有梦想、勇担当,自信成长、爱满校园（5篇）

第一篇：有梦想、勇担当,自信成长、爱满校园

有梦想、勇担当，自信成长、爱满校园

——溧阳市戴埠中心小学2014学年第一学期少先队工作计划

[指导思想] 深入贯彻落实全国、省第六次少代会和溧阳市第五次少代会精神，紧密围绕少先队的根本任务，进一步加强我校少先队组织的建设，以日常行为规范教育为抓手，以“诚善银行”的正常活动来促进队员们的行为规范，不断拓展少先队活动载体，开展“爱满校园”系列丰富多彩的少先队活动，让每个队员个性都能得到自由张扬，让每个队员的潜能都能得到充分发挥，使每一个队员拥有自己的梦想，勇于承担自己的责任，成为社会的好公民、家中的好孩子、学校的好学生，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作特色，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

[工作思路]

细抓常规

追求创新

注重体验

讲求实效

[工作目标] 让队员在生动活泼的少先队实践活动中，充分发挥主体作用，激发勤学上进的积极性，善待学习、善待作业，做学习的主人；关心集体，爱护公物，养成课间之善、用餐之善，善待自然、善待生活，做学校的主人；尊敬师长，友爱同学，善待老师、善待同学、善待家长，做知情识理的好队员。让行善成为一种习惯，培养队员诚实、勇敢、认真负责、自尊自爱、为集体服务的好品质；让每一位辅导员在工作中各方面的工作能力得到质的提高；让少先队工作能真正服务于全体师生，并形成戴埠中心小学特有的少先队品牌。

[工作要点]

1、学习规范、细抓常规、优化少先队管理工作

⑴组织队员认真学习《小学生日常行为规范》，通过广播电台、黑板报等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；同学间团结友爱不打架骂人；课间要文明活动，不在走廊、教室里奔跑、打闹。引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。

⑵继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每日一汇总，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑板上，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

2、追求创新，注重体验，深入推进少先队品牌活动。

⑴以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“诚善”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。同时利用节日资源，通过丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。

⑵继续开展 “诚善之星”评选活动。为了继续加强学生思想道德建设，培养学生良好的行为习惯和道德素养。更进一步倡导文明礼仪，表彰优秀，学校继续在全校范围内评选“诚善之星”。通过大力开展“诚善之星”的教育活动，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，让德有所养、学有所长的学生脱颖而出，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量影响群体，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。

⑶继续对学生进行诚信教育活动。树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过“建设诚信校园”、“当诚信学生”等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

⑷继续开展“主题队会观摩”活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在大、中辅导员老师的指导和培训下，规范队会形式和对活动程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

⑸开展各项专题活动。针对法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，适时开展各项专题活动，或开办讲座，或观看录像，或举行图片展览，以全面提高学生的素质。

⑹深化节约资源“四个一”活动。继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯，各中队以不同的形式开展活动，并要有记录，定期做总结，以此让学生真正行动起来，变以往的口号为实际行动。

⑺大力开展少年儿童科普体验、创新活动。在广大少年儿童中开展各种丰富多彩的科普教育活动，通过“六个一”（阅读一本科普读物、观看一部科教影片或电视节目、开展一次走进大自然的寻访活动、了解一项新兴科技的进展、种养一棵植物、动手进行一次小制作、小发明），培育少年儿童创新精神、实践能力与综合素质，增强少年儿童科学素养，使少年儿童学会学习、学会实践、学会创造、学会合作。

⑻深入开展“诚善银行”工作。

不断拓展学校“诚善文化”建设，认真落实“日行一善”实践活动，继续深入开展“诚善银行”活动，以学生中的“文明行为和道德善举”为主要内容，以“银行储蓄”为手段，以“榜样教育”为途径，以“激励提高”为目的的一种教育载体，旨在以“存的是奉献，储的是爱心，存的是诚信，储的是善心”为宗旨，促使我们的学生具备“诚善”之心，落实“诚善”之行。

3、进一步加强少先队自身建设，这是开展好少先队工作的重要保证。⑴增强学校少先队组织的活力。开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

⑵继续抓好升旗仪式和国旗下讲话。坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要学会唱国歌，唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。通过升旗仪式，提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

⑶提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。学校将加强对中队辅导员的培训、指导，并努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为年度考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。辅导员要切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。各中队还要设有中队角等。动员全体队员一起参与制作，提供给少先队员以展示的天地，使教室文化新颖生动，展现中队特色，展现班级亮点。增强班级的凝集力，促进良好氛围的形成。

