奕聪幼儿园自查报告

第一篇：奕聪幼儿园自查报告

2015年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况自查报告

我园根据洛江区教育局《关于开展2015年秋季学期初工作督查的通知》的文件精神，对照《2015年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况督查重点内容》进行了自查，现将自查情况总结汇报如下：

一、开学条件保障情况

我园于8月27行政到园上班第一天，第一时间召开了行政会和全校教职工大会，对学期初工作进行了全面具体的安排部署，全体教师均准时到岗上班，无一人请假脱岗。同日，由学园领导班子成员组成的安全检查小组对学园环境、大型玩具设施设备、班级、厨房水电、等各相关设备设施及场所进行了全面细致的安全检查，设施设备运行完好，对出现的细节问题已责成相关责任人进行全面细化的清理和维护，以确保学期初教育教学工作的正常进行。保育员做好校园的清洁整理工作，做好幼儿生活用品、玩具的消毒清洗工作。小班新生的招生工作，采购好开学所需的幼儿生活用品和学习用品。召开新生期初家长会、家委会、膳委会，要求小班老师做好开学初的家访工作，确保新生小班幼儿能尽快适应幼儿园的生活。

二、“护校安园”行动落实情况

8月28日，幼儿园安全检查小组对学校重点区域和人员密集场所的安全隐患进行了全面排查，不存在任何安全隐患。8月31日，学校召开了安保人员工作会议，对学校及学生的安保工作做了详细部署，以保证在开学后不会存在校园暴力、欺凌事件。我园实行上班时间内封闭式管理，日常校外人员进入校园有登记记录，保安员及门卫配有安全叉、橡胶棒等必要的安全防护，学校配备一键式报警设备，在校园重点部位如校门、各楼层、食堂、班级、寝室等均安装有视频监控，并运行良好，幼儿园有专职的安全管理人员。有晨检值班制度，行政值班，确保安全措施无死角，无疏漏。为将安全知识教育常态化，学校每周利用国旗下讲话、放学前5分钟进行安全教育，每个学期至少进行一次安全知识讲座，每学期的第一个月设为安全教育月，每月的第一周设为安全教育周，我们时刻把安全工作放在第一位。每学期都至少进行消防应急安全疏散演练，并通过班会、家长会、《致家长一封信》、家访、发放安全知识手册、校讯通等方式宣讲安全知识，并制定了诸如：火灾、地震、食物中毒、拥挤、踩踏等突发事件的应急预案，并及时组织演练，效果良好。每学期学校都请镇派出所民警到校进行安全、法制教育宣讲，参与安全检查，增强学生法制安全意识，为学校安全和法制教育提供保障。

三、学校安全管理情况

幼儿园没有危险化学品存在。消防安全方面：幼儿园建立有消防安全责任制和消防安全工作档案，并能够认真落实执行，消防安全设施和器材完好有效，每班配备两个消防栓，每季度进行应急疏散演练和消防安全演练，经常利用多媒体等对学生进行消防安全宣传教育。食品安全方面：学校食堂工作人员每学年都进行体检，持健康证上岗。环境卫生合格。食堂管理方面制度健全，设施规范。在食品原料采购上实行了定点（百合社）统一采购，并索证索票。购买的食材做到分类存放，加强了食品加工环节的工作要求，防止不洁食物上餐桌，工具做到一餐一消毒，并做好留样的采集和保存。食堂饮用水为二次过滤用水，符合饮用要求。学校的传染病预防和突发公共卫生事件均有相关预案，并坚决执行疫情上报制度。

四、校车安全管理情况

学校没有配备校车，幼儿由家长自行接送，五、校舍安全管理情况

学园每学期均对校舍等设备设施进行排查，各校舍管理有相关制度并能够进行落实，建立有相应的固定资产档案可供查询。本学期初，学校对校舍等进行的全面排查中，中三班、中四班由于是顶楼，教室屋顶有渗水现象，已经请专业人员进行查找维修，2号楼的墙面、天花板油漆脱落，塑钢门窗及门锁损坏，已近在暑假期间整改完成，9月6日，检查发现2号楼的窗户不锈钢护栏不牢固，经过请专业人员检查，决定马上预算，下周更换不锈钢窗户护栏。前操场的广场砖不平，孩子做操、活动时存在安全隐患，在暑假期间已经铺设了人工草，消除安全隐患；其它校舍没有问题。

六、规范办学行为情况

多年来，学校一直严格规范办学行为，认真贯彻执行上级治理“三乱”政策，杜绝乱收费（包括择校费、补课费等）现象。各项收费均严格执行上级部门相关规定，并通过校讯通、家长告知书、公示等平台和方式向家长及社会公开公示，目前，我园平均班额为36人（最大班额为38人），不存在超大班额现象。学校认真落实国家《3-6岁儿童学习与发展指南》和《福建省示范幼儿园评估标准》的文件精神，以游戏为基本活动，珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

