武威第十七中学教职工考核细则(2017年10月修订)范文合集

第一篇：武威第十七中学教职工考核细则(2017年10月修订)

武威第十七中学

教职工考核细则及绩效工资分配方案

（2017年10月修订）

武威第十七中学

教职工考核细则及绩效工资分配方案

（2017年10月修订）

为了客观公正地评价我校教职工的德才表现和工作业绩，进一步调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，不断提高教学、科研和管理水平，特制订本细则。

一、本细则分18部分对教师进行考核，考核实行千分制。

1、政治思想（20分）

2、职业道德（10分）

3、工作量（100分）

4、教学计划（10分）

5、进修计划（10分）

6、教案（50分）

7、作业批改（50分）

8、教学纪律（100分）

9、课堂评价（30分）

10、听说课（10分）

11、教研活动（20分）

12、教研成果（10分）

13、教学总结（10分）

14、教学成绩（500分）

15、学生评教（10分）

16、民主测评（10分）

17、考勤（50分）

18、教师贡献得分按参加工作1起每工作一年加0.5分计算，工作年限累计得分计入总分。

二、考核合格后，按其工作量和所取得的相应考核分，分配相应津贴；考核不合格教师不能享受相应津贴。

三、本细则对教师考核的结果作为该教师聘任现任岗位、评聘高一级专业技术职务和评优选先的重要依据之一。

四、考核细则

（一）、政治思想（20分）

1、政治学习和学校组织的升旗、集会等活动迟到早退者每次扣1分，无故不参加者每次扣2分。

2、学期受上级党纪、政纪处分者扣20分。

（二）、职业道德（10 分）

1、出现体罚学生、有损教师形象造成不良影响者每次扣5分。

2、在学生中散布有损国家、学校声誉的言论者扣5分。

3、未经批准，为学生提供有偿服务或强制向学生推销教辅资料、乱收费的扣10分。

4、参与赌博等违纪违规活动者每次扣10分。

（三）、工作量（100分）

1、工作量计算办法：

周工作量=周课节数×标准工作量/节。

学期工作量＝周标准工作量×18（一学期按18周计算）。

学期中途调课（含早自习、下午自习）按调课前工作量和调课后工作量分别计算。

2、各学科标准工作量：

（1）语文、数学、英语、物理、化学每节为1.2个标准工作量。（2）政治、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、信息技术每节为0.7个标准工作量。

（3）九年级政治、历史、地理、生物、体育每节为1个标准工作量。

3、兼任工作量

（1）教研组长、团委书记每周加2个标准工作量,团委副书记、团委组织委员、团委宣传委员每周加1个标准工作量。

（2）早自习、下午自习辅导每周每节加0.7个标准工作量。（3）学校会议室管理员每周加1个标准工作量。

（4）学校社团活动：合唱、葫芦丝、绘画、书法、舞蹈兴趣小组负责人每人每周加1个标准工作量。

（5）功能室：心理健康室、卫生保健室、体育器材室、计算机室、音乐教室、实验室、美术教室负责人每周加1个标准工作量。

（6）班主任每周平均加2个标准工作量。班主任实际周标准工作量按政教处班级量化考核确定（各年级班级量化考核等级按1:2:1确定），享受一等班主任津贴者每周加2.2个标准工作量，享受二等班主任津贴者每周加2个标准工作量，享受三等班主任津贴者每周加1.8个标准工作量。

4、教导处临时调课，每节课加(（学期平均工作量/(周标准工作量×18）)分。具体工作量计算见附表一

5、领导临时安排的工作和阶段性工作是相应处室和教师对应的工作，不在追加工作得分和工作量。

（四）、教学计划（10分）

1、教学人员教学计划

①在规定的时间内未制订教学计划者扣5分。②教学计划不规范扣3分。

③教学计划未经年级组长审批签字的扣2分。

2、后勤人员工作计划

①在规定时间内未制定工作计划者扣5分。②工作计划不规范者扣3分。

③工作计划未经主管领导签字的扣2分。

（五）、进修计划（10分）

1、未按时交纳扣2分。

2、未审批扣2分。

3、计划不规范扣3分。

（六）、教案（50分）

1、教学人员教案

①教学检查时无教案扣5分，教案封面未写清学校、年级、班级、姓名和教学年度的扣2分。

②教学计划不规范或未经教导主任审批的扣2分，不符合要求被通报者扣2分。

③教案实行超周备课，每周一由教导主任检查审批，少批一次扣2分，不按时审批扣2分，少备一课时扣2分。

④教案检查中，通报表扬者每次加1分，通报批评者每次扣1分

2、后勤人员工作日志

①工作日志不规范、不符合要求者每发现一次扣2分。②工作日志记载不及时者检查时每滞后一天扣2分。

（七）、作业批改（50分）

1、经检查，一学期未布置或未批改作业者扣50分。

2、按作业批改要求，少批一次扣2分。

（八）、教学纪律（100分）

1、教学人员

①经检查未按教学进度进行教学者扣5分。

②上课旷课一节扣5分，上课迟到、早退每次扣2分。

③未经教导处或值班领导批准随意换课者(早自习、正课、晚自习)一次扣5分。

④无教案上课一次扣2分。

⑤上课过程接打手机、离开教学场所、会客等随意中断教学的一次扣2分。⑥考试迟到、未按时进考场或领取试卷和中途离场每次扣5分。

⑦试卷倒装、漏装和错装者，每出现一份试卷各扣5分。⑧阅卷漏批、错批、错加分、错登分每份试卷责任人扣5分。⑨主、监考教师到别的考场串场者每次扣10分。

⑩未经教导处批准，随意调换监考者双方每人每一堂扣5分。

2、后勤专职工作人员

①工作期间不得做与工作无关的事，否则视其情节每次扣5-10分。②每迟到或早退5分钟一次扣5分；超过5分钟不足半小时者一次扣10分；超过半小时记一次责任事故并扣除50元。