[具体工作] 九月：浓浓尊师意

★本月纪念日：9月10日中国教师节、9月14日 世界清洁地球日、9月的第三周全国第九届推广普通话宣传周、“9.18事变 ”纪念日、9月20日中国爱牙日 公民道德宣传日、9月21日国际和平日、9月最后一个星期日国际聋人节

1、各中队进行入学常规训练。

2、暑期总结

3、各中队制订新学期中队计划，调整中队组织。

4、班级文化评比。

5、以“感念师恩”为主题，庆祝教师节。以教师节作为向队员进行尊师教育的重要契机，组织队员开展以“最好的表现向教师节献礼”“低碳教师节”亲师活动。

6、各中队以 “公民道德宣传日”为契机组织活动。

7、大队干部改选竞选活动。

8、鼓号队训练。

9、红领巾监督岗成员培训。

10、诚善银行工作部署。十月：深深爱国情

★本月纪念日：10月1日国庆节、10月13日建队节、10月16日世界粮食日、10月17日世界消除贫困日、10月31日世界勤俭日

1、庆祝国庆节“爱我中华”有关庆祝活动。

2、新生入队前教育。

3、举行新生入队仪式。10月13日是少先队建队纪念日，各中队要利用这个时机，进一步加强少先队光荣感和责任感教育，组织队员“学队史、演队史、展队史、延队史”；开展“新队章，新感悟”活动，带领队员学习重新修订的队章；开展“我为队旗添新彩”主题活动，开展“行标准队礼”活动。

4、开展“我是文明小队员”教育活动。

5、开展节约资源“四个一”活动。

6、出版第二期板报。

7、“诚善银行”工作人员培训。

8、四年级主题队会观摩。十一月：拳拳感恩心

★本月纪念日：11月1日万圣节、11月9日中国消防宣传日(消防节)、11月17日国际学生日、11月27日感恩节

1、开展“安全伴我行”主题教育。

2、出版第三期板报。

3、开展“感恩”系列活动。11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

4、“诚善银行”相关工作。

5、五年级主题队会观摩。十二月：切切遵法情

★本月纪念日：12月1日世界艾滋病日、12月04日中国法制宣传日、12月09日 “一二•九”运动纪念日、12月10日世界人权日 诺贝尔日、12月25日圣诞节

1、礼仪教育。

2、法制主题教育。

3、筹备元旦庆祝活动。

4、开展少年儿童科普体验、创新活动

5、出版第四期板报。

6、六年级主题队会观摩。一月：欢乐迎新春

★本月纪念日：1月1日元旦。

1、庆祝“元旦”活动。

2、评选“文明班级”、“优秀班主任”、“诚善之星”。

3、少先队工作总结。

4、资料归档。

5、布置假期活动。

溧阳市戴埠中心小学少先队大队部

2014-8

第二篇：爱满校园

主题队会教案：

爱满校园

活动目的：

爱是人类生存是美德，爱是社会发展的基础。本次活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过不同形式对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关心他人，激发他们爱的情感。

活动形式：

综合表演

活动准备：

1．选取生活中的真实事例，编成小品。

2．搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。

3．学生排练舞蹈以及其它节目，认真练习。

活动过程：

甲：全体起立。出旗，敬礼。（出旗，敬礼）乙：礼毕。（放下）唱队歌。（全体唱队歌，）甲：请坐！

甲：爱，是心灵的呼唤； 乙：爱，是纯真的情感； 甲：爱，是人间的春风； 乙：爱，是生命的源泉。甲：爱，是人类生存的美德！乙：爱，是社会发展的基础！

甲：只有爱学校，才能好好学习，天天向上！乙：只有爱班级，才能齐心协力，共创辉煌！甲：只有爱老师，才能认真听课，刻苦学习！乙：只有爱同学，才能和睦相处，互帮互助！

序曲

合：五（2）中队“爱满校园”主题队会——现在开始！

（一）爱学校

甲：我们是一棵棵绿色的幼苗，乙：生长在怀慈温暖的怀抱。甲：清新的空气哺育着我们，乙：温暖的阳光将我们照耀。甲：生长在怀慈，是我们的骄傲！乙：学习在怀慈，是我们的自豪！甲：请听校歌《怀慈，我成长的摇篮》。

