第一篇：我为老人来跑腿
我为老人来跑腿
“铁路生活区85岁以上老年人申请老年优待金补贴的政策落实了，从今天开始，符合政策的老人可以来社区进行登记……”，当我将这一则简单的通知贴在了铁路生活区的通知栏上，内心忍不住得开心，心头的一块石头似乎终于落了地。旁人也许会觉得奇怪，认为这并不是什么大事。但这一老年人优待政策能够在这几个网格落实，却是我们顺驰社区网格长及社区干部近一年不断努力才得来的成果，可以说意义重大。
由于我顺驰社区地处榆次区和开发区交界处，管理的辖区包涵属于榆次区的居民小区一个，开发区的居民小区12个。所以榆次区政府的政策往往无法同等落实到开发区居民身上。2011年，榆次区政府出台了这一项针对85岁以上老年人申请老年优待金补贴的政策，政策的出台本是惠民利民的好事，却因为无法惠及铁路生活区居民而引发了众多抱怨和矛盾。
这一项政策本是榆次区政府行为，并不针对开发区，这样就让广大老年居民的利益受损。我社区铁路生活区内有三个网格，居民居住集中，老年人偏多，而这项优惠只针对榆次区内的居民，对此开发区居民很有意见。不少居民气愤地来到社区，情绪激动地说：“都是顺驰社区的居民，住得这么近，为什么别人能享受，我们就享受不上？”对于这些意见，网格长及社区干部都进行了耐心的解释和说明，但无论怎么解释居民似乎都无法接受。
眼看居民利益受损，民怨不断积累，身为网格长的我认识到了这一问题的严重性。自从社区网格化管理以来，形成了一个有效反映问题的通道，我们便利用这一平台向上级及时反映了这一问题。我社区网格长不断提请有关部门进行协调，希望能尽快给居民朋友一个满意的答复。然而，政府相关部门对于政策的调整并非一朝一夕便能完成，它关系着众多民众的利益问题。因此次问题较大、涉及人员较多，一段时间内问题无法得到有效解决。我与同事们一方面耐心地安抚群众的情绪，另一方面积极寻求街道办及有关领导的帮助，终于在2013年为老年朋友们解决了这一问题。
政策落实之后，不少居民享受到了政府补贴。大家对于社区及网格长的努力表达了感谢，甚至有居民送来了锦旗，夸我们为居民办了一件大实事。作为一名网格长，我深感责任重大,“居民的事无小事”，我会更加坚定、更加努力，为居民做实事、做好事，做一名称职的网格长！
第二篇：开展我为老人献爱心活动
农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。
庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。
九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情，唐诗宋词中有不少贺重阳，咏菊花的诗词佳作。
今天的重阳节，被赋予了新的含义，在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。全国各机关、团体、街道，往往都在此时组织从工作岗位上退下来的老人们秋游赏景，或临水玩乐，或登山健体，让身心都沐浴在大自然的怀抱里；不少家庭的晚辈也会搀扶着年老的长辈到郊外活动或为老人准备一些可口的饮食。
开展我为老人献爱心活动。重阳节前后，各中小学校（园）要通过各种形式大力宣传敬老孝亲道德模范的事迹，弘扬尊老敬老的良好风尚。同时在学生中开展“我为爷爷奶奶洗一次脚”、“我为爷爷奶奶洗一件衣”、“我给爷爷奶奶写一封信”、“我陪爷爷奶奶散一次步”、我为爷爷奶奶送一个小礼物”等活动，特别是各片区教育督导办公室要统一安排辖区学校到敬老院为老人献爱心活动，教育学生学会感恩，学会做人，从力所能及的小事做起，为老年人办实事、送温暖、献爱心，以实际行动诠释敬老孝亲。
第三篇：我这次来上海为大家演讲
我这次来上海为大家演讲，十分高兴，见到许多老朋友，又将结识一批新朋友，为此写诗一首。
南来雁，北来鹰，黄浦江畔歌正声。科教兴国多创意，素质教育领先行。千江有水千江月，万里无云万里晴。更新观念增智慧，创新教育利成功。顺风顺水顺民意，得义得利得殊荣。求真求善又求美，立德立言再立功。龙腾虎跃开新纪，春华秋实育群英。南来雁，北来鹰，中华儿女豪气振苍穹。
诗虽然写得不好，却表达了一位72岁的老人对到会同志的求真求善又求美，立德立言再立功。天地人·精气神·真善美 人法地，地法天，天法道，道法自然。
诚挚敬意。
前些时曾有过一次演讲，演讲过后主持人说：
“李燕杰先生是40岁的心态，50岁的容颜，70岁的年龄，80岁的智慧。”我和他开了个玩笑说：“您吹牛也不上税。”80岁的智慧，有两种可能：一是比一般人聪明一点点，因为有了多年经验的积累、人生的历练；另一种可能就是傻呆呆，语焉不详。但愿属于前者。
我今天讲课的题目：天地人·精气神·真善美。
天·地·人
西方社会讲上帝、自由、人权，是讲天地人。中国古代文化讲天道、地道、人道，是讲天地人。老子讲人法地，地法天，天法道，道法自然，是讲天地人。
毛泽东主席讲与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。这又是讲天地人。
今天，企业家、军事家引用先哲的话讲天时、地利、人和，也是讲天地人。
总之，不只讲天和地，更要讲人。讲人与天，讲人与地，更讲人与人的关系。
为此，我主张今天讲教育培训改革观念，也要讲教育培训如何适应于天地人，讲中国的教育培训如何在天地人中找到自己的坐标，进而，要研究如何把握这个世界，适应这个时代。
精·气·神
讲完天地人，进而要讲精气神。一个校长，一位教育培训工作者，面对广大教职员工及广大青年学员，没有精气神怎能行呢？
精：先天之精，元精也，元精无形，寓于元神、元气之中，内流全体而不息，润行百骸而不枯。
气：先天之气，元气也，乃先乎天地之气也；后天气者，即呼吸之气也。
先天之气如木之根本，后天之气如木之枝梢。先天之气主易，后天之气主断，气断则命绝。
神：先天之神，元神也；后天之神，识神也。先天固有之真性，本寓于先天元神中。
神者，示也，田也，上通天，下入地，立于田地之中也。中国传统文化，视精气神为修“性”与“命”，即性、命双修。
性即人性，德行与理性的统一。命，生命。
有了精气神，则利于性命双修。
既要有一种内在，又要有一种外在，即身心健康。经过修养磨练，逐渐达到延长寿命，并提高生命质量的作用。
生命时间—— 强调寿命长短； 生命质量—— 关注贡献大小； 生命素质—— 健康状况； 生活环境—— 人际关系。总之，有生，才有命。
有了生命，才谈得到福、禄、寿、禧等。
如果说过去人们追求福禄寿禧纯粹是为个人，那么今天，在加入WTO后就要为国家、为民族、为单位、为企业。无论事业与健康，都不单纯属于个人，有了精气神是为了搞好事业。
真·善·美
人的一生要追求至真、至善、至美。真，真实，科学。
有了精气神，则利于性命双修。
天地人·精气神·真善美 4 真实是人生的命脉，是一切价值的根基。
真实是人生的命脉，是一切价值的根基。
世界上的一切，没有比真实、真诚、真切更可贵、更可爱的了。
善，善良，道德。善是讲人的内心、人的自律。善就是凭良心做事。
美，美好，美丽，审美。
美像真理一样，最朴实，最有光辉，最有魅力。美的事物，给人以永恒的喜悦。
十全十美是上天的尺度，而努力实现十全十美这种愿望，则是人类的尺度。
爱因斯坦说：“有些理想为我们指引过道路，并不断给我们新的勇气以欣然面对人生。那些理想就是真善美。”
我主张—— 求真求善又求美，立德立言再立功。上边，我是在解题，也是我这次演讲的总体思考。下面从当前形势着眼，谈谈为什么会有这样的总体思考。
从国际来讲—— 一则中国加入WTO；二则美国遭遇“9·11”恐怖袭击事件。
这些都在影响着人们的思想，涉及政治、经济、文化、军事等，当然也会涉及教育培训。
最近找我们的人很多。前世界拳王霍利菲尔德愿与我们合作；孙中山先生的孙子孙治平、曾孙孙国雄、孙必达先生来了，和我们座谈；新加坡著名人士朱炳权先生来了；日本道德学会会长小野健知教授约我们到日本演讲；韩国书画家李钟得先生愿与我们合作„„
中国需要WTO，WTO更需要中国。我们需要全球化，全球化也需要我们。
在国际风云变幻中，得道多助。我们不仅要看到自己的不足，也要看到自身的优势。
另外，最近我还介入了两件大事：
一则，在中宣部刘鹏副部长主持下，由新华社、《半月谈》
杂志社评选全国政工十佳，我再次担任评委，我任评委已经10年了。这次评选工作强调与时俱进，着力研究思想政治工作如何适应新形势。
