2012~2013年度天文小实验家社团年终总结

第一篇：2012~2013年度天文小实验家社团年终总结

2012~2013年度天文小实验家社团年终总结

时光飞逝，一眨眼又到了紧张的期末备考阶段，我们天文小实验家社团的学习也即将结束，在过去的一个学期中，大家以自己动手实践为主，不仅完成了学期初所制定的计划外，还有许多的收获，并取得了可喜的成绩，为同学们的非富多彩的校园生活再添一笔。

这一学期里，我社团以锻炼自我为中心，开展一系列活动，下面是我们社团这学期的工作总结：

一、本学期我社团获奖成果：

（1）在第三届中国少年科学院“青少年走进科学世界——科学实验嘉年华”活动中，初二8班司徒安获得科学实验铜质奖章；初二8班黄浩宇获得科学实验金质奖章，同时曹云老师获得优秀科技辅导教师。

（2）在深圳市第七届“争当小实验家”——科学实验嘉年华”活动中，初二8班司徒安获得小实验家一等奖；初二8班黄浩宇获得小实验家一等奖；初二11班沈嘉俊获得小实验家一等奖；初二8班马广元获得小实验家二等奖；初二11班温梓建获得小实验家三等奖；初二11班叶邺获得小实验家三等奖。

二、本学期工作不足之处：

受场地和器材的限制，很多活动没有办法展示和实际操作；受时间限制，有些知识没有办法深入。

针对以上的工作不足知错，我们还一并制定了下学期的学习目标：根据开学初的教学目标合理制定教学计划，做到更有效的安排。

总而言之，在本学期中，天文小实验家社团取得了很多成绩，并收获了很多经验，这离不开校领导与学校对我们社团的支持，以及所有天文小实验家社团社员的努力。但我们的工作中仍有很多值得改进、值得思考的地方。我们会在今后的工作中扬长避短，继续完善我们的工作。

在2012年我们为社团谱写一段温馨愉快而有辉煌的乐章，面对即将到来的充满挑战的2013年，我们已经做好了准备，我们将以最高昂的斗志，最饱满的姿态迎接新的挑战，我们都坚信，社团的明天会更好！

第二篇：实验社团总结

汉滨小学2016—2017学第二学期

实 验 社 团 工 作 总 结

实验社团：崔祥云

本实验社团在学校领导的关心和指导下，在安大实习学生的大力支持和帮助下，顺利完成本期实验教学任务，这个过程中有成功，有经验，也有教训，现将我校本期实验社团工作总结如下：

1.做到了社团起动有计划，社团结束有总结。2.认真填写各种实验表册（学生考勤记录表、活动设计表等）

3.基本完成了本学期社团计划的活动内容。（因雨未开展和体艺节未开展活动）

4.在实验操作活动中，能有的放失的进行教学，合作操作、老师辅导操作、单独操作等均得到了最大限度的发挥，有力的培养了学生的动手能力，提高学习兴趣。

5.开展“动手拼装我最棒”竞赛活动，有力的培养学生创新精神和动手、动脑能力，竞赛活动促使学生形成了学科学、爱科学、用科学的良好习惯，同时为学生提供了一个展示自我的平台。存在的问题：

1.活动范围小，涉及的项目不多，且深度也不够。2.活动效果不十分明显。

第三篇：小实验家发言稿

看到刚才获奖同学喜悦的表情，听到获奖代表深刻的感言，你是否也产生了加入“小实验家”行列的冲动呢？那还犹豫什么，一起来吧！

“争当小实验家“科学体验活动是以培养我们中小学生创新和实践能力为重点的一项全国性科学普及活动。同学们都知道，我们的创造性思维较差，特别是动手能力与国外相比，差距很明显。为了改变这种状况，鼓励我们多动手、多动脑，培养我们的创造性和发散性思维，我非常赞同同学们加入到“争当小实验家”的活动中来。争当小实验家活动可以让我们开阔眼界、开动脑筋，激发对世界的好奇心。因为，它强调的是体验式教学，注重动手实践；秉承的是“做中学”的教育理念；倡导的是让我们快乐轻松地亲历探究的过程，掌握基础性的科学知识，获得初步的学科探究能力，培养科学的态度、精神和方法，为我们的全面发展打下坚实的基础。

