第一篇：2010-2011下学校教学工作总结
2010-2011学年度第二学期教学工作总结
兴凯湖中学
2011年7月
兴凯湖中学2010-2011学年度第二学期教学工作总结
2011年，是兴凯湖中学收获颇丰的一年。成功地完成了两次现场会任务，中考成绩也稳中有进，获得了大丰收，学校各方面工作也圆满完成。这一切有赖于教育局的正确领导，有赖于进修学校有力的指导和帮助，有赖于兴凯湖中学教师的兢兢业业，无私奉献。本学期我们教师人员编制严重短缺，很多教师身兼数职，工作量增加，但教学工作依然有条不紊地开展，特别是本学期学校承担了两次现场会任务，一是鸡西市教科研现场会，二是省综合实践活动课现场会。教师们一边要进行正常的教育教学活动，要准备现场会，一边要投入到学校改善办学环境的劳动中，牺牲了很多个人休息时间，确保了我校本学期的教学工作保质保量，正常开展，未受任何冲击。本学期学校的教学工作以新课程改革为中心，以创新为动力，以提高教学质量为目标，认真贯彻市教育局工作部署，依据《密山市教师进修学校2010-2011学年度第二学期教学工作计划》，结合我校实际，立足课堂教学，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学改革措施，抓好教学监控，牢固树立科学发展观，大力推进学校特色建设，提高教师队伍素质，着力培养学生的创新精神和实践能力，创建性地开展教研教改工作，努力推进素质教育。回首这一年的工作，取得了很多成绩，同时也暴露出一些不足之处，现将本学期学校教学工作总结如下：
一、本学期教学工作回顾： ㈠、狠抓教学常规，强化教学管理。
只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，使其进一步走向规范化、精细化、科学化，促进我校教育教学质量的提高。
1、严格执行课程计划，开足开齐课程，坚持按课表上课。教师无论因何原因缺课必须自行调课，然后上报教务处备案。本学期学校没有出现一起教师课堂违纪事件。
2、继续强化早自习的利用效率。
各任课教师（六年、七年语、数、外三科；
八、九年语、数、外、理、化）在学期初根据学校教学计划就制定了切实可行的早自习辅导方案，由任课教师前一天布置给学生适当的、操作性强的学习任务，第二天早自习由各科课代表组织实施，教师及时收集反馈信息。
3、加强教学常规检查。学校指定教务处、学年组长采用定期检查和抽查的方式对全校任课教师的常规教学开展检查、指导。做到教案周周检查签批、月月总结反馈。对于教师课堂教学，采取推门听课制度，学校领导不定时深入班级，对任课教师课堂教学进行评估，听后及时评课，充分发挥听课、评课活动的激励、教学诊断、沟通协调和评估考核的功能。
4、根据我校实际情况，为方便住宿生的管理，使住宿生在学校能够快乐、充实的渡过每一天，学校组织教务处与政教处，强化午休及放学后住宿生的管理，给班级创设安静、有序的学习与休息空间，使住宿生能够在这一段时间里，能够充分的休息，有效的学习，改变
了过去学校在这一段时间内教学楼内及班级吵、乱、差的局面，同时初步培养了学生的自学能力，有利于学生良好学习习惯的养成。对于住校生信息收集渠道较差的问题，组织住校生上好第八节自习课，要求值班老师利用这节课时间利用学校班班通资源，给学生下载并播放适于学生收看的、能够有效拓展学生视野的节目，如百家讲坛，探索发现等节目，丰富了学生的见闻，开拓了学生的眼界。
5、组织学生开展了各类活动，如读书活动、书法比赛、征文比赛，诗歌朗诵、演讲等，通过这些活动，发展了特长，丰富了学生的见闻，培养了学生的竞争意识。
㈡、继续深入推进了“潜能生”转化工作。
“潜能生”转化工作是一项长期而又复杂的系统工程，也是学校教育教学工作中的一项艰巨任务。本学期，学校继续深入开展了“潜能生”转化工作。特别强调了在常规教学的五个环节中，做到“五个必须”、“六进课堂”，注重“潜能生”良好学习品质及学习习惯的培养，同时，在一线教师中广泛开展了“潜能生”转化工作的课题研究工作。
1、严格遵照我校制订的潜能生转化工作三年规划，依据方案的具体要求扎实稳步推进，做好潜能生转化工作。
2、对上学期确定的“潜能生”，思想上动员，生活上关心，学习上多加辅导，使潜能生转化工作有序开展，收到成效。
3、丰富“潜能生”成长档案内容。
4、师生间、生生间的一对一或一对几的帮教小组，确实收到了
帮教的实效性。
5、建立了教师转化“潜能生”责任制度，教师对“潜能生”的转化过程形成记录定期上交备档。
㈢、实验教学管理
努力抓好实验室的管理工作，使实验室工作规范化、仪器管理有序化、教学仪器维护、保养经常化。学校制定一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、学生实验守则、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度、危险品管理制度等，并建立仪器总帐、分类帐、仪器出借领用登记帐，使仪器管理更加有序。
㈣、抓好了毕业班的工作。
本学期毕业年级不定期开展教学研讨会，对新形势下的毕业班教学进行了必要的、深入的研讨，各任课教师发挥相应的学科教学的成功经验，定好计划，科学有效地组织复习；学年组对学生做好学习方法的指导，心理的疏导，进行了每月一次年级辅导教育活动；掌握“全面”，抓住“重点”，解剖“难点”，帮辅“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”，及时调控，有效指导，学年组长每月召开一次学情分析会，教师间及时沟通学生的思想动态及心理活动，成效显著。