七、教师队伍建设情况 幼儿园能够按规定配齐两教一保，保证教育教学工作的正常开展。但是由于我园教师流动性强，一些有经验的骨干教师被调到其他园去，导致幼儿园新教师太多，教师素质的提高及新教师的培养责任重大。幼儿园核编31人，在编教师23人，实际在园工作的只有21人，聘任老师11人，目前还缺编8名，没有专职的保健医生，教师队伍不是很稳定，希望上级部门o不要再把我园的骨干教师抽调到其他地方，以免影响我园教师队伍的素质。教师的合法权益能够得到保障，新的工资调整方案得到很好落实，增补工资已经打入每位教师的工资卡。近年，学校始终把师德师风建设工作放在学校工作首位，严格实行师德一票否决制，响鼓常敲，警钟常鸣，旨在未雨绸缪、防患未然。

八、营养改善计划落实情况

我园很据上级要求不断改善学生的就餐条件，有专业的营养软件及营养师，每周先计算幼儿的营养需求，再制定营养食谱，并向家长公示带量食谱。食堂食品食材的采购有专人负责到指定地点采购，每天做好台账，学园定期检查食堂往来账目，定期公示食堂财务情况。暑期幼儿园校还对食堂进行了维护维修。

九、教育信息化开展情况 我校于2010年实现互联网进校园，网络已经覆盖校园。目前班班多媒体，有一个多媒体室，一个移动多媒体，全园有一套南京师大的童易软件，实现资源共享，教师已经具有使用能力，“班班通”设备在教育教学领域已经开始发挥的作用。

十、校园文化建设情况

幼儿园十分重视校园文化建设，努力使其在教育中发挥重要作用。我园立足园本实际，确立了“生态园所、和谐教育”的办园理念，以“健康成长、快乐游戏、和谐发展”为办园目标，树立了：“孩子欢心、家长放心、社会满意”的服务宗旨。2010年以来，在上级领导的大力支持下，投资200多万元，利用户外环境场地的优势，挖掘家乡丰富的自然资源，创设了农耕文化区、绿地迷宫、陶土区、戏水区、创意手工坊、玩沙区、木工坊、涂鸦墙等集学习、景观为一体的生态环境，让幼儿动手，回归自然。创建闽南文化进校园展区、围墙文化，涂鸦墙展示泉州十八景、我的家乡—罗溪等景观图片及幼儿活动的场景，这些环境充分体现了自然、生态、绿色的理念。宽敞的活动室、班班多媒体、智能饮水机等现代化设施设备满足现代孩子们学习和成长的需求。我园利用一切可利用的空间，为幼儿提供各类游戏场所，最大限度地满足孩子游戏的需求：结构游戏区、玩沙区、戏水区、陶土区等都是孩子们自主游戏、区域游戏的天然场所；老师们利用农村资源在班级创设各类游戏场景；利用家长资源、社会资源，共同配合收集各类材料和物品，精心为幼儿提供的能操作、多变化、多功能的材料和废旧材料，并根据幼儿活动的推进和需要，随时调整和增添材料，层次性的材料使各种水平的幼儿都能不断得到发展。实现“让农村的孩子也享受最好的学前教育”的培养目标。

十一、学校素质教育开展情况

学校办学严格遵循教育教学规律，办学思路清晰，能牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，重视幼儿的素质教育和综合能力的培养。有五年发展规划，并建立以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，每学期进行一次全员参与、全面考察的学校自评，使学校发展规划更趋于合理、实效。重视户外活动的功能，保证每天两小时的户外活动时间，在市级课题《合理开发利用农村资源，促进师幼共同发展》的引领下，我们带领幼儿走进“罗溪省级森林公园”、“龟峰岩”“罗溪美丽后溪”、“罗溪十音铜锣厂”，让幼儿参观米粉厂、面线作坊；带领幼儿走田间、挖地瓜、拾稻穗、扎稻草人、玩泥巴、参观农具，融入大自然；开展角色游戏《罗溪美食一条街》、《罗溪一日游》；结构游戏《美丽后溪》、综合活动《家乡的米粉》、《玩泥巴》、体育活动《好玩的玉米棒》；开展农耕文化进校园活动：农具展、亲子农具制作展及农作物造型作品展、农耕图片展；与后溪小学学生共同演唱南音、开展幼儿闽南说唱比赛等活动。

