初中部18-19学年上学期教育教学工作计划

第一篇：初中部18-19学年上学期教育教学工作计划

2018—2019学年度第一学期 初中部教育教学工作计划

以育人为本、立德树人为指导，认真贯彻党的教育方针，执行集团及学校的教育教学策，加强对学生的养成教育，安全教育、纪律和法制教育，不断促进学部教育教学质量的稳步发展。以全面提高教学质量为中心，以实施素质教育和学部特色发展为核心，以深入开展课堂教学改革为重点，深化学部内部管理改革，狠抓校本培训工作，努力彰显学校一流环境，一流管理，一流质量魅力风采。

一、德育工作：

（一）、以人为本，德育教育为先，坚持狠抓学生养成教育、安全教育、纪律和法制教育不放松。

1、持之以恒、积极开展对学生的养成教育。

①规范学生的文明礼貌行为，已“养成教育强化月”活动为契机，广泛组织学生学习《西山学校校园礼仪操典》，分别从服饰仪表、文化课、习武、就餐、日常用语等方面的礼仪来组织重点学习，并按照规范执行。

②教育学生爱护公物、花草树木，不乱写乱画乱刻，不故意破坏。

③养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾，保持公共场所的干净和整洁。

④教育学生节约用水、用电，不浪费粮食，培养良好的资源意识。

⑤教育学生尊敬师长，尊重知识，培养良好的道德风尚和学习意识。

2、强化安全教育，增强学生安全意识。

① 利用班会课专题会议，集体活动等多种形式，对学生进行个人安全教育、交通安全教育、食品卫生安全教育、防火防电防水安全教育等等，不断增强学生安全防范意识，提高个人安全防范能力。

②强化安全教育的持久性。要把安全问题看作工作的重中之重，要广泛提高广大教职员工对安全问题的认识，对安全问题常抓不懈，要天天讲、时时抓，真正把安全问题挂在口边、拿在手中、放在心上。

③经常排查工作、生活和学习中的不安全因素，例如：教学设施、消防设施、体育武训、实验操作等方面的不安全因素。

④建立突发事件的汇报处理机制，保持信息的畅通，做到及时有效地组织相关人员采取相应的救护措施，以控制不良后果的蔓延和事态的恶化。

⑤建立安全责任追究制度。对于发生不安全事件的班级责任人，要根据事件的性质，危害影响，实行不同的奖惩措施，从而促使安全防范工作的真正落实。

3、加强学生纪律教育，努力增强学生组织观念和团队意识。

①结合学部实际，在学生中开展《校园礼仪操典》及《中学生日常行为规范》等制度的学习，强化他们的纪律意识。

②充分利用学部集会、年段集会、团队活动和社会实践活动等形式对学生进行诚信教育、文明教育、组织观念教育、团队协作教育。

③利用升旗仪式，学校大型的文化活动培养学生爱国、爱校思想。

④通过班级、团队活动培养学生集体荣誉感，强化班级的凝聚力。

4、大力开展法制教育，不断增强学生法制意识。

①配合学校政教处，组织学生认真聆听法制教育讲座，通过法制案例，以案说法，对学生进行生动深刻的法制教育。

②本学期里，将统一举行法制教育主题的班会，政教处认真准备教案，对学生进行正义教育，社会公德教育，培养学生的社会责任感。

③利用社会实践或专题教育活动，学生了解法律知识，为做文明守法的公民打下坚实的基础。

（二）、狠抓制度落实，强化教师管理，真正发挥政教监督机构的作用与功能。

1、利用平时教职工例会，有计划组织教师学习《初中部规章制度》，领会制度精神实质，并切实贯彻执行。

①、教育广大教职员工树立大局意识，强化纪律观念，正确看待集体与个人、纪律与自由的关系。

②、以《规章制度》统领初中的教育教学全局，作为各项工作的纲领和指南，广大教师要对照自查，有则改之。

③、加大各项制度的贯彻落实力度，对于违纪人员要及时发现、及时处理、及时责令整改，不容许有损害初中部形象和利益的言论及行为存在。

2、认真打造优秀班主任队伍，分别召开班主任、副班主任会议，每学期至少召开两次班主任工作经验交流会，由优秀班主任介绍先进工作经验，以达到共同进步的目的，使学部班级工作有突破性的进展。

3、认真抓好“四评考核”工作，严格奖惩制度，建立奖励竞争机制，充分体现奖优罚劣，使此项工作落到实处。

①、“四评”工作由年段处室负责，尽量做到公平、公开、公正，要求及时公布检查结果，每周小结，每月总结，评比结果与全体教师管理奖挂钩，并作为教职工期末评优、班级评优评先的依据之一。

②、对于“四评”中发现的问题要及时处理，发现一起，处理一起，真正要引起教职工的重视，利用学部教学工作的正常开展。

③、卫生工作要成为学部日常管理与检查的一个重要窗口，政教处要划分区域，落实班组责任，真正提升学校环境质量。

④、要做好财产的清理、保管、交接维修、赔偿等工作。要指定专人负责，要有明确详细的记载，对财产责任人实行必要的责任追究。

4、紧密配合学校政教处，加强政教监督与管理。对于紧急突发事件，严格执行学校上报程序及相关规定，并定期向学校政教处递交情况报告，接受指导与监督。

（三）、深入扎实地做好学生管理工作，实现学校管理与自我管理良好结合。

1、根据《中学生守则》、《中学生行为规范》、《校园礼仪》等的具体要求，严格管理学生，对学生日常行为进行规范，培养学生积极向上的风貌，对违纪学生严格批评，表彰先进，充分发挥模范作用。