二则，在教育部王湛副部长、李连宁司长主持下，举办了全国教育工作论坛，并选出10位先进教师，经培训后，到全国培根：历史各地演讲。这次推出的10位教师，大多数是校长，分别来自上是川流不息的，海、北京、重庆、吉林、济宁等地，他们业绩各有千秋，这次若不能因时变演讲重在讲素质教育与更新观念。
事，而顽固地恪通过对“政工十佳”、“教育十佳”的评选，我发现他们守旧俗，这本身的报告各有特色，但也有共性，主要特点为：立意高远，目标就是致乱之源。
明确，信念坚定，论述严谨，与时俱进，善于创造，善于突破，勇于开拓，锐意改革„„
培根讲过这样一段话：“历史是川流不息的，若不能因时变事，而顽固地恪守旧俗，这本身就是致乱之源。”
翻开近几年的报纸杂志，我们会发现使用频率最高的词汇，似乎就是“素质”与“创造”。而且一再强调向心力、凝聚力、战斗力、创造力，特别强调创新是民族之魂。
创新，是人类进步的不竭动力。
科学技术日新月异，物质生活的极大丰富，精神财富的日益增多，都源于人类的创造与创新。
创造·智慧·教育
最近教育部的领导谈到更新观念时，是这样说的： “要想推进素质教育，一定要抓教育思想观念的问题，要能够明确回答我们究竟应该树立哪些新的教育思想，转变哪些旧的观念？要更加自觉地改变那些已经陈旧的思想观念和已习惯的行为模式。努力在新世纪的教育改革实践中开发出更多更好的素质教育案例，不断丰富和发展中国素质教育的新观念。”
天地人·精气神·真善美 6 人之为人的标志是能够进行智慧的创造。
我今天先从人与创造说起。人与动物的区别标志是什么？考古学家认为是使用工具，哲学家认为是劳动，文学家认为是语言文化，生理学家认为是大脑，心理学家认为是智慧。
人之为人的标志是能够进行智慧的创造。工具是人创造的，人的劳动是创造性表现的具体形式；语言文化是创造的结果；智能的最高层次是创造力。正因为人能创造，所以成为万物之灵。
人之所以成为地球村的主人，根本在于人类思维的发达。论躯体，人比不过鲸鱼；论力气，人远不如大象；论灵性，人不如猴子；论游泳，人不如鱼；论奔跑，人不如马；论飞翔，人又不如鹰。
然而因为人能创造，所以成为万物之灵。
创造的前提是人类独有的智慧，智慧的前提是必须有相应的素质。
雪莱曾问自己的学生：“什么叫大学？”答：“大学是智慧。”
大学之所以为大学，不在于有大楼，而在于有大师；大师不在书多，而在于有智慧。
有人问爱因斯坦什么是科学？他回答：“科学是智慧。”
如查什么是哲学，查到古希腊语的原始含意，它会告诉你哲学也是智慧，并且是爱智慧。
今天研究教育改革，正是需要不断地培养青少年的智慧。人之所以到矿山中去淘金，是由于人有对物质利益的渴望。人之所以需要智慧，是因为人希望自己活得明智一些，活得幸福一些。
在国际交往之中弱国无外交，在竞争中智者胜。没有智慧的人生是愚昧的人生，没有智慧的人内心一定是黑暗的。
智慧是人类生存所必需的生命功能。
柏拉图讲，智慧是使人完善化。
智慧，不是先天的，它需要后天的培养。而教师、校长，就是为明天开发民族智慧的人。
校长，应成为新时期具有创造性思维的教育艺术家。我经常想：当了校长，不一定就是教育家。当了局长，也不一定就是教育家。
教育家应当有理论、有实践、有业绩、有升华。他们的理论、思想与实践，对教育培训事业，应该有普遍指导意义。
第一，一个教育家首先应有好的教育理念，或者说要有科学的教育理论。
第二，要创办过学校。
第三，要担任过校长或教导主任，经常从全局思考教育改革。
第四，要当过教师，在课堂上认认真真教过书，讲过课。第五，要当过班主任，在学校、家庭、社会之间发挥过枢纽的作用。
第六，能不断地进行总结与升华，真正做到苟日新，日日新，又日新。因为教育事业是动态事业，是属于未来的科学，也是属于未来的艺术。
教育家必须有帮助群众提高素质的智慧，而且一定要懂得教育艺术。
苏联教育家苏霍姆林斯基天天实践，天天调查，天天写日记，天天回答学生的问题，年年进行总结，一生写下几十本教育实践笔记、几十种教育论著，引导学生走向成功与智慧。苏霍姆林斯基堪称教育艺术家，我们和他相比，条件比他那时好很多，理应做得更加出色。我们要站在巨人肩上进行思考。
要想前人所未想，要爱学生之所爱，要研究社会之所急，要研究明日之所需。
总之，要能超越自我，超越历史，超越现实，要跟上时代
智慧是人类 生存所必需的生命功能。
天地人·精气神·真善美 8 人创造了伟大的艺术，伟大的艺术又创造了全新意义上的人。
潮流。为了跟上教育潮流，一定要不断更新理念，成为师生教、学、练的先导，使我们的教育培训具有先导性、基础性、全面性、战略性。
为了落实这些理念，更需要强调教育培训的艺术性。形成领导艺术，形成管理艺术，形成科研艺术，形成教学艺术。
人创造了伟大的艺术，伟大的艺术又创造了全新意义上的人。
人创造了伟大的教育艺术，伟大的教育艺术必将增进人的智慧，塑造人美好的灵魂。
选择一个制高点—— 当前时代的高度；
选准一个突破点—— 认真研究创造、创新与素质教育；
强化一个兴奋点—— 抓住成功与智慧；
形成一个更新点—— 使教育科学逐步上升为教育艺术。我这一生中，在教育战线干过如下一些工作。
头些年研究过胎教，50年代研究过学龄前教育，后来教过小学生、中学生、大学生，又教过研究生、留学生，最近给职业经理人、老板上课。在首都北京，在中南海、中国科学院、中国社会科学院分别做过演讲，还办起了全国第一所民办大学—— 北京自修大学，进行成人教育；我还多次到少管所、工读学校演讲。近年，又有人和我切磋开展临终前的关怀与教育。
另外，我在海外调查过终身教育、周末大学、远程大学、空中大学、电视大学、假日大学、函授大学、社区大学，还到过耶鲁、哈佛、牛津、剑桥、新老鲁汶、莱顿等大学及研究生院进行过参观或调查。
我从多方面受到启示，并形成了自己独特的综合教育理念。在广泛的教育培训实践中我体会到：
要想当好校长、教师、讲师，不当教书匠，不去培养书呆子，必须首先提高自身素质。
要想提高学生的素质，首先要提高教师素质。要想提高教师素质，首先要提高校长的素质。
从根本上来说，就是要强化德、识、才、学、艺、体。这六项缺一不可，这里不一一阐述，请参阅拙作《塑造美的心灵》，其中有较详细的论述。
另外我还想提出，在加入WTO以后，校长要有六种修养。
一、正确处理国际、国内的关系，把建设好祖国作为理念的基准。
二、正确处理为公为私的关系，把立党为公作为党性的核心。
三、正确处理一时与一世的关系，把正直无邪作为自律的基点。
四、正确处理修德与谋才的关系，把道德高尚作为修养的前提。
五、正确处理做人与为官的关系，把理想信念作为精神的支柱。
六、正确处理素质与考试的关系，把提高素质作为办学的方向。
总之，每个人要有好的素质与气质。当官是一时的，有学问是会过时的，有姿色也会年老色衰的。只有德、识、才、学、艺、体才是最宝贵的财富，才可使人永葆青春，这些人所创造的业绩才是恒久的。
今天，我主要讲以下两个“六”。
谈到成功智慧，实质上是讲如何使自己更聪明。
优胜劣汰，是大自然的规律，也是人类社会发展的规律。落后，就要挨打。
德、识、才、学、艺、体才是最宝贵的财富，才可使人永葆青春。
天地人·精气神·真善美 10 智慧的提升，实质上是思维方式的提升。
落后，就要受气。落后，就要受欺负。落后，就要被罚出球场。落后，就要被开除“球籍”。
如何增长智慧？从当前知识分子来讲，就要研究如何改变思维、改进思维。
智慧的提升，实质上是思维方式的提升。智慧的转变，实质上是思维方式的转变。
思维方式的转变，当然是以实践方式(如生产方式、生活方式、交往方式、竞争方式)为推动力，这只是在“最终”的意义上才是正确的人类进化的逻辑。恰恰是这样，思维方式变革引起实践方式的改变，这或许是作为“思维动物”的人类特有的规律。
思维方式的转变，要靠智者的引发；思维方式的培育，需要高明的教师的开掘。教育培训工作者要善于开发学生的智慧。第一，我们认为教育事业的改革，对受教育者而言需要提高感知力，强化记忆力，形成判断力，增强感悟力，进而形成联想力，逐步培养创造力。
第二，在教、学、练的过程急需研究以下六对矛盾：左脑与右脑、智商与情商、抽象思维与形象思维、静态与动态、已知与未知、现实主义与浪漫主义。
这六对矛盾，不仅能互动，并且能递进、联动。
通过上述两个方面，既减负，又增效，才能做到事半功倍，使师生变得更加聪明，更智慧，敢于迎接新的挑战。可是目前还有些值得重视的情况未能引起重视，现介绍两封来信。
一个中学生来信说——
听了您的报告，我们都十分高兴，您真是我们的大朋友。我们非常渴望老师都能像您那样理解我们。
“青年是我师，我是青年友。学生是我师，我是学生友。”
我从幼儿园到小学、中学，第一次从老师那里听到这种美好的语言。
