学校工作总结下 文档

第一篇：学校工作总结下 文档

学 校 工 作 总 结（13-14年度第二学期）

过去的一学年，我校始终坚持以进化中心校、大堰中心完小的各种文件精神为指导，联系本学期我校的工作实际，全面深化素质教育，牢抓教育教学质量。以提高教育教学质量为中心，在凤冈县教科局、进化中心校、大堰中心完小的正确领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:

一、加强师德建设，全面提升教师形象。

教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。所以加强师德建设，全面提升教师形象，是提高学校教育教学质量的先决条件。

1、加强教师的政治理论学习。每周星期一组织教师进行政治学习、周四进行业务学习，均有笔记。

2、养成良好的师德规范。我校有教师九人，安校长请假三个月，罗会中请假22天。在教师中大力提倡“依法治教，敬业爱岗，为人师表,教书育人” 的师德规范。开学初开展了师德师风学习教育活动,教师有笔记，有心得体会。针对我校实际对教师提出要求：教师首先要关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生，其次，要具有较高的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容，打扮着装大方得体、要求女教师不浓妆艳抹、要求烟瘾大的教师教师不在学生面前抽烟。我校有几个年龄大的教师，如罗公书、罗强、罗会中及生病的老校长安海等教师师德楷模起到了良好的示范引领作用，安校长生病还未痊愈他就为学校的工作跑前跑后。他们兢兢业业，勤勤恳恳地工作着，从来没有懈怠过。更没有抱怨过。

二、加强班子建设,全面提高工作效率。

学校历来非常重视领导班子的自身建设。到三联完小接任安海校长的接力棒，继续提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为学校班子成员追

求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职,但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习，并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改,规范办学行为，得到了学生家长的肯定。

三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。学校非常重视年轻教师队伍建设，本期我校年轻教师黄永平曾三次参加了省、县、学区的不同培训，分别取得了好成绩。并积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的各种教学比赛活动，以促进青年教师自身的业务能力的提高。学校根据教科局、中心校的文件精神，进一步强化了“科研兴教、质量强校”意识，高度重视教研教改工作，认真组织开展“课内比教学”、“课外访万家”活动，我校现有9名教师期末分别撰写了教研论文，对本期的教育教学工作做了认真的分析和总结。

四、加强德育（少先队）工作建设，全面提高学生思想道德水平。

学校以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在美好的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。我们按照教科局、中心校的意见要求，实用、经济、美观的原则，重新规划了校园的绿化、美化工作，我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯，少先队设立了“校园卫生责任岗”（校园卫生监督岗）。学校为了节约经费开支，教师从野外寻找一些长青植物种植在校园内。为保护生态环境,共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话，内容要求丰富多样。此外，学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会，禁毒教育演讲赛法制课，疏散演练，交通安全教育等一系列德育活动，开展了丰富多彩的六一活动、教育效果好。

五、加强教学管理,全面提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作,是学校生存发展的根本，教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来,我们牢固树立“质量强校”的思想,进一步

强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设，切实向管理要质量、要效益，教师实行集体办公制度，教师们发扬爱岗敬业，求真务实，无私奉献，积极进取的精神，因我校地处偏僻，如罗强、罗会中、黄永平等多数教师都以校为家，使我校办学效益日趋显着，教育质量稳中有升。

六、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用周会、国旗下讲话、宣传窗等大力宣传，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食堂、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作，本学期我校厕所已经竣工使用，本学期学校安全“零”事故。

总之，在上级的领导下，通过全校师生的共同努力，一年来，我校的各项工作都取得了长足的进步，目前学校修建、维修问题还没有结束，学校要求修建方在假期必须完工，确保来年校园面貌焕然一新。

本期各项工作得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处,客观方面如现代化教学设备不足，校园网络不够健全，教师办公条件艰苦等。主观的有有一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够，新进的年轻教师教学经验还有待提高。今后,我们将进一步加强学校硬件建设的同时，进一步加强师资队伍建设，用教研教改锻炼教师，用教师魅力熏陶学生，用教学质量发展学校，为争创一流乡村规范化学校而努力奋斗。

