巴彦扎拉嘎中心学校青蓝实施方案

第一篇：巴彦扎拉嘎中心学校青蓝实施方案

巴彦扎拉嘎中心学校“青蓝工程”实施方案

老教师是学校的财富，中年教师是学校的骨干，青年教师是学校的未来。为了使更多的年轻教师能脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍的建设，现结合《扎赉特旗“青蓝工程”实施方案》并根据我校实际，制定本实施方案如下。

一指导思想

教育发展，教师为本。学校的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。因此，建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。要充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，以“历练师品、提高师艺、提升师德”为目标，引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。给青年教师铺路子，压担子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量，进而打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍。

二、实施细则

（一）参与对象

“青方”：新参加教育工作，教龄在三年以下（含三年）的青年教师。

“蓝方”：学科带头人、骨干教师、教研组长以及具有小教高级及以上技术职称的热心教科研工作的教师。

（二）各方职责与要求

1、领导小组职责：

（1）制订“青蓝工程”实施方案，提出“青蓝工程”任务和目标。

（2）加强对“青蓝工程”实施过程的管理和指导，定期召开“青蓝工程”师徒会议，推进工程进展。

（3）负责对“青蓝工程”的考核、表彰、奖励和总结。

3、蓝方职责

（1）介绍学校情况,学校管理规章制度,教学常规要求,“教学岗位考核细则”,“教师聘任制及岗位职级制”,让新教师尽快熟悉和适应教学环境,并让他们有章可循。

（2）关心青年教师的思想品德的培养,通过言传身教,使他们养成高尚师德。向被指导教师介绍德育经验，提供德育信息。（3）认真进行教育和教学业务指导,注重青年教师的教育和教学能力提高。每学年听青年教师随堂课不少于八节；向青年教师展示的师范教学课不少于两节；向青年教师开放班级主题教育不少于四次。

（4）热情解答青年教师提出的教育和教学中遇到的疑难问题。

3、对青方的要求

（1）在指导教师的帮助下学习“中小学教师的职业道德规范”等教育法律法规,积极参加师德培训,努力提高师德水平。

（2）加强学科教学基本功,每学年至少阅读教育教学理论专著一本,并自觉做好读书笔记,每学年至少听指导教师随堂课十节以上, ,每月讲一节汇报课（有准备）每学期讲两节无准备的课（指导教师抽查课）至少写一篇教育或教学论文（或总结）。

（3）班级管理。学习班主任工作常规,每学期独立举办观摩性主题班会两次。

（4）认真配合学校搞好三过关等方面的总结和考核工作。

（三）基本目标

青方在蓝方的指导下要达到如下目标：

第一年，了解学校教育教学的基本情况，熟悉教材。备课认真，教学设计完整，注意课堂知识的准确性、科学性、合理性，恰当运用教学方法及电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。在指导教师的帮助下，能担任班主任，管理好班级。

第二年，要在各方面基本成型，掌握基本的教学方法，能独立承担各年级教学任务，能运用计算机等现代化手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但要备好教材，还要备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好，课堂教学形成自己的独特风格。能独立担任班主任、管理好班级。

（四）考核及验收

1、考核方法

学校成立“青蓝工程”考核小组，根据青蓝双方的职责每学期进行一次考核。

2、考核内容

（1）教书育人，为人师表，爱岗敬业，思想政治情况。（2）每学期在指导教师的指导下上一节班会汇报课，转化一个后进生，并结合实践写一篇德育论文。

（3）备两节课。（即备一节指定内容的课,备一节自选的课）。（4）听一节提前通知的课，听一节不通知的课。（5）结合实践写一篇教育教学论文。2验收

由学校考核小组进行考核验收，经“三过关”（教学入门关、学科教学基本功关、教育工作常规关）考核合格后宣告青蓝工程结束。如考核不合格则青蓝工程的结束期相应推迟。

三、具体措施

1、成立相应的领导小组，由教导处负责日常事务，处理帮教活动中出现的亟待解决的问题。对师徒间的帮教活动进行跟踪管理。、2、制定好“青蓝工程”年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动。

