音七小飞翼排球社工作总结

第一篇：音七小飞翼排球社工作总结

音七小飞翼排球社工作总结

飞翼排球社是一个锻炼性比较强的团体，它与学生的课余生活紧密相连，打造我们七小的特色------活力校园。

飞翼排球社自2010年成立以来，一直本着“服务校园，锻炼成员”的宗旨，凭着“饱满的热情，科学的管理”，推动社团不断进步，为七小的学生开辟了一个展示自我的精彩舞台！同时，飞翼排球社取得的成绩也得到了广大师生的肯定。一．飞翼排球社管理制度

1．管理模式

我社团根据实际情况为充分发挥最佳战斗力，社团制定以下管理模式：

（1）以社长为核心，各项工作都有社长总策划，再民主讨论后做决定。

（2）我们考虑到社团的特殊性，对社员也制定了一套相应的社规，并将按其严格实施。

2．组织纪律：

为了加强社团的内部成员管理，努力培养学员的体育素质，配合学校的教育制度，丰富学生的课余文化生活，规范社团运作，使其健康发展，特制定各项规章制度。加强纪律观念，自觉遵守社团规定，加强时间观念，训练时，不迟到，不早退，不无故缺席，特殊情况必须请假。在比赛时，做到互敬互学，增进彼此间的友谊。二．飞翼排球社活动的开展 1.时间保证 每天下午第七节课。2．活动内容

（1）排球的学习主要以基本功训练为主的，各种形式的练习都是为学生在教学比赛合理应用为目的。正是由于球类活动的这一特点。我们首先将排球小组分为两个不同层次的小组：已经有较好基础的学生为一组、其他的学生为二组。这样更易于学生掌握不同层次的技术，进行不同层次的教学。

(2)开展的竞赛活动。为了检验学生在排球小组的学习情况，在不同阶段举行了排球教学比赛。在刚刚学完基本技能后，举行了基本技能竞赛和小组内部的对抗比赛。这些活动的开展不仅使排球兴趣小组的学生基本功掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了全体学生学习排球基本技术、锻炼身体的积极性。

三、取得的成绩

飞翼排球社从成立自今，一直保持着学校“优秀社团”“文明社团”的称号：2012年全旗中小学排球赛男子第三名，2013年全旗中小学排球男子第一名，女子第二名。

飞翼排球社为丰富广大学生的课余校园文化，做出了巨大的贡献，现在每个班级都有排球队，每个学期都组织校内男女生年段排球赛，同学们的锻炼热情日益高涨。排球成为七小的体育特色。

主要事迹

我在工作中严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。

在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队、排球队的训练。由于训练的特殊性，无论寒暑，自己都必须带领学生勤加锻炼。每当别人还在香甜的睡梦中的时候，学生已经在我的陪同下开始晨跑；每当别人躲避风雪，躲进屋内享受温暖的时候，我与学生训练的脚步却始终不能停止。在训练中，大到姿势，小到动作分解，我都手把手地教。由于高年级学生少，选材面窄的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校学生的训练特殊方法，取得了一定效果，增加了同学们对体育运动的爱好，强化了同学们的团结拼搏意识，也得到校领导的肯定。

花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可，学校的体育竞赛也取得了可喜的成绩。2011年田径选拔赛中获得团体第二名，多名队员代表扎旗参加盟运会并取得喜人成绩；2012年旗级排球赛男子第三名；2013年4月份旗级公路越野赛荣获团体第二名，五月旗级排球赛中更获得男子第一名和女子第二名的好成绩，紧接着六月份的键球比赛中男子又获第一名。我本人也多次获得优秀教练员、优秀裁判的光荣称号。

第二篇：音七小廉政文化进校园活动总结

音七小“廉政文化进校园”活动总结

为了进一步加强德育建设工作，根据教育局下发的“廉政文化进校园”的活动方案，结合我校实际，本着“办人民满意的教育，构建和谐校园”的工作目标，开展贴近教师和学生的实际的廉政文化进校园活动，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相结合。通过廉政教育，全体教职工牢固树立正确的社会主义荣辱观。在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。现将我校开展廉政文化进校园工作总结如下：

