蔡都四小教师量化考核细则奖励(试行)

第一篇：蔡都四小教师量化考核细则奖励(试行)

蔡都四小教师量化考核细则

[试行] 考核内容分为四项：

一、德（20分）

二、能（20分）

三、勤（20分）

四、绩（40分）

考核办法：民主测评和平时督查记录相结合。

一、德（20分）

评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

量化依据：

1、理论学习（6分）

（1）、积极认真参加集体学习，主动自学自悟，认真记学习笔记。学期无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

（2）、无故缺席一次扣一分。

（3）、因事假、病假缺席一次扣0.1分。

（4）、早退、迟到累计三次扣0.1分，超过三次扣1分。

2、尊重国旗、国歌（2分）

（1）、升旗仪式严肃认真，学期无迟到、缺席者，得满分。

（2）、旷一次扣0.2分。

（3）、事假、病假缺一次扣0.1分。3．教育思想端正（5分）

（1）、关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80%以上，得满分。

（2）、有如下情形并给学校工作造成影响者扣分： ①、把学生赶出课堂，每人次扣0.1分。

②、体罚或变相体罚，每人次扣1—3分。

③、留惩罚性作业，每人次扣1分。

4、职业道德（7分）

爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。

有如下情况者扣分：

①言行违背规范，打架、骂人，每次扣1—3分。

②、自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，扣2—5分。散布消极言论，讽刺打击先进，扣4—6分。

③、有乱收费，乱订资料事件，每人次扣2分。

④、因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣1—3分。

⑤、学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。

⑥、违反计划生育政策扣3分。

⑦、参加赌博或不符师德规范的行为，每人次扣1—3分。

⑧、故意损坏或丢失公物，除经济赔偿外，扣1—3分。

⑨、教师穿着仪表，举止不文明者发现一次扣1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、跨栏背心、超短裙、短裤进教室，戴首饰、染指甲、头发或重彩浓抹，戴呼机、手机进课堂，在教室内吸烟，坐课桌，随 地吐痰、扔杂物。说话粗野等不文明行为。

二、出勤与工作态度（20分）

（一）出满勤干满点，得全分10分。

1、旷课、漏课，一节扣1分。

2、事假一天扣0.5分，病假一天扣0.2分。

3、迟到、早退累计三次扣0.1分。

（二）工作态度（10分）

服从组织、忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守 工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，不推诿懈怠，积极参加义务活动，得满分。

有如下情况扣分：

1、违反工作纪律，（工作时间闲谈，干与教学无关的事），发现一次扣1—2分。

2、强调个人原因，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣1—2分。

3、不以主要精力从事本职工作，上班时擅自离岗，每次扣1—2分。

4、值周、值日、值班教师职责履行不好，不负责任，资料不全，扣1—2分。

5、党政工团、教导处、教育处等工作不到位，任务完成质量差，或由于工作不负责任造成的失误，给主管人员扣2—5分。

6、其他违法、违纪行为酌情扣分，并给予相应处分。

三、业务能力（20分）

（一）1、控辍保学巩固率100%（10分）

2、每班以50人为基础数，每多出一名学生加0.1分。

3、无故拒收学生扣2分，不经教务批准备案私自安排一名学生扣2分。

4、非正常流失一名学生，一经查实，扣责任人1分

（二）学教研能力（10分）评价标准：

1、本岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力。

2、主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构、掌握运用现代化教学或办工手段的能力。

3、具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做思想政治工作。

4、有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力。

5、具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。评分操作：

1、按时限制订工作计划，任务明确，重点突出，措施具体，有创见，进度合理，学期初查评记录，符合要求的记1分。

2、重视工作中的信息反馈，及时积累个人实践资料，期末写出有一定价值的总结或报告，期末查评记录，记1分。

3、组织各项活动有创见，有特色，有成效，平时查评记录，记1分。

4、对需特殊关照的学生，教育引导得力，工作细致，收获好，凭综合查评及汇报材料记1分。

5、教案能体现把握教材体系，超前备课，教学目标明确，有实现目 标的教学过程和作业检测，板书设计；教具、电教设备，学具准备；有学法指导及设计；有创意不照搬参考书，加2分。

