高三地理一轮复习 宇宙中的地球和地图单元综合测试(一)精品试题 湘教版（大全）

第一篇：高三地理一轮复习 宇宙中的地球和地图单元综合测试(一)精品试题 湘教版（大全）

单元综合测试一(宇宙中的地球和地图)

一、单项选择题(每小题2分，共50分)(2010·湖北重点中学)下图中的①、②、③、④四条曲线为四个日期的日出时间纬度分布。读图回答1～2题。

1．若图示为北半球日出时间纬度分布，则与4月8日最接近的曲线是()A．①

B．②

C．③

D．④

解析：据图分析，①日期为6月22日；同时④日期各地日出时间均为6时，则该日期为3月21日或9月23日；4月8日介于3月21日与6月22日之间，且更接近于3月21日，则图中③更符合4月8日的变化曲线。

答案：C 2．据图，一年内杭州(约30°N,120°E)的昼长变化幅度约为()A．1小时 B．2小时 C．4小时 D．5小时

解析：图中显示夏至日30°N日出时间为5时，则昼长为14时；而任何地方夏至日昼长都约等于冬至日的夜长，依此可算出杭州冬至日昼长约为10小时；则其一年内的昼长变化幅度约为4小时。

答案：C(2010·江西南昌)下图是P(170°E)，Q(175°W)两地昼长时间的周年变化。读图，回答3～4题。

3．P地位于Q地的()A．东北 B．西北 C．东南 D．西南

用心

爱心

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解析：白夜区纬度跨度不会改变，总为66°34′N－48°34′N＝18°，当黄赤交角变为25°时，北极圈变为65°N，白夜线为65°N－18°＝47°，故向南移。

答案：A(2010·广西梧州调研)读图，完成8～9题。

8．若图所示是地球侧视图，MN为赤道，图示部分既是西半球又是夜半球，且北京正午人影将越来越长，则此时北京时间为()A．3月21日3：20 C．9月23日3：20

B．3月21日15：20 D．9月23日15：20 解析：图示部分既是西半球又是夜半球，说明两侧经线与晨昏线重合，日期为3月21日或者9月23日，北京人影变长，说明为秋分日；N点为20°W，时间为6时，据此推算北京时间为15：20。

答案：D 9．若图所示是以极点为中心的俯视图，且M、N所在经线两侧为不同日期，则此时北京时间为()A．0：00 B．8：00 C．16：00 D．20：00 解析：M、N两侧日期不同，两者分别为180°经线和0时所在的经线，由于两者经度差为180°，因此180°的时间为12时，计算北京时间为8时。

答案：B

(2010·四川南充高中)图中N为北极点，AB为晨昏线的一段，且B为晨昏线与某一纬线的切点，这一天B点最大太阳高度为40°，B、C在同一经线上。读图，完成10～12题。

10．A点位于()A．昏线上 B．晨线上

C．可能在昏线上，也可能在晨线上 D．昏线和晨线的交点上 11．B点的纬度是()A．66.5° B．70° C．75° D．80°

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45解析：由图中信息不难得出，黄道平面和赤道平面的夹角(黄赤交角)为20°。当黄赤交角变小时，地球上温带的范围将变大，B选项错误；黄赤交角变小时，全球极昼极夜的范围将缩小，所以C选项错误；黄赤交角变小时，北半球冬季昼长变长，南半球夏季昼长变短，位于北半球的福州冬季因太阳照射时间增加均温升高。

答案：A 22．若O为北极点，H、P为晨昏线与某纬线的两个交点，则E点的时间可能为()A．5月23日8时 C．11月23日6时

B．6月22日18时 D．12月22日18时

解析：因O为北极点，从北极上空俯视时，地球自转的方向为逆时针方向旋转，E点的时刻比H点、P点的时刻早。由题意“H、P为晨昏线与某纬线的两个交点”可知，HP之间的中心点的地方时是0时或12时。若HP中心点的地方时是0时，北半球应为昼长夜短，E点的地方时应为6时。若HP中心点的地方时为12时，北半球昼短夜长，北极点出现极夜，日期应为12月22日的18时。

答案：D(2009·海南)一些课外活动小组，分别观测了其所在学校旗杆日出时的影子OM和正午的影子ON之间夹角——∠MON的变化情况。据此完成23～25题。

23．某校一年之内绝大部分时间∠MON接近直角，该校可能位于()A．中亚 B．西亚 C．东南亚 D．南欧

解析：若∠MON接近直角，说明太阳常年从正东方升起，位于赤道附近，该校可能位于东南亚。

答案：C 24．我国某学校，每年有两天不存在∠MON，该校可能位于的省区(简称)是()A．滇 B．湘 C．皖 D．鄂

解析：若某校每年有两天不存在∠MON，这两天太阳直射该校，该校应位于赤道和回归线之间，该校可能位于滇。

答案：A 25．江苏某学校，在一个月内观测到∠MON发生了小—大—小的变化。该月是()A．3月 B．6月 C．9月 D．12月

解析：在一年中，6月22日前后∠MON最大，12月22日前后∠MON最小。答案：B

二、综合题(共50分)26．(12分)(2010·唐山11月)读等高线图，回答下列问题：

用心

爱心

专心

(1)D在E的________方，F点的海拔高度是________米。(2)C悬崖的相对高度最多不会超过________米。

(3)假设图中城市的海拔高度为400米，当城市温度为32℃时，山峰E的温度不会高于________。

(4)如果要在A、B两处选一处筑坝修水库，你认为不宜选在何处________。理由是①____________________________________，②______________________________________，③________________________________________。

解析：(1)注意图中的指向标，即可判断方位；图中的等高距为200米，再结合地势趋势，可判断F处海拔为900米。(2)C悬崖处有三条等高线相交，根据公式可知相对高度范围是：大于或等于400米、但小于800米，即最高不会超过800米；(3)山峰E的海拔高度介于1300至1500米之间，而城市高度为400米，则高差介于900至1100米之间，即温度差介于5.4～6.6℃之间；则当城市气温为32℃时，山峰E气温不会高于26.6℃；(4)B处若修建水库，就会把城市和铁路淹没，经济上损失太大而不适宜在此建；同时，此处修建大坝，会把喀斯特地貌区变为水库，而喀斯特地貌区多地下暗河，不宜蓄水，从这方面考虑B处也不合适，应建在A处。

