本主义制度不变

9.我国民法是调整(C)的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。A.特殊主体 B.一般主体 C.平等主体 D.财产主体

10.继承人先于被继承人死亡的，继承人的(C)有代位继承的权利。A.父母 B.配偶 C.子女 D.兄弟姐妹

11.如果数罪中被判处死刑或无期徒刑，则采取(D)原则，只执行其中一个死刑或无期徒刑。A.从重 B.从轻 C.限制加重 D.吸收

12.对于预备犯(D)。

A.应当比照既遂犯从轻或减轻处罚

B.可以比照未遂犯从轻、减轻处罚或者免除处罚 C.应当免除或者减轻处罚

D.可以比照既遂犯从轻、减轻处罚或免除处罚 13.抽象行政行为是指行政机关(D)。

A.针对特定的人制定出来具有特定约束力的行为规则 B.针对不特定的事制定出来具有普遍约束力的行为规则 C.针对特定的人和事制定出来的具有普遍约束力的行为规

则

D.针对不特定的人和事制定出来具有普遍约束力的行为规则

13.抽象行政行为是指行政机关(C)。

A.针对特定的人制定出来具有特定约束力的行为规则 B.针对不特定的事制定出来具有普遍约束力的行为规则 C.针对特定的人和事制定出来的具有普遍约束力的行为规则

D.针对不特定的人和事制定出来具有普遍约束力的行为规则

15.我国承担高、中级国家公务员培训任务的新型机构是(D)。

A.北京行政学院 B.中国高级公务员培训中心 C.中央党校 D.国家行政学院

16.我国行政首长负责制的行政首长进行决策最重要的关键环节是(C)。A.领导本级政府工作

B.召集和主持本级政府的全体会议和常务会议 C.向本级人民代表大会及其常务委员会负责 D.同工作部门首长负责制以及工作责任制相结合

17.在政府权责结构系统中，上下级政府主管同类业务的职能机构之间的关系，一般是(C)。

A.领导关系 B.垂直领导关系 C.指导关系 D.协作关系

18.撰写规范性文字时，所运用的表达方式主要是(A)。A.说明 B.议论和说明 C.叙述 D.描写

19.我国对作品实行(D)原则，作者在作品完成时即取得著作权，受法律保护。A.实际履行 B.协作履行 C.先申请 D.自动保护 20.应立卷归档的公文是(B)。A.具有查考价值的已处理完毕的公文 B.明令撤销的公文 C.秘密公文

D.未经本人审阅的领导人讲话稿 21.关于报告，说法错误的是：(C)。

A.报告可以分为工作报告，总结报告，调查报告和答复询问的报告

B.报告是下级机关向上级机关反馈信息、沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式，因此，为各机关普遍经常使用 C.报告以议论为主要表达方式，例如撰写总结报告 D.报告与请求不能结合使用，在报告中不得夹带请求事项

22.简报不具有以下哪一特点：(B)。A.连续性，大部分简报需连续分期印发 B.明确的针对性

C.简明，简报，贵在“简” D.快速，有强烈的时间性

23.始终做到(C)，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

A.立党为公 B.执政为民 C.“三个代表” D.与时俱进

24.坚持党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的(C)。A.根本性因素 B.重要性因素 C.决定性因素 D.理论基础

25.2004年6月6日，法国在西部沿海小城阿罗芒什举行隆重纪念活动，庆祝第二次世界大战著名战役——诺曼底登陆(C)周年。

A.50 B.55 C.60 D.65 26.由中国、朝鲜、美国、韩国、俄罗斯和(A)参加的朝鲜半岛核问题第()轮六方会谈于2004年6月23日至26日在北京举行。会议通过了工作组概念文件，发表了和谈启动以来的第二份《主席声明》。

A.日本 三 B.日本 四 C.澳大利亚 二 D.法国 三

二、多项选择题(在下列各题的选项中，至少有一项是符合题意的，请把所选答案的字母填入题后括号内，每题1分)1.意识和人脑的关系表现为(AB)。

A.意识是人脑的机能，人脑是意识活动的承担者

B.意识是客观事物在人脑中的反映，意识的内容不决定于人脑

C.意识依赖于人脑，人脑是意识的源泉 D.意识是人脑的产物，人脑能自行产生意识

2.辩证唯物主义之所以是惟一科学的世界观，是因为(AB)。A.它揭示了自然界、人类社会和思维发展的最一般规律 B.它对世界的看法既是唯物的，又是辩证的 C.它是伟大的马克思和恩格斯所创立的学说

D.它是对自然知识和社会知识的概括和总结，是一种系统化、理论化的世界观

3.辩证的否定观和形而上学否定观的区别在于(ABC)。A.是否承认否定是事物的自我否定 B.是否承认否定和肯定既对立又统一 C.是否承认否定是事物发展和联系的环节 D.是否承认否定对事物的发展起决定作用