你一定听过很多关于科学家的故事吧，你也有过相当科学家的幻想吧！想象着自己也能拥有一套实验箱，能自己亲自动手做实验。现在，你的这个梦想并不再遥远了。只要你加入了“争当小实验家”的行列，你就能拥有自己的一套实验器材，把生活中遇到的一些科学现象进行验证，那是多么的令人激动啊。比如，我们生活中吃鱼被鱼刺卡到喉咙时，为什么喝点醋就能解决问题呢？这时，你就可以用实验的方法解决你的疑问了。假想一下，当一个个实实在在的实验现象及真理摆在你面前时，你会是什么感受呢？

有些同学及家长担心这个活动会影响我们的学习。其实，这个活动不但不影响我们正常的学习，反而还能促进我们的学习。首先，我们的培训时间是安排在课外活动时间，与我们的上课时间并不冲突；最主要的是，我们在学习科学、研究科学的过程中，养成了爱学习、爱实践、爱研究的好习惯，这会使我们在学习上更专心、更有兴趣，从而促进了其他学科 的学习。活动培养了兴趣，兴趣带动了学习，学习让我们进步。

据不完全统计，参与活动的学生，在今后的学习中都有能力担任班干部，尤其是初中的学生，都能担任学习委员和理科课代表。而且，初步调查也发现，前几届参加小实验家活动的同学，后来考入名牌大学的数不胜数，同时也涌现出了十几位中国少年科学院校院士和预备小院士。

“争当小实验家”虽然只是提高我们学习兴趣的一项活动，但是，谁又敢说现在的小小实验家不会成长为将来的大科学家呢？让我们给自己一个机会，一起乘着科学的翅膀，去“争当小实验家”吧！

第四篇：争当小实验家

全国第二届“争当小实验家”少年儿童科学体验活动

黑龙江省赛区初赛监考与考生须知

监 考 须 知

1．考点主考、监考人员要认真负责，加强巡视，严格执行考试制度，控制考试时间。

2．在8：50之前，组织考生进入考场，按考号入座，宣布考生须知，8：55听铃统一发卷，组织学生在相应位置填写学校、姓名、考号，监考教师将登记表按序填好。

考试形式：闭 卷

答卷时间：9：00—10：00

3．10：00铃响，考生将考卷扣放在桌面，立即离开考场。

4．监考教师将考卷送主考办公室，按考号排序，缺考的空白卷填上考号，按序号订好用封皮密封；在封皮上签字，粘上封条后在封条上再签字。备用试卷剪去装订线后，交主考人员保存。

5．市、区主考人员双方检查以上程序后，在封条上签字。

考 生 须 知

1.考生用黑色或蓝色钢笔，圆珠笔（不得用铅笔或红笔）答卷，卷面整洁，字迹清楚，尽量避免涂改，步骤完整。

2.考生开考30分钟后不得进入考场，考试结束前考生不得退出考场。

3.考生不得携带有关书籍，资料及现代通讯工具。

4.考生要严守考纪，违纪者清除考场，考卷作废。

5.答卷要注意遮盖，如发现雷同试卷，各方考卷皆作废。

6.考生在8：50之前进入考场，答卷时间9：00—10：00。

7．10：00铃响后，学生将试卷扣在桌面上，立即退出考场。

关于开展广东省第二届“争当小实验家”少年儿童科学体验活动的通知

作者（来源）：市教育学会发布时间：2010-06-2

3粤教学会[2010]13号

各市教育学会、区（县）教育学会、示范（实验）学校：

由我会主办的广东省首届‚争当小实验家‛少年儿童科学体验活动自2009年6月开展以来，在各级教育学会、教研部门、学校的大力支持和共同努力下，已于今年4月18日圆满结束并取得初步的成果。在省级竞赛中，分别有606名同学获得‚小实验家‛一、二、三等及优秀奖，有10名同学被评为广东省‚五星级小实验家‛，有28所中小学被评为‚广东省‘争当小实验家’少年儿童科学体验活动示范（实验）学校‛，一批教师被授予‚优秀辅导教师奖‛。

为巩固已取得的活动成果，贯彻中共中央、国务院颁发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学素质行动计划纲要》，进一步推动我省科学教育师资队伍建设，提高我省少年儿童的科学素质，不断把活动引向深入，我会决定从2010年5月起在我省开展第二届‚争当小实验家‛少年儿童科学体验活动（以下简称活动）。现将有关事宜通知如下。