进化镇三联完小2014年7月4日

第二篇：14-15下学校工作总结

丙中洛中心校2014-2015学年学校工作总结

一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

本学年更换了部分领导班子成员，教导、总务、政教主任都是新提拔的，压力很大，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

一年来，领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程”。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，加上一心想向外调，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;

4、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

5、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

四、狠抓教育教学

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

(1)严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

(2)做好学籍管理工作。

(3)进一步规范和强化教学常规检查工作。严格执行县教育局下发的《两个制度》。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

(4)以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

(6)加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学

⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。

4.学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

七、存在问题

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。

第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导管理能力有待更加提高。

第四，加强对寄宿学生的管理及对寄宿学生管理教师的管理。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为丙中洛中心校努力谱写教育新篇!

第三篇：06-07下 学校工作总结

教育教学管理资料

2006—2007学第二学期

学校工作总结

颍上县江店孜镇培蕾小学

2007年6月

学校工作总结

本期我校结合市县两级教育行政主管部门倡导的校园建设年活动，扎实稳步地开展学校教育活动，全面实施素质教育。在深入开展校园建设，加大实施素质的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，取得了一定的的成效。同时也积累了一些经验，为下学年的学校工作，打下了基础。

一、工作业绩。

1、首先，我校结合校园建设年活动，进一步改善了校园环境，美化校园。修建了硬基路两侧的花池，种植了栀子花、十样锦等花卉，栀子花开整个校园芳香扑鼻；重修了通往厕所的水泥砖路，彻底解决了雨天学生上厕所的问题，在路两侧，栽种了美人蕉等，在原有的月季花、一串红、雏菊的映衬下，相信会为校园增添更多的生机和活力。

2、本期我校狠抓常规管理，营造良好的校园氛围，学校的教育教学工作稳步秩序健康地向前发展，按时按质量地完成了各项教育教学工作。具体表现在制定了良好的校训、校风、教风、学风，并和“八荣八耻”的内容一起，悬挂在学校的醒目位置；各学科教学方法的改进及教师教学研究、校本教研的生动开展；严格规范的班级管理；热情周到的后勤管理；师生常规考勤的认真落实；形式多样的德育工作等方面。

3、学生在镇举行的教育质量监测、美术比赛等各种活动中成绩斐然。期末由镇中心学校组织的教育质量监测中我校 取得优异成绩。

4、积极开展农远工程设备的使用工作，把它作为师生开拓事业 的窗口，共享优质教育资源的手段。

二、主要做法：

1、以“校本教研”为载体，深化学校的教育科研工作。本学期，我校把校本教研作为深化课堂教学改革的工作重点，加大校本教研工作的力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用校本教研，组织教师进行理论学习，使教师明确在全面实施素质教育的形势下，加强校本教研的重要意义。理清实施素质教育的思路，更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观和人才观，深入开展新的教材教法和新的《课程标准》的学习研讨活动，做好了“五年制”向“六年制”专柜的衔接工作。同时关注新的教研信息和教改动向，提高理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革研究。

在“校本教研”活动中，语文教研组长张同钊老师，数学教研组长曹学才老师为了活动的顺利举行，不但要和老师们一样做好常规工作，上好观摩课，还主动承担了安排做课时间地点，辅导新教师，组织听课，经常灯下熬夜废寝忘食。

2.以培养名师为目标，提高教师整体素质。

我校加强师德学习，弘扬“乐育英才、无私奉献”的师德风范，使教师端正实施素质教育的思想观念。继续实施“以老带新”、“以优带新”的辅导制度，曹学才、梁仁超老师从“备、教、批、辅、查”等日常的教学入手，高标准严要求，勤指导常督促，切实做好新教师的辅导工作，同时发现和确定一批教学、教改、科研综合素质高的吕文山、张谊、张同钊教师作为重点培养对象，采用“走出去”与“请 进来”相结合的培养方法，为他们的成长、成名创造条件。

