阜南三小学校工作总结2013-2014(下)

第一篇：阜南三小学校工作总结2013-2014(下)

学校工作总结

【2012—2013年度（下）】

本学期，我校在县教育局和城关中心学校正确领导下，高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大、十八大精神，深化教育改革，全面实施素质教育，一心一意抓教学，千方百计上质量，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，大力塑造三小新形象，取得了可喜的成绩。

一、坚持政治、业务学习制度

1、政治、业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台，本学期，学校继续坚持抓好政治学习的组织安排。教研组坚持认真组织安排业务学习内容，围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中。无论是在学风建设还是在学习实效上，学校历来十分重视，政治业务学习取得显著成效。

2、切实落实好校本培训工作的各项措施和要求。自校本教研在我校开展以来，我们根据学校和教师的特点，调整了教研思路，改变了过去一贯的作法，确立学校校本教研整体思路是：以新理念为导向，通过多模式的教研方式，来促进教师专业化发展和学生的全面发展。我们的校本教研重点抓住四个方面来开展：

（一）抓问题。在教研过程中，教师容易将关注点放在感觉和现象上，而不是真正的问题。通过研讨，引导教师将这种感觉和现象变成明确的问题表达出来，变成真实的问题，提升为有价值的问题。从而产生要研究的课题。然后围绕这个课题展开研究，推动问题的解决。

（二）抓反思。每一种教学行为背后都有其隐含的教育思想。学校通过个人集体备课、小组研讨、写教后反思等来改变自己的思想和行动。在反思中，注意对问题的反思，在行动中反思。在反思中成长，在行动中改变。

（三）抓引领。学校注意抓不同层次的专业引领。因为经常请专家来进行交流和指导毕竟是不现实的，所以我们特别注重同伴之间的互引，注意发挥我校省骨干教师的力量，使他们在教研中不仅提升了彼此的研究能力，同时也使学校形成了一个民主、和谐、共进的教研氛围。

（四）抓创新。我们以课例为载体，通过教育故事、教育随笔、教学反思、同上一节课等多种形式来开展我们学校的校本教研。

3、继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我校教师新形象。我们针对各种新问题和新现象，利用个别谈心和各种会议要求相结合的方式，进一步要求教师严格遵守《教师职业道德规范》和《阜阳市中小学教师十不准》的规定和要求，从生活小事入手，以教学工作需要入手，全面加强教师职业道德教育，本学期，以安全教育为中心，全面落实好上级各项安全教育要求和措施。在工作中，明确要求教师要树立学生安全第一，教学质量至上的思想，依法治教，从严治教。教师的思想政治水平和文明从教意识有所提高。

二、教学质量登上新台阶

1、以课程改革为契机，切实加强教学流程管理，从备课、上课入手，全力抓好课堂教学质量的提高。在备课方面，各个教师既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，做到“苦在课外，乐在课堂”。充分发挥了集体备课的力量，加强集体备课的指导和管理，加大听课力度和密度，不仅有校领导随堂听课，同时，大力发挥骨干教师队伍的带头作用，积极为广大教师提供学习和磨炼的机会。同时鼓励教师写教学体会和经验总结。

2、以教学“五认真”为着力点，狠抓教学常规管理。在计划、备课、上课、成绩考查、学生辅导、等每一个教学都狠抓规范管理，在深入学习新课标的基础上，写出规范教案，无不备课而上课的现象。及时发现、总结存在的问题与不足，并做到及时整改，有效促进了教学质量的全面提高。加大对作业和成绩考查的力度，有效促进了后进生的转化，学生的学习成绩得以普遍提高。

通过大家的不懈努力，取得了明显成效。学习型组织建设初步呈现出较好的发展趋势。主要表现在三个方面： 一是我们大家的学习积极性提高了，学然后知不足，这使我们进一步看到了我们未来发展的希望。如果没有一个知识不断推陈出新、观念不断变革更新的教师队伍，是无法办好一所高质量的学校的。二是我们教师的自我发展意识明显增强，很多教师专业化成长的内在需要与学校的发展要求开始形成统一的力量。三是我们教师的竞争意识不断加强，都在相互比成绩比干劲，这无疑将是推动我校不断发展前进的巨大动力。

三、强化常规管理，提高教育教学质量

1、继续完善和认真落实好教育教学管理制度，进一步规范教师教育教学行为，本学期，学校为进一步加强管理，提高教师工作积极性，认真实施了《量化管理》，不带任何观点，努力做到公正公平。

2、教科研工作不断加强，教研活动有条不紊地开展。教科研工作逐步走向稳定和正规，主要体现在以下几个方面：

（1）、是我校在开学之初组织教师开展学习《小学语文课程标准》和《小学数学标准》，认真开展集体备课。取得了良好的效果。

（2）、2014年3--6月，学校开展了语数教学观摩活动，推动力教育教研的开展。

3、其次是我们的教研活动，教研组的职能作用得到充分发挥，学期开展了语数课的观摩，45岁以下教师每人讲一节公开课，取得了良好的效果，促进了教学的发展。整个学期虽然工作很忙，但教育教学活动始终有条不紊地进行着。

