高酿小学2014年小学科技工作总结

第一篇：高酿小学2014年小学科技工作总结

2014年小学科学工作总结

高酿镇小学

本年度，我扎实开展科技教育，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，本着激发学生学习兴趣，提高培养学生实验动手能力，启发创新思维的宗旨，注重校内和校际交流，教师注重自身道德修养的提高，努力树立良好的师德形象，热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。现将本年度的工作总结如下：

一、抓校园环境建设，营造良好的科技氛围

学校环境是一种隐性课程，对学生的成长起着潜在的影响作用。为此，我们努力营造浓厚的科技教育氛围。我校设立了科学室，专门设立科学宣传周，开展形式多样的科学实验、科普展等，培养学生动手、动脑能力，展示学生优秀科技作品，布置好科技知识、科技作品、科普信息窗等科普教育的主阵地，积极营造良好的物化环境。

二、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活

青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来。辅导学生科技活动是科学教师义不容辞的责任，它是科学课教学的拓展和延伸。

在科学课堂中，我校教师坚持最高效率利用科学课有限的四十分钟，尽量找到更多的有趣图片和视频等各种多媒体资料，通过直观的认识提高了学生的科学兴趣，鼓励学生课余时间多动手，开展科学小实验，多数学生对于奇特的科学现象很感兴趣，也慢慢喜欢上动手做实验。本学年我校组织三至六年级的学生采集、制作植物标本，让学生在这一活动中感受到科学活动的带来的快乐，从而产生对大自然的热爱。

三、加强老师业务提升、交流研讨，提高教学水平

为了提高我校以及个人的科学教学水平，我校经常组织教师参加上级教育部门的各种科技业务培训，广泛的吸取优秀教学经验和方法。同时利用课余时间我校会与兄弟学校进行丰富多彩的交流活动，相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会，与老师们之间思想的交流碰撞出无限的火花，对我们启发很大，对于我校教师的教育理论水平和教育教学能力都有了很大的提高。

四、开展科组活动，科普展 本年度10份我校开展科普展：三年级学生以手抄报形式记录下自己拓印的树皮标本，对手抄报加以美化修饰，选出优秀者展出，出版了一期主题为“树皮用处多”的科普展。三、四、五年级学生通过亲身实践，经过采集、清洁、压制、制作的等程序，制作出创意十足的植物标本作品。同时我校开展的科普小制作包括树皮标本拓印、植物标本制作、制作小水车、制作牛顿盘等各种活动。

五、加强教师业务学习，重视提高教师自身素质

新课程改革的浪潮中，只有努力工作，才能克服了教学中的种种难关，完成了教学任务。本年度我校每周都会利用时间让教师去研究钻研科学教材，每两个星期都会开展科组集备，务必让教师对科学教材有个整体的把握。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论。除此之外，我校教师积极参加各种教育教学研究活动，听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动积极开展。

走进新的世纪，面临许多新的挑战，我将继续发扬学校的团结奋发，敢创新精神，把工作做得更好，开拓前进，为我校科技教育奉献自己的力量。

三年级同学在寻找土壤里的生命

三年级同学在寻找土壤里的生命

三年级同学在寻找土壤里的生命

第二篇：高酿镇凸洞小学德育工作汇报材料

种树者必培其根，种德者必养其心

——凸洞小学德育工作汇报 我校近几年来一直坚持“以德立校，全面育人”的德育为指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位。牢固确立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，细化德育管理，发扬“人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规。德育渠道不断健全，德育工作趋于规范化、系统化、科学化。从严治教，管理到位，使我校的德育工作有了进一步的发展，并以特色的德育工作迎接党90华诞的到来。

一、健全德育领导机构，强化科学管理意识

学校建立了德育领导机构，校长为组长，学校党委书记副组长，成员由各班主任、家长代表、村委三位主要领导、学生代表组成共计20人。这个机构有他的特色，组成人员形成了学校、家庭、社会三方面结合的特色，体现了学校、家庭、社会三方面组成的德育网络。拟订完善了各级领导岗位职责，对各领导作了具体的明确的分工，强化管理，向管理要质量，靠管理出效益，同时注重协作，扎扎实实开展工作。

