太乙三小学校安全工作总结（五篇范文）

第一篇：太乙三小学校安全工作总结

太乙三小学校安全工作总结

2011秋

学校安全工作直接关系到广大师生的生命安全和国家财产安全，关系到学校教育秩序的正常进行，关系到社会的稳定与发展。生命至高无上，安全责任为天。我校在教育局的领导下，一贯重视安全工作，始终把安全工作放在首位，从不马虎，维护了学校的稳定，切实保障了师生的一切安全，增强了广大师生的安全意识，学生自我防范能力有了较大的提高。

一、完善各项制度和预案，安全工作走向制度化、规范化

1.学校安全领导组织机构健全，各项规章制度健全，责任明确到位，各分管人各负其责，使学校安全工作有章可循、有法可依，确保师生平安、学校和谐、社会稳定。

2.王校长为组长的安全领导小组，强化“一岗双责”责任制，成立安全办公室，完善学校安全责任体系，构建“三级管理”（校长、主任、班主任）的安全长效管理体系学校和各、班主任、家长签订了安全目标责任书，层层落实好安全责任制。

二、开展各项安全教育活动

1．开学初，利用“开学第一课”加强对师生安全教育，加大对道路交通、消防安全的宣传教育，提高学生对道路交通法律法规的认识，加强安全保卫工作。特别是在报名会上，对家长提出“安全教育十做到”，要求家长和学校一同教育好学生，家校协同，共同做好安全教育工作。

2．学校还利用学广播站、主题班会、国旗下讲话、每日一新闻等载体和机会广泛宣传火灾、道路交通等进行专题安全教育，普及安全用火、用电、用气、用油等防火常识和逃生自救知识，进一步提高师生的消防安全意识，特别要加强火灾自防自救互救能力的培养。具体做到：

（1）在班队会上，学习了安全消防知识，包括基本知识、学校及公共场所防火、山林防火、家庭防火、灭火基本知识、火场上如何逃生、逃生时的注意事项、逃生的几种简单办法、灭火器的使用方法、如何拨打119等内容。

（2）利用国旗下讲话时，对学生进行安全教育。

（3）利用校园广播，加强道路交通安全教育。要求师生做到：1.学生、教职工严格遵守道路交通规则，尤其要注意上下学途中的交通安全。徒步上下学的，要在斑马线处穿越公路，并注意避让危险车辆。自行乘坐公交车上下学的，要文明乘车，特别注意雨雪雾天气上下车的安全。骑自行车上下学的严禁骑车带人、追逐打闹等行为，学生骑自行车必须年满12周岁。2.学校公用车辆、教职工自驾车等所有驾驶人，要文明行车、安全行车，自觉遵守道路交通 规则，抵制各类道路交通违法行为；3.每一位学生告知家长冬季道路交通安全中的注意事项，提高安全意识，不乘坐黑车；不乘坐超载车辆。提醒老师同学认真学习交通法规，遵守交通法规，避免交通安全事故的发生。

三、抓住机遇，开展各种安全活动

1、开展了开校安全大检查活动

（1）8月27日，学校领导班子对全校安全卫生工作进行了重点检查，发现问题及时整改，确保开校工作顺利开展。给每一位教师发放“安全隐患排查表”，对学校校舍、院墙、墙壁附属物、特种设备、供电线路、电教设施、食堂、、消防设施、避雷设施、防汛设施、生活设施设备等进行隐患排查。

（2）对学校周边建筑工地、危险路段、危险化学品经营单位以及地下管线、天然气管线及和经营单位以及防控手段等要进行严格、全面、扎实、细致的全面排查。

通过排查，学校消防安全责任制明确，消防安全管理制度落实到位，消防安全措施到位，消防设施设备维修配备及时，并符合要求，消防通道畅通。教室、实验室、食堂等线路、电器的使用符合安全要求。校园消防设施和器材有效，并能及时得到维护；疏散标志齐全、疏散通道畅通。学校食堂、实验室等场所易燃易爆危险品储存的管理到位，教职员工各负其责。

（2）片区进行了学校安全交叉大检查。2.开展安全消防月活动

11月是安全消防月，根据《遂宁市教育系统“清剿火患”工作方案的通知》及《射洪县教育和体育局关于做好2011年“11.9”消防宣传周活动暨冬季防火工作的通知》要求，制定了“太乙三小学校消防安全活动方案”，在2010年11月9日开展了以下活动：

（1）以中队为单位组织“消防安全伴我行”主题队会，学习消防安全知识。（2）课间操时间开展全校消防逃生演习。（3）对师生进行灭火器使用培训。3．开展了交通安全整治活动

根据县教育局《射洪县开展中小学幼儿园接送车辆专项整治行动实施方案》有关文件精神，积极开展“学校交通安全集中整治和专项督查”行动。

（1）9月开校对学校全体师生进行了交通安全培训，与搭乘农村客运的学生及家长签定了《安全告之书》，与走读生及签定了《走读生接送协议》。

2（2）11月，根据县教育局和休育局的有关文件精神，对学生交通进行了集中整治，对两位接送学生的农客司机开展了安生行车培训，签定了《安全行车告之书》，和每一位学生及家长签定了《交通安全告之书》。

四、加强食品管理

学校切实有效地加强食品卫生安全管理，建立健全学校卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将卫生防疫、食品卫生安全工作的责任分解落实到具体负责人，做到职责到岗，责任到人。

学校制定突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案，落实各项应急措施，严防出现食物中毒事故发生，强化广大教职工的食品卫生安全意识和健康知识；严格把食品安全质量。及时排查食品卫生安全隐患，要求库房严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品采购和食品留样记录。加强食堂管理，实行专人采购，对所进货物进行严格验货登记手续，严格执行食品行业卫生“五四制”，并向送货单位索取了有关卫生许可证、健康证和营业执照，杜绝了“三无”产品进入园门，保证食堂各项设施、设备、物品和事物的采购符合安全要求

