砖集中心学校章程5篇范文

第一篇：砖集中心学校章程

砖集中心学校章程

序 言

砖集中心学校创办于1958年8月，原名砖集中学，2004年更名为砖集中心学校。中心校学区含1所公办中学和7所公办小学。学校初中部占地面积41800平方米，建有350米标准化塑胶操场一个。学校先后荣获了“安徽省教育系统先进单位”、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“阜阳市未成年人思想道德建设‘十百千工程’示范学校”、“阜阳市依法治校示范校”、“阜阳市农远工程示范校”、“阜阳市标准化学校”、“阜阳花园式学校”、“界首市红旗单位”、“界首市教育教学先进单位”、“界首市平安校园”等荣誉称号。

第一章 总 则

第一条 依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、国家教育部《中学管理规程》等法律法规，制订本章程。

第二条 砖集中心学校简称砖集中心校，英文表述为Zhuanji Center School 学校地址为界首市砖集镇育英路8号，邮政编码236512。第三条 本校由界首市教育局主管，经登记批准，是具有法人资格的事业办学机构。

第四条 本校是一所学制三年的公立初级中学，学校办学设计规模为三个年级24个教学班。

第二章 办学理念与学校文化

第五条 发展定位：办学有特色、教学有特点、育人有特长

学校精神：担当、奉献、合作、创新

培养目标：有特长、有志向、高素质的现代初中生 管理理念：以人为本、和谐发展 校 训：明德、尙礼 校 风：勤学、善思 学 风：惜时、进取 教 风：博学、乐教

第六条 学校尊重人的个性发展，体现人文关怀。充分认同学生的个性差异，多元发展；充分张扬教师个性，形成独具魅力的教学风格；充分挖掘师生的潜能，使不同对象具有鲜明个性特征。

第三章 学校管理机构与运行机制

第七条 学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。

第八条 校长负责学校的全面工作，学校基层党组织支持、监督校长工作，教职工代表大会和工会组织参与学校的民主管理和民主监督。副校长协助校长分管学校教育、教学、安全、后勤等具体工作。学校在上级教育行政主管部门指导下聘任法制副校长。

第九条 学校设置办公室、教务处、政教处、总务处四个职能部门，各年级设年级管理组，分别承担相应的管理职能。实行任期责任制，各自按照“分级管理、分工负责”的原则，在校长的领导下履行规定职责。校长依照干部管理权限公开选拔、任免各处室主任、副主任和年级组长。第十条 学校建立基层党组织，书记由上级党组织任命。学校建立工会，工会主席由教职工代表大会选举产生。学校支持民主党派和其他群众团体的工作。第十一条 学校实行校长办公会议制度、校务会议制度。校长办公会议是学校的决策机构，对学校重大问题进行研讨决策。学校校务会议是学校管理的日常工作机构，贯彻执行学校工作意见。学校基层党组织参与集体决策并发挥监督作用。凡属教职工代表大会职权范围的事项，提交教职工代表大会审议。第十二条 校长依法履行下列主要职责：

（一）组织起草学校章程、发展规划，并组织实施。

（二）组织制定学校规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价。

（三）执行上级教育行政部门的决定和指示。

（四）领导学校各职能部门和常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序。

（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策。

（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育，促进学生发展。

（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展。

（八）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批。

（九）负责学校的安全工作。

（十）组织协调学校与政府、社会、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。

第十三条 学校基层党组织发挥在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的主要职责包括：

（一）建立党组织统一领导和党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

（二）建立民主、公正、科学的选拔机制，加强对学校干部的教育、培养、管理和监督。

（三）对学校发展规划、重大改革方案和工作安排涉及方向性、政策性、全局性的重大问题认真讨论、参与决策。

第十四条 教职工代表大会行使的主要职权：

（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校办学思路、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，并提出建议和意见。