4、素质教育活动继续有声有色，本学期我校开展书画比赛，拔河比赛，文明礼仪演讲比赛，冬季长跑活动、普法教育、安全教育活动等。

四、加强学生的基础道德教育，狠抓学生的行为习惯养成教育。

1、本学期，为加强学生的基础道德教育，保证养成教育的实效性，我们坚持做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。二是学校对规范学生行为采取了正反两方面教育相结合的办法，管教结合，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入了班级考评内容。作为班主任工作和文明班级评选的重要依据。以促进学生良好行为习惯的养成。

2、认真做好德育常规工作”。始终坚持规范的升旗仪式。坚持“文明班评比”制度，坚持“文明监督岗”制度。坚持“主题队会”制度。

3、大力开展实践体验教育活动，全面提高少年儿童的整体素质。引导学生通过了解新的交通安全知识,进一步明确要养成良好的行为习惯。一年级新生举行了简单而隆重的入队仪式，表彰了一大批如“三好学生”“优秀班干部”“优秀队员”以及学校“综合素质之星”等学生。

五、加强校园管理，抓好环境建设，发挥育人功能。

良好的校园环境对学生具有怡情益志、陶冶情操的用。学校应重视抓好环境建设，努力营造一个健康、和谐、催人奋进的环境，使学生在优良境中受到感染与熏陶，在潜移默化之中树立科学的世界观、人生观和价值观。“没有最好，只有更好”，“致力于每一个细节的完美”是我们的追求。文明从细节做起、三小因你而美丽。我校无论是在一般教室，还是楼道，校园的所见之处，都保持整洁有序。

本学期，我校又添置了三台电脑，把学校内外粉刷一新。我们能做到精打细算，充分利用现有的资金，把钱花在刀刃上。当然，我们在工作中也发现了不少新问题，主要是我们的个别教师的教育教学观念有待进一步更新，我们工作实效有待进一步提高，进一步加强教师校本培训工作力度的要求日渐突出，等等，为此在今后的工作中，我们将努力做以下几项工作：

（1）、认真组织教师学习《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实好县教育局，中心学校提出的各项政策措施，制定和完善好我校的思想道德建设实施意见。把我校未成年人思想道德建设和教师的职业道德建设提高到一个新水平，增强凝聚力，提高战斗力。

（2）、加大校本培训工作力度，切实开展好教师政治业务知识培训活动，努力提高教师的思想认识水平，和业务工作能力，特别是积极做好教师主要是低年级任课教师的新课程理论的学习教育工作，使他们尽快理解新课标、领会新教材，掌握新教法，以适应新课程改革新形势的需要。

（3）、继续坚决贯彻落实学生安全第一，教学质量至上的办学思想，努力抓好学校的常规教育教学管理工作。在完善制度的同时，加大日常工作的检查督促力度，全面提高学校的办学质量和办学水平。

阜南三小

第二篇：阜南三小“学雷锋”活动进社区 报

阜南三小 “学雷锋”活动进社区

今年3月5日是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表50周年。为进一步加强我校学生的思想品德教育，以实际行动响应“向雷锋同志学习”的号召，使雷锋精神深入师生心中，我校师生在校少先队牵头带动下，充分发动宣传，广泛深入

地开展“弘扬雷锋精神、参与志愿服务、建设文明学校”活动。3月5日早上，各年级学雷锋志愿者代表早早来到学校，参加“进社区服务”活动。12名小学生在阜南县城关镇淮河社区工作人员的带领下，扫地、拖地、除草、清理小广告等，分工明确，合作默契。他们不怕脏、不怕累，用实际行动践行了“心中有雷锋，时时学雷锋”。他们的精神，感动着过往的每一位居民，都感慨地说：雷锋又回来了！四年级郭军志同学告诉记者：虽然自己身体不舒服，但能参加这样的学雷锋志愿者服务活动，非常开心，并希望能尽自己的力量为社区和家乡的建设做出贡献。同学们纷纷表示：我们一定接过雷锋手中的旗帜，积极唱响“为人民服务”的主旋律！

通过活动的开展，不仅增强了学生热爱劳动、保护环境卫生的意识，更是锻炼了他们艰苦耐劳的品质。养成文明健康的生活、行为方式和良好的公共环境卫生意识。

阜南三小：徐伟

第三篇：阜南三小2012-2013(上)交通安全教育工作计划

阜南三小2012-2013（上）

交通安全教育-----工作计划

为了深入贯彻实施我国《道路交通安全法》，增强学生珍爱生命、不违反交通法则的交通安全意识，使他们意识到自觉遵守交通法则的重要性与紧迫感。进一步做好我校道路交通安全教育工作，确保广大师生的人身安全，维护学校正常教学秩序，根据县教育局安全工作会议要求，并结合我校实际情况，本学期我校将就生活中学生可能遇到的交通安全问题进行有针对性的专题教育。加强道路交通安全教育工作，开展广泛的宣传教育活动，彻底杜绝交通事故的发生。