3、建立“青蓝工程”师徒结对活动资料袋，内容包括师徒双方的相关活动记录、荣誉证书、教案、反思和案例、心得体会和论文等。

4、结合实际每月召开一次“青蓝工程”师徒会，每学年召开一次“青蓝工程”经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索路子。

四、实施步骤

我校“青蓝工程”预计两年完成，分四个阶段进行。第一阶段（2010年3月——2010年8月）本阶段的工作主要是：

1、组织教师认真学习开展“青蓝工程”活动的有关精神；成立学校“青蓝工程”领导小组；制订实施方案；确定指导教师和徒弟。

2、青方在蓝方的指导下掌握基本的教学方法并争取通过教学入门关考核。

第二阶段（2010年9月——2011年2月）本阶段的工作主要是：

1、蓝方在青方通过教学入门关考核的基础上对青方的教学基本功进行指导和强化训练。

2、对本学年的青蓝工程实施情况进行总结和反思。第三阶段（2011年3月——2011年8月）本阶段的工作主要是：

1、制定本学年实施计划。

2、对青方进行教育常规指导，进一步提高青方的教育教学能力。第四阶段（2011年9月——2012年2月）本阶段的工作主要是： 1继续对青方进行巩固提高。

2、对工程实施情况进行总结验收。

2010年4月

第二篇：中心学校青蓝工程实施方案

中心学校青蓝工程实施方案

为进一步促进青年教师快速、健康成长，发挥骨干教师的传、帮、带作用，推动学校教育教学质量进一步提高，根据《##县中小学新聘教师职前培训方案》、《关于做好新教师管理和服务工作的通知》等有关文件精神，决定组织实施新桥中心学校青蓝工程，开展中青年教师“手拉手，共成长”师徒结对活动，现将实施方案公布如下。

一、工作安排

（一）组织领导

（二）组织实施

1、每学年初召开师徒见面会，明确双方职责，签订师徒结对协议。

本期师徒结对安排为：

指导教师

青年教师

指导教师

青年教师

指导教师

青年教师

2、协议签订后一周内，师徒双方共同制定师徒结对工作计划。

3、指导教师按指导教师职责开展指导，新教师按相应的职责开展工作。

二、师徒职责

（一）指导教师职责

1、树立全方位指导的思想，对新教师的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心新教师的生活、学习和心理。

2、协助新教师制订教学计划、撰写教学设计、探讨疑难、组织教学、作业批改评讲、师生交流等。

3、每学年为新教师上示范课2节（每学期一节），协助新教师备课、指导新教师开课、听课、评课、说课一学期4节。

（二）新教师职责

1、主动自觉地向导师虚心求教，努力学习指导教师的敬业奉献精神和先进的教学方法。与指导教师之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。

3、提前备课，备课案提交指导教师审查。按师徒的修改后的教案上课，并将上课效果及时与师傅进行交流

3、一学年在指导教师的安排下，完成下列内容

内容

节次

听课(包括参加各级各类研训活动)

公开课、汇报课(教研组以上)2节或以上

阅读教育理论书籍1册以上，并做好读书笔记

教育教学心得体会(学生工作与学科教学工作各一篇)

三、保障措施

1、加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。

2、加强过程管理。落实相关职责，及时跟踪、检查、指导教师与学员之间履行情况等。

3、加强反思总结。教导处建立新教师专业成长档案，由教师本人、指导教师和学校三方填写和记录，主要包括四个方面的内容：一是新教师个人专业成长规划和每学期的阶段性反思和总结。二是专业成长记录，包括反映自己体会最深刻、最典型的教学日志，典型课例和教学叙事或案例的记录；一年的教学专业发展的自我评价，指导教师评价；三是教师承担汇报课、业务获奖、阅读教育专著名著的心得和学生获奖等情况的记录；四是学校对新教师一年来的教育教学工作的综合评价。

第三篇：中心学校“青蓝工程”实施方案（材料汇编）

中心学校“青蓝工程”实施方案     一、指导思想 为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校将时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导、尽快到位。发挥“青蓝工程”的育人功能，促进年轻教师快速、健康成长，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展，充分发挥老教师传、帮、带的积极作用，师徒互动，共同提高，打造一支高素质的“四有好老师”教师队伍。

二、组织机构 组长：# 副组长：# 成员：# 各教研组长 三、工作重点  1.历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。

