课堂知识总结

第一篇：课堂知识总结

《课堂知识总结》专题导语

任何知识的学习，都需要进行归纳总结。对于初中学生来说，化学只有初三一学年的时间，时间短，任务紧，在学习的过程中还面临着几大难点：一是，化学是从微观的角度研究物质的变化，微观粒子看不见，摸不着，所涉及的一些概念抽象难懂，如分子、原子、离子、游离态、化合态；物质、元素的宏观含义，化合价、各种化学符号的含义等；再者，初三化学知识容量小,还无法为初三的学生建立起比较完善的理论知识体系，这导致了较多的基本概念和性质需要学生进行记忆；还有，元素化合物部分涉及的物质比较多,相互之间并非紧密联系，物质的颜色、俗名、溶解性、性质、制法、转化等知识线条多，零散，容易遗忘；这些问题都使得知识的归纳总结，在化学课中显得尤为重要。

根据学生的学习阶段，课堂教学中的归纳与总结往往分二个方面：一是新授课的；二是单元复习和专题复习课的。因为这二类课型所涉及的知识容量不同，要求学生的学习能力不同，因而在归纳与总结的形式上也会有所不同。

在新授课中，根据教学内容的需要，我们会在课的进行过程中或课的结尾进行小结，通过恰当的小结，可以帮助学生作一番简要的回忆和整理。理清知识脉络，把握教学重点，让学生从复杂的教学内容中简化储存的信息。这种总结，除了可以帮助学生在理解的基础上，提纲挈领，对需要掌握的知识有较好消化和巩固外，也是一种对学习方法的渗透。因此，本专题的第一课时，我们讲新授课的小结。

一个单元结束后，老师必定会进行单元复习，对本单元的知识内容进行网络化梳理，绘制出知识间的关联图，帮助学生理解知识之间的内在联系，加深对知识的理解和拓展。在新课基础上的复习巩固，既可以帮助学生牢固掌握所学知识，也可以减少遗忘的比例。一个学年的新课结束后，初中化学会迎来1~2个月的总复习时间。总复习既是对整个初三化学的知识进行归纳总结，又能加深学生对化学学科的整体理解。总复习阶段，我们一般会有两种复习形式，一种是依据课标和基本要求，进行知识块的复习，另一种形式，是针对学生理解的难点进行专题复习。专题复习既是突破难点的有效方法，也是对知识进行再加工的提炼过程，是多角度理解知识的良好途径。另外，通过专题复习还可以帮助学生提升综合分析能力，评价设计能力等，在新课基础上，以达到更高要求的能力目标。所以本专题的第二讲，我们讲单元复习课和专题复习课的归纳总结方法。本单元的第三讲，我们为大家介绍思维导图在知识总结中的作用。思维导图是一种可视化工具，利用色彩、图像、分支、关键词等刺激全脑促进发散性思维，增强记忆、组织与逻辑思维能力；不仅可以优化思维，还能起到检索知识的作用，使知识结构化、系统化。

老师们经过本专题的学习，能获得一些实用的化学知识归纳总结的方法和案例，帮助老师们在教学中更好地归纳总结知识，提高教学效率。

《课堂知识总结》专题小结

中学化学课堂小结的设计方式远不止本专题中所提及的这几种，在实际的教学中，往往要优化组合多种小结方式。但不论采用何种方式．其目的都是要充分调动学生的积极性，激发学习兴趣，同时给学生留下足够的思考空间，并为下一节课的学习做好铺垫。

单元复习可以帮助学生加深对知识的理解，巩固所学知识，使学生牢固掌握，夯实基础；专题复习既是突破难点的有效方法，也是对知识进行重新梳理，多角度理解知识的良好途径，同时还可以帮助学生提升综合分析、评价设计等能力，以此达到更高要求的能力目标。思维导图是一种非常有效的手段，在化学复习时，可以帮助我们更好的理清思路，总结归纳，更愉悦更有效地学习。

“小结”作为一门教学艺术，其形式和方法很多，一般可以根据教学的内容及对象灵活设计。注重生动活泼，讲究形式多样。切忌拘泥于形式，生搬硬套。课堂的收尾要有一定目的性，无论是巩固课堂知识，还是承上启下；引发学生探究新知识，或者是培养学生某方面的能力，都应该根据具体的教学实际设计出合理的收尾方式和内容。课堂收尾并不是对教学主要内容的再次讲授。因此，要切中要点，语言要精练、概括。寥寥数语，或画龙点睛，或旨深意远，耐人寻味，或另辟蹊径，别开生面。总之，结课有法，但结无定法，贵在得法。

第二篇：签证知识大课堂

签证知识您了解多少？

(1)什么是ADS签证？

ADS（Approved Destination Status）签证的中文解释是“被批准的旅游目的地国家”。加注ADS签证后仅限于在被批准的旅游目的地国家一地旅游，此签证在目的地国家境内不可签转，不可延期。持有这种签证的人必须团进团出。

(2)什么是落地签证、免签证、过境签证？

a.落地签证是指您不用在出发前申请目的地国的签证，而是到该国后再办理，可以免去入关前办理签证的各种手续。当然是有条件的，而且对中国实行落地签证的国家并不多。

b.免签证是指不用申请该目的地国家的签证，即可进入该国家。

c.过境签证是指您取得前往某国家的入境签证后，搭乘交通工具时，途经第三国家的签证。有的国家规定，旅客搭乘交通工具通过其国境时，停留不超过24小时或一定期限的，均免办过境签证（一般都不允许出国际机场）。也有的国家规定，不论停留时间长短或是否出机场，一律须办过境签证。

(3)什么是申根签证？申根国家目前有哪些？

申根签证是指：是指根据申根协议而签发的签证。这项协议由于在1985年卢森堡的申根签署而得名，所以申根是卢森堡的一个地方名，申根协议规定了成员国的单一签证政策。据此协议，任何一个申根成员国签发的签证，在所有其他成员国也被视作有效，而无需另外申请签证。该协定规定，其成员国对短期逗留者颁发统一格式的签证，即申根签证，申请人一旦获得某个国家的签证，便可在签证有效期和停留期内在所有申根成员国内自由旅行，但从第二国开始，需在3天内到当地有关部门申报。

(4)签证是如何分类的？

1）根据签证类别可分为：外交签证、公务签证、普通签证。

2）根据出入境事由可分为：移民签证、旅游签证、工作签证、商务签证、家属签证等。

3）根据出入境情况分为：出境签证、入境签证和过境签证等。

4）根据停留次数可分为：一次签证、两次签证和多次签证。

5）根据停留长短可分为：长期签证、短期签证。

(5)使馆受理签证时间有什么要求？

多数签证办理时间为两个星期左右，视情况为定。需要注意的是大多数使馆受理的时间是按工作日计算的。说明：

1）每个国家使馆在本国国庆节一定闭馆休假。

2）信仰基督教的国家圣诞节（12月25日）、复活节期间均休息。伊斯兰国家在古尔邦节期间（4月18日前后）均闭馆。

3）元旦、五一、十一、春节期间，多数国家使馆也随国内单位一起放假，但放假时间一般会比国内短。

4）本国国家元首来访或使馆搬迁新址时，也有可能闭馆。

5）各使馆放假安排一般会提前两周通知。

(6)签证的有效期和停留期有何关系？

签证有效期是签证的一项十分重要的内容。世界上所有主权国家签发的签证基本上都标明有效期。也就是说,没有有效期的签证是不存在的。签证有效期,就是说签证在某一段时间内有效,超过了这段时间，签证也就无效了。签证的停留期,是指准许签证获得者在前往国家(地区)停留的期限。

