少先队档案

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第一篇:少先队档案

各类生活教育活动

张琴娥

劳动、社会实践活动实施材料、德育工作计划、总结。学生行为规范要求:①小学生守则。②日常行为规范。③礼仪常规。

1、学生行为规范竞赛、检查资料。

2、优秀(文明)班评比标准、评比表、结果。

3、文明学生评比材料。

4、护导值日制度。

5、红旗大队等集体荣誉证书。

6、少先队工作计划、总结。

7、少先队大队日志。

8、班主任工作手册。

9、各类少先队活动资料。

10、红领巾广播、电视台资料。(样本)

11、学生书评、影评资料。

12、学生春游远足活动资料。

13、少先队活动图片资料。

14、德育基地一览表、活动记载。

15、观看爱国主义电影安排表。

16、主题班队活动方案。

17、思品课教学计划、思品考核合格率统计表。

18、国旗下讲话总目录。

19、国旗下讲话材料、升旗手材料。20、文明单位、德育先进学校证书、证件。

21、文明班级评比要求。(日常行为评比情况)。

22、近三年市、校两级三好学生名单、文明班队汇总表。

23、少先队雏鹰活动记录、获奖情况。

24、大、中队日志。

25、好人好事记载。

大队部辅导员工作

1、加强政治学习和管理知识学习,以身作则,团结协作。协助教导主任做好开学、期中、期末的各项工作

2、抓好学校德育工作,确定德育专题,有德育专题实施计划、有实施记录(设计表格要老师填)、有总结。德育活动经常话,有德育机构、骨干队伍,工作制度,分学期制定工作计划,根据实际情况不断完善。

3、强化学生养成教育。每学期以竞赛形式对学生进行行为习惯的测查工作,并做好登记验收。

3、抓好法制教育计划总结和宣传教育资料等相关工作。

4、强化“三热爱”及时事教育,安排好国旗下讲话和值周工作,认真检查卫生、红领巾佩戴、纪律、学习、两操、路队护送等,进行每周讲评。

5、抓好红领巾监督岗、红领巾广播站、主题队会等工作,抓常规有特色。做好每学期一次大型文艺活动的安排。有评比有详细纪录并及时写出简报。

5、大队部工作要有计划、有活动记录、有总结、有成效。督促检查各中队活动的落实情况,有记录。

6、凡参加校、区、市、省以上的大队或中队活动必须有详细记录(时间、地点、主持、活动内容、活动结果)

7、组织参加省、市、区、学校的各类赛事和区、校艺术周活动,做好记录及时写好简报。

8、做好评选优秀队员活动、评选十佳少年活动和三好学生表彰活动并根据重大节日做好纪念性活动和庆典活动。参加纪念烈士的活动。做好鼓号队的常规训练和新队员的选拔工作。

9、配合学校做好课外兴趣小组活动,10、整理好档案,做好目标验收工作。具体资料

一、学校班队工作计划、总结

二、班队活动实施记录

三、少先队工作资料 目 录

1、德育领导小组成员名单

2、德育工作制度

3、学校创建德育示范学校活动的实施方案

4、第一学期德育工作计划

5、第一学期德育工作总结

6、第二学期德育工作方案

7、第一、二学期少先队工作计划、总结

8、少先队活动记录:学校校内活动记录

9、少先队活动记录:学校校外活动记录

10、少先队活动记录:学校校外辅导员教育活动记录

11、少先队活动记录:学校校内校外活动记录

12、中队活动检查记录

13、德育专题(实施方案、活动记录、总结)

14、校外辅导员、法制副校长的花名册

15、《守则》《规范》检测的资料收集

16、优秀学生、优秀班干部的先进材料收集

17、学生各类获奖登记

四、艺术周、庆国庆、庆元旦 目录

1、第五届艺术周活动方案

2、迎“六一”艺术周开幕式程序

4、艺术周活动安排

5、艺术周活动记录

6、艺术周活动学生获奖情况登记

7、文艺汇演解说词和节目单

8、文艺汇演评分汇总及评比表

9、文艺汇演获奖情况

10、艺术周总结

11、欢庆建国57周年诗歌朗诵会节目单

12、欢庆建国57周年诗歌朗诵评分表

13、各班庆“元旦”联欢计划

五、红领巾广播站

1、机构

2、计划、总结

3、安排

4、广播稿

六、国旗下讲话

1、安排

2、讲稿

第二篇:少先队组织档案

规范少先队组织档案是少先队组织的重要内容,为使队的档案工作更加健全、规范,档案一定要分类进行整理、鉴定与保管。

少先队档案大致可分为以下几类:1·文件资料类。这是组成少先队档案必不可少的材料。文件资料主要包括上级来文、少先队计划总结、少先队工作简报、少先队工作请示及报告等。2·组织建设类。组织建设是少先队工作的重要组成部分,组织建设类档案作为能反映少先队组建工作的资料,主要包括辅导员、队员的管理以及少先队日常事务管理中所形成的材料。如大、中队委员情况一览表,大中队辅导员、校外志愿辅导员情况一览表。少先队会议记录表,各类评优登记表等。3·教育活动类。包括活动方案、活动倡议、活动纪实、活动新闻报道等。4·阵地建设类。少先队阵地是少先队开展教育活动的重要物质依托,做好阵地建设的文书撰写和资料档案收集、管理、归类、存放是辅导员指导队员开展阵地建设的可靠依据。其档案主要包括各类阵地,如队室、鼓号、黑板报、橱窗、红领巾种植园、少年科学院、手拉手地球村、中队角、广播站、争章园地、小队手册、小队之家等等。5·科研管理类。少先队科研是少先队教育的先导,少先队要走“科研兴队”之路。科研类档案主要包括调查问卷及报告、科研实验方案、课题中期汇报及结题、工作论文等。