一、大力宣传，营造氛围

我校把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。并把廉政文化建设容入课堂，以思想政治课为载体，向学生进行廉政教育，并开展了讲谅解故事，搜集收集清正廉洁的格言警句、公益广告、清正廉洁的图片和漫画、办廉洁手抄报等。在教师中举办 “清正廉洁格言警句”硬笔书法比赛，同时各班级在黑板报上举办了以廉政文化内容为主题的板报，在教师中开展了“廉洁从教校园之声”播音活动，很好地营造了学习宣传氛围。我们把思想道德教育与遵法制、守纪律、重操守、讲诚信的教育结合起来，把廉洁教育作为师生思想道德教育的重要内容，组织适合中学生兴趣的报告、讲座广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。特别是拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建网络廉政文化宣教平台，推动廉政文化在校园的传播。把廉政文化建设工作做到教师办公室和学生

班级，培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，积极推动廉政文化进校园工作。

二、结合学校工作实际，夯实廉政文化建设工作

1、与“学习实践科学发展观活动”“荣辱观教育”相结合。

我校“廉政文化进校园”教育活动与“学习实践科学发展观活动”和“荣辱观”教育紧密结合，通过听报告、讲座、座谈、讨论等途径，组织党员教师学习有关资料书籍，对师生进行了以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育;以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育等，使师生的道德情操得到有效提升。

2、与素质教育相结合。

我校寓“廉政文化进校园”教育于学科教学之中，梳理整合学生思想品德课的教学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把“廉政文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。

3、与师德教育相结合

师德教育是廉政建设的一个重要部分。因此我们把师德教育作为我们廉政教育进校园的一项主要任务来抓。一年来针对师德师风中存在的主要问题，热点、焦点和难点问题，从实际出发，开展“四评”

活动：一是自评，以年级组为单位，人人根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等若干规定，针对自己的工作态度、思想作风、言谈举止进行自我评价。二是学生评，从教师是否及时批改作业，是否公正对待学生，是否体罚学生，从语言到行为等诸方面对学生进行问卷调查和座谈。三是家长与社会评，对学生家长及师德师风监督小组成员进行问卷调查，主要调查教师是否收受礼品，是否吃请，是否利用职责之便 谋取私利;是否搞有偿补课、搞托管，是否公平公正地对待每一位学生。四是教师互评，检查教师是否尽职尽责，是否团结协作，是否维护其他教师在学生中的威信。通过“四评”活动了解我校师德师风方面存在的主要问题和薄弱环节，并针对问题进行教育，使廉政教育落到实处。在四评活动中，评出了行业的良好风范，评出廉政建设的新风貌，评出了良好的师德师风，使教师们更加热爱教育事业、热爱学生，出现了“五多”“五少”的现象即：尊重学生的人格多了，训斥学生的现象少了;注重讲究教育方法的人多了，体罚和变相体罚的人少了;爱岗敬业的教师多了，不负责的现象少了;严格按照课表上课的教师多了，挤占、挪用技能科的现象少了;家长表扬教师的次数多了，投诉教师和学校的现象少了，有力地促进学校各项工作地顺利开展和廉政建设的不断深化。

4、与教代会、校务公开工作相结合

教代会、校务公开工作的开展，是促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败的重要途径。教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在教代会历次换届大会和每次教代会

年会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支向教代会报告，提请教代会代表讨论和审议。近几年来，我校教代会讨论通过了学校发展规划、学校工作计划、重要规章制度、奖励方案、基建项目立项、大宗校产购买、重大校产处理等问题，不断完善的教代会制度在校务公开中发挥着主渠道的作用。通过让广大教师参与决策，增加决策的透明度，学校每一项重大决策的制订，校务行政会议提出初步方案后，在公开栏上公示或书面发放讨论稿，让群众议论，由教职工代表负责收集各种意见和建议，最后召开教代会讨论通过。如各种奖励方案、教职工考勤制度、后备力量培养、各种责任追究制等都是经教代会多次讨论修改才最后定下来的。或是通过发文件、通知、简报，召开座谈会、情况通报会校务等会议，建立公开栏以及公开信等一系列形式组成校务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。