(7)对邀请信的要求有哪些？

邀请信函按一定格式书写和打印。因公出国团邀请信函纸应为标有邀请单位名臣（地址、电话、传真等）的公文纸。

邀请信函的内容应包括：

1）被邀请人的姓名、性别、出生年月日、出生地址、护照号码、身份、工作单位名称、地址和电话或家庭地址、电话；

2）邀请目的（比如：商贸考察、参加国际会议、经贸恰谈、展览等）；

3）行程安排、访问地点

4）在国外的费用由谁负担

5）邀请信函签发时间、地点；

6）邀请人亲笔签名

(8)签证上都有什么内容？

各国签证式样不同，但签证上所列信息内容基本一致。签证上一般都注明：签证的种类、签证编号、入出境目的、停留期限、有效次数、签发机构、签发地带内、签证官员签署、印章、签发日期等。领取签证后，应仔细检查，避免信息失误，影响行程。

(9)什么是签证的有效次数？

签证的有效次数是指在签证有效期或停留期允许的时间内,可以一次、二次或多次出入其国境。例如,一位签证获得者的签证有效期是3个月,允许停留期为15天,有效次数是二次,就是指该人在15天停留期内可以有二次出入该国国境的机会。

(10)办理签证的财产证明要求是多少

要有存款证明原件，且存款金额在5万元以上。1）如夫妻同行，户口不在一起，需分别提供独自得存款证明；如果不能分别提供，存款证明最少为10万以上；2）存款证明页需为银行标准格式：有正确地英文译写，不能手写；3）存款证明的有效期需冻结到团队回国之后2个月（含3个月）；4）存款证明原件将递交使馆，使馆不退原件，到期自动解冻。

(11)被拒签后签证费会退还吗？

一般签证申请被受理时，无论最终是否获签，签证费均不退还。签证费是为审核签证材料支付的首例费用，各国自主决定如何收取签证费用。通常，各国根据对等原则确定收费标准。

(12)在领事馆申办签证被拒后，可否在到大使馆重新申请？

每个国家情况不一样，需要看每个使馆的规定，一般情况可以再次申请。

(13)如果发现签证上的信息有误怎么办？

申请人领取签证后，应该逐项和对签证上的信息。如果发现信息有误，应立即向颁发签证的部门提出并要求更正

(14)什么是面试销签？需要多久？

个别使馆规定，参加由旅行社组织的团队游者归国后要在申请签证时的领馆进行面试销签，证明已经按时回国的程序。面试销签者的指定：有的国家是在办理好签证取钱时，指定其中某人。有的国家是团队回国后，所有护照进使、领馆后再指定的某个人。

(15)有哪些国家有销签规定？

目前有销签规定的使馆主要有申根国使馆、日本、新西兰、瑞士、英国、美国、加拿大等。

(16)我带有一个6岁的儿童参加旅行团，签证好办吗？

18岁以下要提供亲属公证及认证、学校准假信。

公证及认证：

1）与父母双方同行，需提供：三方亲属关系证明公证及认证，公正要以孩子为主申请人

2）与父亲或母亲一方同行，需提供：

a)三方亲属关系证明公证及认证，公证要以孩子为主申请人

b)不去的一方要出具同意书的公证及认证

3）与父母以外的非直系亲属同行，需提供：

a)三方亲属关系证明公证及认证，公证要以孩子为主申请人

b)父母双方出具的同意书的公证及认证

4)对于未成年人单独出行，不予受理；

学校准假信：

1）使用学校正规抬头纸打印，内容全部为英文

2）准假信内容需要包括：学校名称、学生所在系或班级、旅行时间、系领导或校长的签字以及电话、传真、并注明申请人将按时回国，以及遵守国外法律。

(17)签证与护照有什么区别?

护照是持有人国籍和身份的证明，签证是往访国家对持照人入出其国境的许可证明。进行国际间旅行，通常需要同时持有效护照和签证。

(18)怎样申办与中国未建交国家的签证？

与我国未建立外交关系的国家在华没有外交（领事）机构，办理签证的方式也不尽相同。有的国家通过其驻华代表处或贸易处办理签证，有的通过其他国家驻华使领馆代办签证，有的通过其在第三国使领馆为中国公民颁发签证，还有的办理落地签证。中国公民申办这些国家的签证，一定要事先了解其详细要求，以免误事。

(19)什么是签证？

签证是一个国家的主权机关在本国或外国公民所持的护照或其他旅行证件上的签注、盖印,以表示允许其出入本国国境或者经过国境的手续,也可以说是颁发给他们的一项签注式的证明。

(20)签证的作用是什么？

签证是一个主权国家为维护本国主权、尊严、安全和利益而采取的一项措施。签证是一个主权国家实施出入本国国境管理的一项重要手段。一个国家的公民如果希望到其他国家旅行、定居、商贸、留学等,除必须拥有本人的有护照或旅行证件外,另一个必备的条件,就是必须获得前往国家的签证。否则,是不可能成行的。

(21)签证有效期的表达方式有几种？

世界上各个国家表达签证有效期的方式各有不同。大多数国家的签证用“有效期至”方式表达。如“有效期至X年X月X日”(英文用“VALIDUNTIL”或“VALIDITY”,或“US EBY”等)；也有的用“从……到……”,或“自……起,到……止”(英文用“FROM……TO… …”),“……”内填写年、月、日；也有的国家用“在X个月内有效”英文用“WITHIN……MONTH(S)”,“……”内填写阿拉伯数字。一般国家的签证基本上是在3个月内的任何一天抵达都有效；有的意思是指必须在这3个月之内入境并出境。所以,申请人取得签证后,一定要向签发签证的官员寻问清楚。

(22)如何理解签证中加签的内容？

有的国家的签证内容在其固定的格式内不能把申请签证者的情况全部包括在内,而有些情况(如入出境口岸,偕行儿童的增加或减少等)又必须予以另外注明。这些另外注明的情况, 就是签证加签的内容。

签证加签须使用加签章,且须有颁发加签负责人签字。加签的内容一般有:

(1)偕行人加签；

(2)签证延期加签；

(3)团体签证人员增加和减少加签等。

(23)各国签证机关有哪些？

世界各国的签证都有其规定的签证机关签发。一般地说,各国的签证机关和发照机关都基本上是统一的。各国的外交部和驻外使(领)馆或特别授权的驻外机构都是签证机关。有的国家的移民局或警察局也是签证机关,但一般都派驻在其驻各国的使(领)馆或其他特殊驻外机构中。签证机关的职权就是签发签证,同时也有吊销或宣布签证作废的权力。

(24)如何识别签证的真伪？

持照人取得前往国家(地区)的合法有效签证后,就可以做好其他一些准备(如购买机票或确认机位),踏上出国(境)之路了。但是近年来,由于有些申请人因种种原因不能取得前往国家(地区)的签证时,他们不是通过正常的合法渠道去争取获得有效签证,而是采取非法渠道(如高价购买和伪造签证)进入前往国家(地区)。国外一些不法之徒,也利于国内一些人急于出国而又得不到正常途径的签证的心理,或贩卖假护照假签证,或在申请人的护照上伪造签证等。国内的个别不法分子往往也花言巧语,欺骗申请人说自己认识某国家的签证官员可以办妥签证等,而实际是制造假签证,骗取钱财。因此,申请人最好的办法就是 自己亲自到前往国的签证机关申办签证或委托可靠的代办机构代办签证。如果确因各种情况通过他人取得了签证,就要特别学会识别假签证的知识。一是亲自到签证机关,请签证官员鉴别；二是和其他人的相同签证进行比较；三是仔细对签证内容进行逐字检查。一般伪造的签证比较粗糙,字迹模糊,签字潦草,印章不显明, 甚至搞错签证页(一般情况下,一个国家的签证都是统一做到固定的签证页上)等。