（二）评议监督学校的领导干部。有权建议校长或上级主管部门，对教职工予以记功、晋升或处分、免职。

（三）审议学校《章程》及各种重大的规章管理制度。第十五条 学校中层管理机构的主要职责：

办公室主要负责学校日常工作的安排、对外联系、接待、宣传、会务、文书档案、节假日值班安排等工作。

教务处工作主要包括教学、教务管理和教科研、师训工作两大部分。教学管理包括教学常规管理、制订教学工作计划、组织各学科教师教研、组织公开课示范课开设、督察教学进度、分析教学质量、组织考试阅卷评分、整理收集教学资料、进行学期或学年教学工作总结等。教务管理包括编班、编排课表、学籍管理、成绩管理、招生、毕业、文印等。教科研、师训工主要负责教师队伍建设，包括教职工的各种培训、学历进修提升、学科竞赛辅导、教科研等工作。

政教处主要负责全校师生思想政治工作，管理年级和班级的德育工作和学校安保、卫生、体艺等工作。总务处主要负责学校的后勤管理、食堂管理、环境卫生等工作。

第十六条 学校建立学生团委、学生会。学生在校内可按有关规定组织各类有利于自身健康成长的社团组织。

第十七条 学校应为教职工提供良好的工作、学习和生活条件。

第十八条 学校应逐步完善规范性制度、程序性制度、评价性制度和奖惩性制度等各种规章制度。实施依法治校，严格执行规章制度，注重对师生进行人文关怀。

第十九条 学校实行校务、政务公开制度。通过微信平台、校务公开栏等途径实行校务政务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权。

第四章 教师管理

第二十条 学校执行国家教师资格制度、教师专业技术职务聘任制度，依法实行学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定，对教职工的职务职称进行聘任，对聘任人员实行岗位管理。

第二十一条 教师享有《中华人民共和国教师法》第二章第七条所规定的全部权利。

第二十二条 教师应当履行《中华人民共和国教师法》第二章第八条所规定的全部义务。

第二十三条 学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参加学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。

第二十四条 学校建立健全班主任聘任、培训、考核、评优制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。

第二十五条 学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、业务水平和工作业绩进行考核，考核结果作为职务评聘、评先评优和绩效奖惩的基本依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造、评选评优的首要内容。第二十六条 学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。

第二十七条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第五章 学生管理

第二十八条 学校教育坚持面向全体学生，尊重学生的个体差异，维护学生的生命安全，促进学生素质的全面发展。

第二十九条 学校充分尊重并维护学生的权利：

（一）根据《中华人民共和国义务教育法》及界首市教育局的有关规定享受免费教育。

（二）积极参加教育教学计划安排的各种活动，合理使用教学设施、设备、图书资料等教育教学资源。

（三）按照国家、学校有关规定获得各种奖励。`

（四）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业并且品行端正可以获得义务教育证书。

（五）对学校给予的处分不服可以向学校或上级有关主管部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提出诉讼。

（六）法律法规规定的其他权利。第三十条 学校教育引导学生履行好以下义务：

（一）遵守法律、法规。

（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

（三）认真学习，完成规定的学习任务。

（四）遵守学校或者其他教育机构的管理制度。

第三十一条 学校严格执行市教育局学籍管理及其他有关规定，做好学籍变动，对转学、休学、借读、复学等按规定程序办理。严格义务教育证书颁发。第三十二条 学校建立规范学生奖惩制度。对德智体诸方面表现突出或某方面有突出成绩、进步显著的学生，予以表彰和奖励。学校对违纪违法学生，根据情节轻重分别给予批评教育、警告、严重警告、通报、记过、留校察看等处分。

