横林中学班主任考核与奖励办法(草案)（精选）

第一篇：横林中学班主任考核与奖励办法(草案)（精选）

江苏省横林高级中学班主任考核与奖励办法(修订稿)(提交一届二次教代会审议并通过)为贯彻党的教育方针，树立以学生为本的现代教育思想，充分发挥班主任在教育和管理中的作用，科学、客观地评价班主任工作的质量，特制定我校班主任工作考核与奖励办法。

一、考核内容：

1、班级常规考核：见《江苏省横林高级中学班级常规管理考核细则》。

2、班主任工作考核： 工作要点：

（1）、实行班主任全过程负责制，尤其是学生管理的重要时段，如：早早读、自修课、午自修及午睡、考试期间的空档时间、晚餐至夜自修前、夜自修结束至熄灯就寝等。各年级应根据不同情况，制订相应措施，使班主任及时了解班级整体情况，及时发现和解决问题。

每周一至周五早晨班主任必须在6：00前至少到班三次，组织管理好本班学生的早早读。

周六、日的早早读必须在上课前到班一次，并到校管理两天的监修课。夜值班根据值班表至少到宿舍值班三次。

（2）、学生活动（升旗仪式、课间操、课外活动、远足、运动会、观看电影、年级及全校活动、家长会、各类比赛、艺术节、联欢会等）班主任必须到岗管理，精心策划，组织落实。无故缺席一次扣2分。各类比赛擅自弃权的扣5分。

（3）、班主任学期初工作计划、期末工作总结、学生评语、班主任工作手册、学生成长记录袋、班主任论文、家长会材料、各种评优评先表及要求班主任完成的各种文字资料，若迟交者每项各扣1分，若不交者每项各扣2分。

（4）、班主任应了解学生的思想动态，关心学生的学习生活，扎实细致地做好各项工作，特别要做好后进生的转化工作。

（5）、班主任要与任课老师联系，了解学生课堂学习情况，反映学生听课意见，及时解决“教”与“学”中的沟通问题。

（6）、班主任必须与每位家长保持联系，每学期家访（含电话家访）不少于30人，并在班主任手册的相应栏目作好记录，缺一人次扣1分。对缺勤的学生应及时通知家长，并核实缺勤原因。期中、期末应将学生成绩通知家长，学生受到表扬或处分时应通知家长，必要时请家长签字或到校面谈。

（7）、班主任要做好本班学生的教育（尤其是安全教育）和管理工作，确保学生不发生重大伤害等事故，对班级出现的重大问题要及时处理解决，并及时上报德育处及有关部门。

（8）、班主任要协助财务科负责收缴相关费用等。

（9）、班主任积极应撰写教育论文，如获奖的可加分：校级1分，区级2分，市级3分，省级4分。教育论文区级以上刊物（含区级）发表4分（不重复加分）。

以上考核由德育处负责。采分渠道：各种记录，不定期检查，学生测评，任课教师测评等。

3、班级管理绩效考核：

由教务处根据班级实际，根据期中、期末测试成绩提高率排出名次，区分等级，确定得分值。

二、考核待遇及方法：

1、班主任每月津贴按班级常规考核成绩发放，此成绩由常规管理考核分、行政值班考核、总务处考核三部分组成。各年级按班级数的30%、40%、30%确定一、二、三等。津贴发放标准为：一等750元，二等700元，三等650元。如该月班主任工作出现严重失误、过失时，则少发或不发奖励。如早早读、监修缺席一节次，则扣除该节次补贴费。夜值班按值日表到位，每周至少三次，每缺席一次扣除相应值班费。

2、期末考核分由班级常规考核平均分（每月考核分之和取平均值的25%）、班主任工作考核分的25%、班级管理绩效分的50%三项之和组成，该成绩作为评定优秀班主任及先进集体的重要依据。

3、将两学期的期末考核分相加，由校长室根据各年级的班级数和构成情况核拨指标数（原则上不超过该年级班级数的15%），评出校优秀班主任。以上优秀班主任作为参评区级以上优秀班主任的主要人选。