(25)什么是另纸签证？

另纸签证是签证的一种形式。它和一般签注在护照上的签证具有同样的作用。所不同的是在护照以外单独签注在一张专用纸上,但必须和护照同时使用。

(26)另纸签证可否与护照分开使用？

另纸签证必须和护照同时使用,才能有效地达到入境、出境的目的。另纸签证上一般都贴有申请人的照片并写明与申请人护照中完全相同的内容和诸如必须同护照同时使用等注意事项。所以,把两者分开使用,是不可能的。

(27)什么是反签证明？

反签证明一般是指申请人前往国家(地区)的移民机关或出入境管理机关出具的同意发给该申请人签证的一种证明。持有这种反签证明后,一般还必须到该国驻国外的使领馆办理签证。也有的国家规定,持有这种反签证明的申请人必须同时持本人有效护照,待抵达该国口岸时再办正式签证。

第三篇：《文化生活》主干知识总结和课堂笔记整理

《文化生活》主干知识总结和课堂笔记整理【09版】 第一单元 文化与生活 1.文化的内涵？

文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。2.文化的特点？

（1）文化是人类社会特有的现象。文化是由人创造、为人所特有的。（2）精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质产品。（3）是一种社会精神力量 3.文化的形式？

（1）文化具有非常丰富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。（2）人们进行文化生产、传播、积累的过程。

4.概括文化作为一种精神力量所表现出的作用是什么？

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。5.概括文化与经济、政治相互关系的特点？（1）在经济的基础上，相互影响。（2）在时代发展的进程中，相互交融

6.如何理解文化与经济、政治相互影响的特点？

（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

（2）一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治，经济，给予政治、经济以重大的影响。7.如何理解文化与经济、政治相互交融的特点？

（1）文化与经济交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越重要。

（2）文化与政治交融随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。第二课 文化对人的影响

1.文化对人的影响表现在哪些方面？

（1）文化影响着人们的交往行为和交往方式。

（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。2.如何理解文化对人的影响表现出的特点？

（1）潜移默化的特点。文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。

（2）深远持久的特点。其一，文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。其二，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

3.概括文化在塑造人生，促进人的全面发展方面起到的作用有哪些？（1）优秀文化能丰富人的精神世界。（2）优秀文化能增强人的精神力量。（3）优秀文化能促进人的全面发展。第一单元综合探究 聚焦文化竞争力

4.文化在当代国际竞争中的地位和作用？

（1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。（2）文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。5.我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性？

（1）从国际社会的总体局势看，在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，在文化发展上面临严峻挑战。

（2）从中国发展来看，必须把文化建设作为社会主义社会现代化建设的重要战略任务。6.文化竞争力的含义及其表现？

（1）含义：所谓文化竞争力就是各种文化因素在推动经济社会发展和人的全面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。

（2）主要表现为：①文化创新能力②文化产业的科技含量③高素质的人才 7.什么是“文化产业”？

文化产业是文化的生产、交换、消费进入市场体系，由市场调节的产物，包括从事文化产品生产和提供文化服务的经营性产业。经济管理部门把文化产业定义为“按照工业标准生产、再生产、储存以及分配文化产品和服务的一些列活动。”

8.发展文化产业的意义？

（1）发展文化产业，直接创造了物质财富，增加经济收入，提高人民生活水平。

（2）发展文化产业，创造了大量的精神产品和精神财富，对于丰富人们的精神生活、增强精神力量、促进人的全面发展有着极为重要的有意义。第二单元 文化传承与创新

第三课 文化的多样性与文化传播

1.世界文化多样性的表现？文化多样性主要表现在民族节日和文化遗产中。

2.文化多样性的作用？文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。3.简述世界文化与民族文化的关系？

（1）各民族文化具有世界文化的共性：世界各民族的社会实践有其共性，有普遍性的规律。在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍性。

（2）各民族文化具有自己的个性：民族文化有自己的个性：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。

（3）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。

4.尊重文化多样性的态度？既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。5.尊重文化多样性的意义？

（1）尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求。（2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。6.尊重文化多样性的原则？

承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。7.什么是文化传播？

文化交流的过程就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

8.文化传播的重要途径？商业贸易、人口迁徙和教育。9.什么是大众传媒？

现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被成为大众传媒。10.大众传媒的特点？

大众传媒能够最大限度地超越时空的界限，汇集来自世界各地的信息，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。11.推动文化交流的意义？

（1）可以推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣与发展；（2）使外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。第四课 文化的继承性与文化的发展 1.如何理解传统文化的特点？

（1）传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。（2）传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。2.如何理解传统文化对社会发展的影响？

传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起臭味相投作用。反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。3.如何正确对待传统文化？ 继 承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判地继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继 续保留和发展。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自 觉加以改造或剔除。

4.简述文化继承与发展的关系？

（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。二者是一个过程的两个方面。文化继承对传统文化有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。同时，又不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”

（2）文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。5.影响文化发展的主要因素？

（1）生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。（2）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。（3）思想往往催生社会变革，促进文化的发展。6.教育在文化传承中的作用？

（1）教育具有保存、传递和活化传统文化的功能。（2）教育具有选择、整理传统文化的功能。

（3）教育具有吸收、融合和更新创造文化的功能。第五课 文化创新

1.简述社会实践与文化创新的关系？（注：含有文化创新的作用）（1）社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。（2）文化创新可以推动社会实践的发展。（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣

2.如何理解文化创新可以推动社会实践的发展？（1）文化具有引导、制约社会实践发展的作用。

（2）文化创新的基本使命是服务于社会实践的发展。

（3）文化创新的根本目的和检验标准是推动社会实践的发展。3.如何理解文化创新的途径和创新过程？

（1）立足于实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。（2）在社会实践的基础上，文化创新即是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。4.简述文化继承与文化创新的关系？

（1）一方面，不能离开传统，空谈文化创新。如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。

（2）另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。5.简述文化交流、借鉴、融合与文化创新的关系？

（1）通过彼此交流，可以吸收其他民族优秀文化成果，发展本民族文化；（2）通过相互借鉴，取长补短，能够共同发展各民族文化；（3）通过交流、借鉴和融合，能够形成具有新特质的新文化。6.如何面对不同文化之间的交流、借鉴和融合？

（1）要具备包容的胸怀和能力（2）要能正确对待文化竞争与文化合作（3）应有享受世界文化创新成果的愿望。（4）以我为主，为我所用。

7.如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向？（1）克服“守旧主义”、“封闭主义”的错误倾向，即固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化倾向。

（2）克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。（3）建设中国特色社会主义文化，实现文化创新，要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于广大人民群众不断增长的精神文化需求，发扬优秀文化传统，大胆吸收世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新。

第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化

1.中华文化的基本特征？源远流长，博大精深 2.如何理解中华文化的“源远流长”特征？（1）文字：文字是文化的载体。汉字是中华文明的重要标志。（2）史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。

3.如何理解近代中国文化因面临西方工业文明的冲击而日渐衰微？

（1）以科技为核心的生产力落后，导致了经济的落后，从而使文化丧失了发展的动力。（2）落后的封建政治制度，严重阻碍了文化的发展。

（3）闭关锁国，人为切断了与世界的联系，失去了文化交流的机会，从而失去了文化创新的重要动力。（4）国人的盲目乐观和骄傲的态度，表现为不思进取，缺乏创新意识，不利于文化的发展。4.如何理解中华文化的“博大精深”特征？（1）独特性（独树一帜、独领风骚）。中国文学艺术辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格，在世界文学艺术宝库中占有重要位置；中国古代的科学技术注重实际运用、具有实用性和整体性特点，长期处在世界的前列，是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。（2）区域性（一方水土、一方文化）。我国幅员辽阔，各地自然条件的差别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。