㈤、加强教师队伍建设，提高校本教研实效。
1、加强学习，提升理论修养和业务水平，用教育教学理论来指导教育教学实践。加强理论学习。本学期利用每周三开展教师业务学习活动。要求教师认真做好学习笔记，并开展有效的研讨活动。科研处有专人对教师参加业务学习的情况进行记载。
2、积极创造条件邀请进修教师学校各位教研员、市内名师进驻我校，对我校教师课堂教学给予指导，带动我校教师课堂教学水平的提高，进而全面提升我校课堂教学的内涵质量。特别是在本学期邀请名师送课下乡活动中，实验中学那丽伟老师、于春卓老师的到来，为我校教师带来了先进的教学思想、教学方法和高效的课堂展示，令我校教师受益匪浅。
3、以现代远程教育系统为载体，组织教师网上学习，提高教师信息技术运用能力，增强对新课程教学的认识，提高新课程教学能力。借助于我校被评为黑龙江省网络研修先进集体的契机，全面组织教师参加好了鸡西研培网的网络研修活动。
4、教育教学改革的核心是课堂，实践其基本途径就是课堂教学，以课堂教学研究为突破口，带领教师开展扎实有效的系列校本教研和课堂教研活动。促进教师专业发展，形成民主、开放、有效的教研机制，切实提高教学质量，本学期学校组织召开了有效课堂教学研讨课、信息技术与课堂教学整合展示课等多次教研活动，李旭敏、张忠军等多位教师在活动中展示了自己在相关领域的独到之处，通过教研活动，对其他教师的课堂教学有一定的指导意义。
5、组织开展了本校的一系列教研活动，有五位教师确立了“十二·五”鸡西市级科研课题，八位教师确立了密山市级科研课题，全体语文教师参与了密山市进修学校承担的国家级课题，并着手开始研究。
6、认真学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。充分利用集体备课、网络教研、学科培训等多种形式，提升教育专业发展水平，增强教师准确把握教材、提高课堂效益的能力，增强学生自主学习、自我建构的能力，增强学生可持续自我发展的能力。
7、本学期，我校继续进行了课堂教学模式的探索，借鉴永威中学经验，鼓励学生创新、发展。由任课教师提前布置学习任务，给出导学笔记，学生写出预习笔记，课堂展示自己的预习成果，进而改变传统的教学方式，带动学生自主学习意识和能力的提升，实施有效教学。本学期全校铺开，并取得较好效果。
8、借鉴青岛三十五中及我校已有的成功经验，继续开展研究性学习的开发与建设。形成了研究性学习报告集。
9、继续做好了青年教师的培养和指导，使其尽快成长。开展青年教师汇报课活动，群策群力，经过一学期，三位青年教师的教育教学能力都有了显著的提高，姜惠老师、李旭敏老师参加密山市课堂教学大赛获三等奖和优秀奖。
10、充分利用了远程教育资源与现代技术辅助教学，做到了力求科学性、实效性，不摆空架子，使现代教育技术有效运用于课堂教学中。各个学年任课教师要根据学校的课程表，提前做好利用远程教育资源与现代技术辅助课堂教学的准备工作。
11、科研处本学期起编制了我校教师研培的专刊《科研天地》，带动了我校教师业务成长，提升教师专业化水平，其中开辟教师个人展示板块，组织教师将个人原创的教育教学作品刊登在专刊上，以供
我校教师间互相学习、借鉴。为教师提供自我展示的舞台。
12、各学年领导经常深入到所包学年中去，定期召开了学年学生学情分析会，会议做到了有记录。包学年领导配合教务处、科研处组织学年教师积极参加学校开展的各种教研活动，收到了良好的成效。
㈥、充分利用学校现有资源，确保各个专业用室的利用率。
1、教师充分依托远程资源室、多功能教室、三楼计算机教师开展现代信息技术与课堂教学的整合活动。
2、音体美教师确保西侧音体美活动室的利用率，特别是阴雨天气的体育课，都在体育活动室开展。
3、技术教师组织学生利用技术实验室上好了每一节课，凸显我校教学特色。
4、所有任课教师均充分利用好我校“班班通”的资源，将班级的电脑和电视使用起来，内容设计合理、高效。
二、取得的成绩
1、创新地完成了两次现场会任务，鸡西市教科研现场会，省综合实践活动课现场会。两次现场会给与会领导、教师，留下了深刻印象，关彩杰老师的具有地域特色的沙画创作指导课，于启湖老师的《家乡小导游》，兴凯湖中学教师利用现代信息技术进行网络研修，高速提高专业化水平的做法，彰显了我校的特色，受到与会领导教师的高度赞誉。
2、本学期各个学年的教育教学质量在上一个年度的基础之上均不同程度有了上升，中考成绩稳中有进，音体美特长生加试取得较好成绩。
3、继续探索了有效课堂教学模式，结合永威、鸡西市十九中、鸡西市田家炳中学的成功经验，根据本校的实际情况，全方位开展了尝试“先学后教，当堂展示”的课堂教学模式，颇见成效。
4、国培优秀教师赵玉清老师送课到裴德中学，获得好评。
5、积极组织教师开展了各级各类培训学习活动，收到了很好的效果，5月下旬，我校指派关红霞老师参加了省有效教学课博会，带回了先进的教育教学理念，带动了我校教师专业化水平的整体提高。
三、不足之处及整改措施
1、真正有效的课堂教学模式尚未建立起来，“先学后教，当堂展示”的教学探索仍未真正落到实处，部分教师仍在彷徨、观望，主动探索实施的意识不强。
2、教学成绩虽有所提高，但个别学科（特别是理科）整体成绩有所下降。
3、“潜能生”转化工作仍存在很多问题，在实效性上还有待于加强。