五、学校保卫工作

1．学校“三防”建设情况：学校配有2名保安，安全保卫机构健全，成立了安全办公室，设主任岗位，保安队伍到位；安全保卫器材配备情况等符合要求，并正常使用。

2．学校领导轮流值班记录及学校护卫队建设情况：学校实行政人员值班和校领导带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。我校实行教师护导值班制度。平时课间及上学放学由值班教师对学生进行管理，值班教师切实履行责任，按规定时间到位并履行职责，在校内进行巡回检查及指导，督促学生遵守学校规章制度，及时纠正和处理违反安全细则行为，防止意外事故的发生。

安全工作只有起点 没有终点，须做到警钟长鸣，这是项长期的复杂的系统工程。在以后的安全工作中我们要再接再厉，争取更上一个新台阶。

第二篇：武宁三小2009学校工作总结定稿

武宁三小2009学校工作总结

2009年，是我县教研教改工作全面提升，高效课堂全面推广的发展年，也是我县教育教学质量取得历史性突破的重要一年。在此大好形势下，我校在县局领导的高度关怀与正确指导帮助下，以科学发展观为指导，秉承“稳定中求创新，常规下显特色”的总体工作方向，围绕“一个中心，两面大旗，三级管理，四件大事”的核心工作任务，坚持“常规管理稳校，服务创新兴校，整合资源强校，开放好学活校，打造品牌扬校”的可持续发展策略，全面提升了三小办学水平与办学声誉，深得社会、家长、学生的全面好评。回顾一年的工作，既有付出的艰辛，也有收获的喜悦。现作具体总结如下：

一、围绕一个中心，撑起两面大旗即：以“质量兴校”为中心，创办爱心教育，打造一流管理。强抓两支队伍建设，提升服务质量。

（一）重视干部队伍建设，强化服务意识。

1、抓好班子思想建设，提高班子工作效能。

学校的领导干部做到了分工细致、团结协作，处处以身作则。做到了“三要三不”：即工作目标要统一思想、顾全大局，不各行其是；处理问题要坚持原则、讲究公平，不偏袒循私；工作态度要明职明责、坚守岗位，不无故离岗。以新的精神状态，新的工作作风，高效开展各方面的工作。使各自的分管工作创一流，学校全面工作上台阶。

2、领导干部深入教学第一线，谦虚求教，积极引导，融洽同事关系、服务教师、服务学生，服务教学。

我校中层干部深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。

坚持“蹲点包片制”（学校行政挂钩一个教研组、一个年级组、一个办公室），积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中引导，在参与中沟通和理解，在参与中汲取智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。

3、牢固确立了“四种意识”即：发展意识、责任意识、率先意识与创新意识。

“观念是行动的先导”。各班子成员要坚持“与时俱进”的科学发展观，自发自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中谋发展；要强化责任意识，敢于管理，善于管理，坚持依法治校，民主治校；要能身体力行，以身作则，做到以德立校，以才增威，以公助威，以诚取威；要克服工作中的惰性，不断他新管理，提高管理绩效。

4、提升了“四项能力”——调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力。

“成功的办学，20%来自于决策，80%来自各级管理者的执行力。”本学期，我校坚持“周五行政例会制”，行政干部并于会前进行调查研究，听取教师的意见与评价，分析一周的管理服务工作中存在的问题，形成小结反思，指导安排下一周工作；工作方法上去粗取精，实效求新，于行政例会积极展开学习、讨论、决策、运用。管理实施过程中，以“精细化”管理，提升学校管理的“执行力”，形成“高效能精细化”管理特色。

5、规范了中层干部的民主测评工作，提升了干部管理、测评的

水平与艺术。我校定期阶段性对学校干部进行民主测评，通过全体教职工的民主打分，评价，总结不足，吸收学习先进经验，改进工作方法，提升干部管理能力，增进干部的亲民意识与服务水平。

(二）、在改革实践中自我完善，提高了教师队伍整体素质

1、加强师德师风教育活动，树立三小教师良好师表形象。(1)、开展“师德教育月”活动。一年来，我校先后邀请了县局张禄业副局长、县关工委老同志、退休教师代表来我校作师德师风先进事迹报告、讲座。通过这一系列的教育活动，在全体教师中掀起了一股学先进、赶先进的热潮。树立了新时期教师的“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力把自己打造成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。

2、开展了教师“礼仪教育月”活动。要求教师转换角色，微笑服务。通过活动，广大教师更加注重了言谈仪表，增强了行为规范性与自觉性。一年来，我校教师同事关系和谐融洽，师生情谊浓厚，校园处处其乐融融。

3、改变了师德考评制度。即由原来学校“单一评价”教师的模式，改变成学校、学生、家长“匿名三评合一”的全面评价教师模式，把学生、家长纳入评价主体。这种评价模式，大大增强了教师师德规范，促进了教师进步，提升了服务质量。一年多来，我校无一例家长上访、告状现象出现，家长评议教师的满意度达98%以上，家庭与校方的配合教育密切互补，学生更加乐学善问，教师师德考评工作成绩卓著、效果极佳。

4、开展了“文明办公室”与“师德标兵”的评选活动，积极打造、推出了石飞，莫张华，朱传秀，陈才进等一批榜样、先进典型，以他们的模范作用，全面带动我校师德师范工作上台阶，赢取我校服务水平好口碑。

5、转变了教师传统观念，撑起“爱心教育”大旗。（1）、深刻学习、贯彻落实“关爱服务学生，服务家长，全面转变工作作风，改进工作方法”的服务理念。通过家长会，家访，家校联谊活动（如，师生家长运动会）等开式，极大地增强了学校与家庭的沟通，使学校工作得到了广大家长的理解与支持，配合与信赖。一年来，学校定期印发致家长一封信，倾听家长心声，转换角色，跟进服务；开展了“百名教师进千家”活动，教师的家访率达到了40%以上，深得家长朋友好评，这些工作的有力开展，确保了三小学生进得来，学得好，为办家长满意的教育奠定了坚实的基础；（2）、开展了为留守儿童、特困生减免一切费用及为重病症学生献爱心的活动。今年，我校联合妇联、居委会，为五（4）班铙海滨、五（2）潘倩倩、四（3）班徐林强、三（1）班李颖慧等多名贫困同学每人提供了500元生活补助，赠送了大量学习用品，让他们同样享受着学习的快乐。当得知我校二（2）班谢洪林同学患白血病生命垂危，还差钱换骨髓时，我校广大师生立即行动，慷慨相助，一天之内筹集了爱心善款3.7万多元，帮助其战胜了病魔，如今谢洪林同学已在恢复治疗。当听到他那幼小的生活之花重新吐艳，当家长送来感谢锦旗及感谢信并千恩万谢之时，我们感到由衷的欣慰，深深体会到爱心教育的价值。（3）、遇到恶劣天气，三小校区处处可见广大教师陪同，护送学生回家的温暖场景，爱满三