（3）民族性（中华之瑰宝、民族之骄傲）。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出重要的贡献。

5.如何理解中华各民族文化与中华文化的关系？

（1）中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

（2）各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。

（3）各族人们对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。6.如何理解中华文化的包容性？

(1)中华文化之所以源远流长，博大精深得益于它特有的包容性。即求同存异和兼收并蓄。(2)所谓“求同存异”是指能与其他民族文化和谐相处；

(3)所谓“兼收并蓄”是指能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

(4)文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对外域文化的理解。7.如何弘扬中华文化？

全面认识传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，有体现时代性。第七课 我们的中华文化 1.中华民族精神的内涵？

中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。2.中华民族精神的地位和作用？

中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱、推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。3.爱国主义在中华民族精神中的地位和作用？（1）爱国主义是中华民族精神的核心。

（2）爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜；是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。4.如何理解爱国主义的科学内涵？

（1）爱国主义不是抽象的，而是具体的。

（2）不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。（3）在当代中国，爱国与爱社会主义是一致的。

（4）建设有中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。5.如何理解中国共产党对中华民族精神的丰富和发展？

体现在：中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。

（1）在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等，都是这个时期中华民族精神的突出表现。

（2）新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到一个新水平。雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。6.弘扬和培育民族精神的意义？

（1）弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；（2）弘扬和培育民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求；（3）弘扬和培育民族精神，是坚持社会主义道路的需要。7.如何弘扬和培育民族精神？

（1）弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用（2）弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。（3）弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。（4）弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活

1.如何理解文化市场和大众传媒对文化生活的影响？

（1）文化市场和大众传媒的发展，给人们生活带来了可喜的变化。主要表现为：①满足文化需要，充实精神生活；②传播科学文化知识；③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；④引导消费观念，推动生产发展。

（2）文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。①有关部门和单位在经济效益的驱动下，生产销售品位低下的文化产品；②有些文化产品借消遣的名义，迎合低级趣味；③有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。

（3）文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。2.我们所倡导的大众文化是什么？

面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。3.如何发展人民大众喜闻乐见的文化？ 要满足人们的文化需求必须做到两点：

（1）不同的文化形式，只要人民群众需要，都应得到发展。

（2）不同层次社会群体的生活，都应当在文艺中得到恰当的反映。4.如何看待落后文化和腐朽文化？

（1）落后文化：①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。②表现为：常常以传统习俗的形式表现出来。③措施：通过科学文化教育，予以改造和剔除。

（2）腐朽文化：①封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。③措施：坚决抵制、依法取缔。（3）落后文化和腐朽文化存在的原因？

①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固； ②西方资本主义腐朽思想文化的冲击

③社会主义市场经济导致的不同社会群体价值取向、文化选择的多样化 ④市场经济自身的弱点诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。5.中国特色社会主义文化在文化生活中所处的地位、作用？

（1）社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和精神力量，在文化生活中占据主导地位。（2）中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。第四单元 发展中国特色社会主义文化 第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣 1.发展先进文化的内涵？

发展当代中国的先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。2.如何看待传统文化和外来文化？

（1）对传统文化：既要“取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用”，又要“推陈出新、革故鼎新”。反对“守旧主义、封闭主义”和“文化复古主义”。（2）对外来文化：要“面向世界，博采众长”。一方面充分吸收外来文化的有益成果；另一方面要“以我为主，为 我所用”。反对“民族虚无主义和历史虚无主义”、“全盘西化论”。3.社会主义核心价值体系的基本内容？ 马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。4.建设社会主义核心价值体系的基本要求？（1）最根本的是坚持马克思主义的指导地位。（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。（3）用民族精神和时代精神鼓舞斗志。（4）用社会主义荣辱观引领风尚。

5.在文化多样化的今天，如何科学的推动社会主义文化大发展大繁荣？（1）坚持以马克思主义为指导。

（2）用社会主义核心价值体系引领社会思潮。

（3）既尊重差异、包容多样，有有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。（4）不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。6.中国特色社会主义理论体系是什么？ 包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。7.建设社会主义精神文明的根本任务？

培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。8.教育、科学和文化事业在精神文明建设中的作用？

（1）教育：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。（2）科学：发展中国特色社会主义文化，要充分认识科学技术是第一生产力的地位。

（3）文化事业：发展文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径，是社会主义优越性的重要体现。第十课 文化发展的中心环节 1.思想道德建设的地位？

思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。

2.社会主义思想道德建设的主要内容？

社 会主义思想道德建设，要以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，梳理正 确的世界观、人生观、价值观。

3.社会主义荣辱观的主要内容？

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻

4.科学文化修养的含义？

人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。5.如何理解科学文化修养与思想道德修养的关系？（1）良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；（2）加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。6.如何发展社会主义先进文化？

（1）牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；（2）大力加强社会主义核心价值体系建设。

（3）要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新

（4）发展社会主义先进文化是全体人民的共同事业，需要人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性。

第四篇：初二上册历史课堂知识总结2

初二上册历史课堂知识总结 第一课：鸦片战争

1鸦片输入的危害：鸦片的输入使中国的白银大量外流，加剧了中国的贫弱，使中国人们的身心健康受到严重摧残，给中华民族带来深重灾难。1839年6月3日，林则徐虎门销烟，虎门销烟的意义：虎门销烟震惊了世界，它维护了民族尊严，显示了中国人民反抗外来侵略的勇气和决心。

3鸦片战争爆发的时间：1840年6月，标志：英军舰队侵入广东海面，封锁珠江口。根本原因：英国完成了工业革命，为了推销工业品好掠夺廉价的工业原料。直接原因（导火线）：林则徐的虎门销烟。

4《南京条约》签订时间1842年8月，地点：南京，主要内容：①割让香港岛给英国，②赔款2100万元，③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，④英国商人进出口货物所缴纳的税款，中国须同英国商定。

5《南京条约》签订的意义：南京条约使中国近代第一个不平等条约，它严重损害了中国的主权好领土完整，中国开始丧失了独立自主的地位，鸦片战争成为中国近代史的开端，中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争中国战败的原因？ ①清政府统治腐败，②综合国力落后③军事装备落后，战斗力弱，指挥失措，④英国完成工业革命，综合国力强大，第二课：第二次鸦片战争

1，为什么被称为第二次鸦片战争？鸦片战争后，英国不满足于既得利益，企图进一步打开中国市场，再次挑起战争，这次战争实际使鸦片战争的继续和扩大，因此被称为第二次鸦片战争。

2，第二次鸦片战争爆发的根本原因：英国不满足于鸦片战争中既得利益，企图进一步打开中国的市场和大门。

3，1858年中国好英国、法国、美国、俄国签订了《天津条约》，主要内容：①外国公使可以进驻北京，②增开南京、汉口等10处为通商口岸，③外国商船可以在长江各口岸自由航行，4，1860年英法联军攻陷北京——火烧圆明园。

5沙俄乘火打劫：利用中国的内外交困，共割占中国西北和东北一百五十多万平方千米的领土。内外交困：①内指：太平天国运动，②外：第二次鸦片战争。

6太平天国运动：洪秀全于1851年在广西桂平县金田村发动起义，1853年占领南京，定为都城，建立起与清王朝相对峙的政权，1860年太平军在青浦大捷中大败“洋枪队”1862年，浙江慈溪一战中太平军击毙洋枪队的头子——华尔。