2.引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。

四、工作要求 （一）青年教师方：

1.认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。尊重导师、主动积极。

2.每学期听课不少于20节，主要听导师及同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记，学期末前组织检查。

4.期末撰写一篇教学反思和一篇论文。

5.积极参加县级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年教师的主要考核依据。重视继续教育活动，保证认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记，认真完成学校规定的寒暑假学习任务。

（二）指导教师方：

1.带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。

2.根据被指导者的工作经验，教育、教学管理能力，指导老师经常给青年教师就备课、上课、辅导学生、作业批改等方面给予指导，扎实做好教学常规工作。

3.帮助新教师审核教案，指导命题出卷。要经常随堂听课，每学期至少听4节徒弟课、并及时给予指导。

4.指导老师要对青年教师教学研究、论文撰写方面经常给予指导，主动提供教育理论和教学信息资料，培养青年教师的教学研究能力。

5.积极支持和鼓励青年教师参加学校组织的各项业务练兵活动，并给予业务指导，及时写好评课意见。督促青年教师完成学校布置的各项基本功作业，鼓励青年教师经常运用教学现代化设备。

6.经常关心青年教师的教学质量，帮助分析总结，认真做好传、帮、带工作，使青年教师健康成长。

五、保障措施   1.加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。

2.加强过程管理。落实《师徒结对协议书》职责，及时跟踪、检查、指导教师与学员之间履行情况等。

3.制定相应的激励措施。被评为最佳师傅和最佳徒弟的教师学校将进行相应奖励。

附件：1.师徒结对名单 2.##中心学校“青蓝工程”师徒结对活动协议书 3.##中心学校“青蓝工程”师徒简明登记表 4.##中心学校“青蓝工程”考核细则 5.##中心学校“青蓝工程”师徒观评课记录表 6.##中心学校师徒结对评价表 7.自我小结                               ##县##中心学校                              2018年9月   附1：师徒结对名单：  序号 学校 学科 师傅 徒  弟 1 中心本部 小学语文 2 中心本部 小学数学 3 中心本部 小学音乐 4 中心本部 信息技术 5 信息技术 6 小学科学 7 幼儿教育 8 心理健康 9 小学数学 10 幼儿教育                                                      　 附件2：

##中心学校“青蓝工程”师徒结对活动   协议书   甲方：（指导老师）乙方：（青年教师）根据县教育局有关文件精神，为加快我校青年教师的成长，形成金字塔型教师队伍结构，全面实现我校教师队伍素质的动态提升，根据“青蓝工程”实施方案，师徒双方达成以下协议：

（一）青年教师方：

1.认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。尊重导师、主动积极。

2.每学期听课不少于20节，主要听导师及同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记，学期期末前组织检查。

4.期末每人撰写一篇教学反思和一篇论文。

5.积极参加县级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年教师的主要考核依据。重视继续教育活动，保证认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记，认真完成学校规定的寒暑假学习任务。

（二）指导教师方：

1.带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。

2.根据被指导者的工作经验，教育、教学管理能力，指导老师经常给青年教师就备课、上课、辅导学生、作业批改等方面给予指导，扎实做好教学常规工作。

3.帮助新教师审核教案，指导命题出卷。要经常随堂听课，每学期至少听4节徒弟课、并及时给予指导。

4.指导老师要对青年教师教学研究、论文撰写方面经常给予指导，主动提供教育理论和教学信息资料，培养青年教师的教学研究能力。

5.积极支持和鼓励青年教师参加学校组织的各项业务练兵活动，并给予业务指导，及时写好评课意见。督促青年教师完成学校布置的各项基本功作业，鼓励青年教师经常运用教学现代化设备。

6.经常关心青年教师的教学质量，帮助分析总结。继续发扬我校许多老教师的传统美德，认真做好传、帮、带工作，使青年教师健康成长。

三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份学校存档。

师傅：____________（签名）徒弟：____________（签名）##中心学校教导处（盖章）__________年_____月_____日 附件3：

##中心学校“青蓝工程”师徒简明登记表 时间 师傅姓名 任教学科 任教年级 是否班主任           时间 徒弟姓名 任教学科 任教年级 是否班主任           附件4：

