2012班主任工作总结—贾岩岩（推荐）

第一篇：2012班主任工作总结—贾岩岩（推荐）

2011-2012学年上学期期末总结

过去的一学期里，在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较为稳定的成绩。回首这半年的工作，有辛苦，有汗水，也有很多无奈，但是班主任工作带给我的更多的是收获。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的身心教育工作，培养学生良好的道德品质

积极配合学校团委和政教处的工作，每周及时对学生的发型，指甲，服饰，校服穿着等方面检查。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生。

高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，又面临着学业水平考试等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

第二篇：贾春岩个人总结

角色的转变，成长的蜕变

八月十三号，我刚踏上兴隆的第一步，我就警告自己，从这一刻开始，你不是那个随心所欲的学生了，你已经长大了，现在你是一名老师，一名教书育人的人民教师。可成长是要付出代价的，角色的转变让我一开始变得紧张，听到孩子们一声声的老师，心里不禁问道，我真的是一名老师了吗？

时间在前，容不得你做太多的思考，我开始制导学案，准备自己的第一课，琢磨了好久，再网上认真查着孔子的资料，什么最能引起孩子们得兴趣，什么形式最能吸引孩子们得眼光，让他们觉得考试的知识非常有意思，而且对其生活上也会有实际的帮助。逐渐我本上有了很多杂乱的知识，我有点茫然不知所措，好多各式各样的想法在我脑海中排旋着，却理不出一条思路，不自觉的挠挠头，转头，看着其他老师也在忙碌，时而有几位老师冒出一两句话，也是关于某个学生的，脑子灵光一闪，我要是一个学生，刚学习一篇课文，我最希望老师讲点什么呢，什么对我的帮助最大呢？把自己认为最好最重要的东西呈现给学生就好了啊，想到，赶紧，做到。首先，要设置一个好的导入，引人入胜„

有人说台上十分钟，台下十年功，不错的，老师从某方面看也是一位演员，上好自己的第一课堂对于我们来说非常重要，正如一名演员的成功亮相，就在这节骨眼上，我只能说命运太垂青于我了，师大老师要到我校进行指导，我第一次站在讲台上，心里很紧张，虽说下面只有四名“学生”和三名老师，我用我的微笑来克制内心的紧张。看着全力配合我的“学生”，我心里更有了勇气，看着大学教过我的专业老师，更加的认真，生怕讲错一个专业知识，再看看自己的带队钟老师，她和蔼的微笑着，似乎对我说，不错，接着讲下去啊，恩，好的，自己就是一名老师啊，再看看看着我的马老师，一会儿抬头看看我，一会在自己的本子上做着记录，没关系的，缺点越多越好，更能帮助自己改正啊，大大方方的，自然点，微笑点，没什么的，终于讲完了，长长的出了口气，接下来，三位老师针对我五个人的讲课，分别作了细致的评价指导，细到每一个动作，每一个表情语调，每一个自己设置的问题，一边听我们一边做着记录，心里想着，看似简单的课堂背后有多少老师的心思啊，那些讲了多年的老师，又是怎样一点点沉淀下来呢，变得如此大方得体。我实习的时间只有半年，我必须在最短的时间转变过来自己的角色„

秋风渐渐吹熟了山上的植物，却也吹干了那些一直为果实保驾护航的枝叶，如潮而至的课堂，似乎打乱了我生活的节奏，忙字似乎成了我十一后的真实写照，现在想起来是上天对我的考验吧，更是让我知道一名合格教师最重要的是什么？角色最重要的转变是来自自己的内心，对于成长，时间不是记号，责任才是标志。每当我忙的找不到生活的方向，我就会问自己这一切都是为了什么？责任，就是责任。既然生活选择了我，我就要好好珍惜，因为我懂得，时过境迁，过些时间，也许它就会在众人的追捧下看不到我。所以我珍惜每一次课堂，尽自己的最大努力讲好每一节课，我把我对生活的激情都带入其中，我保持着自己的微笑，感染着身边每一人，很多老师都说，还是年轻好啊，有的激情，有的是希望，可我们有何尝不是在时间的磨练中追求他们的成熟老练，他们感叹的不仅是我们，更是当时年轻的他们吧，他们说的对，回忆总是美好的，我要好好拼搏，为将来的自己留下一份好的回忆。我的浮躁终于被秋风吹的平静下来，懂得一些生活的实质，知道教师身上最宝贵的精神，责任，更明白，年轻就是要敢做敢干，整理好自己的思路，决定让自己更好的走好每一步，上好每一堂课。