区级课题《挖掘农村自然资源，开发幼儿园体育活动的研究》进一步挖掘农村资源及家长资源，通过亲子体育器械比赛、早操比赛、体育活动观摩、户外活动展示；形成了具有农村特色的园本课程。其中，体育活动《好玩的玉米棒》获得案例评选省级三等奖、《家乡的米粉》、《玩泥巴》获得市级视频评选二等奖；教师们还充分挖掘本土资源，开展教学研究，撰写的教研论文，在CN级、市级、区级刊物发表。形成了科研成果汇篇本7本；VCD、照片等；为继续立足园本实际，开展相关的教科研打下坚实的基础。

我园立足本土文化，有选择地选取一些富有教育意义的节日开展活动，元旦举行“我运动我健康、我快乐”首届亲子运动会”；六一节开展的亲子游戏和文艺汇演活动；“三八节家长拔河比赛”、“亲子果蔬、教玩具制作比赛”；传统节日“冬至”“端午节”开展形式多样的亲子活动。同时，开展闽南童谣说唱比赛、小歌手赛、幼儿绘画比赛、幼儿建构技能比赛等活动，增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感，提高了幼儿的各种能力，促进幼儿富有个性的发展。利用每周的国旗下讲话等契机，让孩子懂得安全、礼貌、等知识，提高综合能力。

十二、地方政府履行情况：

区、镇政府及教育局不断加大投资力度改善我校办学条件，政府教育督导室经常深入我校指导和督查工作，为我园规范办学奠定了良好的基础，促使我园的办学质量不断提高。以上所述，为我园2015年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况自查汇总。

归结存在的问题是：

1、教师队伍不稳定，需要在配齐配足在编教师，配备专职的保健医生；

2、加强新老师的培训工作，多一些机会让老师们去参观学习，提升教职工素质。

鉴于以上情况，我校在以后的工作中将继续发扬优点，努力克服缺点、弥补不足，为幼儿园的可持续发展奠定坚实的基础，全体奕聪幼儿园的教职工将以饱满的热情，昂扬的斗志向更高更远的目标阔步前进

罗溪奕聪中心幼儿园

2015年9月11日

第二篇：2012-2013学年奕聪幼儿园工会工作总结

2012-2013学年奕聪幼儿园工会工作总结

转眼间，一学年已将过去，在过去的这一年中，我园工会在区教育工会、学区幼儿园党支部及幼儿园园长的领导下，紧紧围绕幼儿园工作的中心，顾全幼儿园发展大全，维护教职工切身利益，并增强全体教职工的民主管理意识，关心教职工生活，积极开展各种有益活动，增强凝聚力，充分调动教职工的积极性，发挥好工会在幼儿园中的纽带作用，进一步提升了我校工会的工作能力。现将本工会工作总结如下：

一、努力提高教师素质，适应教育现代化发展的需要。

1、加强师德师风教育，开展师德建设系列活动。

(1）加强领导，精心组织。成立以园长为组长的师德建设工作领导小组，切实做到组织落实，内容落实，制度落实，建立统一领导，分工负责，协调一致的长效活动机制。

(2)广泛宣传，营造氛围。师德建设活动重在宣传，贵在坚持，幼儿园集中讲座、橱窗、聊天群等开展宣传教育活动，宣传学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》等。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。

(3)开展活动、增强效果。结合幼儿园实际情况，开展了一系列行之有效的活动，如开展师德演讲比赛。我们将继续深入学习师德先进事迹，努力提高活动的针对性、实效性。

(4)严格规范、加强督查。我园建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容，职务聘任和绩效考核的重要依据。

2、积极参与各项教学竞赛活动，努力提高教师业务水平。

（1）一年来，以年段中心组为单位的教研活动进行得如火如荼，每周一次的定期教研活动，特别是大班段新教师考核课，老师们讨论了再讨论，修改了再修改，最后取得听课领导的一致好评与赞扬。

（2）3位教师一方面为职称晋升作准备，另一方面扎实开展研讨，让参与活动的教师也确有所获；苏晓和老师顺利的通过评审、上课一系列的考核，通过幼儿高级职称的评定。

（3）此外，教师们积极参与幼儿园《指南》与《纲要》的学习。（4）幼儿园还组织我们优质课评比、民办园指导活动、学区教学研讨活动、学科中心组内成员的科学教学研讨、教学收于放的研讨活动等。

所有这一切，均营造了浓郁的教研氛围，促进了教师的专业成长，为教育教学质量的提高奠定了良好的基础。

二、坚持园务公开，发挥工会监督功能

1、坚持园务公开，实施民主管理。幼儿园工会全面贯彻、执行教育工会关于“园务公开”的意见精神，积极组织实施幼儿园校务公开。通过召开家长会、园务会、向教职工发放征求意见表等形式，倾听全校教师家长对幼儿园工作的意见和建设。有关工作能在幼儿园“园务公开”公示栏内进行公示。