第六章 教育教学管理

第三十三条 学校按照有关规定认真执行国家课程计划，学校有权依照学校办学理念对地方课程进行适当调整和充实。

第三十四条 学校有权开设符合学校办学理念的拓展性课程，在实践中不断完善拓展性课程体系和类型。

第三十五条 德育管理应体现“以生为本”，强调生命关怀，不断提升德育的内涵和品质，增强活动的实效性。

（一）整体构建学校德育体系，各学科课程有机渗透思想教育、政治教育、道德教育、法纪教育与心理健康教育。加强班集体建设，做好共青团、少先队、学生会工作。

（二）贯彻执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等规章制度和学校有关规定。

（三）学校提倡全员德育的教育模式，建立德育骨干教师队伍，主动与社会、家庭配合，构建立体德育网络。

（四）学校贯彻实施《中华人民共和国国旗法》，每周一早晨全体师生集中举行规范化升旗仪式，要求教职工、学生自觉主动参加升旗仪式。

（五）学校要大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，引导广大中学生树立和培育社会主义核心价值观。

（六）学校应完善心理健康教育工作机制，建立心理咨询室，配备专业心理辅导教师，将心理健康教育纳入日常教学秩序，充分挖掘学生心理潜能，培养阳光向上的心理品质。

第三十六条 教学管理应以规范为前提，不断丰富“优质轻负”教育品牌的内涵，坚定不移抓教学质量。

（一）扎实落实学校教育教学的各项管理规定，做到事前管理到位、过程监控及时、事后评价科学，维护课程实施的严肃性。

（二）大力构建“学为中心”思维课堂，向科学的“学”和“教”要质量。

（三）认真搞好教学研究工作。认真执行集体备课制度，备课组对教学进度、教学内容、课堂作业和教学反馈手段等应有基本统一的要求，备课组成员根据备课组统一要求作适合任教班级学生学情的个性化修改后施教，组织教师积极参与教学改革和教学研究。

（四）学校加快教师队伍建设，提高教师的教育教学技能、学术水平和教育现代化设备应用能力。尤其突出骨干教师和青年教师队伍建设，通过理论学习、业务比赛、拜师学艺等途径提高青年教师的职业境界和业务水平，督促教师参加进修与培训。

（五）学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，正常开展学校体育卫生工作。通过体育课、大课间、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间。每年举办春季田径运动会、趣味运动会及体育单项比赛。建立学生体质健康档案，完成体质健康监测和反馈，增强学生身体素质。

第三十七条 学校全面推广普通话，使用规范字。每年举办文艺汇演、读书节等活动。组织学生定期开展综合实践活动，促进学生身心健康发展。

第三十八条 各处室认真管理和使用教育设施、仪器设备、文体器材、图书资料，充分发挥现代化教学设施的使用效益，做好各类教学资料的收集、归档和资源库建设等工作。

第三十九条 建立教师专业成长档案和学生成长档案，学校基本设施、文书、会计等各类档案，有专人负责，实现学校综合档案管理的科学化、人文化、数字化。

第七章 校产、经费、安全管理

第四十条 学校是政府全额拨款的事业单位。学校应勤俭办学，杜绝浪费。第四十一条 在办学期间，政府对学校的全部投资和校产属学校所有，受法律保护，不得出卖、转让或提供担保。

第四十二条 学校可以接受社会赞助，用于学校事业发展，资金应全部用于学校发展，不得挪作他用。

第四十三条 严格遵守财经纪律，执行有关财务制度，有计划地使用经费，开源节流。严格财务审核，定期稽核公布账目。

第四十四九条 加强校舍、校产管理，做到责任落实、管理规范、状态良好、使用方便。校产分类造册，落实使用部门、班级、个人的管理责任，发现重大隐患，应立即采取措施并向上级领导部门报告。

第四十五条 后勤工作必须树立为教学服务、为师生生活服务的观念，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，完善各项规章制度，严格工作规范，发现问题及时处理。工作人员廉洁奉公。完善设施设备维修管理制度，形成一条科学合理的流程：上报、落实、维修、评价。