时间总是往前走，从来不会回头，所以成功的人明白自己要的是什么，在每一分钟中追求自己的梦想，生活是五彩斑斓的，成功的人懂得在其中有舍有得。两个月的教学，让我沉淀在沉淀，曾经那些认为理所当然的东西袭击而来的时候，自己明白，生活有个敌人就叫做“理所当然”，学生应该好好听课，可学生又不是你手中的木偶，这两者是相互对立的啊，如果心中没有一杆秤，又怎么能衡量好一堂课，我明白自己角色的转变的最大矛盾在于我觉得什么都是对的，什么都有价值，却没注意到什么才是最重要的，我重视课堂的活跃性，却忽略了课堂的纪律，导致我课堂效率降低，学校的天天测，月考，期中考试，让我意识到自己失败课堂的根源。我开始转变自己，由原来重视自己的备课，转向开始关注学生，从一点一滴的学习习惯开始，我明白一名好的老师不是给她讲多么精彩的课堂，应该教授她好的学习方法，养成好的学习习惯。“同学们，下面我们做一下《论语十则》的预习，大家拿出咱们的预习本，写一句原文，然后用红色笔圈出你认为重点的词，自己看看能不能翻译出来，然后写下来，在看一下我们手头的资料，把正确的写下来，在翻译整个句子。”我一字一顿的说着，转着，发现有个孩子，用不同颜色的笔把字词，语段的翻译区别开来，写的非常清楚，我非常开心，拿

着她的本子在全班做了展示。是的，我的课堂少了一些东西，一些表面的东西，但我认为这些平凡的话语能帮助孩子，让他们从一点一滴中养成好的学习习惯。

“老师，再见”下课了，我的思绪却没从课堂中脱离出来，脑子还想着有那几名同学踏实的学了进去，我的手中有了这里所有老师都有的教鞭，心里有了一杆秤，去评价自己的课堂，我现在是一名老师，可能不太成熟，但是我的心里有了目标，知道怎样前进，怎样改善自己。

如果说老师是一名演员，曾经的我总想把自己打扮的花枝招展的，陶醉在自己的表演中，忽略自己台下的观众，现在的我想尽一切办法自己的观众打扮的热情沉着，学的时候，让他们学的踏实认真，展示的精神活跃，舞台是他们的，课堂是学生的，我终于明白自己不应该是一名演员，老师应该是一名好的导演。

如果说课堂是一场电影，曾经的我追求形式，想着让每一名同学参入其中，却在不知不觉中，所有的人都成了路人甲乙丙丁，没有主角的电影，谁会愿意看呢？又有谁想演呢？没有市场就没有竞争力，现在的我懂得，追求内容，每一个镜头都瞄准每个学生，好的坏的比较中，竞争中，至于谁是主角，那就看你自己重视哪方面了，是踏实的学习，成功的展示，每一个环节不在潦草，都要踏踏实实的走好每一步。

如果说角色的转变能让一个人成长，现在的我更懂得三个词的含义：内容、踏实、责任。

第十三期顶岗实习兴隆小东区中学汉语言文学贾春岩

第三篇：读后感岩

读朱永新《我的理想教育》有感 岩三罕

总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，时间也就这么浪费了。近日，认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，深有感触。

“我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；追求卓越、富有创新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自我的教师；是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。”

看啊!要做好一名教师是多么的不容易啊!但古人云：“师者，传道授业解惑也！”试想，一位教师如不勤奋学习，拥有渊博的知识，又怎能传道授业？如果教师不严谨治学，以严肃认真的态度钻研学问和高度负责的精神传授知识，又怎能为学生解惑……

一转眼，我踏上工作岗位也有十一个年头，在这些年的工作中，有苦，有乐，有笑，有泪，有迷茫，也有困惑……每当看到学生看我的崇拜的眼神时，每当听到学生一声声发自内心的问候时，我的心里就有一种说不出的喜悦。每每这时，我都会在心中给“教师”这两个字加上一个重重的砝码。

在课堂教学中，我总是想尽办法，调动学生的积极性，充分发挥学生的自主性、能动性，让他们都心甘情愿地参与到课堂学习中来。在班级管理中，我充分发挥民主，让每一位学生都能以自己的班级而骄傲，平时利用一切机会带领孩子进行丰富多彩的主题活动，让他们感受到这个大家庭的快乐。在班级管理中，“让孩子们快乐！”是我的宗旨，“耐心、诚心、关心”是我工作的原则，“始终平等对待每一个孩子”是我的坚持，“先成人再成材”是我的理念，我认真细致地做好班级管理工作。因此也得到了同事、家长的认可。

