复习6—总结的分析（精选5篇）

第一篇：复习6—总结的分析

《应用写作》复习指导

（六）总结的分析

答题要求及有关的准备工作：

（一）要熟悉各类文体的体式特征和结构格式： 1．熟悉总结的类型： ——从内容范围上分：

综合性总结

专题性总结

——从功能上分：

汇报性总结 经验性总结

2．了解总结的格式和内容： １）标题：

公文式标题：单位名称+时间+事由+文种 双标题：正标题概括总结的主要内容

副标题标明：单位名称、时间、内容范围和文种 2）正文：（前言、主体、结语）

前言：说明撰写总结的目的，或概述总结的内容

主体： 1）成绩和经验

2）问题和教训

结语：进一步明确有待解决的问题和今后努力的方向

3）落款：单位名称+日期

3．熟悉几种总结的基本写法：

（1）纵式结构：这是总结最常用的结构形式。把全篇分为若干板块，即把成绩和经验、问题和教训、今后努力方向等分成几大部分，依次顺序—一写明。为使层次清楚，每个板块可用小标题、段首句、序号等。这种结构形式整体性较强、容量较大，适合于汇报性工作总结。

在直属企业开展统计法规执行情况大检查的工作总结

为深入贯彻执行《中华人民共和国统计法》及其实施细则，切实落实党的十三届三中全会关于治理经济环境、整顿经济秩序，全面深化改革的方针，根据国家统计局、国务院法制局、监察部统政字1989（10）号和省商业厅川商计（89）141号、X X市统计局 X X市统（1989）23号文件精神，我局在组织动员全市商业局系统全面开展统计法规执行情况大检查的同时，重点抓了直属企业的大检查。

一、基本情况

1．时间步骤：

（一）四月二十四日在市局召开的全市统计、财会科（股）长会议上，学习文件，传达了市级会议精神，并结合局系统的实际进行了宣传动员和部署；

（二）五月上半月为自查阶段，各单位行动较快较好，有的还组织参加了互查，如市五交化公司参加了川西片区的检查，据了解，自查面达到90％以上；

（三）在自查的基础上，市局于本月十七日组织了互查、抽查和重点检查。检查组由 1 市局和直属企业的统计负责人和统计人员组成，计19人，历时八天，共检查、抽查了六个站、司，二个厂，一个食品站，三个商场（店），共十二个单位；

（四）二十五日总结、汇报。

2、基本作法：一听二查三评议四改进。即一是听取被查单位开展统计法规执行情况大检查的汇报。二是现场检查一九八八年统计资料情况。一查进、销、调、存金额，二查重点商品数量：计有生猪、煤炭、食糖、彩电、冰箱、铝锅、胶鞋、味精等八种商品，三查售给社会集团的零售额。三是通过听和查，对该单位执行法规情况进行集中评议。四是对存在问题研究改进办法和意见。

3、总的评价：这次大检查坚持了“两不误”，做到了“五到场”、有声势，有促进，实现了“五结合”。即：在其它业务工作同大检查时间相抵触时，坚持了兵分两路，两边都参加，保证了大检查工作的正常进行。检查组所到之处单位领导重视，接待热情，做到了公司、厂级领导、中层领导和全部统计人员到场，被抽查的基层单位领导和统计人员到场。这次大检查活动，我们不是停留在检查本身，而是把对统计法规的大检查同学习、宣传统计法规相结合，同统计质量检查相结合，同交流学习统计工作经验相结合，同企业业务工作相结合，同整改相结合。经检查，市局直属企业基本符合统计法规的要求，基本无违法行为，做到了统计有依据、凭证，登统、报表基本一致。

二、主要经验

1、领导重视，统计机构健全，人员素质较高。局直属企业的绝大部分领导法律观念较强，在统计工作中执行统计法规，按统计法规办事。如市五交化公司深感在改革、开放、搞活的今天，作为国营企业带头模范执行国家法规的重要性和迫切性，去年聘请两个法律顾问，搞了包括统计法在内的普法测验。今年专门组建法律顾问室，设专、兼职各一人，使企业的一切经营管理活动自觉纳入法规管理。该公司为了给统计人员创造良好的工作条件，从去年下半年起，将销货发票的统计联由过去的倒数第一的第六联提升到了第三联使用。市蔬菜水产公司领导认为：一个国家离不开统计，一个企业也离不开统计。他是这样说的，也是这样做的。该公司为了帮助统计人员提高业务知识水平，购买《商业统计》书籍发给统计人员学习，自学、讲解结合，并组织了单元测验。百货站领导认识到：统计工作是企业的一项很重要的工作，要当好经理不重视统计是行不好的；心中无数是不行的。为适应内部经营机制的改革，将统计人员下到科室，同经营紧密结合，下属13个经营实体，有统计人员26人，做到了机构、人员、任务三落实。市肉联厂把统计工作纳入企业全面质量管理的范畴，写进承计划，同经济挂钩，下属15个单位的统计人员做到全部专职。市直属企业对新上岗的统计人员的文化程度要求达到中专或高中毕业，强调了人员素质，保证了统计工作的需要。（这个部分以下内容，只引纲目）

2．重视基础工作，稳定专业技术队伍。3．制度过硬，奖惩兑现。

4．重视法规检查，发现问题及时改进。

三、存在的问题及原因

1．行政干预统计。市燃建公司配煤厂一九八八年统计报表中的无烟煤库存，在1至11月都是负数的情况下，厂领导为了摆平库存，写条子指令统计员，在库存总量不变的情况下，冲销调整了无烟煤的负数库存。

2．虚报统计资料。检查中初步了解到市食品公司青义区食品站一九八八年十二月份虚报生猪购、销头数，发现这一情况后，该公司将组织力量进一步查实。主要问题出在实行任务承包到人头后，采取买农民交猪税票作为食品公司购销凭证，作为计划内收购。这样既骗取了国家生猪换购粮或差价款，又虚增食品站的购、销数量，顶抵任务，完成食品站对公司的承包指标。

