九年制学校班主任绩效考核细则

第一篇：九年制学校班主任绩效考核细则

****初级中学

班主任工作绩效考评细则

班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，更是落实学校各项工作的前线指挥者、实施者，是联系学校、家庭与学生之间的桥梁和纽带，教师担任班主任工作期间应将班主任工作作为主业，班主任的责任心体现在上对学校负责、中对家长负责、下对学生负责。

为了进一步推进未成年人思想道德建设，加强我校班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中“育人为本，德育为先”的重要作用，为了使我校班主任能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行党的教育方针、政策，保证学校各项工作能迅速、及时、准确无误、畅通无阻地传达落实到班级及学生，促进学生全面健康的发展。本着“奖先进，促后进”的原则，特制定《****班主任工作绩效考评细则》如下：

一、班主任任用的基本条件

1、作风正派，心理健康，为人师表；

2、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；

3、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

二、班主任的基本职责与任务

1、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生

人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教，促进学生德智体美全面发展。

2、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

3、组织、指导开展班会、团会、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

4、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

5、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

三、绩效工资考核细则

一、常规工作（60分）（值周组提供，详见《校日志》）

学校行政值周检查组，按照《行政值检查细则》的内容，以周为单位计算出各班所得分数，学期结束累计汇总。计算方法为：根据分数转化成名次，再根据名次转化成分数，第一名为60分，最后一名为35分，根据不同学期的班级数确定级差，级差等于25除以全校班级总数减1，即：25/（9-1）

二、财产管理（20分）

学校各种公物由班主任配合后勤管理，每期末检查一次并做记录，学生攀折花草树木扣2分/人次，到花园内玩耍扣1分/人次;损坏板凳课桌分别扣2分/条和3分/张；字画2分/幅。

三、安全工作（10分）

（1）、打架没有造成后果的有理方每人1次扣1分，无理方每人1次扣4分；同班的同学打架每人1次扣4分；校外打架经学校查实每人次扣5分；校内外打架造成严重后果的扣5-10分。

（2）、学生在校内追赶、做危险动作者每人次扣0.5分，若造成后果者扣责任人班级2分。

（3）、携带危险品如管制刀具或钢管者一人次扣5分。（4）、班级学生出现矛盾纠纷，班级内部解决的不扣分，交学校处理的扣3分，交上级有关部门处理的扣5分。

四、学额巩固（10分）（教务处提供）

各班学额巩固由教务处负责检查核实，会计室配合，每年秋季入学人数减下期交费注册人数的差为该班学生流失数，1—6年级每流失1人扣1分；7-9年级流失率控制在百分之三（四舍五入），每超一人扣1分。此项不设最低分。

五、班主任常规（15分）（各部门提供）

1、出勤：班主主任出勤依据值班组的检查记录，会议、早自习、课间操、集会每缺1次扣1分，每迟到、早退1次扣0.5分。

2.按时填写好班主任工作手册（班团组织机构、班团干部培训记载、班团会活动记载、学月安全记载、家访及谈心记载、留守学生帮扶记载等）。未按时填写扣1分／次，填写不完整扣0.5 分／次，不填写扣5分。

3、开学根据本班实际打印好班主任工作计划2分，半期、期末打印好班主任工作总结2分，期末按时客观填写学生评价手册5分，健康教育记录、安全教育日志、班务工作记录日志及其它学校安排的班主任要交的材料每次2分，未交的每次按相应的分数扣分。