我们班主任如同警察，天天盯着我们，老让我们紧张。他说：“我的耳朵特别灵，眼睛特别尖，你们的一举一动都逃不出我如来佛的手掌心，你们在我这班上就得老实点。我教了十几年书，把学生的心理早摸透了，别跟我玩猫腻，我治人的方法有的是，一招比一招损，有不怕死的就试试„„”
我们中学生喜欢什么样的老师？好的老师应当是有学识、有品格、有风度、有智慧的老师。他们睿智、幽默、风趣，待人以诚，与人平等，和学生打成一片，师生之间能互相理解，能和学生融为一体，对学生没偏见，决不伤害学生的自尊心，上课不照本宣科，不生搬硬套。
可是我遇到的老师，这样的比较少，所以我们前些天已决定举行一次“中华全国坏老师选拔锦标赛”。
亏了您来了，否则我们真要开赛了。我们班的班主任可能要名列前茅。
听了您的报告，我们懂得了其实每个老师都是为我们好。可是他们为什么不好好研究一下教育艺术呢？为什么不讲讲“学生是我师，我是学生友”呢？
一位首都师大毕业生来信说——
我从首都师大毕业后，来到中学，教了两年书之后，我才真正体会到听您的课没白听，选修教育艺术、演讲美学，没白选，真有用，真解渴。
和我们一块毕业的同学讲：我们在系里学到不少知识，如果没有学教育艺术就不会教；学到不少政治理论，如果没有学演讲美学就不会讲。正因为我们学习了这两门课，就形成了我们首都师大毕业生的一大特色。
我们掌握了这两门课之后，如虎添翼，在讲课时，游刃有余，学生学变成美的享受，老师讲也是美的享受。
首都师大的特色就是使教育上升为科学，再上升为艺术，好的老师应当是有学识、有品格、有风度、有智慧的老师。
天地人·精气神·真善美 12 师生间不在于了解并掌握了社会与自然的哪些现象，而在于认清了社会与自然的法则与规律。
这一点我们得天独厚。
希望您继续帮助我们，《教育艺术》杂志我们每期都读，特别希望读到青年教育艺术研究所老师们的文章。
另外，我再介绍一些先进教师、知名讲师对加入WTO后如何更新教学观念的思考。
一、教与学的过程不在于学生对教师多么礼貌，而在于师生之间能否互相尊重，共同追求真理与智慧。吾爱吾师，吾尤爱真理。
二、教与学之间不在于掌握了多少知识点，而在于共同提出多少新问题，时时有求知渴望，时时提出为什么。提出问题往往比解决问题更重要。
三、教与学的过程，师生之间不在于死记硬背了多少条文与公式，而在于创造出共同参与和自由表达的机会。
四、教与学的过程，不在于留了多少作业，而在于学生在与教师的共同探讨中，能否产生强烈的好奇与兴趣。形成好奇心、探求欲、创新欲，教学才能有实效。
五、在教与学的过程中，不在于老师给学生“填鸭”多少，灌输多少，而在于师生之间在相互切磋中，不断地形成是与非的判断力，弄清什么是真善美，什么是假恶丑。
六、在教与学的过程中，最重要的不在于对某些权威的信任度，而在于师生间不受权威的制约，强化自信力。
七、在教与学的过程中，师生间不在于了解并掌握了社会与自然的哪些现象，而在于认清了社会与自然的法则与规律。
八、在教与学的过程中，不在于用了多少时间，而在于是否形成了教与学的美的享受，逐步地增进着彼此的智慧。
总之，加入WTO，既是引“狼”入室，也是与“狼”共舞；既要不违反国际游戏规则，又要善于竞争博弈，争取胜利。这时我们的教育培训就不只是简单增加几种常识，掌握几项定理，也不只是掌握几种方法，而是需要不断地增加学生的智慧。
凡不重视智慧的民族，是注定要灭亡的民族。
一个善于创造的民族，才是有智慧的民族，才是有发展前途的民族。
这些，都启发我们要全面提高教与学的质量，进而培养一批有高智慧并有创造力的全面发展的“四有”新人。具体怎么办？我主要讲以下几个方面。
教育的目的是为了不教育。有意识地进行无意识的教育。
使学生成为教与学的主人，充分调动学生的学习积极性。要在有限的时间内，形成研究性的教学。使学生主动地学，既学得已知，更能掌握未知。
校长领导教师进行研究性教学及创造性教学。
今天，我想从外孙女的教育入手，谈六个力度，这样讲可能会做到深入浅出。
一次，我带两岁的外孙女小京京在校园散步，一位老教授问她：为什么还没上幼儿园？
答：我还没学历哪！问：你有什么？ 答：我就有点学问。问：长大了想干什么？ 答：攻一回博士后。
从这个问答中，可以感到：为了孩子的成长，需要创造适宜的环境。“孟母三迁”为了创造环境，今后我们校长、老师也应考虑为学生营造一个好环境。
又一次，一位女同志和一位男同志到我家，小京京一边送水，一边对客人说：
“Wonderful—— 真棒！” “Beautiful—— 真漂亮！”
学外语不仅要有一个语言环境，还要会听，会说。要有感知力、记忆力，并要有判断力、联想力及创造力。
一次，一位研究《易经》的老先生和我聊《易经》，小京
为学生营造一个好环境。
天地人·精气神·真善美 14 天下为公日月心同智者兴国仁者泽民
京问这位老先生：“您懂《易经》吗？您不懂我告诉您，《易经》有三个方面：
一、变易，二、不易，三、简易。
春夏秋冬是变化变易。客观规律是不变的。懂得了规律就简单了。”
这个问答体现了孩子的一种勇气与自信，敢于在长者面前发表意见。
又一次，日本朋友让我写反核战争的书法条幅，要在日本东京展出。我写了“和平”二字，没写好，我给团了，扔在地板上，小京京走过来说：“外公，您真浪费。”
她拿起毛笔在宣纸上写了“和平”二字，一个从来没用过毛笔、没用过宣纸、没写过一个毛笔字的孩子，竟然用一张四尺宣写了“和平”，我很高兴，马上用傻瓜照相机拍了一张照片，将书法、照片一同寄到日本。过了不久，来了两位日本朋友，住在前门饭店，约见小京京，证明情况属实，她写的“和平”二字很快就在日本展出。又过了些天，我收到日本朋友来信，信中说：
“小京京的书法，在日本产生的影响比70岁李先生的书法影响大！”
江泽民主席的老师顾毓琇教授送给江泽民、朱镕基二位领导各十六字箴言。我问过许多人，都不会背，可小京京听了两次就记住了，而且主动联系实际。
你要问她，她说送给江爷爷这样十六个字：
天下为公 日月心同 智者兴国
仁者泽民
她还告诉你，泽民是双关，既是江泽民也是为人民服务。你问她顾教授给朱镕基总理哪十六字？她立即告诉你——顾毓琇老爷爷送给朱爷爷这样十六个字：
智者不惑 勇者不惧 诚者有信 仁者无敌
通过这些小例子可以证明，孩子们的智慧在不断提高。我认为，要创造一个好的学习环境，这个环境要利于孩子开阔视野。
在日常生活中，要不断提高他们的感知力，让他们从感性到理性，不断提高，形成一种悟性及灵性。
要让他们联系实际，举一反三。
对他们一点点的进步都肯定，进行赏识教育。
要充分调动他们学习的积极性，让他们成为学习的主人。为了使学生逐步强化上述六个力度，教师必须在实践中增强以下六性。
一、科学性，讲课不能违反科学，不能违背客观规律。
二、时代性，讲课要跟上时代，要走在时代前沿。
三、实用性，让学生感到有用，要理论联系实际，为我所用。
四、哲理性，要善于形成哲理，让学生感到今日可用，明天、后天仍可用。
五、艺术性，要有艺术性，必须进行创造，从内容的讲述到课程的设计，都要不断创新。
六、强磁性，要有很强的魅力，要有吸引力、感染力、感动力、感召力，必须形成独特的魅力。
善助人者固其本，善理疾者绝其源。
智者不惑勇者不惧诚者有信仁者无敌15
天地人·精气神·真善美 究天人之际，通古今之变，成一家之言。
为了解决一些新问题，固然需要新思路、新办法，但几千年中形成的哲理，有些是放之四海而皆准的恒久的道理，所以，目前不少国家如美国、英国、日本、韩国、新加坡、马来西亚一些有识之士，经常研读中国元典性古籍，如老子的《道德经》、孔子的《论语》以及孙子的《孙子兵法》，还有《黄帝内经》、《易经》，甚至《三国演义》。这些中国古代的经典之作都包含着恒久的哲理。
比如《黄帝内经》强调医生要：“上穷天纪，下极地理；远取诸物，近取诸身。”
张仲景讲：“博览群书，广采众方。” 孙思邈讲：“弱冠善读庄老及百家之书。” 张景岳讲：“学医必先学易。”
一些政治家、教育家、医学家都十分重视“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
这些思路，绝非引导人们钻入故纸堆中，而是希望大家在研究学问时走正路，不走邪路；走活路，莫走死路。
最近，国家教育部为了尽快为中国学生开辟一个“顺畅快捷的出国留学绿色通道”和“留学生直通车”，请来25个国家和地区的180所学校到中国展示，包括英国、美国、法国、澳大利亚、加拿大、芬兰、泰国、韩国、新加坡、瑞典„„这次外国教育展的确是规模很大，名校云集，内容丰富，可以说五花八门，令人眼花缭乱。
