为深入持久地开展扫盲及扫盲后继续教育工作

第一篇：为深入持久地开展扫盲及扫盲后继续教育工作

扫盲工作实施方案

为深入持久地开展扫盲及扫盲后继续教育工作，确保我乡扫盲工作取得实效，特制定河东乡扫盲工作实施方案：

一、指导思想

深入持久地开展扫盲及扫盲后继续教育，坚持脱盲与脱贫、脱盲与致富、脱盲与社会主义新农村建设相结合，促进全乡扫盲工作依法实施并取得实效。

二、目标任务

扫除全乡青壮年文盲，青壮年文盲率降到0%。

三、组织领导

建立健全扫盲工作组织机构，成立扫盲工作领导小组，行政主要领导任组长，分管领导任副组长，中小学校长具体抓落实，各村及相关站所负责人参与的工作领导小组。按照“一师任两教”的原则，建立一支相对稳定的扫盲教师队伍。

四、工作要求

（一）认真做好宣传动员工作。乡政府统一安排部署，落实扫盲工作队伍，落实工作职责，加强工作领导，落实好扫盲经费。在各村采取悬挂宣传标语集中宣传等形式，大力宣传扫除青壮年文盲，提高广大农民学习科学文化知识和农村实用技术的意识。

（二）认真组织扫盲教学工作。定期组织学员学习扫盲教材，如实保证授课教案备课资料齐全，作业布置到位，学员名册及签到册真实有效，有真实图片体现，扫盲工作具有一定的典型性。

（三）收集整理好相关的档案资料，认真撰写好总结材料。

（四）认真总结，详实收集资料与图片归类装档。

五、具体措施

（一）教师配置

1、根据扫盲需要，从中小学校教师中抽取若干人作兼职教师。

2、文技校工作人员1人。

3、青年志愿者若干人。

（二）脱盲对象

脱盲对象为15-50周岁青壮年，共14人。

（三）教材内容选用

按照青海省颁扫盲统一教材实施教学。

（四）教学方法

1、开发、编写采集形象的、浅显易懂的远程教育资源，依托农村中小学现代远程教育等现代化手段，帮助文盲学员掌握所需知识或技能。

2、采用送教上门、包教包学和“小手牵大手”等灵活多样的教学方式。

六、具体工作步骤

1、成立扫盲工作领导小组和扫盲工作小组，安排扫盲工作议程。

2、明确工作任务，确定扫盲对象，文盲对象分类分年龄造册并召开扫盲工作会议，制定符合实际且行之有效的扫盲办法。

3、安排布置扫盲工作小组任务，开始扫盲工作。做到扫盲有实施方案，教学有计划，扫盲教师队伍名册，教师授课教案齐全，作业布置到位，学员名册及签到册真实有效。

4、组织学员脱盲考试。

5、认真总结扫盲成果。收集整理好相关的档案资料，认真撰写好总结材料，迎接上级各部门的检查验收。

第二篇：扫盲、堵盲和脱盲后继续教育工作目标责任书

扫 盲 工 作 目 标 责 任 书

为了扫除青壮年文盲，堵住新生文盲的来源，做好脱盲后继续教育工作，使农民适应知识更新、技术推广的需要，全面推进社会主义新农村建设。制定工作目标责任书如下：

一、加强扫盲工作的领导。成立扫盲领导小组,村长和校长是扫盲保学的第一责任人，要认真学习《扫除文盲工作条例》，明确目标责任，增强责任感，组织村里成人教育专兼职教师、扫盲教师做好扫盲的具体工作，做到组织到位，分工明确，责任落实。

二、建立文盲脱盲的保学包教制度。乡镇政府、村委会负责组织文盲参加学习，学校负责扫盲教学安排，全面做好扫盲各项工作，责任落实到包教教师，签订《文盲包教包学合同》，确保在时限内包教文盲按时脱盲，列入教师工作目标考核，与经济利益和评先选优挂钩。

三、学校要建立儿童、少年控辍保学制度，堵死产生文盲的路径，确保1—6年级巩固率达到100%。对班主任教师实行堵盲第一责任人制度，纳入考核方案，并对教师工作实行一票否决。建立家访制度和辍学生报告制度以及特困生救助制度。

四、成人要适时抓好扫盲后的继续教育工作，要把此项工作列入学校的具体工作计划。对脱盲人员实施农村实用技术培训，提升他们的文化知识水平和脱贫致富技能，使他们融入农村现代化建设的大潮，成为社会主义新农村的合格建设者。

五、乡、村两级要做好以法保学工作。认真落实《扫除文盲工作条例》，加强扫盲、堵盲工作，对不参加学习的文盲和不入学的适龄儿童、少年采取行政手段和经济制裁措施，勒令其履行受教育的义务，为乡村两级成人文化技术学校保驾护航。