4、学校安排的其他班级工作未按要求落实的，视工作重要程度扣班主任1——5分

六、水电管理（15分）

1.晴天或光线强烈若出现长明灯的发现一次扣１分。

2.节假日或下晚自习后教室未关灯或电风扇的发现一次扣１分。3.不节约用水的扣1分。

七、奖惩情况（为基分以外的加减分）

1、获得国家级、省级、市级、校级各种奖励的班级，分别加8、6、4、2分。

2、班级好人好事，在校内外产生重大影响，根据具体情况由考核小组研究奖1分。

3、学校举行的大型活动，班主任能积极响应，按时按要求参加，出色地完成任务，加基本分5分。然后根据名次依次加5.4.3.2.1分（半数以后不加分）

4.未扫除者扣

3分/次，打扫不彻底者或未及时打扫者扣 1分／次，乱扔垃圾者扣 1分／人次,保洁不合要求的，受批评者扣1分／次。

5、学生中午在校吃饭的管理加分：80%加3分，85%加5分，95%加8分，100%加10分。

１、准时参加各类班主任会议

无故缺席扣 2分／次，迟到、早退扣 0.2分／次,（病、事假、公差除外），以召集开会人员的登记为准。

2、眼保健操课、思想教育课、班会课按时到班，对学生进行思想教育或进行德育活动（周一眼保健操课对上周学生的表现进行总结，对本周班上工作进行安排布置）

无故缺席者扣 1分／次，迟到、早退扣0.2分／次，眼保健操用于教学的扣0.5分/次，以团委的实际抽查和对学生的调查为准。

3、课间操到班到场，清理好学生数，管理好班集体纪律。无故缺席扣 1分／次，迟到、早退扣 0.2 分／次，以行政值周登记考核为准。

4、按时参加各类集会，管理好班上的纪律。

无故缺席扣 1分／次，迟到、早退扣 0.2分／次，以行政值周登记考核为准。

5、按时填写好班主任工作手册（班团组织机构、班团干部培训记载、班团会活动记载、学月安全记载、家访及谈心记载、留守学生帮扶记载等）。未按时填写扣1分／次，填写不完整扣0.5 分／次，填写作假扣 2分／次，不填写扣5分。

3、开学根据本班实际打印好班主任工作计划2分，半期、期末打印好班主任工作总结2分，期末按时客观填写学生评价手册5分，健康教育记录、安全教育日志、班务工作记录日志及其它学校安排的班主任要交的材料每次2分，未交的每次按相应的分数扣分。

7、每学期上交一篇班主任经验论文2分，《好人好事登记薄》《学生违纪登记薄》各2分

8、学校安排的其他班级工作未按要求落实的，视工作重要程度扣班主任1——5分

四、班级常规管理工作 １、学生上下午出勤情况

无故旷课者扣 2分／人次，迟到、早退者扣 0.2 分／人次，不具假条私自离校扣1 分／人次，翻墙离校扣5分／人次，标志不戴扣0.1分／人次。（包括晚自习和三年级学生补差期间）

2、集会、课间操出勤、纪律

缺席者扣0.5分/人次，纪律被点名批评者扣 2 分／人次，学生请假扣0.2 分 /人次，若学生病假有相关的医院证明扣分0.1分 /人次，若学生住院不扣分。

4、课堂纪律、学习情况。

课堂上有学生睡觉、学生任意离开座位、大声起哄等情况者扣 1 分／人次，课堂上和上课老师顶撞的，视情节扣1-2分 /人次。

5、教室、公区的卫生打扫、保持。

未扫除者扣 3分/次，打扫不彻底者或未及时打扫者扣 1分／次，乱扔垃圾者扣 1分／人次,保洁不合要求的，受批评者扣1分／次。

6、教室环境布置

国旗图案、班训、守则规范、标语等张贴规范，卫生工具的摆放、课桌凳摆放不符合要求者扣1分／次，门、窗玻璃、守则规范、横条幅、用电设施等损坏而不及时补贴修理的每项目扣2分。

7、每个班都要开展的主题班会活动或德育活动不按时开展扣5分／次，如：“庆国庆”“迎中秋”“五四青年节”“读书节”“科技节”“法制教育”“远离毒品珍爱生命”“黑板报”等黑板报及时

更新，学校检查时分二等，一等6分，二等4分(一等前三名），未按要求办的视情况扣0.5分-2分，不办的扣10分。

8、值周轮流班级未及时升降国旗、国旗下的讲话、卫生监督、纪律监督等值周教师根据情况酌情扣0.2-5分。

9、遵守校纪校规

（1）打架没有造成后果的有理方每人1次扣1分，无理方每人1次扣4分；同班的同学打架每人1次扣4分；校外打架经学校查实每人次扣5分；校内外打架造成严重后果的扣5-10分。

（2）进游戏厅、台球室、网吧等发现一人次扣1分。（3）违反蒸饭、打饭菜、抬饭等纪律每人次扣0.5分。（4）损坏公物一次扣1-10分，并要求学生通知家长照价赔付。（5）未经门卫允许，随便进出校门一人次扣0.5分。（6）学生在校内追赶、做危险动作者每人次扣0.5分，若造成后果者扣责任人班级2分。