第三篇:小学少先队档案管理制度

朝鲜族小学少先队档案管理制度

一、文件资料类

1、上级文件。

2、少先队工作计划。

3、少先队工作总结。

4、少先队工作简报。

5、少先队工作请示和报告。

6、少先队工作通知。

二、组织建设类

1、组织情况。包括:学校大队委情况一览表(每年改选一次)、中队组织情况一览表(每学期改选一次)、校外辅导员情况一览表、大,中队辅导员情况一览表。

2、队籍管理。包括:少先队员入队申请书、少先队员登记表、队关系转动证明。

3、代表大会。包括:大会议程、代表资格审查报告、大会工作报告、大会提案、开幕词与闭幕词。

4、日常事务。包括:大中队的会议记录、大中小队的活动记录、大队日志。

5、评优材料。包括:评优标准和推优登记表。

三、教育活动类

1、少先队活动方案。

2、少先队活动经费预算报告。

3、少先队活动倡议书。

4、少先队活动协议书。

5、少先队活动纪实。

6、少先队活动新闻报道。

四、阵地建设类

1、制订各类阵地“达标要求”。

2、建立和健全各类阵地的管理制度。包括:报名制度、组织制度、值日制度、评比制度

3、收集和整理各类阵地的广收资料。包括:文件及计划总结类,管理制度类、活动资料类。

五、科研管理类

少先队调查问卷。

2、少先队调查报告。

3、少先队科研实验方案

4、少先队科研课题中期汇报。

5、少先队科研结题报告。

6、少先队工作论文。

六、信息技术类

1、校园广播系统

2、校园电视系统。

3、活动图片

4、多媒体辅助系统

5、电脑网络系统

6、少先队网页

7、少先队无纸化办公。

第四篇:少先队档案管理制度

少先队档案管理制度

一、文件资料类

1、上级文件。

2、少先队工作计划。

3、少先队工作总结。

4、少先队工作简报。

5、少先队工作请示和报告。

6、少先队工作通知。

二、组织建设类

1、组织情况。包括:学校大队委情况一览表(每年改选一次)、中队组织情况一览表(每学期改选一次)、校外辅导员情况一览表、大,中队辅导员情况一览表。

2、队籍管理。包括:少先队员入队申请书、少先队员登记表、队关系转动证明。

3、代表大会。包括:大会议程、代表资格审查报告、大会工作报告、大会提案、开幕词与闭幕词。

4、日常事务。包括:大中队的会议记录、大中小队的活动记录、大队日志。

5、评优材料。即:评优标准和推优登记表。

三、教育活动类

1、少先队活动方案。

2、少先队活动经费预算报告。

3、少先队活动倡议书。

4、少先队活动协议书。

5、少先队活动纪实。

6、少先队活动新闻报道。

四、阵地建设类

1、制订各类阵地“达标要求”。

2、建立和健全各类阵地的管

理制度。包括:报名制度、组织制度、值日制度、评比制度

3、收集和整理各类阵地的文书资料。包括:文件及计划总结类、管理制度类、活动资料类。

五、科研管理类

1、少先队调查问卷。

2、少先队调查报告。

3、少先队科研实验方案

4、少先队科研课题中期汇报。

5、少先队科研结题报告。

6、少先队工作论文。

六、信息技术类

1、校园广播系统。

2、校园电视系统。

3、活动图片。

4、多媒体辅助系统。

5、电脑网络系统。

6、少先队网页。

7、少先队无纸化办公。

揭东县玉湖镇玉牌小学

第五篇:德育课少先队活动课学校档案

德育课少先队活动课学校档案

测评标准: 6-2 中小学德育课少先队活动课落实,效果好

结论性说明:

为全面贯彻教育方针,深入推进素质教育,进一步减轻义务教育阶段学生过重课业负担,现对普通中小学课程计划适度调整,并将调整后的《重庆市义务教育课程安排表》印发你们,请认真贯彻执行。

一、按照教育部要求,义务教育阶段写字课更名为书法课。

二、开设义务教育阶段课程辅助活动,并将校本课程纳入其中。课程辅助活动原则上安排在每天下午最后一节课。

三、小学一、二年级每周在体育、艺术(或音乐、美术)、书法课中各调节安排1节课程辅助活动。减少2节地方课程课时,安排为手工、科技课程辅助活动。

四、小学三、四年级每周在体育、艺术(或音乐、美术)、科学、书法课中各调节安排1节课程辅助活动。减少1节地方课程课时,安排为校本课程辅助活动。

五、小学五、六年级每周在体育、艺术(或音乐、美术)、科学、书法课中各调节安排1节课程辅助活动。

六、初中各年级每节课时间改为40分钟,每周总课时为40节,周总教学时间与原课程计划基本相等。增加1节英语课,增加4节课程辅助活动,并在体育课中调节安排1节体育课程辅助活动。渝教基【2012】21

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