社会各界围绕是否重修圆明园展开了激烈的讨论，有主张为教育子孙后代勿忘国耻保持现状；也有人认为按原样修复再现园林一绝，你的看法呢？⑴赞成修复，理由：圆明园是中华民族五千年优秀传统文化的精华，重建圆明园对弘扬中华民族传统，恢复中国人的自信和自尊心有好处，重建圆明园，建成文物博物馆，恰恰证明国家的强大，同时利用圆明园发展旅游事业，推动经济的发展，⑵主张保持现状，理由：遗址和残迹的教育活动是回复后的景观无法代替的，这段的屈辱历史对中华民族的意义和推动作用超过圆明园林园的价值，保留遗迹，可以发挥历史教育功能，时刻教育人民不忘历史教训，牢记“落后就要挨打”的道理，这对于实现中华民族的伟大复兴和未来的发展有不可替代的作用。对火烧圆明园的感想？火烧圆明园不仅是英法等过的侵略罪行，更是中华民族的耻辱，落后就要挨打，我们必须大力发展综合国力，一定要铭记这段历史，珍惜时光，好好学习，为祖国的富强和民族的尊严贡献自己的一份努力。第三课：左宗棠收复新疆 边疆危机：十九世纪六七十年代，1865年中亚的浩汗国派军事头目阿古柏摔兵侵入新疆，1867年阿古柏公开建国，与此同时，沙俄直接出兵强占伊利，陕甘总督左宗棠是“海防”和“塞防”并重论者

收复新疆：①1875年清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务，②1876年，左宗棠进军新疆：③1878年初，除伊利外，新疆重新回到祖国的怀抱，④1884年，新疆设立行省。左宗棠为什么很快收复新疆：①计划周密，战术正确，②广大人民群众的支持和配合，③左宗棠具有强烈的爱国精神和维护国家主权完整的坚定意志，④广大爱国官兵的浴血奋战。左宗棠收复新疆的意义：新疆的回归粉碎了英俄分裂中国西北领土的阴谋，对巩固西北边疆开发新疆都有积极意义。第四课：甲午中日战争

1甲午中日战争爆发的原因：根本原因：日本通过明治维新走上了资本主义道路，加紧对外侵略扩张，侵略矛头直指临近的中国，导火线：镇压朝鲜人民起义。

甲午中日战争：爆发时间：1894年7月，标志：日本舰队偷袭朝鲜运兵船，清政府对外宣战，1894年9月，黄海大战，“致远”舰管带邓世昌牺牲，1895年初，威海卫战役中北洋舰队全军覆没，海军提督丁汝昌壮烈殉国。1895年春，李鸿章和日本内阁总理大臣伊藤博文在马关谈判，签订《马关条约》。《马关条约》的主要内容：①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本，②赔偿日本军费2亿两白银，③开放重庆、沙市、苏州、杭州为通商口岸，④允许日本在通商口岸开设工厂等，4《马关条约》意义：它使中国丧失了大片领土和更多的主权，刺激了西方列强瓜分中国的野心，中华民族危机空前严重，中国的半殖民地化程度大大加深。第五课：八国联军侵华战争

1义和团运动：根本原因：外国列强与中华民族之间的民族矛盾的不断激化。爆发地点：

山东，活动地区：直隶和京津。性质：一场反帝爱国运动。八国联军侵华战争：时间：1900年，国家：英、法、俄、德、日、意、奥、美。原因：镇压中国人民的反抗斗争维护其在华利益。

3《辛丑条约》：签订时间：1901年9月，主要内容：①清政府向各国赔偿白银4.5亿两，以海关税收做担保，②划定东交民巷为“使馆界”，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住，③从天津大沽到北京沿线设防的炮台一律拆毁，允许列强各国在北京到山海关铁路沿线各战略要地驻兵，④清政府保证严禁中国人民参加任何反帝活动。

4，《辛丑条约》的影响：这是西方列强强加给中国人民的一副沉重枷锁，它严重损害了中国的主权，西方列强进一步控制了清政府，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。

5，列举反抗外来侵略的民族英雄，林则徐，邓世昌，左宗棠，佟麟阁，赵登禹，李宗仁，彭德怀等，学习他们的强烈爱国主义精神，学习他们置生死度外，不怕牺牲的英雄主义精神，第六课：洋务运动

1魏源《海国图志》，它主要介绍西方各国的地理、历史、政治状况好许多先进的科技技术，提出了“以夷制夷”和“师夷长技以制夷”的主张。

洋务运动：背景：第二次鸦片战争后，清政府内外交困，目的：维护清朝统治。领导阶级：地主阶级洋务派，代表人物：中央恭青王奕，地方：曾国藩、李鸿章，左宗棠、张之洞等。口号“自强”“求富”“师夷长技以自强”，2洋务运动的主要内容：①前期，以自强为口号，创办了一批近代军事工业，如安庆内军械所，江南制造总局，福州船政局，②到80年代中期，洋务派创办了北洋、南洋好福建三支海军，③后期，洋务派在求富口号下，创办了一批近代民用工业，如轮船招商局，开平矿务局，汉阳铁厂，湖北织布局，④新办新式学堂。

洋务运动的意义：以“自强“和”求富“为口号的洋务运动，通过引进西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，它在客观上促进了中国资本主义的产生和发展，推动了中国近代化的进程。成为中国近代化的开端。

洋务运动失败的根本原因：没有从根本上触动封建制度。性质：一次失败的封建统治者的自救运动。

洋务运动失败的标志：甲午中日战争中北洋舰队全军覆没。洋务运动的性质：地主阶级的自救运动

3新式交通好通讯工具的出现：19世纪60年代后，新式轮船出现。1881年，中国人自办了第一条铁路——唐胥铁路。1880年李鸿章在天津主持设立电报总局，到20世纪初，全国各大中城市基本都设立了电报局，第七课：戊戌变法

1，“公车上书”背景：1895年春，《马关条约》的签订，目的：反对同日本议和，请求迁都，练兵、变法图强。影响：揭开了变法维新运动的序幕。

2，严复《天演论》，提出口号“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”。3，严复通过大量介绍好宣传“西学”理论，给渴望新知、积极探索救国真理的知识分子以极大的启迪，为维新派的变法运动提供了强大的理论武器，它是近代中国的启蒙思想家之一。

4，“百日维新”背景：中国面临着严重的民族危机。时间：1898年6月到9月，领导阶级：资产阶级维新派，代表人物：康有为，梁启超，谭嗣同等，5，戊戌变法的主要内容：①，改革政府机构，裁撤冗员，任用维新人士，②鼓励私人兴办工矿企业，③训练新式军队，④开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想，⑤，创办报刊，开放言论。

戊戌变法的影响：有利于资本主义的发展好西方科学技术的传播，有利于资产阶级知识分

子参与政权，在社会上起到了思想启蒙的作用。符合中国社会发展趋势，戊戌变法的性质：资产阶级维新派领导的改良运动

戊戌变法失败的原因：①，维新派没有实力，又不能发动群众，依靠的又是一个没有实权的皇帝，②，顽固派势力强大，③，在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级的软弱性和妥协性是这次运动失败的根本原因。第八课：辛亥革命

1，1894年11月孙中山在美国檀香山成立中国兴中会，喊出“振兴中华”的口号，2，1905年，孙中山在日本东京成立中国同盟会，3，同盟会的纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，革命目标是：推翻清朝通知，建立资产阶级共和国。政党性质：第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。4，同盟会的机关刊物：《民报》

5，三民主义：民族，民权，民生。三民主义的意义：三民主义成为孙中山领导中国资产阶级革命的一面旗帜。

6，武昌起义：时间；1911年10月10日，武昌起义的作用：武昌起义胜利后，仅一个月的时间，全国十几个省宣布独立，革命浪潮迅速席卷全国。中华民国的成立：1912年1月1日，以中华民国纪年，南京临时政府颁布了具有资产阶级宪法性质的《中华民国临时约法》。