2、参与幼儿园的决策。工会在协助园行政进行幼儿园内部管理体制改革的同时，始终参与幼儿园的民主管理，参与幼儿园的决策。对幼儿园试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议，并将结果在公示栏上进行公示，如教师年终考核情况、各级先进推荐等。

推行园务公开的工作十分艰巨和繁琐。但通过实践我们深深感到，它确确实实是加强和改善幼儿园行政管理的有效途径。园务公开能真正给幼儿园，给领导一个清白，也能给社会、给教师一个明白，有利于消除教职工和社会对校务工作的种种疑虑和猜测，有利于树立领导和幼儿园良好的形象，有利于促进领导班子廉政建设和部门的行风建设，有利于调动社会支持办学和教师教书育人的积极性。自从实行校务公开以来，幼儿园与社会之间，党群、干群之间关系更加民主、和谐、信任，并产生了巨大的凝聚力，调动了广大教职工的工作积极性，并充分发挥他们的民主监督作用，从激发出主人翁精神，换发出很高的积极性，幼儿园更加充满生机活力，主动为办好幼儿园献计献策出力。促进了幼儿园管理民主、决策科学，解决难题，办事效率提高。领导干部更加廉洁自律。

三、营造和谐工作氛围，关注教师身心健康

1、幼儿园园务领导无时无刻不把老师们的事情放在心上，经常了解教师们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓、把领导的关心和爱护送给每一位教师。一年来，为老师们做了较多的工作。如：3月份组织全体教师去180医院进行体检、组织教师傍晚跳健身操、“三八妇女节”组织全体教师爬山，让她们感受幸福、感受关怀。

2、积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问困难和生病教工，为教职工多做好事和实事。教师生病住院时，幼儿园工会总是会同党政领导一起在第一时间上门慰问和祝贺，把幼儿园的关心送到每个教职工的心坎上。

3、广泛开展幼儿园文化活动，增强凝聚力，愉悦教职工身心。

（1）、如6月份筹备已久的文艺汇演活动开展了，大家都把自己精心准备的精彩节目来，同事与大家分享了自己的排练经验，给幼儿及家长一个难忘的六一节。

（2）、10月21日晚组织全体教师进行环境创设比赛，为了迎合幼儿园的示范园评估工作，我园工会特组织了此次活动，活动前大家做了大量的准备，甚至加班加点，大家的班级布置形式各不相同，内容也很丰富，为我们幼儿园的环境创设又增添了亮丽的一面。

总之，丰富多彩的活动，不仅陶冶了身心，增强了体魄，还增进了同事间的情谊，为全体教职工营造了一个宽松和谐快乐的工作氛围。

本学期通过大家的共同努力，也取得了一些成绩，但也存在着一些不足。总之，幼儿园工会发扬优良传统，为教工服务，为幼儿园发展服务，很好地发挥桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教职工最温馨的家。

第三篇：2012-2013学年奕聪幼儿园工会工作计划

2012-2013学奕聪幼儿园工会工作计划

郭晓芳

一、指导思想：

以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，组织广大教职工认真学习贯彻党的政策、方针，坚持“想全局、重维护、办实事”的工会工作方针。在上级组织的领导下，进一步解放思想、开拓进取，创造性地开展工作，努力提升工会组织的凝聚力和号召力，团结、动员广大教职工为幼儿园的发展贡献力量。

二、具体工作：

（一）努力提升教师素质，适应教育现代化发展的需要。

1、加强师德师风建设。首先，要坚持用科学的理论武装教师的头脑，组织教师学习党的路线方针政策，观看录像学习模范人物的先进事迹，发挥正确的舆论导向作用。其次，配合幼儿园党政，认真抓好教职工的政治思想工作，通过教师座谈会、教师间谈心等形式，准确把握教职工的思想动态，对不同群体的教职工中出现的各种思想与情绪要及时了解和分析，并做好疏导工作，帮助教师树立职业理想，强化角色意识，正确对待工作中的苦与乐、得与失。再次，以年级组为单位，开展创建争做文明职工活动，倡导文明新风，塑造良好的师表形象，提高教师的师德修养。最后，开展“社会尊师重教，教师回报社会”的主题活动，配合园部开展幼儿园向社区开放活动，教师义务为社区内 0－3岁的婴幼儿提供早期教育服务，幼儿园开设亲子园，免费向社区婴幼儿家庭开放，提高幼儿园的社会声誉。

2、抓好业务素质提高。工会要配合幼儿园，努力探索教师业务素质提高的新途径，积极开展学习培训、岗位练兵、评比竞赛活动，在全园倡导学习风气，使我园教师的业务素质再上一个新台阶，适应教育率先发展、优质发展的需求，提高教师投身教改的积极性和能力，使幼儿园的教育质量在全市保持领先。一要鼓励教师积极参加学历进修和技能培训，为教师的进修提供条件和保障，并协调好教师学习与工作的关系，学历进修不影响正常的教育工作。二要针对教师的需求开展培训。