三、说明：

1、重大伤害事故指因管理不善造成学生人身伤害如死亡、伤残等事故。

2、重大责任事故指因管理不善造成学生心理、生理的伤害，如产生心理障碍、与学校发生纠纷引起诉讼产生不良影响等事故。

3、以上两事故由各年级分管领导提出意见，校领导办公会议决定。

江苏省横林高级中学

2008年6月

第二篇：2011小学班主任考核奖励办法

和平中心校2011年小学班主任考核奖励办法班主任工作在学校管理和班级教学管理中占有十分重要的地位，为了加强班主任队伍的建设，进一步调动班主任的积极性和主动性，充分发挥班主任在学校教育工作中的主体力量，把学校班级管理落到实处，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，经教育局研究决定，特制定《五大连池市中小学班主任考核奖励办法》。我校依据教育局文件特制订《和平中心校小学班主任考核奖励办法》。

一、考核领导小组

为加强对全镇小学班主任考核奖励工作的领导，中心校成立班主任考核工作领导小组：

组长：余国安

副组长：赵禄卢桂芬

组员：岳文俞风发王伯英各小学校长

各学校要高度重视班主任考核奖励工作，成立学校班主任考核工作领导小组，明确一名校级领导负责此项工作，切实加强领导。

二、考核内容

班主任工作考核主要包括以下几方面：

1．班级管理：主要包括常规检查情况(卫生、班级纪律、两操等)、流失生控制、财产保管、安全问题、手册检查等内容。

2．班级组织：主要包括制定班级奋斗目标、确定激励口号和班风，组织班队活动，培养班干部，协调师生关系，家校联系工作等内容。

3．班级活动：主要包括主题班会、班级板报工作、大型活动等内容。

4．班级教育：主要包括学生行为习惯养成教育、学生思想教育、分层教育的实施和培优转差工作等内容。

5．班级成果：主要包括班级学科教学质量、班级荣誉、竞赛活动等内容。

6．学校、师生、家长评价及其他。

三、考核等级

全镇所有小学班主任实行等级管理，每学期末根据班主任考核结果评定班主任考核等级。班主任分四个考核等级：优秀班主任、合格班主任、基本合格班主任、不合格班主任，考核等级由学校根据考核成绩评定。

四、考核标准

各个等级班主任都必须通过相应考核产生，优秀班主任必须符合以下标准：

1．全面贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，师德高尚，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，能够按照《中学德育大纲》或《小学德育纲要》等要求，结合学生实际，全面提高学生素质，创造性地做好德育工作。

2．坚持以学生为本，爱护、尊重、关心、了解学生，主动听取学生的意见和建议，师生关系融洽，注重言传身教，受到学生的尊敬和爱戴，学生满意度高，在同行和家长中有良好的口碑。

3．班级管理工作成绩突出，所带班级目标明确，学生行为规范、学习习惯、个性发展良好，形成富有活力和特色的班级文化。

4．促进学生素质全面发展，班级教学质量高。

5．本学班主任考核成绩名列前茅。

6．所任班级主要学科教学质量在学校名列前茅。

7．学生满意度和教师认可度高于90％。

8．班级管理成绩突出。

9．注重班主任工作研究。

有以下情况之一者，可直接定为不合格班主任：

1．体罚或变相体罚行为的。

2．向家长索要钱物的。

3．工作不尽责，班级管理混乱，学生测评满意度低于60％的。

4．违规乱纪，受教育局通报批评以上处分的。

5．因班主任师德问题而有损学校声誉的。

6．本班学生在校园内发生重大安全责任事故的。

7．本班学生参与集体斗殴、持械斗殴等恶性事件的。

8．对学生身心造成严重伤害，导致学生出走等意外事件的。

五、考核程序

学校班主任考核工作必须在学校班主任考核领导小组领导下 按照规定程序进行：

1．学校根据局文件精神，结合本校实际制定本校班主任考核 办法。

2．学校班主任考核办法必须经教代会讨论通过，报中心校备 案后正式实施。

3．根据学校班主任考核办法实施考核。学校对所有班主任在 月考核的基础上实行学期末考核和学年末考核。

4．学考核必须包括对班主任进行学生满意度和教师认可 度测评，有条件的还可组织家长测评。

5．学结束时，学校班主任考核工作领导小组召开会议，汇总学考核成绩，研究评定优秀、合格、基本合格、不合格 班主任考核等级，并从考核等级为校优秀班主任中推荐市级以上 优秀班主任参评候选人。

