音乐学院教师座谈会总结

第一篇：音乐学院教师座谈会总结

音乐学院教师座谈会总结

9月-10月，在院长的主持下，教学办公室协同四个教研室分别举行了教师座谈会，各位教师从学校的专业建设、教学改革、德育、校企合作、学生实训实习、师资培养等问题，畅所欲言发表了自己的感受和见解，提出了很多具有建设性的意见和建议。现总结如下：

一、专业发展方向

1、音乐学专业是我们学院的 “龙头”专业，师资力量也比较雄厚。各位教师也都很认真、敬业。教学工作稳步提高，有信心和能力把本专业做大做强。

2、学业深造专业

学院的硬软件条件逐步完善。如果好好组织管理，这个专业是有希望的发展起来的。但关键是要办起来气势和规模，形成良好的学习氛围。

二、德育问题

现在咱们招的学生素质都比较低（不管专业素质还是业务素质），这就需要告诉学生：细节决定成败，知识改变命运。这就需要教师上课先动员学生，明确学习目标，激发学生学习兴趣，不让学生厌学、厌恶教师，尽最大可能让学生喜欢学习，尽量留住学生，稳定学生，各个教师要做到不能使学生不能成才，也要让学生成人。当然，也要对学生加强纪律教育，养成良好的行为习惯，学校要为教师做主，使教师可以大胆管理学生（当然，应该是科学的进行管理）。

三、教学改革

针对学生素质比较低的情况，各科教师要针对教学大纲，灵活处理教材，降低教学难度，根据学生不同的专业及学生将来在社会上参加具体工作所需要的实际技能来安排学生学习内容。一切以学生就业为导向，灵活安排教学内容。中专专业应该以技能课为主（学生普遍厌恶文化课），升学班对不同水平学生采用不同教学方法和采取不同要求。因材施教，关爱、尊重学生，让学生日有所思、日有所学，不断进步。总之，课程建设符合教学规律，符合学生特点。这样，才能收到良好的教学效果。

四、师资培训

1、希望进一个舞蹈教师。

2、让任课教师在物质上、荣誉上、进职等各个方面得到实惠，让不上课和上课少以及不服从分课的教师在评职晋级等方面受到相应的惩罚。应该让教专业的教师走出去，学习其他院系教师的先进经验，武装我院教师，以提高我院教师的学习和管理能力。

3、严格规范教师请假手续。请长假教师在评职晋级方面也应该受到一定影响。

4、以活动促教学，多开展活动课，以竞赛促进学生学习。

音乐学院

2016年10月

第二篇：教师座谈会总结

教师座谈会总结

2014年5月30日下午，我校教师座谈会在教学楼召开，参加会议的有各专业部教师代表共21人，出席会议。会议由杨海副校主持。

召开本次座谈会的目的:一是结合学校教风建设年工作的需要,通过教师对学校教学工作的意见和建议,更加有目的地开展教风建设方面的活动。二是为了广泛听取教师对学院教育教学改革、教学管理、人才培养、教师个人发展等方面的意见和建议，促进职能部门改进服务质量，进一步提升学校的教育教学质量。会上，每位教师代表积极发言，从教育教学、学生培养和学风建设、课程设置、教师的传帮带、管理服务保障等方面谈了自己的看法和观点，提出了意见和建议。情况汇总内容如下：

杨海校长肯定教师的成长对学校发展的重要意义，学院将尽力做好各方面的服务工作，希望学校能给广大教师带来归属感，除了工作和成果外，还要保持愉快的心情，构建和谐的学院。杨海校长谈到在学校工会的支持下召开教师座谈会，学院可以更好的了解教师的情况，倾听教师们的心声。

杨校希望老师们能够更好的理解付出和回报之间的关系，继续发扬团结协作和无私奉献的精神，踏踏实实做事情，为了学院的发展共同努力。此外，杨校向大家介绍了学校设立和发展各个研究方向的初衷和进一步的想法，着重强调学校要提供教师足够的发展空间。

教师们纷纷发言，就科研、教学、生活等问题进行了讨论。

科研方面：老师认为学院要有良好的学术氛围，应该每年定期组织学术年会，尤其是以青年教师参加为主的学术年会。同时要相应的设立基金，由学科带头人作为评委，借此良机年轻的教师都可以向学院汇报自己的科研状况，搭建一个青年教师科研发展的平台。老师就发表论文署名的问题提出了见解，认为以指导教师为第一作者的方法存在着一定的问题，希望学校能够改革计算科研工作量的一些方法。

教学方面：教师们希望能够不断改进教学质量，提高教学水平。医学院老师提出，学院应该将教师资料库和课程资料库相统一，使教师的专业和所讲授的课程相一致，这样大家都可以发挥自己的优势，同时学生也将更受益。教学秘书任老师也提出，很多青年教师缺乏锻炼的机会，刚毕业就成为教师，缺少教学的经验。大家也对这次学生评教我们学院得分不高的问题提出了自己的见解。