3.以特色教学为窗口，扩大学校的社会影响。

“以质量求生存，以特色求发展”是我校近年来的办学思路。学校重视活动类课程以及英语和信息技术等新开设的课程的教学。严格执行新的省颁《课程计划》，做到开齐课程、上足课时，认真上好技能课和活动类课程。培养学生的兴趣特长，促进学生素质全面提高。

4.以质量监控为依托，提高学校的教育质量。

本学期，我校成立质量监督小组，制定健康实施方案，不断健全和完善素质教育的教学管理体制和运用机制，规范教师的日常教育教学工作，引导教师以新的《课程标准》和《课程计划》为指导，形成新的教学理念，改变评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。学校充分发挥质量监控小组的督察和指导作用，坚持检查与指导相结合，点与面相结合，定量评价与定性评价相结合，深入开展教学视导活动和常规监控活动，重点组织好教师“教学汇报课”、教学常规工作检查、教学“五认真”落实情况调查、知识质量测查、技能科技活动类课程教学状况检查、学生参与学习现状调查等几项活动，找出存在的问题，推广成功经验，切实做好检查前的指导和检查后的反馈落实工作，帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平，从而促进学校的教育教学质量的不断提高。

5、以少先队活动为阵地，营造良好的育人氛围。

本学期，学校的少先队工作继续以爱国主义教育为主线，以行为规范的养成为重点，通过完善“四项评比”和“晨午检”制度，充分 发挥“红领巾广播站”和“红领巾执勤岗”的宣传监督作用，强化《守则》、《规范》在教育，使“升降旗敬礼”、“讲普通话”“放学后排路队回家”“文明礼貌”等习惯称为学生日常的自觉行为。

三、下学期工作打算

1、进一步完善办学条件从教学硬件到师资力量，力求再上一个新台阶。

2、积极利用农远工程设备，做好教学光盘的使用工作，充分利用这一良好的机遇资源。

3、结合上级主管部门制定的各项工作细则和定编定岗的精神，制定出我校的相关措施，为下期的教育教学工作打下坚实的基础。

2007-6-30 5

第四篇：17-18下学校工作总结

四间小学17-18下学校工作总结

本，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!

1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了县局有关教师作风建设文件，坚决执行 “七条禁令”会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。透过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，礼貌执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。本学期学校落实县局会议精神，有能力的教师实行电子备课，为此 我们加强了对教师的培训工作，语文、数学和英语及部分学科的年轻教师已经能够熟练地进行网上备课。

学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教导处还对教师授课进行不定期的抽查。①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改善意见，不断完善和提高教学水平。②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改善措施。③认真组织了月考、期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等状况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。个性要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动。学校本学期集中安排了3-6年级作文教学公开课周，透全体教师过听课、评课，反馈教学状况，使教师比较迅速地成长起来。②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学英语老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，用心钻研新教材。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改善教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习潜力、独立思考潜力、创新潜力和实践潜力，发展学生的个性特长。

三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育

实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一向以德育工作为首位。

1、开展丰富多彩的活动

(1)坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队等活动等对学生进行礼貌礼貌、行为习惯等教育。(2)开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、跳绳比赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。

(3)坚持礼貌班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种用心向上的氛围，让学生自己管理自己。

(4)注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。

2、发挥“家长学校”的职能

由于时代不同，部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通;采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探索、研究，努力做好。

四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理职责

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学带给安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①在开学初及时发放了办公用品;检修学校教育教学设施。;做好开学典礼和校会的准备等。②对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。③每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、个性是班主任老师签订了安全目标职责书。②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。③对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。④加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作潜力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校办学的自主性不足，很多想改善教师与学生学习与生活的条件的想法不能落实。甚为遗憾。