1．虚报统计资料。

2．工作上的差错。

3．统计基础工作比较薄弱。

（2）横式结构：这种写法主要侧重在突出成绩、总结经验方面，故又称作经验总结。形式上常采用：

1．条文式。即在开头部分简略地概述情况，然后把总结的主要内容按其性质和主次，分成若干部分，使用一、二、三、„„的序号逐条排列，边叙述，边分析，边归纳出经验和教训。采用这种结构方式，各条之间逻辑关系清楚，层次分明，适用于专题性总结。

2．小标题式。即围绕主旨，把主体分为若干部分，分别列出小标题，每个小标题都是对每个部分

中心内容的概括。这些小标题鲜明、醒目地显示出总结各部分的主要内容，使人一目了然。这种结构方式灵活自由，概括性强，中心突出，脉络清楚。这种形式同样适用于综合性总结。

苦练内功求实效 创建特色上台阶

——盐城市盐南建筑职校 孙粉喜 戴永银

我们盐南建筑职校是一所以建筑为主要专业的综合性职业高中。自1983年创办以来，在各级政府和教育行政部门关心指导下，学校得到了持续、稳定的发展。1992年学校被评为江苏省职业技术教育先进单位，1993年被国家教委确认为省级重点职业中学，今年又接受了国家级重点职业中学的验收。回顾办学历程，我们的主要做法是：

一、架构“一网三联”，努力拓展办学生存空间

建立人才信息网。

办学之初，我校建立和逐步完善了一个反馈地方经济发展、企业变化、人才需求等信息的网络，并同步成立了人才信息研究小组，进行市场人才需求和宏观预测，以确保专业设置的适应性和超前性。学校先后开设了建筑、装潢、水电、机械、机电、财会、宾馆、纺织等14个专业，把建筑专业作为骨干专业重点建设，先后向社会输送了1400名建筑类专业毕业生，占全区建筑技术人员的 71％，为我区实现“建筑兴区”的经济战略提供了有力的人才资源保证。

实行“三联”。

一是与东南大学、盐城工专等高校联合办学，获取科研信息，借技办学；

二是与区建委、市三建公司、盐城宾馆等部门和企业联合办学，获取了人才资源，借船过海；

三是与各乡镇职中、成人学校联合办学，设立办班点，发挥自身优势，搞好辐射。共设立办班点4个，短期培训1700人次，为社会输送了一大批急需的专业人才。

二、务实“配套工程”，全力浇铸技能训练框架

为了突出实践技能培养，我们紧扣技能训练的各个环节，着力搞好“四二一”配套工程。

推行四个优化：

①优化课程设置。根据各专业教学特点，断调整课程设置和教学内容，删减基础性、实用性不强的内容，增加地方性、实用性强的内容，确保按需施教。

②优化课时比例，调整了文化课、专业课和实习课的课时比例，使之达到3：3：4，保证了专业技能训练时间。

③优化教学过程，突出实践教学环节。如建筑、机械专业实行基础教学——理论提高 3 ——生产实习——技术考核的阶段教学模式。

④优化考核办法。文化课、专业理论课采取考试与考查相结合的办法，专业技术方面则采取考工定级的办法，直接请劳动部门考核发证，并从 1991年起推行毕业生“证书制”。

加强两项建设：

一是加强实习基地建设。近三年来，我校多方筹集资金，先后投资300多万元，在校内建起了微机室、语音室、建材、车工、钳工等24个高标准的实验、实习室，创办了盐南建筑工程公司、建材测试站等5个实习企业，并通过与钢人企业联合办学建立了40多个校外实习基地，为学生提供了良好的技能训练条件。

二是加强师资队伍建筑。建立了一支稳定合格的专业师资队伍；实行教师资格聘任制、专业教师“双职称制”（教学职称和技术职称）和技能考核达标制度；加强学科带头人的培养，鼓励教师开展教研教改。几年来，我校教师在市级以上报刊发表论文100多篇，5个被评为市级学科带头人。

实施一个目标管理：

我校自1993年开始，制定并完善了《专业课教学目标管理实施细则》，实施专业课教学目标管理。我校根据最终培养目标，参照本地区行业通告的标准，把各专业的技能训练、基础理论等方面目标按教学计划要求分阶段组合成目标模块，并分解到各专业组，落实到每个教师，跟教师津贴挂钩；同时将业务指挥权、考核权下放到专业组，由专业组长负责实施。由于明确了目标，落实了责任，今年建筑、机械、汽修、电工等专业的学生参加技术考核，中级工合格率在 84％以上，其中汽修专业中级工合格率达 92．6％。

三、主攻“产教结合”，着力培植自我发展后劲

结合专业办企业。

在有关部门的支持下，我校结合骨干专业于1988年办起了“盐南建筑工程公司”，拥有8个土建队、l个装演队、4个木工队、3个水电安装队，300多万元设备，规模和施工能力已达到县级建筑公司水平。每年承建大楼 1000m2以上，总施工面积近10万平方米，其中有 10多项工程被评为市、区“优良工程”。今年，该公司被有关部门推荐申报为“省级明星企业”。

办好企业促专业。

一是促进了产教紧密结合，培养和提高了学生的专业技能。学校建筑公司接纳和指导学生实习近平5000人次，促进了专业教学质量的提高。

二是促进了专业内涵的发展，先后举办了12期建筑工长、预算和钢筋工培训班，培训学员近1000人次。

三是促进了学校教学条件的改善，近几年来，学校兴建了图书馆、实验楼 14000 m2，校办企业提供了强有力的资金保证。

办好专业促产业。

我校结合专业设置，还先后创办了“盐城市郊区防水公司”、“建筑五金机械厂”、“建材测试站”等经济实体，初步形成了以建筑公司为“龙头”的校办企业集团。目前校办企业集团固定资产总值已达334．8万元，流动资金142．92万元，从业人员 265人。各企业生产经营状况良好。仅盐南建筑工程公司1995年1～6月就完成了产值640．万元，创利57．29万元，为学校的快速发展提供了有力的保证。

