第一篇：301班远程教育使用计划
401班班班通使用计划
（2013——2014学年度上学期）
随着社会科学的发展，我国已进入了信息化时代。远程教育是新时代推出的新产品，是教育里程碑上的一个亮点，远程教育资源能充分为教育教学服务，能开阔教师的视野，全面提高教育教学质量。为进一步提高我们的教育教学，使自身的教学快速适应新一轮的课改发展的趋势，使学生能更好地掌握所学的知识，科学合理的使用远程教育资源，本学期，我将结合工作实际，积极参加网上学习，把自己所学习到的远程教育资源运用到实际教学工作当中去。特制定计划如下：
一、指导思想：
以新的教育教学理念为宗旨，以开阔学生的视野为目的，以丰富、拓宽学生的知识为方向，使学生足不出户就能了解周围的世界，加深对课本知识的了解。
二、方法措施：
1、积极参加校本培训，并且认真做好记载，不流于形式，每天保证1到2小时的学习时间，做到真正有所收获。
2、每周观看各学科课堂实录两次，网上示范课两次，学习全国各地名师的新教法，自觉浏览、查找、整合远教资源，运用远教资源上课。
3、积极的参与讨论和交流。要在学习之余，多找机会和同事，一起讨论和交流、学习、实践。不断拓宽自己的知识面，同时强化对学习内容的理解和吸收、利用、做到学以致用。
4、将自己的学习体会、教学心得等在本校网站发表，与同行们探讨交流。
5、做好学习笔记，要结合自己的教学工作的实际，写出自己的心得体会；要善于查找相应学科的资料，补充学习远程教育的内容；要经常总结自己在学习中的故事、案例等。
6、利用自己所学和掌握的现代远程教育设备和系统的基本操作技能，积极开展教育教学活动。利用每天课余时间，在计算机上丰富自己的业务学习，提高自己的素质和能力。
涂度章
2013.9.5
第二篇：远程教育资源使用计划
远程教育资源使用计划
一、问题提出
以电脑、网络技术、多媒体技术为主要内容的现代技术革命的出现，为教学方式与模式的变革提供了新的物质基础。《纲要》指出“要改变课堂实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知的能力，分析问题和解决问题的能力。”因此，利用远程教育资源进行就成为我们研究的核心。当然，利用远程教育资源，对改变陈旧的教育理念，培养学生自主合作探究精神以及促进语文教学改革都具有显著的实践意义。
二、研究目标
1、发挥学校现代教育技术设施的效益，服务教学质量的提高。
2、提高教师现代教育技术特别是信息技术的实践能力，促进专业化成长。
3、建立个人资源库，优化语文课堂教学。
三、研究内容
1、建立资源库，广泛搜集适合本校教学资源，为优化课堂教学搭建平台。
2、开展远程教育资源教学课例研究活动，探索信息技术及资源与语文教学
整合的行为模式，发挥信息技术与资源的最大效益。
四、研究措施
1、加强学习，提高认识，更新观念。
2搜集并整理远程教育资源，建好个人资料库。
3利用远程教育资源认真备课，写好教案。
4、认真上好一节研究课，积极参与说课、评课，加强交流合作。
5、设计运用远程教育资源优化教学模式，并在实践中检测，不断修改完善。
五、具体安排
第一阶段：实验准备阶段（9月5日---9月30日）
1、学习学校关于远程教育资源使用的各项要求，认真查阅教学资源。
2、搜集相关资料，建立教育教学资源库。
第二阶段：实验实施阶段（10月1日----11月1日）
确定课例，开展课堂教学实验，请有关教学专家指导、改进，提高。
第三阶段：实验总结阶段（11月1日----12月30日）
开展说课、评课研究活动，整理资料，撰写案例分析教育叙事。
六、预期成果：案例分析或教学叙事
来凤实验小学严静
2007年9月15日
第三篇：远程教育应用使用安排计划
远程教育应用使用安排计划
一、加强组织领导，做好服务保障