第四十六条 学校根据实际，整体规划校园建设，创设健康向上的校园文化氛围，做到内容丰富、形式多样。

第四十七条 学校有计划有组织执行环境管理相关制度与要求，搞好校园绿化，建设具有净化、绿化、美化特点的文明校园。

第四十八条 学校应加强安全保卫工作，制定校园安全应急预案和安全检查制度，定期对师生进行安全教育，组织安全演练，提升师生安全意识和防范能力。切实加强网络、财产安全防范，注意防火、防盗、防滋扰，确保师生人身安全。要积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益。出现学生伤害事故，按照教育部《学生伤害事故处理办法》进行处理。

第八章 学校与社会的关系

第四十九条 学校招生对象为小学毕业生。招生范围和招生条件以当年度上级教育行政部门公布的招生范围和招生条件为准。

第五十条 学校办学应遵循规模与质量并举的原则，按照新规范要求和学校条件，适度控制学校招生规模。学校应逐步实行小班化教学。

第五十一条 学校要特别关心社会贫困子女的在校学习和生活。保障贫困子女受教育权利，为家庭生活困难的学生完成正常学业提供帮助。学校积极吸纳社 会捐助。

第五十二条 学校接受上级教育行政、督导部门的督导评估；接受审计、物价、纪检、监察、公安、消防、卫生等部门的监督检查；学校也接受社会、家长、学生以及社会各界舆论监督，定期听取他们的意见，自觉规范管理行为。

第五十三条 学校坚持开放办学的原则，成立学校家长委员会，接受校长室的领导并定期开展活动。在不影响学校正常的教育教学秩序的前提下，根据上级有关文件精神，学校做好体育设施开放等社会服务工作。

第五十四条 学校开展校际互动合作，促进教育资源共享，不断提升办学水平。学校逐步拓展教育合作机制，拓展教育视野，优化教育理念、教育内容和教育方法。

第九章 附 则

第五十五条 学校建立、健全本章程统领下的学校规章制度。规章制度的建立、修改、废止均依照民主程序进行。

第五十六条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。第五十七条 本章程具有下列情形之一时修订：

（一）章程依据的教育政策和法律法规发生变化。

（二）学校举办的管理体制发生变化。

（三）学校的办学理念和办学目标发生变化。

（四）其他应修改章程的情形。修改章程，应由校长向教职工代表大会提出要求并说明理由；章程修正程序与章程制定程序一致。

第五十八条 本章程经学校全体教师大会讨论通过，呈报界首市教育局核准后生效执行。本章程的修订权在学校教职工代表大会，解释权在校长室。

（2017年11月6日全体教职工会通过）砖集中心学校章程7

第二篇：页岩砖章程

洞口县页岩砖行业商会章程

第一章总则

第一条洞口县页岩砖行业商会是页岩砖行业自愿联合结成的非营利性群众团体。

第二务本商会的宗旨是：遵守和维护宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德、风尚；规范行业行为，反对价格垄断、反对恶意竞争；进行技术合作与交流，提高行业生产水平和经营水平。