4、校本教研的质量还有待于提高和加强，教师们在新的教育教学理念与有效课堂教学实践相结合方面还有一定的差距。
下一步工作中，需要改进的具体方面有：
1、进一步加大有效课堂教学的实践与探索，更新教师观念和教学方式。组织召开相关的校级领导、中层领导、包学年领导的专题会议，统一思想，形成更为完善的制度。
2、进一步加强教学常规的管理和检查，教务处随时开展学生作业、教师教案的定期检查和不定期抽查，督促教师的常规教学工作。
3、全面加强理科教学，提高我校理科教学的整体质量。
4、认真落实鸡西市教育局关于2011年即将开展的“师能素质提高年”活动的具体要求，开展大练教学基本功活动，组织青年教师开展“十项技能”大练兵活动，提升教师专业化水平。
5、进一步提升全校整体教育教学质量的提升，做好“潜能生”转化工作，责任到人，逐步完善，定期召开学情分析会，及时解决问题，研究对策。特别要加强理科“潜能生”的转化工作，消减理科“潜能生”的数量。
第二篇：学校工作总结下 文档
学 校 工 作 总 结（13-14第二学期）
过去的一学年，我校始终坚持以进化中心校、大堰中心完小的各种文件精神为指导，联系本学期我校的工作实际，全面深化素质教育，牢抓教育教学质量。以提高教育教学质量为中心，在凤冈县教科局、进化中心校、大堰中心完小的正确领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:
一、加强师德建设，全面提升教师形象。
教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。所以加强师德建设，全面提升教师形象，是提高学校教育教学质量的先决条件。
1、加强教师的政治理论学习。每周星期一组织教师进行政治学习、周四进行业务学习，均有笔记。
2、养成良好的师德规范。我校有教师九人，安校长请假三个月，罗会中请假22天。在教师中大力提倡“依法治教，敬业爱岗，为人师表,教书育人” 的师德规范。开学初开展了师德师风学习教育活动,教师有笔记，有心得体会。针对我校实际对教师提出要求：教师首先要关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生，其次，要具有较高的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容，打扮着装大方得体、要求女教师不浓妆艳抹、要求烟瘾大的教师教师不在学生面前抽烟。我校有几个年龄大的教师，如罗公书、罗强、罗会中及生病的老校长安海等教师师德楷模起到了良好的示范引领作用，安校长生病还未痊愈他就为学校的工作跑前跑后。他们兢兢业业，勤勤恳恳地工作着，从来没有懈怠过。更没有抱怨过。
二、加强班子建设,全面提高工作效率。
学校历来非常重视领导班子的自身建设。到三联完小接任安海校长的接力棒，继续提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为学校班子成员追
求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职,但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习，并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改,规范办学行为，得到了学生家长的肯定。
三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。学校非常重视年轻教师队伍建设，本期我校年轻教师黄永平曾三次参加了省、县、学区的不同培训，分别取得了好成绩。并积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的各种教学比赛活动，以促进青年教师自身的业务能力的提高。学校根据教科局、中心校的文件精神，进一步强化了“科研兴教、质量强校”意识，高度重视教研教改工作，认真组织开展“课内比教学”、“课外访万家”活动，我校现有9名教师期末分别撰写了教研论文，对本期的教育教学工作做了认真的分析和总结。
四、加强德育（少先队）工作建设，全面提高学生思想道德水平。
学校以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在美好的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。我们按照教科局、中心校的意见要求，实用、经济、美观的原则，重新规划了校园的绿化、美化工作，我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯，少先队设立了“校园卫生责任岗”（校园卫生监督岗）。学校为了节约经费开支，教师从野外寻找一些长青植物种植在校园内。为保护生态环境,共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话，内容要求丰富多样。此外，学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会，禁毒教育演讲赛法制课，疏散演练，交通安全教育等一系列德育活动，开展了丰富多彩的六一活动、教育效果好。
五、加强教学管理,全面提高教学质量。