答案：(1)西南 900(2)800(3)26.6℃(4)B ①会淹没城市，搬迁费用大 ②该处铁路线必须改道，造成浪费 ③在喀斯特地貌(石林)分布的区域不宜建水库

27．(13分)(2010·扬州10月)下图为“我国东部某地等高线图”。读图回答问题。

(1)图中五条虚线，有河流分布的是________和________，其中径流量较大的是________。(2)图示范围内河流干流的流向是自________向________。

(3)图中有一处陡崖，其相对高度在________至________米之间(填整数)。(4)比较甲、乙两河段的通航条件，并说明原因。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

用心

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专心

910-

第二篇：2014届高三地理名校试题精品：第1单元_宇宙中的地球

阶段验收评估(一)宇宙中的地球【说明】 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分满分100分考试时间90分钟。请将第Ⅰ卷的答案填入答题栏内第Ⅱ卷可在各题后直接作答。题 号一二总 分262728得 分第Ⅰ卷(选择题共50分)

一、选择题(每小题2分共50分)新华社北京2012年12月15日电 国防科工局传来我国深空探测新突破的佳音——嫦娥二号卫星在距离地球约700万公里外的深空飞越“战神”图塔蒂斯小行星并进行探测。据此回答1～2题。

1．下列对目前的嫦娥二号的判断正确的是()目前的嫦娥二号是地球的一颗卫星目前的嫦娥二号与月球构成一级天体系统目前的嫦娥二号是太阳系中的一颗天体目前的嫦娥二号已经脱离太阳系下列属于目前嫦娥二号的深空探测任务的是()探测太阳活动探测地球极光的成因探测地球“磁暴”的原因探测太阳黑子对地球的影响(2013·诸城月考)30年前电影《星球大战》 中首次描绘了一个有两次日出的世界(2011年9 月15日美国航空航天局用开普勒探测器发现距地球200光年的地方有颗行星在绕两颗恒 星旋转它和《星球大战》中虚构的星球十分相似天文学家把它命名为“开普勒—16b”。这颗行星的体积、密度与土星非常相近极有可能也是气体巨行星中心由冰块和岩石组成与绕转的两颗恒星几乎同处于一个平面。两颗恒星之间距离很近比水星和太阳之间的距离更近。据此回答3～4题。

3．下列现象有可能()全球白昼无夜 ②白天立物双影 ③双日此升彼落 ④某天一次日落B．①③该行星下列特征中不利于其存在生命的是()体积、密度与土星非常相近同时接受两颗恒星照射绕转的两颗恒星之间距离很近与绕转的两颗恒星几乎在一个平面上(2013·苏北四市联考)下图为美国宇航局拍摄的太阳活动照片从中可以看到一个剧烈的太阳耀斑正在5～6题。

5．此次太阳耀斑爆发说明()太阳辐射能增强太阳内部发生了一些异常变化太阳活动的周期缩短太阳光球层上出现突然增亮的区域太阳耀斑爆发对地球带来的影响可能包括()全球出现大面积停电许多地区的无线电短波通信中断我国东北地区上空出现极光全球许多国家出现强烈地震(2013·南通中学月考)低碳经济时代太阳能的利用方兴未艾。下面图甲为“北半球海平面6月和12月太阳月总辐射量随纬度变化示意图”图乙为“晨昏线示意图”。读图完成7～9题。

7．下面关于图甲的叙述正确的是()月北半球海平面太阳总辐射量最大的海域位于赤道与60°N相比月太阳总10°N

C．12月北半球海平面太阳总辐射量随纬度的增大而增大月70°N以北地区太阳总辐射量趋于0是因为处于极夜期若图乙中AB为昏线则此时太阳直射点的地理坐标为()(20°N，30°E)B．(20°S)

C．(23°26′N，30°E)D．(23°26′S)

9．在图乙所示日期正午时分上海(31°N)世博园场馆的太阳能电池板与建筑物外墙(墙面与地面垂直)之间最()(2013·江西重点中学联考)库鲁航天发射中心也称圭亚那航天中心是法国唯一的航天发射场也是欧空局(ESA)开展航天活动的主要场所。它位于南美洲北部法属圭亚那中部的库鲁地区。读“法属圭亚那示意图”回答10～11题。

10．法属圭亚那位于法国本土的()东南方B．东北方西D．西北方相对于我国已建成的三大航天发射基地法属圭亚那库鲁航天中心的优势主要在于()降水少晴天多发射窗

口期长 ②纬度低地球自转线速度大可以节省燃料 ③空中及海上交通都很方便便于运输 ④风力小有利于发射卫星(2013·郑州一中联考)中国传统文化中的生肖纪年——蛇年春节联欢晚会于北京时间2013年2月9日当晚20时在中央电视台演12～13题。在美国纽约

(74°W)的华人华侨开始收看春节联欢晚会现场直播的当地时间(区时)是()月8日7时

B．2月9日7时月10日7时D．2月9日19时联欢晚会开始时全球处于2月9日的理论范围是()一半B．三分之一四分之三D．全球(2013·湖北百所重点中学联考)下图中P、Q两P点时地球公转速度较慢。读图回答14～15题。

14．关于图中字母L和S的叙述正确的是()两者的度数与南北极圈的度数相等两者表示的是南北极点与南北回归线之间的纬度差和S的度数等于地轴和晨昏线的最大夹角和S的度数增大时地球上的温带范围将会扩大当地球位于P点时与之相对应的地理现象是(A．北极地区正处于一年中最冷的时期北京正午室内的日照面积全年最小亚寒带针叶林的驯鹿正在大规模向南迁徙好望角正处于干旱季节(2013·哈尔滨月考)下图中虚线代表甲、乙两地同一天物影的影长及朝向的时间变化。据此回答～17题。

16．甲、乙两地()均位于北半球甲位于北半球乙位于南半球均位于南半球甲位于南半球乙位于北半球23时则乙位于北京的哪个方向()西北B．东北东南D．西南(2013·湖南长CNTV消息：2012年6月18日载着景海鹏、刘旺、刘洋三名航天员的“神舟九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器实现自动交会对接这是中国实施的首次载人空间交会对接。据此回答18～20题。天宫一号”与“神舟九号”组合体在轨运行期间其与所绕转的天体构成的天体系统与下列哪一项属于同一级别()河外星系B．银河系太阳系

