教育集团学年工作总结

第一篇：教育集团学年工作总结

教育集团学年工作总结

教育集团在市教育局的直接领导和社会各界的支持下，通过集团全体教职员工的共同努力，学校在全面落实党和国家的教育方针，落实学校“以人为本、以质为重、以法为准、以和为贵”的管理理念，坚持以学生发展为本，树立全面、协调、可持续的新的发展观，全面提高学校的教育质量方面，取得了令人满意的办学效果。

一、德育在先养正树人

一学年来，我校围绕打造德育队伍、丰富德育形式、创建平安校园、争创满意学校、注重健康教育等工作思路，扎扎实实地做了以下工作。

（一）、精心打造德育主干队伍，与时俱进地探索并丰富社会转型时期德育新内涵，不断推进德育创新。

1.我们在全体教职工中深入开展学习《公民道德建设实施纲要》和《××市教师师德自律公约》的活动，重视强化全体教职工的课堂教学育德功能、身教示范的作用和文明礼仪的习惯。通过食堂管理、社团辅导、午休值班、晚自修值班等岗位提高全校教职工对德育的参与度。

2.结集《班主任年度德育论文选编》并将其中的优秀之作送评一年一度的市级德育论文评比。5月为主题班会展示月，共举行各种展示主题班会10节。三年班龄以下（含三年）的新班主任和副班主任开设主题班会汇报课5节，三年班龄以上班主任开设主题班会示范课3节。实行周二班主任例会制，实行班主任期中问询制，规范期末学生评比和评语撰写要求，规范班主任学期工作计划和总结牛牛文库 海量资料分享

格式。努力使德育工作纵向衔接、横向贯通。

3.我们非常注重学生干部的培养与使用。××年8月14日与××年2月11日，学生处两次召开学生干部新学期培训会议。培训教育活动做到内容扎实、时间紧凑、培训内容操作性强，使每个班干部都意识到自己的行动不仅能够提升自己的工作能力，而且还能以自己的实际行动带领全体同学确立责任感。

（二）、狠抓养成教育，关注精神成长

1.我们提出了养成教育校本基本规范，为达成养成教育实效，营造文明校园环境，我们通过新生军训，凝聚班魂；学习规范，制订公约；完善制度，落实检查；引领舆论，多元宣传；对话沟通，分层育德。在此基础上，我们实施了班级行为规范考评制度。每月评比、公布一次“行为规范示范班”与“行为规范达标班”，评定内容由值周班检查情况、校医室检查情况、学生处组织的由年级组及其他相关人员参加的巡查情况、各科任课老师的评定情况四块组成。由于此项评比制度操作性强，反馈及时，班主任与学生都非常重视，有力地促进养成教育的开展。

2.在关注学生精神成长方面，我们的基本做法是：

⑴校史教育，文化认同：××××作为百年名校，“严谨、求实”的校风、“正直、俭朴、尚礼、扬善”的校训名扬全国，有着立志教育的丰厚校本素材。尽快适应新校园生活的第一步就是富有校本特色的新生入学第一课“校史校训教育”，推动新生树起“今天我以××为荣，明天××以我为豪”的文化认同感。

⑵爱心教育，补困帮扶：教育资助券制度继续实施，努力完善特困生学生的补助工作，建立特困生基金44725元，减免杂费31000元，困难补助XX元等。牛牛文库 海量资料分享

另外还与淳安枫树林夏峰中小学学生结成对子，予以帮扶。××年5月，在××市首届“公民爱心日”活动中，我校同学在各团支部的组织发动下，共捐书1032册交××市图书馆。

⑶奖励先进，典型引领：王氏奖学金寄托着远在海外的炎黄子孙对祖国的深厚情怀和对祖国未来的深切期望。第12届王氏奖学金评选起到了良好的校风引领作用。

团委通过××××中学生业余党校的形式，培养自主、创新的优秀学生。××年11—12月，学生业余党校邀请学校领导、特级教师为学员授课，进一步学习党的理论知识，现在已经有60多名学生写了入党申请书。

⑷社会实践，体验生活：针对寄宿制学校学生平时接触社会较少的现实情况，我们确定一周秋假内容为运动会、秋游和志愿者服务活动，要求抓住学生秋假这一良好时机开展志愿者活动（包括社会调查、社区服务等），走进社会，体验生活，思考人生。为了更好地体现学生作为一个整体参与社会实践活动，今年“五一”期间，学校通过各方面协调，精心策划，组织了416名同学参与“当好东道主，服务休博会”为主题的学生上街协助交通值勤的活动，在两天的时间里，学生的表现受到了社会和有关单位的肯定，有多家媒体报道了这次活动。

（三）、依据“建设校园文化，营造和谐家园”的理念，开展丰富多彩的德育活动。

1.校园音乐系统的建立和完善。根据学校“让音乐串联一天”的生活理念，建立起完整的校园音乐系统，分时段、分内容、定期更换播出，并取代传统的上下课打铃，师生徜徉于经典名曲和通俗音乐交织的时空，以起到在潜移默化中提升艺术涵养的作用。

牛牛文库 海量资料分享

2.校园美化活动的持续开展。实行班训统一上墙；凡逢重大节日和重要活动，学校都要进行黑板报或电脑编报比赛。

3.办好校运会、元旦文艺汇演，集中展示学生文体才华和班级精神风貌。作为这一传统德育精品项目的延伸，还在学生中进行文艺汇演节徽设计征集和展览，进一步丰富和活跃校园文化生活。

4.开展对外交流，提升文化品位

加强与国外友好学校联系和交流，使更多的学生开阔视野，进一步形成开放的世界意识。我校与加拿大、德国、日本、英国、美国、澳大利亚、奥地利等多国高中保持良好的交往，第一学期组织寒假赴日本爱媛县访问团，第二学期组织接待奥地利格拉兹开普勒一级中学师生访华交流团，这些活动都深受学生和家长的欢迎。