教学工作是学校的中心工作,是学校生存发展的根本，教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来,我们牢固树立“质量强校”的思想,进一步
强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设，切实向管理要质量、要效益，教师实行集体办公制度，教师们发扬爱岗敬业，求真务实，无私奉献，积极进取的精神，因我校地处偏僻，如罗强、罗会中、黄永平等多数教师都以校为家，使我校办学效益日趋显着，教育质量稳中有升。
六、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。
安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用周会、国旗下讲话、宣传窗等大力宣传，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食堂、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作，本学期我校厕所已经竣工使用，本学期学校安全“零”事故。
总之，在上级的领导下，通过全校师生的共同努力，一年来，我校的各项工作都取得了长足的进步，目前学校修建、维修问题还没有结束，学校要求修建方在假期必须完工，确保来年校园面貌焕然一新。
本期各项工作得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处,客观方面如现代化教学设备不足，校园网络不够健全，教师办公条件艰苦等。主观的有有一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够，新进的年轻教师教学经验还有待提高。今后,我们将进一步加强学校硬件建设的同时，进一步加强师资队伍建设，用教研教改锻炼教师，用教师魅力熏陶学生，用教学质量发展学校，为争创一流乡村规范化学校而努力奋斗。
进化镇三联完小2014年7月4日
第三篇：下新桥学校教学工作总结
下新桥学校教学工作总结
2013年1月
本学期我校教学工作以邓小平理论和党的“十八”的思想为指针，在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、重视学习，革新观念，提升理念。
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
1、加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用双周六下午业务学习时间，组织语文、数学、综合科等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读，尤其是一年级新课程的教师，我们采用了比较系统的讲座(如观看国家级有关《课程标准》解读的录像资料等)。通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。
2、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。本学期开学初，全体教师集中阶梯教室学习充电，周校长作了《争当新课程改革的促进派》的理论讲座，从新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式，教师的教学方式等方面作了分析和培训，受益匪浅。另外，我们还分批分层次组织教师观看有关新课程的理论录像资料，要求每位青年教师必须自学一本教育理论书籍，其他教师必须每月读好几篇与本学科相关的且有指导意义的论文和教学案例，写好教学反思，填好自学理论表，同时作为教师考核的参考。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
二、重视研讨，改革方式，推进课改。
“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，每次集体备课前组织本学科骨干教师座谈，畅谈各自的教学设想；每次教研活动前，组织青年教师说课，骨干教师点评，让每位教师都能得到锻炼的机会。
1、认真组织教师集体备课。集体备课主要采用两种方法，一是利用双周一下午集体业务学习时间，由教导处安排青年教师畅谈教学设想并说课，骨干教师提出修改意见和新的创意设计，回校后各课任老师针对各班学生实际各自备课、上课。二是由教研组提出集体备课任务后，同年级老师先以校或辅导片为单位进行商讨，然后指定教师写出教案，再大组集体交流。为了使每位教师均有锻炼机会，一般采用轮流的办法进行。集体备课的教案，必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。由一人执笔写出的教案其他教师必须在备注栏内详细写出修改意见及自己的上课思路。本学期，各学科集体备课累计二百余次，其中新课程集体备课占40%以上，通过集体备课活动，开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师们乐于做，愿意做。
2、积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，学校组织进行了全员教学比武活动，均收到良好的教学效果，给全体老师很大的启发，大家一致认为这几位老师的课充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，教师真正做到了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展。