第三条本商会履行“自我教育、自我管理、自我服务”的职责，独立自主地开展工作，在业务上接受县工商联的指导、监督。

第四条本商会的地址：洞口县天源宾馆。

第二章业务范围

第五条洞口县页岩砖行业商会的任务是：

（一）在政策许可的范围内从事生产经营活动。

（二）反映会员的合理意见与要求，维护会员正当经营和合法权益。

（三）开展文明经营，优质服务活动。

（四）了解和反映非公有制经济发展情况，研究探讨非公有制经济在发展中的问题。

（五）协助政府有关部门对非公有制经济人士进行行政管理。

（六）开展对外经济、商业技术等交流活动。

（七）兴办会员的福利事业，关心会员的生活，开展健康有益的文化体育活动、丰富会员生活。

第三章会员

第六条洞口县页岩砖行业商会会员

（一）凡经县工商行政管理机关登记注册页岩砖厂者，拥护本商会章程，有加入本商会的书面申请，经县工商联批准后，可成为商会会员。

（二）与本商会工作有关的个人，承认本商会章程，可接纳成为本会的会员。

第七条会员的权利

（一）在商会内有选举权、被选举权和表决权。

（二）对本商会工作有批评、建议和监督权。

（三）对理事会成员有权咨询批评、建议和提出罢免动议。

（四）要求维护自己的合法权利和利益。

（五）反映生产经营中存在的问题，提出意见和要求。

（六）参加本商会的活动，获得本商会提供的各项服务。

（七）入会自愿、退会自由。

第八条会员履行下列义务

（一）拥护党的基本路线，遵守国家法律、法规、诚信守法经营，依法纳税。

（二）遵守商会章程，执行商会决议，维护商会声誉。

（三）积极参加商会组织的各项活动，接受商会委托的工作，为商会提供真实情况和资料。

（四）信守职业道德，热心为群众服务。

（五）按时缴纳会费，关心和支持社会公益事业。

第九条 凡被工商行政管理机关注销、吊销营业执照的会员，其会员资格自行终止。

第四章组织制度

第十条本商会的最高权利机构是会员代表大会，代表大会的职权是：

（一）制订和修改《洞口县页岩砖行业商会章程》。

（二）讨论决定本商会的工作方针和任务。

（三）选举产生本商会理事会组成人员，罢免不称职的理事。

第十一条本商会代表大会的代表由会员民主协商选举产生。

第十二条本商会代表大会必须有三分之二以上代表出席方能召开，有出席会议过半数通过的决议才能有效。

第十三条洞口县页岩砖行业商业理事会是会员代表大会的执行机构，开展日常工作、对代表大会负责。

第十四条理事会的职权是：

（一）执行会员代表大会的决议。

（二）选举和罢免会长、副会长、秘书长。

（三）筹备召开会员代表大会。

（四）向代表大会报告工作和财务状况。

（五）制定内部管理制度。

（六）决定其它重大事项。

第十五条理事会每月至少召开一次，情况特殊，另行决定。

第十六条理事会必须有三分之二理事出席方能召开，其决议须经到会理事三分之二以上表决通过方能生效。

第十七条理事会选举产生会长、副会长、秘书长。理事会议由会长或会长委托副会长召集，研究处理联合会日常重要事项。

第十八条洞口县页岩砖行业商会会长、副会长、秘书

长必须具备下列条件：

（一）坚持党的路线、方针、政策，政治素质好。

（二）在本业务范围内有较大影响。

（三）身体健康，能坚持工作。

（四）具有完全民事行为能力。

第十九条洞口县页岩砖行业商会会长、副会长、秘书长任职期肆年。任期满后需延长任期的，须经会员代表大会三分之二以上代表投票或举手表决。

第二十条洞口县页岩砖行业商会会长行使下列职权：

（一）召集和主持理事会。

（二）检查代表大会、理事会决议的落实情况。

（三）代表本商会签署有关重要文件。

第二十一条洞口县页岩砖行业商会秘书长行使下列职权：

（一）主持办事机构开展日常工作。

（二）处理其它日常事务。

第五章经费

第二十二条洞口县页岩砖行业商会应有独立的经费和财产，经费专款专用。经费来源：

（一）会员交纳的会费。

（二）利息。

（三）募捐。

（四）其它合法收入。

第二十三条商会的正常开支按照《中华工商业联合会章程》规定向会员收取会费。

第二十四条本商会经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得在会员中分配。

第二十五条本商会建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第二十六条会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。

