2008学年第一学期现代教育技术中心工作总结

第一篇：2008学年第一学期现代教育技术中心工作总结

2008学年第一学期现代教育技术中心工作总结

2008学年第一学期现代教育技术中心工作总结 2015学年第一学期现代教育技术中心工作总结 2015-6-22 下午 02:37:47 内容摘要： 制作,FRONTPAGE网页制作,学校资源库的使用,培训得到了青年教师的积极响应,也有不少培训范围之外的教师参加,经过培训,使得青年教师基本掌握了这些软件的使用,也了解如何将动画插到课件制作中,培训取得了一定的效果。

2、举办多媒体课件制作比赛 为了提高我校教师利用多媒体进行教学的积极性和促进教师的信息技术水平,教技室组织了学

以区教技中心工作意见及学校工作计划为指导,在本学期中,我校在信息技术工作方面加大了领导力度,并逐步提高常规管理工作水平。组织教师进一步加强理论学习,更新教育教学观念,积极对教师进行信息技术培训,努力提高现有技术装备的使用效益。积极开展信息技术与学科课程的整合研究,大力推进我校的教育信息化建设,使我校的信息技术工作再上新台阶。教技室在区教育局教技室的具体指导下,在校领导的重视、全体教职工的支持下,较好地完成了本学期制订的各项工作任务。充分发挥了本室职能,做好各项相关服务工作,保证了正常的教育教学秩序,为教育教学和教育科研做好技术支撑。具体工作如下:

一、严格管理,抓好学校各专用教室的建设,为学校教育教学服务 随着教育现代化建设的不断深入,学校在教育现代化的硬件建设方面投入了大量的资金,在现有的各专用教室基本齐全的基础上,着力抓好仪器和设备的添置。在专用教室的管理方面,我们按照上级和学校的要求,坚持做到专人管理专人负责,责任到人。坚持做到室内卫生天天搞,各类台帐坚持记录,设备和各项物品摆放整齐、有序。计算机教室和多媒体教室经常维修和调试,保证平时的正常上课。

二、加强常规管理,力所能及为教师服务,为学校教育教学工作服务 为帮助和支持教师平时的教学和参加区、市级的各类学科竞赛,我们按照上级的有关指示和学校的要求,及时地克服了一些困难,在网上下载了许多了教学软件,提供一些平时积累的素材,想方设法为教师提供或制作了一些简单的多媒体课件,让老师们积极地去探索,运用现代信息技术进行教学,经常性地为教师提供电教设备和教材,做好登记工作,经常做好设备的维护和修理,特别是投影仪的维修。因为现今投影仪使用频率较高,再加上部分教师使用不当,使用中故障经常发生,我们基本能做到维修的经常性、及时性,发现一台,及时修理一台,保证了教学工作的正常开展。

三、加强培训,立足应用,教师信息技术素质不断提高

1、组织多媒体制作培训 为了提高我校青年教师信息技术应用水平,以便更好地利用计算机为教学服务,适应新形势下教育的要求。教技室举办了青年教师多媒体课件制作网络培训班,培训班主要有三个部分:FLASH动画制作,FRONTPAGE网页制作,学校资源库的使用,培训得到了青年教师的积极响应,也有不少培训范围之外的教师参加,经过培训,使得青年教师基本掌握了这些软件的使用,也了解如何将动画插到课件制作中,培训取得了一定的效果。

2、举办多媒体课件制作比赛 为了提高我校教师利用多媒体进行教学的积极性和促进教师的信息技术水平,教技室组织了学校多媒体课件比赛,学校教师们积极参加。通过教技室的各项信息技术应用培训和一些活动,我校教师的信息技术应用水平和运用热情得到了很大的提高,并不断地运用在教学实践中,现在很多教师已习惯于利用多媒体和网络来进行教学,并取得较好的教学效果。

3、举办教师和学生的个人主页、博客的建设工作。我们学校的教师基本上都要求参与到网站的管理工作,大大加强了学校工作的透明度,提升了网站建设的深度。其中有不少老师的网站建设也是卓有成效,

第二篇：现代教育技术中心2017——2018学第一学期工作计划

2017——2018学第一学期信息中心工作计划

【指导思想】

本学期，信息中心紧紧围绕学校总体工作计划，立足学校实际开展信息中心工作。以现代教育思想和理论为指导，加强教师信息技术应用能力提升培训，不断提高教师现代教育技术水平。以《省智慧校园创建指标》为行动指南，推进智慧校园建设与提升教育管理信息化工作，力争让学校信息化工作再上新台阶。做好“三通两平台”工作，在“宽带网络校校通”的基础上勇于探索，努力做到“优质资源班班通，网络学习空间人人通”。

【工作目标】

一、提升学校教育管理信息化水平，提高管理人员与全体教师信息技术能力，确保学校各部门能运用信息化平台进行日常办公。

二、以“互联网+”的思维方式，借助大数据、云计算等新一代信息技术，校企合作，推进学校智慧校园的建设，努力探究“互联网+教育”的应用。

三、带领教师继续开展智慧课堂研究，深入推进课堂建设“智慧化”，提升学校办学层次。

四、建好信息技术团队，充分发挥信息技术骨干的引领性与示范性，紧密配合省智慧校园创建任务，充分发挥学校的教学设施，使教学效益最大化。

五、加强教师信息技术培训工作，努力做好教师信息技术能力提升工程，激发教师努力学习新技术新媒体。

六、以活动为载体，加强信息技术与各学科的深度融合研究。

七、利用学校现有的硬件设施、软件环境，加强师资队伍建设，与社会机构合作，邀请专家来校授课，带好学生信息技术队伍，开展创客教育、3D打印（建模）与机器人社团活动，争取出成果，形成学校特色。

八、利用好现有的信息化基础设施，充分发挥学校硬件、软件作用，做好电教服务工作，保障学校各项活动的开展。

【工作措施】

一、建好学校教育管理信息化平台，提升信息化水平1．做好网站管理工作，发挥网站窗口作用。

学校网站改版基本到位，且每个部门建立了子网站，建立了教师个人空间以及班级网站，已申请学校微信公众号。本学期在利用好学校网站、微信公众号，展示学校活动，提升学校形象的基础上，配合教科室动员全校教师用好个人空间，配合德育处动员班主任用好班级网站。利用好微信公众号，拟开发校园微官网，在移动端展示学校办学成果。