小，情系千家，爱心教育在三小无处不现。

6、学校严禁体罚学生及其他伤害学生的行为。学校设立了校长信箱，公示了校长办公室及私人电话，监督、查实举报。并实行评“先、优”一票否决制。与此同时，我校积极帮助家长正确对待学生错误，劝说、指导家庭教育，并于每学期期初、期中、期末三次开放“家长学校”，与家长共讨教育之计。如今，我校每日前来取经的学生家长络绎不绝，这条绿色通道也将越走越宽广，彰显了我校“以人为本，共建和谐校园”的教育理念。

（2）、推进校本研究，大力促进了教师专业水平发展

1、建立了“以校为本”的教研机制，确立了引导教师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高教研工作的思路。自2009年起，我校积极构建起了三大平台，强势推进了我校的校本研究。

（1）、集体备课，反思交流平台的建立。

为了做到资源共享，充分发挥集体智慧的优势，加强教师间的合作与交流，体现互助互学的精神，实现教师备课活动的轻负高效。我校自09年初，在“一（年级）语四（年级）数”开展了“三案定教”集体备课模式的改革试点工作。“三案定教”备课法是指：在学科组长的组织下，教师通过自主、合作形成教学设计的课堂准备过程。“三案”包括“分工备案”、“集体定案”、“个性补案”。操作流程分为四个步骤:“分工备案”、“小组议教”、“集体定案”、“个性补案”。①分工备案：在学期初，科组长将全册教学任务分解给本组的各位老师，在指定的时间以内，教师将分工备课的内容上交，装订成册。分工备教形成的教案，打印出来，同组的教师人手一份。②小

组议教：备课组根据分工备教的进度安排（一般针对下一周的教学内容进行研讨），及时进行议教活动。备课组每周有固定的时间进行议教。小组议教时，在备课组长的组织下，对教案中的教学目标、教学过程、教学重难点、课后作业、班级学情等环节进行逐一推敲，研讨的结果由备课组长进行记录。③集体定案：研讨课一般由承担分工备教任务的教师执教，并负责对教材进行分析。备课组对研讨课中出现的问题进行交流，主要评价分工备教和小组议教的教案质量和学生在教学流程中预设与生成的异常表现。然后由组长作总结，确定教案最后的方案。④个性补案：具体来说，分工备教时，每位教师手头都有打印的教案，并且在小组议教、集体定教的环节中对教案有一定的增删修改，在集体定教以后，在保持共性的基础上，教师个人可以根据班级的现状，个人教学风格，对教案进行进一步的修订。

“三案定教”是实施高效课堂之前重要的准备环节。积极关注教师个人研究教材的深度、教师之间交流的广度、三案之间递进的梯度，要求在不增加老师工作量的情况下，推进教案质量的整体提升。

（2）、高效课堂实践平台的建立。

一年来，我校公开课采取了“集体学课——备课——说课——议课——上课——评课”的流程，达到了公开课的实效，促进了教师，特别是青年教师的专业化成长。同时，还组织安排了每学期三节大型观摩课，全校教师、县局相关领导，部分家长参与听课，既交流指导了我校的课堂教学，又展示了我校教师的教学风采。

（3）、业务学习、成果展示平台建立。

①、我校大力抓好青年教师的培养工作。制定了青年教师的培养

计划。09年，先后派汤双林老师，李玉芳老师到九江进行英语、计算机培训；派成焕发、黄冠连老师到省里参加课题研究培训，并多次派老师到九江，南昌听优质课，大大促进了青年教师专业水平的提高。

②、我校成功与九江双峰小学结成队子，多次组织教师前往双峰小学参观学习，并邀请双峰小学教师送课到校。通过结队子，我校积极借鉴、学习他校的先进管理经验、先进教育理念和先进教学方法。大大提升了我校的教学水平。

③学校扎实开展了“教育技能大比武”活动，积极打造 “武宁县十百千名师工程”推荐、评选工作。要求青年教师开学初根据自身特点定好特长培养计划，刻苦训练，每年的五四青年节和教师节组织教师开展三字两话（画）、说课、评课、演讲、才艺展示等活动，并通过这些活动，选派教师参加县市相关竞赛活动。一年来，我校教师获得了一个又一个令人欣慰的荣誉，秦辉、成焕发老师获得市第一届小学教师语文基本功比赛一等奖；曹东海老师获得市第一届小学教师数学基本功比赛一等奖；张琪、邢国莉、李娟等五位教师获得市小学教师英语基本功比赛团体一等奖、同时获得省级团体一等奖。成焕发、黄冠连、熊细玲等老师分别获省青年教师基本功比赛一、二、三等奖。经过一年的打造，我校培养了一大批有水平，有活力的青年骨干教师，他们勤学好问，乐学善思，积极进取，是我校教育教学工作及管理工作的中坚力量。我校以“人人是骨干，人人敢带头，人人成名星”的教师培养机制，加强了团结协作，帮扶共进，我们有理由相信，2010年必将是三小更美好的一年。

④、积极开展“青蓝工程”即：青年老师拜师活动。以老带青，以青促老，互补提高。

⑤、大力出版校刊、班刊，打造师生展示园地、学校宣传园地并积极组织学生、教师作品投稿发表。09年我校成功出版了校刊《一帆》和文刊《小草青青》、诗刊《繁星》及多班的班刊小作。余方博、刘亦辰、陈朋辉等一大批小作家加入小星星文学社并发表《美丽的庐山西海》、《福娃》、《故乡的早晨》等诗文。