2、加强班级管理，各班成立班委会，学部成立学生会，充分调动学生的积极性，发挥学生干部的作用，提高学生自我约束能力。

3、狠抓后进生帮教活动。对学困生做好跟踪教育，重点关注、关爱他们，同时做好“以优辅差”、“以优带差”工作。对于行为习惯较差的同学建好《学生个人成长档案》，及时与家长取得联系，认真记载学生违纪情况，加强教育力度，做到有案可查。

4、及时发现学生中不安全事件，如意外伤害、打架斗殴、擅自离校等，发现后及时处理，及时上报。

5、实施《学生惩戒教育》，深入细致地做好后进学生思想转化工作。

（四）、深入开展各类主题教育和丰富多彩的文体活动。

1、为了做好学生教育工作，政教处将对初中学生的教育重点进行策划，有计划地开展一系列主题教育，如开展安全、节约、感恩、文明、诚信等为主题的教育，同时要求各年段、班级按照活动规划做好教育活动，并根据班级情况开展相应特色活动。

2、深入开展形式多样的兴趣活动，丰富学生的课余文化生活。

①、引导学生利用课余时间，根据学生兴趣爱好的不同，在各年段分别成立足球、篮球、武术、田径、音乐、美术等兴趣小组，参加课外兴趣小组，充分发掘学生自身潜能，激发他们学习兴趣。

②、广泛组织“传承国学经典”系列活动，让更多学生参与进来。学部要营造氛围，适时组织讲座、背诵比赛、情景表演等活动。

③、根据学校工作安排，学期内组织一次大型文艺汇演，对文艺节目的表演，要精心准备，保证质量。

④、对每次活动的开展，政教处做到认真检查，总结评比，确保活动有目的、有计划、有结果、有成效。

（五）、加强家校联系，注重网络宣传，把家庭教育、学校教育有机结合起来。

1、正确认识家访的重要性，实施家访制度，正、副班主任每月至少家访一次，科任教师有针对性的进行电话家访。家访时要做到语气亲切，语言和蔼，如实汇报学生在校情况，让家长放心。通过与家长的沟通与交流，从而得到家长协助，确保招生稳生工作的顺利完成。

2、坚持通过南昌市网上家校平台做好家访工作，以短信形式向广大家长推送学校、学部的新资讯、新动态，以增加学校、学部网站和“班班通”的点击量及浏览量。通过“家校通”、“微信通”实时与家长联系、互动，使家访工作开展的更加便捷、全面。

二、教学工作

（一）严抓教学常规管理

1、本学期教研组、备课组每周对本组成员的教学常规进行一次检查；年段每月进行一次教学常规检查，学部校长室和教务处每学期组织三次教学常规大检查，检查的结果与教师的月管理奖挂钩，对查出的问题实行责任追究制。

2、定期组织月考、期中和期末考试，严密组织、严格规范考试程序，全面检测教学效果。

3、改进对教学秩序、集体备课、教研活动等教学常规的日常督查,提高工作实效； 开展评教活动，听取学生对教师教学情况的反馈意见，督促有关教师改进教学。

4、完善听评课制度，加强教师间的学习交流。学部校长每学期随堂听课不得少于35节，教务主任每学期随堂听课不得少于30节，教研组长、备课组长每学期随堂听课不得少于20节，其他教师每周听课不得少于1节，认真组织评课活动，做到人人有发言，有发现，有欣赏，有改进，有提高。

5、按照课程计划，开齐、开足、开好课程，进一步规范学生学籍管理。

6、加强业务精细化管理，确保教学规范有序，为了进一步加强教学常规管理，要求教师在备课上课中做到“六个有效”(有效选材、有效训练、有效讲评、有效自学、有效交流、有效展示)；教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、易错点、能力点、支撑点)。结合学部实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规的管理、检查力度。

（二）强化集体备课，整合教学资源。

1、加强教研组建设，抓实备课组活动。确保“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度的落实。开展备课组观摩和交流活动，落实组内听课活动，通过听评课活动促进课堂教学改革，促进教师成长。

2、作业布置量要适中，内容要具有典型性、基础性和综合性。作业布置要分层，要兼顾不同层次的学生，教师要做到有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。认真批改作业，记病例、汇病案，对症下药，要让每个学生都知其然知其所以然。努力培养优等生，带动中等生，帮助学困生进步。

（三）抓课改，精业务，措施落实到位

1、加强教师课改理论学习，学习内容主要围绕，新课标、新理念、教育法规和教学规律。切实转变教育思想和教学方式，要求教师在教学中要关注学生的学习方式、方法。研究学情、观察学生发现、感悟等认知过程，使学习过程更多的成为学生发现问题、分析问题、解决问题、掌握方法的思维过程。要求教师在教学中要努力构建民主、平等、合作、和谐的师生关系。要在与学生互动、合作交流中，健全学生人格、完善学生个性。

2、牢固树立新课程教育理念，不断改进、完善教学方法，构建自主、合作、探究式的课堂教学模式。学部全体教师全员参与课堂教学改革，全面实施“打造快乐课堂、塑造美丽心灵”的教育教学改革活动。

3、规范集体备课活动。

各备课组要继续坚持落实以“四定”为原则的集备制度，并做好备课记录，保证集实效。集备前每位教师应先自备每篇课文，在集备活动中，主备人先说课交流，然后根据集体意见修改完善备课稿形成共案。在集备时主要精力应放在明确教学目标、理清教材思路、规划教学流程、创设问题情境、化解教学疑难、设置快乐元素等方面。多渠道广泛收集信息、整合备课资源。

4、开展各种教研教改活动，提升教师专业素质。

本学期将扎实、有效的开展课堂教学改革活动，开展骨干教师讲示范课、新聘教师讲达标课、中青年教师讲研讨课活动；开展课改教师课改申报和验收活动；开展课题研究活动；开展“优秀教案、优秀课件、优秀论文评选”等活动。要求各位教师积极参与各类活动，在活动中得到历练和提升，使每位教师的专业素养在活动中不断成长。