D．地月系天宫一号”()哈尔滨B．北京广州D．上海天宫一号”与“神舟九号”组合体在轨运行期间下列判断错误的是()酒泉卫星发射塔架的影子越来越短地球的公转速度由慢变快天安门广场上的升旗仪式越来越早阿根廷的潘帕斯草原一片枯黄(2013·山师大附中模拟)下图为“天气网某日天气预报的截图”。据此完成21～22题。

21．当天太阳直射点的位置和移动方向是()北半球向北移B．南半球向南移南半球向北移D．北半球向南移据图中所示信息与当日最接近的节气是()春分(3月21日前后)清明(4月5日前后)秋分(9月23日前后)寒露(10月8日前后)23．天亮前后东方地平线上有时会看到一颗特别明亮的“晨星”它不是光源人们 读“太阳系部分行星轨道示意图”。下图中被人们称作启明星的是()(2012·衡水一模)某学校地理兴趣小组利用树影测算树高(树干垂直于地表)月1日14时(北京时间)测得影长为5 m。读“当地太阳高度角与时间的关系示意图”回答24～25题。

(注：tan 40°≈0.84,)

24．当该地正午太阳高度达50°时最可能的日期是()月1日B．4月1日月21日D．6月1日该次测量的树其高约为()答 题 栏题号

*********答案第Ⅱ卷(非选择题共50分)

二、综合题(共50分)(2013·山东省实验中学模考)2011年9月16日以“绿色能源 引领未来”为主8小时就可以使用7天的长达10千米的太阳能路灯街道。根据材料回答下列问题。(分)(1)下列对我国许多城市太阳能路灯的使用影响最大的因素是(2分)()天气状B．地势高低地形类型D．纬度高低(2)结合下图说出山东太阳辐射分布的特征并说明原因。(10分)

(3)本届展览会的主题是“绿色能源 引领未来”为什么说太阳能是一种绿色能源？(6

分)(2013·北京海淀区期中考试)下图为“某两日昼半球示意图”。读图回答下列问题。(12分)

(1)请在图中画出太阳的直射光线。(2分)(2)下列叙述正确的是______(选择填空)。(2分)甲图时①地比②地相同高度旗杆影子长乙图时北京地区太阳从东北方向升起从甲图到乙图地球的公转速度越来越快两图中①点与③点的经度相同地方时也相同(3)描述甲图时北半球昼夜长短的纬度差异。(3分)(4)写出乙图时北京的日期和时间(北京时间)。(2分)(5)简述从甲图到乙图的过程中地正午太阳高度的变化情况。(3分)(2013·江苏启东中学月考)下图中阴影部分表示夜半球非阴影部分表示昼半球。读图回答下列问题。(分)

(1)比较甲、乙、S三地随地球自转角速度和线速度的大小。(6分)(2)比较该日乙、丙两地日出时间早晚(地方时)和昼长。(8分)(3)为了最大限度地利用太阳能该日丙地太阳能热水器吸热面板与水平面的夹角应当调节为________。(分)(4)该日南京竖直旗杆顶端日影轨迹是(4分()

答案

阶段验收评估(一)宇宙中的地球

． 2.A 第1题目前嫦娥二号已经飞离月球距地球700万公里说明其已经与月球没有关系了同时也不是围绕地球转因此不是地球的卫星但还没有脱离太阳系。第2题题中的B、C、D三个选项都应在地球上探究；目前嫦娥二号上的一些仪器 4.A 第3题从图中可知在天空中有两颗相近的恒星因此白天立物双影可能某天一次日落不可能出现全球白昼无夜双日此升彼落。第4题这颗行星的体积、密度与土星非常相近引力很大大气流动性很差不利于其存在生命。6.B 第5题耀斑主要出现在色球层上它的出现只能说明太阳内部发生了一些异常变化。第6题太阳耀斑会引起大气层扰动使地球上 8.A 9.C 第7题根据图甲可以判断月北半球海平面太阳总辐射量最大值出现在副热带海区；6月太阳辐射总量60°N比10°N大其原因是60°N日照时间长；根据图中12月太阳辐射总量变化曲线可判断月北半球海平面太阳总辐射量随纬度的升高而减小；12月70°N以北地区处于极夜期8题依据昏线与赤道的交点所在经线的地方时为18时计算出太阳直射点的经度；此时的地方时为18时则地方时为12时的经度为30°E；依据昏线的位置和晨昏线与经线的交角等于太阳直射点纬度数判断出太阳直射点的纬度为20°N。第9题为了充分利用太阳能正午太阳光线应与太阳能电池板保持垂直。太阳能电池板与建筑物外墙之间的夹角等于正午太阳高度角。利用正午太阳高度计算公式即可得到结论：H＝90°－(31°－20°)＝79°故选C。11.B 第10题法属圭亚那位于南美洲靠近赤道所以它位于法国本土的西南方。第11题从图中可以看出该地区在北纬4°左右说明其位于赤道附近受赤道低气压控制降水多说法错误。13.D 第12题北京时间采用的是东八区的区时而美国纽约的经度为74°W计算可知在西五区两地相差13个时区故春节联欢晚会开始时纽约时间应为2月9日20时－13＝2月9日7时。第13题此时东经120°为2月9日20时为24时即0时两个日期界线 15.B 第14题和S是黄赤交角等于回归线的度数；当冬至日和夏至日时地轴和晨昏线的最大夹角可达23°26′；当黄赤交角增大时

第三篇：高三地理一轮复习地球教案 新人教版

第一讲 地球 第二课时

三、时区与日界线 1．时区和区时

（1）时区的划分：全球划分为24个时区，每个时区占经度15°，每个时区内使用相同的时刻，不同的时区有不同的时刻。全球有24个区时(标准时)。

（2）时区的名称和分布：0°经线所在的时区(东经7．5°与西经7．5°之间)叫中时区(或零时区)，由此向东，每隔经度 15°，依次为东一区、东二区，„„东十二区，中时区向西，图1-4 图1-5

每隔经度15，依次为西一区，西二区、„，西十二区。东十二区和西十二区各占经度7．5°，它们之间的钟点相同而日期不同。如图1-4和图1-5。

（3）中央经线和时区界线；0°经线是中时区的中央经线，其他各时区的中央经线的度数是15°的整倍数，即15°乘以该时区的编号数。例如东八区的中央经线是东经120°(15°×8＝120°)。