二、制定和完善德育规章制度，实现规范化管理。

根据教育法规和学校实际，制定了切实可行的规章制度，如《学生日常行为管理条例》、《学生仪容仪表规范》、《文明礼仪规范》等多种德育规章制度，对教育教学工作开展起到了有力的保证作用，充分体现了“以规治校，以规治教，以规治学”的管理原则，使学校管理走上了科学化、规范化、制度化、民主化、法制化的轨道。

三、礼仪教育规正学生行为

学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，近几年来，我们一直对不同年龄段的学生开展各种文明礼貌教育，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。主要采用以下的方式进行：一是近几年来学校坚持多形式、多渠道的正面教育，让人人懂文明，人人争做文明学生。每期开学初，对学生进行《文明礼貌规范》的教育，并且人手一本，几年来共计发放3000多册，让学生明白做文明学生的准则；二是利用升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行文明礼貌教育；三是在校园内设立文明、礼仪标语牌；如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声、慢步”，“宁可绕道百步远，也不践踏半寸草”等，让环境感化人；四是利用班会时间，让学生自由发言，讨论，对校内外事件发表评论，通过讨论，大家更深深体会到求知首先应该学会的是做人。

经过多种方式教育、学习，同学们都能养成良好的文明礼貌习惯，见到老师和外来人员，都能主动地问候：“老师好”，“领导好”，“来宾好”；食堂就餐秩序井然。

四、以活动为载体，加强对学生的德育教育

班级教育活动是学校德育工作的重心，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。今年以来，我们紧紧的结合庆党成立90时周年这一主题，全面开展了以下活动：一是开展了红歌朗诵比赛，全校共有280多人参加，比赛评出了一、二、三等奖及优秀奖。二是进行了红歌演唱大赛，共有280多人参加，比赛评出了一、二、三等奖及优秀奖共12人等。学生在这些活动中提高了自我教育能力，从思想上真正认识到活动的意义，不断的培养启发学生从身边做起，从点滴做起，养成良好的行为习惯，促进了良好班风的形成。三是注重宣传氛围。目前为此，共计发放德育的宣传资料1000多份，制作各种标语100多份，同时学校还制作了永久性的宣传栏，定期更换宣传内容，截此目前共出了3期，与此同时各班还充分利用黑板报进行大力宣传学校的德育教育，使德育真正沁入人心。

五、开办侗歌班，弘扬侗族文化，丰富校园生活

侗族人民有这样一首歌谣：汉人有字传书本，侗家无字传歌声，祖辈传唱到父辈，父辈传唱到儿孙。我校在高酿镇党委政府领导的关心和支持下，组建了一个由50名学生组成的侗歌班。我校侗歌班以弘扬侗族文化，丰富校园生活为目标，为学生开辟了一个张扬个性，提供了一个提高艺术素养的空间，创造了一个展示才华的舞台。激发了学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，为我校的德育工作搭建了一个坚实的平台。

六、做好后进生转化工作

我校针对生源的实际，把后进生转化工作当作学校的一项重要工作来抓，化劣势为特色。全校形成了对后进生人人关心，时时关注的氛围。为此，学校坚持正面教育，激励教育，在生活上关心他们，在学习上成立‘一帮一’助小组，用爱心去沟通这部分学生，让他们切实感受到老师，同学对他们的关心爱护，从而使他们不断取得进步”。加强与家长的沟通，定期对家长进行交流。每学期召开家长会，教师家长配合与学生交流思想渐渐消除家庭因素给学生造成的负面影响，形成了家庭学校齐抓共管的局面。建立了后进生档案。将德育行为过程化，使后进生的转化纳入科学化、制度化的轨道。