（7）住校生非规定时间私自进寝室1人次扣0.5分，非住校学生私自进入寝室一人次扣2分。

（8）在校内外抽烟者一人次扣1分。

（9）在学校玩手机、MP3、MP4等与学习无关的东西或携带黄色淫秽书刊光碟等扣1分／次。

（10）携带危险品如管制刀具或钢管者一人次扣5分。（11）学生受到学校以外的违纪处分者扣2-10分／人次（以校会宣布为准）。

(12)凡违纪处分的学生全校通报批评者扣1-10分／人次（以校会宣布为准）。

(13)上学期间学生从校外携带零食到校内者每人次扣0.5分。（14）水电管理：

（A）晴天或光线强烈若出现长明灯的发现一次扣１分。（B）节假日或下晚自习后教室未关灯或电风扇的发现一次扣１分。

（C)不节约用水的扣1分。

（15）因学生违纪出现安全事故，当月视情况的严重程度和班主任责任大小，扣1—10分

（16）住校生夜间外出或上网每人次扣5分，其它不按住校的要求办事的扣0.5-5分，标准由当晚行政值班和值班教师把握。

（17）其它因学校指令扣分的项目，根据情况决定临时扣分。

五、其它加减分

１、有下列情况的给以加分。（1）以下情况当月加分 A、组织德育活动情况

各班可以主动的申请开展各类教育、文娱活动（如班团活动、办橱窗、专栏等），班级在周二前先将活动方案报学校团委，学校组织团委人员视其活动过程及效果，给以1—2分的加分。

B、学生自觉做好事加0.2—1分。

C、主动实事求是地检举同学中的不良行为，加1—2分。

D、校级大型活动情况（5分）<以临时评分为准>（只要参加了，基本符合学校要求得基本分5分，根据所获得的名次在半数以前的，根据活动者制定的要求按比例依次加2分。

E、班主任发表经验论文同一文章取最高的一次加分（县级加2分、市级5分、省级8分、国家级10分），不同文章可累计。发表关于学校或班级德育活动正面新闻通讯报导同一文章取最高的一次加分（县级加1分、市级2分、省级5分、国家级10分），不同文章可累加。

F、a巩固率奖励：以教导处核定的数据为准，一年级达 95%，二年级达94%，三年级达92%加5分；一年级达97%，二年级达96%，三年级达94%加8分；一年级达98.5%，二年级达98%，三年级达97%加10分；一二年级达100%三年级达98%加15分.b、学生中午在校吃饭的管理加分：80%加3分，85%加5分，95%加8分，100%加10分。(午餐60%以下无，60—80%对0.5%,80—95对0.8%,95—100%对1%，早晚餐0.5%)G、班级学习成绩平衡情况加分：同年级夜自习班和夜自习班比较，第一名加5分，各科评估总分分数在0.5-6分可加4分，7-10分加1分，其余不加分；同年级通校班和通校班比较，第一名加5分，各科评估总分分数在0.5-6分可加4分，7-10分加2分，其余不加分；

H、每期期末优秀的班主任（或优秀的班集体或优秀的团支部），（校级加1.5、县级加2分、市级3分、省级5分、国家级6分）(此项不累加，只加最高的一次）

J、学生在体育、艺术、科技、学科竞赛等方面获奖者（教育部门认可的）国家级8分、省级6分、市级5分、县2分

(此项可累加，但不超过25分,需证书或奖状或作品复印件，文章发表要有刊号等）

H、凡代表学校完成外出集体活动无名次的，均列为加分项目每人次国家级5分／次、省级 3分／次、市级2分／次、县级0.5分／次四档记分

2、有下列情况的在期末总分基础上减分。A、有偿家教扣50分

B、班主任未经学校批准乱收费、乱订资料经上级或学校处理扣50分

C、因班主任的管理原因出现重大安全责任事故，一经查实，经学校处理的扣10-50分

D、有严重违背师德师风的行为或其它经学校认定的扣分，报经学校讨论同意后扣10-50分。

六、备注

1、根据上级下拨的奖励性绩效工资的15%作为班主任津贴，我校总的费用每一期大约有29人*4500*15%=19575元，人均一期19575／9=2175元，人均一月2175元／5=435元

2、班主任津贴按150元／月的标准计算，并且每月班主任津贴计算不看加分的项目只看减分的部分及“班主任日常工作”和“班级常规管理工作”两部分组成。（每月班主任总分150分）