（4）区时和区时的区分：各时区以本时区中央经线的地方时刻，作为全区各地统一使用的时刻，这种适用于同一时区的时刻，称为区时。区时和时区的含义是不同的。区时是时间概念，时区是空间概念。区时和时区是有联系的占两地相差几个时区，区时就相差几个小时。也就是说，两个时区之间有几条时区界线，它们之间的区时就相差几个小时。较东的时区，它的区时较早。

（5）时区和区时的计算：

①求时区：（某地的经度+7．5°）÷15°所得的整数商即为该地所在的时区或某地经度÷15°所得的商若大于7．5，商进1，若小于7．5，商不变，商为该地所在的时区

②求时区差：若两地都在同一侧时区，即同为东时区或西时区，则时区序号相减，所得

用心

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迟是计算地方时的关键。

（2）明确地方时与区时的联系，先确定对应点的时区，求出时区差。

（3）确定某一地点的地方时，该点可能是已知的，也可能是图中或题目条件中隐含的（将昼半球等分的经线，其地方时为正午12点；与其相对的经线，地方时为0（或24）点。赤道上日出时刻是6点、日落时刻是18点）。

（4）明确地方时的换算关系1小时/15°；4分种/1°；4秒/1′，“东加西减”。（5）计算过程注意相加大于24小时要加一天，相反，相减，不够减时，借24小时，日期相应退一天。3．日界线

（1）日期的界线有两种：自然界线和人为界线。自然界线是某地区时间为24点（0点）。（2）人为界线是指日界线（国际日期变更线）：国际上规定，把东西十二区之间的180经

0

图1-7

线作为国际日期变更线，简称日界线。日界线的西侧是地球一天中最早的地点，东侧是地球一天中最晚的地点。自西向东过日界线日期减一天；自东向西过日界线日期加一天。日界线并不与180经线完全吻合，它是一条折线。（见图1—7）（3）涉及日界线的计算问题要注意：

①先确定日界线的位置即180°经线。

②按地球自转方向越过日界线采用“东减西加”的原则。

③注意越过日界线计算日期时，要注意星期的变化，月份的变化（大小月差异，平年与闰年的月份变化），年份的变化。

④确定某一日期所占比例的方法： 0

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A．今天范围的计算，采用的多为地方时。180度时间如果为T，那么地球上新的一天范围为T/124，旧的一天范围为（24－T）/24。也可以把T转化为北京时间Q，即Q＝T－4。

B．如果使用的区时，那么新的一天范围可用时区数表示，时区数为180度经线的区时T＋0．5个时区。注意一般情况下没有24点，它可表示第二天的0点。[经典例题5]

一艘轮船，于2004年1月25日上午10点从，上海港起航，经过90整天后越过太平洋到达美国的圣弗兰西斯科(西八区)，问到达地是几月几日几点钟? 【解析】已知从某时区出发的区时、到达地的时区和行程时间，求到达地的时刻，可归纳为如下公式：(出发地的区时+行程时间)±两地相隔的时区数× 1小时=到达地的区时。2004年是闰年，二月份有29天(三月份是大月，有31天)。按出发地的时刻计算，90天后是四月二十四日上午10点。但是上海使用东八区的区时，圣弗兰西斯科是西八区的区时，按其在上海西面的方法来计算，要迟16个小时，所以到达地的时刻是四月二十三日18点。

解此题要注意下面的问题：

①换算区时题中有行程时间时，要统一归算成出发地(或到达地)的区时，并加行程时间。②出发日期和到达日期是跨月份的，要注意大月(一、三、五、七、八、十、十二各月是31天)，小月(四、六、九、十一各月是30天)的天数，二月份要注意平年(28天)或闰年(29天)。一般地说，这一年的公元年份能被4整除的(如2004年)是闰年，不能被4整除的(如2003年)是平年。

③采用过日界线的计算方法，不但要注意日期的变更，而且计算两地相隔的时区也较复杂。须分别以 12减两地的区时编号数，然后相加。例如在东八区与西八区之间，按包括东、西十二区在内来计算其相隔的时区数，则为：(12区—8区)+(12区—8区)=8区，即相隔8个时区。一般采用不过日界线而过零时区的计算方法较为简便。其运算结果是相同的。【答案】2004年4月23日18时

[能力训练] 1．甲、乙两地之间的距离小于8500千米，无论从甲地到乙地，还是从乙地到甲地，最近的走法都是先向南走，后向北走。据此判断，甲乙两地可能同处在：（）A．赤道附近B．南极附近C．北极附近D．不可能有此情况

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读下图，回答2～3题。

2．属于南半球、西半球、太平洋的是()A．a B．b C．c D．d 3．四幅图中，甲地在乙地东北，丙地在丁地西南的是()A．a B．b C．c D．d 下图为世界地图上的一段纬线。P点以西为海洋，Q点以东为海洋，PQ为陆地。读图，判断4～5题。

4．PQ线位于（）A．北半球，东半球 B．南半球，西半球

C．北半球，西半球 D．南半球，东半球

5．下列四项，居于X他所在国的是（）A．大堡礁 B．泰姬陵 C．好望角 D．格林尼治天文台 6．读右图，下列叙述正确的是()a．从①→②的方向是；向西南 b．从③→④的方向是：先西南后西北 c．①→②的方向同③→④的方向相同 d．①→②的方向同③→④的方向正好相反 A．ab B．bc C．ac D．bd 读右图，回答7～8题。

7．甲地位于（）

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7-8题图

A．大西洋 B．非洲大陆 C．印度洋 D．南美大陆 8．已知乙处的昼长为6小时，伦敦的地方时可能是（）A．18时 B．16:20 C．13:40 D．14:20 读1989年中、美、苏、法、英、日六国组成的国际横穿南极考察队考察路线图，回答9～10题。

9．当图中A点时间为1989年12月12日12时，北京时间为（）

A．12日14时 C．12日2时

B．13日2时

D．13日14时

10．在上题情况下，下列说法正确的是（）

A．12日、13日的范围相等 B．12日的范围是13日的一半 C．12日的范围是13日的3倍 D．13日的范围是12日的一半 11．有一艘轮船于当地时间2003年5月17日11时20分（区时）航行在图示海区内。若10分钟后该船通过了日界线，下列日期和区时在图示范围内不可能的是()A．5月18日10时30分 B．5月18日11时30分 C．5月17日11时30分 D．5月16日12时30分 12．根据下面两幅图回答下列问题。