5.打造精品社团，搭建才艺舞台

××艺术社团现有××市中学生艺术团管弦乐分团、“莺之语”合唱团、养正文学社、“漫步云端”动漫社、随想音乐社等，在XX年初，学校还成立了爱薇英语社，参加的同学人数达200多人，可见其受欢迎程度。在××市第五届中学生社团文化节中我校学生积极参与，并且获得了比较理想的成绩，学校团委获得了组织工作奖。

分校风铃文学社小荷才露尖尖角，在此次浙江省暨××市中学生文学社团pk大赛中，顽强进入十强，并积极努力，在校团委与行政的大力支持下，经过拼搏，进入了进入五强。在××市教育局、共青团××市委、××市邮政局和××肯德基有限公司联合举办了“肯德基”杯“给父母的一封信”书信大赛活动中，牛牛文库 海量资料分享

我校推荐的五位同学有三位分获二、三等奖。女子健美操队参加××市第二届中学生健美操比赛并分获一、二等奖。学生社团英语社(《青蛙王子》)参加××市社团文化节“英语洋”活动获组织奖；文学社参加白堤赋诗活动。4月16日，我校学生社团体育社在杭高参加街球比赛。由我校高二⑽班学生表演的舞蹈参加了××年××世界休闲博览会“中外学生修学旅行交流活动”----“我爱我们的祖国，我爱我们的家乡”异国风情活动表演获好评。在××市中学生学生剧汇演中，我校代表队的小品《爱》获二等奖并获最佳表演奖。在中策职高举行的××市中学生“跳出自己，show出风采”劲舞擂台赛中，我校舞蹈队以自身的精彩表演获得二等奖。

6.努力创造竞技体育的辉煌。

××年10-11月参加××市高中女篮、男篮比赛。我校女篮队卫冕成功，取得三连冠佳绩，她们将在明年代表我市出征全省的比赛；男篮重回全市前三强行列。参加××市中学生健美操比赛获得一等奖。在××学年××市区“可口可乐杯”高中学生田径运动会比赛中，学生共计获得单项三个冠军，有39人次获得前八名，10人次达到国家二级运动员标准，并有2人次破市中学生田径运动会记录，为我校获得女子团体第四、男子团体第三和团体总分第三作出了极大贡献。

（四）、密切家校联系，争创“满意学校”

1.多形式召开家长会，让家长理解学校管理

在家长参与学校管理的同时，我们也希望家长能及时、全面了解学校的管理理念和思路。××学年学校精心筹划，分年级分段的大型家长会总共进行了26场。其它还有班主任召集的不同规模不同类别的小型家长会。

2.坚持家校月信月报制，让家长了解学校动态

牛牛文库 海量资料分享

本部的家校月信制与分校的《德育之窗》已成为我校的沟通家校、师生关系的特色法宝。××学年已发16封长信，《德育之窗》出至第二期。同时我们还开设“家庭教育园地”、“家长论坛”与“班主任心声”，使家校互动走得更为实在。

3.组织所有教师家访，让老师走进学生家庭

××学年，我们继续开展“百名教师访千家”的活动，全校教师走访家庭，了解同学们的家庭环境，倾听家长们各方面的意见。家访拉近了学生家长与老师的距离，也拉近了家庭教育与学校教育的距离，收效极佳。

4.完善家长意见反馈机制，让建议回归学校

家长的信任、理解和支持是学校各项工作顺利开展的重要保障。为了更好保证家长对学校的建议能以最便捷、最快速的方式反映到学校，本学年，学校决定将每周日下午确定为“家长接待日”，学校领导、班主任老师及科任老师都在学校接受家长咨询、倾听家长意见。

（五）、注重学校健康教育，为国家卫生城市迎检做贡献

1.将健康教育课程纳入学校课程体系之中

根据学校特点与上级对健康教育的要求，我们确定学校健康教育的课程开设分别落实在体育与健康、人与社会、生物课中，要求全体任课教师根据教学大纲的要求认真备课、认真上课、认真组织复习与测试，确保学生健康知识的知晓率达到80以上。

牛牛文库 海量资料分享

2.在班级行为规范考核之中，我们将卫生内容列入，并且给予了相应的考核分数，不仅检查学生的卫生行为与卫生习惯，也注重检查环境卫生的保持，尤其将讲台附近、卫生工具区域以及饮水机附近作为重点检查对象，每周由校医室进行专项卫生检查，每周由干部、值班教师、学生会干部进行随机检查，所得到的检查分数全部进入班级考核之中，这一举措也有力地保证了学生健康行为的形成率达到80以上。

3.我们通过专题讲座、图片宣传海报、不定期的健康小常识宣传栏、放映宣传片等形式让学生了解常见流行性疾病的预防常识，并进行拒绝毒品和防艾滋病、防禽流感教育。学校还建立严格、细致的卫生评估细则，定期反馈（每天早晨检查教室和包干区卫生；每周一中午召开卫生委员例会，总结通报各班上周卫生情况），使卫生教育落到实处，努力帮助学生养成良好卫生习惯，防止病从口入，并树立环境保护的意识和习惯。

二、教学为本质量立校

××学年，我校在围绕打造师资队伍、提升教学质量、争创人民满意学校方面扎扎实实地做了以下工作。

（一）、树立新课程理念，重教育教学研究，抓师资队伍建设

1．加强学习，引导教师树立新课程理念

在浙江省新课程改革即将启动的前夕，积极引导教师不断学习新课程，正确领会新课标的精神和理念。要求教师学习新课程，品味教学方式的变革；学习新课程，品味“以人为本”的思想；学习新课程，品味新教材，新理念。学校积极鼓励教师参与新课程的教育教学研究，为××年新学期中新课程的开设作好思想上和知识上的充分准备。