（四）强化学科组织建设，做好校本培训工作

学部、教研组、备课组定期组织教师学习现代教育理论想，学习先进的教育教学经验，学习国家教育法规，联系实际写心得体会，总结教学实践得失，相互交流学习。走出去，请进来，广泛交流，相互促进，全面提高。

开展师徒结帮扶对子活动,骨干教师要指导青年教师备课、上课、辅导等工作，使他们快速成长。

为了提升教师队伍整体素质，要请骨干教师或教育专家进行专题讲座，如：教法交流、学法指导、怎样让学生自主学习、怎样组织课堂展示、如何开展阅读教学、如何进行作文指导等，也可以进行研讨或改革实践活动。

（五）加强艺术、体育工作，实施扬长教育

全面开展艺体特色教育。开齐各类艺体特长班，开足课时，使每个学生得到全面发展。艺体特长教师要立足课堂，务必落实好教学常规。认真制定艺术特长教学计划，抓好特长班教学，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品质，为学生的发展搭建成才的平台，促进学生综合素质的提升。

（六）加强毕业班工作

九年级要加强以实现中考目标为目的授课和复习策略的研究，努力培养学生良好的学习态度和学习习惯，培养学生自主学习的意识和能力，提高教学效率；加强学风、考风建设，无论大、小考务必求实求真。任课教师要充分利用每一次考试成绩，认真、仔细分析现状与成因，及时调整教学策略、教学方法与学生心理，及时捕捉中考新动向、新信息。学部成立以校长为组长的毕业班工作领导小组，全面部署并督促毕业班各项工作的实施，各班级要形成合力，加强团队意识，分工协作，因材施教，控制好学生的学科平衡工作，力争培养更多的优秀学生，促进更多学困生转化，我们全体初三教师应具有高度的忧患意识和责任心、保持实事求是的工作作风，以饱满的热情、务实高效的态度投入到教学工作，众志成城、努力工作，力争圆满完成学校下达的2019年中考各项指标，力争以一流的教学质量，为学校的健康发展奠定坚实基础。

（七）严抓教学质量监控

在每次月考、期中考试和期末考试后，教务处要及时进行成绩统计和质量分析，在校内对各班各学科从平均分、及格率、优秀率、低分率及提高率等方面进行纵向分析，对各班各科进行单项排名和综合考核排名，分析出成绩进步大的和综合排名靠前的学科和班级，找出成绩退步幅度大和综合排名落后的学科和班级。在校外将本校考试成绩与南昌市抽样成绩相比较，分析出考得好的学科和班级及考得成绩差的学科和班级。对各年段各班各科成绩按照学部效益奖评定方案进行分项和综合量化考核，核算效益奖。各年段在每次大考后，要及时召开质量分析会和教学工作整改会，对质量退步大，考试成绩差的班级和学科要限期整改，并由教务处进行教学跟踪帮扶，问题要找准，整改措施要到位、有力，效果要显著，对考试成绩优异、进步大的班科要进行奖励。考试后组织全体学生进行评教活动。

我们初中部全体教职工将秉承精诚团结、勤奋刻苦、务实创新的工作作风，把握机遇，迎难而上，再书初中部新的华章，为学校、集团的发展奠定坚实的基础。

江西省西山学校初中部

2018年7月30日

第二篇：初中部上学期教务处工作计划

初中部上学期教务处工作计划

一、指导思想

根据学校对教务处工作的要求,以利用班班通全面提高教育教学为重点,以实施生本教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展教务处的工作,实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量,全面提升初中部教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。

二、重点工作

1、抓教学常规管理

(1)加强对教研活动和集体备课的指导,保证充足的活动时间以提高效率。(2)严格课堂教学常规管理,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

2、抓教学研究

(1)加强对如何提高集体备课的效率的研究。

(2)加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。(3)加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控

3、学科竞赛活动的开展与落实。

三、工作目标

1、初一重在知识平稳过渡,初二重在学生分化期的学习引导,初三重在知识落实与能力提高。

2、以课堂研究为先导,不断发现教学问题,更新教学观念,改进教学方法,开启师生智慧,追求文化品位,、3、在教学上敢于创新,探索形成适合我校学生发展的生本教育课堂教学模式。

4、形成教风正、素质优的教师团队,和谐共进、积极向上,确保学校可持续发展。促成完善学习型组织和学者型、研究型教师队伍。

四、教学工作管理

1、渗透成功教育思想,构建成功课堂模式

全面落实教学课程计划,努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式,设计以学生学习效率为核心的教学方法,培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实,教学中做到面向中下层,课堂上教好第一遍,在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当,容量适度,落脚点准,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生当堂巩固,注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合,强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手,切切实实改革教法,认认真真指导学法;各年级要定期举办学法讲座,组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比,更要把学法指导渗透到教学全过程之中,并且有计划地进行阶段小结,切实书写课后小记,促使学生学得主动,学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习,努力发掘他们自身的学习潜力,提高学习的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学,力求让每一个学生都能感受到成功。

2、落实教学基本要求,不断提高课堂效益

认真学习、把握和运用课标、教材,认真研究近几年的中考试题,特别要研究所教学科的新课程标准,做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程:一是认真备课,备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下,强调备好学生、备好教法,备好例题和练习;二是认真上课,要努力提高40分钟的课堂教学效率,杜绝废课,不讲废话,充分发挥学生的主体作用;三是认真选编、批改、评讲作业,作业要精选精编,认真批改,讲评到位,做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,任课教师和学生要建立错题档案,抓实学生的错题订正,提高目标达成度;四是认真辅导,在集体辅导的基础上切实加强个别辅导,通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误,同时要强化总分意识,科学合理配置各学科课时和辅导时间,防止在学习时间安排上的偏科现象;五是认真组织考试,要不断研究考试的模式与方法,从编制试卷、批改分析到整合讲评,都要以效果为落脚点。