三、强化管理，落实措施，提高实效。
1、加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求各教研组针对本学期热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。
2、认真抓好教学检查工作。教学检查的规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，我们仍坚持“期初—期中—期末”三检查制度，并做到每次检查有记载、有等级、有反馈。对于上岗未满三年的教师，我们推行了“推门即听课，翻本即检查”的做法，从听课、检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。我们还对教学工作检查中工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。
3、积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们除了继续抓好后进生跟踪工作外还努力抓好随班说读工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期中心校跟踪的十多位差生无论从思想，学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。
4、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校举行的学生竞赛活动有①手抄报竞赛；②奥林匹克数学竞赛；③安全知识竞赛。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
回顾一学期教学工作，在教育局、教研室和教管会的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校党支部和行政的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。
第四篇：14-15下学校工作总结
丙中洛中心校2014-2015学年学校工作总结
一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用
本学年更换了部分领导班子成员，教导、总务、政教主任都是新提拔的，压力很大，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
一年来，领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程”。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，加上一心想向外调，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;
4、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
5、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。
四、狠抓教育教学
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
(1)严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
(2)做好学籍管理工作。
(3)进一步规范和强化教学常规检查工作。严格执行县教育局下发的《两个制度》。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
(4)以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。
(6)加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。
3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学
⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。
⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。
4.学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。
七、存在问题
回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。
第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导管理能力有待更加提高。
第四，加强对寄宿学生的管理及对寄宿学生管理教师的管理。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为丙中洛中心校努力谱写教育新篇!