牛牛文库 海量资料分享

2．加强师资培训工作

师资培训工作纳入网络管理后，校本培训项目的制定和开展有新的要求。我校立足教学实用的原则，一方面制定师德培训、新任教师培训、班主任培训、科研方法培训等项目。另一方面认真落实校本培训计划，邀请专家、学者来校讲学，取得了较好的效果。

建立了教研组外出参观学习档案和参加业务会议汇报交流制度，本学期教务处刊出《教学简报》十六期，建立了一个学习交流平台，促进了学校教学工作的发展。

3．学科竞赛的辅导和参赛工作

积极做好学科竞赛工作，校生物学科、物理学科在全国中学生联赛（浙江赛区）中取得优异成绩。在第二十届浙江省青少年科技创新大赛中，我校高一（7）班陈轶同学、高一（10）班陈若涵同学、高一（12）班许文迪同学的《养鸡自动喂养捡蛋机器人》项目获得优秀科技创新项目二等奖。在三月二十九日举行的××年浙江省“走进西澳”高中英语演讲比赛××市赛区预选赛中,我们××××教育集团下沙校区的狄雨濛同学获一等奖。

4、加强学习，不断提高教师的道德修养和执教水平。把学校的发展和教师素质的提高紧密联系在一起，组织教师认真学习素质教育理论，树立现代教育观念，树立终身教育的思想。我们在引进教师的基础上，树名师形象、扬名师风范、传名师经典。学校采取传、帮、带的方法，尽快将骨干青年教师提到一定的岗位。学校要求青年教师三年上路，五年成才。工作1年内教师开设转正课，上交教学实践体会。3年内教师开设满师课并上交科研论文。5年以内教师每年进行理论牛牛文库 海量资料分享

和业务考核，每学期进行一次教学技能考试。

（二）、强化了质量意识，加强了过程管理，提高了教学质量

教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线。学校只有花大力气，抓好常规管理，抓好各项教学工作的落实，才能全面提高教学质量。

1．认真准备，召开了教学工作会议。

本学年初期，以总结上一届高三取得较好成绩的经验为主，召开了××学年教学工作会议，有多位教师代表发了言，总结了教育教学工作的得失。于爱萍校长认真总结了我校的教学工作，提出了“和谐发展”的教学管理目标。统一认识、统一思想，增强了信心。为学年教学工作的顺利进行争取了良好的开端。

2．加强教研组建设，打造品牌学科

坚持教研组长隔周例会制度，互通有无，商讨学校各阶段的教学管理的策略和方法并贯彻落实；充分发挥教研组教学研究的核心作用，根据各教研组实际情况，以提高教学水平为宗旨，认真组织教学研讨、备课组集体备课、教学观摩、说课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊、专题研讨、教育沙龙等活动，并进一步做好资料库的完善和更新工作。

加强备课组活动，进一步完善集体备课制度：每个备课组都结合学生的具体情况，加强对教材、教法、学法的研究，加强对制作恰当实用的多媒体课件的研究，特别注重提高课堂40分钟效率的研究。

认真组织阶段性考试及质量分析会，总结经验教训，提出改进措施，确保教学质量的提高；促使教师科学地对待试卷、理智地对待分数、平和地对待学生、牛牛文库 海量资料分享

冷静地对待教学。

3．狠抓了学风建设，增强了教学工作和德育工作的有机配合，加大了年级组对教学工作的管理力度。

①早抓：高三年级从暑假开始就根据本年级的实际情况，教育同学们进一步端正学习态度，加强组织纪律观念，增强刻苦学习的精神，未雨绸缪，为高三教学工作的正常开展作好准备；高二年级在文理分班后及时调整了班主任和任课老师，对全体学生进行了明确目标，调整心态，尽快适应新集体，静心学习的教育，保证了分班后教学工作的正常进行；高一年级在录取工作结束后，及时召开了家长会和学生会，提出了要求并布置了假期作业，结合开学处的军训，对全体学生全方位的进行了文明守纪、养成良好的生活学习习惯的教育，争取了良好的开端。

②重点抓：高三年级围绕高考复习，在认真组织强化练习和月考的同时，强化了考风考纪管理，采取各种形式对考试作弊现象进行了教育和处理，端正了学习态度；高二年级从抓自修课纪律入手，培养学生学习的自觉性，营造良好的学习氛围，以参加期末市统测为契机，教育学生努力学习，取得了较好的效果，在期末市统测中取得了理科第五和文科第三的好成绩；高一年级根据起点年级和住宿制的特点，坚持抓好学生良好的生活习惯、学习习惯的养成工作，提高了学生独立生活的能力。

4．强化听课、评课对教学的指导作用

有计划地组织听课和评课，可以促进教师教学业务能力的发展。我们组织了新任教师“汇报课”特级教师“示范课”和骨干教师“公开课”，高二年级教学调研等听课活动。一年来，共开设公开课50多节，全校教师人均听课15节。

牛牛文库 海量资料分享

在听课过程中，优秀教师展现的教材处理功底和授课艺术是对年轻教师的最好的培训。我校选派的2位政治教师还在市级公开课上展示了××教师的风采，青年教师杨志敏获得了全国优质课一等奖第一名的好成绩。

5．以人为本，和谐发展。

教学过程中，学生的学习落差逐渐显露出来，我们有针对性、有组织的开展“补困”“培优”等活动，促进学生整体和谐发展。在第二学期，有关任课教师每周利用下午自修时间，对学习困难的学生进行个别“家教式”的辅导，对全体借读生进行会考辅导，得到了家长和学生的好评。