最后，老师也代表老教师给予大家一些好的建议，希望青年教师食品安全这一主题，结合自己的专业，才能更好的发挥自己的作用。

本次座谈会加深了学校领导与教师之间的沟通与理解，搭建教师之间相互交流的平台，同时使教师们更了解学校的工作设想，进一步明确努力的方向及追求的目标。校领导鼓励教师为学校和谐发展

多做贡献，青年教师们提出的建设性意见，对学院进一步发展将具有重要的促进作用。

第三篇：教师座谈会总结

教师座谈会总结

王永广

11月12日至16日，在张校长的主持下，教务科协同四个教研室分别举行了教师座谈会，各位教师从学校的专业建设、教学改革、德育、校企合作、学生实训实习、师资培养等问题，畅所欲言发表了自己的感受和见解，提出了很多具有建设性的意见和建议。现总结如下：

一、专业发展方向

1、由于省市教育局发展规划等原因，使得我校并不具有承办幼师专业的资格。但应国家整个幼教发展的实际情况，和孩子“入园难”等实际社会问题，使得我校幼教专业开办的具有一定规模。尽管学前教育专业不是我们学校的“亲孩子”，但它却是我们学校的 “龙头”专业，师资力量也比较雄厚。各位教师也都很认真、敬业。教学工作稳步提高，有信心和能力把本专业做大做强。

2、学业深造专业

学业深造专业虽然是“新”专业，但是，我校过去有过办高中的经验，学校硬软件条件都比较完善。如果好好组织管理，这个专业是有希望的发展起来的。但关键是要办起来气势和规模，形成良好的学习氛围。另外，我校教师在美术、音乐等专业上具有很好的办学实力，这样使得我们可以走专业升学的道路，把11.7、12.8班定位美术、音乐专业升学班。此外，还可以考虑把基础太差的转到中专班学习其他专业。

3、计算机专业

我校计算机专业和全国形势一样，都在萎缩。再加上我校学生毕业后都送到车间上岗，学习的知识都基本无用。根据我校实际和所招学生的实际，我校计算机专业的发展方向应定在以下几个方面（1）办公自动化（2）计算机设备维护与营销（3）计算机客户信息服务（4）计算机速录速记

4、机电汽修专业

加强汽修专业建设，加大投资，力争把汽修专业变成我校的拳头专业。

二、德育问题

现在咱们招的学生素质都比较低（不管专业素质还是业务素质），这就需要告诉学生：细节决定成败，知识改变命运。这就需要教师上课先动员学生，明确学习目标，激发学生学习兴趣，不让学生厌学、厌恶教师，尽最大可能让学生喜欢学习，尽量留住学生，稳定学生，各个教师要做到不能使学生不能成才，也要让学生成人。当然，也要对学生加强纪律教育，养成良好的行为习惯，学校要为教师做主，使教师可以大胆管理学生（当然，应该是科学的进行管理）。

三、教学改革

针对学生素质比较低的情况，各科教师要针对教学大纲，灵活处理教材，降低教学难度，根据学生不同的专业及学生将来在社会上参加具体工作所需要的实际技能来安排学生学习内容。一切以学生就业为导向，灵活安排教学内容。中专专业应该以技能课为主（学生普遍厌恶文化课），升学班对不同水平学生采用不同教学方法和采取不同要求。因材施教，关爱、尊重学生，让学生日有所思、日有所学，不断进步。总之，课程建设符合教学规律，符合学生特点。这样，才能收到良好的教学效果。

四、师资培训

1、通过开学到现在观察，升学班教师一个人担任同学科两个年级课程（语文、英语、物理、化学、生物），教师备课有点吃力，希望下学期能尽力调整。另外，理、化、生的课程特点需要有很多教学实验，学校应该给配备相应的实验教师和实验设施。

2、幼教专业希望进一个舞蹈教师、声乐教师和钢琴教师。

3、机电汽修专业实训需要两个实训教师，一个维持秩序，一个负责实训。这样，效果才能好一点。另外，专业性强的专业需要聘请经验丰富的老师来进行指导教学。

4、让任课教师在物质上、荣誉上、进职等各个方面得到实惠，让不上课和上课少以及不服从分课的教师在评职晋级等方面受到相应的惩罚。应该让教专业的教师走出去，学习他校教师的先进经验，武装我校教师，以提高我校教师的学习和管理能力。

