2011年个人总结 - 闽江学院

第一篇：2011年个人总结 - 闽江学院

2011年个人述职报告

科研处 张庆守

一、重视理论学习，加强自身素质建设

本人拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党中央的路线和方针政策，关心国家大事，自觉遵守国家法律法规，为人师表，遵守教师职业道德、社会公德和学术道德，教育专业思想端正，严格遵照学校各项有关制度与规定开展工作。

重视理论学习，加强能力建设，努力促进自身不断完善。本年度，学校党委组织开办了“处级干部培训班”、“远程干部政治理论学习班”等政治学习活动，内容涉及胡锦涛总书记“七一”讲话精神、党的方针政策、干部能力建设、反腐倡廉、“十二五”规划纲要、高校发展建设、办学指导思想、教学合格评估等。对学校组织的这些活动，本人能积极参加，做好学习笔记和心得体会，按时完成学习任务。通过学习，本人深入领会党的方针政策和科学发展观的精神实质，进一步提升了自身政治理论素养和业务能力。

作为一名党员干部，严格要求自己，坚持民主集中制原则，坚持党性原则，能遵守党的组织纪律。在党支部组织生活会上，勇于剖析自我，开展批评与自我批评，虚心向同事求教，虚心听取群众的批评意见。乐于助人，能全心全意为群众排忧解难和做力所能及的事情。

二、勤恳务实，认真履行职责，较高质量完成工作任务 本着积极肯干工作态度和求真务实工作作风投入本职工作。本着负责任的态度认真完成领导安排交办的各项工作。爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度和劳动纪律，不迟到不早退，做到出满勤。有较强的服务意识，领导交办的各项工作力求优质完成任务。热心参与学校的各项事业建设。在学校开展教学合格评估、创建“平安校园”和“文明校园”过程中，认真配合做好本部门相关工作，力促这些全校性的整体工作得到成功有效开展。重视调查研究，经常深入系（院）一线，虚心听取工作意见和建议，积极与系（院）教师讨论交流工作开展的思路与对策。

作为部门副处长能服从处长安排，积极配合处长开展工作，耐心细致协助处长开展科研项目计划管理、科研成果管理、学术交流等本部门各项业务活动；对本部门员工能做好督促引导与组织协调工作。力求按科学发展观来处理所负责的各项管理工作，努力推动学校科研管理政策得到贯彻落实，积极推进本部门各项活动得到有效开展。业务能力较强，认真履行岗位职责，完成年初制定的工作目标与任务。2011年，科研处同事们进一步提高管理效率，各项科研管理业务得到顺利开展，同时促进学校科研工作得到较大进展。学校教师课题立项与科研成果的数量和质量进一步提升，学术氛围进一步浓厚，科研创新平台建设得到加强，教师科研成果的推广和转化工作得到进一步深化和拓展。

作为科研处党支部书记，能团结同事，关心党员干部的成长，能对本支部的员工起带领、协调和督导作用。能按校党委和机关党总支布置要求组织开展支部党员思想政治教育工作，重视提高支部组织生活和学习活动效果。积极带领支部党员开展“创先争优”活动和课题立项研究活动。一年来，科研处支部党员干部工作积极性、团结凝聚力、政治理论素养和思想觉悟得到进一步的提高，党支部的自身建设得到加强，同时有效地促成了支部党建工作服务与促进本部门工作的开展。

在承担科研管理工作之余，本人还努力做好所承担的教学工作和科研任务。教学工作承担08本科地理师范教育、08本科中文师范教育以及寒暑期成教院相关专业的教育理论课程教学。坚持“以人为本”的教育理念，对教学工作认真负责，按教学常规开展，严格要求学生，教书育人，积极开展教学改革和教学研究，理论联系实际，努力提高教学质量，较优质完成教学工作任务。在科研方面，本年度原有立项课题按计划继续开展研究，合编著作1部，正式发表论文4篇，完成年初制定的个人科研任务。