一、学校成立交通安全教育工作领导小组，校长常道山任组长。交通安全教育工作领导小组每学期要召开一至三次交通安全形势分析会，统一思想、提高认识，强化“人命关天、安全第一”的观念，结合我校实际情况查找在交通安全方面存在的安全隐患，制定切实可行的宣传教育计划，狠抓落实。

二、对全体师生进行一次交通法规、交通常识教育，并结合本校周边及学生中存在的安全隐患做好经常性的有重点、有针对性的宣传教育工作。教育师生自觉遵守交通法规，特别要强调以下几点：

1、横过马路必须按交通信号、标志行走，不乱穿马路。

2、不搭乘非法营运的摩托车、农用车。

3、不骑自行车驶入快车道，严禁骑自行车带人，严禁12周岁以下学生骑自行车上路或搭乘摩托车。

4、严禁学生无证驾驶摩托车。

5、等候公共汽车时不要站在人行道边上，应当远离车道，站在靠里面的安全位置，车到达后再走出来上车。

三、上学、放学时，各校组织教师轮流值班，责任到人。在学校门前路段维持好学生的交通秩序，确保学生安全。

四、学校加强家长接送学生机动车辆的管理。校园内禁止未经批准的外来车辆进入。在学生上学、放学出入学校的高峰时段要禁止机动车进出校门。

具体措施如下：

9月份：进行一次交通安全教育图片展览。

10月份：组织学生进行交通安全知识手抄报或剪贴报比赛。

11月份：对全体师生进行一次交通法规、交通常识教育，并结合本校周边及学生中存在的安全隐患做好经常性的有重点、有针对性的宣传教育工作。

12月份：组织学生进行交通安全知识竞赛。

1月份：请阜南交警大队干警到学校进行交通安全知识与法规讲座。

阜南三小

第四篇：武宁三小2009学校工作总结定稿

武宁三小2009学校工作总结

2009年，是我县教研教改工作全面提升，高效课堂全面推广的发展年，也是我县教育教学质量取得历史性突破的重要一年。在此大好形势下，我校在县局领导的高度关怀与正确指导帮助下，以科学发展观为指导，秉承“稳定中求创新，常规下显特色”的总体工作方向，围绕“一个中心，两面大旗，三级管理，四件大事”的核心工作任务，坚持“常规管理稳校，服务创新兴校，整合资源强校，开放好学活校，打造品牌扬校”的可持续发展策略，全面提升了三小办学水平与办学声誉，深得社会、家长、学生的全面好评。回顾一年的工作，既有付出的艰辛，也有收获的喜悦。现作具体总结如下：

一、围绕一个中心，撑起两面大旗即：以“质量兴校”为中心，创办爱心教育，打造一流管理。强抓两支队伍建设，提升服务质量。

（一）重视干部队伍建设，强化服务意识。

1、抓好班子思想建设，提高班子工作效能。

学校的领导干部做到了分工细致、团结协作，处处以身作则。做到了“三要三不”：即工作目标要统一思想、顾全大局，不各行其是；处理问题要坚持原则、讲究公平，不偏袒循私；工作态度要明职明责、坚守岗位，不无故离岗。以新的精神状态，新的工作作风，高效开展各方面的工作。使各自的分管工作创一流，学校全面工作上台阶。

2、领导干部深入教学第一线，谦虚求教，积极引导，融洽同事关系、服务教师、服务学生，服务教学。

我校中层干部深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。

坚持“蹲点包片制”（学校行政挂钩一个教研组、一个年级组、一个办公室），积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中引导，在参与中沟通和理解，在参与中汲取智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。

3、牢固确立了“四种意识”即：发展意识、责任意识、率先意识与创新意识。

“观念是行动的先导”。各班子成员要坚持“与时俱进”的科学发展观，自发自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中谋发展；要强化责任意识，敢于管理，善于管理，坚持依法治校，民主治校；要能身体力行，以身作则，做到以德立校，以才增威，以公助威，以诚取威；要克服工作中的惰性，不断他新管理，提高管理绩效。

4、提升了“四项能力”——调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力。

“成功的办学，20%来自于决策，80%来自各级管理者的执行力。”本学期，我校坚持“周五行政例会制”，行政干部并于会前进行调查研究，听取教师的意见与评价，分析一周的管理服务工作中存在的问题，形成小结反思，指导安排下一周工作；工作方法上去粗取精，实效求新，于行政例会积极展开学习、讨论、决策、运用。管理实施过程中，以“精细化”管理，提升学校管理的“执行力”，形成“高效能精细化”管理特色。

5、规范了中层干部的民主测评工作，提升了干部管理、测评的

水平与艺术。我校定期阶段性对学校干部进行民主测评，通过全体教职工的民主打分，评价，总结不足，吸收学习先进经验，改进工作方法，提升干部管理能力，增进干部的亲民意识与服务水平。