2．推广“移动互联网+”应用，努力实现无纸移动化办公与家校沟通。努力推广“移动互联网+”在我校的应用，本学期拟通过钉钉管理平台在行政办公与一年级试点基于“移动互联网+”的协同办公与家校沟通模式，实现随时随地移动化办公与家校沟通。

二、校企合作，推进智慧校园创建工作，提升学校办学水平1． 向上积极争取资金，落实创建方案，推进智慧校园创建。对照省级智慧校园创建标准，我校在软硬件方面还有很大提升空间，当然，智慧校园的创建不仅要依照标准，更要结合校情。一是升级部分网络设备，使校园网络达到千兆进校，百兆进班的标准。二是争取在教学楼、办公区搭建好无线覆盖环境，为师生开展教学与移动办公提供方便。三是建设好两个校区视频互动平台，方便两个校区的师生互动与交流，开展远程教研与教学活动。四是视学校实际情况，推进班级电子班牌的建设，展示校园与班级文化。利用电子班牌相关信息发布软件，推行基于网络的直播、点播与远程课堂活动。

2．继续开展智慧课堂活动，深入开展研究，确保出成绩，出效益。结合中央电教馆“2017年新媒体新技术教学应用研讨会暨第九届全国中小学创新（互动）课堂教学实践观摩活动”，全体老师自主报名，继续开展智慧课堂研究课、公开课活动。计划每两周开展一次智慧课堂研究课，老师的智慧课堂研究课、公开课要求到录播教室上课，录制下来，供团队再次研究、分析，并且形成学校校本资源，优秀的课推荐上报中央电教馆参加评比。

三、开展“互联网+教育”系列应用，努力培养智慧型教师。随着“互联网+”时代的到来，翻转课堂、慕课、微课、课堂直播、各类教育APP等基于互联网环境下的新技术、新理念的推广与应用都充分说明互联网技术推动教育变革的时代已经到来，知识获得的渠道已经不唯一，且知识更新的速度远远快于教材更新的速度，教师专业发展的内涵和路径均已发生变化，信息中心将主动引导教师，特别是年轻教师顺应时代发展要求，借力“互联网+教育”，努力提升自己，做一名智慧型教师。

四、组织教师参加信息化竞赛活动，做好教师竞赛服务工作。

充分利用学校的录播教室，认真组织教师参加各级各类信息化竞赛活动，如全国“一师一优课，一课一名师”晒课活动、领航杯信息化教学能手比赛、全国新媒体新技术应用录像课活动、信息技术应用研究学术成果评比活动等。

五、定期开展教师信息技术培训活动，做好全校老师信息技术应用能力提升工程。

信息技术骨干团队成员主动学习新技术、新媒体、新应用，每月一个主题，面向全校老师不定期开展培训与考核，使全校老师能跟上信息化的发展潮流。

六、做好信息技术社团工作，带好信息技术特长生。

利用学校地处大学城的地缘优势，继续与社会机构合作，邀请专家来校授课，加强学校信息技术社团师资力量，用好用足学校现有的硬件设施、软件环境，带好学生信息技术队伍，开展创客教育、3D打印（建模）与机器人等社团活动。

七、做好信息技术服务工作，保障教育教学工作需要。

信息中心要利用好现有的信息化基础设施，充分发挥学校硬件、软件作用，为全校的教育教学工作服务，保障学校各项活动的开展。它涉及到学生、教师、学校各部门。从校园网的维护使用、报告厅的灯光音响到73个班级多媒体设备的维护管理，都离不开信息中心的工作。信息中心要及时处理老师们反映的问题，要做到第一时间响应，最快速度解决问题。【具体安排】

八月份：

1． 洽谈智慧校园建设相关业务； 2． 做好学校网站调整工作； 3． 班级多媒体设备检查与维修工作； 4． 新增班级弱电系统线路安装工作；

5． 组织教师暑期信息技术应用能力提升培训； 6． “一师一优课、一课一名师”收尾工作； 7． 发放部门、备课组笔记本电脑； 8． 新增班级与部分班级一体机的安装； 9． 做好其它临时性工作。九月份：

1． 督促、配合上级部门加快我校智慧校园创建工作； 2． 配合一年级班主任做好钉钉管理平台的使用工作； 3． 落实校区视频互动设备安装工作； 4． 启动智慧课堂研究报名工作;5． 信息技术骨干团队召开第一次会议； 6． 智慧课堂研究团队开展研究；

7． 组织新学期新教师信息技术应用能力提升培训； 8． 引进专家来校开展信息技术社团工作；

9． 做好全国教育信息化工作进展信息系统数据填报每月更新工作。10． 做好其它临时性工作。十月份: 1． 开展智慧课堂研究课活动，骨干教师上智慧课堂研究课； 2． 召开智慧课堂研究团队、信息技术骨干团队第二次会议； 3.组织教师第二次信息技术应用能力提升培训； 4．配合上级部门做好智慧校园创建工作； 5.做好期中考试英语听力播放工作；

6.做好全国教育信息化工作进展信息系统数据填报每月更新工作； 7．做好其它临时性工作。十一月份：

1． 继续开展智慧课堂研究活动，骨干教师上智慧课堂研究课； 2． 召开智慧课堂研究团队、信息技术骨干团队第三次会议； 3.组织教师第三次信息技术应用能力提升培训； 4．继续配合上级部门做好智慧校园创建工作； 5．组织教师参加中央电教馆新技术新媒体录像课活动；

6.做好全国教育信息化工作进展信息系统数据填报每月更新工作。

7．做好其它临时性工作。十二月份：

1.继续开展智慧课堂研究活动，骨干教师上智慧课堂研究课； 2.召开智慧课堂研究团队、信息技术骨干团队第四次会议； 3.组织教师第四次信息技术应用能力提升培训； 4.组织教师参加中央电教馆新技术新媒体录像课活动； 5.继续配合上级部门做好智慧校园创建工作；

6.做好全国教育信息化工作进展信息系统数据填报每月更新工作。7.做好其它临时性工作。一月份： 1． 组织全校教师开展信息技术应用先进个人评比工作； 2． 新教师信息技术应用能力考核；