（二）建立机制，落实措施，切实维护教职工的合法权益。

贯彻落实工会精神：要在推动改革中搞好维护；在促进发展中搞好维护；在积极参与中搞好维护；在大力帮扶中搞好维护。我们工会要注重维护职工利益、敢于维护职工利益、善于维护职工利益，努力保持职工队伍的安定团结，构建和谐稳定的校园。

1、全力推进园务公开，真正做到“以公开促公正，以公正树形象”。通过教代会、宣传橱窗、公告栏、因特网、家长会、简报等形式，将幼儿园收费、财务收支、招生、幼儿园发展决策、教职工奖惩考核与职称评定等事项，向教职工、家长和社会公开，接受大家的监督，提高办园的透明度；开展教职工合理化建议征集活动，采纳合理的建议，以此加强民主决策，实现幼儿园管理的民主化、科学化。

2、召开教职工代表大会，保障教职工对幼儿园决策的民主参与、民主管理、民主监督的权利。重点要做好教代会的各项准备工作，特别是教师提案征集工作，对工会会员进行有关提案征集的培训，引导会员主动关心幼儿园的发展，正确处理幼儿园发展与个人发展的关系，树立主人翁意识，使会员感受到幼儿园的发展是个人发展的前提和基础，幼儿园的发展是个人权益的最好维护，以此提高提案的质量。教代会上审议并民主表决通过的改革方案，要及时向广大教职工进行宣传解释，保证落实渠道的畅通。

3、以人为本，关心教职工生活, 做好教职工生活的“第一知情人”、“第一报告人”、“第一帮助人”，把幼儿园党政领导的关怀和温暖传送到广大教职工之中，为党政分忧，为教职工解难。根据幼儿园和工会的经济实力，积极为教职工办好集体福利；组织教职工开展互助互帮互济活动；坚持探望慰问制度，对生病住院、生孩子、家中发生变故的教职工进行上门慰问；对过生日的教师送上温馨的祝福；做好教职工体检和计划生育工作，主动和妇保所联系，做好一年一度的教职工体检和妇女病普查工作，保障教职工的身体健康，使我园工会真正成为广大教职工的快乐、温馨之家。

（三）建设积极向上的校园文化，形成良好的集体氛围。

我们引导教职工立足岗位，敬业奉献，外树形象内强素质，为幼儿园的发展贡献力量。发挥骨干教师的示范作用，形成在工作上你争我赶、不甘落后的风气。积极组织健康文明的活动，包括以师徒结对和学科带头人命名为主题的“庆祝教师节”活动，让教师走进大自然放松身心的爬山活动，下班后的跳健身操活动等。力争为全园教职工营造一个宽松、愉快的工作氛围，培育教职工的团队精神、协作精神和竞争意识，充分调动广大教职工的积极性，以更加饱满的热情和健康体魄投身到教育工作中。

（四）加强工会思想建设，提高能力，改进作风。

要定期召开工会委员例会，进行工会知识培训，帮助大家确立清醒的政治意识、高度的责任意识、强烈的创新意识、牢固的群众意识，使工会干部和委员在思想上创新，在作风上创优，在工作上创先，全身心投入幼儿园工作之中，以优良的作风和有效的工作为幼儿园事业发展做出贡献。

（五）抓好工会日常工作。

做好会员会费的收缴工作；收好、用好、管好工会资金，并接受经审委员的监督；认真做好教职工的来信来访工作；做好工会台帐资料的收集、记录、整理工作，按时对工会工作做好总结。

三、主要工作安排 第一学期： 九月份

配合行政做好开学工作 教师节相关活动 期初家长会工作 十月份

办理新任教师各类保险

接受市示范园评估相关准备工作 十一月份

各班级常规检查、环境创设检查等 迎接市示范幼儿园评估 十二月

冬季防火教育活动 保育员工作能力提升活动 一月份 业务资料检查 迎寒假相关活动 第二学期： 三月份

配合行政做好开学工作

“三八节”亲子活动

期初家长会

四月份

新教师考核课的准备工作 预防幼儿手足口病工作 组织部分教师外出学习培训 参加洛江区“教坛新秀” 五月份

“五一”相关教育活动

幼儿“故事大王”“校园歌手”活动 新教师考核课 六月份

“庆六一”文艺汇演

暑期安全教育

大班毕业相关事项

第四篇：2013-2014学年奕聪幼儿园工会工作总结

2013-2014学年奕聪幼儿园工会工作总结

今年，我园工会在上级工会的正确指导下，围绕着幼儿园的总体目标，找准工会位置，积极发挥作用，齐心协力，真抓实干，取得了显著的成绩，也促进了幼儿园的整体发展。

一、依法维护教职工合法权益，为教职工办实事、好事。

密切联系广大教职工，全心全意为教职工服务，反映教职工的愿望和呼声，为教职工说话办事，帮助教职工解决实际生活中的困难和问题，是工会的重要职能，也是动教职工积极性的重要途径。我们主要做了以下几项工作：