##中心学校“青蓝工程”考核细则（试行稿）一、考核目的：

加快提升师资队伍整体素质，实现我校师资队伍动态发展。

二、考核办法：

1.以教师自评为主，学校抽查考核为辅。

2.定量与定性相结合，客观公正。

三、考核细则：

1.协议书中所列项目量化要求由各校教导处具体负责落实。

2.每一学期期末师傅对徒弟作出书面评价。评价内容可从徒弟对待教育教学常规工作的态度，个人业务素养的提升（如撰写论文、案例、读书学习等），成绩的取得，班主任工作等方面结合具体事例进行综合评定。（详见表格）3.每一学期期末徒弟对自己成长过程作书面小结，包括自己的学习心得、对师傅工作的评价。

附件5：

##中心学校“青蓝工程”师徒观评课记录表 学校   时间   做课教师   学科   年级   课题   观 课 记 录                             评 价 意 见   附件6：

##中心学校师徒结对评价表（师傅用表）师傅：　徒弟：   填表日期：

项　目 评语 备注 教 育 教 学 常 规     个人素养提升 撰写论文或案例     读书学习          班主任工作         取得成绩     存在问题 或努力方向     附件7：

自我小结（教育教学心得体会）

第四篇：XX中心学校“青蓝工程”实施方案

XX中心学校“青蓝工程”实施方案

一、指导思想

为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校将时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导、尽快到位。发挥“青蓝工程”的育人功能，促进年轻教师快速、健康成长，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展，充分发挥老教师传、帮、带的积极作用，师徒互动，共同提高，打造一支高素质的“四有好老师”教师队伍。

二、组织机构

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX

XXX

XXX

XXX各教研组长

三、工作重点

1.以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。

2.引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。

四、工作要求

（一）青年教师方：

1.认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。尊重导师、主动积极。

2.每学期听课不少于20节，主要听导师及同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记，学期末前组织检查。

4.期末撰写一篇教学反思和一篇论文。

5.积极参加县级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年教师的主要考核依据。重视继续教育活动，保证认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记，认真完成学校规定的寒暑假学习任务。

（二）指导教师方：

1.带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。

2.根据被指导者的工作经验，教育、教学管理能力，指导老师经常给青年教师就备课、上课、辅导学生、作业批改等方面给予指导，扎实做好教学常规工作。

3.帮助新教师审核教案，指导命题出卷。要经常随堂听课，每学期至少听4节徒弟课、并及时给予指导。

4.指导老师要对青年教师教学研究、论文撰写方面经常给予指导，主动提供教育理论和教学信息资料，培养青年教师的教学研究能力。

5.积极支持和鼓励青年教师参加学校组织的各项业务练兵活动，并给予业务指导，及时写好评课意见。督促青年教师完成学校布置的各项基本功作业，鼓励青年教师经常运用教学现代化设备。

6.经常关心青年教师的教学质量，帮助分析总结，认真做好传、帮、带工作，使青年教师健康成长。

五、保障措施

1.加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。

2.加强过程管理。落实《师徒结对协议书》职责，及时跟踪、检查、指导教师与学员之间履行情况等。

3.制定相应的激励措施。被评为最佳师傅和最佳徒弟的教师学校将进行相应奖励。

第五篇：【荐】中心学校“青蓝工程”实施方案

学校“青蓝工程”实施方案

青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长对学校未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。为切实加强我校青年教师的培养和教育专业人才的团队建设，充分发挥我校优秀骨干教师的引领和传帮带作用，扎实开展青年教师的培养工作，引领青年教师尽快成长，丰富教育教学理论，提高教育教学技能，以适应创新素养教育和互联网+教育的需要，力争在三年内建设一支师德高尚、业务精良、创新实干的青年教师队伍，为把我校建成县域农村一流学校提供支撑。根据《**县教体系统专业技术人才“青蓝工程”实施方案》，结合我校实际情况，制定此方案。

一、领导小组：

1.“青蓝工程”领导小组

组  长：XXX

副组长：XXX  XXX、XXX

成  员：XXX  XXX XXX  XX   XXX

2.“青蓝工程”考核领导小组

组  长：XXX

副组长：XXX

成  员：XXX  XXX  XXX

二、工作思路

根据我校教师的结构特点，学校确立“加强管理，示范引领，悉心培养，鼓励上进”的原则，实行“年级组、教研组协助，以老带新，新老结合”的师徒结对；形成“校长负责，教导处专管，骨干帮教”的管理体系。