（3）全文贯通式：一些内容简单、篇幅短小的总结，从开头到结尾，既不用小标题，也不分条列项，而是围绕主旨，叙述情况，总结经验，找出差距。全文结构紧凑严谨，一气呵成。内容简单的专题性总结、个人总结等，宜采用这种形式。

（二）判别文章的结构形式，识别文章的基本写法和文中运用的具体方式和分析方法。

如：

应用文体常用的“分条列项”的方式 学术论文常用的“层层论证”、“举纲撮要”的写法；

文章主体结构常用的“总分式结构”、“总分总式结构”、“纵式结构”、“横式结构”、“纵横交错

式结构”等；

经济活动分析报告常用的“比较分析法”、因素分析法”、“动态分析法”；

市场预测报告常用的“定性预测法（经验预测法）”、“定量预测法（统计分析法）”； 论证中常用的归纳法、类比法、演绎法，因果分析法，综合分析法等

（三）运用学过的基础写作知识（主题和材料，结构和语言），评判文章的得失。

——熟练掌握基础写作（主题、材料、结构、语言）的评判标准： 如：

主旨：正确、鲜明（或明确）、集中、深刻、新颖

材料：真实、典型、新颖，材料和主题一致，符合文章和主旨的需要

结构：条理清楚，结构严谨；首尾圆合，衔接紧密；层次清晰，段落分明；结构完整，格式规范

语言：准确、规范，生动、形象，简明、得体等。

评析题例文解析（附参考答案）：

——运用自己所学过的文体写作知识，对下面这篇工作总结进行评析

提示：

（1）评析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素用简要说明、分析；

（2）既要注意运用所学知识，以要注意结合原文；

（3）分析要有条理。

广西支教工作阶段总结

我们广西壮族自治区按照中办发［1996］23号文件精神，从1996年10月开始在全区开展支援基层教育工作。近三年来，在党中央、国务院和自治区党委、自治区人民政府的正确领导下，在中央有关部门的关心指导下，经过全区上下一致共同努力，支教工作取得了较大的成绩，为改变受援地区，尤其是贫困地区教育的面貌做出了贡献。现将有关情况汇报如下。

一、基本情况

我区从1996年10月份起一共派遣了三期支教工作队。第一期时间为1996年10月至1998年元月；第二期时间为1998年2月至1999年元月；第三期为1999年2月至2000年元月。三期共派出各级支教队员8937人，分别进驻1724所中学、2987所小学开展工作。支教队员当中 有处级82人，科级1236人。党员4726人，占52.9％。团员2339人，占26.2％。学历方面，研究生24人，大专以上6738人，占总人数的75.6％，中专2175人，占总人数的24.3％，从事教学工作的5410人，占总人数的60.5％。

二、支教工作取得的成绩

1．支教的重大意义被越来越多的人所认识，全社会关心、支持文教的热潮已经形成并逐渐高涨。三年来，广西的支教工作，成效越来越明显，影响不断扩大，深得民心。各级党政领导对支教工作的认识普遍提高，任务明确、措施得力，从而不断加强支教工作的力度。各方面力量密切配合，形成支教合力，使支教工作取得较大成效。社会各界关心、支持支教，使支教工作如虎添翼。广大干部、教师热情、积极投身支教行列，争相为农村基层教育奉献青春和力量。龙州县一中的谢海、梁红涛夫妇带着8岁的儿子举家搬到偏僻的八角乡初中，一家三口参加支教，成为广西开展史教以来的第一个“支教家庭”，有些队员还连续干了多期，而且工作很出色，如区直驻德保县支教队队长郭鹏和区直驻融水县支教队队长韦自忠于了两期；大新县支教队的许拓干了三期；他们的工作业绩都受到当地高度赞扬。2．支教工作深受广大群众的支持、拥护、欢迎。（略）3．为受援地办好事实事。

①从1996年开展支教工作以来，支教队把协助、指导当地党委、政府抓“两基”作为支教工作的“重中之重”，从实际出发，从基础抓起，巩固“普六”，促进“普九”，首先是抓住“人头”，降低辍学率。1998年全区小学学龄儿童入学率达到98.8％／。学年辍学率为1.67％，比文教前降低2.95个百分点，初中在校生比上年增加15.43万人，增长7.19％，初中毛入学率为87.58％，比上年提高3.65个百分点，比支教前提高了17.95个百分点，支教队员在动员流失学生返校方面做了大量的工作，涌现出许多感人的事迹。这些年来，有文教队员进驻的学校辍学率均有所降低。此外，还大力进行教育法制宣传；巩固扫盲成果等。