村委会负责人（签字）： 红石湾小学校长（签字）：

2008年3月

第三篇：关于扫盲及成人教育工作

关于扫盲及成人教育工作 “两基”档案建设的整改意见

6月底至7月初西宁市组织了“两基”迎国检自查，并接受了省级迎国检工作的预检。为保证西宁市顺利通过国检验收，认真抓好档案建设，切实做到档案项目完整，数据详实可靠，卷宗装订规范，管理符合要求，确保一查就全、一看就清、一核就准，绝不能因为档案资料不到位而影响整个迎国检工作，从而更好的推进我市扫盲及成人教育工作的有序开展，根据省市“两基”迎检办的要求，经请示省督导室、基础教育处，现做如下整改要求，请各区县根据本地扫盲及成教工作实际提出整改意见，加以改进，妥善解决。

一、关于扫盲及成人教育数据时间界定

为方便电子数据录入，根据市迎检办要求，扫盲及成人教育所有统计数字统一与普九表册“教育质量”统计时间同步。即2007-2008学采集的是2007年数据，2008-2009学采集的是2008年的数据，2009-2010学采集的是2009年的数据，2010-2011学采集的是2010年的数据。

根据青海省“两基”迎国检要求，扫盲统计表、扫盲班学员、脱盲学员、巩固提高人员、丧失学习能力人员花名册、印证材料以及成人文化技术学校的年培训计划、总结、工作印证材料、学员花名册都要要提供2007年以来的资料（西

宁市“两基”迎国检工作手册第70页）。

二、关于乡镇办、村（社区）成人文化技术学校数据统计

1、乡镇、村成人文化技术学校成立于省级验收前，可用原批文复印件，根据近几年撤乡并镇的实际情况，也可以进行重新调整（宁教职成【2010】12号文件）。所有乡镇办都要成立成人文化技术学校，四区统计村级成人文化技术学校要加社区数，三县因特殊原因，统计不加社区数，仅统计行政村数。

2、所有统计表从2007年统起，乡镇级成人文化技术学校的统计表1《成人文化技术学校基本情况统计表》、表2《成人文化技术学校培训情况统计表》，要附各村级校的统计数据，并注明所辖村校数（附新表样）。

3、国表《青壮年（15-50周岁）人口扫盲情况统计表》（2）及《普及九年义务教育、扫除青壮年文盲核查登记表》中“参加文化技术培训的人数”是指当年各类文化、实用技术培训之和，统计中以人次为单位。“脱盲人员”是指历年脱盲人员。

4、《青海省农村成人教育统计表》中总人口数、总人口中文盲人数要与统计部门的数字基本一致。总人口中文盲是指15周岁以上的成人文盲，不应包括没有文化程度的人口，总人口中文盲人数把握在8%以内（青教基【2009】63号文

件）。

5、关于扫盲经费情况的统计

投入：扫盲经费总额=地方财政补助+上级拨款+乡村自筹

成人教育培训经费=教育部门投入+其他部门培训投入 脱盲人均经费控制在指标之内，不易超出太多。

三、关于文件规范

1、上行文必须用红头文件，盖公章。区县、乡镇文件后必须附下一级的基础材料。

2、每年的扫盲及成人教育工作计划、总结与“扫盲月”的工作安排、小结不同；成人文化技术学校年工作计划、总结与每次专项的培训安排、小结不同，资料要各有一套。

3、各类培训材料，分按培训次序，将每次培训材料集中归纳，档案盒侧面的标签可注明并延续编号，如:培训材料8-3-11-1（2007年）。

4、扫盲类文书档案8-X-5盒中加入国表《青壮年（15-50周岁）人口扫盲情况统计表》（1）（2）两张表，盒标签统一更名为“扫盲工作统计表”。注意《“扫盲月”活动情况统计表》、《青海省农村成人教育统计表》和两张国表，以及汇报材料中数据间的逻辑关系。

5、关于乡镇、村扫盲验收单位。

国表《青壮年（15-50周岁）人口扫盲情况统计表》（2）

及《普及九年义务教育、扫除青壮年文盲核查登记表》中都有“乡镇、行政村验收合格数、合格率”项，根据青海省“两基”迎国检办要求，乡镇、村通过扫盲验收单位的佐证材料须提供乡镇、村通过省级扫盲验收时的合格证或当时认可合格的文件。区县级必须装当时确定为“基本扫除青壮年文盲合格单位”的文件（原件或复印件），乡镇、村因特殊原因文件已无从查找的，上级扫盲领导小组要出具相关证明。此项工作材料统一装入档案8-X-1盒中。