（大合唱：校歌《怀慈，我成长的摇篮》）甲：是啊，今天，我们以怀慈为荣！乙：而明天，让怀慈为我们骄傲！

甲：青青的校园，为我们创设良好的学习环境。乙：莘莘的学子，为校园增添青春的勃勃生机。甲：校园是我家 合：建设靠大家！

乙：请欣赏快板《美化校园靠大家》。

（快板《美化校园靠大家》）

（二）爱班级 甲：青翠的松林，是蘑菇的家； 乙：蔚蓝的天空，是白云的家；

合：宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。

甲：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。乙：建设这个家，要靠你、靠我、靠大家！

甲：那么，亲爱的同学们，为了建设好这个家，我们作为小主人，应该做些什么呢？

（同学们自由发言）

乙：同学们说得真好！每一句话都道出了我们的心声！甲：而且，同学们都说到做到。乙：哦？是吗？

甲：是啊！不信，就看看下面这个小品吧！请欣赏小品《我为班级添光彩》

（小品《我为班级添光彩》）甲：看完小品，你应该相信了吧！

乙：这样的事例真是举不胜举！甲：这样的精神真是可歌可敬！

乙：有了这样的精神，我们的集体一定会——不断前进（鼓掌）！

甲：哦，对了，王旭泽同学好象还写了一段快板来赞扬咱全体同学对我们班级的热爱呢！一起来听听吧！

（快板《瞧咱这一家子》）乙：王旭泽同学说的可一点都不夸张。

甲：因为我们的心中都有这样一个最爱——五（2）。请欣赏女声小合唱《五（2），我们的最爱》

（女声小合唱《五（2），我们的最爱》）

（三）爱老师 甲：如果说，集体是我们共同的家。乙：那么，老师就是我们共同的家长。甲：我们生长在温暖的集体中。

乙：每个人心中都有自己的好老师。听听他们是怎么说的吧！有请虞泽、陈岳雷为大家带来一段相声《我的老师》。（相声《我的老师》）

乙：师生之间朝夕相处，情深意长。

甲：多少次，我们遇到难题！鼓励我们的，是老师温暖的微笑； 乙：多少次，我们犯下小错！帮助我们的，是老师严厉的目光； 甲：老师，有了您，校园才会这样美丽！乙：老师，有了您，花朵才会如此芬芳！甲：然而，老师的辛劳，又有谁能知晓！

乙：让我们听听这些小伙伴的叙述吧！请听快板《夸咱老师好》。

（快板《夸咱老师好》）

甲：是啊，谁言寸草心，报得三春晖！乙：老师的辛劳，又何止这些！

甲：千言万语，也道不尽我们对老师的爱！乙：那么，就让我们用优美的笛声来表达吧！

请听竖笛合奏《每当我走过老师窗前》

（竖笛合奏《每当我走过老师窗前》）

甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还在灯下为我们而呕心沥血。我们多么想大声地向您道一声：老师，您辛苦了！我们会永远爱您！请听诗朗诵《老师，我们永远爱您》

（配乐诗朗诵《老师，我们永远爱您》）

（四）爱同学

甲：敬爱的老师！我们永远感谢您！

乙：您那真诚无私的爱，在我们幼小的心灵深深地扎下了根！甲：那爱，发芽开花，结出了丰盛的果实。乙：我们也学会了爱，学会了关怀！甲：我们互相关心。乙：我们互相帮助。

甲：那么，生活在同学们之间，你受到过同学们的帮助吗？（有）乙：来说说吧！

（讲故事《“三八线”的故事》）你们呢？也讲讲你的故事吧！

（同学们自由发言、小品《“发烧”的故事》）

乙：同学们说的虽然都是极其普通的事，但是这就是爱，这就是关怀，这就是友谊！

甲：请听诗朗诵《友谊》。

（诗朗诵《友谊》）

乙：深厚的友谊，温暖了我们的心灵。甲：深厚的友谊，也温暖了我们每一个人。乙：爱，是阳光，是雨露。甲：爱，是春风，是鲜花。乙：爱是无私的，爱是广义的。

甲：我们的爱，已经延伸到了班外。这不，开学初，我们还为二（1）班的王豪栋小朋友捐款260多元，向他献出了我们的一份爱心。

乙：我们献出了爱心，但是好象没有得到任何回报。有人会问，这样值吗？那你们说说这样做到底值不值呢？为什么？

（同学们自由讨论发言）

乙：同学们说得真好！因此，在今后的学习生活中，我们仍要一如既往地奉献自己的爱心，让世界变成更美好的人间！甲：请欣赏舞蹈《爱的奉献》。

（舞蹈《爱的奉献》）

尾声 甲：爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。乙：爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。甲：我们要播撒爱的种子！乙：我们要珍惜爱的花朵！甲：只要我们付出真心！乙：只要我们付出爱心！