3． 组织教师课件评比，优质资源充实学校资源库；

4． 完成对全校信息技术设备的全面检查，包括智慧教室、计算机教室、中心机房、天晓剧院、广播室、监控室、班级多媒体设备；

5． 做好全国教育信息化工作进展信息系统数据填报每月更新工作； 6． 信息中心绩效工资汇总统计；

7． 撰写部门学期工作总结与特色工作总结； 8． 做好其它临时性工作。

信息中心

2017年8月18日

第三篇：2010学年第一学期现代教育技术工作总结

2010学年第一学期现代教育技术工作总结

本学期我们依据学校“信息技术服务于学生、信息技术服务于教师、信息技术服务于学校管理”的现代教育技术推进理念，在保证学校现代教育技术设备正常运作的情况下，继续进行学校信息化推进的实践探索。

一、信息化环境建设，保证信息化推进工作

本学期开学初，学校由于西校区校舍加固工程，两校师生合并至动校区进行教育教学工作。期间不少信息化设备，如服务器、交换机、班级教学设备等，进行了相当数量的搬迁工作。信息室教师加班加点，对全校设备进行了全面调试和调整。并对网络架构重新进行了梳理，在东校区增加大量网络设备的情况下，力求网络畅通，保障日常教育教学工作的正常开展。

二、信息化环境下的校本研修，提高研修质量

信息化环境下的校本研修工作已经时间了近一年，本学期中我们坚持利用校园网的研修平台，辅助教师开展校本研修。

我校选择了运用工作流的方式来辅助学校的校本研修管理，分层管理，层层审核。如要求教师撰写教学反思，为了保证教师递交教学反思的质量以及保证教师专业发展档案建设的质量，真正促进教师的专业发展水平，我们将教学反思的表格做成网络表单，并制定了审核机制，由各学科的教研组长进行审批，分管领导在网络环境下进行过程的监控。为确保审核的及时，教师一旦递交表格，即会发送邮件到审核人员的校园邮箱（我们学校的校园邮箱已经应用的非常成熟，每天在学校内的邮件数量相互转发达到300多次，即平均每天每人经历2~3次）予以提醒，以保证及时审核。审核不通过，也可以退回。审核成功，即可以将信息进行归档，数据即可以重复利用。

信息化不是校本研修的内容，而通过信息化提高学校校本研修的实效，落实学校的研修机制，从而促进教师的专业化发展水平，何乐不为。通过实践，我们发现：

1．工作流技术有助于丰富多样的研修内容管理 2．工作流技术有助于形式灵活的研修组织构建 3．工作流技术有助于研修过程的动态管理 4．工作流技术有助研修机制的制订和完善

三、学生成长档案建设，促家校联系

学校的网络要为学生的自主发展提供条件，为每个学生的个性发展提供可能。而经过实践探索，网络确实使学生得到学习帮助，同时养成网上学习的习惯，进而形成良好的信息观念和信息处理水平。“童年梦网”是我校建设学生成长档案研究的一项长期工作。在这几年中，我们不断地探索学生档案建设的内容和理论，力争学生成长档案建设的科学性、实用性，暑假期间我们对已有的学生成长档案平台进行了全新改版。主要加强了以下两方面功能：

1．促进家校互动联系。通过实践，我们发现，对小学生而言，其成长足迹的建设，不是学生和老师两方面就能完成的，还必须依托家长的参与，并且家长的参与是不可缺少的组成部分。所以我们在后期的建设中，着重在增加家校互动联系方面进行了探索和实践。首先我们为班主任和教师提供了留言信息，从原来的开放式留言，变为对教师和家长一对一的留言，使家长和教师能通过留言的方式进行交流，并通过集成手机短信的方式，使教师和家长进行实时沟通。其次，在网上发布作业，供家长浏览和签收。再次，通过系统发布学校和班级的各种学习、活动信息，为家长了解学生在校的学习生活提供一个途径。2．学生成长足迹的建立

功能上的建设是“童年梦网”开展实践的基础，而最主要的是如何进行实施和推动。经过几年的建设，我们积累了丰富的学生成长记录运行实施方案。

一方面，从原来较为开放式的成长信息记录，慢慢转变为有条理、有目标性的信息记载。所有记载的信息是我们在研究过程中经过共同讨论而制定。如：（个人日志、教师评语、日常学习情况记录、学习成绩、个人荣誉、相册、活动/话题、日常学习情况）

另一方面从信息课、班主任、学科教师、大队部、德育室等多种维度开展实践应用探索。对于新入学的家长，我们在9月底召开了一次新生家长会，会上对全体家长进行了平台使用的培训。通过展示现有的内容以及操作培训，使家长能够了解我们开设“童年梦网”平台的初衷及意义。并踊跃的参与进来，与学校教师进行互动，确保良性发展。

四、信息化结对工作，推进信息化辐射作用

本学期9月份，学校校长参加了校长信息化论坛，并进行了我校信息化推进工作的主题发言，介绍了我校的目前信息化工作中的一些实践和思考，得到了与会专家和兄弟学校校长的好评。

此外作为信息化结对工作的领衔学校，我们与各结对单位紧密联系，将我校的优质资源毫不保留的与其共享，帮助兄弟学校信息化工作大踏步地前进。

学校信息化推进工作是不断探索和实践的过程，我们将一如既往，不断开拓创新，努力向信息化工作服务好教师、服务好学生、服务好学校管理的目标推进。

现代教育技术工作总结

在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为奉化市实验小学教师的共识。我校在教育信息化大环境下，根据学校实际情况，实事求是进行数字化校园的建设研究，充分发挥现有设备的效率。

一、强化教师全员培训，提高现代教育技术水平。现代教育技术学是近年来世界教育理论与实践领域发展最快的新兴学科之一，而且已成为跨世纪教育改革的一个极其重要的生长点。随着当代信息技术向教育领域的迅速扩展，传统电教插上了现代教育技术的翅膀，并正在从教育的辅助地位上升到教育改革发展的核心，成为推动教育现代化的一个强有力的杠杆!为迎接挑战，学校领导充分认识到要有效利用校园网络，应该先让全校师生掌握现代教育技术，应用现代教育技术意识。学校组织教师认真学习新课程标准，进一步认清教育发展的形势，提高思想认识，明确奋斗目标；认真学习《中国电化教育》、《浙江现代教育技术》、《中小学电化教育》、《电化教育研究》等有关电化教育理论，提高教师现代教育技术素质。通过不断的学习，提高了全体教师对现代教育技术工作的认识。从现实情况来看，尽管计算机和网络已开始进入学校，但要真正发挥其优越性，提高设备的利用率，还有一段很长的路要走。原因之一是教师习惯于传统的授课方式，制作课件怕费时间,怕麻烦,因而也就安于现状。原因之二是教师掌握现代教学技术手段也有一个适应过程，发展存在着不平衡性。为此学校要求全体教师人人都要通过计算机等级考试，领导带头学用现代教学媒体。本学年学校还开展了现代教育技术论文和课件评选活动、“网络化教学研讨”专题听课周活动，引导学校教师积极探索现代教育技术，促进现代教育技术在课堂的应用。郭昶、钟九生等的现代教育技术论文在国家级电教刊物上发表。