3、强化集体备课,整合教学资源

加强教研组建设,抓实备课组活动。积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体教师以团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工,主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”,“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。

作业的布置量适中,作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上,反对贪多贪难、食而不消, 作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析,去粗取精,对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层,以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案,对症下药,让每个学生都知其然,并知其所以然。努力造就优等生,带动中等生,辅导“后进生”。

4、加强业务精细管理,确保教学规范有序

进一步加强教学常规管理,要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点)。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度,加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

5、强化学科组织建设,建立校本教研制度

完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动,加大学科教学研究力度;实施全面质量管理,健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的交流与合作,加强与市区同级学校的联谊,真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无,开展经常性的相互交流,确保本学期期末统测各学科成绩再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。

6、提升教研水平,强化教学实效性

走一条“教学、科研一体化”的道路,向科研要质量,以科研求生存、求发展。以课题研究为中心,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究,各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划,做到有准备、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学研究、教改试验,实现教师人人有研究的课题。

本期每位均须上一节公开课,新聘教师要上一节见面课。教师一学期听课不少于15节,年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少于20节。组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。本学期还打算收集并出好一期《初中部教师教学反思》专集。

7、增强教学辅助功能,确保一线稳定有序

加强班级图书角、阅览室、实验室、投影仪的管理,将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处,做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全,为教学一线提供安全、优质的服务;教辅工作管理,教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料收缴等要严格有序,为教学常规管理的有效落实做好先行保证。

五、工作安排: 八月份:

1、落实课务分工、教材,编排课程表。

2、学生报名、注册。

3、落实教研组长、备课组长,重心在于集体备课。九月份:

1、教研组、备课组及教师作好教学工作计划并上传到博客圈备查。

2、学生学籍建档、整理学籍。

3、各类报表填写、上报。

4、教研组长例会。

5、初中部教学工作会议。

6、教学常规检查,组织月度检测。

7、启动阅读工程。

8、初三月考。

9、编订教务简报。

十月份:

1、组织备课组校内公开课,见面课活动。

2、集体备课情况反馈。

3、教研组长例会。

4、长鸿杯教学竞赛。

5、教学常规检查。

6、英语角活动及每周一歌活动抽查。

7、期中考试工作动员及准备。

8、编订教务简报。

十一月份:

1、教研组长、备课组长例会。

2、期中常规检查。

3、期中考试及数据分析。

4、期中考试情况总结。

5、召开学生座谈会。

6、集体备课活动抽查。

7、编订教务简报。

十二月份:

1、学籍整理。

2、集体备课“好课”展示活动。

3、读书活动汇报会情况考评。

4、各年级月度调研,进行教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园分析。

5、教学常规检查。

6、编订教务简报。

一月份:

1、布置期末复习考试工作。期末考试。

2、收集有关教学资料。

3、教师上交电子文档及印刷教案、试题。

4、教学常规检查。

5、编订教务简报。

6、教务工作总结、教务档案整理

第三篇：初中部第二学期教育教学工作计划2.26

黄旗堡实验学校

初中部2014—2015学第二学期

教育教学工作计划

于文勇

2015年2月

一、初中部下学期总体工作及重点工作安排

（一）总体工作思路

本学期初中部的总体工作思路是：紧紧围绕《黄旗堡实验学校三年发展规划》以“规范办学，提升质量，打造特色”的工作思路，做好各方面工作，以培养学生的良好养成和习惯教育为抓手，做好初中部学生的德、智、体等中心工作，促进学生健康成长。加强级部建设，深化课程改革，以进一步优化课堂教学模式为重点，全面提升教学质量。继续完善初中部各项管理体系，以高标准推进初中部各项工作的开展，以精细化的管理为目标，优化学校的育人环境，细化对师生的管理措施，加强初中部的规范化管理。全力备战2015年中考，以优异成绩完成本中考目标。

（二）本学期重点工作

1、继续深化“三标四明确六环节”优质高效课堂模式。开展精品课堂达标活动。通过学科领导示范课，骨干教师观摩课，助推教师课堂达标进程。

2、实施名师战略，开通绿色通道。依托学校教学管理评价中心，建立名师工作室，评选“校级名师”，通过名师战略让更多的教师成长为优秀教师，让更多的优秀教师发挥更大的作用。

3、抓好初中部社团建设，逐步完善校本课程，初步形成自己的校本课程系列，使之系列化、规范化，包括必修课、选修课和活动课，使之有利于学生自主选择和主动发展，有利于激发学生的可持续发展。力求取得初步成效。

4、加强家校合作，让更多的家长资源成为学校发展的力量。一是完善家长委员会全程参与学校管理工作，由每周2天，扩大到每周5天，每天2人，参与度更高，参与面更广，让工作落到实处，形成更加完善的机制。二是利用好微信公众平台，保证每天一条图文信息。三是开发家长资源，设立由家长参与完成的校本课程。

5、开展“八个一”活动，提升初中部任课教师个人素质。

每课撰写一个教学反思，每月提供一个本人遇到的值得探讨的教育教学问题，每学期分别撰写一个成功的教学案例，执教一节校级公开课，执笔完成一节课的评课报告，完成一篇有价值的教学论文或经验总结，制作一个有影响的教学课件，撰写一个教育教学故事。