班主任每月津贴 =每月班主任津贴150*9／全校班主任当月得分*当月个人得分

3、单设巩固奖：在班主任经费中支出150元每班进行考核。流失1-10人，分别扣20元、25元、30元、35元„„累计扣。

4、在期末总评价中（“班主任日常工作”、“班级常规管理工作”，“其它加减分”)综合评价总分获得全校前五名的优秀班主任分别给予180元、150元、120元、100元、80元的奖励。

5、各年级的优秀班集体（第1名），卫生班集体（第2名），文明班集体（第3名），未得等级的班集体（4名、5名）分别给予1２0元，100元，80元，60元的津贴（以期末综合评价总分排名为依据)（注：全学期一次也没有获得优秀班集体和卫生班集体的不得在期末评选为优秀班集体）

6、关于班级财产（门、窗、日光灯、劳动工具等）管理，由学校另支付50元考核各班。

7、每学期除以上项产生的费用，所剩的费用全部用于班主任综合评价得分从新按下面公式进行计算：

个人所剩津贴 =所剩的总金费／班主任综合评价总得分*个人总得分

****初级中学

第二篇：中心学校教学工作人员绩效考核量化细

中心学校教学工作人员绩效考核量化细则

学校：

姓名：

工作岗位：

得分：

内容

分值

细则

得分

一、工作量

25分

小学周课时达到工作量20-22节，中学为14-16节，中学语、数、外为1：1.4，物、化为1：1.3，政、地为1：1.1，其他为1；小学语、数为1：1.3英语为1：1.2，思、科为1：1.1，其他为1.小学教师少一节扣0.06分，中学教师少一节扣0.08分。或根据课程计划安排结合学校实际核定工作量。

二、出勤

10分

事假1天扣1分，病假累计15天以内每天扣0.25分，15天以上每天扣0.5分，矿工1天扣2分，迟到、早退1次扣0.2分，扣完为止，（不含婚、产、丧假5天）

三、德育工作

5分

根据《方案》内容进行：以民主测评和考核组测评平均分为准。

四、教学工作

30分

根据学校日常月工作自查内容的备、教、批、辅、考、改、评累计计分

五、教学效果

20分

以学期期末测评成绩为准。

六、专业发展

10分

完成规定的继教培训第二轮达到规定要求有合格证1分，教研活动7分，听课笔记一学期达15节要求，少一节扣0.5分。按学校规定参加教研活动，少一次扣0.5分。

奖励：（2分）讲一次公开课，校级0.5分，镇级1分，区级2分。此项内容10分封顶。

七、工作贡献

5分

优质课（优秀教案）等省、市、区、镇分别2分、1.5分、1分、0.5分。优秀论文国家、省、市、区、镇分别2分、1.5分、1分、0.5分、0.3分；个人辅导国家、省、市、区、镇的分别奖1、0.9、0.8、0.7、0.5分，支部奖0.3分；表彰国家、省、市、区、镇、支部分别奖4、3.5、3、2.5、1分

合计

注：后勤人员一、三、四、五、六项共90分，以民主测评和考核组测评平均分为依据，分等定级A、B、C、D等，A等15%得90分、B等45%得85分、C等35%得80分、D等5%得75分。

第三篇：九年制学校关于

关于“小金库”问题整改落实工作的自查报告

自我校接到上级有关部门关于做好“小金库”问题整改落实工作的通知后，便积极开展此项工作，现就我校此项工作作以下报告：

一、我校及时召开了行政扩大会，会上领导要求行政成员必须在思想上高度重视此项工作，成立了以校长为组长，副校长为具体分管领导，校代会成员、工会成员和财务人员组成的自查工作领导小组，并立即召开领导小组工作会，布置了各成员的工作任务，要求各成员明确自己的职责，按照上级部门的要求开展此项工作。同时在教职工大会上学习了关于全市教育“小金库”问题整改落实工作的有关通知，通报了我校开展此项工作的工作安排，要求全体教职工知晓此事，并积极参与此项工作。

二、工作自查小组认真开展了“小金库”问题整改落实工作，按照上级有关文件精神，对这我校的实际情况进行分析，检查是否有违规的情况，通过自查我校没有小金库，财务管理也是符合财务制度的。