4.健康的人脑能够正常思维，严重损伤的人脑则不能，这说明(AB)。

A.意识依赖于人脑

B.意识依赖于外部世界 C.意识只能来源于健康的人脑

D.意识不一定总是离不开它反映的对象，但一定离不开人脑

5.一切唯物主义者都主张(AC)。A.物质第一性、意识第二性 B.物质世界是可知的

C.世界的本质是物质，物质决定意识 D.意识对物质具有能动作用

6.“社会主义初级阶段是很长的历史发展过程，我们对这个阶段的状况、矛盾、演变及其规律的认识，在许多方面还知之不多，知之不深。我们的许多方针、政策和理论还有待于发展，要随着实践的发展，不断经受检验，得以补充、修正和提高。”这段话体现的哲理是(ABC)。A.认识发展的反复性、无限性和上升 B.实践是认识发展的动力 C.实践是认识的基础 D.前进性和曲折性是统一的

7.社会主义初级阶段的基本特征是：(ABCD)。

A.我国已经具备了社会主义社会的一般特征 B.我国尚处于不发达的社会主义阶段 C.生产力不太发达

D.建设社会主义要经历上百年的较长历史阶段 8.“科学技术是第一生产力”意味着(BC)。A.还有第二、第三生产力存在

B.科学技术在历史发展中起第一位的决定作用 C.现代科学日益成为科学的先导 D.人文社会科学并不重要

9.进入90年代以来，国际形势发展的新特征有(ABCD)。A.两极对抗的结束使世界大战和核战争的危险大大减少 B.一些世界热点地区开始由激烈冲突逐步向缓和方向过渡 C.在多极格局下，发生世界大战的可能性大为减少 D.世界和平力量在增长，各国裁军和军控势头不断增强 10.加强宏观经济调控的必要性在于(ABCD)。A.社会化大生产的客观要求

B.我国多种所有制经济并存的客观要求 C.发展社会主义市场经济的必要条件

D.解决微观经济行为与宏观经济运行矛盾的需要

11.关于社会保障的经济调节功能，正确的说法是(BCD)。A.当经济增长时，社会保障开支会随之增多 B.社会保障可以为一定时期的经济政策服务

C.基金式社会保障制度是目前许多国家都重视并实行的一种方式

D.减少社会保障开支可以抑制经济过热现象

12.在我国现代化建设和改革开放中，判断是非得失的标准是(BCD)。

A.是否坚持了社会主义原则

B.是否有利于发展社会主义社会的生产力 C.是否有利于提高人民的生活水平

D.是否有利于增强社会主义国家的综合国力

13.我国不可能实行同时同步共同富裕的政策，是因为(ABC)。

A.各地区经济文化发展不平衡 B.同步富裕是空想 C.劳动者的能力有差别 D.两极分化可以刺激生产力的发展

14.社会保险调节社会经济的功能主要是(AC)。A.调节社会总供给和总需求 B.调节社会资源的流向 C.为经济增长筹集资金 D.实现劳动的充分就业 15.玩忽职守罪的特征是(ABD)。A.侵害的客体是国家机关的正常管理活动

B.客观上表现为不履行或不正确履行应尽的职责的行为，并给社会造成了损失 C.主观方面表现为故意 D.犯罪的主体是国家工作人员

16.行政程序的基本原则包括(ABCD)。A.程序法定原则 B.相对方参与原则 C.效率原则 D.程序公正原则

17.行政诉讼与其他诉讼不同的基本原则是(ACD)。A.人民法院特定主管 B.人民检察院特定监督 C.被告负举证责任

D.行政诉讼期间具体行政行为不停止执行原则 18.行政裁决与行政仲裁的共同点有(AC)。A.都是行政机关以第三者的身份居间裁断 B.都是作为一种民间活动出现的 C.处理对象都是民事争议

D.都是行政机关运用行政权力的过程

19.对于下列哪些情形的具体行政行为，人民法院可作出撤销判决(ABCD)。A.滥用职权 B.超越职权

C.违反法定程序 D.适用法律、法规错误 20.行政程序的基本原则是(ABD)。A.效率原则 B.程序法定原则

C.加强管理与增进权益相协调原则 D.程序公正原则 21.我国宪法规定行使国家立法权的机关是(BC)。A.国务院 B.全国人民代表大会

C.全国人民代表大会常务委员会 D.省人民代表大会 22.邓小平对社会主义本质的科学概括是(CD)。A.市场经济 B.公有制

C.解放生产力，发展生产力

D.消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 23.社会物质生活条件包括(BCD)。A.国家政权 B.地理环境

C.人口因素 D.物质资料生产方式

24.在撰写函时，应符合以下哪些要求：(ABC)。A.用语讲究礼节，语气委婉得体 B.撰写公函，必须使用正式公函用纸

C.具备正式公函的规范格式，结构完整，用语准确 D.尊称与致意性的词语应经常使用

25.下列公函的标题符合公函格式规范的有：(BCD)。A.国家教委关于批复设立校办企业的函

B.关于将生活服务设施纳入新建住宅规划的函 C.国务院办公厅关于公开发布天气预报有关问题的函 D.关于珲春电厂建设问题的函

26.下列哪些事项必须在会议纪要的正文部分给予记述：(BD)。

A.会议的名称与文种 B.会议的基本情况

C.会议的希望、要求或发出号召 D.会议讨论与决定的问题