第二十七条本商会的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受会员代表大会的监督。

第二十八条本商会换届或更换法定代表人之前必须上报业务主管部门、社会团体登记机关。

第二十九条本商会的资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

第三篇：尤集中心学校民主

尤集中心学校

民主理财制度

1、学校成立由工会牵头、有关方面代表参加的民主理财小组。

2、民主理财小组必须严格履行职责，积极发挥民主管理、民主监督的职能。

3、每学期定期实行民主理财。

4、财会人员必须热忱欢迎民主理财，并积极做好协助工作。

5、民主理财过程必须认真、严格，发现问题及时汇报处理。

6、按民主理财要求，履行各种手续，做好理财结论，并及时将理财结论予以公布。

第四篇：马集中心学校第一届

马集中心学校第一届“明星教师”评选通知

各中小学、幼儿园：

为表彰作出突出贡献和取得优异成绩的教师，激励教师提升工作水平和工作效果，促进教师队伍建设，提升学校教学质量和教学水平，根据上级文件精神和马集乡人才工程实施方案，经研究决定开展“明星教师”评选活动。现将评选工作通知如下：

一、组织机构

组

长：关文明

副组长：刘从永

成员：吴

刚

刁书海

李宏杰

刘维富

李

渊

李月跃

张向前

张子标

张

辉

二、评选时间

2013年12月26日至2014年1月5日

三、评选程序

1、初选：各校根据马集乡中心学校明星教师评选细则进行初评，马集中心学校、港集中学每星两人；马集小学教学明星2人，其余各星各一人；港集小学、新星小学每星各一人；幼儿园评选出“爱岗敬业明星”一人；张一小学、茨谷小学评选出教学明星、师德明星各一人。各校于2014年元月4日前将评选方案和评选结果的电子稿上报马集乡人才工程指挥部（专用邮箱：1098656213@qq.com)。纸质材料于2014年元月10前报中心校李宏杰处。

2、复选：中心校将择期组织人员进行复选。

3、评选结果在全乡范围内公示。公示无异议者，确认为“马集乡中心学校第一届届明星教师”，并上报太和县教育局备案。

四、说明

本届明星教师评选只评选“师德之星”、“教学之星”“爱岗敬业明星”和“管理之星”，“课改之星”依据中心校课改十星评选结果。

马集乡中心学校 2013、12、26 附：太和县马集乡“明星教师”评选细则

为进一步加强我乡教师队伍建设，激励广大教师从事教育教学的积极性，不断推进我乡教育事业的改革和发展，激励教师不断进取，多方面展示自我，设立四个星别进行“明星教师”评选，让每一位教师都能把自己的“光环”演绎得更加闪亮，使得老师们在我乡工作有自信，有追求，有成就感。同样使每位教师都能体验到成功感和成就感，从而自觉地、努力地从一个成功走向另一个成功，从小的成功走向大的成功。特制定本细则。

第一条 “明星教师”分别设立：“师德明星”、“教学明星”、“管理明星”、“课改明星” 四个星别，各类明星不分高低关系并列，各项比例在2%。

第二条 明星教师的评选要求

（一）参评对象为我乡在职教职员工；

（二）除法定节假日外，病、事假累计分别达（工作日）10天、5天及以上者，当不得评选明星教师。

（三）有下列情况之一的，一票否决：

1、违反国家法律法规，给学校造成不良影响的；

2、搞有偿家教；

3、体罚或变相体罚学生的；

4、经常迟到、早退的； 第三条 明星教师的评选方式：

星级教师的评选采取教师自评、互评和领导评。自下而上、民主集中、定性与定量相结合的原则。自评占20%、互评占50%、领导占30%.第四条 明星教师评选标准 师德明星