6．重视了首届住宿制的教学管理，认真探讨高效的教学管理方法

①根据我校首届住宿制管理的特点，首先科学合理地安排了教职工上下班时间和学生的作息时间，并根据实际需要，及时进行调整和完善，保证了各项工作的顺利开展。

②根据住宿制学生的生活、学习特点，采取了各种形式，培养学生良好的生活学习习惯。一学年来，通过晨会、班会、课堂以及黑板报等不同形式对全体学生丰富多彩的启发、教育、引导和培养，收到了很好的效果，目前下沙校区学生基本适应了住宿制的校园生活和学习。

③认真研究、合理安排学生的校园生活和学习时间，提高了学生的时间利用率，也提高教学效果。本学年通过反复调查了解和实践观察，较科学合理地安排了学生的晚自修、答疑以及竞赛辅导时间。

（三）、加强教务管理，保证各项教学工作的正常进行

牛牛文库 海量资料分享

1.根据下沙校区教职工特殊的上下班时间、晚上值班时间和学生的作息时间的要求，千方百计科学合理地排好课表，认真做好各项教学常规。

2.在计算机组的积极配合下，进一步完善了校园网络建设，不但方便了校内教师的使用交流，而且使我校对外网页内容更加充实丰富。

3．充实完善了杭××教研在线网站和校园网ftp交流空间，为教师提供优质方便的教育教研平台。

总之，××学年××××教育集团教育质量稳步上升，分校高二年级在××市期末统测中成绩遥遥领先，并被评为省二级重点高中；本校高二年级在××市统测中获全市理科第五、文科第三的好成绩；校生物学科在全国中学生生物学联赛（浙江赛区）中取得优异成绩，校物理、化学学科也捷报频传；在第二十届浙江省青少年科技创新大赛中，我校学生的《养鸡自动喂养捡蛋机器人》项目获得优秀科技创新项目二等奖。在××年浙江省“走进西澳”高中英语演讲比赛××市赛区预选赛中,我们××××教育集团下沙校区的狄雨濛同学获一等奖。在××学年中学校被评为“首届校本教研示范学校”。

三、后勤保障促进发展

（一）、抓好学校基本建设，做好后勤服务工作

1、抓紧实施完成全校自来水供水系统扩容改造和市政雨水排水改造工程。在市教育局的重视下，我们与教育局设施建设处配合，具体实施工程管理和施工，为了抓进度，寒假、春节期间工作不间断，年初六施工队伍进场开工，历史一个多月完成。为此，下沙校区夏天高峰供水不足情况将得到缓解。

牛牛文库 海量资料分享

2、严格执行财务制度，按预算要求做好财务进出手续，接受市财政审计及物价收费检查，按要求向学生退回ic卡押金。

3、在学校行政的重视下，为学生宿舍配置空调，共安装分体壁挂机401台及用电计量管理系统一套，全部安装工作已于6月10日完成，共投入资金约85万元，均由自筹提供（解决）。积极主动改善学生住宿条件，受到学生及家长们欢迎。

4、抓紧推进音乐厅工程施工，作为列入06的建设项目，我们对其前期工作是抓紧的，使工程于3月8日及时开工，原计划工期70天，根据实际情况，工期略会推延。下阶段，总务处将进一步加强施工现场管理，在确保质量的同时，推进施工进展，争取7月初全面完工，交付学校使用。

5、自行施工完成150米室外电缆敷设穿线工程。为了追赶进度，降低费用，原准备委托施工的音乐厅专用室外电缆，后由总务处自行购材料，电工班自己动手架设，全体总务人员工完成，此一项，约可节约费用2-3万元。

6、积极，规范地做好校内招投标工作。总务处严格执行上级规定，按程序履行工程建设、维修、设备采购等各项招标、询价。上半年，总务处范围进行了6项次之多，其中包括：下沙校区绿化养护招标；食堂内部装修改造工程招标；办公家具采购；音乐厅吸音孔板和地胶板询价等项目。

7、校园文化及环境建设方面

（1）在各教学楼，办公楼墙面选配一批名画，宣传画框，营造校园文化氛围。

（2）三月份，盆花进办公室。

牛牛文库 海量资料分享

（3）校门区绿化补充及装饰杆灯安装（共六只）

（4）增加行政楼垂直绿化和北侧平台绿化，门前区木盆时花布置。

8、学生浴室维修跟踪和服务设施完善，增配皂盒和毛巾钩。

9、完成教学楼连廊玻璃顶棚工程设计图和前期招标工作，因投资资金差额落实问题，实施时间延缓。

10、食堂工作：为迎接新一年级学生的到来，我们在食堂原有的基础上投入26万元进行设备添置及改造。同时，积极增加花色品种满足广大师生的要求，为争取XX年达到a级食堂，做到大量的前期工作。

11、校史展览室工作待进行，搞校史资料，收集物品，编排展示的人员班子尚应落实。

12、做好财务的登记自查工作，利用现代化的手段进行财产的管理，积极参加财产保管的系统培训，为迎接市计财处组织的财产物资检查做好查库、盘点、对帐工作。

（二）、创建“平安校园”，确保师生安全

1.加强组织领导

健全校长为学校“平安校园”创建工作第一责任人的校园安全责任制，召开安全保卫工作会议，布置值周、值班有关工作，落实安全保卫工作检查登记，各牛牛文库 海量资料分享

处室、各班层层落实校园安全责任制。建立以德育副校长为组长、以学生处、总务处、医务室、值周干部和教师、年级组长、班主任为成员的校园应急快速反应组织。

学校与公安、交警、保安、医院、街道等相关安全的机关单位建立了协作关系，严防侵害师生人身财产安全的案件发生。一有情况立即通报，做好配合。学校与清波街道签署了社会治安综合治理协议书；清波派出所指导员刘玲玲警官被任命为我校法制副校长。