二、凸显德育为先，强化班级管理，促进学校和谐发展。

1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体，教育学生从身边的事情做起，从爱长辈、爱家庭、爱学校开始，从耳闻目睹的事例开始，通过“创建文明县城，争当文明市民” 教育签名等扎实有效的学习、教育、实践活动，让文明习惯、民族精神如春风细雨从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。今年四月份，我校收到一封来自香港古稀老人的感谢信——《文明看三小》，老人用诗歌的形式盛赞我校学生王文婷同学公交车上看护老人，主动为老人让座不肯留名的文明行为。

2、认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上。通过社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动，对学生日常行为进行严格、反复的训练，培养他们良好的行为习惯。通过每日班级考评，把日常行为规范训练落到实处。

3、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。

4、完善心理咨询室建设，加强心理健康教育。学校德育处主任、少先队辅导员和中队辅导员为兼职心理咨询教师，随时为学生进行心理辅导，接受学生咨询，成了学生的知心朋友。

5、发挥隐性课程的育人功能，充分利用橱窗、走廊、公示栏、黑板报、班级图书角、红领巾广播站等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。精心布置的“弘扬民族精神”的文化长廊、“中国的名人故事”宣传牌子、荣誉窗及墙面、楼道标语，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。

6、强抓班风建设，每学期开展了文明班级、优秀学生经验报告会。通过报告交流，极大地展示了先进班级及个人风采，提高了师生创优争先意识，促进了学习、管理先进经验交流，形成学校管理经验的宝贵财富。

7、德育与教师日常工作相结合，与学生行为规范教育相结合，与学生自主教育活动相结合，与中国传统节日教育相结合，与社会实践活动相结合，与教育、教学研究相结合，与校园环境文化建设相结合。一年来，我校组织开展了植树、学雷锋做好事、清明节祭扫烈士墓、安全教育月、读书节、六一文艺汇演、到敬老院看望老人、读祖国《辉煌六十年》征文演讲等丰富多彩的课内外活动，既让学生学到了知识，又得到了品格的陶冶。

围绕“英语、书画、才艺”三大特色活动，开展多形式，趣味浓 的第二课堂活动，并取得了良好效果。在全市小学生英语竞赛中我校选手表现突出，多人获奖；在2009年江西省、九江市中小学生才艺展演中，我校选送的民乐合奏《喜洋洋、我的祖国》节目分别获得了省、市一等奖的佳绩，袁理明、洪叶、张舒茼等学生的书法、摄影作品获得了市级二等奖。在2009年全县六一文艺汇演与书画比赛中，我校参演节目得到社会一致好评，参赛选手多人取得了一、二等奖的佳绩。学校鼓号队在09年全县公安系统文艺演出和教育系统老年运动会开幕式上的精彩表演，充分展示了三小学生的风采。通过“纪念改革开放三十周年”演讲比赛、读祖国《辉煌六十年》读书活动，让学生经历了一次生动的国情教育，大大激励了学生的爱国热情。

这些活动的开展，不仅提高了学生学习兴趣，而且全面提升了学生素质，促进了学校和谐发展。

三、围绕四件大事，加强后勤工作管理，努力改善办学条件，优化服务质量。

学校2009年后勤工作紧紧围绕 “办好四件大事”的核心任务，先后总共投资50余万元，使“四件大事”得到全面落实。

1、对新、老教学楼教室外墙、内墙、地面进行了全面翻新、外墙永久性标语到位。如今教学大楼焕然一新，为学生营造了一个良好的学习环境。

2、完成了学校全部电路、水路的改造。

3、办公条件大大改善：耗巨资更换了全部办公桌、椅、柜，添置了电脑、彩色打印机、黑白打印机等现代化教学工具；并为全部办公室配置空调，为教师办公营造了一个舒心，便利的工作环境。

4、修缮好旧厨房与老操场硬化改造，新建发多功能室、储藏室等一批附属设施，大大改善了学校办学条件。

四、健全安全管理机制，维护学校稳定和谐。

1、加强安全工作领导，健全安全管理制度。学校成立了安全工作小组，构建了“校长—分管副校长--政教处—班级—教师”的安全管理网络，印制了《武宁三小安全管理制度汇编》。学期初学校与班主任、学生个人、学生家长分别签定安全责任状，一二年级学生与其它年级学生实行错时放学、家长与老师对牌接送制度。建立落实了学校安全事故预防预警机制，建立了维稳信息快速反应机制，制定了突发事件应急处理预案，加强了应急准备和演练，有效地预防和积极应对各种突发事件。这些举措明确了各自的安全职责，措施具体落实到人，学校安全工作得到了充分保障。

2、加强安全检查，确保硬件安全。学校采取期初、期末对校舍及各项设施进行全面的安全大检查和平时不定期检查相结合的措施，对检查中发现的隐患及时整改，并做好详细记录存档，保证了校舍及各项设施零隐患。

3、加强师生安全教育，营造和谐校园氛围。充分利用班（队）会、晨会、红领巾广播站、宣传栏、班级板报等形式与途径对师生进行交通、消防、校内活动等方面的安全教育；轰轰烈烈的开展了的安全教育月（五月份）活动，并邀请了交警来校作安全知识讲座。目前，安全意识已深深扎根三小师生心中，和谐安全的三小校园氛围已经形成。一年来，我校无一起重大安全事故发生。

4、积极配合相关部门，整治校园周边环境。我校积极参与城管、交警、工商、卫生、文化等部门联合组织的校园周边环境综合治理工作，使得我校校门口乱停车辆、乱摆摊点现象大为好转，附近的游戏机室、网吧均已取缔，消除和有效预防了各种安全隐患，营造了良好的校园周边环境。

5、建立“双岗”安全管理模式，即：“学校值周监督岗”和“楼道安全监督岗”。双岗管理，三级执行（行政、班主任、中队干部），全员监督。同时加强学校值周行政和教师、门卫不定时巡视校园，门卫严格审查入校人士，确保校园安全。现在，三小校园井然有序，学生上下楼梯文明右行，往日楼道打闹、追逐现象大为改观。

6、严格卫生管理，加强卫生教育。学校卫生通过采取勤打扫（一天三次、每周大扫除），重保持，严管理（成立了卫生监察队），及时小结、反馈等方法，取得了良好的效果。通过多种方式对学生经常进行卫生教育，培养了学生良好的卫生习惯。现在，清洁亮丽校园已呈现在广大师生眼前，让每一个在这里工作、学习的老师和学生心情都无比舒畅。