6、作业精心设计，分类要求，量合理；批改及时，方法合理，学生作业质量好，1分。作文缺1篇，扣1分。

7、认真做好学生平时成绩记载，活动记录齐全，计1分。

教研方面：积极参加教研活动，能主动听课（10节以上）。计2分。

有下列情形之一者，扣分：

1、班级管理不到位，卫生纪律差，违纪违规现象屡次发生，给班主任扣1-2分。

2、对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课教师无改进措施，批改不合要求，经检查扣每次扣1—2分。

3、参加继续教育，教师培训考试不及格或经补考仍不及格者，扣2分。

4、上课迟到，每次扣0.2分，擅自调课每次扣1分，中途脱堂，每次扣0.5分。

5、所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂的教师，每发现一次扣1分。

6、教导处的常规检查送检不及时或缺项，每次扣0.5--2分。

7、学期累计听课少于10节，减2分。教研活动缺席1次扣0.5分。

四、绩：育人成绩好（40分）

（一）学科考试（30分）

（1）、学校学科考试计分办法：同年级同学科设最高基准分值30分，算出平均分、及格率、优秀率；同级同科相比，平均分满分16分，每降低一分扣0.2分，及格率满分7分，每降低一个百分点扣0.1分，优秀率满分7分，每降低一个百分点扣0.1分；考核时，期中占40%，期末占60%；上期占40%，下期占60%。

（2）、乡镇统一测试按全镇所有班排名，第一名记满分30分，每降低一个名次扣0.5分。

（二）奖励性加分（10分）（各项加分满10分为止）（1）、学科竞赛（加分，不减分，满分10分）

培养辅导学生参加教育行政部门批准的各种竞赛（含音体美），获得名次的，给辅导教师加分。（每人次）

等级 乡 县 市 省 国家

一 等 1 3 5 7 9 二 等 0.5 2 4 6 8 三等 0.5 1 3 5 7 注：各项取最高分，不重复计分

（2）、指导兴趣小组：有计划、有活动记录和教案。坚持经常，并取 得有效成果，加2分。（如：音、体、美、劳、科等课外活动）（3）、教育成绩（8分）（归班主任量化考核）

学期内无较大或重大责任事故，班内量化考核及格者，记满分。

有下列情形扣分：

1）、班级形成差，学生自治自理能力差，学校检评、班级量化考核不达标，给班主任扣1—3分。所任课教师扣1—2分。2）、班内发生重大责任事故的班主任，扣1—3分。3）、班级体育合格率低于75%，扣1—3分。

有如下情况加分：

1）、规程落实好，创造性开展各种形式的德育活动，积极参加学校组织的各种活动，并取得良好效果。班内风气正，凝聚力强，健康向上。班级量化考核成绩优秀，给班主任加1—2分。

2）、学生被评为乡级以上三好生、优秀队员、班队干部或受到上级表彰，给班主任加1—3分。

3）、学生在社会上表现优秀，给校集体争光，给班主任加1—2分。学生遵守行为规范好，学期无任何违法、违纪及伤害事故的班级给班主任加1—2分。

4）、转化差生有突出成绩者加1—3分。此项凭上报材料，查实后加分。

5）、学生在县级以上体育运动会、艺术调演、书画比赛中获奖给辅导老师加1—3分。

（2）教研成果（加分不减分，满分10分）1）、评为优质课、教学新秀、学科带头人等加分。

校、乡、县、市、省各为0.5、1、3、5、7分。省级以上加10分。2）、被评为优秀教研组组长，加1分。

3）、承担镇以上公开课、接待课、实验课、观摩课等教学任务的教师每次加1—3分。

4）、有课题实验并有实验方案及实验记录材料的教师加2分，取得成 果的，按等级加分。（同1）条）（3）、先进个人表彰（只加分，满分10分）

个人因工作突出受到校级以上表彰的按下面标准加分： 乡 县 市 省 国家 部门 1 2 3 5 7 政府 2 3 5 7 9 几项加分说明:

1、为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，补充评为校级以上师德标兵，加1—5分。

2、班主任、任课教师，工作责任心强，工作及时到位，成绩突出者加1—3分。

3、创造性地开展教育教学及其他工作，成绩显著，宣传学校工作，造成良好影响的教师，视其影响程度，除给予表彰奖励外，加1—3 分。

4、不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，加1—3分。

蔡都四小

2010年10月

第二篇：电教量化考核细1

电教量化考核细则

总分10分，分为六大项，实行扣分制度

一、计算机的使用

依照卓资二中计算机教室管理制度执行。

二、多媒体使用

教师每周至少使用一次多媒体设备，及时填写多媒体设备使用记录，并在纸质备课中加以体现，每缺少一次扣除分值=2分/每学期周次总数。

三、教师应用信息技术能力培训

1、考勤：以考勤表为依据，请假一次扣除分值=0.5分/，矿工一次扣除分值=1分/2*（培训应到数天数）.2、学习体会或总结：字数不少于300字，内容充实，书写认真，否则扣除分值0～1分。

3、作品制作：每次培训后，教师需上交一个课件，规定时间未交课件的，扣除量化分0.5分，学校将举行作品评比，成绩优异者将给予奖励（加分）。

四、教师现代教育技术应用

电子备课：每周至少电子备课2节，每缺少一节扣除分值=2分/一学期备课总数。

五、学习研修

1、参加各级各类培训的教师，要保质保量完成学习任务，如未完成则扣除0.5分。

2、优秀学员奖励：奖励量化分一分。

六、多媒体设备的管理

依照卓资二中各项管理制度执行执行

第三篇：化工系学生会干部量化考核细则(试行)

化工系学生会干部量化考核细则（试行）

为提高学生会内部成员的素质，提高工作效率，促进化工系学生会工作的开展，充分发挥学生干部的模范带头作用，特制定本考核制度，全体干部必须遵照执行。

一、考核人员

本考核办法由办公室具体负责执行，办公室的考核对主席负责。

二、考核办法

1、办公室应根据实际情况进行考核。每位干部以100分为基准，每月考评一次,学期末进行总结。考核结果由办公室制表，学生会主席审核，指导教师审批并由办公室存档。

2、办公室每月底将本月考评结果在例会上公布。

3、干部考核结果将作为各类学生干部推优入党及奖励的重要参考。对表现最优异者给与内部通报表扬，学期末予以表彰奖励，对表现最差者给予内部通报批评、警告、严重警告，连续两次评为差者给予留会察看处分并取消学生会干部评优资格，累计三次评为差者作撤职处理。

4、考核按分数分为优（105分以上）、良（101~105分）、中（91~100分）、差（90分以下）四个等级。

5、干部考核一期之内扣分超过8分者给予留职察看处分，超过10分者作撤职处理。

6、干部月度考核加分超过5分者，内部通报表扬。

7、所有考核加、减分均由办公室制表，学生会主席审核，指导教师审批并由办公室存档。（也可由个人书面材料提出申请加分）。

8、对考核的结果有歧义者可以在公布一周内向办公室提出申请，并由办公室组织调察后两周内给予最后决定。

三、考核内容

１、工作方面

（1)各干部必须在规定的时间内完成学生会下达的各项任务（条件不足时，要想办法创造条件完成。确实有困难时，应及时向上级部门汇报，以便及时解决），无故拖延者扣1分／人次，不按时完成者扣2分／人次，工作被动且不能以身作则，造成不良后果者，扣3分／人次。对圆满完成任务的部门，主要承担人加3分，协助完成任务者加2分。对不能完成任务或不按时完成又没有向办公室解释原因的，主要承担人扣3分，有关人员扣2分；

（2）干部中有违反校纪校规行为，同学反映差，经查证属实者，视情节分别给予内部通报、直至撤职处理。内部通报批评一次扣3分／人；

（3）抽查部长对干事的活动组织与考核情况时，考核不认真扣2分。学院或学生会要求组织的各项活动时，不服从上级工作安排（正确情况下）扣3分；

（4）在工作中积极性提不起来或经教育还是没有改观的扣3分；

（5）各部必须把每次搞好活动后的一星期内交活动材料交给办公室，没按时交给部长扣部长2分，未交扣部长3分；

（6）各部必须按时把工作计划和工作总结在每月28日前交给办公室，学生干部个人必须按时把个人工作计划和个人工作总结在每月一日前交给办公室，未交者扣2分，迟交者扣1分；