二、“用”字当先的硬件环境建设硬件是基础，我们要用好、管好、配好现代教育技术设备。本学年学校投资采用了10M光缆接入英特网，提高了教师和学生的上网速率，进一步完善了数字化校园的硬件环境。

三、加强学生信息技术教育素质教育的内涵之一是面向全体学生，让学生的个性特长得到积极主动的发展。信息化、网络化的社会文化环境正在创造出各种新型的学习模式，如何尽快适应和驾驭这种新的学习环境与学习模式，是赋予计算机课程的特殊任务。学校学生自主学习中心在课余时间向全体学生开放。学生利用学校多媒体电脑教室制作了异彩纷呈的专题网页和个人网页。其中的一些质量较好的作品已经被放到学校网站的学生主页模块中供大家观赏。

四、加强校园网数字资源建设。为了便于现代化教学，我们在校园网上建立了教学数字资源库，学校现代教育技术中心注意资源的收集与积累。资源丰富的数字校园必将把学校中的管理和教学带入一个全新的网络信息化时代，将以数字化的方式来体现我们的工作、学习、交流与管理的校园生活。本学年我校在开通学校信息办公网、学校家长数字化交流社区和学生数字化学习社区、生活社区的基础上，学校信息中心投入大量精力自主对学校网站进行了全面的优化改版，使学校网站的界面更加清新宜人，进一步优化、丰富了学校数字校园。学校信息网在改版同时，增设了“好文推荐”和“科学在线”两个栏目，增加了“教师主页”、“学生主页”、“软件与影视”、“语文在线”模块，新建了“新学力教育网”专题教研子网站，教师的个人主题网站也从两个增加到了三个，进一步丰富了师生的信息资源。“软件与影视”模块的建设，基本完成学校软件、课件、影视资料的数字化管理架构，实现了学校课件和影视的VOD形式点播。“软件与影视”模块现在能以在线方式播放asf、avi、rm、FLASH的swf等多种常见格式的影视资料，完全能满足现阶段学校现代教育进入教室对网络的要求。当然，现在“软件与影视”模块上的资源还是非常有限的，有待信息中心的长期积累和学校的择机购入来进一步丰富。“语文在线”模块收集了浙教、人教两套教材的几百篇教案和相关资料，极大方便了广大语文教师的日常教学工作。

五、脚踏实地做好常规电教工作，提高学校现代教育技术水平。

1、积极引导教师广泛深入又合理地结合课堂教学制作使用现代教育媒体材料，并填写“电教软件资料的开发和使用情况说明”，教师已能够在课堂教学中积极地使用电教媒体来帮助学生学习。

2、在平时的课堂教学中，每位教师能积极用好现有的电教设备，如投影、录音、录像等，将传统教学手段与现代电教手段有机地结合起来，充分发挥“三机一幕”等常规电教媒体的作用，进一步优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

3、我校的多媒体制作室全天向教师开放，也就是说只要教师自己想去制作多媒体课件，任何时候都可以去，因而我校教师制作多媒体课件的兴趣较高，水平也有了一定的提高。

4、进一步加强音像资料库建设及电教工作台账资料建设。现代教育技术方面的幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档、目录登记、借用是一项日常而细碎的工作。现代教育技术组所有的媒体资料进行登记造册，并在专门网站上发布，方便教师查询。使学校教育资源管理科学、高效。

5、做好现代教育技术设施日常维护工作，在日常维护的同时，每学期开学前对全部录音机、实物投影仪进行一次检修清洁，努力保障学校现代教育技术工作的正常开展。

6、加强学校网站的日常管理，做好学校活动信息的日常发布工作，积极搜集相关资料充实网站。引导全校师生积极合理参与学校数字化校园建设、文明理性地参与学校论坛讨论。经常做好学校网站的数据备份工作，尽量确保网站数据的安全。

奉化市实验小学信息中心

二○○四年六月二十日

2006-2007学年第二学期现代教育技术工作计划 以区教科研室2006-2007学年第二学期工作计划为指针，围绕江苏省现代教育技术示范性学校的建设标准，加强信息技术学科创新，紧密围绕为教师教学服务的思想，踏实工作，努力使学校现代教育技术工作再上一个新的台阶。

一、常规工作常抓不懈

定期召开班级电教员、网络员会议。定时更新班级网页，学生博客。

电教资料由专人负责管理，严格执行资料入库登记、借还制度 确保网络畅通，设备正常运行使用，对电教设施设备进行正常的管理和维护，做到当天报故障，当天维护。

确保学校电教课率和多媒体课率。做到有书面登记、记录。配合区少儿培训中心搞好少儿NIT培训与考试，努力提高学生电脑的应用水平。

二、学校网站深入开发。

加大网络利用率，提高学校网站的建设与应用。利用使用好区资源库,加大对学校网站的深入开发。

三、提高教师信息素养。

深入对教师进行培训，根据学校现状及发展方向，要努力提高我校教师的信息技术运用能力还有待于进一步提高。

我校“利用信息技术发展学生自主性学习”这个课题研究，在理论和技术方面也应进行必要的培训学习。我们将安排适当的时间结合现代教育技术第三轮培训对全体教师进行全员培训。并进行适当的考评。使广大教师都具备上网下载资料，使用等能力。我们也将对一批青年教师培训，并不断进行实践，扎扎实实地搞好课题研究工作。

四、利用信息促进教学。

根据区教育信息中心文件精神，要求在规定年龄范围的老师在一段时间内通过三年的学习不断提高，能有比较高的现代教育技术的应用能力。所以，经研究决定我校从本学期开始对教师提出以下要求，45周岁以下的老师，要通过不断地实践，逐步提高老师们的应用水平。45周岁以上的老师：非常欢迎使用网络获取信息。希望能积极使用现成的资源上多媒体课。