6．在校内公示优秀班主任名单。

7．上报与审批。学年末各校将优秀班主任名单(附考核成绩 汇总排名表)上报中心校审批，同时上报优秀班主任评选材料(报 送材料需经学校审核并加盖公章)：

①《五大连池市优秀班主任申报表》

②学校班主任学考核成绩汇总表

③学生满意度测评及教师测评汇总表

④所任班级主要学科两学期期末考试成绩年级汇总表

⑤本学年班主任工作实绩及班级成果材料、班主任工作研究 成果(复印件装订成册，带原件验审)

各学校上报材料时间另行通知。

六、考核奖励

班主任考核等级每一学年根据当年考核评定，不实行终身制。中心校对每学评出的校级优秀班主任作为评选五大连池市级 以上优秀班主任的重要依据。

和平中心校

2011年2月28日

第三篇：班主任考核奖励办法

衡阳市外国语学校班主任学考核奖励办法

为了更好地促进学校班级管理，调动班主任工作积极性，客观、公正、公平的评价班主任工作，特制定本考核奖励办法。

一、考核项目1、2、3、4、5、班级量化管理学总得分。班主任学到岗次数。各班学环境卫生工作评价结果。期末班级成绩。（以每学期期末成绩为准）学两次家长会（含家长学校）组织结果。

二、比例分配

1、班级量化管理总得分占考核奖励比例分40%。

2、班主任到岗次数占考核奖励比例分10%。

3、环境卫生工作评价占考核奖励比例分20%。

4、班级成绩比例占考核奖励比例分20%。

5、家长会、家长学校工作占奖励考核比例分10%。

三、奖励办法

1、班级工作基础奖100元/月。

2、学考核评为优秀班主任100元/月；学考核评为良好班主任50元/月；学考核评为合格班主任0元/月。

3、各年级考核等级比例为：2:3:2.4、每学奖励月份按九个月计算。

第四篇：2010小学班主任考核奖励办法

和平中心校小学班主任考核奖励办法

班主任工作在学校管理和班级教学管理中占有十分重要的地位，为了加强班主任队伍的建设，进一步调动班主任的积极性和主动性，充分发挥班主任在学校教育工作中的主体力量，把学校班级管理落到实处，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，经教育局研究决定，特制定《五大连池市中小学班主任考核奖励办法》。我校依据教育局文件特制订《和平中心校小学班主任考核奖励办法》。

一、考核领导小组

为加强对全镇小学班主任考核奖励工作的领导，中心校成立班主任考核工作领导小组：

组长：余国安

副组长：赵禄卢桂芬

组员：岳文俞风发王伯英各小学校长

各学校要高度重视班主任考核奖励工作，成立学校班主任考核工作领导小组，明确一名校级领导负责此项工作，切实加强领导。

二、考核内容

班主任工作考核主要包括以下几方面：

1．班级管理：主要包括常规检查情况(卫生、班级纪律、两操等)、流失生控制、财产保管、安全问题、手册检查等内容。

2．班级组织：主要包括制定班级奋斗目标、确定激励口号和班风，组织班队活动，培养班干部，协调师生关系，家校联系工作等内容。

3．班级活动：主要包括主题班会、班级板报工作、大型活动等内容。

4．班级教育：主要包括学生行为习惯养成教育、学生思想教育、分层教育的实施和培优转差工作等内容。

5．班级成果：主要包括班级学科教学质量、班级荣誉、竞赛活动等内容。

6．学校、师生、家长评价及其他。

三、考核等级

全镇所有小学班主任实行等级管理，每学期末根据班主任考核结果评定班主任考核等级。班主任分四个考核等级：优秀班主任、合格班主任、基本合格班主任、不合格班主任，考核等级由学校根据考核成绩评定。市级优秀班主任由学校在分配名额之内(学校班级总数的lO％)上报教育局审批，市级优秀班主任名额主要根据学校班级数确定，并适当考虑学校类别和学校层次。市级优秀班主任须上报评审材料，由教育局组织评审产生。其余考核等级由中心校根据考核结果确定。