（1）做教职工生活的“第一知情人”、“第一报告人”、“第一帮助人”，为教职工排忧解难。我们坚持探望慰问制度，对生病住院、有困难教职工进行慰问。

（2）学期末,工会组织召开全体教职工大会，鼓励教职工为幼儿园的建设提合理化建议。听取职工意见，让职工畅所欲言并参与幼儿园的建设，这大大激发了教职工的主人翁意识，使广大教工把工会真正当成了自己的家，教师们有心事、难事都愿意到工会倾诉。

（3）在进行民主评先活动时工会召开了职代会，充分让教职工发表意见，使评先工作在公开、公正、透明中进行。评先结束后及时将评先结果进行公示，选出的优秀教师参加了教师节洛江区教师表彰大会。

二、发挥民主管理和监督职能，推进幼儿园民主建设。

1、全力推进园务公开，真正做到“以公开促公正，以公正树形象”。通过教代会、宣传橱窗、公告栏、家长会、简报等形式，将幼儿园收费、财务收支、招生、幼儿园发展决策、教职工奖惩考核与职称评定等事项，向教职工、家长和社会公开、公示，接受大家的监督，提高办园的透明度。

2、坚持教职工代表大会制度，保障教职工对幼儿园决策的民主参与、民主管理、民主监督的权利。引导教职工主动关心幼儿园的发展，正确处理幼儿园发展与个人发展的关系，树立主人翁意识，使教职工感受到幼儿园的发展是个人发展的前提和基础，幼儿园的发展是个人权益的最好维护

三、提高教职工素质，促进保教质量的提高。

1、在全区幼儿教师教坛新秀中我园莲英的科学课《会黏的水》参加并取得了三等奖的优异成绩，该课在福建省网络微课堂竞赛中也获得三等奖。

2、利用多种形式为幼儿及其家长提供展现自我的平台，今年上半年我园组织了春季运动会、郊外踏青、家长辩论会等活动。在周一升旗时举行幼儿歌表演、小小礼仪员等活动，这些活动充分体现了“以幼儿为本”的教育理念，受到了各界领导和同行的高度评价。

3、为了做好幼小衔接工作，我园的大班老师组织了一系列的主题活动如：参观小学、体验小学的学习生活、与小学生交流、设计课程表等；6月底精心设计组织毕业典礼，并把一学年来的活动制作成光盘送给了每一个孩子，为孩子留下美好的回忆。

4、工会鼓励教师业务进修，重视师资队伍建设，今年有2名教师参加了本科在职学习。

四、开展丰富多彩的活动

本，工会组织开展了丰富多彩的文体活动，活跃教工生活如：一月份：迎新年联欢活动，对全体职工进行安全教育，并从各班重新挑选了义务消防员，建立了义务消防小组，同时组织学习安全消防文件，制定了预防火灾的消防安全措施。三月份：幼儿“爱母、敬母、孝母”活动，拉近了幼儿和家长、家长和幼儿园的距离，让家长对幼儿园的了解更近了一层，也增强了幼儿的爱母情感。四月份：组织了幼儿早操比赛，师幼积极参与，工会组织职工也参与其中，配合制作了大量的幼儿运动器械；五月份：为了配合中心小学“六一”活动，组织教职工积极投身节目的彩排；在区教育局组织的幼儿故事大王比赛、幼儿歌手赛等幼儿竞赛中，也取得了优异的成绩；组织的家长体育器械比赛中，家长们热情参与，制作的体育器械精致、符合幼儿年龄特点，这些器械将用于幼儿课外活动中。

六月份：工会组织教职工学习有关法律知识，进行了保护未成年法律知识测试；16日至18日，在工会主席的带领下，6名保育员参加了处保育员技能比赛取得了好成绩。

回顾一年的工作，每一项工作的开展，都离不开上级工会、行政领导和上级组织的指导帮助，离不开广大会员的理解支持。在新的一年里，我们将继续努力，突出重点，服务全局，以新的思路、新的举措及与时俱进的精神状态，推动工会工作新的发展。