努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究。

五、加强信息技术学科教学研究

积极参加现代教育技术研究组活动，认真学习《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》，转变教育教学观念。反思教学，与教师相互交流研讨，改进教学方法，提高课堂教学质量。

信息技术学科教学，做到课课认真备课，提高课堂教学效率,不断提高自身业务水平。

参加区信息技术教师基本功比赛。

六、积极开展信息技术课外活动。

继续发挥学校电脑绘画的传统强项，激发学生的参与度，培训学生，让学生的能力得到充分的发展。力求参加比赛有突破。

七、加强现代教育技术实验学校应用研究。

努力参加信息技术特色学校的评选工作，积极思考特色发展，形成工作目标和思路，为在本创建省信息技术特色学校作好相关准备。主要工作：

1、区现代教育技术工作年会（3月份）

2、推荐评选常州市现代教育技术先进集体和先进个人（3月份）

3、第三轮教师现代教育技术应用能力报名、培训工作（3月份）

4、全国中小学生电脑制作活动、省信息技术应用能力竞赛（3月份）

5、“十一五”各级现代教育技术课题的研讨交流（4月份）

6、“生命教育”电视专题片评比（4月份）

7、应用平台的开发和培训、推广（4月份）

8、信息技术学科教师基本功竞赛（4月份）

9、组织参加07年常州市多媒体教育软件大赛（5月份）

10、研究组展示活动（4、5、6每月一次）

11、信息技术和学科课程整合评优活动（5月份）

12、信息技术学科期末调研检测（6月份上旬）

13、市级现代教育技术实验学校调研（4、5、6月份）

14、少儿NIT培训、考试（3月报名、6月上旬考试）

15、初中英语口语电视大赛（8月份）

16、电教论文和教学反思评比（8月份）

17、参加市网管员培训（7—8月份）

18、现代教育技术研究组活动的开展和评估

第四篇：2008学年第一学期现代教育技术中心工作计划(精)

2008学年第一学期现代教育技术中心工作计划

指导思想：

我校作为“十一五”全国教育技术研究规划专项课题《基础教育数字化校园建设模式的实践与研究》，全国科研课题《计算机辅导教学》二个全国科研课题已正式被立项。去年被选为作为全国中学信息科技理事会学校，本学期现代教育技术中心将以实施制定学校五年发展规划，具体落实学校信息化的工作。本着为一线教学服务的思想，加强数字化校园的建设力度，突现学校的现代化教育氛围，有效实现教育的信息化和网络化。

一、数字化校园的推进 1． 办公现代化

我们将以教务管理工作为对象，对组织行为模型进行了剖析。利用校园网络平台，校长室、政教处、校团委、教研组长、年级组长、教师都可以在网上递交自己的要求，教导处统筹安排后排出课程表（草案），大家在网上调阅后直接反馈至教导处，由教导处统一协调之后，拿出课程表挂在校园内网，任课教师可在第一时间看到课表。

本学期信息中心将推出一个无纸化办公新的应用：实名签读。它的功能是：如教导处有个监考通知，发到校园内网。老师只要看过通知，教务老师就可知道某某老师已通知到了。对于个别的未上网的老师再进行电话通知。这样实现真正的无纸化办公。今后全校老师要做到每天上班先上网，看看有没有通知给自己。

2.继续推广电子白板在教学中的运用。我校电子白板在校领导的关心，由一块增加至6块。交互电子白板在课堂教学中的有效应用，使得现代教学与传统教学完美结合，真正将信息化带进日常教学活动当中，具有技术集成高、资源整合强、交互功能好等优势，同时易于实现传统与创新的结合，能够提高教学成效。我校在上学期完成对部分骨干教师的培训的基础上，本学期将在各学科进行全面推广，让全校教师将电子白板作为常用的现代化教学工具。

3．网上课程的建设

我校在下一个五年办学规划中提出“……自主适应性课程建设的实证研究”。我们将与教务处合作，可以利用互连网的资源，将课程建设推上新的台阶。国际互连网将全世界连为一体，它以数字网络为信息载体，几乎可以发布现行所有媒体，如文字、语音、图像、影视等资料，成为信息的“集散中心”，在此信息技术背景下，通过学校的网络系统、学生的家庭网络资源，把学校的课程资源同世界连通，大为有效地提升我校的课程建设。初步设想：

例1：开设桥牌课。我知道教育学院仲执老师这方面很有研究。我们事先与他商量后请他作这门网络课程的导师,组班。随后通过网络进行辅导，制定教学目标。给达到教学要求的学生结业。学生可以利用课余时间进行网络选修课程的学习。进行通过电子邮件、语音对话，视频交流等网络互动方式开展教学活动。

例2．某学生有摄影爱好。他已经在少科站学过。这样由学生聘请相关专家做他的导师，然后制定教学计划，通过在网上进行个别指导，当完成教学目标后，专家认可给予结业。

利用网络开设多元化的个性化的课程。这可以突破时空的限制，突破已有课程数量的限制，突破受教育人数的限制。教师和学生都可以从自己的兴趣、爱好、专长出发选择新的课程，并借此课程发展自己的特长，使个性得以张扬。真正做到教学相长，师生的情感交融而情意升华

我们认为可以从二方面付之实现：一是学校利用相关资源——如校友、国内外兄弟学校，为学生开设一批网络课程；二是利用学生的资源由他们找一些专家导师，自己申报、学校批准开设课程。

4．继续做好“精品课堂”教育资源的积累。

由区教育局奖励我校一套能实现课堂实录并能进行远程实录的设备。（已安装在3405教室）。本学期要继续利用这个设备，帮助教研组做好教学研究，积累复兴的优质教育资源，将优秀的课堂教育案例向全区展示，在这基础上，结合我校的已积累和优秀课堂教学录像资料，完成网络版的“精品课堂”教育资源的建设。让教师在计算机上就能远程观看优秀的课堂教学。为今后“家校互动”也打下基础。

5.完善学校信息化设备管理制度，加强学生自主管理的力度

上学期修订了《复兴高级中学教职工工作电脑使用规则》和《复兴高级中学网络使用规则》二个规则，本学期已完成《教室多媒体设备使用规则》，将继续完善机房管理员、网络管理员、电教管理员，现代教育技术中心等管理职责的制定。在学校多媒体设备管理上，将探索学生自主管理的新模式。