合：我们的明天就会变得更美好！

甲：让我们高声齐唱《明天会更好》，祝愿我们都能迎来光辉灿烂的明天！

（齐唱《明天会更好》。拍手。）乙：下面，请辅导员讲话。

（辅导员讲话：同学们，爱是一种纯真的情感。他既不是功利的，也不是自私的。我们生活在怀慈这个大家庭中，就要学会爱学校，爱班级，爱老师，爱同学，真正地爱满校园。）

（呼号）

合：五（2）中队“爱满校园”主题队会——到此结束。

甲：退旗

第三篇：爱满校园

爱满校园

在巍峨的太行山脚下，座落着一所花园式的学校——井陉台头小学。这里是溢满书香的乐园，这里是雏鹰展翅的高地，这里是梦想起飞的舞台，成熟而又年轻的台头小学正蓄势待发!学校氛围是一种无声的语言，蕴藏着巨大的潜在的教育力量，为营造一个整洁、优美、富有文化气息的学习环境，教学楼前书写了“志存高远，德业并进”的励志校训，制作了校徽，校门口书写了校长寄语和办学宗旨，校园内制作了文化墙，楼道墙壁上悬挂标语牌，走廊绘制卡通漫画；班级创设了班徽，布置了班级文化，通过对南秀林小学班级文化的观摩，利用课余时间，发动全体教师对课堂进行美化，主要进行的是：1．教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。2．教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的前面和后面摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，充满青春的气息。3．教室的美化。发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。教室布置包括：班级发展目标；班级文化宣传内容包括：板报，班训，名人名言，学习园。每个班级的四面墙壁都充满了教师对学生的期望，都充满了学生用他们稚嫩的双手打造对未来的憧憬。各班积极开展爱生教育，利用周会课、综合实践课等活动对学生进行爱生教育，对学生进行古典文化的教育，每周一周会课上开展国学经典的诵读等活动。

在生活区：这里同样是一座育人的地方，在门口的两面墙上分别写着：“这是我们美好的乐园”“家，温馨、快乐、温暖、舒适。” 宿舍楼张贴着学生行为道德教育牌，宿舍的门口都张贴着宿舍内成员的照片，看着他们灿烂的笑脸，我们有理由相信，他们是一个和谐的集体。床上用品整洁统一，宿舍文化风格各异。这些都是小朋友们用自己的智慧和才干创造出的。这一切无不告诉我们：每一面墙壁都会说话，每一处风景都能育人。

在餐厅，餐桌摆放的整整齐齐，在打饭处张贴着这样的标语：“一粥一饭当思来之不易”学生们也很珍惜家长的劳动成果，绝不浪费一粒粮食。共同打造出师生和谐的氛围。

通过一系列的活动达到了领导认可，家长满意，学生称赞的效果。前进的道路不断拓宽，因为爱，我们开始了蚕的破茧，在各级领导的关心支持和积极引导下，在全体师生的共同努力下，台头小学一定会破茧成蝶！

第四篇：爱满校园演讲稿

爱满校园演讲稿

爱，是个充满温暖的字眼。每一个人都爱过和被爱过，都感受过爱和被爱时所得到的快乐。

在这个世界上，给我最多的爱的人，莫过于我的父母了。从我呱呱坠地起，父母就承担起了养育我的责任。爸爸曾因为我的一个误诊而掉过眼泪；妈妈曾为了矫正我的牙齿每周六带我往返于离家一百多公里的市医院，风雨无阻一年多；他们为了我放弃安稳优厚的待遇回家打拼……这一切的一切，都是为了让我在良好的环境中茁壮成长。

父母对儿女的爱是无私的、不计回报的；父母对我们的养育，都是尽心尽力、不惜任何代价的。可我们有时却为了一些鸡毛蒜皮的小事与父母争吵，给他们脸色看，真的是太不懂事，太不应该了。其实，父母不求子女在物质上给予他们多大的满足，只要在父母下班时递上一杯热水；在父母生日时送上一声祝福；在父母劳累时帮他们捶捶背……这些微不足道的小事也足能体现出我们对父母深深的爱，从他们满足的笑容里我体会到给予的快乐。