(二）、在改革实践中自我完善，提高了教师队伍整体素质

1、加强师德师风教育活动，树立三小教师良好师表形象。(1)、开展“师德教育月”活动。一年来，我校先后邀请了县局张禄业副局长、县关工委老同志、退休教师代表来我校作师德师风先进事迹报告、讲座。通过这一系列的教育活动，在全体教师中掀起了一股学先进、赶先进的热潮。树立了新时期教师的“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力把自己打造成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。

2、开展了教师“礼仪教育月”活动。要求教师转换角色，微笑服务。通过活动，广大教师更加注重了言谈仪表，增强了行为规范性与自觉性。一年来，我校教师同事关系和谐融洽，师生情谊浓厚，校园处处其乐融融。

3、改变了师德考评制度。即由原来学校“单一评价”教师的模式，改变成学校、学生、家长“匿名三评合一”的全面评价教师模式，把学生、家长纳入评价主体。这种评价模式，大大增强了教师师德规范，促进了教师进步，提升了服务质量。一年多来，我校无一例家长上访、告状现象出现，家长评议教师的满意度达98%以上，家庭与校方的配合教育密切互补，学生更加乐学善问，教师师德考评工作成绩卓著、效果极佳。

4、开展了“文明办公室”与“师德标兵”的评选活动，积极打造、推出了石飞，莫张华，朱传秀，陈才进等一批榜样、先进典型，以他们的模范作用，全面带动我校师德师范工作上台阶，赢取我校服务水平好口碑。

5、转变了教师传统观念，撑起“爱心教育”大旗。（1）、深刻学习、贯彻落实“关爱服务学生，服务家长，全面转变工作作风，改进工作方法”的服务理念。通过家长会，家访，家校联谊活动（如，师生家长运动会）等开式，极大地增强了学校与家庭的沟通，使学校工作得到了广大家长的理解与支持，配合与信赖。一年来，学校定期印发致家长一封信，倾听家长心声，转换角色，跟进服务；开展了“百名教师进千家”活动，教师的家访率达到了40%以上，深得家长朋友好评，这些工作的有力开展，确保了三小学生进得来，学得好，为办家长满意的教育奠定了坚实的基础；（2）、开展了为留守儿童、特困生减免一切费用及为重病症学生献爱心的活动。今年，我校联合妇联、居委会，为五（4）班铙海滨、五（2）潘倩倩、四（3）班徐林强、三（1）班李颖慧等多名贫困同学每人提供了500元生活补助，赠送了大量学习用品，让他们同样享受着学习的快乐。当得知我校二（2）班谢洪林同学患白血病生命垂危，还差钱换骨髓时，我校广大师生立即行动，慷慨相助，一天之内筹集了爱心善款3.7万多元，帮助其战胜了病魔，如今谢洪林同学已在恢复治疗。当听到他那幼小的生活之花重新吐艳，当家长送来感谢锦旗及感谢信并千恩万谢之时，我们感到由衷的欣慰，深深体会到爱心教育的价值。（3）、遇到恶劣天气，三小校区处处可见广大教师陪同，护送学生回家的温暖场景，爱满三

小，情系千家，爱心教育在三小无处不现。

6、学校严禁体罚学生及其他伤害学生的行为。学校设立了校长信箱，公示了校长办公室及私人电话，监督、查实举报。并实行评“先、优”一票否决制。与此同时，我校积极帮助家长正确对待学生错误，劝说、指导家庭教育，并于每学期期初、期中、期末三次开放“家长学校”，与家长共讨教育之计。如今，我校每日前来取经的学生家长络绎不绝，这条绿色通道也将越走越宽广，彰显了我校“以人为本，共建和谐校园”的教育理念。

（2）、推进校本研究，大力促进了教师专业水平发展

1、建立了“以校为本”的教研机制，确立了引导教师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高教研工作的思路。自2009年起，我校积极构建起了三大平台，强势推进了我校的校本研究。

（1）、集体备课，反思交流平台的建立。

为了做到资源共享，充分发挥集体智慧的优势，加强教师间的合作与交流，体现互助互学的精神，实现教师备课活动的轻负高效。我校自09年初，在“一（年级）语四（年级）数”开展了“三案定教”集体备课模式的改革试点工作。“三案定教”备课法是指：在学科组长的组织下，教师通过自主、合作形成教学设计的课堂准备过程。“三案”包括“分工备案”、“集体定案”、“个性补案”。操作流程分为四个步骤:“分工备案”、“小组议教”、“集体定案”、“个性补案”。①分工备案：在学期初，科组长将全册教学任务分解给本组的各位老师，在指定的时间以内，教师将分工备课的内容上交，装订成册。分工备教形成的教案，打印出来，同组的教师人手一份。②小