一、活动宗旨

活动旨在帮助少年儿童体验科学实践过程，掌握科学研究方法，培养科学创新精神，提升科学文化素养，激发少年儿童科学学习的兴趣，教育和引导少年儿童养成良好的思维和行为习惯，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，同时探索实施少年儿童科技教育的有效模式和方法，引导学生学科学、爱科学、用科学，丰富少年儿童课余生活，让广大学生走进科学世界，让其体验科学的乐趣，培养其创新意识、科学精神和实践能力。

二、活动目的1、引导广大少年儿童广泛参与科学体验活动，培养少年儿童的观察能力、思考能力、动手能力。

2、帮助少年儿童从兴趣入手，了解科学实验，学会科学实验。

3、理解科学与社会的关系，激发他们爱科学、学科学、用科学的兴趣。

4、全面提高我省少年儿童的科学素质、创新能力和创新精神。

三、活动内容

活动以中小学学科教学为基本依据，按照科学实验活动的基本原理和特点，分为天文地学（天文）、生命科学（生物）和物质科学（物理、化学）三大类别开展活动。主要选择了近500个贴近少年儿童的兴趣爱好，体现少年儿童的动手制作能力、观察分析能力以及创新研制能力的科学实验项目。活动形式灵活多样。

四、活动分组

（一）1—3年级组

（二）4—6年级组

（三）7—8年级组

五、活动形式：

1、组织科技培训。对全省参与活动的各市县（区）教育学会、科技活动中心、学校的辅导教师有组织地开展培训，从而辅导本单位参与者。

2、进行科学实验。辅导参与活动者独立完成实验，在实验中体验成功的快乐。

3、搞好科技交流。各组织单位可根据实际组织各种形式的个人赛、小组赛、校际交流赛，按一定比例选拔优胜者参加省级赛，并按一、二、三等奖予以奖励，同时评选出‚广东省少年儿童科学体验活动实验学校‛或‚广东省少年儿童科学体验活动示范学校‛。

六、实施步骤：

2010年活动举办日期为2010年5月—2010年12月，活动分为四个阶段。

1、组织发动阶段：2010年5月—6月，进行活动的宣传发动工作。

2、活动开展阶段：2010年7月—10月，做好培训辅导工作。

3、选拔交流阶段：2010年10—11月，在开展活动的基础上，做好地区（市、县、区）选拔交流赛并上报省评选赛名单。

4、总结表彰阶段：2010年12月进行全省活动总结评比，并上报参加2011年1月全国评选赛名单。

七、活动组织

请各市教育学会继续推荐部分科普教育突出学校参与第二届活动：

1、推荐条件：（1）开展科普教育活动工作具有特色，并取得显著效果。（2）普及科学知识、科学方法、科学思想、科学精神作为学生科普教育的重要内容，贯穿在学校教育教学全过程中。（3）经常性开展科普教育活动，如讲座、竞赛、观摩、论文研讨会，每年开展有主题的科技活动周或活动月。（4）积极组织学生参加省市的各项科技比赛和科普活动，能完成市级以上的交流和展示任务。

2、推荐上报名额：原则上各地级以上市的每区、县（市），初中、小学在自愿的情况下各报1—2所，各市根据当地学校具体情况，如需适当增加名额，请及时与组委会办公室联系。

八、组织机构

本项活动由广东教育学会主办、广东教育学院科学教育研究所承办、中国教育学刊杂志社广东通联站协办。为了确保活动质量，特成立广东省第二届‚争当小实验家‛少年儿童科学体验活动组织委员会和专家评审委员会，名单如下：