2.加强安全设施建设与管理

在市教育局的大力支持下，电子安保系统的配置已经完成。每月对学校所有防盗、防火等设施作一次全面检查，每周排查校园安全隐患。后勤部门每月对学校所有的电器设备（包括校园安全监视系统）作一次全面检查，平时做好安全信息员报修联系（走廊黑板）制度（各班由生活委员担任安全信息员，另各班有电教管理员一名专门负责电教），凡有故障、破损的及时修补或更换，杜绝漏电、触电事故的发生。凡有设施设备破损，一经报修，总务部门都及时进行维修。

加强对学校保安队伍的管理。学校聘用了18名保安（下沙12名，分校6名），学校要求保安上交所有保安人员的名册以及照片，每周都向学校上交下周值班的详细安排，并对他们的工作进行不定期抽查，以更好地了解保安的工作情况。晚间通过电子安保系统中的巡更系统，对保安依据规定时间、规定路线巡查进行监督。

此外，长假值班、防台紧急值班均落实到位。为确保长假期间全校的财产安全，学校各部门在假期开始之前就分别对各项安全隐患进行检查并一一排除。放假期间为防止火灾等事故发生，除个别重要部门外一律断电断水；为防止贵重物牛牛文库 海量资料分享

品失窃，统一把电脑、大屏幕、电视机等贵重物品集中到综合楼，安装防盗门并由专人看守，在师生全部离校后各主要通道的门都统一上封条，并每天由值班人员进行检查，若有异常，立刻上报。长假期间除了保安全天候进行值班巡逻外，每天早晨8：30到下午4：00均由一位学校领导干部和教师值班，加强巡查，一旦发现问题，及时向上级汇报。水电等关键部门每天均有专人值班，以防事故的发生。

3.建立、健全安全管理制度

我校收集、参考了多种管理文本，进行比较、修改、完善，目前学校管理规章初步成型：建立了安全保卫制度、教学安全制度、卫生安全制度、消防安全制度、交通安全制度以及各类应急预案；建立班级常规情况检查和公告制。

4.加强安全法制教育

学校通过多种方式经常性开展安全法制宣传教育，通过宣传教育增强学生的安全文明意识和自我保护意识。

整合资源，借用外力，协调联动。××学年第一学期进行消防安全讲座，举行消防安全紧急疏散演练。

利用宣传海报、黑板报、展板、影片放映、知识竞赛等多种形式开展法制安全宣传。

由于领导重视，各环节组织落实到位，全校师生辛勤努力，一年来，学校未发生一起重大安全事故，博得了家长和学生的信任和好评，××年11月以较大的优势通过了“平安校园”的检查评比。

牛牛文库 海量资料分享

以上，是我校对××学年学校教育教学后勤管理工作的主要回顾。在新的学年里，在市教育局的领导下，我们将一如既往、再接再厉的做好我们的工作，使学校的后续发展更充满活力，更上一个台阶。

牛牛文库 海量资料分享

第二篇：教育集团工作总结

发挥公办教育集团核心校作用，推进区域优质教育均衡发展

——小学公办教育集团工作总结

区教育局曾先后组建了打一小学教育集团、小学教育集团，带动了一些普通校的发展。新《义务教育法》颁布后，区教育局更加关注素质教育的优质均衡发展，又组建了小学公办教育集团。经半年筹备，本集团于今年4月正式成立。她由二小学、小学分校

（原河间路小学与双阳路小学合并而成）、二联小学、凤城新村小学四所小学组团成立，其性质为非事业法人、非企业法人、非社团法人的公办学校教育发展联盟体，接受区教育局统一领导。本集团成立以来，紧紧围绕“骨干交流，教研共建，特色互补，文化共建”十六字办学方针，在推进区域优质教育均衡发展过程中做出了一些成绩，积累了一些经验，也遇到了一些问题，很有必要在今天的“区教育组团式发展工作推进会”上做个交流，敬请各位专家指导！

1、骨干交流，优质资源共享。

名校最大的教育资源就是骨干教师资源，实现集团内部骨干教师流动是公办教育集团的重要任务之一。我校派遣五位教师到分校支教，担任一年级四个班的班主任和语文、数学教学工作，一去就是三年，且每年派遣一批。其中我校的教导主任李玮老师担任分校的校长助理，带领支教老师团队开展日常教育教学管理及教学质量监控工作，同时协助分校校长管理各学科的教学。分校同时派前五位老师到我校跟教，安排在各个年级组担任班主任及语文、数学教学工作。两校互派教师已形成制度，目前运作状况良好。分校一年级招生留住了绝大部分的地段生，满足了薄弱学校地块学生享有名校教育资源的需求，总体来说，降低了择校热度。分校党政领导对支教老师关爱有加，积极营造良好的工作环境和教育教学研讨氛围，尤为幸喜的是：他们还专门为每一个支教老师制作了班级管理、课堂教学的影视专辑，在班主任工作推进会上播放，请支教老师现场讲述教育故事，各有侧重地介绍《班主任工作手册》的使用、班级文化环境建设、广播体操的训练、家校互动的体会、一年级学习准备期的工作经验等，进一步放大教育资源，激励班主任的常态工作要贴近新标准，迈上新台阶。交流到控二的老师融入各年级组，带班、教学不甘落后，工作成绩也很突出，在学校教学调研、组内循环课交流以及流动循环红旗评比中均走在年级组前列。原先最大的忧虑是：教师每年流动，是否影响核心校的质量？现在看来这种担忧是多余的。