5、严格规范教师请假手续。请长假教师在评职晋级方面也应该受到一定影响。

6、以活动促教学，多开展活动课，以竞赛促进学生学习。

五、学生实习、见习活动

幼教专业应该和幼儿园密切合作，有时间和机会要多让学生到幼儿园学习，参观，见习，实习。最好是能上课。

机电专业的学生和计算机专业的学生应到县城与之专业相对应的店里去实习，让学生做中学、学中做，明白自身学习不足，增强其学习主动性、目的性。这样做效果可能会更好一点。

以上建议请领导斟酌！

教务科

2012-11-25

第四篇：中国音乐学院大提琴教师

中国音乐学院大提琴教师——刘蔓

稿件撰写:王宁辉

刘蔓,中国音乐学院大提琴教师,国际比赛获奖者,国家二级演奏员.她六岁开始学习大提琴，1988年考入中央音乐学院附小。1993年在第二届全国大提琴比赛中荣获独奏三等奖，重奏第二名。在1998年七月考入亚洲青年管弦乐团。11月上海广播交响乐团在沪举办“柴科夫斯基逝世105周年纪念音乐会”，刘蔓应邀出任独奏与该团合作演出了“洛可可主题变奏曲”，获得了好评。同年，参加了俄罗斯著名的大提琴演奏家、教育家沙哈夫斯卡娅的大师班。2000年9月参加了世界著名大提琴演奏家、教育家、指挥家罗斯特罗波维奇在中央音乐学院举办的大师班，得到了大师的高度评价。2001年毕业于中央音乐学院管弦系，同年考入中国交响乐团。2001年——2003年先后随团赴日本、澳大利亚、德国、西班牙、葡萄牙等国家巡回演出。作为中国交响乐团“田园”四重奏组的成员，在北京音乐厅多次成功举办了室内乐专场音乐会。2003年刘蔓申报了教育部国家留学基金管理委员会公派留学项目，经过考试选拔获得了国家公派留学资格，并于2004年2月赴莫斯科格涅辛音乐学院攻读硕士学位。独奏表演师从俄罗斯著名大提琴教育家、演奏家伊琳娜.茹廖娃及娜达丽亚.沙哈夫斯卡娅。室内乐跟随俄罗斯功勋演员、著名室内乐教授费达连科学习。留学期间于2005年8 月赴奥地利参加了第十二届约翰内斯.勃拉姆斯国际音乐大赛，荣获大提琴专业三等奖，该项赛事在世界范围内具有重要影响力，刘蔓是大提琴专业首次获奖的中国人。赛后国内的《光明日报》、《音乐周报》、《神州学人》等媒体也报道了这个消息。2006年5月刘蔓又在俄罗斯莫斯科特维尔市音乐大厅成功举办了两场专场音乐会，演奏了米亚斯科夫斯基、普罗科菲耶夫、拉赫玛尼诺夫大提琴与钢琴奏鸣曲，演出获得了极大的成功，中国驻俄罗斯大使馆公使衔文化参赞到场表示祝贺。国内新华社、《北京日报》、《北京晚报》驻外记者也第一时间报道了这个消息。2006年六月她以优异的成绩完成了学业，获得了大提琴演奏硕士学位。归国后，被调入中国音乐学院管弦系任大提琴教师。

第五篇：音乐学院团组织生活总结

2010级音乐学院三月团组织生活总结

三月在暖暖的阳光的佯装下悄然而至，和着时代的乐章，带来我们期盼已久的团组织生活。本月活动以“传承红色文化，发扬时代精神;传承雷锋精神，助推五个重庆“为主题，广泛地宣传了历史与今天的时代精神。活动主要是表达我们对祖国多年来在发展上去粗取精，去伪存真的革命精神的赞誉，以及对于雷锋精神等先进时代精神的传承，使我们仍然清晰地回想起当年革命雷似的英魂！激发我们学习革命精神的高度热情。总的来说，这次团组织生活的开展取得了成功，时代精神在同学们之间得到广泛宣扬。

一、基本情况

本月活动以“收获寒冬温暖，播种春天希望”为主题，这次活动充分展现了强烈的爱国主义情怀，活动主要是表达我们对祖**亲60大寿的深深地祝福，以及我们对于新中国成立这几十年里所取得的成绩的庆贺，总的来说此次的团组织生活还是达到了预期的效果。

二、取得的成绩

1．各班负责人认真策划，落实工作，扎扎实实地把这一活动进程推进；同时充分发挥了各自的创新思想，一些班级节目形式较新颖，将所学专业与活动主题较好的结合，会场氛围活跃。

2．同学们准备充分，并能够很好地编排节目与大家分享，展现自己多才多艺的风采，举办过程中也比较顺利。

3．全体同学都积极参于本次话题的讨论，活动的参与度广。同时大多数同学们对活动流程的时间有了较好把握；

4．全体同学的出勤率较高，但仍出现了个别同学迟到早退的现象。

5．会场清洁保持良好；

三、存在的不足

1．少数使用多媒体教室开展活动的班级黑板布置不太合规范；

2．个别同学纪律较差，例如窃窃私语、玩手机等； 3．活动之中游戏环节的形式与主题联系不够紧密，游戏时间控制不是很合理：

四、改进措施

1．加强黑板布置这一版块的监督；

2．注意活动的规范性与质量，同时也要不落俗套的将活动开展下去，树立创新意识，提高活动的新颖度；

3．活动的组织者应对活动方案认真讨论、审查，避免主题的偏离，加强监督，要主动调动同学们的积极性，及时纠正对其与活动不适应行为；

4．认真作好活动总结，积极该进活动质量；

2010音乐学1班团总支组织部

二○一一年三月八日