总之，正是因为有了明确的德育理念，有了科学有效而富有活力的德育措施，才使得我校德育工作不断取得成绩，才使得我们这样一个原先比较落后的薄弱学校发展成为今天校风严谨、学风浓郁、校容整洁的育人环境展现在世人的面前。今后，我们还将一如既往地突出德育这个学校教育永恒的主题，真抓实干，常抓不懈，顺应发展，不断创新，力争使学校真正成为具有改革、实验、示范特点的育人圣地。

2011年5月25日

第三篇：高化小学工作总结

高化小学教育教学工作总结

一年来我校全体师生在中心校的正确领导和关心下务实工作认真贯彻执行教育方针和党的各项政策坚持正确的办学方向 依法治校、以德治校。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。使各方各面的工作又取得长足的发展。现将一学期来的工作具体总结如下:

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、本学期学校针对近年来由于各种原因造成教学质量总体不佳，教师群体凝聚力、向心力、战斗力较差等实际情况，对每个教师的分工情况重新进行了调整，目的是努力建设一个同心同德，求真务实、高能高效、凝聚力强的教师群体。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育。学期初组织全体教师学习《五莲县县教育局印发的中小学管理文件汇编》的有关内容和汪湖镇教师考核方案，严格要求，实行签到签离制度、抓出勤、抓课堂教学，提高教师的业务水平。组织教师听课、评课，指导教师，激励教师努力工作，树立了质量立校意识。从而我校的四年级县抽测成绩语文在全县名列前茅，成绩令人骄傲。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，综合学校和学生实际加大过程管理力度，认真开展各种形式“绿色”教育活动：如三月份的学雷锋活动、三八妇女节，四月份的清明节活动，五月份的劳动节、端午节活动，六一儿童节文艺汇演，国庆节、中秋节等，对学生们进行奉献、感恩教育、爱国传统教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识我校聘请了镇司法所长来校做法制报告一次，强化了师生的法律意识和自我保护意识。

3、加强家校联系。提高了家长的管理水平。学校向家长印发了学生学习习惯调查表，同家长沟通，教师根据家长的反馈写出了分析并能对症下药解决问题。，有力地促进了学校的教育教学，收效显著。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。教学质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、我校加强了对班工作的领导和管理，有针对性地制订了班级的工作目标、措施。定期召开班主任教师的座谈会、交流会。在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，认真做好培优转差工作。

2、加强教学研究。教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。本学期进行教学常规检查次。对教师的教案、作业批改、听课等情况不定期检查，发现问题与不足及时给予纠正，为规范教学行为发挥了积极作用，取得了较好的效果，主要表现在：教师备课质量得到了提高，课堂教学效果较好，课后反馈及时，作业批改认真。本学期举行了大型教研活动4次，对于提高教师的执教水平起到很好的引领作用。

3、加强质量监控。本学期教导处期末通过对语、数、英学科抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。对优秀的学生和班级及时表扬并颁发奖状，这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。在上学期县组织的期末质量抽测中，我校六年级整体水平在全县同类学校中排名第二，丁西强的语文成绩、房小华的英语成绩在全县名列第三，王佃松的数学成绩在全县名列第六；尚善堂的经典诵读抽测名列第 8名的好成绩。在期末检测中，丁西强的六年级语文、尚善堂的四年级语文成绩、张秀奎的二年级语文成绩在全镇名列第一，韩波的五年级语文成绩、王佃松的四、六年级的数学成绩在全镇名列第二，房小华的四、五、六英语均在全镇名列第一。

三、加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质。按照上级的要求认真做好学校体育工作的一系列活动。开足课程，上好“两操一课”，认真抓好学校体育训练，提高全体学生身体素质提高学校体育运动水平。围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。春季运动会全镇第2名，同时我校还有结合本校师资与学生实际以及农村学生的特点集思广益，每班开设了特色活动项目：普通话特色、古诗诵读特色、绘画、书法特色、手抄报特色、快乐阅读特色，民间棋类游戏等。以这些绿色活动奠定学生的绿色人生基础、四、进一步加强学校安全、卫生工作。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校与各任课教师签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识。由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生。经常对学生进行安全教育（交通安全、饮食安全、雷电安全、地震安全），爱路护路教育，食品卫生知识和预防食品中毒专题教育，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震、防火自救演练，提升学生的自我保护意识。