第五篇：06-07下 学校工作总结
教育教学管理资料
2006—2007学第二学期
学校工作总结
颍上县江店孜镇培蕾小学
2007年6月
学校工作总结
本期我校结合市县两级教育行政主管部门倡导的校园建设年活动，扎实稳步地开展学校教育活动，全面实施素质教育。在深入开展校园建设，加大实施素质的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，取得了一定的的成效。同时也积累了一些经验，为下学年的学校工作，打下了基础。
一、工作业绩。
1、首先，我校结合校园建设年活动，进一步改善了校园环境，美化校园。修建了硬基路两侧的花池，种植了栀子花、十样锦等花卉，栀子花开整个校园芳香扑鼻；重修了通往厕所的水泥砖路，彻底解决了雨天学生上厕所的问题，在路两侧，栽种了美人蕉等，在原有的月季花、一串红、雏菊的映衬下，相信会为校园增添更多的生机和活力。
2、本期我校狠抓常规管理，营造良好的校园氛围，学校的教育教学工作稳步秩序健康地向前发展，按时按质量地完成了各项教育教学工作。具体表现在制定了良好的校训、校风、教风、学风，并和“八荣八耻”的内容一起，悬挂在学校的醒目位置；各学科教学方法的改进及教师教学研究、校本教研的生动开展；严格规范的班级管理；热情周到的后勤管理；师生常规考勤的认真落实；形式多样的德育工作等方面。
3、学生在镇举行的教育质量监测、美术比赛等各种活动中成绩斐然。期末由镇中心学校组织的教育质量监测中我校 取得优异成绩。
4、积极开展农远工程设备的使用工作，把它作为师生开拓事业 的窗口，共享优质教育资源的手段。
二、主要做法：
1、以“校本教研”为载体，深化学校的教育科研工作。本学期，我校把校本教研作为深化课堂教学改革的工作重点，加大校本教研工作的力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用校本教研，组织教师进行理论学习，使教师明确在全面实施素质教育的形势下，加强校本教研的重要意义。理清实施素质教育的思路，更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观和人才观，深入开展新的教材教法和新的《课程标准》的学习研讨活动，做好了“五年制”向“六年制”专柜的衔接工作。同时关注新的教研信息和教改动向，提高理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革研究。
在“校本教研”活动中，语文教研组长张同钊老师，数学教研组长曹学才老师为了活动的顺利举行，不但要和老师们一样做好常规工作，上好观摩课，还主动承担了安排做课时间地点，辅导新教师，组织听课，经常灯下熬夜废寝忘食。
2.以培养名师为目标，提高教师整体素质。
我校加强师德学习，弘扬“乐育英才、无私奉献”的师德风范，使教师端正实施素质教育的思想观念。继续实施“以老带新”、“以优带新”的辅导制度，曹学才、梁仁超老师从“备、教、批、辅、查”等日常的教学入手，高标准严要求，勤指导常督促，切实做好新教师的辅导工作，同时发现和确定一批教学、教改、科研综合素质高的吕文山、张谊、张同钊教师作为重点培养对象，采用“走出去”与“请 进来”相结合的培养方法，为他们的成长、成名创造条件。
3.以特色教学为窗口，扩大学校的社会影响。
“以质量求生存，以特色求发展”是我校近年来的办学思路。学校重视活动类课程以及英语和信息技术等新开设的课程的教学。严格执行新的省颁《课程计划》，做到开齐课程、上足课时，认真上好技能课和活动类课程。培养学生的兴趣特长，促进学生素质全面提高。
4.以质量监控为依托，提高学校的教育质量。
本学期，我校成立质量监督小组，制定健康实施方案，不断健全和完善素质教育的教学管理体制和运用机制，规范教师的日常教育教学工作，引导教师以新的《课程标准》和《课程计划》为指导，形成新的教学理念，改变评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。学校充分发挥质量监控小组的督察和指导作用，坚持检查与指导相结合，点与面相结合，定量评价与定性评价相结合，深入开展教学视导活动和常规监控活动，重点组织好教师“教学汇报课”、教学常规工作检查、教学“五认真”落实情况调查、知识质量测查、技能科技活动类课程教学状况检查、学生参与学习现状调查等几项活动，找出存在的问题，推广成功经验，切实做好检查前的指导和检查后的反馈落实工作，帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平，从而促进学校的教育教学质量的不断提高。
5、以少先队活动为阵地，营造良好的育人氛围。
本学期，学校的少先队工作继续以爱国主义教育为主线，以行为规范的养成为重点，通过完善“四项评比”和“晨午检”制度，充分 发挥“红领巾广播站”和“红领巾执勤岗”的宣传监督作用，强化《守则》、《规范》在教育，使“升降旗敬礼”、“讲普通话”“放学后排路队回家”“文明礼貌”等习惯称为学生日常的自觉行为。
三、下学期工作打算
1、进一步完善办学条件从教学硬件到师资力量，力求再上一个新台阶。
2、积极利用农远工程设备，做好教学光盘的使用工作，充分利用这一良好的机遇资源。
3、结合上级主管部门制定的各项工作细则和定编定岗的精神，制定出我校的相关措施，为下期的教育教学工作打下坚实的基础。
2007-6-30 5
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