（7）各部或个人，随意损坏、丢失办公室档案、学生会财物等，扣３分／人次，并给予相应赔偿；

（8）上交学生会的工作计划、总结以及各类材料等必须书写整洁，敷衍了事者扣1分/次。

（9）由于事假等原因一学期请假累计超过5次（即从第6次起），以后每次扣1分；

2、会议制度方面

（1）召开大小会议，开会时不带记录本记录者扣1分，无故迟到者或早退者扣2分，无故缺席者扣3分，先请假或持有证明者不扣分。连续无故缺席２次者按留会察看处理，学期累计无故缺席３次者作撤职处理；

（2）各部必须做好部门会议记录，一个月至少记录1次，由各部部长负责，未记录扣部长2分；（3）各部长接到通知令，若没及时通知干事或干事请假，部长没有及时报告给主席者扣1分；（干事亦可直接向主席请假）

（4）抽查各干部会议情况记录时，记录不清楚，敷衍了事者扣1分；（5）无故延后执行会议决议或不执行者，视情节扣１~5分／人次；

（6）各部门根据本部门情况必须定期召开例会，未召开者扣相应主管部长２分／人；

（7）以上几种情况仅限于学生会日常会议，若为大型会议或活动时，将酌情扣分。如关系重大，影响会议进程和活动开展，除酌情扣分外，还要根据情况给于不同形式的批评教育，直至撤职处理。

3、办公室值班方面

(1)办公室值班人员每天必须赶到办公室签到，未签到者扣１分／人次，提前签到者扣１分／人次，迟签者扣1分／人次，代他人签者（双方）扣１分／人次，连续５次未签到者作免职处理；

(2)办公室值班人员必须在中午之前作好办公室的卫生工作，并保持办公室的整洁，否则扣１分／人次；

(3)办公室值班人员必须认真履行值班工作并登记相关问题，未到者扣２分／人次，迟到或早退者扣１分／人次，离开时必须熄灯，关好门窗，否则扣１分／人次；

(4)办公室公物不得随意搬动、损坏或带出办公室，否则扣１分／人，损坏者照价赔偿。办公室的东西必须经办公室同意方可借出，否则扣１分／人；

4、其它扣分标准

（1）在成员中制造思想混乱、破坏团结者扣3—5分/次。

（2）学生会干部违反校纪校规扣5—10分。

（3）学生会干部有不团结现象视情况原因扣3—5分。

（4）学生会各部工作不协调，干部之间不积极配合，视情节扣3—5分。

（5）在工作中出现包庇，隐瞒事实扣3—5分。

（6）学生会干部之间吵架，视情节扣5—10分。

（7）日常工作，如被普通同学多次提名投诉扣3—5分。

（8）把学生会的内部或保密文件传出去，视情节轻重扣5—10分。

（9）学生会干部在学校男女交往不当，视情节轻重扣5—10分。

（10）学生会干部无故不上夜自习或旷课的扣1—5分。

（11）以学生会名誉出现违纪的视情节轻重扣5—10分，严重的免除学生会干部职务。

（12）学生会干部在校期间离校必须填写双休日离校登记表，未填写者扣2分／人次，迟填写者扣1分／人次，代他人填写（双方）扣１分／人次，连续５次未签到者作免职处理。

5、其它奖分标准

（1）一个月内值班全勤者加3分/月。

（2）学期内总结、计划及时上交加3分/学期

（3）敢于同坏人坏事作斗争，并及时上报者，根据情况加1—5分/次；

（4）在完成本职工作后，主动帮助其它部门完成任务，根据工作态度及工作成绩加1—5分；

（5）向组织提合理化建议并被采用者加1—5分/次；

（6）积极参加学生会各类报刊、网络文章的投稿且被录用者加2-5分/次；

（7）在院级以上刊物上投稿且被录用者加5-10分/次；

（8）获得学生会内部以外的院级奖励者加3分/次；

（9）获得省级以上奖励者加5-10分/次；

学生会德育量化考核周报送制度

为了使化工系学生管理工作更加突出实效性，能够立即解决学生群体中所发生的问题，为此，我实行定舍务部、劳动部、体育部、学习部、纪检部，对我系每周学生德育量化考核情况报送制度。具体内容如下： 制度细则：