通过制度规定，规范教师操作流程，明确多媒体设备的管理权责，以制度促进全校教职工用好管好教室的多媒体设备，保障多媒体设备的正常使用，延长设备使用寿命。提倡勤俭节约的良好风尚

信息中心将号召全体教师，奉行勤俭节约、爱护电教器材的良好习惯，抵制大手大脚，违反操作章程的不良倾向。提倡办公无纸化，节约办公经费。提倡勤俭节约的良好风尚。

二、数字化校园基础环境建设 1． 规划学校信息化硬件平台

随着我校计算机数量越来越多，对网络平台的需求越来越高，原先的设计不能满足现在的要求，本学期要进行校园网络结构的规划，为教育局对网络中心改造作好准备。

2． 完成一卡通“场馆智能化”项目的建设。

本学期将试点实现学校部分公共场馆的智能化管理。今后教师需要使用专用教室，在网上登记后信息中心就赋于权限，在规定的时间内用“一卡通”进入场馆使用。

3． 完成数字显微实验室的改造。

原生物组的数字显徽实验室的电脑，由于配置比较低，已很难适应教学。本学期结合区里下拨的一批电脑，在多方努力下，力争做成一流的生物实验室 作好信息中心改造的规划

三、其它常规工作

1． 本学期将学生电脑房电脑、所有教室电脑的内存系统升级改造等等。2． 全校所用电脑防病毒软件改用区下拨的“麦卡非”网络版软件。3． 计算机竞赛的组织、选拔、培养等工作。4． 做好选修课的电脑选课。各类考试的成绩处理。5． 做好学校广播设备的改造工作。6． 做好新教材的研究。

7． 做好日常软件资源的储备和整理工作。8． 做好校园广播和电视系统的使用，管理工作。9． 及时维修校园内计算机，为师生提供良好的使用环境。日常工作： 九月份：

1、做好校园电教设备的装备调试工作，做好开学准备；

2、做好新生的数字化信息的采集和整理工作。为全校各职能部门提供基础数据。

3、学生多媒体电教管理设备使用人员的培训。4．做好选修课与考试的数据处理工作。十月份：

1、学校办公软件的试运行。

2、数字显微实验室的改造。

3、启动校园内网改版和美化工作。十一月份：

1、新高一班级网站的启动

2、清点学校硬件和软件，把该报废的硬件和能够继续使用的硬件整理出来。3．完成“智能场馆”的建设 十二月份：

1、按照学校科技节的要求，配合学校搞好科技节的各项展示活动

2、继续前述工作，检查落实情况。元月份：

1、组织进行高一班级网站的评比和学科教研组的资源库建设评比；

2、学期末全校电教设备的检查和维护；

3、学期末各项数据处理工作信息技术工作总结。

现代教育技术中心

2008．9

第五篇：现代教育技术中心2008工作总结（推荐）

现代教育技术中心2008工作总结

现代教育技术中心成立于2007年9月，成立一年多时间以来，尤其是2008年，在学院领导的关心支持和学院其它职能部门及各系（部）的支持配合下，本部门以“保障教学，服务师生”为工作主线，确保全院教学和网络正常运行，加强实验室基础建设，推行管理规范化、制度化、科学化，在完成教学任务基础上，积极开展教学改革的研究，已经取得了一定的成绩，为学院教学工作顺利开展和人才培养质量的提高做出了应有的贡献。现代教育技术中心有网络信息管理、多媒体教室与语音教室管理、公共计算机实验室和计算机基础教研室4个分室，管理多媒体教室81个、语音教室6个、数字调频发射台2个、多媒体中控机房一个、计算机实验室11个（共有计算机700余台）、服务器机房1个（6台服务器）、网络核心机房1个、网络弱电井机房14个以及全院的网络用户，承担《大学计算机基础》、《VB程序设计》、《C程序设计》、《网络应用基础》4门计算机基础课程的教学，独立开设《网页制作三剑客》、《计算机二级（VB）迎考指导》、《计算机二级（C）迎考指导》3门公选课。下面从以下几个方面就2008本部门所做的工作做个总结。

一、保障教学，服务师生

现代教育技术中心3个分室（教研室除外）的服务对象是全校师生，我们本着“随叫随到、有叫必应”的态度，体现全心全意为师生服务的意识，积极做好各项服务工作，保障全院教学的顺利进行和网络的安全稳定运行，具体分为以下几个方面的工作。

1．积极做好多媒体及语音教室的技术支持和服务工作。由于教室分布在多个教学楼中，我们克服工作人员少（只有2名管理多媒体教室和语音教室的专职人员）的困难，发扬团队协作精神，部门里人员打通使用，在教学活动进行期间（包括周一至周四晚上），保证有一个工作人员在中控机房值班，其他人员及时到现场解决问题，对每个任课老师在使用多媒体及语音教室过程中出现的任何问题给予及时的解决，指导教师正确使用多媒体等教学设备。一年中，共计维护多媒体教室计算机、无线话筒等教学设备500余次，其中大部分为教师使用不当引起的人为故障。对06年建设的多媒体教室的投影仪进行了清洗，及时更换和维护受损设备。帮助外语系教师采集和录制英语教学资料共计12次。多媒体教室的所有计算机在每个学期开学前根据下个学期的教学需要安装教学软件，在教学活动过程中根据需要及时安装或更新教学软件，保证教学活动的顺利进行。

2．做好计算机实验室的管理和服务工作。计算机实验室承担全院所有学生的计算机基础课和专业课的上机实验和教学任务，也为了解决西城校区学生业余时间没有丰富的课外活动等实际困难，机房每天开放时间为8：00~21:00（除国庆等国定假和寒暑假外），今年（截止到2008年12月8日）机房已完成教学任务265688小时，学生个人上机261352小时。认真做好机房的日常维护，暑期还对1#机房的计算机更换了较新版本的还原卡。为营造一个良好的教学环境，我们也做了一些努力，暑假期间对1#2#机房地板进行了翻修，在实验室里张贴温馨提醒，设立失物招领专柜等。计算机实验室的所有计算机在每个学期开学前根据下个学期的教学需要安装教学软件，在教学活动过程中根据需要及时安装或更新教学软件，保证教学活动的顺利进行。