第五篇：泉州市奕聪中学生物教研组发展规划

泉州市奕聪中学生物教研组发展规划

一、现状分析

奕聪中学生物教研组是一个十分年轻的教研组，教研组成立于2002年9月，刚开始成立时教师人数少，2008年9月学校整合了，生物教师的人数稍微多点。尽管成立的时间短，但全组教师团结协作，奋发向上，积极进行二期课改新教材的试验工作，组内教师坚持以二期课改的理念为指导，以新教材的试验为抓手，以改善学生的学习方式为突破口，构建了“自主、合作、探究”的学科课堂教学策略和模式，积极进行研究性学习渗透到学科课堂教学的实践研究，积极探索多媒体课件在新教材教学中的应用。在重视基础型课程教学研究和实践的基础上，努力根据学生的兴趣和爱好进行拓展型课程的开发与实践，同时积极进行研究型课程的实践研究，使三类课程能在教学中得到实施，在教学中还注重教学手段的创新，尤其在多媒体课件的制作和应用方面已有成效，这些都为生物组新一轮的发展奠定了扎实的基础并提供了丰富的生长点。

二、五年总目标：

通过五年的全组教师的努力，在教学上每一位教师要形成特色，努力成为深受学生和家长欢迎的教师；高三生物班的教学工作要逐步完善，走向成熟；在各类的教学评比中力争获得一等奖；在拓展型课程教学中，积极探索和实践，逐步编写出具有学科特色的拓展型课程的教材；积极进行研究型课题的指导，培养学生的研究能力；有计划、有步骤地培养组内青年教师，实施名师梯队工程，继续创造条件“请进来，走出去”，通过专家讲座、考察交流等多种渠道发展教师，使组内教师成为“师德优、业务精”的优秀教师，五年内教研组力争成为区优秀教研组、市优秀教研组，努力成为区内领先、市内知名的教研组。

三、阶段发展目标：

1、2008-2009学

明确目标，研究新教材，调整教学方法，改进教学手段，争取在各类的教学评比中获得一等奖，所带学生在竞赛中获等第奖。确立拓展型课程的研究课题，以科研促教研，进行实践研究，初步编写校本教材。进行新教材试验的资料积累，初步建立教案库、案例库、论文库、课件库和题库。

2、2009-2010学、2010-2011学

在教学上，形成学科教学的特色，建立和总结学科教学的策略和教学模式，初步形成各年级拓展型课程的教学特色，如高一年级“植物组织培养”，高二年级“系列专题讲座”，高三年级“市学科竞赛辅导”，建立与新教材同步的系统配置的多媒体课件库，实现资源共享，并积极进行区优秀教研组的申报工作，力争成为区优秀教研组。

3、2011-2012学、2012-20139学

继续进行学科教学的研究，推广具有学科特色的教学策略和教学模式，编写出具有较高质量的拓展型课程的校本教材，创建学科的特色，培养出若干名市、区级的名教师和优秀中青年教师，每一位教师都能上高质量的市级展示课、评比课，每年每人均有市级刊物上发表的论文，并积极进行市优秀教研组的申报工作，力争成为市优秀教研组，使生物组成为区内领先、市内知名的教研组。

四、策略、措施、方法

1、加强师资培训，培养学科骨干

（1）组织学习课程标准

组织进行课程标准的学习宣讲活动一次，进行新老教材的比较研究，明确起异同出，在教学中明确要求。组织进行课程标准学习体会的交流活动。

（2）组织进行教材教法的培训

由于市级培训工作已结束，因此根据实际情况，必须加强校级培训，确保学科的教学质量。从本学期开始，每月进行一次教材分析、教法研讨活动。在研讨活动中，除提供市、区级的培训资料外，还充分发挥组内教师的作用，交流教学中教学具的改进、补充拓展的内容等，进一步提高培训的效率。

（3）加强学科知识与技能的培训

分析组内教师的优势，用其所长，有的教师课件制作水平高，有的教师教学设计能力强，有的教师实验设计和动手能力强，有的教师教科研能力强等，作为教研组长必须要善于发现各位教师的特长，发挥教师的优势，对学科知识与技能进行全面培训，使每一位教师都能全面提高各方面的知识与技能。

（二）加强教学常规管理，优化教学过程

（1）加强备课组建设

在人人备课的基础上，由备课组长组织每周一次的、主备人中心发言、大家讨论交流的集体备课。然后，每位教师根据本班学生状况，对教案设计进行再次备课，适当微调，求大同存小异，张扬个性。在课堂教学之后，进行教后反思。通过多次备课，不断提高，形成自己独特的教学风格。

（2）互相听课，取长补短

加强同行之间的相互交流，取长补短。人人开课，人人评课，共同讨论每个教学环节的有效性，相互启发，共同提高，提倡“推门听课”。

（3）加强毕业班的教学工作

要认真学习、把握课程标准、新教材、新考纲，认真研究近几年的高考试题，探究命题的发展趋势，切实增强教学中的新课标意识和高考意识。重视高考信息的收集、整理、分析、研究。不断提升教师对各种有关信息的获取、筛选和整合能力。要积极引进、消化和运用高考信息，努力将信息转化为提高教学质量的资源。同时，进一步加强与兄弟学校、各级教研部门和有关专家的联系，主动争取专家指导，更好地把握高考的脉搏。