③学校安排的临时工作不能按时到岗者视其情节每次扣5-10分，不到岗者每次扣20分并记一次责任事故。

（九）、课堂评价（30分）

课堂评价由教导处根据教师平时的工作表现按百分制给教师打分，其中教导处打分占70%，教研组分管领导打分占30%。

（十）、听说课（10分）

1、一学期听课未达到规定标准的，一节扣2分

（标准：领导30节以上，教师15节以上，二年内新教师20节以上）

2、教研活动中说课无说课稿说课者扣2分，不说课者扣5分。

（十一）、教研活动（20分）

1、教学人员

①教研活动无故不参加一次扣2分，无故迟到、早退一次扣1分。②承担学校公开课教学一次加1分。③承担联片教研活动课一次加1分。

④承担各类比赛，初赛加1分，复赛加1分，决赛加1分。

2、兼职岗位工作人员

①工作研讨活动无故不参加一次扣2分，迟到或早退一次扣1分。②未按工作计划进行工作研讨者每缺一次扣2分。

（十二）、教研成果（10分）

1、在正规刊物上发表论文者按区、市、省、国家级加2分，4分，6分，8分，属同一篇论文取最高级别记分，不同篇目累计加分，论文获得该刊物获奖证书不予加分。

2、承担区、市、省、国家级正规课题研究并正式结题取得结题证书者分别加2分，4分，5分，8分。

3、指导学生参加上级部门组织的比赛中获一等奖者，按区、市、省、国家级分别加3、6、9、12分。获二等奖者，按区、市、省、国家级分别加2、3、6、8分。获三等奖者，按区、市、省、国家级分别加1、2、3、4分。

4、获校级以上各类表彰者，按校、区、市、省、国家级分别加2、4、6、8、10分，同一活动取得不同级别荣誉按最高级加分。

5、以上成果以考核学期内所获证书原件、论文发表正规书刊原件、表彰奖励荣誉证书或文件为准，只限当学期加分。

（十三）、教学总结（10分）

1、教学人员

①未按规定的时间交纳教学总结扣5分。②未交试卷分析报告扣3分。

2、后勤人员

未按规定的时间交纳工作总结扣5分。

（十四）、教学成绩（500分）

1、教学人员教学成绩

①语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物在学期内学校组织的期末考试中，所带班级平均成绩与年级平均成绩对比，2分以内（含2分分）不进行奖罚，2分之外小数均按整数计算（所有小数均进位取整计算），每高低1分在基础分中加减5分。

②所担任学科（包括政治、历史、地理、生物）中考平均成绩超出区平均成绩3分（含3分）以内，加5分，超出平均成绩3分以上每超出1分加2分。

2、后勤人员工作绩效

①不能认真履行岗位职责者每发现一次工作失误视其情节者扣5-20分。②工作期间发生安全事故者视其情节，值班领导扣10分，值班组长扣8分，值班教师扣5分，并不得在年度考核中评优选先。

（十五）、学生评教（10分）根据当学期学生评教调查成绩计算。（十六）、民主测评（10分）

学期末由全校教职工按甲、乙、丙、丁四个等级进行测评，按实际票数计算。

（甲票数×100%+乙票数×80%+丙票数×70%+丁票数×60%）/实际总票数

（十七）、考勤（50分）

1、教职工病假、事假一天扣5分，并处罚20元。假期培训请假按请假天数计算。在一月内请假超过10天（包含10天），扣除当月乡镇岗位津贴。

2、迟到一次扣2分，教职工大会、教研组会请假一次扣2分，值班请假一次扣3分。一学年中在教育局请长假（产假除外）的教师本年度考核排在同级人员的最后一名，并根据请假时间扣除绩效工资。

3、星期一全天请假的不另外扣升旗和会议分数。

4、值班期间和学校组织的考试、运动会、开学典礼、毕业典礼等大型集体活动请假双倍扣分并双倍处罚。

5、旷职半天扣50分并处罚100元。本学年不得评优选先。

6、在工作中不尽职尽责，造成不良影响的处罚50元并扣除5分。

五、兼职工作人员（学校教导干事、图书室阅览室管理员、电教员、出纳、会计、保管、学生餐厅管理员）学期考核成绩按学期千分制平均成绩计算，教师累计贡献、教学成绩、考勤按考核标准计算。、六、专职工作人员（门卫、宿舍管理员）学期考核成绩按学期千分制平均成绩计算，教师累计贡献、考勤按考核标准计算。、七、班主任津贴发放

班主任津贴每学期按4.5个月计算，每月300元，依据学期工作考核时政教处提供的班级考核得分经学期考核领导小组考核后发放。

八、评优选先

评选优秀教师、教学质量标兵、教学能手、学科带头人等按学期千分制考核得分排序由高到低确定。评选优秀班主任按学期政教处考核得分排序由高到低确定。

九、教职工年度考核结果

1、年度考核结果以春学期、秋学期工作考核总分的平均分计算。优秀、合格按两学期工作考核总分的平均分从高到低排序确定。

2、一年中春学期、秋学期两次期末考试所带班级考试成绩低于年级平均成绩的，年度考核不得评为优秀。

十、教师的绩效工资发放以学期千分值考核最终得分为依据。附则

十一、以上各项考核中的所有扣分，扣完对应项目分数后继续扣负分。

十二、本细则自学校教职工大会通过之日起执行，由学校行政会议负责解释。

二〇一七年十月十日

附表一：教职工学期工作量计算表 附表二：教职工学期考核统计表

第二篇：ＸＸ中学教职工考核实施细则

ＸＸ四中教职工考核实施细则

1． 本《实施细则》以《ＸＸ市教职工考核实施细则（试行）》为依据，结合学校实际修订而成。考核的对象、内容、组织、结果的使用等均参照《ＸＸ市教职工考核实施意见》执行。

2． 考核时间以学为单位，采用定量与定性相结合的量化记分办法。考核工作程序是：先个人在组内总结述职，自我打分；再由教研组或处室的考核小组进行考评，提出组评意见；最后交学校考核小组考核，确定考核结果并予以公布。

3． 考核时由教职工本人填写《专业技术人员考核登记表》，学校评定后连同《考核评分表》一并存入本人业务档案。

4． 考评的总分值是确定考核结果等第、学校考核奖等级的重要依据。考核结果为优秀、称职、不称职三个等次，优秀按参加考核总人数的10－15%确定。病假累计6个月以上，事假累计一个月以上者不参加当年考核。本学年有教科研成果或论文的，考核结果方能优秀。

5． 考核优秀是评选市级先进的前提，称职以上是教师职务评聘的必备条件。考核连续优秀的，按上级有关规定予以晋级。

一、德（18分）

1． 热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德，有团结协作精神；热爱教育事业，面向全体学生，全面贯彻教育方针，完成学校分配的各项任务，记基本分18分。