6、开展“一师一卷，自考自评”活动。每月组织一次教师命题能力比赛。将集体备课的重点考点落实到每节课教学之中，做到教考合一。

7、全力以赴抓好2015年中考备考工作。

二、本学期的具体工作安排

（一）教师素质提升

1、工作内容及目标

（1）加强初中部中层干部队伍建设，不断提高业务素质（2）加强师德修养。（3）提高教师业务素质。

2、主要措施和具体做法

（1）利用初中部校级例会时间，进行思想沟通，加强凝聚力。经常进行政治学习和业务理论学习，撰写学习笔记。外出参观学习，开阔视野，更新观念。（2）认真学习师德规范，严格自律。开展师德活动月，适时开展师德教育活动。（3）继续举行每月一次的教师论坛，交流经验和体会。每月写出教学心得体会。通过一人一课及说课活动提高教师的课堂教学水平。

（二）学生素质提升

1、工作内容及目标

（1）教会学生学习更教会学生做人。

（2）加强学生的养成和习惯教育，注意他们的言谈举止，提高学生的文明修养。（3）培养学生的集体观念，合作精神，树立“我为人人，人人为我”的意识。（4）培养并提高学生各学科的学习方法和能力，尤其是创新能力。（5）加强对学生的思想教育，教育学生学会感恩。

（6）制定班级管理方案，做好学生日常行为习惯的考核评定工作。

2、主要措施和具体做法

（1）开学后继续狠抓《守则》、《规范》的学习与落实，加强导护检查力度。对学生学规范情况进行考查。

（2）积极开展各种活动，提高学生的集体意识、竞争意识、合作精神。三月份级部举办学雷锋做志愿者主题活动；四月份以缅怀革命先烈共筑中国梦为契机，开展主题教育；五月份借母亲节之际，举办感恩父母活动；六月份举办以感恩母校，放飞梦想文艺活动。

（3）利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，教育学生有崇高的理想，优良的品格，坚定、勇敢、自信、乐观、勤奋、朴实等优良性格，宽广的胸怀和坚韧的意志。（4）利用每周的班会课，班主任老师有的防矢的对学生进行各方面的教育。（5）加强学校内部对学生的管理，严格要求，全员动员，常抓不懈，重视学生的一言一行。

（三）班主任工作

1、工作内容及目标

（1）班主任是班级的灵魂，是学校的生力军，本学期我们要尽力打造一支高素质、以德治班、以法治班的班主任队伍。

（2）提高班主任的政策水平及师德修养的敏感性。

（3）加强班主任间的交流学习与反思，培养班主任的三心——爱心、信心、细心。

（4）贯彻一个理念：以人为本，树立一个教师信念：得——永远是靠失去作为前提的，必须含着一颗对学生的爱心去工作。

2、主要措施和具体做法

（1）通过业务学习和专题培训等教育班主任有全面贯彻教育方针、促进学生全面发展的意识和措施，班级管理由班主任指导学生自主的制定、执行班规、班纪，通过学生自主的管理，培养自主型人才。

（2）利用好每周的班主任集会，让每一位班主任畅所欲言，就本周的成功与失误谈看法与见解，共同提高，在班级管理的细节上下功夫。

（3）每月一次的班主任交流会，每学期的读书笔记，随时的班主任随笔等途径加强班主任间的学习交流与反思，不断提升班主任队伍的素质。

（四）学科教学工作

1、工作内容及目标

（1）牢固树立教学质量是学校的“命脉”意识。全体教师必须树立“以成绩论英雄”的观念，扎实工作，辛勤耕耘。

（2）狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。加强检查督促。对教师的常规教学工作实行月检，检查必须有登记、有评语、有建议。各级领导应不定期地指导、督促教师的工作，及早发现问题并及时给予纠正。（3）深化新课程教学改革，提高新课程实施质量，全面推进素质教育。全体教师必须进一步更新观念，贯彻“交流、合作、探究”的原则，提高集体备课效率，全面实施“三标四明确六环节”的教学模式，促进学生全面主动发展。（4）加大力度抓好毕业班工作。毕业班教师在抓好全面发展的基础上，重点抓好优秀生和普高生的培养，争取普高达线率名列全区前五名。（5）提高课堂效率，培养学生主动学习意识（6）做好教学常规的管理工作，加大检查力度。

2、主要措施和具体做法

（1）强化目标管理。各级部、备课组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标最终落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。

（2）进一步完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一检测考试。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。

（3）加强学风建设。班主任要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。

（4）毕业班要正确处理好提高普高达线率和面向全体的关系，既要辅导好临界优生和临界普高生，又要及早了解学生的报考意向，从关心学生，开展集体活动，宣传我区职业教育的优势等着手，加强学生的思想教育，做好毕业班的分流工作。

（5）加强“四明确”课堂教学，强化导和学，培养学生的自学能力和探究能力，养成良好的学习习惯

（五）综合素质（音体美微）学科工作

1、工作内容及目标

（1）进一步规范综合素质学科教学常规。（2）继续抓两操一课工作

（3）开展好丰富多彩的阳光体育运动（4）组织好艺术特长生的辅导工作（5）抓好春运会训练工作

（6）抓好九年级中考体育训练工作。（7）举办2015年艺术节

2、主要措施和具体做法

（1）要求综合素质学科按课时计划认真备课、上课、开全课时，利用导护生的导护作用抓好两操，每天保证学生有一小时的体育活动。（2）利用大课间和下午课外活动时间抓好两操一课工作（3）利用班级量化管理抓好阳光体育运动和中考体育工作。