②抓农村教育综合改革，探索全面推进素质教育的新路子。（略）

③帮助受援地抓好薄弱学校的领导班子和教师队伍的建设。（略）

④加强薄弱学校的管理，促进“三风”好转，提高教育教学质量。（略）

⑤积极改善受援学校办学条件，资助贫困生重返校园。（略）4．培养和锻炼一大批年轻干部。（略）

三、我们的一些做法

一是领导重视、认识到位、机构落实、加强指导、拨有专款。各级党委、政府都把支教工作当做贯彻落实党的十五大精神和自治区提出“三大战略、六大突破”决策和“1234610”工 作思路的一项重要工作来抓，并认识到是“扶贫攻坚”、“科教兴国”、“科教兴桂”的一项具体行动。自治区、地（市）、县（市）各级都成立了支教工作领导小组，有的乡（镇）也设有支教组织机构。自治区支教工作领导小组组长由自治区党委副书记杨基常同志担任，副组长由区党委常委、组织部部长徐爱例同志和自治区副主席吴恒同志担任，领导小组成员、自治区党委组织部原常务副部长吴汉同志牵头具体主管支教工作，其他领导小组成员由自治区党委办公厅、区人民政府办公厅、宣传部、自治区人事厅、教育厅、财政厅、团区委、区妇联等有关领导组成。自治区党委、政府一贯重视支教工作，杨基常副书记经常亲自过问支教进展情况和研究支教工作的有关问题，并到支教点看望支教队员；自治区副主席吴恒下乡检查工作也经常看望、关心支教队员，询问他们工作生活情况。领导小组成员、自治区党委组织部原常务副部长吴汉同志、区教育厅厅长徐益中同志等领导经常对支教工作给予具体指导。自治区有关部门对文教工作也给予大力支持。全区各地各级分管文教工作的领导都能关心和支持支教，经常过问、研究文教工作。自治区支教办公室设在自治区党委组织部，对协调、指导、管理全区开展支教工作提供了保障和便利。各级支教办都有专职办公人员。自治区财政每年都划拨一定经费用于支教工作，1996年开办费为 20万元，1997年为 80万元，l998年为100万元，1999年为130万元，不断加大力度。大多数的地（市）、县也拨出了几万至几十万的支教专项经费，保证了支教工作顺利开展。仅今年，百色地区30万元，南宁地区20万元，河池地区20万元，玉林市19万元。

二是思路明确、重点突出，真抓实干、务求实效。（略）

三是全社会、大范围、多形式开展支教。各级党委、政府把支教工作列入议事日程，把它当做一件大事来抓。形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”的良好支教氛围。（略）

四是培育典型、发现典型、树立典型、总结推广典型经验，带动全局。（略）

五是抓好支教队伍建设，加强队员管理、提高整体素质。略）

四、存在的问题和困难

我区第三期支教工作虽然取得了一定的成绩和经验，但还存在一些问题：发展不平衡。有的地县的领导对支教工作重视不够，支教工作队派下去以后，很少深入调查研究、督促、检查，工作进展较慢；有的地县支教办公经费得不到落实；有些教育部门和后援学校产生厌倦情绪，认为“抽自己的血来补自己的身体，没有什么作用”，教育行政部门没有很好进行指导、管理，未能主动帮助受援学校解决一些实际问题。以上存在的这些问题，通过贯彻、落实今年六月底在百色地区田东县召开的全区支教工作经验交流现场会议精神，正在逐步得到解决。

五、建议与要求

1．支教是一项全新的工作，需要指导和交流。支教工作开展三年了，国家支教办还没有开过一次全国性会议，也没有开展过支教工作经验交流活动，建议在适当的时候召开一次全国支教工作会议，规模大一些，规格也相对要高些，最好各省市、自治区分管文教的党委副书记或副省长、副市长、副主席参加。

2．支教工作的一个主要问题和困难是缺乏资金，建议国家能从扶贫经费中划拨一块，用于帮助薄弱学校改善办学条件。

3．希望能制定一套科学、合理的有关支教工作的激励机制，以充分调动和发挥支教队员的积极性，并吸引更多的人参与支教。

4、建议由国家支教办组织分片进行各省区交叉检查、评估验收支教工作，以便兄弟省区之间互相学习、取长补短、互相促进、共同提高，从而促进全国的支教工作向纵深发展。

5、建议教育部把支教工作纳入议事日程，加强对全国支教工作的领导、检查指导、督促和促进工作。

（广西壮族自治区支教办）

文章评析：

1．类型：这是一篇对一个地区一定时期内的某一项工作进行总结的专题性汇报工作总结。

2．标题：标题包括地区名称（相当于单位名称）、总结对象和文种名称等几个要素。地区是广西，总结对象是支教工作，文种是一份阶段总结。3．格式+内容要点+写作方法：

正文包括三个部分。第一部分是前言，用以交代背景，总述情况。用承启语“现将有关情况汇报如下”承上启下连接并领起第二部分主体。

主体分五个层次，分别用小标题切出：第一层次“基本情况”，简单介绍三期支教工作队的派出时间、人数及人员构成特点等；第二层次“支教工作取得的成绩”，分条写明支教工作在几个方面取得的成绩；第三层次“我们的一些做法”，总结在工作中取得成绩的经验，写明各项措施和体会；第四层次“存在的问题和困难”，指明在工作中存在的问题和面临的困难；第五层次“建议与要求”、针对支教工作所存在的全局性问题，提出进一步做好工作的建议和要求。这项内容也可以被看作总结的结尾部分。

4。整体评价：

整篇总结先写情况，再写成绩，然后写经验，最后写问题和建议，中心明确、条理清楚、结构完整。关键部分运用数字，其中有概括、有分析、也有实例，很能说明问题。每个部分之前都有小标题，对每个部分所写的内容加以提示；每一个段落几乎都有段中主句，点明每个段落的中心意思，层次非常清楚。全文体式规范，语言明白顺畅、准确通俗，表意十分明确。

第二篇：证券分析复习总结

名词解释

强势有效市场：证券价格能及时充分反映所有相关信息，包括所有公开信息和内幕信息

宏观经济分析：探讨宏观经济运行状况和宏观经济政策对股票投资活动和股票市场的影响

公司：依法设立的从事经济活动并以营利为目的企业法人

行业：从事国民经济中同性质的生产或其他经济社会活动的经营单位和个体等构成的组织结构体系 行业集中度：某行业相关市场内前N家最大的企业所占市场份额的总和

K线：表示单位时间段内价格变化情况的技术分析图，是一条柱状的线条，由影线和实体组成证券：指各类记载并代表一定权利的法律凭证的统称，用以证明持券人有权以其所持证券记载的内容而取得应有的权益