2． 有下列情况的加分：

由党、政、教育行政部门组织评选为先进工作者（含创建先进工作者）、优秀党（团）员、优秀教师、园丁奖的，校级记0.8分，ＸＸ市级记1.5分，金华市级记2分，省级记3分，国家记4分。同一荣誉称号记最高一级。评为ＸＸ市级及以上的“十佳”教师、班主任、校长、教育工作者记2分。参加义务无偿献血的教师加记1分。

3． 有下列情况的扣分：

（1）无故不参加升旗仪式的每次扣0.5分，不参加年级组会议或其他会议的每次扣0.5分，不参加全校性政治业务学习的每次扣1分；迟到或早退的，减半扣分。扣分不封顶。

（2）其他情况按《ＸＸ四中教学事故分类及处理办法》中规定的相应条款扣分。

二、能（18分）

1． 学历（2分）学历为专科的记1分；学历为本科的记2分；学历为专科但年满男55周岁、女50周岁的记2分；研究生主干课程进修结业的记3分；高级教师记3分。

2． 基本功竞赛技能比武及说课（3分）。获ＸＸ市一等奖记1.5分，二等奖记1分，三等奖记0.5分；地市级以上加倍记分。最高记3分。

3． 继续教育（2分）

（1）根据省中小学教师继续教育实施细则规定，完成每48学年学时的记2分。每少一个规定学时扣0.2分，扣完为止。

（2）根据学校要求参加读书活动，按时完成读书报告的加1分。

（3）积极参加计算机培训，经考核达到当年培训要求的加1分。

4． 承担公开课、观摩教学、示范课或专题讲座（2分）。校级一次记0.5分，ＸＸ市级一次记1分，金华市级一次记1.5分，省级记2分，最高记2分，同一内容不重复记分。

5． 教育教学论文、科研成果（3分）

（1）有教育教学工作总结或论文的记0.5分。

（2）论文、自制教具在ＸＸ市级获奖的记1分；金华市级获奖或发表的记2分；省级获奖或刊物上发表记3分，最高记3分。

（3）科研成果加倍记分。内容相同，不重复记分。

6． 教学计划制订与实施（2分）

（1）根据教学大纲要求，结合学生实际按时制订教学计划并能顺利完成的记1分。

（2）平时能认真完成教研组、备课组安排的编制讲义、练习、试题的记1分。

（3）受聘担任学校期考命题工作，并能按照教务处有关期考命题工作要求按时保质完成的加记0.5分。

7． 指导新教师（1分）。由学校确定的新老挂钩指导师，并完成相差指导任务的记1分。指导实习生每人记0.1分。

8． 具有指导兴趣小组活动能力（3分）。

（1）经教务处确认开设选修、活动课的教师（包括高三及其他经教务处同意免开选活课的教师）记1分；承担学科竞赛指导工作、常年组织活动的教师记1.5分

（2）指导研究性学习小组，并常年组织活动的教师记1分。

（3）指导兴趣活动成效显著受到ＸＸ市级表彰的加记1分。

（4）选修课、活动课无故缺课的，按旷课处理，每节扣1分，扣完为止。

9． 担任职务加分。学校中层以上领导加记1分；年级组组长、教研组组长以及班主任、生活指导老师加记0.5分。担任多个职务时，除记分最高的外，其他职务减半记分

10．获得荣誉称号加分：

（1）获得教坛新秀、优秀班主任、新苗奖、优秀团干等称号的，国家级记4分，省级记3分，金华市级记2分，ＸＸ市级记1分。其他单项荣誉称号减半记分。

（2）评上ＸＸ市级先进教导处、政教处、党支部、教研组等，主要负责人记1分，有关（集体）教师记0.5分；金华市级的，主要负责人记1.5分，有关教师记1分；省级以上的，主要负责人记2分，有关教师记1.5分。（全校性荣誉学校统一加分）

三、勤（10分）

1． 出勤记基本分8分，全勤的加记1分。

（1）病假从累计第5天起，一天扣0.1分，扣完为止；

（2）事假一天扣0.3分；哺乳假每天扣0.1分。扣分不封顶。（法定假期不扣分）

（3）旷课一节扣1分，迟到或早退一次扣0.2分，扣分不封顶。

2． 满工作量的记2分。

（1）应开却未开选活课的，扣1分；

（2）工作量不足的酌情扣0.5－1分（工作量由学校核定）

四、绩（54分）

（一）职责（31分）

1． 备课（8分）能根据教学大纲、教材和学生实际，认真进行备课，教案规范、齐全的，记基本分8分。教案中要求重点难点明确，教学流程清晰，注重双基落实和智能培养，青年教师必须写详案，否则酌情扣分。

（1）学年内教案检查评比中，获一等奖的加1分，二等奖的加0.8分，三等奖的加0.5分。

（2）运用多媒体教学手段，在校级开课（或应用）的加记0.3分，ＸＸ市级的加0.5分，金华市级的加0.8分，省级以上的加记1分。

（3）不按教学常规备课，每堂课扣0.2分。实验应做未做的，每个扣1分。

（4）只有旧教案的或缺教案的每一个教案扣1分，扣分不封顶。

2． 上课（10分）在个人总结述职的基础上，先进行组内教师评议，再结合学生评教结果和教务处提供的教师教学情况评估结果进行小组考核。考核结果分四个等次：A级10分、B级8分、C级6分、D级5分。其中A级不超过专（兼）任教师的40%，获A级者必须无拖堂现象和集体（全班）补课现象。

3． 作业批改（3分）作业量适当记1分，批改量在一半以上且及时认真的记1分，及时讲评并督促学生订正错误记1分。未达到上述要求的不给分。作业少批改一次扣0.2分。

4． 辅导、考核（4分）

（1）辅导暂差生得法，转化暂差生效果好（有据可查），辅导计划、教案齐全的记1分；

（2）期中、期末考试有质量分析报告，认真进行试卷讲评的记1分。

（3）对学生素质发展水平记载完整，评价符合实际的记1分。

（4）对病事假缺课的学生及时补课的记1分。

5． 听课（2分）

（1）每学期听课15节以上的记1分，每少听一节扣0.2分；

（2）听课笔记中写清时间、学校、班级、教学课题与教学过程、执教教师的记0.5分；

（3）有过程评析、记录和课后评议的记0.5分。

6． 教研、集体备课活动（2分）教研、备课活动积极参与的记2分。无故不到或参加活动不认真的每次部0.3分。扣分不封顶。

7． 课题研究：

（1）参与课题研究并能按要求完成课题任务的记1分。

（2）子课题负责人能充分协调课题组成员工作顺利完成教科研任务，并上交结题报告的加记1分。

8． 竞赛另加分，最高记5分。所指导的学生参加各级教育行政部门组织或批准的竞赛活动，在ＸＸ市级获奖每人次记0.3分，获团体前三名的记1分；地市级获奖每人次记1分，获团体前三名记2分；全省竞赛获奖每人次记2分。