在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争今后的教育教学各项工作再上新台阶。

第五篇：(2017-2018)学年(下)学校工作总结

南照镇清河学校

（17∽18）学（下）

学 校 工 作 总 结

2018-07-05

南照镇清河学校工作总结

（2017∽2018）学（下）

本学期我校以十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实颍上县教育局、南照镇中心校、教育办公室有关教育教学的会议精神，以教学工作为中心，以服从优质均衡创建为前提，结合本校实际，扎扎实实搞好教学工作。在学校常规管理、回归教育教学质量提升、校本培训和教学研究、促进教师专业化成长等方面营造了良好的氛围，规范了师生行为，教师的课堂教学水平进一步提高，学生的学习习惯不断改善。同时，积极开展教育精准扶贫工作，全面实施“两免一补”政策，关心、帮助贫困家庭子女的生活、学习。加强基层党组织建设，积极创建“星级”基层党支部。总之，春季开学以来我校积极开展各项工作并且取得了很大成绩，现将我校本学期教育教学等工作的情况汇总如下：

一、加强领导班子建设，发挥团队协作精神。强化班子成员责任意识，明细分工，责任到人，做到人人有事做，事事有人做；引导班子成员重新定位领导干部身份，学校领导干部带头工作，起表率作用的，树立责任意识，树立为教师、学生服务的意识。通过开会学习、民主评议等方式，班子成员素质明显提高，在广大教师中的威信也不断提高。

二、制定缜密的规章制度，推行依法、民主治校。

我们提倡学校精细化管理，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依，管理精细，工作高效，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。

开学以来，我们结合上级有关文件精神，认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位，努力构建新型学校管理模式。

在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定了《清河学校教职工考核方案》以及《清河学校绩效考核方案》，并在全体教师会上表决通过，充实完善了《清河学校教职工考勤细则》等制度，规范了领

导干部值班、例会、点名签退等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。我们坚持制度在前，奖惩在后，有制度就有落实，民主科学地进行管理。

三、加强教学常规管理，多举措提升教学成绩。

教学成绩是立校之本，教学成绩上不去，家长不满意，社会不满意。

1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时。教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，了解班级管理情况、教师教学工作情况。

2、坚持课堂观察、提高课堂效益。继续开展课堂观察校本教研活动，鼓励教师大胆进行探索，在开展教学改革过程中，借助课堂观察活动，抓好本校老师平时互听课的落实，不断提高高效课堂的质量。

3、强化质量意识。我们在全体教师会议上反复强调，每位教师要增强质量意识，充分认识到教学质量在新课程改革中的作用。通过教学检测我们发现班级存在着不平衡现象，促进学困生的健康发展。

4、重视“一师一优课”远程教育。教师在重视备课、听课、评课和研课的基础上通过“一师一优课”，有力的提高了教师的授课能力。

5、扎实开展校本教研及课题研究，根据学校申报的课题，使教师有针对性的确定自己研究方向，查阅资料，集体研讨，不断完善自己的课堂教学，逐步形成适合自身特点的教学风格。坚持听评结合，把研究内容纳入到课堂中去，营造了良好的教研氛围，收到了良好的效果。

6、通过课外活动，全面贯彻落实学生“六个一”。

开学以来，为了加强校园文化建设，营造书香校园，我校深入开展了学生“六个一”活动。各班统一组织朗诵经典活动，学生在晨诵中开启新的一天；结合书法进课堂活动，要求全校学生在语文老师的指导下进行书法练习。通过课外活动的开展，不仅丰富了学生的业余生活，而且激发了学生学习的热情，彰显了学校的特色。

四、积极推进文明校园建设,营造良好的教育教学环境。

（一）学校教师宿舍外墙脱落部分粉刷、加固，排除了安全隐患，美化了校园环境。

（二）、推进班级文化升级，提升办学品位。有效利用板报、墙报优化育人氛围，美化了班级环境。

(三)强化贫困家庭和留守儿童工作，让所有学生幸福成长。我校学生有不少的贫困生、学困生、留守儿童等。为此，我们结合学生实际情况，给这些特殊儿童以特别的关爱。

1、首先健全机制，成立工作领导小组。学校成立领导小组，明确职责分工，加强对特殊儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立特殊儿童档案、贫困家庭学生联系卡制度。建立每个特殊儿童的专门档案和联系卡，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