不仅如此，在我国加入WTO后，还有些外国学校也将到我国办中外合资学校。不少外企都抢先在办各种培训班。
我们怎么办？我们必须再三强调以下三点。既要坚持原则，又不要僵化。既要坚持改革开放，又不能自由化。既要坚持正面教育，又不能简单化。这对中国教育工作者来讲，是一次考验。
这些年，我接触过的先进人物、知名人士都在自觉不自觉
地实践着这些成功的理念。
1.左脑与右脑
人有左脑，也有右脑，而中国人受科举考试、应试教育的影响，往往只用左脑，不用右脑，或不善于用右脑。
左脑，管推理判断。右脑，管艺术思维。
西方人士讲：“人的右脑信息储备量大于左脑10倍。” 在德国汉堡大学，一位教授问：“您晓得我们德国人为什么诺贝尔奖获得者多吗？”
他自答自问：因为德国音乐家多。为什么音乐家多？因为德国诗人多。为什么诗人多？因为德国哲学家多。为什么哲学家多？因为德国教育家多。
他告诉我，真正有作为的日耳曼民族，很懂得用右脑。2.智商与情商
人有智商，已是人所共识；人有情商，但认真研究情商作用者并不多。
纵观人类历史，凡是成就伟大事业的人，在成功的关键时刻，往往是在智商基础上，使情商发挥作用。
如伟大爱国主义者屈原因为与统治者产生尖锐的矛盾，遭遇巨大的不幸，所以写下了《离骚》。
司马迁因被处宫刑，发奋写下《史记》。
又如岳飞写《满江红》，文天祥写《正气歌》，爱迪生发明电灯„„
人们在创造、创新时，必有相应的感情因素。热爱是最好的老师。
在法国里昂，有一位百岁老人，有一天他把儿孙招到身边，告诉他们，一个人只有理性思考是不够的，还要有对人类的热
凡是成就伟大事业的人，在成功的关键时刻，往往是在智商基础上，使情商发挥作用。
天地人·精气神·真善美 18 宁肯犯错误，也不再做什么“完人”。
爱，对他人的关心、关爱、关怀。他说：
“我这一生中，为了自己不犯任何错误，所以一直谨小慎微，这一生的确没犯过任何错误，但对人类也没有做出任何突出贡献。
我现在100岁了，我意识到来日无多，基于良心、良知、良能，我真诚地向上帝祈祷，如果上帝能给我第二次生命，我一定要勇于创造、锐意改革，宁肯犯错误，也不再做什么‘完人’。这是我的忏悔，也是留给儿孙的遗嘱。”
3.抽象思维与形象思维
过去为了应付考试，青年人几乎只能推理判断，死记硬背。我在美国访问时，与耶鲁、哈佛等研究生院的领导座谈，他们讲：
“中国学生很聪明，很会考试，但创造性思维较差，动手能力也差，解决实际问题能力更差。”
“中国留学生比较适于当教授，特别是单一学科的教授，因为他们缺乏灵感思维。”
一句话几种说法，一件事多种做法，决不能形而上学，更不能死记硬背。我在法国听到拿破仑的故事。
“拿破仑之所以伟大，因为他使法国长治久安，他的伟大不在武功，而在文治。”
“他善于使法、德、美相结合。”
他懂法，制订了《拿破仑法典》，在法国书刊上经常看到有拿破仑手持法典的画像。
他懂得要讲道理。人们说他在基督教地区，似乎是基督徒；在伊斯兰地区，似乎又是穆斯林，他借助各种宗教戒律调节社会矛盾。
他特别重视美，重视艺术。战争一结束，他就修缮卢浮宫、凡尔赛宫。
他说，应该通过艺术的教育，使人形成创造性思维。
4.已知与未知
梁启超先生为清华大学研究院(国学门)第一届第一班研究生上课时就强调：“善观者，观滴水可以知大海，观一指可以知全身，不以其已知蔽其所未知，却以其已知推及所未知，是之谓慧观。”
新时期的校长要有六种能力：
观察能力、咨询能力、疏导能力、交往能力、开拓能力、表达能力，总之要有各种适应能力。
5.静态与动态
我主张把教与学、动态与静态统一起来。
如我讲鸡之五德到八德。首先讲鸡有五德：首戴冠，文也；足搏距，武也；遇敌敢斗，勇也；见食相呼，仁也；守夜不失时，信也。
进而讲到，今日在社会主义市场经济条件下，应该学习鸡的八德。
(1)公鸡报晓，从不误时。我们搞市场经济，履行合同也要守时、守信。
(2)鸡总是自己寻食，我们要学鸡自己寻找市场，开拓市场。(3)鸡会拼搏，竞争得非常厉害，我们应该提倡优胜劣汰的精神。
(4)老母鸡下蛋，孵小鸡，一孵一大群，搞公司就要像母鸡下蛋孵小鸡一样，发展起来就是一大群，打造多元化的集团公司。
(5)鸡会飞，虽然飞得不高，但总是努力争取属于自己更高的空间。做生意，搞公司，要开拓自己广阔的空间，使生意越做越红火。
(6)鸡很美，红红的鸡冠，丰满的羽毛，鲜艳的色彩，鸡肉味道其美无比。企业、事业也要搞得人人称美。
(7)养鸡投入少，产出多。做生意也应该这样。
不以其已知蔽其所未知，却以其已知推及所未知。
天地人·精气神·真善美 20 喜牛爱牛从来不吹牛，学牛效牛甘为孺子牛。
(8)鸡就是鸡，从来不说自己是凤凰，我们办公司做买卖，也要实事求是。
我在演讲中经常送给大家这样一些书法条幅，每次都会产生共鸣与共振。
龙：池鱼不知海，飞龙上九天。小龙：池鱼不知海，小龙也上天。马：一马当先，万马奔腾。
牛：喜牛爱牛从来不吹牛，学牛效牛甘为孺子牛。我们的语言应该使人的思想动起来，形成诗的哲理，哲理的诗。
我还把政治理论变成恒久性的哲理，引发听众深思：
远望方觉风浪小，凌空乃知海波平。
山阻石拦大江毕竟东流去，雪辱霜欺梅花依旧向阳开。
宠辱不惊看庭前花开叶落，去留无意望碧空风卷云舒。
千江有水千江月，万里无云万里晴。
品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。
能经天磨是好汉，不遭人嫉是庸才。
6.现实主义与浪漫主义
中国人过去、现在往往重现实主义，事事讲实惠，缺乏浪漫主义、理想主义。
语文教材背得滚瓜烂熟，却写不出好文章。数理化定理公式一个不漏，却不能创造发明。
技术要革新，教育也要革新。我们中国人一定要做到：人无我有，人有我新，人新我特。
古往今来在事业上、在学习上、在艺术上真正有成就的，往往是那些充满浪漫主义的人。
他们站得高，看得透，想得远。翻阅中国历史，我们会发现儒家适应循规蹈矩，道家则较为浪漫。中国的文学家中，如屈原、陶渊明、李白、曹雪芹、鲁迅等都深受老庄影响。
今天，我们也要强化浪漫主义，强化理想主义，进而强化革命的现实主义与革命的浪漫主义相结合。有了这种思路，教与学一定会有新的突破。
一次，我到清华大学为研究生演讲，那是我第九次进清华演讲，我告诉同学：今天，不是我有什么卖什么，是同学想吃什么，我做什么。同学提了两个问题。
学生：李老师请您讲讲泰坦尼克号。老师：你看过《泰坦尼克号》这部电影吗？ 学生：看过。老师：花多少钱？ 学生：80元人民币。老师：怎么样？ 学生：真棒！老师：好在哪里？ 学生：谈恋爱。
老师：与莎士比亚剧本相比，哪个好些？ 学生：不是一个等量级。
不是我有什么卖什么，是同学想吃什么，我做什么。
天地人·精气神·真善美 22 鹿角、马脸、牛眼、虾须、鱼鳞、蛇身、虎腿、鹰爪，这就是中国创造的龙。
大投入，大产出，大举措，大轰动。
老师：好，不愧是清华研究生的回答。
老师：今天，和大家讲泰坦尼克号。第一不讲学问和理论，第二不讲艺术与电影，第三更不讲恋爱，我要讲讲思维与观念。
老师：请问泰坦尼克号是哪国的？ 学生：美国的。
老师：岂有此理，泰坦尼克号本来是英国的，为什么说是美国的？泰坦尼克号沉在大西洋底下80年，一旦发现该怎么办？
不同类型的人，总会有不同类型的看法。
一次，中国人、法国人、俄国人、美国人在一起研究酒文化。有的歌颂威士忌，有的歌颂白兰地，有的歌颂伏特加，中国歌颂茅台，最后剩下美国，美国只有200多年历史，他没那么深的酒文化，但美国人很聪明，他把各种酒一兑，说这是美国式的鸡尾酒。
(鼓掌)老师：我在世界走了许多国家，有的国家图腾是狗，有的是狼，有的是虎、豹，英美喜欢鹰。只有中国在五六千年前创造了一个图腾就是龙。龙，是鹿角、马脸、牛眼、虾须、鱼鳞、蛇身、虎腿、鹰爪，这就是中国创造的龙。
(热烈鼓掌)老师：不要小看美国人，美国人发现泰坦尼克号后，第一，他不像卖破烂的，要捡点儿破烂，发个小洋财。第二，他不像考古学教授，想带两个研究生，找点考古文物资料，写两本书，让自己学生将来也当个考古学教授。
第三，他更不像哪个女青年，想要那块宝石，戴在胸前，潇洒一回。
美国人既不要破烂，不要文物资料，也瞧不起那块宝石，而是开了一个小会，决定要拍一部电影。
大投入，大产出，大举措，大轰动，大收益，投入2.5亿
美元，已赚回16.5亿美元。
老师：今天我们通过泰坦尼克号，可以体会到—— 这个艺术，是具有非生产生产特点的艺术。这个艺术，是具有非经济经济价值的艺术。这个艺术，也是具有非商品商品功能的艺术。(热烈鼓掌)老师：最近在波罗的海又发现沉在海底的一艘大船，如果同学们发现了该怎么办?