（1）音乐、美术、劳技比赛ＸＸ市级获奖每人次记0.2分，团体前三名记1分；

（2）体育比赛获ＸＸ市团体前三名的记2分，第4－6名记1分；单项获ＸＸ市前三名、金华前6名的每人次记0.3分；

（3）加分一般为指导师；若需与任课教师分享的，指导师与任课教师按6：4比例分配，但不能突破规定分。参赛奖、纪念奖、鼓励奖类不给分，同一竞赛只记最高分。

（二）效果（23分）

1． 教育效果（8分）

先在个人总结述职的基础上，先进行组内教师评议，再结合学生评教结果和政教处提供的教师教育情况评估结果进行小组考核。考核结果分A（8分）、B（7分）、C（6分）、D（4分）四个等级，其中A级不超过40%，要求能胜任班主任、团队工作，根据学生年龄特点、思想实际有计划地开展内容丰富形式多样的教育活动；能结合教学内容有机进行思想品德教育，主动配合班主任工作，积极参与班集体建设与班级管理；所任教班级班风正、学风好。

（1）所任教班级的学生受到学校嘉奖的，每人次班主任加记1分，受市教委书面表扬嘉奖的加记2分，受市委、市府书面表扬嘉奖的加记3分；有关教师减半加分。

（2）评为校先进团支部的班主任一学期加0.2分，校文明班级的班主任一学期加0.5分，评为市先进团支部的班主任加1分。

（3）对思想品质方面暂差生，经过努力转化，有显著成效的加记1分（经政教处确认）

（4）学生有重大事故，或严重违纪违法的，主要负责人扣2－3分。

2． 教学效果（15分）

根据学科特点，结合平时的考核，参照学年内各次期考成绩与学生评教结果，按A（1

5－13分）、B（12－11分）、C（10－9分）、D（8分）四个等级评定，其中A级不超过40%。

3． 特色加分（最高分加10分）有下列情形的，可由本人或教研组、处室提出申请，学校研究同意，报市教委批准，酌情加分（最高加记10分。集体获得此分的，由教研组或学校合理分配，但总分不得超过10分）：

（1）有见义勇为，舍己救人等突出表现，受学校或上级党政部门书面表扬或嘉奖的；

（2）创造性开展工作，在某一方面作出突出贡献的；

（3）在教育教学改革、教科研等方面取得突破性成果的；

（4）在某一方面取得重大成绩，为学校赢得较高声誉的。

本办法的实施解释权归校长室。

第三篇：中学教职工量化考核细则

附件一：

XXXXXX中学教职工量化考核细则

（2013.9修改稿）

一、政治思想（100分）

（一）职业道德（20分，考核小组成员打分，记平均分）

热爱本职工作，履行岗位职责，能愉快接受并出色完成学校安排的各项工作。遵守教师职业道德规范，不断提高业务能力和自身修养，吃苦耐劳，乐于奉献。

有下列情形者，酌情扣分

1、受教育主管部门处分的按0分计；

2、受学校处分的视其情节在10分以下打分；

3、对不能历行勤俭节约，有铺张浪费行为的视其情节在10分以下打分。

（二）政治学习（20分，党支部、政教处打分）

拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治理论学习，忠诚于教育事业，结合工作各自工作实际，积极做好学生的思想教育工作。

1、未受主管部门及学校处分的打满分，受教育主管部门处分的按0分计；

2、受学校处分的视其情节在10分以下打分。

（三）集会及集体办公、签到（20分，办公室打分）

按时、认真参加升旗、例会、大型集会和学校临时通知的各类集会和会议。按以下规定扣分

1、升旗、例会无故缺勤者每次扣1分。

2、大型集会和临时性会议无故缺勤或早退者每次扣1.5、1分。

3、例会临时性请假者每次扣0.5分。

4、集体办公抽查、签到或签退每迟到、早退一次扣0.5分，每缺勤一次扣1分。

5、年级组、校委会每缺一次扣1分。

本项扣完为止

（四）出勤（40分，办公室打分）

有事、有病按《渭源县教师管理规程》及《渭源四中教职工考勤制度》（渭莲中发[2006]01号文件）办理请假、销假手续。

按以下规定扣分：

1、病假累计五天内不扣分，五天以上二十天以内每天扣0.5分，二十天以上每天扣1分；

2、事假累计三天内每天扣0.5分，三天以上五天以内每天扣1分，五天以上十天以内每天扣1.5分，十天以上每天扣2分。

3、各类校级以上的考试请假一天按两天记。（教务处统计）

3、旷工一天扣5分。

4、婚假、丧假、产假（护理假）按有关规定执行。

本项扣完为止

注：

1、对师德师风出现问题的教工，考核直接确定为不合格。

2、（三）、（四）两项不重复扣分，扣分依据就高不就低原则。

二、基本项（100分）

教学人员

（一）备课(15分，教研室打分)

根据抽查情况打分。

（二）上课（10分，教务处打分）

不迟到、早退，仪表整洁、精神饱满，语言力求专业、规范、简明，尽量运用普通话，吐字清晰，音量、语速恰当。板书重点突出、层次分明、讲求艺术、讲求专业、规范。教学过程科学合理，充分调动学生的积极性，以学生为主体，课堂气氛活跃，秩序良好。依据教室日志、巡课记录和抽查听课按以下规定扣分。

1、课堂秩序混乱或室外活动无组织管理者，每发现一次扣0.5分；

2、旷课1节扣2分，迟到早退（超过5分钟），每次扣0.5分；

3、抽查听课发现问题较多者扣1分；

4、擅自倒课者每发现一次扣0.5分。

（三）辅导（政教处统计）

安排辅导的教师每缺一节扣0.5分；

（四）作业批改（10分，教研室打分）

作业布置要足量，批改要全收全改，精批细改，要标明错处，并有更正，有评语或等级评定，有批阅日期，完成规定的批改量。

每学期每班批改量规定：

语文：作文：10次以上（其中精批细改6次以上）

数学：50次以上

英语：16次以上

物理、化学：16次以上

政治、历史、地理、生物：8次以上

根据抽查和统查情况打分。

信息技术、音体美任课教师：根据教学效果打分的最高分换算为10分制。

（五）考试（5分，教务处打分）

在学校组织的大型考试（期中、期末、招生等）工作中，服从安排和调派。遵守考试规定和纪律要求，保质保量按时完成试卷命制，按时认真监考，及时、认真阅卷，履行工作职责和岗位职责，不徇私舞弊，不弄虚作假。出现问题者视其情节在1-4分打分。