特别是今年的甲型H1N1流感防控工作，我校及时成立工作小组，出台防控方案，认真执行晨、午检措施，与上级主管部门加强信息互通，加大宣传教育力度，制作并给每一个学生及家长发放了甲型H1N1流感防控知识宣传资料，教给学生正确的预防知识和养成良好的卫生习惯。从而全校师生都能积极应对此次流感，无人为此感到恐慌，确保了学校稳定和谐。

五、工会工作高效务实，举措创新，三小工会已成为三小教师的温馨教工之家。

1、求真务实，民主管理

（1）、校务公开管理。学校工会全面贯彻、执行“校务公开”管理办法，成立了学校公开监督评议小组，参与学校民主管理和决策。学校的党建、师资培训、评优评先、职称评聘、考核、后勤、财务等工作全面公开，积极听取教工意见和建议，选举代表参与管理。

(2)、积极参与学校行政决策，每年组织一次学校教职工大会。

2、以人为本，打造丰富的教职工校园生活。一年来，学校工会 “三八”跳绳、“今天，我怎么样当老师”主题演讲比赛，“大练兵——粉笔字”比赛，“五一麻将赛”“国庆套瓶赛”，元旦即将举行的谜语游园活动等，特别是今天全县教职工文艺汇演，我校编导的群舞《红红的日子》荣获一等奖。

3、情暖人心，积极开展为教师“婚、丧、病、困”送温暖活动。

4、关心离退体工作，学校行政、党支部、工会在教师节、重阳节等重大节日，都上门拜访、慰问老教师，并送去慰问金。

六、支部建设工作

1、定期开展了党员民主生活会，倾听退休教师党员、在职教师党员对学校工作的建议与意见。

2、一年来，学校党支部始终以实践科学发展观为工作思路、工作方法、工作目标，进行大讨论活动，并把科学发展观运用到教学工作指导中去。

3、关注青年教师进步，发展党员教师也是党支部工作的一项重要内容。一年多以来，我校先后有余高云、秦辉、陈才进、成焕发、李玉芳等多名同志积极向党靠拢，要求加入中国共产党组织，并在实

际工作中，以一名共产党员的标准来严格要求自己。呈现出了青年教师吃苦骨干、争当模范的喜人景象。

一花独放不是春，百花齐放春满园。一年来，我校许多工作都取得了可喜的成绩，在欣喜之余，我们也冷静思考，进行自我剖析。身为校长，1、面对着教师待遇的各种矛盾，我们对老师不断提出的高要求，严标准，是否能够执行？教师的积极性能否再度提高？

2、我们的教学改革步子是不是迈得还不够大，仅停留在教师的改革，教案、备课的改革，学生学习兴趣、综合素质还没有真正得到根本性提高？

盘点2009，我校的工作成绩不在于校容校貌的焕然一新，不在于工作条件的优化，不在于学生、教师的奖励喜讯频传，而在于今日三小教师已较昨天更加有凝聚力，三小干部更加团结一心，三小人更加保持危机感，从而成功实现了由只管教学到全面管理，由老牌名校的优越到谦虚服务全面转型。回顾2009，我们三小条件不是最好的，但我们的优化与改观是最大的，我们团队是最富有战斗力的，是最团结和充满活力的；市基本功比赛我校语、数、英的全面领先，文艺汇演师生的全面夺魁，只想告诉人们，我们其他都缺，但我们三小人业务和才艺，教师与学生，从不缺乏水平，我们三小人“出必战、战必果”；我们的爱校如家行为是最自觉的。这一年，我们的新班子已经彰显强大的合力；我们的新老教师已经磨合、协作，重装待发；我们的魅力会在2010年全面绽放，2010年，将是更美好的一年！

武宁县第三小学

2009年12月30日

第三篇：一机三小学校暑假安全工作总结

学校暑假安全工作总结

为贯彻落实上级部门关于学校安全工作会议的精神，我校暑假安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，切实做好师生暑期安全工作，使广大师生过一个祥和、愉快、安全的假期。

1、根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，建立健全假期门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防盗安全管理等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不出漏洞。

2、暑假前，学校对各室进行全面的安全检查，并针对部分假期不使用的教室及实验室及贵重实验器材进行封存。做好艺术室、图书馆假期装修的相关安全工作，认真排查各类教学、生活设施是否安全，发现安全隐患，利用暑假时间克服一切困难设法解决。

3、暑假期间实行24小时值班制，每日由一名行政人员和一名教师值班，值班人员做到了认真负责，工作期间无空岗、漏岗现象，定时对学校的办公室及实验室等重点部位进行检查，并做好录像监控的检查登记，设立24小时值班电话，值班老师要确保通信畅通，发现异常情况及时上报。

4、扎实开展安全教育，让师生了解并掌握防火防电、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤气中毒等知识和技能。暑假是交通事故和溺水伤亡事故的高发期，每位学生分发了暑假安全告家长书，与家长签订安全责任书，向全体学生讲清、讲透私自下水游泳、自行车违章行驶等的危害。

5、加强与社区协作，对社区危险部位和交通事故易发地带再次进行拉网式排查。

6、引导学生合理安排暑假学习生活。鼓励学生参加富有意义的文体活动。教育和引导学生文明上网，不进网吧，不沉迷网络游戏。发动学生利用假期到博物馆、图书馆等场所进行学习活动,让学生过一个有意义的假期。

我校始终绷紧 “安全”这根弦，把安全工作放在首位，警钟长鸣，常抓不懈，保证校园平安。在暑假强化学校安全工作中，我们主要做了以下几点：

一、高度重视，认真落实各种安全规章制度。

学校从领导到教师都高度重视安全工作，建立健全各项安全制度，并逐项加以落实。我校平时就十分重视安全工作，做到逢会必讲安全，时刻提醒师生安全责任重于泰山，做到警钟长鸣。

二、提前谋划，精细安排，确保学校财产安全。

在学生正式放假离校后，学校召开了全体教师大会，会上要求教师假期内要做到遵纪守法，不违规办班、补课，加强学习充电，过一个有意义的暑假。特别是安排好假期教师护校值班表，要求每位教师签字确认，以示对学校财产安全负责。