股票：属于基础证券，股份公司在筹集资本时向出资人公开或私下发行的、用以证明出资人的股本身份和权利，并根据持有人所持有的股份数享有权益和承担义务的凭证

移动平均线：用统计分析的方法，将一段时期内的证券价格加以平均，并把不同时间的平均值连成曲线，用来观察证券价格变动趋势的一种技术指标

经济周期：指经济运行中周期性出现的经济扩张与经济紧缩交替更迭、循环往复的一种现象。

图形解说

技术分析中K线

量价关系

十字线

倒T字型

启明星

W低

锥子

穿针线

红三兵

简单题

简述证券分析三个方法

答：基本分析法，用数据说话，结合经济学、金融学、投资学等，主要包括经济分析、行业分析、公司分

析三个方面的内容，注重时间长期投资；

技术分析法，结合K线理论、切线理论、形态理论等看图说话，同市场接近，适合短期的行情预测； 证券组合分析法，根据投资者对收益率和风险的共同偏好以及投资者的个人偏好确定最优证券组合并进行组合管理的方法。

简述国内生产总值变动对证券市场影响

答：持续、稳定、高速的GDP增长，表示经济发展良好，证券市场呈现上升走势

高通货膨胀的GDP增长，是经济形势恶化的征兆，导致证券市场行情下跌

宏观调控下的GDP减速增长，如果调控目标得以顺利实现，说明宏观调控有效，证券市场将反映这种好的形势而呈平稳渐升态势，否则反之

转折性的GDP变动，如果GDP一定时期以来呈负增长，当负增长速度逐渐减缓并呈现向正增长转变的趋势时，证券市场走势也将由下跌转为上升；当GDP由低速增长转向高速增长时，证券市场将伴之以快速上涨之势

简述行业分析主要内容

答：行业的基本状况分析、行业影响因素分析、行业结构分析、行业的一般特征分析

影响行业兴衰主要因素

答：技术进步、产业政策、产业组织创新、社会习惯的改变、经济全球化

简述格兰维尔八大法则

答：买进法则：

1、平均线从下降逐渐走平转为上升，而价格从平均线的下方突破平均线

2、价格趋势走在平均线上，价格下跌并未跌破平均线且立刻反转上升

3、价格虽跌破平均线，但立即回升到平均线上，此时平均线仍然持续上升

4、价格突然暴跌，跌破平均线，并远离平均线时，则有可能反弹上升卖出法则：

5、价格突然暴涨，突破平均线，且远离平均线，则有可能反弹会跌

6、平均线从上升逐渐转为盘局或下跌，而价格向下跌破平均线

7、价格趋势走在平均线下，价格上升并未突破平均线且立刻反转下跌

8、价格虽然向上突破平均线，但又立刻跌至平均线下，此时平均线仍然持续下降 简述技术分析三大假设

答：市场行为反映一切信息；价格呈趋势移动；历史会重演

计算题

nn

E r = ripi;σ2 r = [ri−E(r)]2pi

i=1i=1

2222xA+xB=1;rP=xArA+xBrB;σ2P=xAσA+xBσB+2xAxBσAσBρAB

第三篇：2013案例分析复习总结(四)

2013案例分析知识点总结

（四）1、应急体系建设 ；

应急预案体系的构成：应急预案应形成体系，针对各级各类可能发生的事故和所有危险源制订专项应急预案和现场应急处置方案，并明确事前、事发、事中、事后的各个过程中相关部门和有关人员的职责。生产规模小、危险因素少的生产经营单位，综合应急预案和专项应急预案可以合并编写。层次（管理194）：

1、综合应急预案

2、专项应急预案

3、现场处置方案

 应急体系应由组织体制、运作机制、法制基础和应急保障系统4部分构成  应急预案的核心内容：

（1）对紧急情况或事故灾害及其后果的预测、辨识和评估；

（2）规定应急救援各方组织的详细职责；

（3）应急救援行动的指挥与协调；

（4）应急救援中可用的人员、设备、设施、物资、经费保障和其它资源（包括社会和外部援助资源等）；

（5）在紧急情况或事故灾害发生时保护生命、财产和环境安全的措施；（三优先原则）

（6）现场恢复；

（7）其它，如应急培训和演练，法律法规的要求等。 事故应急预案的主要内容：（六个一级关键要素）：（管198）

1、应急预案概况：（方针与原则、发生事故先救人）

2、事故预防：、①危险分析——危险识别、脆弱性分析和风险分析，②资源分析，③法律法规要求（附件）

3、准备程序：（1）机构与职责、（3）教育培训和演练，（2）应急资源（担架等）、（4）互助协议

4、应急响应程序：

①接警和通知； ⑦人群疏散和安置——区域、距离和路线； ②指挥与控制——企业主要负责人； ⑧医疗和卫生；

③警报和紧急通告——真实性，当事企业发布； ⑨公共关系——对家属安抚、控制谣言； ④通信、⑩应急人员安全； ⑤事态监测和评估——决策支持，监测水 ； ⑾抢险和救援； ⑥警戒与治安（拉设警戒线）； ⑿危险物质控制

5、现场恢复：（1）宣布应急结束的程序、（2）撤离和交换（3）恢复正常状态（4）现场清理和受影响区域的连续检测、（5）事故调查与后果评价等。

6、持续改进——内审和外审。应急预案的6个级别：

Ⅰ级(企业级)； Ⅱ级(县、市/社区级)；

Ⅲ级(地区/市级)或是发生在两个县或县级市管辖区边界上的事故 Ⅳ级(省级)针对特大火灾、爆炸、毒物泄漏事故； V级(区域级)事故影响范围跨越省、直辖市、自治区，控制事故需邻近省、市力量援助。VI 级(国家级)应急预案的文件体系:（1）一级文件—总预案。(2)二级文件—程序文件。(3)三级文件—指导说明书。(4)四级文件—应急行动记录。预案将突发公共事件分为4类： ① 自然灾害、② 事故灾难、③ 公共卫生事件、④ 社会安全事件