（六）教研活动（10分，教研室打分）

服从组内活动安排，按时参加教研组活动。积极进行教学研究与改革、撰写教学论文。积极进行教学实践活动，开展富有成效、形式多样的第二课堂。全学期听课规定：年级主任20节以上（其中本年级10 节），教研组长14节以上（其中本组10节），其他教师10节以上（其中本学科8节）。

按以下规定酌情扣分

1、教研活动每旷1次扣0.3分；

2、听课记录每少1节扣0.2分（公开课授课教师每次按一节计）；

本项扣完为止

（七）教学效果（标准分50分，教务处打分）

1、高三以高考单科均分排名为准(两学期同用)。科任教师所任学科在高考中，应届Ⅰ类班单科均分排名为第2名者按标准分计，每高一个名次加6分，每低一个名次减2分；Ⅱ类班单科均分排名为第3名者按标准分计，每高一个名次加6分，每低一个名次减2分。（补习Ⅰ类班单科均分排名为第2名者按标准分计，每高一个名次加6分，每低一个名次减4分；Ⅱ类班单科均分排名为第3名者按标准分计，每高一个名次加6分，每低一个名次减4分。）

2、高中会考以合格率排名为准(分学期计算)。科任教师所任学科在高中会考中，Ⅰ类班合格率名列第2名者按标准分计，每高一个名次加6分，每低一个名次减2分；Ⅱ类班合格

率名列第3名者按标准分计，每高一个名次加6分，每低一个名次减2分。

3、高

一、高二非会考科目以每学期期中、期末考试单科均分比较为准(分学期计算)。高

一、高二非会考科目科任教师所任学科在全学年期中、期末考试中，同级同类同科在两人以上者求均分，等于均分按标准分计，均分每超1分加1分,每低1分减0.3分。（若期末全县进行统考者本学期任课科任教师所任学科：Ⅰ类班单科均分排名为第2名者按标准分计，每高一个名次加6分，每低一个名次减2分；Ⅱ类班单科均分排名为第3名者按标准分计，每高一个名次加6分，每低一个名次减2分。）。

4、文化课同级同类同科教师为1人及音乐、美术、体育、信息技术（非会考）任课教师以考核小组民主打分为准。

由相关年级领导和考核领导小组根据工作表现和能力在45分以上进行不记名民主打分

5、带高考训练体音美任课教师按高考完成指标的80%（四舍五入）为标准计：每多一人加1分，每少一人扣0.5分，扣到45分为止。

机关后勤和教辅人员（单独考核，按同级人员比例确定考核等次）

由相关处室主管领导和考核领导小组联合打分，满分100分。

三、加分项（100分）

（一）工作量（教务处、政教处、办公室统计打分）

按以下规定打分

1、周工作量每一节正课按3分计，自习辅导（晨读除外）按1.5分计。

2、请假在一周以上（含一周）者按比例加减。

3、值周按比例计算。

（二）获奖情况（办公室、教务处打分）

1、先进个人称号（办公室打分）

（1）获省级以上先进个人称号的得10分；

（2）获市级先进个人称号的得8分；

（3）获县级先进个人称号的得6分；

（4）获校级或乡镇级先进个人称号的得4分。

2、培养拔尖人才（教务处打分）

（1）指导学生获得省、市、县举办的各种竞赛获得一等奖的教师分别得5、4、3分；获得二等奖的教师分别得4、3、2分；获得三等奖的教师分别得3、2、1分；

（2）全县高考学生文化课总成绩在第1—10名的班主任按每生2分得分。全县高考学生文化课单科成绩名列全县第1—5名的指导教师按每生2分得分。体育学生专业成绩名列全省100名前（含100名），音乐、美术学 生专业成绩名列全省100名前（含100名），指导教师按每生2分得分。

3、完成或超额完成目标（教务处打分。基本依据：教育局下达给我校的指标；参照上同类班级完成目标情况。）

（1）高考文化课完成重点指标的班主任得10分，每超一人加5分；完成一般本科以上指标得6分，每超一人加3分；体音美专业中完成一般本科指标得6分，每超1人加3分；

（2）高中会考合格率完成目标指数得3分，每超1%加0.3分；优良率完成目标指数得3分，每超1%加0.5分；

（3）各级年级主任、年级组长按年级完成目标情况同上标准打分。

（三）教育教学研究成果（办公室、教务处打分，具体打分依据参照附件四）

1、科研课题；

2、发表论文者；

3、优质课件评比；

4、优质课评比；

5、教具制作、课件制作及科学发明；

6、教学基本功（如粉笔字、普通话、教案、作业批改等）比赛。

7、本学年获奖加分计入本学年考核内（学校、教育主管部门、各级政府颁发奖项）。

（四）以上各条累计计分（各处室的打分表上最少要有2人以上的签字）

本细则自二O一三年九月起实施。

渭源县第四高级中学教职工量化考核领导小组

二O一三年九月

附件二：渭源县第四高级中学教职工工作量计算办法

周附加工作量

（1）校长、书记、主管后勤的副校长按16节计；副校长、副书记、工会主席、教研室、教务处、政教处、办公室主任、副主任按12节计；团委书记按4节计；团委副书记按2节计；年级主任、年级组长按3节计；教研组长按2节计；班主任按6节计；工会组长按1节计。