11题图

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爱心

专心

(1)写出A、B、C、D四点的经纬度：

A()，B()，C()，D()。(2)A、B、C、D四点分别位于哪个半球?(3)A点位于C点的 方向。D点位于B点的 方向。(4)A、B、C、D四点各属于哪个时区? A点属，B点属，C点属，D点属。(5)A、B、C、D四点各属于五带中的哪一带? A点属，B点属，C点属，D点属。(6)A、B、C、D四点中昼夜长短幅度最大的是 点。13．读下图，回答下列各题。（1）A点此时是 点钟。

（2）此图表示的日期是 月 日前后的阳光照射图。

（3）此时与北京同一日期的地区共跨了 个时区。

（4）此时以 和 的经线圈将地球分为两天。

1．B 解析：本题考查考生利用经纬线在地图上（特别是两极地区）辨别方向和量算距离的能力的单项选择题。根据所给条件“无论从甲地到乙地，还是从乙地到甲地，最近的走法都是先向南走，后向北”，因此，甲乙两地必须在南极两侧相对应的两条经线上，从一地到另一地沿着经线走，才能经过南极点，并改变方向；且“甲乙两地之间的距离小于8500千米”，即小于南极与赤道之间的距离（约1万千米）。如果有一点离赤道较近，则另一点必须离南极点较近，不可能两地都在赤道附近。如果两地与南极的距离相等，即都不超过4250千米，也就是都小于与赤道的距离（超过5750千米）。因此，都在南极附近是可能的，而都在北极附近则是不可能的（如两地都在北极附近，则走近路须先向北，然后向南，这与题目要求相反）。根据以上分析，只有B项才是正确的答案。2．C 3．A 4．D 5．A 6．B 解析：从自转方向可判定此图为南极附近的俯视图，①→②是先向西南后向西北，③→④也是先向西南后向西北。7．A 8．B 9．B 10．C 11．C 解析：如图

用心

爱心

专心

8-（

第四篇：地理必修一宇宙中的地球学案

宇宙中的地球

一、太阳系的组成

太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。在太阳系中，太阳位于中心位臵，距离太阳由近及远的行星依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。八颗行星在公转时有共面性、同向性、近圆性的特征。冥王星已被降级为“矮行星”。

二、晨昏线的判断及应用 1.晨昏线的判断

一是根据晨昏线的定义来判断：顺着地球自转的方向，由昼半球进入夜半球的分界线是昏线，由夜半球进入昼半球的分界线是晨线。

二是根据晨昏线与昼半球的相对位臵来判断：位于昼半球西侧的晨昏线为晨线，位于昼半球东侧的晨昏线为昏线。

晨昏线总与太阳直射点、太阳两者的连线垂直。除二分日晨昏线与某条经线重合外，其他任何时候晨昏线都与经线斜交。晨昏线的移动方向与地球自转方向相反。

2.晨昏线的应用

(1)晨昏线与节气：若晨昏线经过南、北极点，与某个经线圈重合，或与所有纬线圈垂直，则此时为春、秋分日。若晨昏线与南、北极圈相切，或者说与地轴(或经线圈)交角最大，则此时可能北极圈内出现了极昼现象，为夏至；也可能南极圈内出现了极昼现象，为冬至。

(2)晨昏线与太阳直射点：根据利用晨昏线判断出的节气，我们可知太阳直射点的纬度：春、秋分日为0°，夏至日为23°26′N，冬至日为23°26′S。根据太阳直射点所在经线的地方时为12时，我们可判断出太阳直射点所在经线的经度。因为一天中早晨到正午和正午到黄昏的时长相同，所以太阳直射点所在的经线就是平分昼半球的那条经线，与这条经线相对的经线平分夜半球，其地方时为0时。

(3)晨昏线与地方时：我们由光照图中晨昏线与赤道的关系可知，赤道上永远昼夜平分，所以晨线与赤道的交点所在经线的地方时为6时，昏线与赤道的交点所在经线的地方时为18时；平分昼半球的经线(也就是太阳直射点所在的经线)的地方时为12时，平分夜半球的经线的地方时为24时(或0时)。则地球上其他地区的地方时可根据这些特定点(线)的地方时，依据“经度每相差15°地方时相差1小时”及“东加西减”的原则计算出来的。

(4)晨昏线与昼夜长短：某地的昼(夜)长我们可以通过该地的昼(夜)弧长占其所在纬线圈周长的比例来进行计算，即某地的昼(夜)长=该地的昼(夜)弧所跨的经度数/360°〓24。某地的日出时刻我们可根据该地所在纬线与晨昏线的交点的地方时或昼长进行推算：日出时刻+日落时刻=24；日出时刻=12-昼长的一半，日落时刻=12+昼长的一半。

三、地方时的计算

因经度不同而不同的时间，统称为地方时。受地球自西向东自转的影响，在同一纬度地区，位臵偏东的地方要比位臵偏西的地方先看到日出(即“东早西迟”)，因此，经度不同的地方地方时不同。依据地球的自转角速度，两地若经度相差1°，地方时就相差4分钟。

四、水平运动的物体的偏转方向的判断

受地球自转的影响，地球上(除赤道上以外)水平运动的物体的运动方向会发生偏移：顺着物体运动的方向，在北半球向右偏移，在南半球向左偏移。

五、正午太阳高度及其变化

某地的正午太阳高度H=90°－|该地的纬度〒太阳直射点的纬度|。我们在利用该公式求某地的正午太阳高度时，若该地和太阳直射点在同一半球，就取两地纬度之差；若该地和太阳直射点不在同一半球，则取两地纬度之和。

正午太阳高度的变化规律：正午太阳高度从太阳直射点所在纬线向南、北两侧递减。夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度从北回归线向南、北两侧递减；冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度从南回归线向南、北两侧递减；春、秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度由赤道向两极递减。

六、昼夜长短的变化规律

昼夜长短的纬度变化规律：太阳直射的半球昼长夜短，且纬度越高的地区昼长越长，在纬度高于一定纬度(90°-太阳直射点的纬度)的地区出现极昼现象；非太阳直射的半球昼短夜长，且纬度越高夜长越长，在纬度高于一定纬度(90°-太阳直射点的纬度)的地区出现极夜现象。