策划应急预案时应考虑的因素：

1重大危险普查结果：数量、分布、种类等。2本地区气象条件等不利影响。3已有预案情况。

4以往灾难事故发生情况。5功能区布置及相互影响。6周边重大危险的影响。7法律法规的要求。

 熟悉应急预案的评审和改进（原2008版、新2011版无此不足、整改、改进项之说）：不足项：在演练过程中发现的应急准备缺陷。在发生紧急事件时，不能确保采取合理应对措施，来保护公众的安全和健康。不足项应在规定的时间内予以纠正。①职责分配；②应急资源；③警报、通报方法现程序；④通讯；⑤事态评估；⑥公众教育与公共信息；⑦保护措施；⑧应急人员安全和紧急医疗报务等。

整改项：在演练过程中发现的，单独不可能在应急救中对公众安全和健康造成不良影响的应急准备缺陷。下次演练前纠正(特例），｛整改项上升为不足项：1.存在两个以上的整改项2.在多次演练中反复出现发现的整改项｝改进项：应急救援中予以改进的。不必一定要求予以纠正。

演练的参与人员：参演人员、控制人员、模拟人员、评价人员、观摩人员。

2、应急预案的制定和演练；

预案编制程序：（管196）

① 成立预案编制小组（组长：企业负责人）-安全部门为核心、生产部门、技术、后勤、工会、财务、HR等

② 收集资料——相关法律法规、国内外事故案例、本单位技术资料

③ 危险源辨识和风险分析——a.法律法规分析b.风险分析：包括历史情况、地理因素、技术问题、人的因素、物理因素、管制因素

④ 应急能力评估——包括所需要的资源与能力是否配备齐全;外部资源能否在需要时及时到位;是否还有其他可以优先利用的资源。担架、药品、消防设施设备、灭火器等是否可用 ⑤ 应急预案的编制——分组编制，安全部门：危险源辨识，人力资源部：组织机构，财务部门：资金保障，后勤：应急资源（多少消防栓、灭火器、担架等）

⑥ 应急预案的评审和发布——内外审完成后经企业主要负责人签字，报安监部门备案。⑦ 实施与改进——培训和教育、演练作为附件，综合演练：一次/一年； 实战演练：一次/半年；桌面演练和功能演练（会议室演练）：一次/一年。

事故预案的基本结构（管197-198）:1 基本预案

3、特殊风险管理——专项预案

2、应急功能设置

4、标准操作程序——现场处置预案

5、支持附件

专项预案：

1)自然灾害 2)火灾

3)重大危险源 4)特种设备

对于中小型企业来说，专项预案和现场处置方案可以合并。

应急预案培训的原则和范围:原则为加强基础、突出重点、边练边战、逐步提高。1.政府主管部门的培训。2.社区居民培训。3.企业全员培训。

4.专业应急救援队伍培训。应急培训的基本内容: 1.报警 2.疏散

3.火灾应急培训

4.不同水平应急者培训。

5.种水平应急者：初级意识水平;初级操作水平;危险物质专业水平;危险物质专家水平;事故指挥者水平)。

3、应急准备与响应；

应急准备是应急管理过程中一个极其关键的过程。它是针对可能发生的事故，为迅速有效地开展应急行动而预先所做的各种准备。

应急响应是在事故发生后立即采取的应急与救援行动

4、应急处置和事后恢复；

恢复工作应在事故发生后立即进行。首先应使事故影响区域恢复到相对安全的基本状态；然后逐步恢复到正常状态。要求立即进行的恢复工作包括事故损失评估、原因调查、清理废墟等。吸取事故和应急救援的经验教训，开展进一步的预防工作和减灾行动。

二〇一三年五月二十七日

整理

第四篇：2013案例分析复习总结(五)