四、其他

1、脱盲人员信息务必要准确。

脱盲人员“三证”（脱盲证、身份证、户口簿）上的信息要一致，“三证”与脱盲人员花名册上的信息要一致。

2、区县的各类数据要积极与当地统计、公安部门进行协调核对，减少误差。

西宁市教育局职成教处 二〇一〇年七月二十九日

第四篇：深入持久地开展反腐败斗争

深入持久地开展反腐败斗争，才能巩固改革开放的胜利成果

按照市纪委和委党组的统一部署，认真学习了《邓小平论党员领导干部廉洁自律》、《胡长清案件警示教育材料》、《江泽民“三个代表”的重要思想》三本书和观看《胡长清案件警录》专题片以及观看《生死抉择》影片，深受教育，感人肺腑，令人深思，从中得到许多收获。

一、必须旗帜鲜明地开展反腐败斗争，江泽民总书记从维护党和国家的根本得益的高度提出：“治国必先治党，治党务必从严”。影片《生死抉择》的一幕幕画面，胡长清、成克杰等重大典型案件无一不在警示我们必须毫不动摇、旗帜鲜明地搞好党风廉政建设和反腐败斗争，严肃惩处腐败分子，决不允许其在党内有藏身之地。我国正处在体制转变过程中，并将长期处于社会主义初级阶段，存在滋生腐败的土壤和条件。我们党和政府要树立长期作战思想，要增强现实紧迫感，不断加强反腐败力度，推动党风廉政建设和反腐败斗争的不断深入。

二、各级党组织必须从严治党，各级干部必须严格自律。观看影片《生死抉择》和录像《胡长清案件警示录》专题片，从多个侧面反映了新形势下领导干部面临的严峻考验。一方面是反腐蚀的考验，腐败的本质是权力被滥用。一些不法之徒千方百计地企图用金钱、美色换取权力，谋取暴利。因此，领导干部尤其是手握实权的领导干部，时刻面临着各种腐蚀的考验。《生死抉择》影片揭露了一些领导干部经不起物欲的诱惑，堕入罪恶的深渊，反映出腐败分子存在一个关系网，他们往往从领导身边的人打开出口，把领导干部拉下水。对此，需要各级领导干部引起高度重视。领导干部还面临着另一方面的考验，即反腐败的考验。一是对腐败问题是否有敏锐的洞察力。如果面对存在的腐败问题，丧失了共产党员的应有觉悟，政治敏锐性和洞察力，掉以轻心，麻痹大意，必须贻误社会主义现代建设大业。二是敢不敢同腐败分子作坚决的斗争。如果面对严重腐败分子不敢斗争，视而不见，丧失了原则和立场，必将放纵腐败，误党害国。三是是否有勇气对自己身边人员的腐败。在目前这种特殊社会条件下，有的领导干部自身难免存在这样那样一些不廉洁问题，尤其是

领导干部的配偶子女及身边人员往往成为拉拢腐蚀的重点对象，如果他出出了问题必然会影响或牵涉到领导干部本人。是否有勇气反对这些腐败问题，是对领导干部更为严峻的考验。反腐败难，反自身和自家人的腐败更需要特殊的勇气和胸怀。李高成市长在这方面为广大干部树立了光辉榜样，在党性与亲情、个人利益和党的利益之间需要作出抉择的关键时刻，他毅然决然地站在了党和人民一边，宁可毁了自己和家庭，也绝不让腐败分子蒙混过关，毁了我们的党，毁了我们的改革前程，毁了我们的国家和人民。这是每个真正共产党员应该作出的正确抉择。当前腐蚀与反腐蚀斗争异常激烈，领导干部管好家庭成员及其亲属并非易事。一些干部走向违法犯罪，就是失是于此。李高成可以说是遵守党的纪律的表率，但却忽视了对自己妻子的教育和管理，以致被人腐蚀，利用。各级领导干部要从中汲取教训，严格遵守廉洁自律的各项规定，做到“修身齐家治国平天下”，不给腐败分子可乘之机，加强党风、党纪、党性教育，加强对领导干部的监督，及时发现和查处各种腐败现象，以维护党的肌体健康和纯洁。

三、教育广大党员干部必须不断加强世界观改造，筑起拒腐防变的思想道德防线，胡长清、郭中姚、严阵以及李高成的妻子之所以走向与人民为敌的道路，那就是放松了世界观改造，政治理想、信念发生了动摇。“物必自腐，而后虫生”。广大党员干部应该从中受到教育和启示，认真学习马列主义、毛泽东思想，尤其是认真学习邓小平理论，牢固树立正确的政治理想和信念，不断加强世界观改造，经常打扫头脑中的灰尘，做到警钟长鸣。由于长期的和平环境和生活条件的改善，贫图享乐，骄奢淫逸的思想在一些人身上滋长起来。这是产生腐败的一个重要原因。所以党员干部要按照“三个代表”的要求规范自己的思想和行为，经常想想我们活在世上为了什么，在领导岗位上应该做点什么？时刻问问自己是不是很好地履行人民公仆的职责，是不是无愧于共产党员的光荣称号；树立正确的世界观、人生观、价值观，经受住权力、金钱、美色的考验。要居安思危，戒奢以信，兢兢业业，恪尽职守，堂堂正正做人，老老实实工作，全心全意为人民服务。