昼夜长短的季节变化规律：若太阳直射点北移，北半球白昼就会变长，黑夜就会变短，北极圈内出现极夜现象的地区就会减少(12月22日～3月21日)或出现极昼现象的地区就会增多(3月21日～6月22日)；若太阳直射点南移，北半球白昼就会变短，黑夜就会变长，北极圈内出现极昼现象的地区就会减少(6月22日～9月23日)或出现极夜现象的地区就会增多(9月23日～12月22日)。南半球则反之。春、秋分日全球昼夜平分。赤道上终年昼夜平分。

七、黄赤交角的影响

黄赤交角是由地球运动产生的，大小为23°26′，在一定时期内可以看作是不变的。假如黄赤交角增大，太阳直射的范围，热带、寒带、极昼(极夜)的范围、气压带、风带的移动幅度就会增大，温带的范围就会减小。

八、日期界线 日期界线有两条：一条是位臵固定的国际日期变更线──新的一天的起点和旧的一天的终点，地球上的日期变更都是从这条线开始的。

这条线大致与180°经线重合，但却不是一条直线，而有三处偏离了180°经线，即60°N～74°N和5°S～56°S两处向东弯曲，48°N～60°N一处向西弯曲。另一条是地方时为0时(或24时)的经线，这条日期界线没有固定的位臵，是随着地球自转而自西向东移动的，但其地方时永远为0时。这两条日期界线绝大多数时候把地球分成两个区域，也就是使地球上同时存在着两个日期：从0时经线向东到日界线之间的地区属于“今天”的范围，“今天”从0时开始。随着地球的自转，“今天”的范围不断扩大，直到0时经线与180°经线重合(东十二区为24时)时，全球各地才都进入“今天”。从0时经线向西到日界线之间的地区属于“昨天”的范围。随着地球的自转，“昨天”的范围不断缩小，直到0时经线与180°经线重合(西十二区为0时，东十二区为24时)时，“昨天”才在全球各地全部结束。

【真题例析】

[例1](2006年高考江苏卷)我国“神舟六号”飞船于北京时间2005年10月12日9时许成功发射，17日凌晨安全返回。据此回答1～3题。

1.下图是以极点为中心的四幅半球图，若用阴影部分表示飞船发射时刻区时为10月12日的范围，其中最接近的是()

A.a

B.b

C.c

D.d

2.飞船飞行期间，下列叙述正确的是()

A.地球绕日公转的速度逐渐减慢

B.太阳直射点向北运动

C.赤道各地日出时，当地物体影子朝向西偏北

D.南半球各地正午太阳高度角达一年中最大值

3.飞船返回时，下图中各线能够表示全球昼长随纬度分布规律的是()

A.①

B.② C.③

D.④

解析：本组题结合“神舟六号”成功发射这一热点，考查了有关地球运动方面知识的理解和运用。第1题具体考查了地方时、日期的计算能力。图中阴影部分代表10月12日，与非阴影部分的分界线为180°经线和地方时0时所在的经线，而180°经线与120°经线的夹角为60°；根据图示，时间北京时间为12日9时许，我们可以推算出地方时0时所在经线应在15°W和30°W之间，10月12日的范围应该大于全球的一半。第2题具体考查了地球公转的相关知识。10月地球正向近日点附近运行，绕日公转速度变快；太阳直射点在南半球并正向南移动；南回归线以南地区12月22日前后正午太阳高度达一年中的最大值，南、北回归线之间的地区正午太阳高度一年中有两次最大值(太阳直射该地时)。第3题具体考查了全球昼夜长短的纬度分布规律。10月太阳直射南半球，越往南昼长越长，南极点周围存在极昼现象。

答案：1.D 2.C 3.D

[例2](2006年高考广东卷)4.根据下列资料回答问题。

日晷(guī)是古代的一种测时工具，其测时原理是利用太阳照射下，物影的移动来指示时间。日晷由晷盘和晷针组成，可分为赤道日晷、地平日晷等不同种类。

赤道日晷晷盘应与地球赤道平行。晷针要垂直穿过晷盘中心，并指向正北、正南方向。晷针针影在晷盘上移动的角度与太阳在天空中移过的角度是一致的。

某科技馆(29°36′N，106°00′E)拟建造一座赤道日晷。请完成下列问题。

(1)此科技馆位于(填写正确项的字母)

A.兰州市

B.重庆市

C.贵阳市

D.武汉市

(2)在安装日晷时，首先选择一块平坦的地方安放日晷底座。晷盘与底座水平面的夹角应为。

(3)当晷针影恰好在晷针正下方时，当地时间为时。

(4)冬至日，当晷针影恰好与晷针正下方的刻度线重合时，此地的太阳高度角是。解析：本题结合我国古代的测时工具──日晷综合考查了分析问题和灵活运用知识的能力。第(1)小题属于对地理基本技能进行考查的试题，具体考查了考生根据经纬度判断区域的空间记忆能力。

第(2)小题，从晷针要“指向正北、正南方向”我们可推知，晷针指向北极星，它与地面的夹角是晷针所在地区的地理纬度(29°36′N)值；从材料中“晷针要垂直穿过晷盘中心”我们可推算出，晷盘与日晷底座的夹角=90°-29°36′=60°24′，如下图所示。第(3)小题晷针影恰好在晷针的正下方，说明晷针所在地区的地方时是12时整。第(4)小题要求计算此地冬至日的正午太阳高度，根据正午太阳高度计算公式可知，此地冬至日的正午太阳高度H=90°-29°36′-23°26′=36°58′。

答案：(1)B(2)60°24′(3)12(4)36°58′

根据近年来的高考试卷地理试题的命制特点，高考可能涉及本单元以下知识。第一，太阳活动。太阳是与人类关系最密切的天体之一，是人类生命的源泉，太阳活动对地球上的许多自然现象、人文现象都有着直接或间接的影响。对于此部分知识，高考可能以材料题的形式利用最新宇宙探测信息具体考查太阳活动的有关知识，也可能借助一些自然地理现象考查太阳活动的成因及考生的发散思维能力。

第二，正午太阳高度和昼夜长短变化规律。作为地球运动的结果，正午太阳高度和昼夜长短变化深刻影响着人类的生产和生活。对于正午太阳高度，2007年高考可能主要考查考生的空间思维能力和知识应用能力。如利用近年来太阳能热水器在我国北方推广使用的现实问题，考查正午太阳高度随纬度变化的规律及考生将所学知识运用于实践的能力。对于昼夜长短的变化，高考可能以读图分析题的形式将其与太阳高度的变化结合在一起考查。如以极地投影图为背景，综合考查地球的自转方向、某地的方位、大洋和大洲的分布、风带、风向、特殊纬度地区的昼夜长短和正午太阳高度的分布状况；通过极地投影图中隐含的时间等条件对自然现象和生活、生产常识进行考查。