1、认真贯彻党的教育方针，教育思想端正，师德优秀。

2、爱岗敬业、乐于奉献，有强烈的集体观念，团结协作能力强，教书育人成效显著。

3、模范遵守社会公德，认真履行教师职业道德规范。语言规范健康，举止文明，作风正派，以身作则，注重身教。

4、团结协作，积极参加学校组织的各项活动。

5、严于律己，品德言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人。

6、调入本校参加教学工作一年以上。

7、师德考核优秀，在德勤能绩的考核分及学生评议分均列本校教师前茅。教学明星

1、热爱教育事业，对国家教育方针政策有正确的理解并能认真执行，能深刻领会新课程理念，自觉践行素质教育。

2、具有相应的合格学历，在学科教学上具有完整一轮的教学经历。

3、在教学中发挥教师主导作用，教学态度认真负责，注意更新教学内容，不断改进教学方式方法，教学组织能力强，能充分利用信息技术与学科的有效整合来提高教学效率。

4、严格执行教育教学管理规范，工作精益求精，求真务实，勇于创新。认真备课上课，认真耐心批改作业，关心学生健康，减轻学生负担，不搞有偿家教，积极参加教育教学改革，潜心钻研业务，教育教学质量优秀。

5、近两年开设过校级以上的公开课；近两年来教育教学论文或经验总结在县级及以上获奖或刊物上发表；

6、具备与他人合作、协作的品质，能够在教研组里起到积极的促进作用，在学校内部的学科教学上发挥自觉的推动作用。

7、在教学常规检查中各项均获得优秀等次，在同学科教学中成绩优异。管理明星

1、学校利益至上，一切以学校大局为重服从安排。

2、以学校发展为本，团结协作，工作高效务实。

3、工作中任劳任怨，清正廉洁，大公无私，利益面前不争不抢，有谦让的精神。

4、工作默默无闻、脚踏实地，乐意为师生服务。

5、对自己所分管的工作能够积极主动地创造性的开展，成绩突出，获得公认。

6、积极为学校发展建言献策，通过自己的努力为学校节省资金或创出效益。爱岗明星

1、热爱学校，热爱岗位，对工作兢兢业业、甘于奉献、勇挑重担。

2、积极钻研业务，模范遵守教师职业道德规范。

3、自觉遵守学校规章制度，服从领导，团结协作。

4、关心爱护学生，不体罚、讽刺挖苦和打骂歧视学生。

5、关心集体，顾全大局，维护学校利益，维护教师形象。

6、廉洁从教、实事求是，在师生中有较高的威信，7、主动协助学校领导和同事完成有关工作任务。

8、勤于学习，不断提高文化、理论等专业素养。课改明星（中心校另有实施方案和细则）。

第五篇：范集中心学校大讨论工作总结

范集中心学校“对照查摆躲拖推交错误思想行为”

大讨论工作总结

2017.12

范集中心学校“对照查摆躲拖推交错误思想行为”

大讨论工作总结

根据教育局及中心学校的统一部署，我们在全校开展了”对照查摆躲拖推交错误思想行为”活动。在活动中，经过发动学习，查找问题，整改总结三个阶段，使全校每一位教师的思想认识有了很大提高，既发现了问题看到了差距又看到了希望。这次思想大讨论活动为全镇教育事业大发展奠定了坚实的思想基础。现将活动过程、体会和收获总结如下：

第一阶段：认真学习，深刻领会

认真学习教育局召开的教育系统继续开展”对照查摆躲拖推交错误思想行为”活动动员大会精神和活动实施方案，结合实际制定我镇活动实施方案，并根据各校分布特点，分校分组学习讨论。中心小学由于贺明校长亲自组织，重点学习党的十九大会议、总书记的重要讲话精神等有关内容。通过认真学习讨论，真正使我校广大教师对开展继续”对照查摆躲拖推交错误思想行为”活动的重要意义有了充分的认识和深刻地领会。原来我们总是纵向比较，觉得自己的工作进步快，成绩大，没有紧迫感和压力。这次我们横向一比，让我们看到了与兄弟学校的差距，并且这种差距有继续拉大之势。面对这样严峻的形式广大教师倍感了解放思想的必要，进行大讨论的必要。所以活动一开始，大部分教师就热情很高，学习态度端正。

第二阶段 ：认真调研，查找问题

在调研查找问题阶段，我们作了具体部署，紧紧结合教育教学工作实际深挖细找。校长、主要负责师德、学校管理、德育工作等方面问题调研；教导具体负责教学科研等方面调研。通过深入各校调研、向群众发放调查问卷、自我剖析等形式，共查摆出影响我校教育事业科学发展的六大问题：