（4）体育教师对九年级学生进行中考体育测试项目的分组训练以及基本功和技能指导。

（5）继续完善综合素质学科的测试方案以及综合素质学科教师的考核与评价方案。

（6）依托社团活动每周定期组织特长生训练。（7）定时总结，调动学生积极性

（六）安全工作

1、工作内容及目标

（1）加强教学区与生活区的用电、消防、化学药品、体育器械的管理，专人负责，建立使用和日检制度，杜绝事故的发生。

（2）协调学校后勤餐饮部，加强食品卫生管理，建立食品采购、索证、登记、建档等制度，食堂工作人员持健康证上岗，操作需符合卫生要求，防止食物中毒事故发生。

（3）加强校内各种车辆的停放、行驶管理，学生上下车有专人疏导和管理，防止意外事故发生。

（4）协调学校安保科对进入校门的人员要认真登记，防止校内暴力事件的发生。

2、主要措施和具体做法

（1）协调学校安保科，建立健全各项安全领导工作小组和管理工作小组，专人管理，明确职责、任务。

（2）协调学校安保科制定和落实安全工作责任制，层层鉴定目标责任制，责任到人。

（3）要求各级部把安全教育纳入初中各级部工作计划，对火灾、台风、地震等灾害制定预岸，择机进行有针对性地演练，学习逃生、自救办法。

（4）协调学校办公室，定期进行专题安全知识讲座，充分利用标语和宣传栏进行宣传教育，提高安全意识。（5）发现问题，及时整改。

（七）电化教学工作

1、工作内容及目标

（1）认真、及时、有效地完成上级教育部门安排的电化教学工作事宜。（2）提高初中部任课教师应用多媒体技术教学水平。

（3）鼓励和督促任课教师积极参与区教育云资源平台建设工作。

2、主要措施和具体做法

（1）对教师进行多媒体教学培训，对教师利用多媒体教学提出明确要求，要求制作课件进行教学。

（2）初中部与各级部加大对任课教师应用多媒体技术教学的检查，建立健全考核制度。

（3）结合校级与级部举行的教师课堂教学比赛活动，考查和考核任课教师对多媒体技术手段的应用水平。

（4）依据区教育局《关于对区教育局云资源平台建设进行补助的通知精神》，加强对初中部任课教师参与区教育局云资源平台活动的考核，并依据区教育局的文件精神制定我校的奖惩制度。

（八）教科研工作（略）

（九）后进生转化工作

1、工作内容及目标

（1）努力减小后进生比例，使每一个学生都可以得到不同程度的进步。（2）在初中部教师中坚定不移的树立一种思想：坚决不放弃任何一个学生。（3）激发学生的学习兴趣，引导学生尝试成功的滋味。

2、主要措施和具体做法

（1）要求个任课教师加强课堂教学管理，在课堂教学中严格实施分层教学，坚决不放弃任何一个学生，同时使每一个学生都有收获。（2）学校经常组织各种活动，使所有的学生都有机会参与并体验成功的喜悦。（3）要求各级部班主任加强对后进生的常规管理，严格要求。

（4）要求所有任课教师老师亲近学生，真诚沟通，及时了解，抓住时机，有的进行训练、培养、教育及有的放矢的表扬。加强对这部分学生的心理教育。

（十）校本培训

1、工作内容及目标

（1）组织教师学习《教师礼仪》和《优秀教师风采录》部分内容。

（2）利用师德活动月，适时开展师德教育活动，促使教师更新师德观念，进一步端正师德行为。

（3）提高各任课教师教学评价的理论素养和实践能力，突破课堂教学评价的重点和难点，掌握教学评价的技能和方法。通过观课议课训练活动，掌握课堂教学和课堂教学评价的新技能、新方法，努力促成“呈现问题—互动研讨—融合吸收—实践论证—诊断提升”校本学习模式的形成。

（4）继续深化和拓宽育人导师制活动，积极开展教师与学生牵手互助活动。（5）树立终身学习意识，构建专家型、研究型、学者型的教师队伍。（6）强化层次目标，促进教师专业成长，构建有梯度的教师发展队伍。对教龄5年以内的青年教师、教龄在5-10年的骨干教师、老教师、班主任、备课组长与教研组长确立不同层次的培训目标。

（7）强化特色发展，鼓励培养有个人教育教学风格的“风采教师”。

2、主要措施和具体做法

（1）集中学习与分散学习相结合，每周各级部集中学习一次，每月校级论坛集中学习一次，并做好学习笔记。

（2）按照上级与校级教育工会师德活动月的有关要求开展工作。

（3）在导师育人活动中，要求育人导师师及时与学生进行沟通，适时记录牵手学生的成长情况，期中与期末写出育人总结。

（4）鼓励和督促任课教师积极参与区教育云资源平台建设，采他山之石，攻己之玉，参与探讨教育教学规律，分析课堂教学现象，发表教学心得，激发创新思维，提高教学研究水平，取长补短共同提高。

（5）学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训和学习，外出学习教师回来后必须在教研活动中书面交流学习心得，并上交相关材料，同时要上示范课一节。同时积极创造条件，组织各种形式的校内培训，为教师的学习搭建平台。

（6）加强“青蓝”工作，充分发挥老骨干教师在校本培训工作中的作用，进一步完善“一帮一”的帮扶式培训方式，使其制度化、规范化。

（7）以课题研究为突破口，培养教师创新意识。科研兴校是我校长足发展的目标，为培养研究型教师，继续实施以课题带动课改的战略。本学期，我们要以课题研究为突破口，培养教师敢于创新、不断进取的精神。

（8）借助社团活动，加强音、体、美、信息教学工作，增强学生综合素质，培养学生的想象力和创新力，激发学生热爱学习热爱校园的情感，浓化校园文化氛围。各种兴趣活动小组要有效开展，要与课堂教学有机结合。加强课间操与课外活动管理，给学生以足够的活动时间和活动空间。（9）安全工作重于泰山，争取无重大教学安全事故发生。

（10）运用发展性评价观，发挥教师评价的多元功能。学校设立教师发展档案，关注每一位教师的发展与成长过程。有效激活教师参加培训的竞争精神，感受成功，保持对培训的兴趣、热情、动力，自觉地改进和完善自己。