组议教：备课组根据分工备教的进度安排（一般针对下一周的教学内容进行研讨），及时进行议教活动。备课组每周有固定的时间进行议教。小组议教时，在备课组长的组织下，对教案中的教学目标、教学过程、教学重难点、课后作业、班级学情等环节进行逐一推敲，研讨的结果由备课组长进行记录。③集体定案：研讨课一般由承担分工备教任务的教师执教，并负责对教材进行分析。备课组对研讨课中出现的问题进行交流，主要评价分工备教和小组议教的教案质量和学生在教学流程中预设与生成的异常表现。然后由组长作总结，确定教案最后的方案。④个性补案：具体来说，分工备教时，每位教师手头都有打印的教案，并且在小组议教、集体定教的环节中对教案有一定的增删修改，在集体定教以后，在保持共性的基础上，教师个人可以根据班级的现状，个人教学风格，对教案进行进一步的修订。

“三案定教”是实施高效课堂之前重要的准备环节。积极关注教师个人研究教材的深度、教师之间交流的广度、三案之间递进的梯度，要求在不增加老师工作量的情况下，推进教案质量的整体提升。

（2）、高效课堂实践平台的建立。

一年来，我校公开课采取了“集体学课——备课——说课——议课——上课——评课”的流程，达到了公开课的实效，促进了教师，特别是青年教师的专业化成长。同时，还组织安排了每学期三节大型观摩课，全校教师、县局相关领导，部分家长参与听课，既交流指导了我校的课堂教学，又展示了我校教师的教学风采。

（3）、业务学习、成果展示平台建立。

①、我校大力抓好青年教师的培养工作。制定了青年教师的培养

计划。09年，先后派汤双林老师，李玉芳老师到九江进行英语、计算机培训；派成焕发、黄冠连老师到省里参加课题研究培训，并多次派老师到九江，南昌听优质课，大大促进了青年教师专业水平的提高。

②、我校成功与九江双峰小学结成队子，多次组织教师前往双峰小学参观学习，并邀请双峰小学教师送课到校。通过结队子，我校积极借鉴、学习他校的先进管理经验、先进教育理念和先进教学方法。大大提升了我校的教学水平。

③学校扎实开展了“教育技能大比武”活动，积极打造 “武宁县十百千名师工程”推荐、评选工作。要求青年教师开学初根据自身特点定好特长培养计划，刻苦训练，每年的五四青年节和教师节组织教师开展三字两话（画）、说课、评课、演讲、才艺展示等活动，并通过这些活动，选派教师参加县市相关竞赛活动。一年来，我校教师获得了一个又一个令人欣慰的荣誉，秦辉、成焕发老师获得市第一届小学教师语文基本功比赛一等奖；曹东海老师获得市第一届小学教师数学基本功比赛一等奖；张琪、邢国莉、李娟等五位教师获得市小学教师英语基本功比赛团体一等奖、同时获得省级团体一等奖。成焕发、黄冠连、熊细玲等老师分别获省青年教师基本功比赛一、二、三等奖。经过一年的打造，我校培养了一大批有水平，有活力的青年骨干教师，他们勤学好问，乐学善思，积极进取，是我校教育教学工作及管理工作的中坚力量。我校以“人人是骨干，人人敢带头，人人成名星”的教师培养机制，加强了团结协作，帮扶共进，我们有理由相信，2010年必将是三小更美好的一年。

④、积极开展“青蓝工程”即：青年老师拜师活动。以老带青，以青促老，互补提高。

⑤、大力出版校刊、班刊，打造师生展示园地、学校宣传园地并积极组织学生、教师作品投稿发表。09年我校成功出版了校刊《一帆》和文刊《小草青青》、诗刊《繁星》及多班的班刊小作。余方博、刘亦辰、陈朋辉等一大批小作家加入小星星文学社并发表《美丽的庐山西海》、《福娃》、《故乡的早晨》等诗文。

二、凸显德育为先，强化班级管理，促进学校和谐发展。

1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体，教育学生从身边的事情做起，从爱长辈、爱家庭、爱学校开始，从耳闻目睹的事例开始，通过“创建文明县城，争当文明市民” 教育签名等扎实有效的学习、教育、实践活动，让文明习惯、民族精神如春风细雨从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。今年四月份，我校收到一封来自香港古稀老人的感谢信——《文明看三小》，老人用诗歌的形式盛赞我校学生王文婷同学公交车上看护老人，主动为老人让座不肯留名的文明行为。

2、认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上。通过社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动，对学生日常行为进行严格、反复的训练，培养他们良好的行为习惯。通过每日班级考评，把日常行为规范训练落到实处。

3、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。

4、完善心理咨询室建设，加强心理健康教育。学校德育处主任、少先队辅导员和中队辅导员为兼职心理咨询教师，随时为学生进行心理辅导，接受学生咨询，成了学生的知心朋友。

5、发挥隐性课程的育人功能，充分利用橱窗、走廊、公示栏、黑板报、班级图书角、红领巾广播站等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。精心布置的“弘扬民族精神”的文化长廊、“中国的名人故事”宣传牌子、荣誉窗及墙面、楼道标语，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。