1、思想认识不到位。一些老师的思想认识不到位，还停留在因循守旧、故步自封、自满保守、消极畏难 急功近利、片面发展的思想观念中。

2、教师职业道德缺失。一些教师在思想上对自己要求不高，把自己从事的工作仅仅当成了谋生的手段，基于这样的认识，工作中便出现了得过且过，不求上进的现象。认为自己工作已有几十年了，没有功劳也有苦劳，反正也开除不了我，工资一分也少不了我的;平时对自己的要求也降低了，工作中有迟到早退现象，工作时间效率不高。此外对学生缺乏热情，关注关心每一个学生的全面发展的程度不够。

3、校本教研力度不到位。一些学校多年的校本培训多是虎头蛇尾，对学习过程的关注少之又少，同时也拿不出好的办法。一些学校的校本教研形同虚设，其不科学性和缺乏系统性，没有很好地调动教师的学习工作积极性，导致教学质量不高.4、体制与机制的不健全在很大程度上阻碍了教育事业的科学发展。

5、学校管理工作亟待加强。影响事业发展最主要的是决策和管理，决策需要实事求是，需要开拓创新，需要与时俱进;管理需要作风民主，体现以人为本，需要制度与情感并重。而这些恰恰是我们学校在学校工作中所缺少的，需要加以研究，认真思考。

6、学校德育工作薄弱。面对当前的新形势，家庭、社会环境的负面影响，学生思想的复杂多变，加上一些学校德育工作缺乏针对性，缺乏创新，导致了学校教育、家庭教育没有形成合力，问题学生突出，影响学校教育教学发展。

第三阶段：认真整改，促进提高

各校按照中心校大讨论活动领导小组的具体部署，认真开展整改活动，做到集中整改、重点问题明确、整改标准明确、整改责任明确，完成时限明确。

1、解放思想，增强加快教育发展动力

活动整改阶段，每一位教师都作了自我剖析，认真撰写心得体会文章。把解放思想、更新观念贯穿于学校各项工作之中，都能自觉从现有不合时宜的观念、做法和体制中解放出来。

2、联系实际，落实重点问题整改

(1)加强师德教育，强化敬业意识。我们利用例会学习时间，让老师们认真剖析自己思想、工作中存在的问题，明确努力方向，要求每一位教师认真研读教学书籍，并撰写学习心得体会。

(2)加强教育研究，深化教学改革。我们广泛开展上一节成功的公开课或探讨课，设计一篇有实用价值的优质教案，撰写一篇最具有代表性的教学案例，撰写一篇富有意义的教学反思，撰写一篇质量较高的教学论文或工作总结，参与一项自己擅长的课题研究，制作一份具有一定创意的课件。为保证活动的效果，全面提高全镇教育教学质量，中心校领导经常深入各校听课调研，各学校也做到不定期对这项活动的指导和督查。

(3)强化“育人为本，德育为先”的教育理念。明确学校教师人人是德育工作者，课堂教学是德育工作的主阵地，班主任是德育工作的主力军的观念。

(4)完善各项工作制度，严肃工作纪律。杜绝迟到、早退、无故旷教、外出不请假及离岗串岗、工作敷衍了事等自由散漫行为，对严重违反规章制度和工作纪律的，经调查核实，予以严肃处理。

经过三个阶段的”对照查摆躲拖推交错误思想行为”活动，充分认识了开展”对照查摆躲拖推交错误思想行为”活动的重要性，认真面对自身存在的问题和不足认真进行整改，为学校的发展，为全镇教育事业的腾飞奠定了坚实的思想基础。但我们深知，活动的时间是暂时的，但工作的要求是永远的，我们一定认真总结经验，全面贯彻落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，扎实工作，进一步解放思想，共创我校美好的明天。