学校开学前一天即组织教师对校舍及教学设施进行全面检查发现问题整改后方可让学生使用。对暂时不能整改的问题书面汇报中心校。没有风雨过后我们及组织检查一次

卫生方面加大了对班级的管理，有监督岗执行检查及时公布。做到了校园无垃圾，各室干净整洁，物品摆放精致化；预防各种传染病的一整套方案做到了晨检、消毒、预防一体化确保了师生身心健康为师生创设了一个良好的学习环境。

五、校容校貌建设。针对学校资金短缺的情况下，我们立足实现管理好现有的绿化苗木做到及时修剪、划锄、追肥，安排专人主管理，师生群策群力，校内苗木长势良好即见了效益又美化了我们的办学环境环境。

六、存在的问题

1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象，音、美、科学、综合实践学科都是兼职难以保证好的教学质量。

2、课堂教学改革虽小有成果，但力度应进一步加大。特色的深化工作还要进一步加强。

3、优生培养还需进一步加强。个别教师对学困生的转化无计可施，需要认真探索研究。

4、学校的各项活动还应力求出“精品”。

5家长委员会的作用发挥还不到位，还需加强对这方面工作的探研。

第四篇：高楠小学2013工作总结

高楠小学2013年工作总结

本，在乡党委政府和教育主管部门的正确领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量立校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、加强师资建设，提高队伍素质

1.班子队伍建设。一是建立了班子成员学习制度：每双周星期三下午行政集中学习和讨论，其余时间通过自学加强理论学习，以提高管理水平、增强服务意识和责任意识；二是坚持行政“四带头”，即带头上课，带头听课，带头教改，带头执行教学常规。

三是班子成员分工明责，团结协作，敢抓善管，保证了学校工作的有序高效运转。

2.班主任队伍建设。学校为新上岗班主任配备好“师傅”，组织师徒“结对子、传帮带”活动。每期开展2次班主任培训或经验交流会。

3.教师队伍建设。一是加强师德师风建设。组织学习了《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、党的十八大和十八届三中全会精神；二是认真扎实开展政风行风评议工作和

自己的爱好和特长分别参加了篮球、乒乓球、象棋、舞蹈、美术、器乐、体能等兴趣小组，培养了学生动手动脑的能力。

5.利用6.1节、10.13少先队建队纪念日等重大活动，表彰了优秀少先队员、学生干部、三好学生、文明寝室、文明（先进）班级，发挥榜样的力量。

三、落实常规管理，促进质量提高

（一）进一步加强教学研究，提高课程改革的实施水平。1.加强教研活动，提升教学质量。一是积极参加教师进修学校组织的各种教师培训和教学观摩、教学研讨活动；二是认真开展校本教研活动，结成新老对子，相互帮教，10月份专门举行了新老教师交流汇报课教研活动。

2.细化教学行为，优化课堂教学。严格落实了《高楠小学教学常规管理细则》。

（二）强化教学过程管理，建立良好的教学机制。1.实行教学“六认真”教研组月查制度。2.实行行政值日的日查及记载制度。3.领导深入课堂上课评课制度。

4.学科间加强听课互动，交流教改信息，达到教学双赢。

（三）加强教学质量管理，促进学生全面发展。1.严格执行新课程计划，认真落实减负提质工作。2.加强质量监控，做好期中质量调研、期末考试组织工作。对考试成绩及时进行分析、找差距，制定今后的整改措施。