第四篇：2010-2011第二学期初中部教育教学工作计划

2010-2011学第二学期

新英杰学校初中部教育教学工作计划

初中部的教育教学工作以学校新学期的工作思路为核心，贯彻落实上级主管部门对学校教育教学工作指导精神，以加强课堂教学改革，培养年轻教师，提高老师授课水平为重点，加强课程实施水平，加强学生自主管理，理想教育，加强老师队伍建设，全方位，多形式扎实搞好培训、教学、教科研、学生管理四大板块的管理。

一．指导思想

全面落实素质教育工作会议精神，以展观理论为指导，以全面提高教育教学管理水平，全面提高学生素质，提高教学质量为目标，学习新的教育教学管理模式，优化过程管理措施，规范过程管理行为，强化学生管理，全面提升教育教学质量。

二．主要工作

（一）认真落实课堂方案，努力提高课程实施水平。

1．按照上级要求，开齐开全课程，开足课时。

2．做好学校课程与地方课程的开设工作，开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践四个领域的教育教学工作，进一步完善校本课程。

3．严格按照《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》和课程标准组织开展教育教学活动，积极做好课程实施工作，接受上级主管部门检查。

（二）积极抓好常规管理，强化过程性教学管理。

1．完善《月考核办法》，创新性抓好常规管理工作。教育教学工作，是一项系统而特殊的工作，贵在常和规。本学期，教学常规管理工作要做到“四化”，授课计划周密化，集体备课制度化，质量监控日常化，考核评估正规化。严格各类计划的落实，领导每天查课，做到及时反馈，及时修正。备课、教研组长要写出教研计划，开好质量分析会，本学期常规检查，要普查老师备课、教案、听、评课记录、作业批改，对存在的问题及时反馈及纠正，以促进教师共同进步。

2．抓好学科六认真，即认真备课，认真上课，认真听课评课，认真批改作业，认真辅导，认真做好教学反思。备课环节要齐全，要

有课堂教学模式的体现，学法指导的体现，现代化教学手段的体同，教学反思的体现，质量要高，实用性强，备课质量做为本学期重点，听课要有点评和环节评。评课要有记录，作业批改要用心，适当适时了评语，教学反思不流于形式，真正从内心去反思，通过反思提高自身素质和教学质量。上课要学习先进教学理念，体现小组合作和学、议、点、练、悟教学模式，突出学生的主体地位。

3．强化教务管理。为教学服好务，严格按照教学计划完善各类资料，填报好各类表册，严格考勤、考核，严格常规和教研活动检查，切实落实好自己的职责。

4．研究学生周末及晚上学习方法指导。

（三）学习先进教学理念，探索新的教学方法，提高课堂教学效率。

1．按市教研室统一要求，改革课堂教学。理科除按教研室要求外，还要充分体现四个探究，即探究规律，探究思路，探究变式，探究热点。

2．有能力的老师要充分利用现代化教学手段辅助教学，提升课堂有效容量，充分利用多媒体教学。

（四）加强老师队伍建设，提高老师教育教学的能力和水平。

（1）加强骨干老师队伍建设，继续招聘优秀教师，不断完善与市内外各校的联系、交流、学习制度，加强与市教研员的联系，重点做好青年教师的辅导培训工作。

（2）认真组织教师学习新的教育教学理论。

提高老师职业素养，鼓励老师自我发展，走一专多能的复合型成长之路。

（3）发挥好教研组的作用。通过教研活动的开展促进老师专业素质的提高，教研组长要抓好本学科的听评课活动。

（4）组织老师参加市里的各种培训活动。走出校外听课、学习外校的先进经验及教学方法。

（五）加强学生管理，全面提高学生综合素质。

（1）开展好学法指导月和行为习惯养成月活动，培养学生良好的学习习惯的行为习惯。

（2）建立学生一日常规、一周常规、一月常规制度，规范学生行为。

（3）设立学生值日。让学生参与到学生管理活动中去。

（4）建立各类活动兴趣小组。通过活动提高学生的综合素质。

（六）有条件的要集体备课，探究有效形式。

提高备课效率，通过专题研讨，公开课、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊等多种形式开展新颖，实效性的集体备课活动。

（七）完善各类评价制度，提高教师工作积极性。

（八）组织好初四中考，初三历史、生物、信息技术，初二地理四科的会考，并安排好复习，使之取得最佳成绩。

（九）搞好学校宣传，提高学校的知名度，完成学校招生计划。

三．主要活动

二月份

1．制定初中部教育教学工作计划，召开初中部教育教学工作会议。

2．教师教学计划、进度、教案检查。

3．落实教研组长，制定各教研计划。

4．做好学生学籍电子化管理。

5．组织集体备课、听课。

6．开展体育周活动。

7．安全教育计划，规章制度。

8．组织卫生大检查。

三月份

1． 优质教案、优质课评选。

2．外出听课。

3．外出教研会。

4．司法讲座。

5．教学常规检查。

6．学生代表座谈会。

7．学法讲座。

四月份

1．作业改革论坛。

2．参加各科实验教师二期培训。

3．组织各教师继续听评课。

4．新教师汇报课。五月份

1．期中阶段质量调研检测。

2．期中质量分析。

3．开好家长座谈会。

4．备课检查。

六月份

1．组织老师写好教改论文。

2．教学常规检查。

3．听、评课。

七月份

1．制定复习计划。

2．期末考试及阅卷。

3．做好教师各类考核工作。

4．做好各类总结。

5．装订整理有关教学档案。

6．招生。

第五篇：初中部2008——2009学第一学期教学工作计划

泰州市九龙实验学校

初中部2008——2009学第一学期教学工作计划

一、指导思想：

贯彻实施《江苏省中小学教育管理规范》，根据上级部门的工作安排和新课程标准要求，积极、认真地做好教导工作。树立“为学校中心工作服务，为学生师生服务”的服务观念，以规范教育教学常规为工作重点，努力营造“和谐、务实、创新”的校园氛围。坚持“以人为本、服务引领、科学发展”的学校办学理念，引导教师进一步树立新的教学理念，促进教师和学生素质的全面发展，全面提高我校教育教学质量。