为确保远程教育工程收到实效，我校成立了以校长为组长的领导小组，从市一线教师到项目管理员都确立了不同岗位的责任人，针对农村学校教师对远程教育设备的性能、安装和使用都不熟悉的现状，我校分别安排了业务好、责任心强的同志担任管理员，确保远程教育各种设备运行正常、每天定期下载远程教育IP数据资源，为各学科教师的使用做好服务保障工作。
二、抓好教师培训，帮助教师使用
我们不同层次的开展了远程教育培训工作：
1．着实抓好提高培训。根据县教育局的安排的各类远程教育培训，通过他们的“二传手”作用，使我校的远程教育培训工作不断推进，深入开展。
2．切实抓好校本培训。多种形式全面开展校内教师培训。
三、搞好资源建设，方便教师使用
搞好资源建设是用好远程教育资源的必须和关键。
1． 要求学校远程教育管理员按时接收远程资源，努力做到资源下载一天不空、节目收看一个不少，远程资源及时入库、随时整理。
2．形成科学的资源管理体系：管理员将下载入库后的教育视频节目、远教IP以及互联网上相关教学资源及时向全校老师做好公示；教师则根据入库资源公示条目，有目的查找自己所用资源，下载、存储到自己资源夹，以方便在教育教学中应用。
四、健全管理制度，引导教师应用
1． 及时与督导室协调，将农村中小学现代远程教育工程设备的管理和应用情况纳入到对教师的评估考核中，对教师的远程教育设备和资源应用情况进行考核，以引导教师更好的利用好这些设备和资源为教育教学服务。
2． 规范健全各种管理制度。我校制定了《远程教育应用领导小组制度》、《远程教育应用领导小组组长工作职责》、《远程教育应用项目管理人员工作职责》等制度，以制度来规范远程教育设备和资源的管理。
2010年9月1日
第四篇：文科组远程教育使用计划
学文科组远程教育应用计划
远程教育资源应用已经是第三年了，为了让每位文科教师积极地，更好地应用远程教育提供的优质教育资源，提高教育教学质量，特制订以下计划。
一、应用内容：
1、组织语文教师学习、认识什么是远程教育，它有什么好处。
2、学习有关远程教育的管理制度，明确其深远意义。
3、如何利用远程教育提高课堂教学质量。
4、正确熟练操作远程教育的一系列设备。
5、学习搜索、下载所需要的教育资源。
6、怎样利用自制或下载的课件上课。
7、网络资料的正确使用。
二、应用方法：
1、按照学校总体计划，每个星期用一个晚上，观看、学习远程教育资源应用。
2、组内每月开展1次学习活动（时间教研组另定），主要研究语文学科教育资源与远程教育整合；学习搜索、下载所需要的语文教育资源，怎样利用自制或下载课件上课。
3、利用远程教育资源服务教育教学，着力提高课堂效率。
4．每个教师上一堂利用远程教育资源的公开课。
第五篇：教师个人远程教育使用计划
教师个人远程教育使用计划
本学期的教学工作已经开始，为了在本学期更好地利用远程教育资源和远程教育手段，特制定远教工作计划如下：
一、每天抽取一定的空余时间加强对远程教育的学习，保证学习的时间。
二、加强理论知识的学习，对其重要的知识加以归纳整理，把学到的理论知识用在科学教学上，多次反复练习做到理论和实践相结合，从而促进自身教学的不断提高。
三、充分地利用网络教学资源，丰富自己的教学内容和形式，激发学生的学习兴趣，在开发课程资源时，充分利用信息和互联网络，学习别人先进的教学方法。
四、积极主动的听同事的多媒体教学课，向他们学习讨教，认真做好听课记录，把学到的知识用到科学教学中，改变过去的传统教学方法。
五、利用计算机和多媒体教学软件去探索新的教学模式、教学方法和教学技巧，促进学生的个性化学习，使学生对科学学科产生浓厚的兴趣，通过形象生动的画面让学生学习起来更直观。
总之，在今后的教学中，我要利用好远程教育手段激发和培养学生的学习兴趣，使之树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生的自主学习的能力和合作精神，形成一定的综合能力，从而提高教学质量。
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