三、自重自警，健全监督机制

我校加大监督力度，把廉政建设和权力运行自觉置于社会家长各界的监督之下，学校组建上下结合、内外结合的监督网络，聘请为学校行风义务监督员。每学期至少开展一次不记名的问卷调查，向全体学生家长发放行风评议征求意见表。在结合征求上的意见加以整改，是学校健康的发展。

五、成效

一是廉政文化进校园活动的开展，进一步提高广大教师的政治思想素质。不断提升教师的思想境界、文化素养和道德情操，有力地推动了良好校风、学风和教风的形成。提高了教师的服务思想。

二是廉政教育与教代会、校务公开结合开展，大大减少干群之间的摩擦和工作的内耗，较好地解决学校中一些热点、难点和教职工关心的问题，增强学校的凝聚力和战斗力，使教职工对领导由误解到理解，由怀疑到信任，大大增强教职工的主人翁意识、民主意识、法律法规意识、参政议政意识，提高教职工参与管理的能力，从而推动学校民主政治建设和党风廉政建设

三是通过有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育了学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定了廉洁做人的品德基础。

四是规范了学校各项管理制度，完善学校财务制度，增强了学校经费收支的透明度，规范了学校经费的使用。

六、不足与改进措施：

1、个别教师还有观望心理，认为学校搞廉政建设是否没必要，思想认识高度还不够，还不能从加强党建工作的迫切性认识反腐倡廉工作。这需要不断加强学习和教育，争取尽快使遵守规章制度成为自觉的行动。要探讨党建与法制的关系，有意识地加强此方面辅导，尤其不能就事论事，要提升理论高度。

2、廉政文化建设机制还不够完善。廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传的长效机制势在必行。在今后一段时间的我校会继续将廉政文化建设作为主要任务来抓，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。

2012.11.13

第三篇：音七小2013年三八节报道.

音七小2013年“三.八”妇女节活动总结 为纪念“三.八”国际妇女节这一具有历史意义的节日，全面贯彻党的妇女政策，营造浓郁的节日气氛，丰富女职工的业余文化生活，激励广大女职工以饱满的热情和最佳的工作状态在本职岗位上建功立业，根据教育工会的工作部署，并结合自身实际，精心设计，开展了丰富多彩、生动活泼的集体项目——女教师拔河比赛和跳绳接力赛，取得了较好的效果。现就活动情况总结如下：

一、活动开展的基本情况：

“三•八”期间，经学校行政研究同意，由学校工会组织开展的系列活动分层次，分阶段进行，活动丰富多彩。

一是在3月8日上午召开了表彰会，会上由4名被表彰的“三八红旗手”和“巾帼建功标兵”“家庭美德标兵”分别作了事迹报告，讴歌她们在各自岗位上所做的贡献，希望她们在今后的工作中能再创辉煌。

二是3月8日下午上了两节课后，由学校工会组织了女教师拔河比赛和跳绳接力比赛活动。女教师全部参与，接力比赛活动共分了3个小组，每组10人进行比赛，拔河分成5个组，进行淘汰赛。通过此次活动，充分显示了集体的力量，她们在工作中兢兢业业，任劳任怨，娱乐时一点也不马虎，比赛竞争的非常很激烈 教师们活动的的非常开心，也进一步展示了七小人的风采。

三是学校少先队大队部号召全体少先队员在“三.八”妇女节前后，开展了“我让妈妈露笑脸”系列庆祝活动，亲手为自己的妈妈制作节日贺卡。在3月8日上课时，向学校的女老师问候一声：老师，祝你“三.八”节快乐！

总之，今年的“三八”庆祝活动，学校通过各具特色的活动形式凝聚了人心，振奋了精神，展示了风采，收到了很好的效果。音七小的广大女教职工正以高昂的姿态、良好的心态投身于了课堂教学改革中，相信会为七小的教育教学质量的进一步提升，为学校的课程改革的顺利进行，出一份力，发一份光。

2013.3.9

第四篇：2010社联工作总结

2010社联工作总结

——沈菲儿

今天是圣诞节，不知不觉加入社联办公室已经一个学期了，我还记得当初面试时，学姐一再强调的，办公室的工作是很枯燥乏味的，怕我们坚持不下来。而我们都相信，自己有能力也有决心和毅力做好。第一件做各个协会的通联就让我们忙的鸡飞狗跳。。改了一次又一次---人数的核对、与各协会会长的交流，一遍一遍打电话需要无比的耐心与责任感。社联生活算是正式拉开帷幕。。