学生：我们也写个泰坦尼克号。老师：第一个写泰坦尼克号的是天才。第二个写泰坦尼克号的是庸才。第三个写泰坦尼克号的是蠢材。
如果中国的大学生、研究生都变成蠢材，中国还有什么希望？
同学们提出的第二个问题是关于朱镕基总理的演讲口才艺术。
学生：请您讲讲朱镕基上台以来的演讲口才艺术吧？ 老师：你对朱总理了解吗？ 学生：不了解。
老师：我多少了解一点点。朱总理1947年考上清华大学。他出生之前，父亲已经去世，是一位遗腹子。在万恶的旧社会，母子二人相依为命，到他九岁半时，他妈妈又因病去世。自此以后，就寄人篱下，在伯父家生活，1947年考上清华。他能考上清华容易么？
朱镕基同志考上清华之后，坚持了又红又专。在政治上，参加了党的外围组织，当了班长、学生会主席，在学习上精益求精。
解放之后，朱镕基同志被分到国家机关工作，没想到在1957年被错划成右派。当时有一大批知识分子蒙冤。一些人感到没前途，倒退了几步；而朱镕基同志却坚持理想与信念，前
天地人·精气神·真善美 24 一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。
进了几步。据说，他在教夜校时，坚持教书育人，而且锻炼了自己的口才。
这位同学让我讲朱镕基总理的口才艺术，我是这样认为的——
凡是演讲家，都是思想家，而且一定要有一定的学问和生活阅历做基础，读万卷书，行万里路，识万般友，吃万般苦。作家让字躺在纸上，给读者看；演讲家是让躺在纸上的书面语言站起来，走向听众。
一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。有一次，朱镕基总理走到讲台上面对中外记者说： “不管前边是地雷阵，还是万丈深渊，我都将一往无前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。”
言简意赅，一字千斤，铿锵有力，掷地有声。这就是朱镕基！
你们的同学！我们的总理。
以上两个例子，都是基于现实，又高于现实。既从实际出发，是现实主义。又看到明天，是理想主义。
我们倡导的教育艺术，就是要引导人把现实主义与浪漫主义结合起来，使人增长智慧，走向成功。
只有使教育上升为艺术，才能给人以美的享受，才有魅力。教育者与被教育者，在复杂的教育、教学过程中，形成美的互动，展示美、向往美，使艺术的特性在教育中再现和统一。在这样的实践中，才能增加受教育者走向成功的智慧。
教育艺术是一切艺术之母，在艺术理论和美学并行发展中，教育艺术是二者联系沟通的桥梁。有了这个桥梁，才能使学生在审美水平上得到提高，本质是对自身素质要求的提高，有了这个提高，才更利于受教育者增进成功的智慧。
总之，我们要主动地创造这样一个环境，形成这样一个
氛围：
在校园中，在企事业单位中，在国际竞争中，每位师生，每位职员，都追求真知，奉献爱心，实现人生价值，人人都享有一份爱，人人都得到尊重，人人都享有机会，人人都有所追求，人人都从竞争中体验欢乐与成功。
加入WTO后，我们必须考虑到《服务贸易总协定》分为十二大类，教育服务是其中一类，除政府彻底资助的教育活动外，凡带商业性的教育培训活动，所有协定签署国，都有权参与服务竞争。
我们必须用新的视角，审视加入WTO后全球背景下的教育。我们会看到如下几方面变化。
1.人才培养模式正在发生变化 新人才要有头脑，更要有智慧。
要具备创新、创业、合作的才能。善于理解各种不同文化，善于参加国际事务。
2.教育体系机构和体制也正在发生变化
加入WTO后受市场经济体系运行、高科技的发展、国际化程度的影响，办学投资、办学形式都会多元化。
3.教育逐步有了产业化功能
加入WTO后，教育事业与教育产业都会按照国际游戏规则运作。我们既接受政府政策法规的约束，又要符合市场规律，要善于利用国际规则。
人人都享有一份爱，人人都得到尊重，人人都享有机会，人人都有所追求，人人都从竞争中体验欢乐与成功。
天地人·精气神·真善美 不要害怕人生路上会有坎坷，让别人去做生活的骄子吧，我们的使命永远是开拓！26
为此，在今后的教育培训事业中，我们要基于现实又高于现实。
既看到了机遇，又应看到挑战。对每个人来说，挑战多于机遇。
既要坚持中国特色教育，又要使学生了解国际事务，适应国际人才需求。
既要提高教育培训质量，又要利于开发，占领教育培训市场。
总之，我们要在天地人当中，找到自己的坐标，并形成独特的精气神，师生结合才有可能在教育培训事业中创造真善美。当然，在前进路上还会遇到许多困难，但只要这天空还有星星在闪烁，我们就不要害怕人生路上会有坎坷，让别人去做生活的骄子吧，我们的使命永远是开拓！
第四篇：什么叫园林绿化.我来为大家解读
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什么叫园林绿化.我来为大家解读
人们常说，园林绿化，其实很多人不知道什么叫园林绿化，下面我们一起来学习一下。
下文描述了园林绿化主要包含的内容，以及园林与绿化的关系，园林绿化的主要指标要求等。
园林绿化主要包含：园林土石方平衡整理，园林土建施工，园林装饰施工，木作，钢构，小型景观建筑，大小乔木栽植，灌木栽植，花卉栽植，以及绿化养护。
绿化与园林的关系
“绿化”一词源于前苏联，是“城市居住区绿化”的简称，在中国大约有50年的历史。“园林”一词为中国传统用语，在中国已有1700年历史。绿化单指植物因素，而植物是园林的重要组成要素之一，因此，绿化是园林的基础，是局部。园林包括综合因素，园林是对其各组成要素的有机整合，是各个组成要素的最高表现形式，是整体。绿化注重植物栽植和实现生态效益的物质功能，同时也含有一定的“美化”意思：园林则更加注重精神功能，在实现生态效益的基础上，特别强调艺术效果和综合功能。
因此有下面的一些内容：
⑴在国土范围内，一般将普遍的植树造林称之为“绿化”，将具有更高审美质量的风景名胜区等优美环境称为“园林”：
⑵在城市范围内，一般将郊区的荒山植树和农田林网建设称为“绿化”，将市区的绿色空间称为“园林”：
⑶在市区范围内，将普通的植物种植和美学质量一般的绿色空间建设称为“绿化”，将经过精心规划、设计和施工管理的公园、花园称为“园林”。
园林与绿化在改善生态环境方面的作用是一致的，在审美价值和功能的多样性方面是不同的。“园林绿化”有时作为一个名词使用，即用行业中最高层次的和最基础的两个方面来描述整个行业，其意思与“园林”的内涵相同。园林可以包含绿化，但绿化不能代表园林。
园林绿化主要指标：
①绿地率：绿地在一定用地范围中所占面积比例。
②城市绿地率它是城市绿地的总和与城市总用地面积之比。
居住区绿地率是指居住区用地的比率用来描述居住区用地范围内各类绿地的总和与居住区用地的比率。包括公共绿地、宅旁绿地等，对公共绿地最小的要求是宽度不小于8米，面积不小于400平方米，该用地范围内的绿化地面积不少于总面积的70%，且至少1/3的绿地面积要能常年受到日照，而宅旁绿地在计算时距建筑外墙1.5米和道路边线1米以内的用地，不得进入绿化用地。在房地产开发中，政府有规定这是这个指标，一般是不少于30%。
③城市绿化覆盖率是指城市绿化覆盖总面积与城市总用地面积之比。
而绿化覆盖率则要求就没有那么严格，只要有一块草皮就算。所以开发商喜欢用“绿化率”这个名词。
第五篇：为老人祝寿主持词
祝寿主持词
（开场白）
一、盛世年华风光好，人寿年丰喜事多！
各位来宾，各位亲朋好友，大家好！
今天的日子是格外的吉祥，阳光灿烂歌声飞扬，祥云飘荡瑞气满堂，到处都是一片喜气的景象，我们的仪式现场，鼓乐喧天，诸位亲朋好友、四方宾客欢聚一堂，可谓高朋满座、喜气盈门。在这里我代表主家及其子女，向各位嘉宾的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
三樽酒献寿，五岳松延年！让我们以热烈的掌声，请出今天的主角，我的 入座，大家欢迎！
（老人家上场入座）
双星并辉，松柏同春。在这美好的时刻，让我们祝愿两位老人家，寿禄无边、洪福齐天！让我们大家伴着乐队，奏乐庆贺！