四、考核标准

各个等级班主任都必须通过相应考核产生，优秀班主任必须符合以下标准：

1．全面贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，师德高尚，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，能够按照《中学德育大纲》或《小学德育纲要》等要求，结合学生实际，全面提高学生素质，创

造性地做好德育工作。

2．坚持以学生为本，爱护、尊重、关心、了解学生，主动听取学生的意见和建议，师生关系融洽，注重言传身教，受到学生的尊敬和爱戴，学生满意度高，在同行和家长中有良好的口碑。

3．班级管理工作成绩突出，所带班级目标明确，学生行为规范、学习习惯、个性发展良好，形成富有活力和特色的班级文化。

4．促进学生素质全面发展，班级教学质量高。

5．本学班主任考核成绩名列前茅。

6．所任班级主要学科教学质量在学校名列前茅。

7．学生满意度和教师认可度高于90％。

8．班级管理成绩突出。

9．注重班主任工作研究。

有以下情况之一者，可直接定为不合格班主任：

1．体罚或变相体罚行为的。

2．向家长索要钱物的。

3．工作不尽责，班级管理混乱，学生测评满意度低于60％的。

4．违规乱纪，受教育局通报批评以上处分的。

5．因班主任师德问题而有损学校声誉的。

6．本班学生在校园内发生重大安全责任事故的。

7．本班学生参与集体斗殴、持械斗殴等恶性事件的。

8．对学生身心造成严重伤害，导致学生出走等意外事件的。

五、考核程序

学校班主任考核工作必须在学校班主任考核领导小组领导下 按照规定程序进行：

1．学校根据局文件精神，结合本校实际制定本校班主任考核 办法。

2．学校班主任考核办法必须经教代会讨论通过，报中心校备 案后正式实施。

3．根据学校班主任考核办法实施考核。学校对所有班主任在 月考核的基础上实行学期末考核和学年末考核。

4．学考核必须包括对班主任进行学生满意度和教师认可 度测评，有条件的还可组织家长测评。

5．学结束时，学校班主任考核工作领导小组召开会议，汇总学考核成绩，研究评定优秀、合格、基本合格、不合格 班主任考核等级，并从考核等级为校优秀班主任中推荐市级以上 优秀班主任参评候选人。

6．在校内公示优秀班主任名单。

7．上报与审批。学年末各校将优秀班主任名单(附考核成绩 汇总排名表)上报中心校审批，同时上报优秀班主任评选材料(报 送材料需经学校审核并加盖公章)：

①《五大连池市优秀班主任申报表》

②学校班主任学考核成绩汇总表

③学生满意度测评及教师测评汇总表

④所任班级主要学科两学期期末考试成绩年级汇总表

⑤本学年班主任工作实绩及班级成果材料、班主任工作研究 成果(复印件装订成册，带原件验审)