2013案例分析知识点总结

（五）1、生产安全事故的报告；

报告事故应包括的内容：（法规258）

1、事故发生单位概况；

2、事故发生的时间、地点以及事故现场情况；

3、事故的简要经过；

4、事故已经造成或者可能造成的伤亡人数（包括下落不明的人数）和初步估计的直接经济损失；

5、已经采取的措施；

6、其他应当报告的情况。

事故调查报告内容包括：（法规266）

1、事故发生单位概况；

2、事故发生经过和事故救援情况；

3、事故造成的人员伤亡和直接经济损失；

4、事故发生的原因和事故性质；

5、事故责任的认定以及对事故责任者的处理建议；

6、事故防范和整改措施。

2、调查、分析和处理；

 事故调查--组的职责：（管P216）

1、查明事发的经过；

2、事故发生的原因；

3、人员伤亡情况；

4、事故直接经济损失；

5、认定事故性质和事故责任分析：

6、对事故责任者的处理建议；

7、总结事故教训；

8、提出防范和整改措施；

9、提交事故调查报告。

 事故的性质：

非责任事故：自然灾害和技术原因；

责任事故：直接责任、主要责任和领导责任。

 事故的原因：

直接原因（人、物、环）：

物的不安全状态：

1、防护、保险、信号等装置缺乏或缺陷

2、设备设施工具附件有缺陷

3、个人防护用品用具缺少或有缺陷

4、生产施工场地环境不良（如：照明、音响等）

人的不安全状态：

1、操作失误，忽视安全，忽视警告

2、造成安全装置失效

3、使用不安全设备

4、手代替工作操作15、物体存放不当

6、冒险进入危险场所

7、攀、坐不安全位置

8、在起吊物下作业停留

9、机器运转时加油修理，检查调整焊接清扫

10、有分散注意力的行为

11、未使用个人防护用品

12、不安全装束

13、对易燃易爆等危险物品处理错误。

间接原因（技术、教育、管理、人的身体、精神）：

1、违规设计或技术设计缺陷（生产力达到的）

2、教育培训欠缺；

3、劳动和安全组织不合理

4、安全检查不到位

5、操作规程

6、安全生产责任制

7、规章制度、隐患整改不到位

9、安全投入不到位

10、现场安全管理混乱

11、员工安全意识单薄

12、危险源辨识能力不足

13、政府的监督检查以及集团公司的监管不到位

14、应急预案缺失或不完善

15、其他方面；

主要原因：对事故发生起主要作用的原因，可能是直接原因，也可能是间接原因

 事故责任分析：

① 直接责任：（一般来讲“三违”者，都属于直接责任者）违章作业，导致1人以上死亡或3人以上重伤判3年以下（3个重伤=1个死亡）；

② 主要责任：（一般来讲，谁离事故越近，谁就是主要责任者）违章指挥（等于杀人，判2-5年以下，情节严重5年以上没有上限）、监护失误、指挥错误；

③ 领导责任：（一般来讲违反《安全生产法》第17条的内容者属于领导责任者）根据六条责任进行落实情况进行处理；

 事故调查的步骤和程序：

1事故通报

2事故调查小组的成立

3事故现场处理

4事故有关物证收集

5事故事实材料收集

6事故人证材料收集记录

7事故现场摄影及拍照

8事故图（表）的绘制

9事故原因分析

10事故调查报告编写

11事故调查结案归档。

 事故调查组组成包括：（管216、6+2模式）

1、有关人民政府

2、安全生产监督管理部门

3、负有安全生产监督管理职责的有关部门

4、监察机关

5、公安机关

6、工会

7、（应当邀请）人民检察院

8、（可以聘请）有关专家参与调查。

 事故调查组职责：（管216）

1、查明事故发生的经过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失；

2、认定事故的性质和事故责任；

3、提出对事故责任者的处理建议；

4、总结事故教训，提出防范和整改措施；

5、提交事故调查报告。

 事故调查处理原则：1实事求是、尊重科学的原则。

2“四不放过”的原则。

3、公正、公开的原则。

4、分级管辖的原则。

 四不放过：

1、事故原因不查清不放过；

（管212）

2、防范措施不落实不放过；

3、职工群众未受到教育不放过；

4、事故责任者未受到处理不放过。

● 事故调查期限（管217）：60日内提事故调查报告，延长不超60日。

● 事故报告批复期限（管217）：①一般、较大、重大事故15日内。

②特别重大事故30日内，延长不超过30日。

 现场处置步骤（事故发生后的安全操作规程）：

1报警——报告119等

2处置——细节：关闭阀门、切断电源、打开门窗通风等

3逃生路线——佩戴合适的劳防用品（包括救援的过程）

4注意事项——在救援、逃生、撤离过程中，必须正确配备防护用品，在撤离过程中带领受影响人员一起撤离。

 事故教训分析 ：

从3E的角度分析。即：（1）安全工程技术

（2）安全教育

（3）安全法治（或安全管理）

 整改防范措施（事故教训）：

1是否贯彻落实了有关安全生产的法律法规和技术标准

2是否制定了完善的安全管理制度

3是否制定了合理的安全技术措施

4安全管理制度和技术防范措施执行是否到位

5安全培训教育是否到位，职工安全意识是否到位

6有关部门的监督检查是否到位

7企业负责人是否重视安全生产工作

8是否存在官僚和腐败现象

9是否落实了有关“三同时”的要求

10是否有合理有效的事故应急救援预案和措施

 事故预防措施的选择优先顺序

(1)事故预防措施等级顺序：

1、本质安全

2、加强防护

3、安全警示标志

4、完善安全操作规程、安全教育、培训和防护用品

(2)安全技术措施具体做法：消除—预防—减弱—隔离—连锁—警告

(3)针对性、可操作性和最优经济

(4)符合法规、标准等要求

 控制危险、危害因素的对策：

① 改进工艺过程、机械化、自动化；

② 设置安全装置；

③ 预防性的机械强度试验；

④ 电气安全对策；

⑤ 机械设备的维护保养和计划检修；

⑥ 工作地点的布置与整治；

⑦ 个人防护用品。

3、安全生产事故统计分析：(记住、管239公式直接经济损失：

① 人身伤亡后所指出的费用（医疗费用、丧葬和抚恤金、补助金和救济费用、歇工工资）

② 善后处理费用（处理事故的事务性费用、现场急救费用、清理现场费用、事故罚款和赔偿费用）

③ 财产损失价值（固定资产损失价值、流动资产损失价值）

间接经济损失的统计范围：

1、停产减产损失价值

2、工作损失价值（未受到伤害的人员在家休息所产生的费用）

3、资源损失价值（处理环境污染的费用）

4、补充新职工的培训费用

5、其他费用

轻伤——损失工作日小于105日

重伤——105-6000工作日

死亡——大于等于6000工作日（6000除300=20年）

法规部分：如死亡一个人：丧葬补助金（6×上半年平均工资）+一次性死亡补助金（20×全国城乡平均工资）+供养亲属抚恤金（配偶每月40%，其他亲人每月30%，寡妇老人在变准基础上上浮10%）伤残赔偿：一次性伤残补助金（按照伤残等级1-10级）+伤残津贴（按照伤残等级从工伤保险支付）+护理费（生活完全不能自理50%，大部分不能自理40%，部分不能自理30%）

二〇一三年五月二十七日整理

第五篇：Matlab数据处理与分析_复习总结

1、save 文件名 [变量名表][-append][-ascii]

load 文件名[变量名表][-ascii]

2、linspace(a,b,n)与a:(b-a)/(n-1):b等价

3、伴随矩阵：compan(p)其中p是一个多项式的系数向量，高次幂系数排在前，低次幂排在后。

4、diag(A)函数提取矩阵A主对角线元素。

diag(A,k)提取第k条对角线的元素。

diag(V,k)第k条对角线元素为向量V的元素。

5、上三角矩阵triu(A)triu(A,k)下三角矩阵tril(A)tril(A,k)