我还记得写会员证的时候，我一不留神写了错别字，给天弈轩棋社带来了麻烦，我真的觉得非常不好意思，去找陈晓梦学姐道歉。这件事给我敲响了警钟，告诫我社联工作需要更加严谨！

一份看似简单的通知的各种要求更加印证了这一点，后来台签重做，印章重敲，表格重做，再后来教我们打电话。。主任还有各个学长学姐几乎是手把手教我们的，那种耐心使我们感动。以前认为差不多就行了，何必如此一板一眼，可现在我觉得，那不是古板，那是对工作的最起码要求，对事对工作的态度决定你从中学到什么学到多少。

后来，黄靖怡学姐把财务的担子交给了我，这需要更加的耐心和细心与交流能力。常常刚刚爬上六楼或是躺到床上时报销的电话来了，平时的记录整理，期中期末的各种报销清单。反正一切繁琐和细微的工作，很锻炼耐力的差事。渐渐的后来活动越来越多起来，又要学会工作不仅效率高还要有条不紊。是挑战也是成长的机会，忙并快乐着。后来的后来，开始学做活动策划（只做过一次，下个学期应该会真正开始做吧），学姐说下个学期基本都要我们来了，真是既期待又紧张啊！

最近，第一届有我们社联举办的主题辩论赛落下帷幕，他倾注了社联所有人的心血，整理会场，台签表格，跟踪记录，邀请评委。。虽然累，但当看到他圆满成功，感觉到自己的辛苦汗水没有白流，自己在活动中留下了自己的印记，即便只是幕后、场边。我感到我的光阴没有虚度，只收我做了些事情，在社联这个团体，在扬大这所校园留下了我美好的记忆。

社联办公室真的有很多我的第一次，真的从中学到了汗多。你身边有很多人，每一个人都会很认真很负责的做事情。自然当你有什麽事情做的不好不完善，学长学姐会给你指出，甚至有时候你自己也能从比较中感受到很多学到很多东西。因为有比较才会有进步，所以将自己的缺点不足都暴露了在周围人面前，你便学会了更正便有了进步。现在我对下学期的社联有很大的期待，希望看到他在我们手里的样子。我们需要提高效率，有很多会长曾说有的材料他们交了一次又一

次，负责的人员一直有变动，这样不仅麻烦别人也麻烦自己。我们需要互帮互助，每个人都分担一点，工作就能换很快完成了。学姐说我们是社联人，代表着社联的形象，更应严格要求自己，鞭策自己。我曾看到过一句话:我要做社联的女人 以女人之细致对待这繁琐的工作；

以主妇之责任迎接每个来访的客人

以女主人之态度看守家里用品。

我要，我愿意，为这个集体奉献自己之力。

———2010.12.25

第五篇：长兴七小班级文化建设工作总结

长兴县第七小学班级文化建设工作总结

以全面贯彻教育方针、全面提高教育教学质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力为出发点，以办人民满意的教育为目标，突出“以人为本”的教育理念，调动一切可调动的力量，凝聚一切可凝聚的智慧，全面建设民主科学、彰显个性、开放多元的班级文化，推动我校“幸福班集体”建设，使班级成为学生健康成长的幸福家园，努力打响“学在七小”品牌。

我校自2012年2月起，开展了为期10个月以“学校文化我弘扬，班级文化我创建”为主题的文化建设活动。以建设优良的校风、班风、教风、学风为核心，以优化、美化校园班级文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文体活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。在促进学生健康成长的同时也推进了学校文化的整体建设，凸显学校的品牌与亮点。现将前期工作总结如下：