简述辛亥革命的影响：辛亥革命有成功的一面，也有其失败的一面：因为1，说其成功，是辛亥革命推翻了长达两千多年的封建专制统治，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心，2，说其失败是因为辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，没有完成反帝反封的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的社会性质。

辛亥革命的性质：资产阶级民主革命，失败的根本原因：资产阶级本身的软弱性好妥协性。孙中山的主要历史活动？①1894年11月孙中山在美国檀香山成立中国兴中会，喊出“振

兴中华”的口号，②1905年，孙中山在日本东京成立中国同盟会，③1912年，当选为中华民国的临时大总统，颁布具有资产阶级宪法性质的《中华民国临时约法》，④1924年，召开国民党一大，同中国共产党进行第一次合作。建立黄埔军校，培养了一批军事骨干。学习孙中山的什么精神？学习他心忧天下的爱国主义精神；紧跟时代步伐，与时俱进的精神，学习他顺应时代的发展，不断完善自己，学习他具有远大的理想和坚定的信念，以及他具有的不屈不挠的斗争精神。第九课：新文化运动

新文化运动的根本原因：中国资本主义经济的进一步发展，新文化运动背景：①窃取辛亥革命果实的袁世凯大搞专制独裁，掀起一股尊孔复古的逆流，②经过辛亥革命的洗礼，民主共和成为时代的潮流，新旧思潮处于激烈的冲突之中。新文化运动兴起的时间：1915年9月，标志：陈独秀在上海创办《新青年》，代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等，口号：“民主”“科学”。

新文化运动的主要内容：提倡民主，反对专制。提倡科学，反对迷信。提倡新道德，发对旧道德，提倡新文学，发对旧文学。

胡适在新青年上发表《文学改良刍议》，主张用白话文代替文言文；陈独秀发表《文学革命论》，明确提出“文学革命”的口号，号召文学形式好文学内容的全面革新。鲁迅发表《狂人日记》《阿Q正传》，把反封建的内容好新文学的形式结合起来，树立了新文学的典范。1918年李大钊在《新青年》上发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》，最早在中国宣传马克思主义。

新文化运动的性质：资产阶级思想文化运动，领导阶级：资产阶级激进派。

新文化运动的意义：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，它大大激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建罗网，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

第十课：近代文化教育的起步

京师大学堂：创办于1898年戊戌变法时期，是戊戌变法的唯一成果，1912年改名为北京大学，它成为近代新文化运动的中心。

1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制，这是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。1905年清政府宣布停止一切科举考试，科举制度废除的意义：科举考试的废除，断绝了人们对科举功名的追求，有力地推动了新式学堂的发展步伐，促进了一个具有新思想、新观念的知识分子的出现。

报刊是中国近代社会信息传播的重要工具，①鸦片战争后，外国人开始在上海创办了外文报纸，②，洋务运动后，中国人自办报纸开始出现，③，甲午战后，办报出现高潮，最著名的是1872创办的《申报》。《申报》被誉为“近代史的百科全书”。第十一课：创业的先声

实业救国：背景：甲午战争后，随着外国资本主义在中国国内直接投资建厂，进行直接的生产和销售产品，目的：挽救民族危亡，突出代表人物：张謇。

张謇创办实业的过程，成为中华民族工业曲折发展的一个缩影。在半殖民地半封建社会，帝国主义是阻碍民族工业发展的根本因素。

中华民族工业发展的分期：①产生阶段：洋务运动后，②初步发展：甲午中日战争后，③发展黄金时期：辛亥革命后到一战期间，辛亥革命刺激了中国资产阶级的信心，帝国主义忙于战争，放松了对中国的控制，④一战后，是萎缩消失时期。

中国近代民族工业的基本特征：①发展短暂且艰难曲折，②区域发展不平衡，主要集中在沿海地区，③行业发展不平衡，主要集中在轻工业，④整体水平落后，⑤受到帝国主义和封建主义的压迫，不能独立发展，1897年，夏瑞芳在上海创办了商务印书馆。它成为中国近代印刷出版业中历史最久、影响

最大的出版机构地位。

詹天佑主持设计和施工的京张铁路成为中国人自己设计和施工的第一条铁路干线。京张铁路的创新是：设计“人”字型线路，1909年9月，京张铁路全线通车，成为我国铁路建设史上的一个奇迹。十四课：开辟新纪元 1．五四运动：

⑴背景：（根本原因）帝国主义侵略加剧，北洋军阀统治日趋黑暗，直接原因：巴黎和会中国外交的失败，⑵时间：1919年五月四日，⑶口号“外争国权，内惩国贼”“废除二十一条”，⑷分期：6月5日，前期：中心：北京，主力：学生，后期：中心是上海，主力是工人，⑸五四运动的结果：全国人民反帝爱国运动不断高涨迫使北洋政府不得不释放被捕的学生，罢免曹汝霖，陆宗舆，张宗祥三人的职务，拒绝在巴黎和约上签字，五四运动取得初步胜利⑹五四运动的意义：五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，这是一次彻底的反帝反封的爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开端。

⑺五四精神：五四精神是忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国注意精神。⑻新民主主义和旧民主主义革命的根本区别：领导阶级不同：新：无产阶级。旧：资产阶级。

2．中国共产党的诞生

⑴中国共产党诞生的三个条件：①思想基础：马克思主义在中国的传播，②阶级基础：工人阶级力量的壮大，③组织基础：共产党早期组织的建立。⑵中国共产党建立的时间：1921年7月23日，⑶地点：上海，⑷参加中共一大的代表：毛泽东，董必武，何叔衡，李达。

⑸一大的主要内容：大会确立党的名称是“中国共产党”，党的奋斗目标：社会主义和共产主义，党的当前任务是组织工人阶级，开展工人运动，大会选举产生了党的领导机构——中央局，陈独秀当选为中央局书记。

⑹中国共产党成立的意义：答案一：中共一大正式宣告了中国共产党的诞生，诞生于白色恐怖中的中国共产党，如同一粒革命的火种，在沉沉黑夜开始点燃，并将书写中国革命的伟大篇章。

答案二：中国共产党不公代表工人阶级 的利益，而且代表着整个中华民族的利益。她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。3，如何理解“自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了”（用事实说明）⑴中国共产党成立前，中国的各个阶级先后进行了探索：农民阶级发动的太平天国运动和义和团运动；地主阶级洋务派发动了洋务运动；资产阶级发动了戊戌变法和辛亥革命，结果都没有完成反帝反封的革命任务，⑵中国共产党成立后，与国民党进行合作，进行北伐战争，基本推翻了北洋军阀的统治，把国民革命运动推向高潮，创建了井冈山革命根据地，找到了一条适合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路；长征的胜利，使中国革命转危为安；西安事变后，主张和平解决西安事变，第二次国共合作初步形成；七七事变后，同国民党进行合作，取得抗日战争的重大胜利。第十五课：北伐战争

1，第一次国共合作的建立：时间：1924年1月，中国国民党一大召开，重新确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，国民党一大的召开：标志着第一次国共合作的正式形成。

2，黄埔军校的建立：①时间：1924年5月，②孙中山在广州创办“中国国民党陆军军官学校”，周恩来任军校的政治部主任，③意义：黄埔军校的建立，培养了一大批军事政治人

才，为国民革命军的建立和北伐战争的开展奠定了基础。

3，北伐战争：①时间：1926年7月，②目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国。③北伐对象：吴佩孚，孙传芳，张作霖，三股军阀势力。④北伐战略方针：“集中兵力，各个歼灭”。⑤叶挺独立团在北伐中为国民革命军第四军获得了“铁军”的称号。