三、进一步做好了我校“小金库”问题整改落实工作，加强了对财务人员的管理工作，要求财务人员必须按照上级有关部门要求做好财务工作，一切按照上级部门的要求开展工作。

总之，经过自查，我校做到了没有小金库，也准备在以后的工作中一如既往的做好此方面的工作。

2011年11月16日

第四篇：大岔九年制学校四年级班主任工作总结

大岔九年制学校四年级班主任工作总结

（2013-2014学第二学期）

王霞

本学期我担任四年级班主任及语文教学工作，在各位领导和同事的热心指导和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，在工作中不断探索，不断反思，不断总结。以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结：

一、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。课后认真反思，不断提升自身素质。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养，注重课堂问题的有效性、实效性，在教学中注重提高学生的思维能力，保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并积极参与学校组织的每次校外听课学习机会。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

二、班主任工作情况

一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，与家长经常沟通交流等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，如果一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地配合老师，那么教师的教学就收到事半功倍的效果。反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起兴趣。那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班风呢？关键就是抓好班级的常规管理。

1、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证

班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。

2、学生自主管理是建立良好班风的手段

俗话说“三个臭皮匠, 顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理好班级，必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级

管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。

3、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础

学生的模仿能力是很强的。假如老师在某些方面做得不足（哪怕是很小的问题），学生都会作出仿效。所以作为老师应该在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力量是无穷的。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象，注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如：要求学生早到校，自己必须比学生早到，要求学生要做好早操，自己先学会、并做好。由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中注意融入情感，平时关心学生的学习、生活，和学生和睦相处，和他们谈人生，谈理想，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。

4、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

5、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

新一轮的课程改革，要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展

负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

经过一学期的努力，我在班级工作中取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。

第五篇：教师工作绩效考核细1

教师工作绩效考核细则（试行稿）

一、考核目的

加强教育教学的过程管理，充分调动广大教师的工作积极性，激励教师提高教育教学水平，增强教师的责任感，在教师队伍中逐渐形成奋发向上，争先创优的竞争机制。

二、考核原则

本着公开、公平、公正的原则，严格要求，秉公办事，明确操作规范。

三、考核量化计算

每位教师考核基准分为200分。其中师德10分，纪律10分，考勤20分，教学成绩40分，教案15分，作业15分，学生评教15分，教研10分，科研10分，超工作量15分，材料10分，班主任班级成绩5分。

（一）、师德(10分)

1、服从领导、能积极接受分配任务2分。

2、热情接待家长2分。

3、主动维护校园清洁，保持环境卫生2分。

4、教师之间团结，不打架骂人2分。

5、识整体、顾大局，以学校利益为重2分。

（二）、纪律(10分)

1、学生有打架、骂人、破坏公共设施或其他不良行为，视而不见的发现一次扣2分。

3、监考不认真（如：看书、报、杂志、闲聊），对学生作弊视而不见的发现一次扣2分。

4、教师上课迟到、提前下课发现一次扣2分。

5、无故不参加政治学习、业务学习、校会一次扣5分。

6、无故丢课每发现一次扣2分。

7、集体活动中间外出、早退、迟到一次扣2分。

8、私自给学生订学习资料发现一次扣5分。

9、酒后误课、胡闹发现一次扣5分。

10、体罚和变相体罚学生发现一次视情节扣2—5分。

11、上班期间做与工作无关的事，如：打球、下棋、睡觉、上网聊天等发现一次扣2分。

12、未经学校允许，私自让学生停课发现一次扣2分。

13、在课堂内打手机发现一次扣2分。

（三）、考勤（20分）

1、每学期病事假累计达到15天的，得7分，10—15天的得10分，5—10天的得13分，1—5天的得16分，1天以内的得18分，满勤得20分。

2、迟到一次按半天事假计。旷工按双倍时间记事假。

（四）、教学成绩（40分）

1、初一初二期中、期末各20分

平均分（5分）：80分以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；40—60分得2分； 40以下不得分（各段含最低值，不含最高值）。

优生人数（10分）：两班16人以上得10分；12—16人得9分；8—12人得8分； 6—8人得7分，4—6人得6分，2—4人得4分，1人得2分，没有不得分。（各段含最低值，不含最高值，单班人数减半加1）