各学校于每年l 2月10日前将上报材料报中心校。

六、考核奖励

班主任考核等级每一学年根据当年考核评定，不实行终身制。中心校对每学评出的校级优秀班主任作为评选五大连池市级 以上优秀班主任的重要依据。

本办法白2010年起实施，优秀班主任分配名额侍每学各 校班级数上报后再确定，各校于每年9月5号前将学校班级数 上报中心校。

和平中心校

2010年3月1日

第五篇：内勤考核奖励办法

内勤考核奖励办法

根据公司业务开展的需要和现有人员的结构特点制订以下考核方法：

一、分工与具体事务

根据公司业务人员特点，公司设内勤二名，主管一名，内勤 根据业务特点分对外业务、对内管理各一名，主管人员负责协调及监督管理作用。

对外业务内勤：俞水永

主要工作：

1、业务客户日常正常工作联系、客户资源管理；

2、销售产品的收发联系、产品宣传资料的收发联系；

3、开票、应收应付款对帐，行政监管部门日常工作联系

4、公司正常消耗品的采购、水电费、电话费、物流费等 费用支出、报销。

台帐记录：

1、日常工作台帐：记录公司当日接听电话客户、或主管 人员口头关于产品经营、监管部门文件通知、电话通知等关于公司日常工作、经营活动等记录

2、业务收入、支出日记帐：对公司由于经营、日常工作 需要产生的货款收入、支出、业务费用支出、办公用品支出、水电费、电话费、物流费支出，其他收入支出的流水帐目，要求有主要事项，发生金额数量及相关票据附件和经办人。

3、每月5日前对公司上月的业务经营情况，收入、支出、应收、应付款作出统计报表

4、统计每月客户新增情况，原客户业务量增减情况 内部业务内勤：王新东

主要工作：

1、公司产品进销存管理、仓库报表统计

即对公司经营产品进库验收、分类储存、货位登记、台帐登 记，并在每月5号出具上月的仓库统计报表。

2、对公司日常消耗的物资、经营产品相关资料、配件、样品的管理，和公司日常经费开支的监督。

即对公司对外内勤采购回用于办公的消耗品进行登记审核、落帐登记，根据对外内勤发出的邮寄、自领要求，对邮寄和自领的经营产品相关资料、配件、样品进行台帐登记。

3、人员考勤登记

对公司人员根据工作实际要求到位情况进行考勤登记。台帐记录要求：

1、考勤记录表和统计当月公司人员考勤情况

2、产品验收入库情况登记本

3、出入库台帐、产品销售台帐

4、仓库月报表（每月5日）

5、物资管理台帐

二、工资结构

基本工资50%+日常工作考核40%+考勤10%

三、管理考核办法

（一）考勤

1、时间规定

公司正常工作时间为星期一至星期五全天，星期六半天，上 班时间：上午8：00---11：30下午：13：00---17：002、迟到与早退

无正当事由迟到与早退时限为15分钟，每迟到或早退一次 扣结构工资的2.5%，当月发生四次扣完10%，（有正当理由导致的迟到或早退三次算一次无正当理由迟到或早退）立即停岗一周，停岗期间按当月天数比例扣除基本工资。停岗二次后立即辞退。

3、请假与旷工

正常上班时间如因私事请假根据实际天数按当月实际天数 比例扣除基本工资，公事出差回来后，半天内向公司销假并汇报出差情况，报销差旅费用。超出半天未销假按旷工处理。旷工一天扣除全部考勤工资并立即停岗一周，停岗期间按当月天数比例扣除基本工资。停岗二次后立即辞退。

（二）日常工作考核

日常工作考核分工作完成度和工作纪律两部份

1、工作完成度30%

对于本职岗位内的工作在公司检查，或正常业务开展过程中

发生岗位责任事件扣除方法：第一次5%、第二次10%、第三次15%，扣完三次立即停岗一周，停岗期间按当月天数比例扣除基本工资。停岗二次后立即辞退。

2、工作纪律10%

在工作场地发生以下事件的一次扣5%

A、上班时间玩游戏

B、用办公电话聊天

C、同事之间吵架、打架

D、其他与工作无关事件

四、奖励办法

（一）考核奖励

1、季度内在上述考核中未发生处罚事件奖励200元

2、半年内在上述考核中未发生处罚事件在季度考核基础 上再奖励500元，即700元

3、全年内在上述考核未发生处罚事件在季度考核基础上 再奖励1000元，即1200元

（二）进步奖励

1、在公司日常管理中积极学习，对公司管理、业务工作提 出建设性意见，并形成文字方案，经公司采纳使用并取得实际效果的，一次奖励500元。

2、积极学习，通过自学等方式取得更高学历的，在取得证书后，公司奖励500元。

（三）优秀员工奖励，奖励5000元

优秀员工入选条件：取得考核奖励最高奖项和进步奖励三次以上（含三次）。