我作为一名副处级干部，在工作中没有掌握什么权力，很

难有机会去做一些腐败之事，但是，我要通过这次警示教育活动，在思想上严格要求自己，约束自己，筑起一道反腐败防线。具体拒腐防变措施是：一是立足学习，切实抽调思想政治素质和领导水平；二是努力改造世界观，增强拒腐防变的能力；三是增强廉政从政意识；四是保持和发扬党的艰苦奋斗的优良传统和作风；五是全面贯彻江泽民关于“三个代表”的重要思想，把党风廉政建设和反腐败斗争融入到日常工作、生活和学习中去，自觉地抵制腐败侵蚀，牢固树立全心全意为人民服务的思想。

第五篇：扫盲和农村成人教育工作情况汇报

2011年***县扫盲和农村成人教育工作

情 况 汇 报

一、农村扫盲和成人教育工作情况

2002年，我县“基本扫除青壮年文盲”接受省、州评估验收合格以来，县委、政府始终按照“两基”并重并举的原则，坚持“一堵、二扫、三提高”的工作方针，建立了县、乡（镇）、村三级成人教育工作领导机构，做到了“五落实”，加强了“三类”教育的沟通和协调，促进了农村成人教育的整体发展。

全县现有乡（镇）农民文化技术学校36所，办学面达100%。村级农民文化技术学校285所，办学面达97.60%；全县配置了职成教育专职教师45名，在中小学校课程中都开设了劳动技术课；全县总人口235248人，其中15-50周岁青壮年共126840人，非文盲人数124916人，剩余文盲人数1924人。

近三年, 全县共扫除文盲6786人，全县青壮年非文盲率为98.48%，参加脱盲巩固提高6693人，脱盲巩固率达98.63%；开办农村实用技术培训1072期，培训学员53577人次，培训面达青壮年总数的42.24%。提高了农民的素质，促进了当地农业和农村工作与社会各项事业的发展。

二、存在的主要困难和问题

1、经费短缺。在费改税之前，按有关文件规定教育附加费10%用于成人教育，基本保障了扫盲和农村成人教育工作正常开展。费改 税以后，此项经费便无法落实，由于经费紧缺，扫盲和农村成人教育工作困难重重，举步维艰。

2、扫盲和农村成人教育专干量少质弱。因县上没有扫盲和农村成人教育专干的编制，所以91%的扫盲和农村成人教育专干都要兼任普教课程，影响职成教育教学工作的开展，同时现有扫盲和农村成人教育专干的业务素质也不强，有的工作很难胜任。

3、剩余文盲居住分散，组织入学难度大。多数青壮年外出打工，招生面临严重困难。

4、扫盲和农村成人教育工作巩固面大，有的地方存在个别的复盲现象。

5、办学特色不突出。扫盲和农村成人教育的办学模式、教学内容、教学方法比较陈旧，跟不上经济建设，社会发展和科学进步的需要。

6、劳务输出的组织化和市场化的程度不高。全县劳务输出布局相对零散，难以形成品牌和效益，外出务工人员文化素质、劳动技能低，综合素质更有待提高。

7、全县没有一所独立设置的农民文化技术学校，所有农民文化技术学校都挂靠在乡村学校和乡政府会议室，对扫盲教学工作的开展具有一定的影响。

三、对策及建议

1、加大扫盲和农村成人教育工作的经费投入。依据国务院《扫除文盲工作条例》、《教育部等12部门关于进一步加强扫盲工作的指 2 导意见》（教基[2007]22号），落实扫盲和农村成人教育经费。加强同州内外各教育扶贫单位间的交流与合作，沟通与援助，努力拓宽资金来源渠道，多方筹集资金。

2、加强政府主导，建立由政府牵头、各相关部门参加的扫盲和农村成人教育联席会议制度，每半年召开一次联席会议，部署全县扫盲和农村成人教育重要工作，研究解决具体困难和问题，促进扫盲和农村成人教育的改革与发展。

3、加强师资队伍建设，结合当地办学环境，因地制宜，制定出行之有效地办学理念。

4、按“创新、实用、进取”的办学原则，狠抓扫除剩余文盲和脱盲后的巩固提高工作。使青壮年的文盲率控制在2%以内，脱盲后的巩固率控制在95%以上。

5、按“实际、实用、实效”和“短、平、快”的办学原则，多渠道筹措资金，加强成人文化技术学校建设，积极开展实用技术的培训工作。使培训面达青壮年总数的45%以上，积极抓好劳动力转移培训工作。