（奏乐）
二.大家请往这里看,我们的老寿星，他们二老看起来是慈眉善目，宁静安详，精神饱满，身体健康。中国古代有句名言，人过70古来稀，如今他老人家今天已经是60多岁了，这真是，李家的福，儿孙的福，这是老人最美好的时光，也是人生最美好华章。夕阳风景，这边独好！老人是陈年的酒，老人是沉默的金，家有老人乐享天伦，家有老人，幸福永存！让我们再一次把掌声响起来、乐队奏起来、美酒献上来！向二老
表示热烈的祝福！
(奏乐，献酒礼品 掌声响起来）
三.掌声响起来，老人乐开怀。斗转星移，时光飞逝，转眼间老人家已经度过了人生半百。
我的 生在新中国成立的1949年，他们经历了百废待兴的建国初期、大跃进年代、三年困难时期、文革十年**、改革开放、一直到今日，从他们的脸上，我们可以印证岁月的沧桑和历史的巨变；
他们这一代人，吃过的苦最多，受过的磨难最重，以他们二老身体条件，吃过的苦、受过的难是常人难以想象的。好在上天是公平的，让吃尽苦的人一生平安，一生长寿。如今老人家子孙满堂，后继有人，生活中处处充满了阳光，充满了欢乐、充满了希望！
但这些还不够，我们还要为老人家祈祷和祝福，祝愿老人家享受尽人世间所有的荣华富贵，愿福、禄、寿三星永远为他们高照，愿二老生命之火长燃，生命之树常青，生命之水长流，愿二老越活越年轻！
此时此刻，我想问二老，今天，众多的亲朋好友，都来为您祝福拜寿，高兴不高兴，答；（高兴）。过去的日子苦不苦；答（苦），今天的日子甜不甜。答；（甜）。好，让我们再一次把掌声送给他们二老！
四、福如山峦连绵不断，寿比大海奔流永远。下面有长子 致祝寿词
（长子讲话）。
讲的非常好，父母亲大半生中给予子女最大财富是勤
劳、善良、正直的朴素品格，宽厚待人的处世之道，勤俭节约的朴实家风。老人家勤俭持家、教子有方，把子女都培养成了社会有用之才，子女们也用肺腑之言表达了永远不会忘记老人家的养育之恩和孝敬老人的过好每一天的愿望。五甲子新花盛，千秋寿桃红。（众亲戚来拜寿）
现在由 外甥致祝寿词，大家欢迎。
（葛宏致辞）讲的非常好，谢谢。
六 松柏常青鹤寄语，蟠桃捧出献寿星。（全家人依次上前，为老人家祝福拜寿）。（电子琴配音）(全家人依次上场）
①长子携夫人上前拜寿；一叩头，祝父母大人福如东海水长流！
二叩头，祝父母大人寿比南山松不老！
三叩头，祝父母大人心想事成万事如意！敬酒 献礼
②次子携夫人上前拜寿； 一叩头，祝福父母大人身体健康；
二叩头，祝福父母大人安享晚年；
三叩头，祝福父母大人吉祥如意。敬酒 献礼
③姐姐携夫君上前拜寿； 一叩头，祝愿老人家心情愉快； 二叩头，祝愿老人家生活幸福；
三叩头，祝愿老人家笑口常开。敬酒 献礼
④下面有孙子上前拜寿； 大吉大利一叩头；
年年有余二叩头；
生活幸福三叩头。敬酒 献礼
⑤ 其他人上前，如侄子辈等；
笑口常开一叩头，福寿无边二叩头，丰衣足食三叩头。
日月长明一叩头，福寿安康二叩头，子孙满堂三叩头。
美好未来一叩头，身体健康二叩头，万事如意三叩头。
福如东海，寿比南山，万事如意，笑口常开，子孙满堂，十全十美！日月昌明，松鹤长春，春秋不老，东海之寿 河山同寿，天保九如 德为世重，寿以人尊，人歌上寿 天与稀龄，松柏同春，六六大顺，年有今日，岁有今朝。心想事成 松林岁月，寿城宏开，福禄双星
九如之颂，松柏长青，南山献颂 日月长明，祝无量寿，鹤寿添寿 日年偕老，天上双星，华堂偕老 双星并辉，松柏同春，寿富康宁 东海之寿 河山同寿，天保九如 如日之升 寿比松龄 福海寿山
七、祝福语
各位来宾，各位亲朋好友！说尽天下最美好的语言，也难表达亲朋好友的祝福之情；唱尽天下最美的乐曲，也难以表达各位来宾的美好祝愿。上天有眼，让老人有一个美好的晚年。让我们大家共同祝愿二老，与天地比寿！与日月同辉！祝愿老人家，年年有今日，岁岁有今朝！
现在我提议，在接下来的寿宴上，让我们斟满美酒：
为老人家齐天洪福干杯！
为老人家身体健康干杯！
为我们在座的各位来宾、亲朋好友，家庭和睦，幸福安康干杯！篇二：祝寿主持词[111] 祝寿主持词
各位来宾、各位亲朋好友，大家中午好：
春光迭易，岁月轮回，一元复始，万象更新，当2014 年的新春迈着轻盈的脚步向我们款款走来的时候，我们欢聚一堂，为周氏夫妻共祝七十三岁寿辰。首先请允许我代表所有亲朋好友祝两位老人福与天地同在，寿与日月同辉，同时允许我代表老寿星及家人对各位的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
七十三年的风风雨雨，七十三年的生命历程，老人家阅尽人间沧桑。他们含辛茹苦把2个孩子抚养成人、成才，成家立业，现如今家家和睦，平平安安。他们一生中积累的最大财富是他们那勤劳善良的朴素品格他们那宽厚待人的处世之道，他们那严爱有加的朴实家风。这一切，伴随他们经历了坎坷的岁月，更伴随他们迎来了晚年生活的幸福，让我们为老人家送上最真诚、最温馨的祝福，共同祝愿她老人家福如东海、寿比南山、健康如意、福乐绵绵、笑口常开、益寿延年。现在我宣布庆寿仪式开始！
庆寿活动第一项：鸣炮奏乐。
庆寿活动第二项：请老寿星的儿子献祝寿辞。
庆寿活动第三项：请老寿星的孙女献祝寿辞。
庆寿活动第四项：上堂拜寿。
1、请老寿星的儿子、儿媳、女婿上堂拜寿。
一鞠躬，祝老人福如东海，寿比南山。
二鞠躬，祝老人日月昌明，松鹤长寿。
三鞠躬，祝老人笑口常开，天伦永享。
2、请老寿星的、侄儿们上堂拜寿。
一鞠躬，祝老人身体健康，长命百岁。
二鞠躬，祝老人万事如意，晚年幸福。
三鞠躬，祝老人生日快乐，后福无疆。
3、请老寿星的孙子、孙女们上堂拜寿。
一鞠躬，祝老人吉祥如意，幸福安康。
二鞠躬，祝老人事事顺心，快乐永伴。
三鞠躬，祝老人寿比天高，福如海深。
4、请各位来宾朋友上堂拜寿。
一鞠躬，祝老人快乐幸福，万事如意。
二鞠躬，祝老人笑口常开，身体安康。
三鞠躬，祝老人生日快乐，福星高照。
庆寿活动第五项：请子女敬献生日蛋糕。
点燃生日蜡烛，共同祝愿老人家增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥，请摄影师为老寿星全家照全家福„„现在请老寿星吹灭生日蜡烛，分享生日蛋糕（奏生日快乐歌）。各位来宾，庆寿活动到此结束，请大家共进寿宴。篇三：祝寿主持词
祝寿主持词
尊敬的各位父老乡亲、各位亲朋好友，各位来宾：
大家中午好！
今天是一个喜庆吉祥的日子。在这个喜庆吉祥的日子里，我们迎来了*老人家 80岁寿辰。伴随着新春到来的脚步，我们相约在*酒店，此时，这里福星高照满堂庆，寿诞生辉合家欢。作为祝寿的一份子，我非常高兴地主持今天寿典仪式，首先请允许我代表所有来宾祝*两位老人家福与天地同在，寿与日月同辉，祝老人增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥！同时我谨代表老人们的儿孙们向在座的父老乡亲、亲朋好友及来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！在长辈的眼里，孩子们好象天上璀璨的星星，寄托着无限的希望。在晚辈的的眼里，老人们也一样，他们永远是那么的伟大，那么的坚强，永远是我们心中最红最亲近的红太阳。在这庆典80高寿之际，在这温馨、快乐的时
刻，让我们怀着浓浓的情意，向老人献上一份美好的祝愿。下面进行寿诞庆典第一项，首先，让我们以热烈的掌声请老寿星的家人把老寿星扶上寿堂。（请放鞭炮）接下来请孙辈们献鲜花。
八十年风风雨雨，八十年的日日夜夜，是老人们把子
女们抚养成人，看着他们成家立业，如今儿孙们事业有成，家家和睦、个个安，如果没有两位老人含辛茹苦、教子有方，就不会有今天的望子成龙、望女成凤，在此，儿孙们有千言万语想要对老人表达，就让我们一起祝他老人家延年益寿、幸福安康，祝老寿星：春秋不老、松柏常青。下面进行庆典第二项，请老寿星的儿子、儿媳，女儿、女婿及孙辈们上堂拜寿。
1、首先请老寿星的儿子、儿媳
一鞠躬：祝母亲福如东海、寿比南山！
二鞠躬：祝各位长辈身康体健，百岁不老！