3．保障网络安全稳定运行。除了一次因为机房电源故障外，08年没有发生其他全院性断网事故，而且这次断网事件由于措施得当在较短时间内恢复了网络的运行。网络开通工作做到了申请即开通，方便了各办公用户使用网络办公，特别是本学期开学初各办公室地点有较大调整，因此相应网络的调整也很大，尽管如此，利用暑假和休息的时间，以尽快的速度开通了所有新的办公室网络节点，基本没有影响办公用户的网络办公。08年新开通和移动办公、教学网络结点166个，新开通机房、多媒体教室和阅览室电脑网络300余台，开通VPN账户18个，满足了全院正常的办公和教学的需求。

4．充分发挥部门的特长，协助其他部门开展工作。在完成本职工作的同时，协助党政办公室建设和维护学院网站，协助教务部维护教务管理系统，协助后勤维护学生宿舍网络，积极做好图书馆管理系统、食堂一卡通系统、医保以及财务系统的维护工作。本着为学院做好事情的出发点，体现服务意识，协助其他部门和同事做好计算机以及网络的维护工作，尽可能地帮助各办公室用户解决使用计算机方面的问题，对一些系统破坏严重的电脑重装操作系统，保证每台办公电脑安装好office等各类办公软件，并及时解决使用中间的各种问题，如安装打印机驱动程序等，给操作电脑不熟练的教职工做各种指导工作，通过杀毒或者对系统进行优化等手段解决电脑反应速度变慢等影响电脑办公的故障，帮助解决一些办公电脑使用中碰到的其他安全隐患问题。

二、加强实验室建设

08年本部门实验室建设经费共计287万元，目前所有的建设项目已基本完成，投入到教学和办公应用中去，取得了很好的成效。

1．加强计算机实验室和多媒体教室的建设。08年新建3#、4#、10#机房（经管系综合实验室）、ERP实验室共4个机房，新增计算机256台套，为保证新增实验室计算机的上网需求和安装专业教学软件的需求，08年还购臵了3台服务器，新建多媒体教室30个，为保证08新生上课的正常进行，克服重重困难，多次与学校设备采购中心、省政府采购中心和供货单位协调联系，抓紧一切可以抓紧的时间，充分做好基础建设和其他相关设备的安装调试工作，最后终于在08新生开课前一天把多媒体教室和计算机实验室的计算机采购到位并安装调试好，从公开招标到正常使用总共才15天时间。为保障外语听力考试的正常进行，新增加一套数字调频发射台，已消除了原来外语听力考试有死角的问题。

2．加强网络建设和网络规划工作。购臵一批网络设备，构筑了西城和下沙物理距离50公里，逻辑距离为0的网络，使科艺学院网络建成了一个完整的核心、汇聚和接入的三层体系结构，使整个网络趋于稳定快速地运行。增加了一个余杭电信网络出口，08年之前，所有西城的电脑都是通过下沙的代理服务器上网，这样只要西城到下沙的中间出了问题，或者下沙的代理服务器出现问题，西城所有电脑都将无法上网。因此，08年利用余杭电信的带宽，通过在西城搭建代理服务器、DNS服务器以及配臵网络，使得当出现以上问题时，立即切换到余杭电信出口，保证了西城上网不受影响。另外，因为下沙代理服务器代理全校的电脑上网，难免会出现问题使网速变慢，因此，平时经常关注网络速度，一旦速度慢，立即切换到这边的出口，保证用户的上网速度。建立各种备份解决方案，应对网络中某个系统出现的故障。网络设备不可避免的会出现故障，因此08年另一项重要的工作就是建立备份解决方案，使网络系统中如果某一环节出了故障，能立即启动备用方案，确保网络不会中断。目前一些环节都准备了备用设备，各楼层与核心机房的连接均增加了一条光纤通道，确保不会由于一条通道出现故障而造成中断，核心交换机因为价格昂贵，不太合适购买备用设备，但也找到了备用解决方案，即使用光纤收发器连接各楼层的汇聚设备到核心机房，从而完美地解决了所有由于网络设备出现故障而导致网络中断的情况。当然如果核心机房长时间停电的话，需要寻找更进一步的解决方案。

3．合理制定实验室建设规划。根据学院的办学规模和各系的实际教学需要，科学合理地制定了2009年实验室建设规划和部门发展规划。计划在09年新建针对06级学生毕业设计的计算机实验室3个，购臵计算机153台套，针对艺术设计学生的苹果机房1个，购臵苹果机35台套，改建语音教室、更换多媒体教学设备、完善和美化实验室环境等，项目已经报学校审批。

三、完成教学任务，积极开展教学改革研究

1．完成教学任务，完善教学手段和方法。顺利完成了07级学生《VB程序设计》、《C程序设计》、《网络应用基础》的教学任务和08级近1600名学生的《大学计算机基础》教学任务，优化调整了《大学计算机基础》、《VB程序设计》、《C程序设计》及《网络应用基础》的教学大纲和考试大纲，更新教学和实验内容，紧跟计算机等级考试内容的变化和计算机知识的发展。举行了《大学计算机基础》课程的集体备课和预讲，重新制作和调整了《大学计算机基础》课程的公共课件、实验内容，缩减上课班级和学生人数，实验采用小班化教学，一个教师辅导一个班级。《大学计算机基础》完全实现无纸化考试，根据调整后的教学大纲，重新整理和更新了基于《大学计算机基础》的《计算机操作技能实时测评系统》的试题库内容。

2．组织实施计算机等级考试。组织并实施2008年春秋两次浙江省计算机等级考试，由于专业培养计划承袭下沙本部的原因，我们全校一本、二本和三本学生都采用同一教学大纲和考试大纲（根据省等级考试大纲制定）、同一教材、参加统一考试，而我们三本学生相对来讲知识接受能力和学习自觉性欠缺一些，但为了提高我院学生计算机等级考试的通过率，我们开设了《计算机二级（VB）迎考指导》、《计算机二级（C语言）迎考指导》两门公选课，编写程序从省等级考试系统中抽取试题并进行整理，作为学习资料供学生下载，让学生熟悉考试题型和考试范围，考前实行轮流答疑辅导等办法，督促并帮助指导学生进行考前复习。据初步统计，08秋季二级考试通过率已经有所提高，VB通过率已经非常接近下沙本部的通过率。