三、培养目标

1、培养一支具有仁爱之心、高尚的职业道德，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感的青年教师队伍。

2、培养青年教师具有扎实学识，娴熟的教育教学艺术，熟练运用现代教育手段，将现代信息技术与学科教学有机融合，能胜任各学段的教育教学工作。

3、结合“一年合格”、“二年成型”、“三年称职”的培养模式开展工作，三年后培养出一批具备一定教科研能力的专业的青年教师团队。

四、培养对象

学校青年教师

五、培养工作任务

1.加强基本功训练。每周交一张钢笔、毛笔书法练习，每学期举行一次“三字两化”比赛。

2.上好汇报课。每月在教研组、备课组内上一节公开课，一学期在全校范围内上一节汇报课。

3.完成听课任务。青年教师每周至少听指导教师1节课，一个月内必须听本组教师2节课。指导教师每两周听一节青年教师的课，并提出指导意见。

4.参加讨论培训。安排学校有经验的骨干教师、高级教师或聘请专家，每月一次对教师教育、教学、教研等方面专题培训。

5.坚持理论学习。坚持学习教育教学理论，每学年完成5000字的读书笔记。

6.加强经验积累。每学期至少撰写一篇与教育教学有关的教学随笔或论文；结合教育教学实际，撰写“教育日记”，每学期完成一个教学案例或教育故事。

7.逐步强化教师空间使用、教育云平台教学资源应用，通过考核评估奖励等措施，督促青年教师熟练应用信息技术。

8.上交培训材料。每学期结束时，及时上交总结及相关资料。

六、培养工作保障措施

1.组织保障

成立了以校长为核心的领导小组，为活动有序开展提供了组织保障。

2.制度保障

学校建立“青蓝工程”工作制度，用制度管人管事，在三年内，确保活动按时顺利推进，并达到预期目标。

3.定期与不定期的培训机制

每学期，开展一次信息技术应用培训，使教师掌握不断更新的信息技术，适应互联网+教育的需要；通过例会，不定期学习党的教育方针政策，转变教育教学观念，顺应时代发展的潮流。

4.物质基础

学校为“青蓝工程”活动提供必要的纸张、笔墨、教学设备等物质，保障“青蓝工程”正常开展。

5.检查考核机制

教导处组织教研组长进行检查、考核、评估，督促结对师徒教师切实履行协议，严格落实“青蓝工程”相关工作，扎实开展工作，最大限度做到对开展活动的过程性监控。

6.评比奖励机制

对优秀师徒进行评比、表彰、奖励，并纳入个人考核。依据《**九年制学校教学业绩奖励细则》对师徒教师的教育教学进行奖励。每学年，学校评选5对优秀师徒团队进行表彰奖励。

七、实施步骤

**九年制学校“青蓝工程”共分四个阶段实施。

（一）动员部署阶段（2018年6月至2018年7月）

学校制定 “青蓝工程”实施方案并进行安排部署；并全面启动相关工作。

（二）组织实施阶段（2018年7月至2021年11月）

学校按方案要求实施，落实“青蓝工程”各项任务，推进相关工作顺利进行。实施中的存在的问题或意见建议，由考核领导小组及时反馈到学校“青蓝工程”领导小组，对活动及时调整、纠正、再部署。

（三）中期评估阶段（2019年9月至2020年7月）

学校2019年8月底前，对本校落实“青蓝工程”情况进行自查，根据平时督查情况，由考核领导小组形成自查报告，向领导小组报送。由领导小组评估任务进展情况，汇总分析存在的问题，提出下一步工作措施，适时召开推进会，进行再动员再部署，落实各项任务。

（四）总结验收阶段（2021年12月）。

对“青蓝工程”实施情况进行总结，学校要以实施“青蓝工程”为契机，认真总结经验，研究人才成长规律，探索建立一套适合本校专业技术人才培养长效机制和激励机制，促进教育人才队伍建设，推动教育事业发展。