2、教研共建，课程改革同行。

在公办教育集团各成员单位之间，我们逐步落实常态下的教学研究项目。为聚焦学科教学，扎实有效地开展观课评课研究，九月份，召集集团所有语文教师在二联小学多功能厅听取特级教师卞贤俊语文教学观课评课辅导报告。十月份，在控二小学低年级教学区召开了一年级准备期教育教学实验阶段性成果汇报会，先由控二小学副校长顾晓云作专题介绍，再由我校一年级老师交流经验，最后各校教导主任和教师代表互动研讨。十一月份，在控二分校举办数学新理念、新教材、新教法课堂教学研讨会，由我校李玮老师开讲座，青年教师储雯黎公开教学，集团所有数学老师参加研讨，区教研员陈老师做点评。十二月份，在凤城小学举行集团成员单位班主任工作推进会，由我校德育名师——市十佳班主任标兵王律言老师做班主任工作经验交流。除此之外，本集团还借助控二小学名师培养基地活动，邀请市特级教师、市教研员和名师高研班学员开展“与课改同行，与名师互动，在实践中成长”大型研讨，公办教育集团各成员单位均派遣骨干教师参与研讨，收获良多。教育集团各成员单位的党政领导有力的支持教研共建活动，确保共建计划的有效落实。

3、特色互补，校本课程多元

公办教育集团各成员单位均有自己的办学特色，实现集团内部的办学特色互补是我们共同的愿望。十一月份，我们举办控二公办教育集团“特色互补”项目成果展示会，各校党政对此举投入大量精力，他们先在各校分头准备，组织兴趣特长生展演自己的作品，然后在我校科技楼布置展台、展板，提供特色项目作品，组织特长学生活动。如：控二小学的创造教育、科技教育、知识产权教育、科学院小院士小发明等；分校展示现代信息教育成果，组织学生现场拍摄、制作媒体等；二联小学展示绿色环保教育和家庭德育教育成果等；凤城小学展示了集邮教育成果等。市创造教育学会、区教育局、教育学院领导以及有关科室的领导和专家应邀参加了这次展示会。凤城小学为本次活动提供了首日封，各校都组织了教师和学生到现场观摩互动。我们想在此基础上进一步完善各校校本课程，为区拓展型课程的开发与研究做出应有的贡献。特色互补还需要名师引领，特色教教师跟进。控二小学的两位特级教师带头到集团成员单位走教。周中梁老师每周一次到二联小学授课，开设《小小造船师》校本拓展型课程，并辅导该校的科技教育，带教科技类教师。卞贤俊老师每周一次到分校授课，开设五年级《诗化语言》校本拓展型课程。分

校老师听走教老师的常态下的课堂教学，并现场录制课堂教学盘片，积累教学资源。

4、文化互渗，管理层面融洽

公办教育集团各成员单位之间的学校文化建设互渗也是我们追求的重要目标之一。九月份，劳坚红红书记组织集团全体党员在控二小学开展了迎特奥知识竞赛活动，十一月份，劳坚红书记组织集团全体教职员工在分校礼堂听取中共十

七大辅导报告。集团的成员单位的校长、书记、工会主席、大队辅导员、之间通过相互交流，校园文化在互相渗透影响，初见成效。分校辅导员来总校采访支教老师的子女和曾经带过的班级学生，编制成影视片在分校班主任工作会议上播放；总校大队部与分校大队部共同策划一年级学生“苗苗团”入队仪式，内容丰富，形式活泼，效果很好。

宗上，小学教育集团正在有效的落实“骨干交流，教研共建，特色互补，文化互渗”十六字办学方针，取得阶段性成果。

我们的问题与困惑是：

第一，师流动后本集团核心校支教老师按理事会章程每月享有500元支教津贴，教育局领导非常支持，已按专款下拨，跟教老师原单位在发放月工作激励奖时也有相应的倾斜（取第一档次），理事长有考核奖，集团理事们以及参与并具体承担集团工作任务的有关老师的经费没有来源。

第二，核心校每年输出骨干教师，连续三年之后留在本校的骨干教师所剩无几，教师职称比例和区、校两级的骨干教师的比例可否适度放宽。

第三，本集团当下运作主要是骨干交流，教研共建，特色互补，文化互渗，比较硬性的动作就是骨干交流，其他三项只能通过相互协商后徐徐推进，尚未形成教育局统一领导下的较为明确的教育集团管理模式和操作运行机制以促进各成员单位在教育组团式发展过程中既能发展各校原有的特色又能提升整体办学水平。以何种方式介入管理是教育组团式发展的一大难题。

第三篇：教育集团挂职工作总结

一所学校，要想在激烈的社会竞争中立足、生存、发展，必须形成自己的特色，打造自己的品牌。在求是一周的学习，深刻感受到求是在管理、教师、学生等方面形成的特色。

1、管理有特色。

“求是”的管理特色概括为“文化引领，、管理优先、师资整合”这12个字。

（1）文化引领。没有文化的引领，先导是难以对下属的三个学校进行统一管理，均衡发展，“求是”是浙大附小，秉承了浙大包容博大的气魄，以“把学校办成少年儿童健康成长的乐园，让更多的儿童享受求是优质教育”为教育目标（学校的显示屏反复播放），“改革、科学、奋斗”的精神已无痕地渗入到每一位“求是”人的血液中，激励广大师生员工朝着共同的理想目标执着追求，形成了全面、和谐、求是、创新的校风，敬业爱生、精益求精的教风，乐学、会学、勤学的学风。下属各小学实现均衡发展，连锁办学没有冲淡“求是”这杯牛奶，是“改革、科学、奋斗”精神使集团化办学走向成功。

（2）管理优化。体现在管理的扁平化、制度化及网络化管理。求是为提高管的效率，建立扁平化的管理机构，重心向年级组与教研组下移。各校副总校长参与校长会议的决策，在各校长办公室的协助下负责并主持处理下属某学校的日常行政事务，同时还负责学校某条线上的管理，对三校某方面的工作进行统一管理和决策。这种“条块”结合的管理机构设置使学校决策层和执行层联系紧密、提高了管理效率。