6、转置运算符是单撇号(‘)

rot90(A,k)将矩阵A逆时针旋转90度的k倍 fliplr(A)矩阵的左右翻转 flipud(A)矩阵的上下翻转

7、det(A)方阵的行列式值rank(A)矩阵的秩trace(A)矩阵的迹，对角线元素之和

8、(1)if条件语句组end(2)if条件语句组1else

语句组2end

(3)if条件1语句组1elseif条件2语句组2……

elseif条件m语句组melse

语句组nend9、switch表达式case表达式1语句组1case表达式2语句组2……

case表达式m语句组otherwise

语句组n

end10、try语句先试探性执行语句组1，如果语句组1在执行过程中出现错误，则将错误信息赋给保留的lasterr变量，并转去执行语句组2。try

语句组1catch

语句组2end11、(1)for 循环变量=表达式1:表达式2:表达式3循环体语句end

(2)for 循环变量=矩阵表达式循环体语句end12、while(条件)

循环体语句end13、function 输出形参表=函数名(输入形参表)

注释说明部分 函数体语句

14、[输出实参表]=函数名(输入实参表)

15、全局变量global

16、plotplotyy

17、title(图形名称)

xlabel(x轴说明)ylabel(y轴说明)text(x,y,图形说明)

legend(图例1,图例2,…)

18、axis([xmin xmax ymin ymax zmin zmax])

axis equal：纵、横坐标轴采用等长刻度。axis square：产生正方形坐标系(缺省为矩形)。axis auto：使用缺省设置。axis off：取消坐标轴。axis on：显示坐标轴。

19、grid on/offbox on/offhold on/off 20、subplot(m,n,p)

21、polar(theta,rho,选项)

22、低层绘图操作

23、max minmean(X)：返回向量X的算术平均值；

median(X)：返回向量X的中值； sum(X)：返回向量X各元素的和。prod(X)：返回向量X各元素的乘积。cumsum(X)：返回向量X累加和向量。cumprod(X)：返回向量X累乘积向量。std(X)返回一个标准方差。

注：默认dim=1列处理，dim=2行处理

24、元素排序[Y,I]=sort(A,dim,mode)

mode指明升序还是降序，若取’ascend’则按升序，若取’descend’，则按降序；

25、一维数据插值

Y1=interp1(X,Y,X1,'method')二维数据插值

Z1=interp2(X,Y,Z,X1,Y1,'method')method是插值方法，允许的取值有‘linear’、‘nearest’、‘cubic’、‘spline’

26、polyfit函数来求得最小二乘拟合多项式的系

数，再用polyval函数按所得的多项式计算所给出的点上的函数近似值

27、多项式乘法：conv(P1,P2)：P1、P2是两个

多项式系数向量；

多项式除法：[Q,r]=deconv(P1,P2)，其中Q返回多项式P1除以P2的商式，r返回P1除以P2的余式。这里，Q和r仍是多项式系数向量。

28、Y=polyval(P,x)

Y=polyvalm(P,x)

29、多项式求根

x=roots(P)

30、LU分解 方阵

[L,U]=lu(A)：满足A=LU。[L,U,P]=lu(A)：满足PA=LU。

实现LU分解后，线性方程组Ax=b的解x=U(Lb)或x=U(LPb)，31、QR分解方阵

[Q,R]=qr(A)：满足A=QR。[Q,R,E]=qr(A)：满足AE=QR。

实现QR分解后，线性方程组Ax=b的解x=R(Qb)或x=E(R(Qb))。

32、Cholesky分解矩阵A是对称正定的Cholesky分解将矩阵A分解成一个下三角矩阵和上三角矩阵的乘积。设上三角矩阵为R，则下三角矩阵为其转置，即A=R'R。R=chol(A)：产生一个上三角阵R，使R‘R=A。[R,p]=chol(A)：这个命令格式将不输出出错信息。当A为对称正定的，则p=0，R与上述格式得到的结果相同；否则p为一个正整数。实现Cholesky分解后，线性方程组Ax=b变成R'Rx=b，所以x=R(R'b)。

33、A=sparse(S)将矩阵S转化为稀疏方式存储

34、sparse(u,v,S)：u,v,S是3个等长的向量。S是

要建立的稀疏矩阵的非0元素。u(i)、v(i)分别是S(i)的行和列下标 full(A)：返回和稀疏存储矩阵A对应的完全存储方式矩阵。

35、符号计算

符号表达式的加、减、乘、除运算可分别由函数symadd、symsub、symmul和symdiv来实现，幂运算可以由sympow来实现

36、符号表达式的因式分解与展开

factor(s)：对符号表达式s分解因式。expand(s)：对符号表达式s进行展开。collect(s)：对符号表达式s合并同类项。collect(s,v)：对符号表达式s按变量v合并同类项。

37、limit(f,x,a)：求符号函数f(x)的极限值。即计

算当变量x趋近于常数a时，f(x)函数的极限值。

limit(f,x,a,'right')：求符号函数f的极限值。'right'表示变量x从右边趋近于a。

limit(f,x,a,‘left’)：求符号函数f的极限值。‘left’表示变量x从左边趋近于a。

38、不定积分

int(s)：没有指定积分变量和积分阶数时，系统按findsym函数指示的默认变量对被积函数或符号表达式s求不定积分。int(s,v)：以v为自变量

39、定积分

int(s,v,a,b)：求定积分运算。a,b分别表示定积分的下限和上限。该函数求被积函数在区间[a,b]上的定积分

40、无穷级数的和需要符号表达式求和函数

symsum，其调用格式为：symsum(s,v,n,m)

41、泰勒级数

taylor(f,v,n,a)

42、代数方程求解

solve(s)：求解符号表达式s的代数方程 solve(s,v)：求解符号表达式s的代数方程，求解变量为v

43、常微分方程求解

Dy表示y’，D2y表示y’’

dsolve(eq,c,v)：求解常微分方程eq在初值条件c下的特解