三、进一步加强暑期里对孩子的监管，加强宣传教育，积极开展放假前学生安全教育活动。

在放假前夕，我校各班集中开展一次安全教育专题班会，增强学

生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，努力保障假期内学生安全。教育学生做到以下几点：

1、暑假里，无家长、监护人在场不下水游泳，防溺水；

2、假期内注意交通安全，不乘坐没有安全保障的车辆，不在公路边追逐、打闹、玩耍或骑车等；

3、注意饮食安全，不吃不干净的食物、饮料等；

4、假期里注意用水、用电、用火等安全；

5、开展防疾病宣传教育，教育学生讲究个人卫生和公共卫生，严防疾病感染；

6、教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事件的发生；

7、教育学生注意人身安全，假期里不和陌生人搭讪，不吃陌生人的食物，在家长不知情的情况下不乘坐陌生人的车或和其外出；

8、假期内的其他安全事项等。

四、进一步加强暑期里对孩子的监管，家、校联合，齐抓共管，确保安全。

1、我校在放假前发放了《致家长一封信》，信中向家长通报当前安全形势及其我校的具体做法，号召家长积极配合学校，进一步加强暑期里对孩子的监管，特别是加强暑期对孩子的安全教育。

2、我校针对各地学生溺水事故时有发生的严峻形势，及时通报了防溺水的严峻形势，提醒、教育家长一定要提高认识，进一步加强暑期里对孩子的监管，严防溺水悲剧的发生。

暑假已过，在上级领导的精心布置和指导下，在我校全体教职工的共同努力及每位家长的积极配合下，我校圆满的完成了暑假的安全工作。

一机三小

2011年8月30日

学校暑假安全工作总结

一机三小 2011年8月30日

第四篇：三小安全大检查工作总结

兴隆县第三小学

安全工作大检查工作总结

（2013年9月）

根据国家、省、市、县关于集中开展安全生产工作大检查的会议精神和教育局兴教字〔2013〕19号通知要求，结合学校实际，我校按部署对学校安全工作进行了大检查，现将工作开展情况进行总结，不足之处请上级领导指正，以促进我校安全教育工作进一步提高。

一、工作完成总体情况

按照“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，安全检查小组对学校进行了分步骤、有计划自查与整改。学校每月进行一次安全大检查，在寒假开学初、3月上旬、4月下旬、5月下旬、6月下旬、7月初、8月中旬、9月中下旬分别召开了安全工作会议，包括三个阶段的部署动员会和自查自纠整改会，并把各月检查结果向全体教师进行了通报，对查出的安全隐患及时进行整改。截止本月底，学校教育教学秩序稳定，校园和谐安定，安全工作达到了预期目标。

二、具体工作

1、设施建筑。

我校是2009年投入使用的学校。教学设施使用时间短，按投入使用时的标准，教室、图书馆、实验室、围墙、厕所、垃圾池、南山土坡、橱窗、楼梯等学生经常活动的场所以及教学活动设施器材、饮用水设施、配电设施等均无安全问题。

2、安全防范。

（1）门卫制度、值班制度齐全，学校实行24小时封闭管理，严格来客准入制度。严禁机动车辆进入校园。门卫人员防护器材齐备。暑假期间教师轮流值班，值班秩序良好。

（2）人防、技防、物防“三防”建设到位；

（3）实验室及易燃易爆等危险化学实验药品管理良好，未出现安全隐患；

（4）经检查，学生中未发现携带危险品和违禁品进入校园现象，校园秩序正常。

3、食品卫生。

小卖部食品均来自正规渠道，从业人员身体健康，具备资格。学校饮用水均来自学校统一采买桶装泃源纯净水，无安全隐患。

4、交通安全。

学校建立了学生上下学交通方式台账，确保对每个学生交通信息掌握。学生上放学期间，甬道口和公交站点坚持教师值班，班主任护送学生至公路对面安全地带，实现了教师和家长接送的无缝对接，确保了学生的人身安全。

学校对于上甸子、红石砬、龙窝三个村的家长拼租车建立了台帐，车辆均经交警部门认定的合法车辆。未现超员载客现象。学校与车主签订了安全责任书。学校进出甬道秩序较好。告之家长要与车主签订安全乘坐责任书。

5、安全教育。

（1）各年级安全课坚持每周至少一节，定期在学生开展心理健康、法制法纪和交通、消防、食品卫生、预防灾害、爱路护路等安全教育；第学期至少开展一次安全教育主题班会。尽力争取校外安全员入校开展安全辅导与教育工作。学校制定了防震减灾、消防安全、防恶劣天气、防汛、防流行疾病等安全防范预案和突发事故应急处置预案，并定期组织开展预案培训和演练活动。