二、工作目标：

抓好教学常规工作，规范教育教学行为，营造良好的校风、教风、学风。继续推进课堂教学改革，不断提高教师队伍水平，努力提高教学质量，促进师生全面发展。全校成绩较上学期有明显进步。争取今年初三年级的平均分、合格率、优秀率较上有较大提高；初

一、初二年级的联考成绩在同类型学校中名列前茅。

三、具体措施：

（一）、精益求精，做好教导处工作。

1、明确教导处成员进行分工，使分工更科学、细致。

2、确立教导处为师生、为教学、为学校服务的宗旨。以服务引导、促进师生全面发展。

3、按《江苏省义务教育课程设置实验方案》和区局通知精神，开全开齐各类必修课、综合实践课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。

4、加强学校体卫工作，抓好“两操一课”。合理安排学生活动时间，保证学生每天1小时的活动时间。

5、强化学籍管理工作，办好初一新生学籍，整理好初二初三学生学籍。做好学生变化情况的记录和相关资料的整理。

6、认真组织好学科教学质量调研检测，为教师提供教学情况反馈信息。

7、做好资料的积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息。

8、把好资料征订关，杜绝违规行为的出现。

（二）、务实创新，抓好教学常规管理。

1、期初督促各教研组、备课组、班主任在规定的时间内制订好各项工作计划。

2、认真做好期中期末的教师“教学五认真”检查，重点检查教师备课情况和学生作业书写情况。并对存在的问题进行分析，提出整改意见，并落实整改。平时以抽查为主，发现问题及时纠正。

3、加大教学过程的管理力度，提高课堂效率。继续推门听课，中层干部要走进课堂，深入一线，全学期听课量不低于20节。加强课堂巡视，严格执行课程计划。

4、鼓励教师利用课余时间自我充电，更新教学观念，树立课堂效率意识，向课堂45分钟要质量。

5、做好学科教学质量调研检测的分析，细化分析项目，突出成因分析，对暴露出的问题及时整改，做好全程跟踪，力争完成制定的目标。

6、协调好年级组内、年级之间、校际之间的信息，资料交流。关注中考的最新动态，全力以赴协助初三教师抓好初三各科教学，争取2009年中考再创佳绩。

7、做好教学事故的预防工作，引导教师不放弃任何一名学生，抓两头，促中间，要想尽办法帮助学生（尤其后进学生），尽最大限度提高学生成绩。不挖苦、歧视学生，杜绝体罚或变相体罚学生的现象。

8、继续做好“培优补差”工作，各班应制订培优补差的计划，有针对性的开展工作，使每一个学生有发展、有进步。

9、加强班主任队伍建设，扎实抓好班级的一日常规管理工作。每月开一次班主任例会，交流班主任工作经验，提高班主任的工作责任心。做好班务日记、班主任工作手册检查等常规工作。督促班主任充分发挥板报等教育阵地的作用，促进学生良好的学习习惯和行为习惯的养成，细心做好学生的心理健康教育工作，注意学生的个性和生理特点，使学生身心全面健康发展。

10、帮助班主任组织好学生家长会，加强学校和家庭的沟通，争取家长、社会对学校工作的关心、支持、理解和帮助。

11、提高教师参于学生管理的积极性，齐抓共管，营造良好的校风、班风、教风、学风。

12、积极开展阳光体育活动，开齐开足体育课，抓好两操，组织好学生大课间活动及下午的学生活动。认真做好新一在套广播操的推广普及工作。组建校田径队，迎接海陵区的田径运动会，争取名列前茅。继续开展“冬季三项”活动，提高师生身体素质。做好初三体育中考项目的训练，为2009年中考早作准备。

13、配合校医务室完善学生健康档案，做好学生心理咨询辅导，充分利用各种宣传阵地教育学生养成良好的生活习惯，保证学生身体和心理双健康，全面落实学生体质健康标准检测工作。

（三）、各月工作安排

九月：

1、分年级组召开教师工作会。

2、办理初一新生学籍，完成初一新生电子档案的登记工作。

3、组织上届初三补考学生补考。继续发放上届毕业生的毕业证书。

4、订立各科计划。

5、推门听课，课堂巡视。

6、组织部分学科知识质量调研检测。

7、组建校田径队。

8、落实好寄宿学生的早锻炼、晚自习的管理教师。

9、召开第一次班主任例会，让每个班主任明确本学期学校工作重点及要求，作为依据制订计划。

10、推选新一批校园之星。

十月：

1、参加海陵区体育运动会。

2、各年级学生体检。

3、召开第二次班主任例会。

4、组织学生观看爱国主义影片。

十一月：

1、进行期中考试，做好各学科教学质量分析。

2、进行教学五认真和班主任各项资料的期中检查。

3、各班召开家长会。

4、召开第三次班主任例会。

5、七、八年级青春期主题教育。

十二月：

1、组织各班进行“庆元旦”联欢活动。

2、组织部分学科知识质量调研检测。

3、召开第四次班主任例会。

一月：

1、组织期末迎考复习。

2、进行各考查学科和考试学科的考试。

3、进行教学五认真和班主任各项资料和月度考勤检查并进行汇总。

4、进行本学期各项考核经费的测算。

5、班主任写好学生评语，认真填写好素质报告单和学籍卡。

6、各班评选三好学生和优秀学生干部。

7、布置寒假各项工作。

教导处

二〇〇八年八月二十七日