2、请老寿星的女儿、女婿上前祝寿
一鞠躬：祝母亲生日快乐、幸福万年！
二鞠躬：祝各位长辈幸福快乐，天伦永享！
3、请老寿星的孙子、外孙上前祝寿
一鞠躬：祝老人吉祥如意、幸福安康！
二鞠躬：祝老人事事如意、快乐永伴！
三鞠躬：祝老人寿比天高 福如海深！
这正是喜看儿女个个堂前立，笑闻大方家风代代传。下面进行第三项，请摄像师为老寿星照全家福。
父母操劳一辈子、辛苦一辈子，才有儿女们长大成人，事业有成。现在到了父母安享晚年、颐养天年的时候了，作儿女此刻有许多心里话要对他们讲。下面进行庆典第四项，请子女代表*先生向老人们致贺寿词！掌声有请„„
下面进行庆典第五项，点燃生日蜡烛，请所有在座的长辈、亲朋好友及来宾共唱《生日快乐》，请乐师奏乐，------(结束后)在飞纵流逝的岁月中，我们都怀着一份对未来的美好憧憬与希望，在这生日蜡烛点燃之际，让我们共同祝愿*两位老人永远拥有幸福的人生、快乐人生、美好的一生、充实的一生！下面进行庆典第六项，现在有请老寿星吹灭生日蜡烛，分享生日蛋糕。
品尝这生日的蛋糕，感受着生活的甜蜜与芬芳，无限的幸福与快乐在每个人的心头荡漾。愿我们年年有今日，岁岁有今朝，再一次祝*两位老人风采依旧，健康永驻，福寿绵长！
各位朋友、各位来宾，寿诞庆典到此就结束，再一次祝*两位老人福禄寿三星高照，健康长寿，欢度晚年，同时祝*家一脉生活之树长青，生命之水长流，祝各位来宾和朋友们户户有灵气，家家有财气，人人有福气，万事好运气！有请老寿星起驾入席，同大家共进寿宴。谢谢大家！篇四：老人大寿主持词
老人大寿主持词
各位亲朋好友、各位来宾：大家中午好！今天是公元2013年1月8日，一个特别的日子——母亲节。在这个美好的日子里，众位亲友和龚氏家族的祖孙4代欢聚一堂，为了一个共同的主题，带着一份共同的祝愿，共同庆祝我外婆八十大寿。受xx委托，我有幸做为此次庆典的主持人，首先请允许我代表老寿星及其家人，向在座的各位来宾、各位亲友致以最热烈的欢迎和衷心的感谢！各位朋友、各位来宾，今天群贤毕至，鼓舞欢欣。前来祝寿的有老寿星的儿子儿媳、女儿女婿、孙子孙女等、以及老寿星的亲属们，感谢大家在百忙之中抽出时间前来给老人家祝寿祝福。亲朋共享天伦乐，欢声笑语寿满堂。在这里让我们共同祝愿老人家寿比南山、福如东海，岁岁有今日、年年有今朝。
“人生七十古来稀”，而老人家已迎来耄耋（maodie）之年，在八十年的春秋中老人家含辛茹苦地将五子四女扶养成人。八十年风风雨雨，八十载生活沧桑，老人家为抚养子孙吃苦受累，岁月的年轮悄悄地爬上了她的额头，青丝变华发。一直以来老寿星都教导晚辈们 “说好话、做好事、存好心”，简单的话语，让儿女们铭记在心，永记不忘。老人的辛苦并没有白费，在她的教育下，子女们都已经成家立业，为老人家赢得了荣光。现如今寿星一家是儿子儿媳孝，女儿女婿顺，孙辈们更是一代更比一代强。全家充满着慈爱和孝顺，和和美美，其乐融融，就连她的孙子、孙女、外孙、外孙女们也是聪明伶俐，读书的成绩优异，工作的事业有成。为此，让我们一起恭祝老人家，福如东海，春秋不老。日月昌明，松鹤长春。同时也祝愿在场的每一位来宾都万事如意，心想事成，幸福安康！下面我隆重地宣布：老人家八十寿辰庆典仪式正式开始：
一、寿星入座、鸣炮、奏乐
有请寿星前台就座(由大小儿子儿媳搀扶)！鸣炮！奏乐！
二、敬献鲜花
爆竹声声，喜庆八十大寿；乐声阵阵，更添生日祝福。让我们用鲜花和掌声向老人家表示最美好的祝福，掌声（同时伴乐）有请老人家的孙女、xxx为她的奶奶、我们尊敬的老寿星敬献鲜花！（献花后说：祝奶奶生日快乐，祝奶奶幸福，健康长寿。退下）鲜花象征美好，鲜花象征温馨，我们真诚祝福老人家晚年更加幸福，晚年更加美好。
三、敬献寿果
春华秋实，花开并蒂。鲜花的盛开孕育着丰硕的果实，老人家八十年的风雨历程，阅尽人间沧桑，品足生活酸甜，结下了累累硕果，积累了可贵的财富，那就是他勤劳善良朴素的精神品格！宽厚待人的处世之道！严管有度、慈爱有加的朴实家风！让我们向老人家敬献寿果，感谢她为子孙后辈们创造了宝贵的精神财富和难能的物质利益，同时祝福老人家福如东海，寿比南山！掌声（同时伴乐）有请老人家的孙子、xxx为他的奶奶献上寿果！（注意：先让人接过鲜花。）（献寿果后、要说身体健康，长命百岁）
四、敬献寿酒
仙桃代表长寿，寿酒祝福年高。我国自古以来就以酒为尊、以九为贵，以九为吉祥。今天是老人家的八十岁寿诞，让我们祝福寿星长长久久，幸福到老九百
九。掌声（同时伴乐）有请老人家的儿子xx、儿媳妇xxx、，上前共同为他们幸福的母亲敬献象征着永远幸福、健康长寿的寿酒！（儿子倒酒，媳妇敬酒。三个儿媳妇敬酒时同时喊：“请妈妈喝寿酒。”掌声鼓励。）多么孝顺的儿子，多么孝敬的儿媳妇，为了让父亲母亲开心，为了把母亲的八十大寿办得更好，他们放弃五一的休息就开始准备，里里外外，他们都不让老人操心，他们做得很有头绪，井井有条。今天老人家如此开心，如此幸福源于前期工作的充分准备啊。
五、敬献生日蛋糕
开怀且畅饮，享尽天伦乐。老人家今天已经是沉浸在无比幸福快乐之中了。她的儿子儿媳孝敬了母亲，给母亲敬献了寿酒。她的女儿和女婿也在白忙之中从四面八方赶回来，为父母敬献生日蛋糕来了。掌声（同时伴乐）有请老人家的女儿xx、女婿xxx为父亲母亲敬献生日蛋糕。（女儿女婿要齐声说：“祝妈妈生日快乐，祝妈妈健康长寿、永远幸福”）（注意将蛋糕放到小方桌上）（示意退下）
六、儿女代表献祝寿词
儿辈们的孝敬让老人心里乐开了花，下面请老人家的子女xxx代表子辈向老人家敬献祝寿词，大家欢迎。····
尊敬的各位朋友、来宾，你们好！值此我母亲八十大寿之年，生日庆典之日，我代表我的母亲，我们姐弟九人及我的家族向前来光临寿宴的嘉宾表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！（掌声）我们在场的每一位都有自己可敬的母亲，然而，今天我可以骄傲地告诉大家，我们姐弟有一位可亲可敬可爱，世界上最
最伟大的母亲！妈妈，您老人家寒心茹苦地扶养我们长大成人，您以那亲切地教诲，深爱的目光照耀着我们的哭，我们的笑。于大千世界里，孩子们把心酸与痛苦都洒向妈妈您那饱经风霜，宽厚慈爱的胸怀。妈妈的苦，妈妈的累，妈妈的情，妈妈的爱，我们将终身难以报答。尽管我们失去了很多很多，但我们拥有人世间最保贵的，那就是妈妈您的爱！妈妈，让我代表我们姐弟，向您鞠躬了。（掌声）并祝愿妈妈您老人家福如东海长流水，寿比南山不老松。愿我们永远拥有一个快乐、幸福的家。最后祝各位嘉宾们万事如意，谢谢大家。
情真意切，感人至深的祝寿词，凝聚了晚辈们对老人家的无比感谢和深深祝愿，令人感动，令人赞叹。母亲对我们的抚养之恩，我们永远也报答不完。我们的童年，都是在母亲的关爱与呵护下，无忧无虑地度过的：阳光灿烂的日子，母亲送我们一片明媚的晴空；飘雨落雪的时节，亲母为我们撑起一把温情的伞。成长的岁月充满多少喜怒哀乐，又包含了父母的多少苦辣酸甜。母亲因我们的欢乐而喜上眉梢，因我们的烦恼而愁在心间。那真是：深爱的目光照耀着子女们的成长，无私的奉献铺就了家庭的温暖。
七、孙子孙女代表献祝寿词
有请老人家孙辈代表xxx向老人家敬献祝寿词。···
（慈母手中线 游子身上衣。临行密密缝 意恐迟迟归。谁言寸草心 报得三春晖。）
鲜花、寿果、寿酒、祝寿词、祝福话，已经纷纷表达了老人家的子孙及晚辈们的深情厚意。奶奶是慈祥的。一番番苦口婆心的谆谆教导让人心悦诚服、受益终生。一缕缕春风阳光般的关怀呵护，让人铭记心底、倍感温暖。“清清白白做事，坦坦荡荡为人，胸中洒落如光风霁月”，这就是您的人格魅力，是您给我们的最宝贵财富。奶奶是幸福的，有付出就会有收获。您的晚辈，您的后人，没有辜负您的希望，都向您那样清清白白做事，坦坦荡荡为人，扎扎实实工作。这里我希望您的孙辈，向您和各位长辈表一样，要学习您的优良品质，秉承您的优良传统，发扬您的优良作风，干好本职工作，追求更大作为，为龚氏家族的繁荣、为我们祖国的兴旺贡献力量！
八、晚辈拜寿
八十年风风雨雨，老人含辛茹苦把九个子女抚养成人。他们工作上班，家家