6、强抓班风建设，每学期开展了文明班级、优秀学生经验报告会。通过报告交流，极大地展示了先进班级及个人风采，提高了师生创优争先意识，促进了学习、管理先进经验交流，形成学校管理经验的宝贵财富。

7、德育与教师日常工作相结合，与学生行为规范教育相结合，与学生自主教育活动相结合，与中国传统节日教育相结合，与社会实践活动相结合，与教育、教学研究相结合，与校园环境文化建设相结合。一年来，我校组织开展了植树、学雷锋做好事、清明节祭扫烈士墓、安全教育月、读书节、六一文艺汇演、到敬老院看望老人、读祖国《辉煌六十年》征文演讲等丰富多彩的课内外活动，既让学生学到了知识，又得到了品格的陶冶。

围绕“英语、书画、才艺”三大特色活动，开展多形式，趣味浓 的第二课堂活动，并取得了良好效果。在全市小学生英语竞赛中我校选手表现突出，多人获奖；在2009年江西省、九江市中小学生才艺展演中，我校选送的民乐合奏《喜洋洋、我的祖国》节目分别获得了省、市一等奖的佳绩，袁理明、洪叶、张舒茼等学生的书法、摄影作品获得了市级二等奖。在2009年全县六一文艺汇演与书画比赛中，我校参演节目得到社会一致好评，参赛选手多人取得了一、二等奖的佳绩。学校鼓号队在09年全县公安系统文艺演出和教育系统老年运动会开幕式上的精彩表演，充分展示了三小学生的风采。通过“纪念改革开放三十周年”演讲比赛、读祖国《辉煌六十年》读书活动，让学生经历了一次生动的国情教育，大大激励了学生的爱国热情。

这些活动的开展，不仅提高了学生学习兴趣，而且全面提升了学生素质，促进了学校和谐发展。

三、围绕四件大事，加强后勤工作管理，努力改善办学条件，优化服务质量。

学校2009年后勤工作紧紧围绕 “办好四件大事”的核心任务，先后总共投资50余万元，使“四件大事”得到全面落实。

1、对新、老教学楼教室外墙、内墙、地面进行了全面翻新、外墙永久性标语到位。如今教学大楼焕然一新，为学生营造了一个良好的学习环境。

2、完成了学校全部电路、水路的改造。

3、办公条件大大改善：耗巨资更换了全部办公桌、椅、柜，添置了电脑、彩色打印机、黑白打印机等现代化教学工具；并为全部办公室配置空调，为教师办公营造了一个舒心，便利的工作环境。

4、修缮好旧厨房与老操场硬化改造，新建发多功能室、储藏室等一批附属设施，大大改善了学校办学条件。

四、健全安全管理机制，维护学校稳定和谐。

1、加强安全工作领导，健全安全管理制度。学校成立了安全工作小组，构建了“校长—分管副校长--政教处—班级—教师”的安全管理网络，印制了《武宁三小安全管理制度汇编》。学期初学校与班主任、学生个人、学生家长分别签定安全责任状，一二年级学生与其它年级学生实行错时放学、家长与老师对牌接送制度。建立落实了学校安全事故预防预警机制，建立了维稳信息快速反应机制，制定了突发事件应急处理预案，加强了应急准备和演练，有效地预防和积极应对各种突发事件。这些举措明确了各自的安全职责，措施具体落实到人，学校安全工作得到了充分保障。

2、加强安全检查，确保硬件安全。学校采取期初、期末对校舍及各项设施进行全面的安全大检查和平时不定期检查相结合的措施，对检查中发现的隐患及时整改，并做好详细记录存档，保证了校舍及各项设施零隐患。

3、加强师生安全教育，营造和谐校园氛围。充分利用班（队）会、晨会、红领巾广播站、宣传栏、班级板报等形式与途径对师生进行交通、消防、校内活动等方面的安全教育；轰轰烈烈的开展了的安全教育月（五月份）活动，并邀请了交警来校作安全知识讲座。目前，安全意识已深深扎根三小师生心中，和谐安全的三小校园氛围已经形成。一年来，我校无一起重大安全事故发生。

4、积极配合相关部门，整治校园周边环境。我校积极参与城管、交警、工商、卫生、文化等部门联合组织的校园周边环境综合治理工作，使得我校校门口乱停车辆、乱摆摊点现象大为好转，附近的游戏机室、网吧均已取缔，消除和有效预防了各种安全隐患，营造了良好的校园周边环境。

5、建立“双岗”安全管理模式，即：“学校值周监督岗”和“楼道安全监督岗”。双岗管理，三级执行（行政、班主任、中队干部），全员监督。同时加强学校值周行政和教师、门卫不定时巡视校园，门卫严格审查入校人士，确保校园安全。现在，三小校园井然有序，学生上下楼梯文明右行，往日楼道打闹、追逐现象大为改观。