3、真情关爱，“三个优先”。(1)学习上优先辅导。(2)生活上优先照顾。(3)活动上优先安排。

4、建立健全教师与特殊儿童的谈心制度。学校将定期召开帮扶教师、特殊儿童、监护人座谈会。要求班主任每月至少与特殊儿童谈心一次，详细填好记录卡，开展关爱活动。

5、注重对特殊儿童的心理健康教育。开展心理辅导和关爱行动，使特殊儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福。

6、切实加强家校联系。为把这项工作做细，我校将重点对特殊学生进行家访活动，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

（四）、建立健全安全制度，实现无缝隙管理

校领导深知安全工作事关学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定，为此，学校把安全工作列入重要议事日程，切实加强对安全教育工作的领导，成立了安全工作领导小组，校长任组长，德育副主任为副组长，教务负责人及班主任为组员，明确了“一岗双责”，层层负责的学校安全工作管理思路。为提高全校教师的安全意识，学校根据安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解，落实到人，使得每一项工作都有对应的专管人员，实现了“事事有人抓，时时有人管”，防止了工作中相互推诿，从而形成了校长直接抓，分管人员具体

抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工通力合作、齐抓共管的的良好局面。

（五）、培养良好的读书阅读习惯、提升学生修养。

春季开学以来，学校大力实施阅读工程，培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。

（1）上好阅读课

充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。

（2）做好读书笔记

中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

（3）抓好经典诵读。

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。

（4）响应号召，积极组织学生参加各项活动。

每年一度的《中学生演讲、小学生讲故事》比赛，学校都会组织学生参加，并且取得了很好的成绩。孙悦同学参加的《我在春天里歌唱》荣获县级二等奖。我校选手赵刚浩、郜中菊在《2018年颍上县中小学生田径运动会》上分别荣获实心球项目组的第一名和第二名。

（六）、狠抓学生习惯养成，使学生终生受益。

春季开学以来，我校认真落实学年初制定的学生学习习惯培养工作计划，依照工作目标的要求，在学习习惯领导小组的工作部署与指导下，组织全体教师建立并完善了学生学习习惯培养制度，形成了有效的工作机制，保障习惯养成工作顺利。初步建立了业务过硬的教师队伍，培养学生的学习习惯已成为教师的工作习惯。在工作实施过程中，教师积累了大量的学习习惯培养的好做法和宝贵经验，为进上步开展工作打下了良好基础。

（七）、大力推进优质均衡创建工作

我校克服一切困难，把优质均衡创建工作放在学校工作首位，现在学校办学条件已基本符合义务教育均衡创建各项指标，学校教育教学设施配备齐全，现有计算机教室、实验室、美术室、音乐教室等各类学科专用教室和仪器室、图书阅览室、音体美器材室等公共教学用房齐全，各种体育器械配备符合标准，同时正在筹建高标准的操场。我们充分发挥均衡创建成果，建立健全了各种规章制度，使创建成果惠及每位学生。

五、加强基层党组织建设，助推扶贫攻坚。

学校积极开展“星级”党支部建设，经过不懈努力我校被颍上县县委组织部命名为“五星级”基层党支部。在清河学校党支部的领导下我校教育扶贫工作取得了阶段性的顺利，无论是基础信息识别、建档立卡，走访宣传、切实帮扶，还是“两免一补”等资助资金的打卡都做到了完全正确，实现了精准扶贫。

六、工作的不足与今后努力的方向。

在上级领导的指导下，经过全体教师的共同努力，我校的各项工作稳步有序开展，但仍有一些问题需要继续努力解决，我们有信心在短期内将这些问题逐步解决，加强学校管理，提高工作效率，努力使我校的各项工作迈向新的台阶！

2018-07-05