看了朱永新教授的《我的理想教育》中谈到的我心目中理想的教师形象，觉得自己与它的距离还很远很远，但我并不气馁，我会一如既往，朝着这个目标前进。

第四篇：银行工作总结崔岩

08工作总结

转眼间,进入交通银行已经9个月了。9个月的时间说长不长，说短也不短。时间让我对于交通银行有了更加深入的了解。通过自身的学习和领导同事们的教育帮助，现今的我不但提升了自己的业务技能，而且也更加胜任自己从事过和正在从事的岗位工作。在2009年即将到来之际，回顾过往，我收获颇多。在这里我就总结一下我在这9个月中的学习和工作情况：

一．工作态度方面

我自参加银行工作以来，一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应银行的工作环境。通过学习，逐渐掌握了银行各种业务操作流程，勇于思考、发现问题，在不懂的问题上，虚心向各位前辈们请教，学习他们的先进经验和知识，提高自身素质。领导交给的任务总是放在第一位，如外出发卡，充分动用社会关系，尽自己最大努力为完成行里的指标做出应有的贡献。除此之外，我还积极的参加行内、部门内组织的各种活动、学习与集体项目，争取做到业务素质和人际关系的全面提高。

二．业务和服务方面

在银行的这9个月里，一直都在支行营业室实习，并且学习了对公和对私的业务，充分的感受到了营业室业务的复杂性和多元性，而且从中学到了大量的业务操作知识。通过9个月以来的努力，在师傅的带领和同事的帮助下我学会了人民币存取款，开立个人结算账户，挂失止付业务，同城交换，电、信汇，外币汇出汇入，个金业务，信用卡业务和旅支业务知识等等。对业务的接触也让我发现了银行工作的高风险性，和重要性。我充分的体会到银行的工作最重要的就是仔细。单据上的每一个元素都对一笔业务起到了至关重要的作用，任何的一次疏忽都有可能为客户带来不可弥补的损失，破坏交行的在客户眼中的形象，也会给自己带来不可估量的后果。另外在办理业务的过程中也发现了自己的不足，业务技能是我一直以来的问题，我也通过自己的操作发现了技能的落后不仅会在一定程度上降低我办理业务的速度，而且还会增加业务的风险。的在营业室的实习为我将来更好的工作打下了坚实的基础。银行属于服务行业，前台的工作使我每天要面对各种的客户，在业务种类较为多样化的营业室更充分的体现了这一点，为此，我常常提醒自己“善待别人，便是善待自己”，坚持做到亲切地问候每一位客户，客户办好业务离开时我也总不忘对他说“收好您的东西，请您慢走”。在做大堂经理的时候，我对大部分客户进行了观察，发现大部分客户还是很信赖交行的，但是偶尔可能会因为这样那样的问题而心情不好，但这些优秀的客户是支持我们发展的根本，一次的疏忽都有可能让我们永远失去他们，我也在以最大的耐心和热情的帮助为他们排忧解难，做到银行和客户的互相理解，最终让他们满意地离开。尽自己所能以最高的服务质量为每一位客户提供服务是我一直以来的目标。

三．营销方面

营销是银行工作很重要的一个环节，在这9个月的学习中，我从一开始的只能跟在客户经理的一边看，逐渐坐到了可以自己独立的进行营销活动。在柜面工作时利用人少的机会抓住每一个有条件的客户进行信用卡、理财卡上进行营销。在外出发卡的过程中，对不同的客户用不同的方法对他们进行营销，偶尔自己去单位办卡时努力取得对方的信任，为了不浪费难得的优质客户和机会，坚持营销到到最后嗓子都说不出话才回来。在外发卡同时还学会了注意观察对方的钱包，若发现客户有交行借记卡我就会主动询问客户是否在交行有储蓄项目，并告诉他理财卡的升级条件和相应的优惠与便捷并推荐他们来营业室办理。虽然为数不多，但也发掘出了少量的理财客户。

四．09年目标

面对未来新的一年，我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新工作的挑战。面对严峻的挑战，加强学习的紧迫感和自觉性。未来会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。我也会向各位前辈和其他同志学习，取长补短，相互交流好的工和经验，共同进步，征取更好的工作成绩。

2009年对我来说是充满机遇和挑战的，我会扎扎实实地做好每一项工作,我坚信能很好的完成领导交给的任务，完成行里的各项指标。争取做到最好！

第五篇：教学工作总结：孙岩

2012——2013学第一学期个人工作总结

勃利县永恒逸夫学校孙岩

时光荏苒，匆匆又半年。回顾半年来的教学生活, 我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己工作能力有限，在半年中也没取得什么特别显著的成绩。现从以下几方面对本学期工作做如下总结：

一．思想方面：

作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献。坚持为人师表，维护教师的良好形象。自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动。

二．教学方面：

在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。课堂教学重视学生的训练，精心设计导学案，当堂检测有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

三．其他方面：

在工作考勤方面，我从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我积极参加各项培训、听课学习活动，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

面对着新课改，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