每周日晚自习进行上报，将周德育考核情况报送至系主席。系主席将结果反馈至辅导员，同时在周一例会上进行公布。

舍务部负责上报一周内我系寝室的纪律、归寝、卫生情况； 劳动部负责上报一周内我系教室、分担区、公共教室的卫生情况；

体育部负责上报一周内我系早操、参加及开展体育活动等情况；

学习部负责上报一周内我系晚自习、各班上课出勤情况；

纪检部负责上报一周内我系学生干部工作及日常学习生活情况。要求：

1.各部要认真检查，如实记录并上报考核情况。

2.如发现学生及学生干部出现问题，应尽量当时解决，无法解决的情况，反馈至系主席或辅导员，同时做好记录。

3.系主席将提出解决方案，经辅导员同意后实施。

第四篇：初中教师考核量化评分标准(试行)

教师考核量化评分标准(试行)

为进一步客观、公正评价广大教师工作实绩，最大限度地调动教师工作的主动性、积极性，促进学校教育、教学工作的顺利开展，确保考核与职称评审工作更趋规范化、科学化，根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定本量化评分标准，具体如下：

一、职业道德（30分）

根据《转发福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》（莆秀教„2010‟20号）文件进行考核。

1．教师职业道德考核（15分），由学生测评各科任老师（评价表总分100分，按所得分数乘以0.15得分，即2.教学常规与教学质量（15分）：

计分办法： 教学常规得分教学质量得分×15

21测评得分100×15）。

二、工作量（26分）

（一）出勤(8分)1.正课

①病假（不含住院）：每天扣0.1分，每周按5天计，8分扣完为止；因病假累计超过半年及以上的人员，不参加考核，但可按本标准根据实际工作时间及履行职责情况参加考核量分。

②事假（除法定假外）：每天扣0.2分，每节扣0.1分，事假连续达1周的，每天扣0.2分（如一周只有两天课程，这两天都请假的按请假一周处理），8分扣完为止。事假教师须填好请假单，自行找人代课，没有找好代课老师按旷课处理。事假学年累计超过30天 的，考核定为“不合格”。

③缺席：每旷课半天（1节课按半天算）扣1分；无故不参加学校规定的政治学习、全师会议、教研活动、年段会议等集体活动的每次扣0.5分；8分扣完为止。旷课学年累计达半个月或学校规定的所有活动有2/3以上不参加者，除出勤栏不得分外，考核定为“不合格”。

④迟到、早退：每次扣0.1分，8分扣完为止。2.办公

办公实行制度：白天办公不在岗每节扣0.02分。

考勤情况要按周定期在九年级办公厅公布，按月定期把考勤结果上报教育局。

（二）课时工作量（18分）

语文、数学、英语专任教师每人为两个教学班的工作量或每周10课时，政治、物理、化学专任教师每周12课时，历史、地理、生物、体育（含训练课）、音乐、美术（均含活动课）信息技术等专任教师每周14课时。毕业班教师课时均以实际授课节数的1.2倍折合计算（但考核表须按实际任教课时填写）。