6、严格卫生管理，加强卫生教育。学校卫生通过采取勤打扫（一天三次、每周大扫除），重保持，严管理（成立了卫生监察队），及时小结、反馈等方法，取得了良好的效果。通过多种方式对学生经常进行卫生教育，培养了学生良好的卫生习惯。现在，清洁亮丽校园已呈现在广大师生眼前，让每一个在这里工作、学习的老师和学生心情都无比舒畅。

特别是今年的甲型H1N1流感防控工作，我校及时成立工作小组，出台防控方案，认真执行晨、午检措施，与上级主管部门加强信息互通，加大宣传教育力度，制作并给每一个学生及家长发放了甲型H1N1流感防控知识宣传资料，教给学生正确的预防知识和养成良好的卫生习惯。从而全校师生都能积极应对此次流感，无人为此感到恐慌，确保了学校稳定和谐。

五、工会工作高效务实，举措创新，三小工会已成为三小教师的温馨教工之家。

1、求真务实，民主管理

（1）、校务公开管理。学校工会全面贯彻、执行“校务公开”管理办法，成立了学校公开监督评议小组，参与学校民主管理和决策。学校的党建、师资培训、评优评先、职称评聘、考核、后勤、财务等工作全面公开，积极听取教工意见和建议，选举代表参与管理。

(2)、积极参与学校行政决策，每年组织一次学校教职工大会。

2、以人为本，打造丰富的教职工校园生活。一年来，学校工会 “三八”跳绳、“今天，我怎么样当老师”主题演讲比赛，“大练兵——粉笔字”比赛，“五一麻将赛”“国庆套瓶赛”，元旦即将举行的谜语游园活动等，特别是今天全县教职工文艺汇演，我校编导的群舞《红红的日子》荣获一等奖。

3、情暖人心，积极开展为教师“婚、丧、病、困”送温暖活动。

4、关心离退体工作，学校行政、党支部、工会在教师节、重阳节等重大节日，都上门拜访、慰问老教师，并送去慰问金。

六、支部建设工作

1、定期开展了党员民主生活会，倾听退休教师党员、在职教师党员对学校工作的建议与意见。

2、一年来，学校党支部始终以实践科学发展观为工作思路、工作方法、工作目标，进行大讨论活动，并把科学发展观运用到教学工作指导中去。

3、关注青年教师进步，发展党员教师也是党支部工作的一项重要内容。一年多以来，我校先后有余高云、秦辉、陈才进、成焕发、李玉芳等多名同志积极向党靠拢，要求加入中国共产党组织，并在实

际工作中，以一名共产党员的标准来严格要求自己。呈现出了青年教师吃苦骨干、争当模范的喜人景象。

一花独放不是春，百花齐放春满园。一年来，我校许多工作都取得了可喜的成绩，在欣喜之余，我们也冷静思考，进行自我剖析。身为校长，1、面对着教师待遇的各种矛盾，我们对老师不断提出的高要求，严标准，是否能够执行？教师的积极性能否再度提高？

2、我们的教学改革步子是不是迈得还不够大，仅停留在教师的改革，教案、备课的改革，学生学习兴趣、综合素质还没有真正得到根本性提高？

盘点2009，我校的工作成绩不在于校容校貌的焕然一新，不在于工作条件的优化，不在于学生、教师的奖励喜讯频传，而在于今日三小教师已较昨天更加有凝聚力，三小干部更加团结一心，三小人更加保持危机感，从而成功实现了由只管教学到全面管理，由老牌名校的优越到谦虚服务全面转型。回顾2009，我们三小条件不是最好的，但我们的优化与改观是最大的，我们团队是最富有战斗力的，是最团结和充满活力的；市基本功比赛我校语、数、英的全面领先，文艺汇演师生的全面夺魁，只想告诉人们，我们其他都缺，但我们三小人业务和才艺，教师与学生，从不缺乏水平，我们三小人“出必战、战必果”；我们的爱校如家行为是最自觉的。这一年，我们的新班子已经彰显强大的合力；我们的新老教师已经磨合、协作，重装待发；我们的魅力会在2010年全面绽放，2010年，将是更美好的一年！

武宁县第三小学

2009年12月30日

第五篇：旧州三小学校工作总结

旧州三小

２０１２－２０１３学年第一学期

学校工作总结

半年来，我校着眼于农村完小学的办学条件，以创“文明校园、安全校园、和谐校园、特色校园”为工作目标，狠抓教学常规管理，以现代信息教育手段为支撑，推行新课改，不断提高教育教学质量，以活动为载体，培养学生乐学、上进、积极、健康的风貌。

一、加强思想教育工作

学校坚持育人为本、德育为先的原则，把培养学生良好品德作为学校教育的根本任务，努力创建“文明校园、和谐班级”，加强少先队和班级组织的建设，实行民主管理，让学生感受到作为学校小主人的快乐。以德树人，为生有一个健全的人生奠定基础。