我们不仅仅只爱父母，对我们身边的同学、老师、亲人、朋友和许许多多帮助过我们的好心人也要怀着一颗爱心。美国总统罗斯福家里被盗后，丢失了许多重要的东西，但他仍感谢上帝：“因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”也许自己是不幸的，但我们仍应该用一颗爱心去感激他人，这样，你就会发现，一颗爱心让你活得更快乐。

常怀爱心，我们便能够生活在一个爱的世界，正如一首诗中所说：爱抚养你的人，因为他们使你不断成长；爱关怀你的人，因为他们给你温暖；爱教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；爱伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；爱欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；爱藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊……

让我们学习爱，学会爱，让我们常怀一颗爱心，让爱溢满校园！我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：大爱无声满校园

大爱无声满园香

‚把一件平凡的事做好就是不平凡，把一件简单的事做好就是不简单‛，翻开孙春亮老师的备课本，赫然映入眼帘的便是扉页上的这句名言。这句话写在他的备课本上，更镌刻在他的心底，时刻提醒着他，捧着一颗心来，不带半颗草去。

作为一名数学教师，他深爱着自己的本职工作。十三年前，年轻气盛的他第一次踏上了讲台，也就是从那一刻起，成为一名优秀的数学教师就成了他坚定不移的追求目标。教学中，他精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案。他理想的课堂是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。他相信做教师首先要做人，做真诚的人、做正直的人，因此，从走进教师队伍的那一刻起，他就与平凡和奉献为伴，他无悔于自己的选择。

在他看来每个学生都是自己的孩子，把爱毫不吝惜地献给他们。在他们生病的时候，送上一句亲切的问候，一个关爱的眼神；在他们伤心的时候，会悄悄地写上一张纸条，捎去几句安慰；在他们犯错的时候，还会对他们晓之以理，动之以情，引导他们改正错误，走向成功。就这样，他用道理引导同学们的行为，用行动培养同学们的良好习惯，用大爱换取同学们的真心。同学们十分喜爱上他的课，有什么心事也总是对他说，把他当成了无话不谈的好朋友。当他因工作的困难不如意而情绪低落时，他们也会低下惭愧的头，默默无语，暗自流泪；当他为同学们取得的成绩而兴奋不已时，孩子们则会陪着他一起鼓掌、欢呼；当他因嗓子疼而声音沙哑时，同学们又会偷偷地把一杯热水放到讲桌上——正是这平凡的一幕幕，让我们看到了和谐的师生关系。

2013年秋季，他任我们娄店一中小学部五年级数学课。当时学校人事缺编，小学一年级数学还在空缺，由于一年级是启蒙阶段，不仅要求老师有丰富的教学经验，还要有耐心、细心、爱心。经多方协调也没有找到合适的人选，开学在即，校领导一筹莫展。这时，孙春亮老师主动要求再把一年级数学担起来，校长问他五年级的课就够多了，再加上一年级的课，能受得了吗？他自信地说：‚校长您放心，我虽年轻，但教学经验丰富，特别是一年级数学，我有一套。我这样做不为别的，只想要孩子们快乐学习。‛校长感动的一句话也没再说，只是紧紧地握住了他的手。就这样，每周近三十个课时的工作量，他默默的承受，从没有在人前叫过半句委屈，作业、备课、学生辅导，忙的他不可开交。当有人问他时：‚春亮，你每周那么多课，累不累？‛他总是笑着说‚不累，每天和孩子们在一起学习，我很快乐，看到他们一点点进步，一天天长大，我真的很