及格人数（不含优生）（5分）：两班20人以上得5分；16—20人得4分；12—16人得3分；8—12人得2分；4—8人得1分；4人以下不得分。（各段含最低值，不含最高值，且均不含优生，单班人数减半加1）

2、初三教师考核（50分）

1、特殊贡献奖

（1）、全区中考状元奖：若我校出现全区中考状元，所有任课教师每人得15分。

（2）、高分奖：

①、满分奖：中考被一中、二中、十一中或松北高中录取学生中，数语外出现满分任课教师得8分；理化政出现满分任课教师7分；史地生出现满分任课教师得6分，体育出现满分任课教师得5分。

②、全区最高分奖：中考被一中、二中、十一中或松北高中录取学生中，数语外理化政史地生体中出现全区最高分，任课教师5分。

（3）、平均分奖：中考成绩过500分的学生平均分列全区第一的教师得22分，列第二的奖励17分，列第三的得14分，列第四的得11分，列第五的得9分，列第六的得6分，列第七的得4分列第八、九的得2分，列第十的不得分（若出现某校无500分以上的考生，则将其最高分与我校同学科最高分比较）。

3、非考试科目的任课教师教学业绩得分按参加考试科目任课教师的平均分计分。

（五）、教案（15分）

一次不合格扣1—2分，下发试卷教师必须先做，发现一次不做扣1分。

（六）、作业（15分）

1、作业发现少批改一次扣1分（七年八年数学、英语周五次，物理周三次，史地生政周一次，遇学校有特殊安排可减少相应次数）。

2、语文、外语作文每周一篇：每双周一节写，一节讲评；单周家庭作文。语文阅读课单周进行讲评。

3、印发的试卷学生不完成、或教师不批或不及时检查，发现一次扣2分。

4、下发试卷老师要先做，发现一次不做扣1分。

（七）、学生评教评学（15分）

每班抽取10份调查卷，学生打分在90分以上得15分，80—90得10分，70—80得5分，60—70得2分，60分以下不得分，并提出警告。若连续三学期60分以下的，调换工作岗位。

（八）、教研（10分）

1、认真备课否则扣2分。

2、教研活动及时参加，少一次（除法定假）扣2分，迟到一次扣1分。

3、无故不参加公开课，扣2分。

（九）、教育科研（10分）

1、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研课题4分。

2、每学期根据学情有自己的课题研究，有计划，有研究记录，有结题论文2分。

3、认真完成教育科研论文每篇2分，满人4分为止。

（十）、材料（10分）

每少次扣1分，扣满5分为止。

（十一）、工作量（15分）

每周除有偿工作量外，工作量达每周12节的教师得10分，每周8节—12节（不含12节）的教师得6分，跨教材得3分，教研组长得4分，担课主任得8分，体育教师得8分，班主任得8分。个人所得分数可学期累计，满15分为止。工作量不足的教师（8节以下）学校以增加临时性工作进行平衡且不得分。

（十二）、班主任工作（5分）

班级总平均分80以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；50—60分得2分；40—50分得1分，40分以下不得分。

（十三）、奖励加分

1、国家、省、市、区级综合性奖励或表彰每次分别加4分、2分、1分、0.5分。

2、单科或单项的国家、省、市、区级奖励分别加2分、1.5分、1分、0.5分。

3、辅导学生参加各级各类活动，国家级、省级、市级、区级，分别为辅导教师加2分、1.5分、1分、0.5分。

4、加分满5分为止，每学加一次。

（十四）、教师换岗：

1、初一二平均分、优生人数、及格人数连续两次不得分。

2、两人教同学年一学期教学成绩得分相差20分以上。

3、一学期工作纪律累计扣15分。

4、违反师德，给学校造成严重不良后果。

5、学生评教评学若连续三次60分以下。

（十五）、教师考核分取本中上下学期考核分各50%。（十六）、教师考核分数的用途

遇有竞聘上岗、晋升职称等须确定教师名次时，可胜任毕业年级教学任务的教师为一类教师，取其考核成绩排名，不能胜任毕业学年教学任务的教师为二类教师，取其三年考核的平均分（不足三年的取所有考核分的平均分）排名。

评定时以一类教师为主（一类教师的后两名由校委会讨论决定是否取消其竞聘资格），名额不足时以二类教师从前向后依次录取。

教师工作绩效考核细则

（试行稿）

佳市郊区四丰联合学校中学部学习是成就事业的基石

2013年9月11日