组织委员会：

顾问：张景中（中国科学院院士）

主任：刘达中（广东教育学会会长）

副主任：刘劲予（广东教育学会常务副会长）

杨柏生（广东教育学会副会长、深圳市教育学会会长）

郭鸿（广东教育学会副会长兼秘书长）

钟建光（中山市教育学会会长）

胡继飞（广东教育学院科学教育研究所所长、教授）

委员：吕伟泉（广东省教育厅教研室副主任、广东教育学会副秘书长兼

小学综合实践课程教学专业委员会理事长）

汪继威（广东教育学会副秘书长、深圳市教育学会秘书长）

林展（广州市教育学会副秘书长）

李明（佛山市教育学会秘书长、佛山市教育局教研室主任）

杨俊瑜（东莞市教育学会秘书长、东莞市教育局教研室主任）

陈春艳（中山市教育学会常务副会长、中山市教育局教研室副

主任）

程咏艳（珠海市教育学会秘书长、珠海市教育局教育科学研究

所副所长）

黄为民（中国教育学刊杂志社广东通联站主任）

吴林（‚争当小实验家‛全国组委会广东省执行委员）吴中辉（广东教育学院科学教育研究所办公室主任）组委会下设办公室为日常办事机构，办公室主任由吴林兼任。

专家评审委员会：

主任：胡继飞（兼）

副主任：韩凌（广东省教育厅教研室科学科教研员）

陈承声（广东教育学院科学教育研究所副所长、副教授）

委员：汤幸初（深圳市教科院科学科教研员）

周兆富（佛山市教育局教研室科学科教研员）

冯玉生（中山市教育局教研室科学科教研员）

高星原（东莞市青少年活动中心科技部部长、市青少年科技

教育协会副秘书长）

何建东（东莞市教育局教研室科学科教研员）

曾宪扬（广州市荔湾区教育局教育发展研究中心科学科教研

员）

曾小兰（广州市海珠区教育局教育发展研究中心科学科教研

员）

邓毅怡（佛山市南海区教育局教研室科学科教研员）

联系电话：学会秘书处：020-83345147

联系人：梁绮雯

组委会办公室：020-62358579*** 联系人：吴林

网址：http://

地址：广州市海珠区新港中路351号广东教育学院科学教育研究所

附件：广东省第二届‚争当小实验家‛少年儿童科学体验活动（示范）实验学校推荐表

广东教育学会

二〇一〇年五月二十六日

第五篇：天文社社团工作总结

说到管理经验，我还真不敢说什么，只能简单简单的谈谈我做社长的感受罢了。

自我接手天文社已一年有余，虽说天文社经历过一个低潮期，但现在这支队伍已经一步步发展起来，这让我深感欣慰。

对我来说这个社团就像我的孩子一样，我看着她一步步成长起来（当然我并没有要否认前任社长或是前n任社长的努力的意思，只是在我刚开始接手的那个学期，我们社只有5个人，到现在发展成为将近50个人，着实不易），从没几个人到社员兴旺，从三星到四星，从活动单调到丰富多彩，等等等等都是在我和我们社员的不懈努力下一步步发展起来的。在这个过程中，我们收获良多，除了一些看得到的，还有一些无形的。为了社团，很多社员牺牲了本属于他们的休闲娱乐时间，这让我很是感动。还有组织开展的一些活动时，大家都很配合，强大的凝聚力和团结力使我们无往不利。

这学期我们主要开展了四个大型活动：1.紫金山天文台的参观之旅；2.盱眙的天文观测活动；3.邀请中国科学院院士陆埮做讲座——《宇宙中的天文学》；4.科技文化节中星空探索栏目活动。其中前三个活动至今为止已全部展开，活动效果都还不错。这些活动的展开也在无形中宣传了我们社团，相信下学期我们的社员数绝对是不用愁的啦！原计划本学期的活动还有一个去一种观星台参观的活动，但总因某些原因被搁置了，不过如果社团文化节过后还有一两次活动的话，这个原本承诺给社员的活动一定是会补上滴！

我们社团除了一些大型活动外，还有一些常规活动。例如在非外出的社团活动课刚开始会有10到15分钟的趣味天文知识介绍，以充实社员的专业知识。另外不定时的还有天文望远镜规范使用的考核；专业天文软件的教授，让社员们在家也能有了解天空、宇宙的平台，也能在环境暴烂的今天有一定的视觉享受，在享受的同时能有一些积累，说不定什么时候有缘就能在世界上的某个角落派上用场！当然这需要good luck！

其他的就是社员与社员间、社员与社团间、社员与社团“管理人员”间的关系了。总的来说，大家的相处还挺愉快的，时不时斗斗嘴，乐一乐，好不惬意，就像一家人一样，着实给生活加了不少料。说到加料，就不能不提社团文化节我们社的节目了，有点囧，本来我压根儿就木有打算上的说，结果他们威胁我说；“社长不上，我们就都不上了；不过只要社长上，我们就好好干！”然后我不得不屈服于他们的“威逼利诱”之下，硬着头皮上了，可怜的观众啊，悲剧的竟然要听我唱歌！不过不能怪我哦，都是“万恶的”我们的社员要迫害你们的耳朵。

嗯，说了这么多，差不多了，总的来说，在这个社团，我受益匪浅，不仅增长了见识，锻炼了社交组织管理能力，还认识了那么多活宝社员，这一年多真没白过！真心感谢我所有的社员们的支持和配合，希望大家都够再接再厉，把社团推向一个新的高度！（当然，也要切记“高处不胜寒”，千万别摔下来咯！）