（2）护校队教师按1节计，校园安全值日教师按0.5节计。

（3）器材室、计算机等兼职管理员按2课时计。

（4）文化课跨级教师按2节计，体音美跨级教师按1节计。

（5）专业训练教师按12节计；高三专业教师完成高考目标者按15节计（第二学期学校安排其他工作，完成者按满分计，否则酌情计分。）

校委会

二O一三年九月

附件三：考核总得分计算办法（摘《甘肃省专业技术人员考核试行办法》甘职改办（1990）11号）

高级人员：

基本项总得分╳55%+加分项得分╳25%+民主测评得分╳10%+思想政治表现得分╳10%=最终得分；

中级人员：

基本项总得分╳65%+加分项得分╳15%+民主测评得分╳10%+思想政治表现得分╳10%=最终得分；

初级人员：

基本项总得分╳70%+加分项得分╳10%+民主测评得分╳10%+思想政治表现得分╳10%=最终得分。

第四篇：第十七中学自查报告

乌海市第十七中学

学校管理综合评估工作自查报告

一年来，学校认真贯彻落实市区两级教育主管部门的各项工作要求，牢固树立以人为本的思想，始终确立德育工作与素质教育中的首要位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，努力提高教育教学质量。严格按照《乌海市中小学校管理综合评估细则》的各项要求开展创建活动，现对活动的自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

乌海市第十七中学建于1981年，原名乌达矿务局五中，属企业办学。学校坐落于乌达区铁路西居民区，紧邻乌达工业园区。2006年12月底归属乌达区政府，更名为乌海市第十七中学。学校占地面积61300多平方米，校舍建筑面积5829平方米，因地处五虎山棚户拆迁区，学校被列为撤并学校。近几年，政府对学校硬件不做大的投入，教学设备、教学环境比较简陋，能维持正常的教育教学工作。学校现有教职工268人，在校学生360人，共10个教学班。

二、学校管理综合评估工作完成情况

（一）学校领导班子建议

1、学校与2008年9月组建了新领导班子，现有校级领导3人，全部是2008年参加乌达区校长、副校长公开竞聘上岗。近三年，按上级要求全部参加了各级各类校级培训，校长张翠花于2008年参加了国家教育行政学院各级研修班；副校长蒋桂芝和马鹏程分别于2009年、2010年参加了自治区和乌海市培训中心举办的校长培训，并全部取得了合格证书。

2、学校领导班子重视政治理论、教育政策和教育法规的学习，每学针对学校发展要求制定学习计划与措施、学习制度。坚持集中学习与自学相结合，注重理论联系实际，提高学习的实效性。2011年，主要集中学习了《国家中长期教育和改革发展纲要》、《十二五规划》及十七届六中全会精神，以此增强班子成员的发展意识，责任意识，推动学校更快更好的发展，同时在全体教师中营造终身学习的氛围。

3、校长坚持依法治校，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位责任职，班子成员分工明确，团结协作，各负其责，形成了学校大小事务事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式。

（二）行政管

1、制定科学规范的学校章程和发展计划引领学校稳步发展。2008年新的领导班子针对学校现状研究讨论，遵循素质教育的规律和要求，制订了学校发展规划，拟定了《十七中中、长期发展规划》，提出让每个学生进步，让每一个家长放心的办学理念，注重以校风、教风、学风引领全校师生团结进取，勤学守纪，为十七中的发展二努力。

3、健全的规章管理制度形成完善的管理体系 学校发展必须有规范的管理制度和体系，为规范学校管理先后修订完善了《十七中规章制度汇编》，健全了各部门岗位责任制，学科组，年级组，专用教室及其它工作机构有明确的责任人职责及管理要求。先后出台了《十七中教育教学管理考核方案》，《十七中绩效工资实施方案》，十七中班主任量化考核细则》，《十七中教育教学奖惩办法》，《十七中考勤制度》等。以此规范学校管理，促进了学校的稳定与发展。

3.文化建设。

（1）学校认真开展校园文化建设活动，以先进的办学理念，严谨的教风、学风为载体。通过多种形式教育学生形成正确的价值观、荣辱观和人生观。

学校政教处利用每周一的主题班会，开展“感恩教育”系列活动；严格执行升国旗制度。结合重大节假日市纪念日进行国旗下讲话；定期开展科技节、艺术节、体育节、读书节等文化活动。通过科技制作、演讲、绘画、征文、体操及文艺汇演等比赛，陶冶学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

（2）组织开展社团活动。学校组建了田径训练队、鼓号队、合唱队、书法兴趣小组、美术兴趣小组等，让学生在活动中发挥特长，提高技能。学校还定期举办“安全伴我行”宣传月活动，每学年的3月份和9月份是法制、交通、消防活动月。举办教育讲座、安全演练等。提高学生自我防范安全意识。

（3）坚持开展班级特色文化。全校各班在学校统一要求下，又结合本班特色，精心设计了班级文化。黑板上方是班风、学风；北墙中央是班名、班训、班级奋斗目标；后墙是《中学生守则》和《行为规范》；南墙是名人名言。各班设计风格不同，彰显个性、特色，整个教室无论是卫生还是文化氛围，都为学生创设了优雅和谐的学习环境。学校还有校展室、荣誉室等，全面展示了学校近几年在校园文化中取得的成绩。

（四）教职工管理：

1.学校严格执行教师资格制度。所有教师持证上岗。今年9月份新分配的大学生教师上岗前都经过乌达区教育局师管科举办的岗前培训。学校制定了《十七中教职工量化考核细则》，从师德、教学常规、工作量、教学成绩、个人荣誉、出勤等其他几方面进行考核，每月一公布，每学期一汇总并与当年的评优选先挂钩，从实质上极大地促进了教师的工作积极性。2.加强师德建设。制定师德培训和规划方案，并按计划进行培训。落实时间、内容，注重培训效果。同时学校利用教工例会组织学习了《教师职业道德规范》，并撰写学习心得；每学期开学，学校与每位教职工签定《师德承诺书》，以此规范教师的从教行为；每学期召开家长会，发放问卷调查，让学生和家长共同评价教师，并将评价情况汇总公布。规范的管理，严格的考评。近几年，学校教职工中没有侮辱、体罚学生现象，无违纪行为、创设了文明和谐的书香校园。

（七）后勤管理：

后勤管理工作是服务保障教育教学工作顺利开展的前提，学校建立健全后勤人员岗位职责，与每位后勤人员签定了责任书。后勤处重点加强了校产管理，完善了购物，保管，财产使用及赔偿制度，实行财物支出制度，做到职责明确、账物相符、责任到人。建立严格的安全保卫制度，学校有专职保安一人，每天检查出入人员并进行登记，保安人员与日勤、夜勤人员实行交接班制度，职责明确，各司其责，学校对后勤人员实行了学期考评制度并以此作为评优选先的条件之一，扎实稳妥地推动了学校各项工作的顺利开展。