１、健全和强化德育领导机构。

成立以学校党支部和少先大部为主休德育领导机构，落实职责要求，强化管理，重在安排与落实，使工作扎实有效开展各种有意义的活动。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，开展家访，开展周五亲情通话活动，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。２、发挥班集体在德育工作中的作用。

班级是学校的基础构成单位，每周主题班会是教育学生的重要阵地，各班级在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。坚持日检查和小组周评比制度。班级要把戏“值日检查”作为德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求班主任做到：安排要精心，工作要细心，指导要耐心，办事要公心，对未来有信心。班级值日生实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题汇报，促进学生文明行为习惯的养成。

二、狠抓教学工作

１、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。首先从常规教学抓起。以县教育局的教学常规记录本为登记依据，对教案、作业、检测、检测分析、政治业务学习等实行定期抽查，坚持提前一天备课和鼓励两次备课，要求教师对学生作业全批全改，每个月检查后进行公布，对不认真负责的教师通报批评。以教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早读导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、校内处各种竞赛、后 1

进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的量化依据。这样就能激励先进，鞭策落后，提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量提供有利的条件。

２、坚持开展教研教改，促进了教学水平的提升。在今天的素质教育大旗之下，要适应新课程标，必须进行教研。我们在经费相当困难的情况下，推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学期，积极组织教师在本校听感恩励志报告会一场，全校老师赴东坡小学参观学习一次，参加语文数学各一名教师到省里培训，学科教师参加州级培训４人次，县局级培训６人次。老师们学习回来后，均要以课堂为对象进行模仿教学，这叫――他山之石，可以攻玉，每次均会激发学生的参与和最大限度的课堂合作，收效明显，教研教改活动在我校初显魅力，老师愿教，学生乐学，家长支持，社会反映良好。本学期我校实行集体备课制度，形成主备课人与同一教研组老师共同探讨教学方法的良好风气体，大家共同克服教学难点，形成合力，整体提高。从课堂教学实际出发，找问题、找差距，对于个别教师和个别班级实行重点听课解决存在问题实行专项整改，彻底解决问题课堂效果较以前也有了明显的转变。

３、开展丰富多彩的学生竞赛活动，少先大队组织讲革命故事、手抄报比赛，语文组开展朗诵比赛、作文竞赛，数学组开展速算比赛、优秀作业展，综合组开展综合知识竞赛、手工艺术比赛，体育组开展第十六届冬季运动会和阳光体育．．．．．．通过这些活动，吸引让学生上学，每个人都有自己喜欢来学校的理由和支撑点．

三、牢记安全工作组

１、建立健全安全工作机制。成立了校长为组长的安全工作领导小组，明确安全职责，做到管理到位，责任到人。检查到位，各种安全表册记录真实。与班级和家长签定安全责任书，发放告家长安全书。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。定期进行校内处安全排查，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位，不报任何侥幸心理，时常将安全与联系起来工作，做学生忠实的生命守护者。

２、抓好安全常规工作。开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全主题队会班均每月一次，教育健康课班均5节，学校还请司法所所和交警队同志来我校做报告各一次，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

３、防微杜渐，增加安全设施，告别事故，保障师生安全。本学针对。学校安全的隐患作了以下的修建。花费１２００元加高加固升旗台栏杆升１９米；花费２４００元维修了２４米台阶及排水渠盖板１２块；花费３６００更换电线１６０余米和节能灯４７盏。花２００元更换两扇木窗和安装玻璃２３块。花费３２００元新建垃圾池一个。

４、聘请门卫，保护学校师生和校产。落实节假日安全值班制度。经校委会

2研究决定，由所有在校住宿的老师轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

四．保障后勤食堂工作

1、营养午餐，民心工程。成立领导小组，工作小组，监督小组，制定各种工作制度。

食堂工人持证上岗，按要求参加各级组织的培训，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。每周星期一上午召开营养午餐工作例会，总结安排工作，对学生进行卫生知识的宣传分管领导做到每天一检查，领导小组做到每周一大查，分类记录，从不放松。严格按流程进行工作，严防购物中的贪污和食堂工人的克扣象发生。饮食安全是大事，我们坚持每天食堂消毒一次，不定期进行卫生检查，食堂人员坚持每天至少打扫一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。本学年，食堂从业人员学习《食品卫生法》、《农村小学生食堂管理办法》两次，和食堂承包者签订《承包合同书》、《安全协议书》，建立安全责任追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校委会和主管领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否正规，留样是否规范等。

五、希望与问题并存

1、我校存在的问题：教师紧缺、课务重，分不开身进行教研教改，教师业务还需不断提高；校舍陈旧不堪，墙面脱落、门窗全部变形，达到D 级危房，存在安全隐患；校园需要进行硬化、绿化、美化。

２、希望在招手：在新一轮学校布局调整中，喜闻我校将于明后两年投入１３００万元进行扩建，到时会有翻天覆地的变化，我校师生翘首以待。

总之，一学期来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。内增实行，外树形象，为今后的新学校献上一份厚礼。