4，北伐的意义：不到半年的时间，北伐军势如破竹，从珠江流域打到了长江流域，基本上消灭了北洋军阀的反动势力。

5，南京国民政府的建立：①时间：1927年4月12日的“四一二”反革命政变，②性质：代表大地主、大资产阶级的利益。国共合作彻底破裂，轰轰烈烈的国民大革命失败了。6，国民革命运动失败的原因：①客观原因：中外反动势力过于强大，它们联合起来绞杀中国革命，国民党右派突然叛变革命，国共合作遭到破坏；②主观原因：中共处于幼年时期，缺乏斗争经验，放弃革命领导权，致使当敌人发动突然进攻时，不能有效组织人民反抗。国名革命运动失败的教训：惨痛的教训给人民深刻的教训，使共产党认识到要领导人民取得革命的胜利，就必须坚持无产阶级对革命的领导权，必须掌握革命的武装，坚持武装斗争，最大教训：要坚持无产阶级对革命和武装的领导权。

8，为什么说大革命失败了：因为大革命没有完成反帝反封的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。第十六课：星火燎原

1，南昌起义：①时间：1927年8月1日，②领导人：周恩来，贺龙，叶挺，朱德和刘伯承，③意义：南昌起义武装打响了反抗国民党反动派的第一枪，宣告了中国共产党任不畏强敌，坚持革命的坚强决心，它使中国共产党独立领导武装斗争的开始，使创建人民军队和武装夺取政权的开端。

2，秋收起义：①时间：1927年9月，②地点：湘赣边界。③结果：进攻敌人的大城市失

败，转向敌人力量薄弱的农村前进，创建了中国革命历史上第一个农村革命根据地：井冈山革命根据地。

3，井冈山会师：①时间：1928年4月，②领导人：朱德，陈毅，领导的南昌起义部队，毛泽东领导的秋收起义部队，③结果：两只部队合编为中国工农革命军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表。④意义：会师后，积极开展游击战争，粉碎了敌人的一次又一次的围剿，巩固了井冈山革命根据地。

井冈山革命根据地创建的意义：井冈山革命根据地的创建是以毛泽东为代表的中国共产党人，结合本国实际而开展的一次伟大战争，是中国共产党领导人民进行农村包围城市、武装夺取政权这一正确道路的开始。毛泽东为什么要到农村建立革命根据地？

①因为城市里敌人的力量强大，在当时敌强我弱的情况下，攻打和占领城市是不可能的;②而以敌人统治力量薄弱的农村作为落脚点，保存和发展革 命力量，以便形成农村包围城市, 达到最后夺取城市的目的.这是把革命的退却和进攻巧妙结合起来的正确选择。毛泽东为什么选择在井冈山建立根据地？

①位于湘赣边界，离大城市较远，敌人统治力量薄弱； ②地势险要，易守难攻； ③附近农产品丰富，便于筹粮筹款； ④大革命时期受革命影响深，群众基础好。第十七课：两万五千里长征

1，毛泽东、朱德领导的赣南闽西根据地即：中央革命根据地是当时最大的革命根据地，2，红军长征：①时间：1934年10月——1936年10月，②背景：由于中央主要领导推行“左”倾冒险主义的错误，红军第五次反围剿的失败，③长征目的：进行战略转移。3，遵义会议： ①时间：1935年1月，②会议主要内容：会议集中全力纠正了当时中央主要负责人在军事和组织上的错误，增选

毛泽东为中央政治局常委，会议后，成立了由毛泽东、周恩来和王稼祥组成的三人团，负责全军行动，③意义：遵义会议确立了毛泽东在党和红军中领导地位，这次会议挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上生死攸关的转折点。

4，长征路线：冲破敌人四道封锁线——强渡乌江——遵义会议——四渡赤水（大乱敌人的追剿计划）——巧渡金沙江（跳出了敌人的包围圈，取得了战略上的主动）——强渡大渡河——飞夺泸定桥——翻过大雪山——穿过草地，长征的结束：1935年10月，中央红军和中共中央到达陕甘革命根据地的吴起镇。1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁地区胜利会师，宣告长征胜利结束。

想一想，红军长征使时遇到的困难和问题？在军事上：有国民党反动派的尾追堵截；在生活上，红军异常艰苦，没有粮食吃，就吃野菜，甚至吃皮带，草根；在环境上，有高耸云霄、终年积雪、空气稀薄的大雪山，有一望无际的草地，给红军的生命造成威胁。7，长征胜利的意义：红军长征的胜利是中国革命转危为安的关键，粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图，保存了党和红军的基干力量，促使中国革命新局面的到来。8，长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现。” 长征精神总结起来就是，坚持革命的理想和信念，坚信正义事业必胜的精神；不畏艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神；坚持独立自主、实事求是的精神；顾全大局、紧密团结的精神；紧紧依靠群众、患难与共的精神；勇往直前的革命英雄主义和乐观主义精神。你认为长征精神过时了吗？为什么：（长征精神有什么现实意义？）

当前，中国共产党正在领导全国人民进行建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的伟大事业。这一事业任重道远，是新形势下共产党领导全国人民进行的新的、更伟大、更艰辛的长征。长征所播下的革命火种将继续结出累累硕果，激励着我们在新的征途上战胜任何艰难险阻。所以长征精神不会过时，必定薪火相传。

中国共产党成立后，遭遇了那两次“挫折”？中国共产党是如何采取措施来挽救和发展革命的，两次挫折有那些教训？

“挫折”：1927年大革命的失败，1934年第五次反“围剿”的失败，措施：大革命失败后，中国共产党开展土地革命，坚持武装斗争，农村包围城市，找到了一条正确的革命道路；在长征途中，中共中央召开了遵义会议，纠正了军事和组织上的“左”倾错误，在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，从而使中国革命转危为安。教训：马克思主义的普遍真理必须同中国革命的具体实践相结合，必须坚持党的正确领导，才能取得革命的胜利。第十九课：难忘九一八

1．九一八事变：①时间：1931年9月18日，②借口：“柳条湖事件”，③蒋介石的政策：不抵抗政策，④结果：不到半年时间，东北100多万平方千米的大好河山全部沦于敌手，东北3000万同胞在日军的铁蹄下，受尽欺压凌辱。⑤影响：九一八事变后，中国人民进入了艰难的局部抗战时期。2．西安事变：

⑴背景：①民族危机到了日趋严重的时刻，②中共提出建立抗日民族统一战线的主张，③蒋介石不接受联共抗日的主张，亲自到西安督战，④张学良，杨虎城接受中共抗日主张，⑤根本原因：中华民族与日本帝国主义之间的矛盾上升为中国社会的主要矛盾。⑵时间：1936年12月12日，⑶领导者：张学良、杨虎城。

⑷西安事变后可能出现的两种结果：1，和平解决，国共联合抗日，2内战爆发，日本侵华锐不可当，给日本造成可乘之机。⑸西安事变后各方的态度：

①亲日派：主张力讨“张杨”置蒋介石于死地，②亲英美派：宋子文和宋庆龄主张和平谈判，和平解决西安事变，③中共主张：以民族利益为重，主张和平解决西安事变，⑹和平解决的原因：①，国民党内亲英美派主张和平解决。②，中共从民族利益出发，主张和平解决，③，国民党内的爱国者主张和平解决，④，国际社会如英国，美国也主张和平解决。⑤，张学良，杨虎城的大局观念。

⑺西安事变的结果：蒋介石接受停止内战，联共抗日的主张，西安事变得到了和平解决。⑻西安事变的意义：西安事变的和平解决，成为扭转时局的关键，它推动了国共两党第二次合作的初步形成，预示了团结抗战新局面的到来。第二十课：全面抗战的兴起 七七事变：