3．加强系列课程、重点课程和教改项目的建设。08年申报了1个《计算机系列通识课课程建设》的系列课程建设项目和2个教改项目（《VB程序设计考试系统的研究和实现》、《网络化作业管理系统》），完成并结题2个教改项目，完成并准备结题2个重点课程建设项目。组织并正在编写《大学计算机基础》教材和《VB程序设计辅导教材》，计划编写《C语言辅导教材》。

4．组织青年教师参加学院讲课比赛。为了提高教学水平，组织青年教师参加讲课大赛和课堂教学观摩活动，在浙江理工大学科技与艺术学院第二、第三届青年教师讲课比赛分别获得三等奖和优秀奖各1名，部门获得第二届青年教师讲课比赛优秀组织奖。积极开展教研活动，共进行了11次教研活动，为提高教学效果大家献计献策，组织青年教师座谈会4次，举办学生座谈会3次，及时了解教学中的一些问题，发现问题及时解决。

四、推行管理规范化、制度化、科学化

1．规范和完善各实验室管理的规章制度。逐步实现管理的规范化、制度化、科学化，为了加强管理，根据学院的发展和从实际出发，重新修订和完善了各岗位工作职责，制定了《公共计算机实验室工作责职》、《网络信息管理工作职责》、《多媒体教室与语音教室管理工作职责》、《计算机基础教研室工作职责》。建立和完善各项管理的规章制度，如制定了《公共计算机实验室工作人员工作制度》、《计算机实验室学生上机守则及违规处理办法》、《公共计算机实验室实施收费的操作办法》、《多媒体教室使用指南》等。为规范管理，提高办事效率，制定了《网络结点安装申请表》、《教职工Email用户申请表》等，这些规定和办法等我们已经张贴在实验室或挂在校园内部网，方便广大师生监督和下载。

2．制定实验室突发事故预案。为预防突发事故发生以及面对突发事故时能顺利启动预案，08年建立了各实验室突发事故预案，如《浙江理工大学科技与艺术学院关于处臵网络信息中心重大突发事件的预案》、《浙江理工大学科技与艺术学院机房突发事故应急预案》等，申报了“网络信息管理核心机房配臵烟感报警系统”等，并把这些预案和申请等报学院相关管理部门备案。

3．加强多媒体教室的管理。由于多媒体教室刚建立之初管理经验的不足和一些教师使用的随意性，有部分IC卡流入到学生手上，这对管理多媒体教室带来了麻烦，从08年开始多媒体教室IC卡实行实名制，这样便于我们及时掌握多媒体教室的使用情况，对一些不合常规的操作也有据可查，提醒相关人员注意。今年共计制作和发放IC卡400余张。

4．推行实验室管理科学化。（1）管理好多媒体教室对于教学非常重要，而其管理的一部分是通过网络来实现的。鉴于以前这个网络与其他网络相关，导致网络中一旦有了病毒，就会对多媒体教室电脑造成攻击，也造成监控中心对各教室的管理失控，因此，08年通过技术方法实现了电教子网与办公网络的隔离，从此相互不影响，确保了电教子网的稳定运行。（2）由于计算机实验室的计算机全部联网，学生在机房上课的时候会上网、聊天等影响上课效率，以前是用物理手段断开网络链接，这样反复操作不仅麻烦而且也会顺坏网络设备。08年我们开发了《机房网络控制系统》，并用网页的形式挂在我们的教学网站上，方便在机房上课的老师控制各机房网络的中断和连接。（3）根据计算机实验教学的特点，学生作业多数以计算机文件的形式提交，为方便在计算机实验室上课的老师对学生作业的管理和学生提交作业，我们开发了《网络管理作业系统》，利用我们的ftp服务器来收交作业，摒弃了以前用优盘、软盘等交作业的落后手段。（4）计算机实验室的所有计算机安装了《机房管理系统》，实现教学任务上机先申请后预约，个人上机累计计时，并可以实时监控学生上机操作的内容，对学习时间上网玩游戏等，通过及时发提示信息或远程强制关机等手段进行干预。（5）08年还配臵了6套电子教室安装在各个机房，可以实现教师与学生同步的广播教学、方便教师电子点名等。

五、其他 1．部门党支部高度重视支部建设工作。平时以各种形式加强理论学习，提高政治觉悟和理论水平，组织和动员优秀的同志加入到党的组织中来，08年部门共有4名同志向党组织递交了入党申请书，组织递交入党申请书的同志参加学院举办的党校的学习。积极组织和开展支部活动，支部举办的“和谐在校园”支部建设创新活动在学院的15个支部活动评比中，获得学院“支部建设创新奖”，并由学院推荐到学校进行评比，活动通过了学校的两轮评比，最终获得校第三轮支部建设创新活动支部建设创新奖。

2．积极参加和开展工会等活动。我们现代教育技术中心是一个年轻的部门，成员也都很年轻，但我们也有自己的优势，容易接受新知识，没有家庭的拖累，可以牺牲休息时间服务教学和师生。业余时间开展一些丰富生活的活动，08年工会活动和部门活动6次。虽然自己收入也不多，大家还是积极为灾区捐款捐物，共捐款2800元。

3．组织专家讲座。为提高全院学生对计算机等级考试的认识，聘请资深教师举办了一次“浙江省计算机等级考试讲座”。聘请计算机软件考试办公室主任陈敏玲高级工程师为全院学生做“为明天做好准备”的讲座，希望广大学生在大学期间能够：考出一张证书、参加一个科研项目、发表一篇论文，让学生为自己的明天和职业规划做好准备。

经过一年多全体部门人员的努力，我们正在逐步向我们部门名称中的“现代教育技术”迈进。但我们也有许多不足，由于我们部门绝大多数是新参加工作的年轻人（部门15个人，其中有7人工作仅1~2年，有6人进校工作不满1年），缺乏工作经验，对管理工作缺乏足够的重视，难免会出现一些错误。也由于计算机知识更新快、教学内容多、学生计算机知识和能力水平参差不齐等原因，我们部门教师在评教中总体分数不高。对于这些不足，我们非常重视，勇敢面对。我们将进一步增强服务意识，提高业务水平，规范管理，更好地为教学服务、为全院师生服务。进一步改进教学方法，计划在09级学生中推行分层教学，调整教学时数，编写辅助教材，利用网络资源推出“教学论坛”等，提高学生的学习兴趣，为提高教学质量，为培养应用型人才做出努力。

现代教育技术中心

二○○八年十二月十九日