一、上下齐心，提升校园文化品位 1.领导重视，创建校园文化建设体系

长期以来，学校领导充分认识到校园文化建设综合性、复杂性的 特点，建立和健全了校园文化建设的组织管理机构，健全了校园文化建设网络，整体联动，形成合力，齐抓共管，保障校园文化建设工作顺利开展。长兴七小在长兴一小城东校区基础上独立建校以后，成立了以钱新华校长为组长的校园文化建设领导小组，将校园文化建设纳入了学校建设总体规划与计划，高起点、高要求、严规划、严落实，形成了以“为师生幸福成长服务”为办学理念、“奋飞”为校风、“热爱学生，合力奉献”为教风、“热爱学习，健康成长”为学风以及“诚信文化”、“雁群精神”为主打文化的校园文化建设体系，着力打响“七小”品牌。

2.加强宣传，营造良好的校园文化环境

充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化阵地，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。一走进长兴七小，便可看见由十个小版块组成校园文化墙，其中既有学校办学理念，又有学校的体艺特色采风。学校“诚信之声”广播站每周三中午播出，根据少先队员特点设计了“新闻视角”、“书香校园”、“快乐天地”和“安全在线”四个小栏目，大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。

二、人人参与，构建班级特色文化

班级是学生在校园里最主要的学习、生活场所。为了给学生提供 一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。走进教室如同走进了知识的海洋，不同的年级不同的班级有不同的栏目。“中队牌”介绍了各个中队组织、队风、教育主题及辅导员的美好寄语；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；“阅读角”是好书漂流的源头，是建设书香校园的基层阵地；“雏鹰争章小天地”是队员们认真学习、努力争章的平台；“特色文化墙”更是师生们在解读学校“诚信文化”、“雁群精神”基础上，精心设计、巧手装扮的特色文化沙龙。可以说，班级特色文化布置是对校园文化的继承和延续，对校园文化的进一步深化起到了有效的促进作用。

三、精心组织，开展各类文体活动

校园文体活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文体活动。

1.以学生年龄特点为依据，开展主题鲜明的班队活动

根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班队会：礼仪教育（主题有：课堂礼仪、问候礼仪、课间礼仪、集会礼仪、乘车礼仪、做客礼仪等）、诚信教育（主题有：诚信文化我弘扬、说说身边的诚信故事、做诚信的小公民等）、乐群教育（主题有：竞争与合作、团结就是力量、取长补短等）

主题鲜明，形式多样的主题班队会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，真正体现孩子们的健康幸福成长。

2.以弘扬诚信文化为宗旨，开展系列评比活动

诚信是做人之本，行事之基。为了弘扬学校大力提倡的诚信文化，学校少先队大队部开展了“读诚信书籍，扬诚信文化”的系列教育活动，活动形式丰富多彩，有制作书签比赛、讲诚信儿歌、故事评比、诚心征文比赛、诚信演讲大赛等。活动不仅为全体队员营造一种浓郁的诚信氛围，更让队员们在评比活动中展示自我、锻炼自我，从而内化为深刻的诚信意识。

3.以提升学生综合素质为目的，开展体艺“2+1”活动 为进一步推动学校体育和艺术教育改革与发展，促进学生全面发展和健康成长，学校高度重视、积极响应教育部、省、县各级各类文件精神，学校“体艺2+1”工作领导小组制定了工程实施方案，依据学生特点和施教区文化背景开设了韵律健身操、花样艺术跳绳、千人马灯舞这三个项目的活动。在领导关怀和全体师生的努力下，这三项体艺活动越练越有味，越磨越成精。2012年5月29日，学校成功承办长兴县中小学生课外文体活动工程创建工作推进会，万马奔腾的千人马灯舞、令人惊叹的花样艺术绳等展示令参观的领导、嘉宾赞叹不已，充分体现了学校在扎实推进课外文体活动工程以及“体艺2+1”工程方面的卓越成效，为全县进一步全面深化课外文体活动活动树立了示范典型。

天道酬勤，付出必有收获。近一年的工作，我们最深的体会是：大力开展校园文化建设，提高全体师生员工的素质，缔造和谐校园，能带动和促进学校各项事业的飞速发展，取得优异的成绩，创造出一个欣欣向荣，充满生机的优质校园。在今后的工作中，我们决心以更高的目标激励自己，要求自己，总结经验，克服困难，一如既往地加强校园文化建设，创建文明和谐的校园，使这枝精神文明之花越开越红，越开越艳。