校级正职领导每学年兼课或听课不少于60课时。校级副职每周兼课量为同学科教师每周任课总量的1/3，中层干部及一般管理人员每周兼课为同学科教师每周任课总量的1/2。

参照上述工作量要求，达基准工作量要求的得12分。每周实际教学工作量每减少1课时的本学年扣0.5分；每周每增加1课时的，本学年加0.5分。

对学校安排的工作（除正常课时外），不认真完成，或完成不到位的，每次扣0.2分；拒不接受，每次扣0.5分。

本栏目得分封顶18分。

三、业务能力（14分）

（一）德育工作（5分）1.班主任工作和党政及其他工作（1）班主任工作

当任班主任，起点分2分。所在班级获先进班级、文明班级等称号的，按下列标准选最高限得分：

①区级以上（含区级）：2分。②校级：1分。

班级先进集体评选，当选的班级数控制在本单位班级总数的15%以内。

（2）党政及其他工作

①能认真做好党政管理等兼职工作，政策水平高，管理能力强，工作实绩显著。（得4分）

②兼职工作做得较好的，政策水平较高，管理能力较强，取得一定成绩者。（得2-3分）

③兼职工作做得一般化。（得1分）

说明：其他非班主任教师由学校统一安排，兼任党政和其他工作的。在评分时，最多只能得2分。

2.学校建设

（1）所属学校获各级达标示范学校、文明学校、素质教育合格

（优秀、示范）学校等表彰，在有效期限内可按下列得分：

①省级：每校以3分累计；

②市级：每校以2分累计；

③区级：每校以1分累计。

以上得分选取最高项累计。校级领导按上述标准得分，中层干部按上述标准的1/2得分。

（2）根据学校工作计划或上级布置的各项中心任务开展的各项活动，获上级集体表彰的学校，当校长加2分，副校长加1分，有关中层干部加0.5分。

以上1、2两项累计封顶5分。

（二）教学常规（9分）

1.教学常规检查内容应包括备课、编写教案（必须有学生学法指导）、反思与案例撰写、听课、教学计划与总结、批改作业与试卷、辅导学生、承担课外活动和其他活动等。

2.本项目设四个等级： 优秀：8-9分； 良好：6-7分； 合格：4-5分； 较差：0-3分；

优秀等级的教师数必须控制在参加考核的教师数20%以下。

四、专业发展（9分）

（一）继续教育（2分）

1.有参加培训的过程记录和总结，完成本学继续教育学时

并经教育、人事部门验证的，得2分。

2.参加继续教育培训不合格或无故不参加者，不得分。

（二）教学研究（7分）1.公开教学

当参加本校或教育行政部门（教研部门，下同）组织的各级公开教学，包括观摩课、示范课、优质课、展示课等，按下列等级选最高项一次得分。区级以上的，以证书或教育行政部门下文为准。

（1）省级：一等奖5分，二等奖4.5分，三等奖4分，鼓励奖3.5分。

（2）市级：一等奖4分，二等奖3.5分，三等奖3分，鼓励奖2.5分。

（3）区级：一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分，鼓励奖1.5 分。

（4）中学教研片：一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分，鼓励奖0.5 分。

（5）校级：1分。

只评名次不设等奖的，分别按第一名为一等奖，第二、三名为二等奖，第四、五、六名为三等奖相应计分；未评名次也不设等奖的，按二等奖得分。

2.教研教改

教研教改项目（即课题研究）得到教育行政部门认定，并在各级交流或推广，有经验总结或教研教改成果，省级（含省级）以上6

分，市级4分，区级3分，校级2分。各级课题均要有过程性材料方可得分。第1年加1分，第二年加1分，余下的分数在最后结题的全部追加完毕，若在规定的时间里无法结题的，酌情在最后1年中予以减分处理。

3.论文

（1）CN刊物或省级以上（含省级）教育刊物发表或汇编（不含非法出版物或非国内正式出版物论文）：5分。

（2）市级汇编：4分。（3）区级汇编：3分。（4）校级汇编：2分。

以上各级均以当汇编本或获奖证书或教育行政部门发文为依据，选最高项一篇得分。截止时间均以当获奖证书或汇编本落款时间为准，统一为当6月底前。属多人合作的，其得分不分主次按作者人数均分。非论文类作品在省级及以上刊物刊登或获奖的论文没有交流汇编的降一档得分，但文章必须是由中学、中心小学及教育行政部门推荐的。

4.指导培养教师

省级3分，市级2分，区级1分，校级0.5分。

获奖教师应是当年参加本单位或教育行政部门组织的各类活动。同一位获奖教师的指导教师，若是几个人合作指导的，只能按一位指导教师的分数进行均分。区级以上的须以证书或教育行政部门下文为准。