第三，地方时、区时、日界线。对于此部分知识，高考常以某一重大地理事件(如国事活动、自然灾害、科技活动等)为切入点，通过日照图等进行具有一定跨度的综合考查。因此，我们要多注意教材中的“黄赤交角”“二分二至日的地球位臵”等图形并适时构建读图、绘图模式。

【能力测试】

下页的表格中，表1和表2是我国光明中学不同季节的作息时间表，表3是与表2同一季节的育才中学的作息时间表，据三幅表分析回答下列各题。

(1)光明中学夏季的作息时间表是，运用你所学的地理知识说明学校为什么要制定不同的作息时间表。

(2)育才中学可能位于()A.东部地区

B.西部地区 C.南部地区

D.北部地区

(3)说明你选择第(2)小题答案的理由。

参考答案：(1)表2 我国夏季白昼时间长，所以学校上午上课时间提前；我国夏季气温高，所以学校午休时间延长。(2)B(3)我国地域辽阔，东部地区和西部地区的地方时相差较大且西部地区的地方时晚于东部地区，但由于我国统一采用北京时间，故西部地区的作息时间晚于东部地区。

第五篇：地理专业班第二轮复习讲稿之《宇宙中的地球》

地理专业班第二轮复习讲稿之《宇宙中的地球》

《 宇 宙 中 的 地 球 》

一、读图指导

根据题材信息（如文字、图表，最常见的是日照图）推算时间或季节性地理事物等的方法。

1、判读题材信息特征，把握命题意图

如果是日照图，则注意其构图的区域和角度，抓住重要信息源如晨线、昏线、回归线、极圈、赤道、经线（度）等呈现出的信息；

2、挖掘隐性信息，寻找解题突破口

如：“日界线”为1800度或24时，东西半球提示的经度，晨昏线上太阳高度为0，赤道上日出日落时刻分别为6时和18时，极圈上出现极昼极夜现象则是北半球的夏至或冬至，昼弧和夜弧的分割比例等；

例 题

读下图（阴影部分为夜半球），回答下面两题：

900W

1）若此刻西半球为夜半球，太阳直射点关于地心的对称点的坐标是（）

2）此日的日期大致在（）

3）时刻北京天安门广场升旗的时间是（）

4）此日后北极附近地区极昼范围和极地东风带的变化情况是（）

二、考向把握

1、以经纬度（线）知识为底图构建区域，综合考查区域地理知识；

2、以日照图（或日期图）为基础，考查推理昼夜和时间的分布，并进而推理季节性地理现象和地域联系；

3、以宇宙探索为背景考查人类最新的宇宙开发行动；

4、以地球的运动及其后果为知识背景考查反向思维（假设现象，创新结果）与实践能力；

三、基础摸底

1、画出黄赤交角示意图，并用画图法作出极圈；

2、《五年高考三年模拟》P5页57、58、59；

四、考点串讲

考点1：地球是宇宙中的一个天体 考点1—1：地球的宇宙环境

（1）考点拓展：

1、天体的概念、类型及其天体间距离的表示

2、天体系统的层次（2）考点把握：

1、重点掌握天体系统的层次和光年的地理意义；（3）针对训练：

1、“神舟六号”飞行其间所处的最低级的天体系统是（）

2、下列关于总星系的说法正确的是（）A、表示整个宇宙

B、就是银河系

C、表示目前人类认识的宇宙

D、范围在不断变小

3、表示日地间的距离最恰当的单位是（）A、千米

B、光年

C、米

D、海里

考点1—2：地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星

（1）考点拓展：

1、地月系的构成

2、太阳系的组成（见《高中地理必修上册》P页的示意图）

3、太阳系九大行星的结构特征比较（见《世纪金榜》P2页）

4、地球上有生命存在的原因（见《世纪金榜》P2页）（2）考点把握：

1、通过比较太阳系中九大行星的结构特征，理解地球上有生命存在的原因，并时进而推理有生命存在天体必需具备的条件。（3）针对训练：

1、《世纪金榜》P3页3题、4题；

2、《五年高考三年模拟》P5页49题

3、某国天文学家说某星系中X星上可能存在生命-----如果其说的是事实的话，请你简述X星的宇宙环境特征和自身特征。

考点2：日地关系

考点2—1：太阳系的概况（见上面考点分析）考点2—2：地球在太阳系中的位置（见上面考点分析）考点2—3：太阳能量的来源

（1）考点拓展：

1、太阳能量产生的物理过程及太阳辐射的特点

2、从太阳能量的产生过程探讨“太阳寿命”

3、太阳辐射对地球的影响（包括能源来源的分类）

4、我国太阳年辐射总量的分布及其原因（2）考点把握：

1、主要掌握太阳能量产生的物理过程。

2、我国太阳年辐射总量的分布及其原因（3）针对训练：

1、《世纪金榜》P4页2题、4题；

2、（广东99年考题4）能量不来源于太阳能的是（）A、煤炭 B、水能 C、地热能 D、沼气

3、（广东99年考题11）能正确反映从拉萨到重庆年太阳辐射量变化的是（）

考点2—4：太阳活动及其对地球的影响

（1）考点拓展：

1、太阳的大气层结构

2、太阳活动的含义

3、主要的太阳活动及其活动特点及其对地球的影响（2）考点把握：

1、结合太阳大气层结构掌握太阳活动的特点及其对地球的影响。（3）针对训练：

1、《五的高考三年模拟》P5页50、51、52、53、题

2、《五的高考三年模拟》P4页29题

3、《世纪金榜》P5页9题

4、（广东01年考题11）01年4月15日，太阳出现特大耀斑爆发（）A、爆发后两三天内，短波通讯受到强烈干扰 B、使到达地球的可见光增强，紫外线有所减少 C、爆发几分钟后极光变得格外绚丽多彩 D、对有造卫星的运行没有影响