6、日常管理。

（1）安全工作领导小组及各项安全制度落实到位，“一岗双责”和“三级包保责任制”落实到位，建立了学校安全隐患台帐；签订了层层的安全目标责任书；档案工作齐整。

三、存在问题

1、消防方面

（1）教学楼使用前未通过消防验收（因施工时未安装消防隔离门），上

级知晓。

（2）灭火器使用过期，需要灌装；楼道个别逃生指示标牌破损。

2、交通方面

学校甬道口外没有正规的学校标识。

乘坐拼租车的一些家长不听学校劝告，未与车主签订安全责任书。

3、楼房设施

教学楼一层一些教室墙体有细小裂缝。

三、整改措施

1、消防隔离门未安装导致消防验收无法通过，早已上报，各方均已知晓，为学校能力外。

2、灭火器和紧急逃生指示牌正在更换和维修中。

3、甬道口由交通部门设置的学校标志，已向交管部门建议，等待回复。此前，交管部门已把三小公交站点进行了调整。

4、拼租车家长与车主的安全责任书问题，以“致学生家长一封信”的形式告之家长。必要时在家长会上再重点强调。

5、楼体墙壁的细小裂缝问题，已向专业人士咨询，结果是当时施工太急导致，与楼体结构无关。目前不会对师生安全造成影响。

第五篇：太乙一小2014年学校工作计划

太乙镇第一中心小学校

2014年学校工作计划

2014年是深入实施《中长期教育改革和发展规划纲要》，全面实现《射洪县教育事业发展“十二五”规范》的关键之年。学校教育工作要深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，以科学发展观为指导，以践行“三静”教育思想推动教育科学发展为目标，突出“均衡、优质、公平”三大主题。以“提升育人质量”为中心，以“队伍建设、教育管理、安全稳定”为重点，以“强化未成年人思想道德建设和规范学生行为习惯”为突破，以“加强班子建设和校本培训”为动力。正风纪、树形象、抓质量、促发展。在县教体局和片区教研室的领导下，振奋精神，求真务实，开拓创新，团结奋进，再创学校新辉煌。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领学校工作全局，以县教体局(2014)1号文件和片区教研室(2014)1号文件为引领，紧紧围绕“提升教师素质”、“提高育人质量”和“促进均衡发展”三大主题，优化教育资源,强化教师素质，规范教学秩序，加强教育创新。强管理，抓班子，带队伍，求质量，不断提升学校的综合实力，办人民满意的教育。

二、工作目标

1、加强班子建设，发挥班子成员的团结、引领、表率作用。

2、加强教师队伍建设，强化教师思想素质和业务素质的提高，不断提高教师的爱心、责任心和事业心。

3、以思想道德教育、行为习惯养成教育、理想信念教育、心理健康教育、法律法规教育为重点，以“五心”教育为核心，强化传统美德教育，规范学生行为习惯。

4、巩固“均衡发展”成果，积极准备上级部门的验收，力争验收合格达标。

5、力争获2013—2014素质教育质量奖，同层次学校综合评估

色教育环境，育“三静”学生(即“干净人格重品行，清静学习强素养，平静心态励发展”)，促进学生和谐发展。

2、深入开展党的群众路线教育实践活动。

认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会对教育工作的部署和要求，积极让党的十八大和十八届三中全会精神进教材，进课堂，进头脑。积极培育和践行社会主义核心价值观，积极开展好“微笑做教育，托起中国梦，反‘四风’，树‘清风’(即：切实规范学校办学行为，树清新校风；坚守立德树人价值观取向，树清正教风；着力培养全面发展人才，树清纯学风；坚定党员干部理想信念，树清廉行风)”的主题教育。深入开展“走基层，解难题，办实事，惠民生”活动，全力营造风清气正、勤政务实、干净干事的良好氛围。

3、切实加强校园行风建设。狠抓学校行风建设，加大对学校教师乱收费、乱办班、乱订教辅资料和教师有偿家教的查处力度，扎实推动廉政文化进校园，构筑崇德尚廉的校园文化，积极搞好校务公开，广泛开展民主评议学校行风活动，树立学校良好的教育形象。

㈡、加强教师队伍建设，不断提高教师的业务水平和教书育人的能力。

1、加强教师思想政治工作，不断培植教师正确的价值取向，不断强化思想理念、师德师风及政策法规教育。

(1)坚持每周一次的政治学习制度，做到“时间、内容、人员”三落实。加强对教师价值观、教学观、育人观、课程观进行思想引领。

(2)每月制订出政治学习的主题，并按主题开展相应的活动。(3)每期举办一次教师政治学习笔记展评，并表彰优秀个人。(4)每月把教师的政治学习情况纳入学月工作考评。

(5)认真贯彻落实省教厅《关于规范行为，深入推进素质教育的实施意见》、县教体局《进一步加强和改进师德师风建设的意见》、新的《中

为上好这种课型学习查找了哪些资料(剪贴均可)；③实践这种课型的听、评课记录及反思记录；④展示研究这种课型的成果(上课)。形成教师在某一科、某一项目上体现出自己的教学特色。

(4)加强对教研组长的管理，制订好教研组长每月工作目标责任制，每月进行一次考核，确保教研工作的正常开展。

(5)课改方面。

一是要体现在课改的思路上，要解决改什么和怎么改的问题。教法上改什么，学法上改什么，教法、学法怎么样改。本，在教法方面要力求做到勤学习，少讲解，多读书，熟练习。备课方法要体现五备：备学生、备教材、备考点、备练习、备反思。学法上要让学生养成良好的预习习惯。通过检查学生预习中存在的问题，在新课中重点解决这些问题。根据这些问题进行教学。改革对学生的评价方法，由单一评价向综合评价发展，继承和创新教体局的成长记录册，用好我们的成长记录袋。

二是在课改的过程中，要总结几年来学校课程改革存在的问题和成果，分析问题——寻找解决问题的办法——形成解决问题的方案——验证方案——反思方案——形成解决方案的模式。

三是在课改管理上，要重点解决每月的问题收集，每月的课改小结，每月的课改案例评选，课改案例是成长的需要，要当成任务来完成。

(6)加强教师基本功训练，不断提高教师的教学技能。

①继续在教师中开展好“三三练功”活动，教师要做到每周一篇毛笔字，一篇钢笔字，每期上好一种课型，每期读一本教学书籍，有心得体会和读书笔记。说好普通话，每周一页简笔画，每月4页业务学习记录，每期制作一件课件，期末进行集中展示。

②充分利用远程教育资料，组织教师积极观看录像课。

③充分运用周三、四下午的业务学习时间，让教师静下心来学习业

法、措施、步骤是否适用，三问本节课的教学效果如何，四问此节课的得失何在，有哪些优点可以发扬，哪些不足需要改进，如何改进。

(8)强化对年轻教师的培训，让年轻教师尽快入位入格。

①35岁以下教师每期读一本教学专著，听录相课不少于30节，订刊物不少于3种，钻研学习名师同年级教案不少于2册，每月上一次研究课，由学校骨干教师和领导听课。

②35岁以下教师在本校或其他学校自己拜一名优秀教师为师，每周请指导教师至少听一节课，每月听指导教师的课堂教学不少于8节，学习摘录教学经验文章每月不少于2篇，学习心得体会不少于1篇，上网学习教育专网每周不少于5小时。