（八）档案管理：

学校注重档案管理工作，设立了专门的档案室，并由一名专职档案员负责档案的收集、整理工作。档案室对各部门的档案资料实行统一管理，每学期放假前及时收集整理各处室的档案归类归档。为使学校管理工作规范化，系统化，学校制定了《档案管理制度》，《档案管理人员工作职责》，《文件材料归档制度》等。

（十二）教育质量

一年来，学校始终把教育教学质量作为学校发展的根本点。经过全校师生的共同努力教育教学成绩显著。

教学方面：2011年中考在全市理化生实验操作中取得第名；计算机操作获得第 名；文化课总分上500分以上人数获乌达区第名；学科竞赛中物理有十一名学生荣获自治区级、乌海市级一、二、三等奖；化学6人分别荣获自治区级、乌海市级一、二、三等奖；生物4人获自治区二、三等奖；美术大赛有10名学生分别荣获乌海市二、三等奖

第五篇：教职工考核

第二实验小学2014-2015学年教学工作考核细则

为进一步推进素质教育，提高管理效能，注重对教职工工作过程的考核，大幅度提高教育教学质量，特制订本我校教师教学工作考核细则。

一、教师考核细则适用的对象：第二实验小学全体教师

二、教师考核细则的主要内容。

（一）师德师风5分

（二）考勤15分

（三）教学工作55分。

①工作量5分、②教学常规20分、③教学效果30分

（四）教研工作15分。

①听评课、②教学能手、③优质课(电教课)、④课件制作、⑤论文、⑥指导奖

（五）班级管理5分。(六)安全工作 3分。

（七）教师培训2分。

（八）兼职情况1分。

三、考核细则

（一）师德师风（5分）。

每学期学校统一组织教师师德互评，再利用求比值的办法进行折算。如有违反师德现象的按本细则减分项和《师德师风考核办法》的规定进行扣分。

（二）考勤。（15分）

详见第二实验小学考勤制度，主要以学校考勤月报为主要依据进行核算。

（三）教学工作（55分）

1、教学工作量。（5分）

计算公式：周上课节数×学生人数（平均数）本人节数除以最高节数×5=本人的工作量。

2、教学常规（20分）

（1）教学教研计划及总结（1分）：制定学期教学工作计划、教研计划，工作总结一式两份，一份交教务处，一份存本人档案。学科组长制定本学科组教研计划，不按时上交的扣相关人员考核分0.1分，若无计划的，扣1分。

（2）备课（2分）：每位教师每周备5课时，（包括复习课和讲评课，作文课和阅读课，科学课和品德课，音体美备课）教案可以写简案，但必须实用，高效。教案必须符合学校的要求，按照学校的课型模式备课，不能备重复课，备课的内容要和你上课的内容一致，也就是课案要相符，学到哪里备到哪里。老教师可以手写教案，年轻教师必须使用电子备课，下载的教案要符合学校规定的课堂模式，杜绝与学校规定课堂教学模式相违背。每周六上交下周上课的教案，教研员检查合格后再发到上课教师手中。教研员不定时的到教室查看课案相符情况，发现一次课案不相符扣0.1分，发现2次当月备课扣0.5分，发现3次课案不相符当月无奖励。不按时上交的扣0.2分，按时交的教师，教案详细使用的每月20元。（注明：一课时一元。45岁以上的教师可以写提纲式的简案，45以下的教师

用电子教案。）成绩划分三档，前四名第一档奖励20元，第五名至第八名是第二档奖励18，第九名至十二名第三档15元，无备课0分。（当月兑现）

（3）作业（2分）：每位教师必须全批全改，要跟上上课的进度，数学一个练习一次作业，语文一课一次作业，英语一个模块2次作业。作文一个月批阅2次，必须有眉批和总评。读书成长册必须写满写工整，每周写2次。1-2年级要有看图写话本，一学期写20次，3-4年级学生要有日记本坚持每天写日记，5-6年级要有周记本，周记每周写一次，一个月写4次，全批全改。（注：作业错批或漏批的扣0.2分，批阅日期要写工整，高年级采用等级批阅或鼓励性的短语，低年级可以画五星或小红花来评价学生的作业质量。学生的错题要用双色笔修改，改正后教师要批阅。3-6年级学生的作业一律用中性笔书写。）学校一个月一检查学生的作业，每少一次扣0.1分。作业达到学校要求的每月奖励10元。（当月兑现。）成绩划分三档，前四名第一档奖励10元，第五名至第八名是第二档奖励8，第九名至十二名第三档5元，无作业0分。

（4）教辅（3分）：配套必须全批全改，要有批阅日期，错题用双色笔修改，改完后及时批阅，导学可以有选择性的做，做的题必须全批全改。试卷要跟上进度，学完一单元考一单元，试卷要有分数加等级（优秀，良好，合格，待合格）有家长签字。一个月一检查，发现错批或漏批扣0.2分，按以上要求做的教师每月奖励10元。（当月兑现。）成绩划分三档，前四名第一档奖励10元，第五名至第八名是第二档奖励8，第九名至十二名第三档5元，无批阅0分。

（5）音体美考核：美术(2分)：学生要有美术作业，一星期一次作业，一个月共4次作业，学期末到班级抽3名学生现场画画。（画的内容根据学生的作业内容画），学生不会画扣0.1分（学期末结算）.音乐：学生每个月会唱1首歌曲，一学期会唱4首歌，学期末到班级抽3名学生唱学过的歌曲，学生不会唱扣0.1分，会唱的每月奖励10元。（学期末结算。）（三名学生完成歌曲优秀的算第一档10元，二名同学完成歌曲是第二档7元，一名同学完成歌曲是第三档5元。）

体育：学期末检查学生的会操，队列队形，（会操70分，队列队形30分）见第二实验小学会操比赛评分标准，学生做得好的每月奖励10元。（学期末结算。）根据教师的打分进行划档，成绩划分三档，第一档10元，第二档7元，第三档5元。

(6)课堂教学（5分）：每学期举行一次大型的新课改课堂大比武活动，学校组织评委进行打分.（说明：成绩的计算方法是去掉一个最高分一个最低分，求出每位教师的平均成绩，再用本人的平均成绩除以最高成绩×5=个人的成绩.）（7）三项活动（7分）：作文教学—组织专项考试（7分）.英语口语和书写（7分），将学生成绩分成三档，主要检查学生朗读，情景对话，歌曲演唱。发音正确，语调自然记7分为第一档，每降低一档扣0.3分。科学实验（7分），将学生成绩分成两档，学生填写报告单书写工整，正确，实验操作流利记7分为第一档，第二档记6.7分。五项活动学校组织评委进行考核打分，将考核小组考核得分折算计入教师综合考核。（考核办法同上）。