以上1-4项累计封顶7分。

五、工作成效（21分）

（一）教学效果（12分）教学质量检测（12分）1.量分依据

中学教学质量的检测与评价，以中考成绩、结业考试成绩和上下学期末教学质量检测成绩为主要依据，以平均分、及格率、优秀率为主要指标。

2.量分办法

以同年段普通班的平均分为基准，基准分为10分。所任的班级平均得分除以平均分，再乘以基准分。教同年段的以考核组投票为准。

本栏目封顶12分。

（二）育人效果（9分）1.综合性表彰

（1）国家部委及省委、省政府5分，省部门4分。（2）市委、市政府4分，市部门3分。（3）区委、区政府3分，区部门2.5分。（4）乡镇党委、政府2.5分。

（5）校级2分（每学年评选人数控制在教师总数的15%以内）。以上综合性表彰限指优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、先进德育工作者、优秀青年教师、教坛新秀、优秀少先队辅导员、优秀共产党员、劳动模范、精神文明积极分子等，且只选最高项得分，不累计。

2.教育教学单项奖

当参加本单位或教育行政部门组织的各级各类竞赛获奖（不含综合奖、指导奖和论文评选获奖），按下列等级选最高项一次得分。区级以上的，以证书或教育行政部门下文为准。

（1）省级：一等奖5分，二等奖4.5分，三等奖4分，鼓励奖3.5分。

（2）市级：一等奖4分，二等奖3.5分，三等奖3分，鼓励奖2.5分。

（3）区级：一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分，鼓励奖1.5分。

（4）中学教研片：2分，不分等奖。（5）校级：1分，不分等奖。3.指导学生获奖

按等奖（不含团体）选最高项一人次得分：

①国家级：一等奖8分，二等奖7分，三等奖6分。②省 级：一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分。③市 级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。④区 级：一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分。⑤校级：一等奖1分，二、三等奖0.5分。

以上获奖均以学校或教育行政部门推荐为准，以证书或批文为依据。只评名次不设等奖的，分别按第一名为一等奖，第二、三名为二等奖，第四、五、六名为三等奖相应计分。

4.惩罚扣分

（1）通报批评、行政警告处分：1分（2）行政记过处分、党内警告处分：2分（3）行政记大过处分、党内严重警告处分：3分（4）行政降级处分、撤销党内职务处分：4分

（5）行政撤职处分、留党察看处分、开除党籍处分：5分。除通报批评每1次扣1分外，其他惩罚取最高项扣分。以上1-4项累计封顶9分。

非教师序列的专业技术人员和工勤人员考核量化评分参照本标准执行。

第五篇：2010——2011学年教研组长目标考核量化细则(试行)

2010——2011学年教研组长目标考核量化细则（试行）

1.学期初科学而有条理地制定行之有效的教研组工作计划和教研工作行政历。学期末写出教研组工作总结，并及时交到教导处。（10分

其中计划4分、行政历2分、总结4分）

2.各组长按照教导处安排定期召开教研会，安排阶段性教研活动。会议要求有记录（记录每次会议时间、地点、会议内容、参加人员），会议时间不得少于20分钟。（10分

每次会议积1分，积满为止）

3.各教研组长认真安排组织好“三课”（汇报课、公开课、优质课）活动，课后有评议、有记录。通过反复听课，强化训练，培养出本组的讲课标兵。（20分

每安排一次积2分，积满为止）

4.教研组长及时精心组织每次教研活动，做到有充分准备，有活动记录（记录每次活动时间、地点、活动主题及参加人员），活动后并及时总结，反馈教研活动情况【20分

每次活动（除“三课”活动）积5分，积满为止】

5.注重培养青年教师，加强青年教师基本功训练。组员被评为优质课教师、骨干教师或学科带头人（分校、县、市、省级，每评上一人次依次积2分、5分、8分、10分，满分10分，积满为止，以获奖证书为准）

6.积极组织本组教师撰写论文，提升教师教研能力。（10分

获奖论文按县、市、省级每篇依次积2分、5分、8分，积满为止，以获奖证书为准）

7.各教研组积极申报教研课题，并制定出具体的实施方案，积5分，得到学校领导组肯定的积10分。

8.各教研组自行组织考试科目的抽考及非考试科目的教学成果展评。（10分

每组织一次积5分，积满为止）

尚集镇第一中心小学

2011年2月