3.加强校际交流，共谋教学发展。

根据教委领雁办要求，我校积极和左岚二小进行教学交流，实行资源共享。11月25日我校教导主任带领6名老师到左岚二小进行教学指导，分别献语数示范课各一节。

四、狠抓安卫工作，确保师生平安

1.成立安全领导小组及护校巡逻队，学校与教职工签订“安全工作责任书”，与学生和家长签订“家校公约”。完善了《高楠小学安全管理制度汇编》。

2.开展丰富多彩的宣传教育活动。每月召开一次安全专题会，定期组织防火、防震等逃生演练。每学期邀请巴山派出所民警、乡卫生医生等到学校作专题知识讲座。通过讲解、演示、演练和发放宣传单，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。各班积极开展安全、心理健康、感恩教育等活动。

3.加强学校设施设备、校舍安全及周边环境隐患的排查工作并及时进行了整改。

4.做好了卫生保健工作，每年均对学生进行体检。抓好食品安全管理工作，定期组织后勤人员学习《食品安全法》，签订安全责任书，每月对食堂工作人员进行考核。

五、实施民主决策，构建和谐校园

我校严格财务管理制度，做好了惠民政策的宣传和资金的落实，做到开支透明，专款专用，不截留，不克扣。一年来，学校多方筹集资金，相继投入近25万元维修了四所村小校舍、-45

第五篇：小学高年级组工作总结

高年级组工作总结

(08—09学年第二学期)

本学期在抓“细”抓“实”的基础上，大胆创“新”，提高凝聚力和执行力，齐抓共管，把年级组当作一所学校进行建设，取得一些可喜的成绩，也存在这许多不足。

1、师德是根本。无体罚或变相体罚学生现象；本年级投诉率低。

2、教学是灵魂。本年级组有两人荣获“光华杯”优质课前三等奖；年级主任和班主任加大了对各班薄弱科目的帮扶，如五语和六数。应对六年级数学薄弱，期中考试后及时调换老师，由教学经验丰富的教务部长商克炫亲自任教两个毕业班。

3、既培优又辅差。定时定人定目标；继续推行单元过关考试；坐班面批。

4、加大特色建设。周记仍然有班主任负责批阅，拟入考核；加强指导写字课，所有老师也积极配合，形成齐抓共管的局面，书写有所提高；四个班级均有作文集，在英语专场演出中，五六年级的选送节目十分精彩。

5、安全重于泰山。本学期共发生大小安全事故三起，班主任均及时处理，积极与家长沟通，将事态控制在最小范围内。

6、卫生常抓不懈。配合学部各班搞好班级和责任区卫生；抓好学生个人卫生，天天查，不断指出；成立卫生小分队，四个班级轮流纠察、拾捡；加大传染病的预防力度。

7、让学生参与年级事务管理。成立年级组学生会，分管各项检查，及时通报。从而融入学生管理，培养学生素质。

8、加强家校联系。为不同的家长群印发不同的家教文章。

9、稳定与招生常记心头。重抓毕业班稳定，细水长流，不断渗透；②、善待学生，关爱每个学生；找一些热爱母校的学生给班级稳定报告。

10、认真举办各项活动。最为成功的是家长开放日和家长会，家长到会率高，班级准备充分，开放课、作品和节目给家长留下美好深刻的印象。

11、教学楼搬家过程中，六年级的大学生不计辛劳，乐于奉献，不怕累不怕苦，积极为学部和低年级搬运东西。

12、加大宣传力度。高年级四个班本学期共发表文章达200多篇；每次活动均及时报道。

13、班会和夕会逐渐走向正规，具有一定的系统性。

但年级组的工作还有许多问题，许多目标我们没有实现，个别措施没有持之以恒低坚持下去。总结如下：

1、六年级教学成绩不及往届，经受不住外面名校的经验，五月份参加招考大部落榜。

2、请假、迟到、早退、矿工现象时有发生，考核不力，大家无所谓。

3、卫生差劲，责任区卫生或好或坏，其中五（2）班教室常有纸屑。

4、教学不规范，坐堂现象屡禁不止。

5、个别班级班务管理不到位，班主任得过且过。

6、安全事故和打架事件时有发生。

7、学生稳定状况令人堪忧，老师根本不放在心上。