和睦平平安安，而沧桑的岁月已在老人额头留下了深深的烙印，儿孙们千言万语倾缸之墨都是无法对老人表达的恩情，希望她延年益寿、幸福安康，春秋不老、松柏常青。此时此刻，儿女的千言万语在生日殿堂前都显得那样苍白无力，我们所有的儿女、所有的孙辈们只有用他们的行动才能报答台上的寿星的养育之恩。
下面我宣布为老寿星的拜寿仪式现在开始！
1、首先请老寿星的儿子、儿媳 上前祝寿：
一鞠躬：祝母亲“福如东海、寿比南山”
二鞠躬：祝长辈“身体健康、长命百岁”
三鞠躬，祝老寿星“笑口常开、天伦永享”。
2、请老寿星的女儿、女婿上前祝寿 ：
一鞠躬：祝母亲“生日快乐、晚年幸福”
二鞠躬：祝长辈“笑口常开、永享天伦”
三鞠躬，祝老寿星“日月昌明、松鹤长春”。
3、请老寿星的孙子、外孙上前祝寿：
一鞠躬：祝老人“吉祥如意、幸福安康”
二鞠躬：祝老人“事事顺心、快乐永伴”
三鞠躬：祝老人“寿比天高 福如海深”
4、请老寿星的曾孙辈上前祝寿：
一鞠躬：感谢老人家的养育之恩，为子辈孙辈们的健康成长呕心沥血。向道一声：老人家请放心，晚辈们一定不辜负您的殷切希望！
二鞠躬：感谢老人家立家兴家之德，为大家庭小家庭的和睦幸福艰辛劳动，无怨无悔。向您道一声：老人家您辛苦了！
三鞠躬：祝愿老人家福乐绵绵，笑口常开，身体健康，益寿延年。向您道一声：老人家您一定要保重保重再保重！您的健康快乐就是子孙们的最大幸福。
九、寿星讲话
下面有请我们今天的主人公、寿星xxx讲话，大家鼓掌欢迎！···
今天最开心、最激动、最高兴的人呢还应该是我们的寿星，但是寿星今天心情非常激动，千言万语都不能够表达自己此时的心情。喜看儿女站堂前，只愿家风代代传。欢聚一堂全家乐，共享天伦心里甜。我想此时此刻，老寿星心里除了
激动，还有感谢和欣慰；感谢各位来宾的光临，欣慰儿女的孝顺。
夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒，夕阳是迟来的爱，夕阳是未了的情。夕阳无限好，不是近黄昏。前程美似锦，旭日又东升。今天，所有的亲朋好友都来给您祝寿，为您的坚强、为您的乐观、为您的慈爱、为您高尚的品格祝福！祝您健康长寿！祝您生日快乐！祝愿您：身体康健犹如青松不老，幸福如意共迎美好明天。
十、分享生日蛋糕
好！各位来宾：良言祝福福满楼，真情送暖暖心头，忠孝儿女摆寿宴，四世同堂共春秋。八十年的风雨历程，八十年的苦辣酸甜；八十年前呱呱坠地，给这世界带来了一片欢乐，八十年来开花结果，养育了一代又一代人，如今子女们也开始承担起为人父为人母的责任，更能体会老人的慈爱和养育子女的艰辛。打开生日蛋糕、让我们一起点燃生日蜡烛，唱起生日赞歌，共同祝愿老寿星增福增寿曾富贵，添光添彩添吉祥。
老寿星请闭上双眼，默默地许个心愿，因为此时此刻，许的心愿一定能够实现，有这么多真诚的朋友，来到这里共同为您祝福祈祷，相信你们的心愿在瞬间能够实现。好，睁开你们的双眼，朋友们让我们一起唱响生日快乐歌，祝老寿星晚年幸福，健康长寿。
好，在万众瞩目当中，请寿星吹灭这生日的烛光好吗？现在有请老寿星吹灭生日蜡烛，分享生日蛋糕。（奏生日快乐）
晚辈敬寿星吃蛋糕、大家分享生日蛋糕。吃了这蛋糕，日子节节高。（给大家分享蛋糕、奏乐、宣布仪式结束）
最后，让我们共同祝愿老人家：寿比南山，福如东海；谢谢各位亲朋好友的到来，寿星的子女家人为我们准备了丰盛的寿宴，诚望诸位：满怀豪情，吃好吃饱，开怀畅饮，不醉不归。同时也请老寿星起驾入席，同大家共进寿宴。谢谢大家！篇五：老人祝寿主持词
老人祝寿主持词
尊敬的各位领导、各位来宾、各位亲朋好友：
大家中午好！
又是一个万物争荣的春天，也到了金猪拱门百花盛开的时候。3月5日是全国“学雷锋日”，也是毛泽东主席的题词：“向雷锋同志学习”纪念日。年3月5日还是我们奶奶老寿星八十大寿的生日。在这个美好的日子里，我们欢聚一堂，在这里为刘奶奶举行八十大寿仪式。
首先，请允许我代表老寿星及其家属，向在座的各位来宾表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！
今天我受老人儿女的委托，做此次寿宴的主持人。为了表达我对老人的一片祝福心情，我满脸微笑地登上这主持的舞台，还希望大家能给我以掌声鼓励。（谢谢！）
在这里我谨代表所有的嘉宾，祝愿老人家增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥！
诸位朋友、各位来宾，今天真是群贤毕至，鼓舞欢欣。前来祝贺的有老朋友、老乡亲，还有不少放下工作、生意赶来的亲朋好友，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间前来赴宴、祝福。这正是：亲朋共享天伦乐，欢声笑语寿满堂。
“人生七十古来稀”，能活80的老人就不多了；老人家原在国营橄榄坝农场工作，生活比较艰苦，寒心茹苦地将一对子女扶养成人。那真是：深爱的目光照耀着子女们的成长，谆谆教导中透露着无比的慈详。八十年风风雨雨，八十载生活苍桑。岁月的泪痕悄悄地爬上了她的额头，将老人的双鬓染成白霜。大千世界，孩子们把心中的话语都洒向老人那宽厚慈爱的胸膛。“严于律己，宽以待人，认真工作，发奋图强”简单的话语，让儿女镌刻在心，永记不忘。老人的辛苦并没有白费，在他的教育下，儿女们都已经长大成人，女儿是高级 工程师，曾代表云南农垦工人光荣地出席党的“十大”并受到毛泽东主席等老一辈领导人接见，儿子是“全省优秀检察官”，儿媳又是一名副主任医师，他们为老人赢得了无尚的荣光。如今老寿星一家是三世同堂，正可为儿子孝，儿媳能，女儿贤，外孙强。就连在校读高中的孙子也聪明伶俐，成绩优异，捷报平传，后继有人！
让我们一起为刘奶奶高兴，共同祝愿老寿星福如东海，日月昌明。松鹤长春，春秋不老，古稀重新，欢乐远长。同时也祝在座的每一位嘉宾幸福安康！下面我宣布寿庆正式开始。
首先，让我们以热烈的掌声，请老寿星刘奶奶上寿堂。（请放鞭炮，奏响吉祥的音乐！)（白：这是一位慈祥善良的老人，这是一个幸福美满的家庭，在这举国上下，欢度新春佳节之际，我们和这位老寿星在金版纳酒店度过一段美好幸福的时光！
我们再用热烈的掌声欢迎老寿星率领他的满堂儿女入场——，老人率领他的儿女孙女们向我们走来了，掌声热烈一点，谢谢大家！
今天来了这么多亲朋好友，都是实在的亲朋好友，谢谢大家！）请酒店的礼仪小姐将祝福的鲜花奉上。
现在举行拜寿仪式：
1、请老寿星的女儿上堂拜寿
一拜，祝老寿星福如东海、寿比南山；
二拜，祝老寿星日月昌明、松鹤长春；
三拜，祝老寿星笑口常开、天伦永享。
（请老寿星的女儿刘姐献寿词献祝寿词）
2、请老寿星的儿子、儿媳上堂拜寿
一拜，祝老寿星身体健康、长命百岁；
二拜，祝老寿星万事如意、晚年幸福；
三拜，祝老寿星生日快乐、后福无疆！
（请老寿星的儿子刘先生致答谢词）
3、请老寿星的孙子、外孙女上堂拜寿
一拜，祝老寿星吉祥如意、富贵安康；
二拜，祝老寿星事事顺心、幸福长伴；
三拜，祝老寿星笑口常开、身体安康！
（请老寿星的外孙女献寿词）
喜看儿孙站堂前，只愿家风代代传。让我们一起点燃生日蜡烛，唱起生日歌，共同祝愿老寿星增富增寿增富贵，添光添彩添吉祥。我们大家欢聚一堂，共享天伦之乐，共创美好未来。将快乐和幸福让我们大家分享！
请摄像师为老寿星全家照张全家福。（照完后）现在有请老寿星吹灭生日蜡烛，分享生日蛋糕。（奏生日快乐）各位朋友、各位来宾，刘奶奶的儿女们没有忘记母亲的养育之恩，没有忘记父老乡亲提携之情，没有忘记同事朋友相助之意，特邀大家在这里为母亲举行寿宴。可以说，刘家儿女把孝心献给了母亲，把爱心献给了版纳，把关心献给了亲人，把诚心献给了大家。请所有的来宾和朋友把祝福的美酒举起来，敬献给寿星，祝愿寿星生日快乐！也祝大家长命百岁，幸福安康！干杯！谢谢！
刚才这杯香醇的美酒是喝在嘴里，甜在心里！让我们用最热烈的掌声，有请老寿星起驾入席，同大家共进寿宴。
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