（3）师资整合。“求是”是采用以老带新、整合领导，如设正副教研组长、年级组长，由老学校教师担任正职，新学校教师担任副职，这种帮带配置保证了教学与管理的质量，确保教学管理实施质量的一致，使新学校的管理力量在短时间内得到了培养和锻炼，并为集团化学校进一步发展打下基础。

2、教师有特色。

“求是”教师的特色可归纳为“勤奋、敬业、自信、开拓”这8个字。

在“求是”教师这个团体中，有一句话是大家挂在嘴上的，哪就是“你想当校长很难，你想成为一名优秀的教师，只要你努力，一定能达到”。在“求是”，人人羡慕做一名优秀的教师，因为一名优秀的教师在政治地位以及奖金津贴等方面远远超过普通教师以及行政领导，“求是”的这一理念，支持着教师朝着既定的目标努力。“求是”提倡的是“轻负担、高质量”的质量观，这样，相对教师而言，工作强度增大，但教师没有怨言，化压力为动力，自我加压、自我实现。

3、学生有特色。

“健康、自信、求真、智慧”的特色在“求是”孩子们的身上得到充分凸显，就说说学生每天的出操吧，每天清晨，在昂扬的乐曲中，高举班级铭牌，跟着整齐的步伐，喊着响亮的口号，雄赳赳地走向操场，早操完毕，还是如此回教室，显得格外精神，“求是”的孩子每天都是这样开始新的一天的学习生活，直致影响他的一天的学习生活。

这次学习活动，既是学习的过程，也是我们回顾反思与整理的契机，尽管差异万千，尽管差距万千，但我们毕竟从事一样的光荣使命，他们在教育教学及教学实践中的先进经验和方法，将为我们今后的工作起到扬帆引路的作用。相信有先哲们的教诲，有先辈们的指引，加上我们不断努力，只要坚定信念，咬定青山，就会进步、就会发展。

第四篇：2011年集团书法教育工作总结

2011年绍兴市第一初级中学教育集团书法教育

工作总结

书法艺术是我国的一项国粹，源远流长，博大而精深，是雄厚深沉的民族文化精神内涵之所在。绍兴第一初级中学曾是鲁迅和蔡元培工作过的地方，人文精神深厚，我校又作为浙江省首批书法实验学校，为了传承文化的需要，更为了学生综合素质，人文修养提高的需要，一直以来重视写字教育，不仅着力于书法特长生的培养，更注重大面积普及提高学生的书写兴趣书写能力和氛围的营造，放眼民族文化的继承和发扬。

在过去的一年中，我们教育集团认真贯彻执行上级教育部门对艺术教学工作的指示与要求特别是国家教育部最近发出的《关于中小学开展书法教育的意见》指示，面向全体学生，讲求实效，强化书法艺术教育的美育作用，两校区开展了一系列丰富多彩、颇有成效的的书法艺术实践活动，取得了可喜的成绩。

一、学校重视，组织有力。

学校专门成立了由分管校长、教学处、德育处主任、艺术教研组长等相关老师组成的书法艺术教育工作领导小组，健全书法艺术教育管理体系，能按要求积极参加上级教育部门的有关书法艺术活动和艺术工作会议。集团能定期就艺术教育活动专门召开工作会议，研究部署工作重点。学校书法艺术教育工作有计划、有措施、有总结，学校开展的各项艺术活动能够做到层层落实，责任到人。

二、润物无声——营造高雅而有品位的书香校园

为了给学生提供一个展示书法艺术才能的平台，学校开辟了艺术长廊，学校黑板报一律书法字体书写，字迹规范工整，行云流水，一道亮丽的校园风景线，更是成为别样的校园风貌写照。各个宣传窗，行政楼、教学楼、住校部墙上展示的众多学生书法作品，集甲金篆隶楷，书体之丰富；承唐宋元明清，大家之风范。并能做到定期进行更换，推陈出新，宣传窗、学校网站积极展示学生优秀书法作品，极大激发了学生个人成就感和成长的自豪感，置身于校园，更是置身于古典文化的翰墨馨香中。营造着一个高雅而又品位的书香校园。

三、课内渗透，课外引领，积极开展书法艺术社团活动 学校将书法艺术教育工作作为学校的常规工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合。一方面在艺术课中渗透名家讲堂、名作赏析，提高学生欣赏水平和鉴赏能力；另一方面依靠第二课堂开展课外书法社团活动，我校的艺术社团是市教育局首批命名的十佳艺术特色社团，艺术组教师能结合学校“5+1”模式开展丰富多彩的艺术社团活动。形式丰富多样，做到课内与课外、校内与校外的有机结合。

校园内多次为学生举办书画展览，每年年底组织学生到社区为居民书写春联，激发学生学书兴趣和社会责任感。书法艺术兴趣活动利用每周傍晚时间，都能准时、有效开展，信心鼓舞，耐心辅导，切实促进学生多样而全面发展。

四、书法艺术教育活动参与面广、成效显著。

学校每年举办和组织学生参加各种类型的书写比赛，学生参与面广，成效显著。每学期举办班级钢笔字比赛，书写教育渗透到每日的日常教学中。今年正值党的九十华诞和辛亥革命100周年纪念，以书画表达的形式来向党的生日献礼，又是极佳的方式。结合兰亭奖和全国廉正书法大奖赛活动，绍初教育集团先后隆重举行了大型学生廉正书法作品选拔赛、“品翰墨馨香 扬中华文化”名家进校园书画现场赛，校园名家书画作品展等。龙山校区15位学生还应邀参加了由中央纪委宣教室和教育部基础教育一司指导，浙江省纪委、省教育厅主办，面向全国中小学生举行的廉洁文化书法创作邀请赛兰亭雅集。在镜湖校区举行的名家书画进校园暨学生书画现场赛中，两校区两百多名学生齐聚一堂，参加了活动启动仪式和书画现场展演，同学们挥毫动墨，校园内翰墨飘香。最近学校又举行了“名家书画进校园，翰墨飘香润心田”打造书画文化周活动，实实在在让学生在耳濡目染中，感受中华文化，一睹名家风采。