（三）加强实践，增长教师才干

（1）组织区级、市级教学评比活动

从本学期开始，组织教师积极参加教学评比活动，根据评比的内容包括教案评比、说课评比、课堂教学评比及答辩，进行组内辅导，以评比为抓手，加强实践，增长教师才干。

（2）上好市级展示课

今年5月，我校将进行上海市实验性示范性高中的终期评审，我们将以这次活动为契机，积极探索二期课改理念转化为教师的教学行为，积极探索信息技术与学科教学的整合，积极探索研究性学习在学科课堂教学中的渗透，加强教学实践研究，增长教师才干。组内每一位教师积极准备，充分展示我组教师的教学水平和教学能力。

（3）建立学科网站，实现资源共享

组织教师共同参与学科资源库的建设，现以根据网站开辟的栏目正在进行中。建立教案库、案例库、论文库、课件库和题库。让教师在网站的建设中，增长教师才干。

（四）全面进行专题研究，提高教师理论水平

从本学期开始，我们在总结前两年经验的基础上，加强课题的研究如进行研究性学习的研究，研究性学习的习题研究，拓展型课程内容开发的实践研究，有的课题已列为区研究课题，也有课题立项为市级课题，通过课题的研究，促进理论水平的提高，进而促进课堂教学改革的不断深化。

五、进一步思考的问题：

1．加强学习，更新教育观念

人是教育的核心和精髓，也是教育的起点和归宿。中学生物教师的天职就是教会学生从生活走进生物，从生物走向社会。因此，中学生物教师需要加强学习，更新教育观念，树立生物教学“必须以学生发展为本、着眼于学生可持续发展能力培养”的教育理念。教研组将把加强学习，更新教育观念，放在教研组工作的重要地位。

学习的内容包括：

有关基础教育的纲领性文件，例如，《国务院关于基础教育改革和发展的决定》、上海市基础教育工作会议的精神等；有关素质教育的理论与实践的文章；上海市有关二期课改的教育理念，根据学科特点，《中学生物课程标准》……。

学习的形式，有：结合教育技术改革的需要，学习有关教育技术的理论和实际操作，例如，学习上网查资料、学习多媒体制作与使用、学习DIS数字化信息系统的操作、使用等结合研究课、公开课的教学活动，在实践中学习。每学期都要选定1～2个专题，通过课前讨论、精心准备，课后说课、评课、交流研讨，达到共同提高的目的。通过与外界交流进行学习。每学期至少组织一次到兄弟学校听课，并和他们进行“实实在在”的学习交流活动，也邀请专家到校为师生讲学。结合教育科研、备课的需要，到图书馆或上网查询资料。个人与集体相结合地进行学习、交流。

2．加强教研组的常规建设，教研组常规常抓常新。

加强教研常规管理，是落实教学要求、教育科研、教改任务以及不断提高教研组整体水平提高的基本保证，为此，教研组要非常重视教研组的常规管理和建设。做到“定时间、定内容、定任务”。例如每二周一次教研组活动，每周一次备课组活动等。通过教学改革，发现一些有利于教研组建设的好的措施，逐步完善成为新的教学常规，做到教研组常规常抓常新。如“四化”的新常规：“备课教案化、课堂教学生动化、作业布置层次化，课后辅导经常化”，提高了课堂教学效益，使不同层次的学生觉得生动、主动，在不同的层次上都有收获；以课程教材改革为契机，把学习生物教学的新理念、探索新的课堂教学模式，使用新的教育技术，作为新的教学常规。通过这条新常规，把学科在二期课程教材改革的理念、新的课堂教学模式等，辐射到非试点年级，而且取得了较好的教学效果。加强检查督促，确保常规严格执行。

3．强化教育科研意识，以课程教材改革为契机，探索课堂教学的新模式、新策略。教研组把教育科研列为教学常规，常抓不懈，有效地提高了教师的教育科研水平，不少课题分别被列为市、区课题，不少课题已结题，所撰写的论文发表在市、区刊物上，促进了教师教学素养、教学能力、教学质量的提高。

4．发挥团队精神，相互交流，互帮互学，共同提高。

教研组内，各教师之间关系要融合，相互交流，互帮互学，要有团队精神。

5．热爱教育事业，有敬业精神，克服困难，锐意进取。

6．教研组要有特色，而且要产生一些特色教师。

在学校领导重视教育，聚精会神抓课堂教学，通过各种有效途径促进教师，尤其是青年教师教学素养的提高上；作为教研组中一员的我们一定在研究课堂教学模式、探索提高毕业班复习课的教学效益、培养青年骨干教师上，继续努力，有所作为。