满足很幸福！‛

以校为家，如何把‚家‛的工作搞好？他十几年如一日地把青春、生命奉献给教育事业，在岗位上执著追求，用实际行动实践着自己的理想。由于家属在外地工作，春亮工作更加繁忙了，家中年仅三岁的孩子无人照料，只能交给已经八旬的奶奶照看，每天一到家，赶紧洗衣做饭。做好饭，要先照顾孩子吃，他自己总是匆匆忙忙吃上几口，即使这样，他从来没有抱怨过、气馁过，更没有耽误过孩子们一节课。每一次去学校，孩子总是哭着、喊着；说着那一句永不变更的话：‚爸爸，我要到你的‘大家’里去玩‛。奶奶这时都会长叹一声，眼含泪水说：‚孩子，这就是咱的家，也是你爸爸的家，哪有什么‘大家’‛。孩子却说：‚你骗人，我爸爸给我说过，他不能陪我玩，因为这里是他的‘小家’，只有我一个孩子，学校是他的‘大家’，有很多孩子需要照顾，我也要去他的‘大家’玩……‛他再也听不下去了，但是又没办法，唯一能做的就是流着泪水，头也不回地奔向学校。投入到繁忙的工作中去，以此来弥补孩子的委屈和对老人的愧疚。

过度的劳累，年仅32岁的他患上了严重的腰间盘突出，腰部神经被压迫的疼痛，让他的行动都变得十分艰难，校领导和老师们看在眼里，疼在心里，他太年轻了，大家都劝他请假休息，而他却怎么也不愿意停下，他说：我身上

有一百多名孩子的学业，责任重大，我要对得起自己的良心，对得起这些可爱的孩子们，不能耽误呀！就这样，他一边治疗，一边坚持工作。全校师生不会忘记2013年5月3日，中午快放学的时候，一名小学生突然闯进办公室大喊：‚不好了，俺老师趴下了。‛正在办公的老师们箭一般冲向一年级教室，大家惊呆了：只见孙春亮半蜷缩在讲课桌下，上身微微翘起，双手按地，不住地颤抖，看不见他的脸，能看到的不知是泪水还是汗水，已经打湿了地面。许多学生蹲在他的旁边哭着喊老师。大家小心翼翼地把他抬进办公室，问这问那，准备把他送医院去。他只是不住地摇头摆手，用微弱的声音解释说：‚没，没事，昨天夜里孩子发烧，折腾了一夜，没休息，今天早上没吃饭，又忘记吃药，恐怕耽误上课……休息一下，吃了药就会好的。‛我们没想到，星期一他又按时到校。走进课堂的他依然是那样的认真细致，充满激情而又神采飞扬。

十几年的教学生涯，虽有辛苦和清贫相伴，但更多的是快乐与幸福。我们相信：一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所到，情感所至，必将春风化雨暖人心，他用爱换来了孩子们更真诚、炽热的爱。迷茫、彷徨，找不到前进的方向时，是他心中对孩子的无限爱怜，对事业的执着追求，给了他前进的动力。他一次次地迎难而上，越来越坚强。这份事业是他无法割舍的牵挂，再多苦，再多

难，也不会放弃。

三尺讲台，是他永远的舞台，而学生，则是作为歌唱者最欣喜见到的听众。他在教学中以德治教，构建了良好班风。班级管理方面，他遵循‚以德治教，育人为本‛的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育过程中非常讲究工作艺术，尊重和热爱学生，不体罚学生，关心他们身心健康发展，在教育学生方面，常和家长沟通，共同商讨教育方法，善于把握各个学生心理、情绪变化特点，个性特点，培优转差成绩显著。他所教的班班风好。学校举行的各类比赛均拿到好的成绩。他还认识到‚教学质量是学校的生命线‛，认真学习新课标，钻研新教材，探索新教法，不断尝试，做到实干巧干，精益求精。他追求一种以生为本，科研先导的教学模式，注意运用多种教学方法和手段去调动学生的积极性。因此他所授的数学课深受学生的喜爱，教学质量高，及格率高，优秀率高，得到领导的肯定，家长的肯定。

马克思说，人活着是要有点精神追求的。他坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，他还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入娄店一中的第一天起，他就下定决心在搞好教学工作的同时，让自己在娄店一中的舞台上能有所成就。功夫不负有心人，近几年，孙春亮老师先后被评为‚娄店乡优秀教

师‛、‚睢阳区优秀教师‛、‚优质课教师‛、‚优秀辅导教师‛，荣誉的取得是对他辛勤劳动的肯定，更成为他前进的动力。

人生的意义在于奋斗。十几年从教的路上，他洒下的不仅有汗水还有泪水，但如一句话所说‚付出越多，收获就越多。‛一路走来一路收获，收获的不仅有美好，更有幸福。

印度大诗人泰戈尔说过：‚花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。‛孙春亮老师正用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希翼放飞理想，为教育事业燃烧自己，成就希望。

商丘市睢阳区娄店乡第一初级中学

2014年5月22日