3、教学效果（30分）：

为科学、公正评价教师教学的成绩，根据我校平行班级少的实际情况，特制订本办法。

一、本学年进行两学期期末测试成绩进行核算，第一学期期末测试成绩占50%，第二学期期末测试成绩占50%。语数外三科单独进行

二、核算教师成绩截取学生数：41—50人截取96%，51—60人截取95%，61—70人截取94%，采取四舍五入后的学生数计算教师成绩。

三、教学成绩的计算主要指标是成绩提高幅度。计算办法是：按照第一学期初分班时的成绩（初始年级和学科按照第一次期中测试）算出同学科的平均分，教师任教班级的平均分减去学科总平均分得出一个参考数，这个参考数就是教师成绩提高幅度的基数。第一学期末求出同学科的平均分，教师任教班级的平均分减去学科总平均分又得出一个参考数，用这个参考数减去初分班（初始年级第一次期中测试）的参考数就是第一学期末教师成绩的提高幅度。第二学期的成绩计算办法与第一学期的办法相同，以第一学期期末测试的参考数作为的基数。按照提高幅度进行排名，每降低一个名次减0.2分。

（四）教研工作（15分）包括教研听评课，教学能手，优质课，论文，课件制作，指导奖等。

1、教师听评课（6分）

为不断提高教师的课堂教学水平，教师之间相互借鉴取长补短，要求听课教师必须做好听课记录，写好听后评析。此项考核办法如下：

（1）听课节数每月不少于4节，主动听课每多一节加0.1分，最高记2分，录像及外出听课不予核算，少一节扣0.5分，扣完为止，不出现负分。

（2）听课记录要具体完整，表头填写全面，记2分。

（3）听后评析要全面、科学，有自己的独到见解，并能提出合理化建议，2分。不参与评课的教师记0分。

2、教学能手（2分）

县级教学能手记1分，市级教学能手记1.5分，省级教学能手记2分。只计最高项得分，不累计加分。

3、公开课、优质课（电教课）、说课、学科基本功（2分）

县级一等奖记1分，市级一等奖记1.5分，省级一等奖记2分，每降一个等级递减0.2分。只计最高项得分，不累计加分。

4、课件制作（1分）。

县级一等奖记0.5分，市级一等奖记0.75分，省级一等奖记1分，每降一个等级递减0.2分。以教研室或电教站提供的证书为准，只计最高项得分，不累计加分。

5、论文（2分）

县级一等奖记1分，市级一等奖记1.5分，省级一等奖记2分，每降一个等级递减0.2分。以教研室或电教站提供的证书为准，在正式刊物发表的文章按同等类型一等奖计分，只计最高项得分，不累计加分。

（注明：在刊物上发表的文章要把刊物和汇款单拿来要复印件。）

6、指导奖（2分）县级一等奖记1分，市级一等奖记1.5分，省级一等奖记2分，每降一个等级递减0.2分。以教研室提供的证书为准，不累计加分。

（五）班级管理（5分）

以《班级量化考核细则》为准，班级量化的得分计入本年级任教教师的考核中。音体美教师按照所任班级的平均分计分。

（六）安全工作（3分）

（七）教师培训。（2分）

教师积极参加学校和上级部门组织的培训和校本培训，认真完成各项培训任务，按照《校本培训考核办法》对教师进行考核，然后按照考核成绩进行折算，最高计2分。

教师基本功考核以下四个方面，设“优秀、良好、合格、不合格”四个等次计分。A书面测试。内容包括：教育教学理论、新课程理念、教案设计、案例评析、学科基础知识、教师必读书目。按优秀1分、良好0.9分、合格0.8分、不合格0.1分计入考核。

B、普通话。按优秀0.5分、良好0.4分、合格0.3分、不合格0.1分计入考核。C、三字。（钢笔字、粉笔字、毛笔字）要做到执笔姿势、笔顺、笔划正确，间架结构匀称，有一定的速度和质量，由校考核。按优秀0.5分、良好0.4分、合格0.3分、不合格0.1分计入考核。

（八）兼职情况；担任学校管理的人员分别加1分，0.7分0.6分0.5分，0.4分，教研员或学科带头人加0.5分。（不累计加分，以最高项算。）

（九）加分项目。

1、教师个人事迹在新闻媒体得到宣传的，按国家级4分、省级3分、市级2分、县级1分计，“宣传”如属一般性的新闻报道则依次加2分、1.5分、1分、0.5分。

2、提出合理化的建议，被学校或上级采纳并发挥积极作用的，每采纳一条加1分。

3、任课教师每发表一篇教育信息在综合考核中加0.1分。

4、六年级毕业会考中，学科总成绩获得县第一名时，对本校年级第一名的教师加2分，第二名，加1分;获得县第二名时，对本校年级第一名的教师加1分，第二名加0.5分，获得县第三名时，对本校年级第一名的教师加0.5分，第二名加0.2分。

5、县抽考：被抽考的班级中，学科总成绩获得县第一名时，对第一名教师加2分，第二名加1；总成绩获得县第二名时，对第一名教师加1分，第二名加0.5；总成绩获得县第三名时，对第一名教师加0.5分，第二名加0.2。

6、音体美教师每主动组织一次全校大型活动且效果良好的，考核加0.2分，县里举行的大型活动中第一名考核加1分，第二名加0.5分，第三名加0.3分。

7、在教育教学工作中有所创新，被上级教育部门认可并推广，在考核中加2分。

8、在全县组织的督导检查中各项在全县排名前三者分别加1.5分，1分，0.5分，主管领导加1分。

（十）减分项目。

1、班级出现安全责任事故的，情节严重者综合考核记0分。

2、推销资料、组织学生集体购买课外资料考核记0分。

3、体罚、变相体罚学生，造成恶劣影响记0分。

4、顶撞领导，不服从工作分配安排，考核记0分。

5、同事之间闹矛盾，造成不良影响，发生一次考核扣5分。

6、凡教师在教学中出现违规行为，受到投诉，反映到学校、县局，经核查无误后，扣违规教师考核5分。

7、歪曲事实，无理取闹，越级上访者或有悖教师职业道德者记0分，考核为不合格。

四、教师考核结果作为评优奖模、晋升职称的主要依据。本实施办法解释权归学校。

第二实验小学

2014年9月29日