学校先后多次被评为市属学校艺术工作先进集体。每年浙江省艺术特长B级测试书法特长生我校通过人数始终位于市属前列。在历届绍兴市中小学生规范汉字书写大赛中，学生作品多次获得初中组软笔硬笔一、二等奖。在省首届和第二届“兰亭奖”中小学生书法大赛中，学生作品获得绍兴市现场赛一等奖和浙江省中小学生书画赛二等奖。

通过这些丰富的书画活动，让同学们在中国几千年的文明史中一次又一次倘佯沐浴，并用传统精华滋润丰富着同学们的心田，激发着浓浓的民族自豪感和爱国情怀，提高了同学们自身的精神面貌和文明素养。也增添了校园浓浓书香文化氛围。让艺术气息弥漫校园。让更多地学生继承中华传统文化，撷取艺术的精华，这正是绍初教育集团的一大办学特色，一切为了学生的发展。

2011年12月20日

第五篇：2016年幼师教育集团工作总结

2015年幼师职业教育集团工作总结

本学年，在教育局及有关领导关心下，在幼教集团全体同仁的共同努力下，以培养高素质幼教人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主、合作、探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，为此开展了一系列的教育、教研活动，在学校之间、学校与幼儿园之间、学校与教育科研机构之间，积极展开交流与合作，更好地探索和拓宽了人才培养模式和培训模式，圆满地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了较好的成绩，现将本学年的工作总结如下：

一、开展好常规教研活动，提高教学质量

1、组织老师在备课、课堂教学、作业、辅导、实训、考考核六个环节下功夫，整体提高教学成绩。备课组每周一次集体备课，“定时间”、“定地点”、“定内容”，集思广益，以老带新，互相协作，写好备课记录。做到“统一教学进度”、“统一实训标准”，人人按课程计划备好课，上好课，课课有教案和实践记录。

全校一盘棋，进一步加强了对实习返校学生的管理，使他们迅速走入了正规。

2、组织老师开好各级公开课，共同研讨新课程下的中职教育教学工作。承担公开课的老师在个人、备课组集体备课的基础上，围绕教改课题，协同作战，共同探索教改规律，总结教改经验，融洽教研气氛。教研组、备课组及时组织对每堂公开课进行集体备课、研讨、评议，总结教改经验并推广，对文化课尤其是专业课教学，起到了极大的促进作用。

3、教研组的资源库进一步丰富，教研组的网上资源日渐完善。

二、重视年轻教师的培养，提高了团队整体战斗力、充分发挥骨干教师、学科带头人的示范带头作用，对年轻教师从备课（确定教学目标、处理教材等）、课堂（教学方式、教学过程监控、课堂应急处理等）、实训组织安排、作业批改、听课评课、命制试卷、试卷评讲、教育科研等方面进行具体指导，创设平台，多给年轻教师锻炼，通过集体备课，加强对青年老师的业务水平提高。

2、由有经验的老师一对一的进行指导，做好结对帮扶工作，对青年教师进行各方面的指导。

3、充分调动青年老师的积极性和主动性，鼓励他们参加各种教学活动，提高业务水平；通过调研课、公开课，让青年教师得到充分的锻炼，并及时反馈、指导，促使他们的快速成长。以教学质量为根本，深化教学创新改革

4.全体教师坚持计算机操作及网络技术的再学习，大力倡导在教学中运用现代化教学手段辅助教学，结合学科特点制作优质、值得推广的课件，丰富教学手段，从而提高课堂教学质量。并充分利用中职教学资源网辅助教学工作。以此推进幼师学生的信息技术能力，为未来的教学工作打下坚实基础。

三、认真抓好技能培训，不断培养提高学生的就业能力。

1、充分挖掘学校设备、设施的潜力，开足开全实习、实训课程，规范实习、实训管理，提高了实习、实训课的效率，效果显著。

2、加强同学院、幼儿园的沟通合作，真正做到了资源共享。本学期我们同许昌学院及各市直幼儿园一起，共同制定了周密的实习实训计划，有计划地每周轮流实训，切实提高了学生的实训水平。

3、加大了技能兴趣小组训练力度。及早落实了声乐、舞蹈、美术、书法等技能兴趣小组活动计划、成员名单、训练时间，训练内容，研究指导方案，真正做到了每次训练学生都有任务、有收获、有提高。

不断创新训练模式，提高训练效率，营造出了良好的竞赛氛围，多名学生在省、市级技能竞赛中获奖。

4、开设了创业教育课程，完善就业和心理健康教育课，为学生能顺利踏上工作岗位奠定下了坚实的基础。

5、组织了学生的职业资格证书的考试，保障了学生学习技能的热情和就业的质量。

四、开展校企合作、工学结合、订单培养，开创了人才培养新模式，效果显著。

1、学校多次派专人深入了解相关幼儿园的用工情况，以及幼儿园的其它各方面情况，了解市场行情，使幼教专业的学生的培养具有针对性，就业具有方向性，做到了知此知彼，互赢互利。

2、周密计划，超前考虑，在充分调研的基础上有条不紊的做好了顶岗实习的筹划工作，所有工作顺利进行。

3、在充分调研的基础上，大力开辟新的就业市场，并加大开拓高端就业岗位的力度。与沿海及经济发达地区沟通交流，本届大批幼师学生，尚未临近毕业，已经被各大用人单位抢订一空。

4、加强检查考核力度，继续实行跟班管理和每周五通过电子邮件汇报制度，及时解决了学生刚到实习、就业单位的不适应而产生的暂时的问题，校外实习及就业反馈效果极佳，受到实习和用人单位一致好评。