考点3：地球 考点3—1：地球的形状和大小

（1）考点拓展：

1、地球形状特点在现实生活中的体现；

2、反映地球大小基本数据；（2）考点把握：

1、能从现实生活中举例印证地球的形状；（3）针对训练：

1、请列举二个以上可以证明地球形状的地理事件或地理现象；

考点3—2：地球仪的基本要素：地轴、两极、经线、本初子午线、经度、赤道、纬线、纬度、经纬网及其地理意义、东西半球的划分、南北半球的划分、高中低纬度的划分、南北回归线、南北极圈

（1）考点拓展：

1、通过画图掌握地球仪的上述各要素的含义（见《世纪金榜》P5页）

2、列表比较上述各要素中容易混淆的要素（见《世纪金榜》P6页）

3、理解经纬网的地理意义及其在GIS和GPS中的作用（2）考点把握：

1、熟练判读各种地球示意图中的上述各要素

2、掌握特殊经纬度经过的重要的地理事物（自然的和人文的）如对照《考试地图册》熟练：

（1）下列纬线经过的地理事物：赤道、南北回归线、南北纬30度、南北纬40度、南北极圈；

（2）下列经线经过的地理事物：本初子午线、东经10度、东经30度、东经80度、东经90度、东经100度、东经110度、东经120度、东经160度、180度经线；

3、特殊区域（具有特殊意义或地位的自然或人文景观）的经纬度（线）位置的架构。如阿根廷的大牧场放牧区、硅谷、地中海气候区、横断山区、马六甲海峡、黄土高原等；（3）针对训练：

1、《五年高考三年模拟》P251页2、45题、P265页16、22、23题

2、《五年高考三年模拟》P279页37题、P281页7题、8题

3、《世纪金榜》P218页4、5、6题；

考点3—3：

时间要素：时区的划分、日界线、国际标准时间、北京时间、时区的应用

（1）考点拓展：

1、时区的概念及其划分和分布、意义

2、特殊地域的时区

3、日界线（国际日期变更线和日期自然变更线）的地理意义

4、不同时间（地方时间、区时、国际标准时间、格林尼治时间、世界时）的地理意义（参见《世纪金榜》P6页

二、1和

二、4）

在1884年召开的华盛顿国际经度会议上，虽然规定了计算各国地方时间的方法，但是在一些重大的全球性活动中，还需要有一个全球范围内大家都共同遵守的统一时间。因此又规定了国际标准时间。它要求全球范围内都以零经度线上的时间作为国际上统一采用的标准时间。因为零经度线通过英国格林尼治（曾译格林威治）天文台，所以国际标准时间也称为格林尼治时间，又称世界时。国际标准时间的应用比较广泛，它最先用于航海定位，后来在南极科学考察中也得到应用。在南极洲，纬度很高，经线特别集中，时区范围很窄，加上那里太阳出没和中天都不太明显，时间与当时人们的作息活动关系不大，因此在南极洲的科学考察站中都采用国际标准时间。此外，国际标准时间还用于国际协定、国际通讯、天文观测和推算以及一些国际性事务中，以取得全球的一致性。

5、北京时间的地理含义和地理意义（2）考点把握：

在各种构图（日照图、日历）中掌握：

1、懂得“不同时间”的推算和地理意义

2、北京时间的地理意义

3、日期分布的规律和生活中的日期变化规律（3）针对训练：

1、《世纪金榜》P7例题；P8页1—6题、9题；

2、《五年高考三年模拟》P7页67题；P16页7、8题；P20页13、14题

考点3—4：

地球自转的方向、速度和周期；地球自转的地理意义；

（1）考点拓展：

1、地球自转的方向、速度和周期的特点及其在现实生活中的体现 1）各种图示中的地球自转方向的判读 2）地球自转速度的差异性规律

3）两个地球自转周期的联系及差异

2、地球自转的地理意义及其在现实生活中的体现 关于昼夜问题

1）昼夜现象的产生原因

2）晨昏线的概念、特点和判读及利用

3）晨昏线的运动特点及其在各种图示中的呈现方式 4）昼与夜的含义

5）昼夜交替的规律（包括相对昼夜现象的感受）关于地方时差

1）地方时的含义和产生原因、推算 2）地方时在日出日落中的应用 关于沿地表水平运动物体的偏移 1）地转偏向力

2）沿地表水平运动物体的偏移的规律及其在现实生活中的表现 河流： 风： 洋流：

（2）考点把握：

1、通过各种变式的日照图呈现的信息判读地理意义（参见《世纪金榜》P15页的归纳并补充其它变式）

2、能根据具体要求画图（3）针对训练：

1、《五年三年》P1页1题、P2页6、7、8题；P3页18、19、20题

P4页34—41题

2、《世纪金榜》P16页举一反三题、1、3、7、8、10题

考点3—5：

地球公转的方向、轨道、速度和周期、黄赤交角；地球公转的地理意义；

（1）考点拓展：

1、地球公转的方向、轨道的特点

2、图示地球公转速度的特点

3、地球公转周期的确定及其地理意义

4、黄赤交角的形成及其图示

5、图示二分二至时地球公转的地理特征

6、图示地球公转的地理意义 1）昼夜长短的含义与表现 2）太阳高度角与正午太阳高度角的地理意义及其在生活中的体现 3）极圈的地理意义与大小推理 4）五带和四季的地理意义（2）考点把握：

1、通过图示反思黄赤交角大小的变化对昼夜长短、正午太阳高度、五带的影响

2、通过画图明确下列几幅图间的关系：

远日点与近日点图、二分二至图、黄赤交角图、昼夜长短变化图、正午太阳高度角变化图

3、把握地球公转过程中地球上昼夜长短、正午太阳高度的变化规律，再结合区域地理，把握季节性地理事物（3）针对训练：

1、《五年三年》P9页17题、P8页1、2、3、4、7、8、9题

P6页62、65、67题

2、《世纪金榜》P19页例题、1、2、3、4、5、6、7题

P20页9题、P21页17、22、23、24、25、26题

考点4：宇宙探测 考点4—1：

宇宙探测的意义；宇宙探测的现状；

（1）考点拓展：

1、人类在探索宇宙过程中的几次飞跃

2、宇宙资源的特点及开发现状

3、保护宇宙环境的重要性及措施（2）考点把握：

1、宇宙资源的特点及开发现状

2、人类在开发探索宇宙中的最新动态和成就（3）针对训练：

1、我国“神舟六号”进行的太空科学试验是利用了下列宇宙资源（）A、空间资源

B、太阳能资源

C、矿产资源

D、气候资源

2、你认为该如何保护宇宙环境？