(9)学校校长、主任分别联系5位以上教师进行指导，重点是备课、课堂教学，促进其各项工作不断进步。

(10)选派10名以上年轻教师到太和六小轮训，按“与指导教师同步备课——听课——反思对比找差距——合作学习得收益——上汇报课”的程序，让青年教师尽快成长。

(11)聘请城关部分名师到校指导青年教师的课堂教学。

㈢、以奖励性绩效工资为杠杆，强化教学管理，不断提高教学质量。

1、严格按县教体局(2014)1号文件、片区教研室(2011)15号文件和学校的“六认真”要求做好教学“六认真”工作，重点强调备课中的备学生，备教材，备考点，备练习，备反思的五环节。抓好优生、学困生的转化。优生、学困生的转化要做到有转化名单，有转化辅导作业，有转化效果比较。做好教学各方面的过关检测。进一步推进课时练、周结练、月检测，切实做到“四精、四必、四清”，即：做到精选、精练、精批、精评；做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠；做到当堂清、天天清、周周清、月月清。严格落实“明、细、实、恒“要求。

2、做好教学中的“四个统一”，即：进度统一、考点统一、练习统

好的学校，对“六认真”进行全面对比，寻找差距，并进行针对性学习。

11、把教学质量作为奖励性绩效工资发放及评优、评先、晋级、晋职的主要依据。

(1)加大对学月考核、学月学生学习效果测试、期末考试的指导与管理，绩效发放重点倾斜在教学质量上。

(2)各种先进的评选，必须在教学成绩在年级(片区、县)的前三分之一者，作为候选人，职称评定连续三期在年级(片区、县)后三分之一者，不进行晋职评聘。

12、把教学质量的30％计入教研组长和分管领导的津贴发放核算。

13、逐步尝试年级质量负责制，即：把适合的教师分别安排在一、二年级，三、四年级，五、六年级进行长期教学，吃透教材，总结教法，形成教学模式，确保年级出口质量。

14、学校推行年级学科教研组长责任制。各年级语文、数学科要在教师中选拔一名骨干教师作为教研组长，负责对该年级教学质量的监管，教学教研的指导，教法、学法的示范。年级教研组长每期上示范课不少于3次，教材讲座不少于2次，典型试题不少于3套，同时学校从奖励性绩效工资中拿出一部分经费，作为教研组长的考核奖励。

㈣、积极打造富有特色的校园文化建设。

学校校园文化的建设要体现在：“教师有追求”、“学生有活力”、“学校有生机”上。

“教师有追求”： 一是追求荣誉：

1、学校每期评选优秀班主任(不定名额)。

2、每期评选教学质量优秀教师，在片区单科统考前1名，全县统考在前10名，有多少评多少。

3、每年评选“教学之星”：单科在片区统考中上升位次在5位以上

健康教育为重点，抓好以学生道德规范为目的的法律法规教育。

2、落实“四个一”活动。

①开展好一年两次的运动会，上年的排球运动会，下年的田径运动会，力求参与面达80％以上。

②搞好“六一”节的庆祝活动，积极参与教体局举办的其它活动。③开展好以“中国梦”的读书活动。

④充分利用“三八”节、“五一”节、“六一”节、“教师节”、“国庆节”、“元旦节”等对学生进行传统美德教育。

3、塑造学生良好的精神面貌，开展好以“勤劳俭朴”、“不怕困难”、“认真做事”、“追求卓越”、“勇于承担责任”、“关爱他人”、“谦虚好问”、“热爱自然”、“感恩”、“爱心奉献”为主题的传统美德教育，少先队大队部要紧紧围绕这十大主题，分别安排在各月的中队活动中，精心设计，组织好这些活动，并纳入对班主任的考评。

4、加强德育工作队伍建设和阵地建设。

①搞好少先队队室的布置和红领巾广播站的建设。

②加强班主任教师的培训，不断提高班主任教师工作的水平。要把班津贴的发放与班主任所做的日常工作挂钩，对班主任要实行流水账似的考核。

③成立学生心理健康咨询中心，由兼职教师任教，不断提高学生心理健康教育水平。

④组织好各种行为监督岗，积极开展活动，使其发挥应有的作用。⑤积极开展警校共育，警校共建，确保师生平安。

⑥充分发挥家庭、学校、社会三结合作用，调动相关部门的工作积极性，完善青少年思想道德教育体系。

⑦在教职工中广泛开展“七个一”活动(即：阅读一本教育理论专著，提炼一句教育格言，撰写一篇构建和谐师生关系为主题的参赛论文，成

1奖。

2、开展好学校的大课间活动、眼保健操活动。

3、搞好学校的背境音乐，做到校园处处充满歌声。

4、积极筹划好“六一”的庆祝活动，力求有1-2件作品在县获得等级奖。

5、积极参加县科技创新大赛，力争有作品获等级奖。

6、保障音、体、美、卫生教育的授课时间，严禁课时被挤占，并把这些课纳入学校的学月工作检查，纳入教师的业绩考评。

7、春、秋开校初对教学用房进行消毒，换季时积极组织学生服预防药，搞好学生的预防接种工作。做好学生的体检，发现问题及时通知学生家长。

8、积极巩固创卫成果，保持学校良好的清洁卫生。

9、搞好健康教育进课堂活动，让健康教育进课堂，对女生进行青春期卫生教育，每期出两期健康教育的墙报。

10、成立学生心理健康教育咨询室，由学校老、中、青教师兼任心理教师，推动学生心理健康发展。

11、深入开展对“留守儿童、单亲家庭学生、问题学生”的教育关爱工作，搞好“留守儿童”之家的建设，为留守儿童服好务。

㈨、安全工作、维稳工作。

1、层层签定好安全工作目标责任书，用好片区教研室下发的安全工作手册。

2、建立好学校安全工作日志和班级安全工作日志。

3、建立健全各种活动的应急预案。

4、每月对学校设备设施进行一次安全工作检查，发现问题及时整改。

5、全年开展四期以安全为主的安全知识检查，加强对学生安全教育。

6、加强住校生的食品、饮水的安全、校舍安全、消防安全、住校生

38、争取资金解决学生公寓的风扇安装。

9、加大对教学设备设施的投入，做好电子白板资源库和图书设备的购置工作。

10、对综合楼的破损门窗进行维修，力求换成铝合金门窗。

2014

年2月