1，时间：1937年7月7日，又称之为“卢沟桥事变”。②结果：平津陷落。③影响：国共两党再次团结，正式建立起抗日民族统一战线，开始全民族抗战。

2．抗日民族统一战线形成的过程：①，西安事变的和平解决，标志着国共第二次合作的初步形成，②，七七事变的第二天，中共发表抗日通电，号召全国人民团结起来，筑成抗日民族统一战线，③，7月17日，蒋介石在庐山发表谈话，表示中国政府抗战的决心。④，1937年9月，国民党公布了中国共产党提交的国共合作宣言，国共第二次合作正式形成。3．平型关大捷：1937年9月，平型关大捷是华北战场中国军队主动寻歼日军的第一个大胜仗，打破了日军不可战胜的神话，振奋了全国人心。

4，19世纪末和20世纪30年代日本发动二次大规模侵华战争，据此回答问题。

⑴.分别是哪两次战争？ ①.甲午中日海战

② 日本全面侵华战争

⑵.战争结果如何？为何会产生不同的结果？

结果：1.甲午战争，清政府战败签订《马关条约》，大大加深了我国半殖民地化程度。2.日本全面侵华，日本战败投降，中国人民取得抗日战争的伟大胜利。

原因：1.甲午战争中，清政府一味向日妥协，加之日本本来就有侵华野心和充分准备，致使清政府惨败。

2.日本全面侵华，由于建立了中共倡导、从国共两党合作为基础的统一战线；世界人民的大力劫持；中共坚持实行全面抗战路线，持久抗战的总方针。⑶.对历史分别产生了什么影响？

影响：1.甲午战争大大加深了中国半殖民地化程度，使民族危机加深，抑制了中华民族工业的发展。

2.抗日战争胜利，扭转了一百多年来中国人民反抗外国侵略的覆败局面。洗刷了近代以来的民族耻辱。成为中华民族由衰败到振兴的转折点。为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。

第二十课：血肉筑长城。

南京大屠杀：①时间：1937年12月，2，屠杀中国人民达30万人，谈谈你对南京大屠杀的认识？侵华日军南京大屠杀是日军对中国人民犯下的滔天罪行，历史不能忘记，更不容篡改，对日本而言，只有正视历史，反省战争罪行，才能防止重蹈覆辙，取信于中国和世界人民，对我们中国来说，要教育中国人民勿忘历史，大力发展经济，壮大国家实力。反对日本对历史的歪曲，警惕日本军国主义的复活。

谈谈你对中日两国未来前景的看法：中日两国是一衣带水的邻邦，历史上有过矛盾和战争，今天两国虽然还有利益争执，但是两国更应该面向未来，正视历史，珍爱和平，共同创造中日两国和平友好，互惠互利的未来等，1，对日本右翼势力否认侵略历史，我们青少年应该怎么办？我们青少年要增强爱国主义情感，警惕日本军国主义复活，学好历史，以史为鉴，揭露日本右翼势力的反动嘴脸，积极

维护世界和平，努力学习，将来报效祖国，树立远大理想，增强民族忧患意识和社会责任感。2，血战台儿庄：①时间：1938年春，②指挥者：李宗仁，③意义：中国军队歼敌一万多人，这是抗战以来正面战场取得的重大胜利，台儿庄大捷沉重打击了日寇的嚣张气焰，有力地鼓舞了中国人民的抗战决心。

3，百团大战：①背景：破袭敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。粉碎了敌人的“囚笼政策”，②时间：1940年8月。③指挥着：彭德怀，④意义：百团大战是抗战时期中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役，它打出了敌后抗日军民的声威，振奋了全国人民争取抗战的决心和勇气，在战略上有力的配合了国民党正面战场。平型关大捷、台儿庄战役和百团大战的意义？

平型关大捷：抗战以来中国主动寻歼日军的第一次大捷。台儿庄战役：抗战以来的重大胜利。

百团大战：抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役。第二十一课：同仇敌忾，众志成城

聂耳——《义勇军进行曲》，后来成为中华人民共和国的国歌，冼星海——《黄河大合唱》，这两首歌有什么作用：极大激发了中国人民的抗战斗志，显示了中国人民反抗外来侵略的意志和决心。3，徐悲鸿——《傒我后》《愚公移山》，4，侯得榜——“联合制碱法”又称“候氏制碱法”。我们学习候德榜的什么品质？学习他高尚的民族气节，心忧国家，为民族振兴而艰苦奋斗，不懈努力的高尚品质。5，华侨旗帜——陈嘉庚。毛泽东赞其为“华侨旗帜，民族光辉”。第二十二课：抗日战争的伟大胜利

1．延安——抗战时期敌后抗日根据地的指挥中枢。

2．中共七大：

⑴背景：抗日战争胜利的前夕，⑵时间：１９４５年４月，⑶地点：延安。

⑷会议的主要内容：①毛泽东在大会上作了《论联合政府》的政治报告，②大会制定了党的政治路线：放手发动群众壮大人民力量，领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立，自由，民主，统一，富强的新中国，③大会通过《中国共产党党章》规定毛泽东思想为党的指导思想，④大会选举了以毛泽东为首的中央委员会。

⑸中共七大的意义：这次大会是中国共产党在新民主主义时期召开的最重要的一次大会，它以“团结的大会，胜利的大会”而载入中国革命的史册，为争取抗战的最后胜利和实现中国光明前途准备了条件。

3．日本无条件投降：时间：1945年8月15日，4．加速日本无条件投降的因素：①1945年8月，美国向日本的广岛和长崎投掷了两颗原子弹，②苏联政府发表对日本宣战声明，并派出大军进入中国东北，向日军发起大规模的进攻，③，八路军和新四军等抗日军民迅速对日军发起大规模的反攻。

5．抗日战争胜利的意义：抗日战争是一百多年来中国人民第一次取得的完全胜利的伟大的民族解放战争，抗日战争的胜利洗刷了中华民族近代以来的民族耻辱，提高了中国的国际地位，并成为中华民族由衰败对哦重新振兴的转折点。

6．抗日战争胜利的原因：①建立了以国共合作为基础的抗日民族统一战线，②中国共产党实行全面抗战路线，坚持持久抗战的方针，③国民党在正面战场的对日作战，粉碎了日军速战速决的企图，④共产党领导的八路军和新四军深入敌后，开展游记战争，抗击了侵华的大部分日军和几乎的全部伪军，成为全民族抗战的中流砥柱，对夺取抗战的胜利起了决定作用，⑤中国人民的抗日战争得到爱国华侨和世界各国人民的大力支援，对抗战的胜利

起了积极作用，

第五篇：心理健康知识课堂通讯稿

心理健康知识课堂通讯稿

政法系学生会于2014年5月26日（星期一）晚7:30在三号教学楼509教室开展了别有生趣的大学生心理健康知识课堂。由我校心理学社社长负责为我系学生讲解有关心理健康的知识。

在心理健康知识的讲解过程中，通过现场做心理小游戏测试来辅助讲解，让同学们对学习了解心理健康方面知识更感兴趣，使同学们很愿意去听讲。其次，同学们都能积极咨询，现场气氛非常活跃，使得本次活动达到了预期目的，收到了较好的成效。

本次活动的主要目的是让同学们真正了解什么是心理健康，宣传心理健康知识，为同学们的心理咨询提供平台，真正帮助他们解决有关心理方面的问题。通过此次活动，让同学们了解到了心理健康的重要性，对心理健康知识有了更深的认识。

政法系供稿

2014年5月26日