三、廉洁自律，自觉接受党组织和群众监督

本人严格遵守干部组织纪律和有关规定，严格履行闽江学院党风廉政建设责任书。没有利用职权谋取私利。没有违反组织原则和纪律规定。认真学习干部《廉政守则》，不断强化廉政意识。奉公守法，确实履行党中央提出的廉洁奉公和勤政廉政的干部作风要求。坚持“两个务必”，认真执行干部“四大纪律”、“八项要求”和“五不允许”，从严要求自己。在工作、学习、生活中，能坚持原则，不讲关系和私情。坚持民主集中制原则和政务公开制度。在民主生活会上，能虚心接受群众的批评意见。在日常工作中，自觉接受党内监督和群众监督。

四、正视自身缺点和不足，不断改进与提高

与我校教育事业发展要求和做好科研处工作要求相对照，我觉得自己还存在着许多缺点和不足。具体来说：

1、理论水平有待进一步提高，特别是学以致用和理论联系实际方面要多花工夫；

2、业务能力有待进一步提高；

3、整体意识、全局意识和创新意识有待增强。今后本人将加强理论学习和自我继续，开展调查研究，增强自身建设，加倍努力，力求尽快改进自身不足之处。

第二篇：闽江学院新疆班培养工作总结

闽江学院新疆第二批培养班工作总结

六月份以来，闽江学院新疆昌吉州培养班在区、州、县党委和政府的领导下，在委培单位的关怀照顾下，以开阔眼界、转变观念、增长知识，增进民族感情，促进昌吉州跨越式发展和长治久安为目标；从提高汉语水平，培养民族团结一家亲的基点抓起，充分利用好每一天时间，做好培训工作。现就在榕培养期间的学习生活组织活动情况总结如下：

一、明确目标，端正态度，全面提升学员思想认识水平通过学习新疆普通高校毕业生赴对口援疆省市培训学习的相关资料及福州市、闽江学院主管此次培训工作的领导、老师以及领队和辅导员的全方位、多角度的宣传教育，学员们能从思想认识上高度重视起此次培训的深远意义。能够时刻以开阔眼界、增长知识、寻求差异、转变观念，进一步增进民族感情，为促进昌吉州跨越式发展和长治久安出一份力为培训目标，树立崇高的人生观和价值观。将全心身的热情投入到学习中，变被动于主动，多发现他人之长，多总结反省自身之短，时刻带着问题去思考，转变思维，学会多角度看问题。

二、紧抓纪律，严格落实，建立无规矩不成方圆管理制度 班级日常管理工作以严格的制度为依托，强化“无规矩不成方圆”。通过对《昌吉州赴援疆省市培养管理条例》以及《闽江学院学生指导手册》的相关规定结合本班特点及发展方向制定了《闽江学院新疆昌吉州培养班学员管理制度》，从学员思想、学习、生活等三个主要方面进行细化考核，规范学员的思想、行为。结合每周一的班会，定期开展批评与自我批评，个别谈心谈话活动，以及组织、安排学习《反对自由主义》，学员们认真反思、不断自省，一改往日的自由、散漫、任性的不良思想行为，使学员风貌大为改观，同时也在闽江学院树立了良好形象。

三、理论武装，实践结合，多措并举确保活动丰富高效开展

（一）以制度为保障，以活动为载体，全面提升组织工作新水平。一是组织得力，理论学习得到有效加强。结合每周三理论学习，开展内容丰富、形式多样的理论学习。同时就社会热点问题开展讨论，透过社会现象深入洞察事物的政治本质及发展趋势，并能及时作出反应的能力。培养学员用用新视觉审视新事物、用新观点回答新问题的方法。调动学员学习积极性，从而主动参与，掀起学习高潮。二是措施给力，汉语水平显著提升。针对学员汉语水平参差不齐、汉语基础、学习进度差别较大以及汉族学生不懂少数民族语言等情况，我班积极探索总结语言教学工作，采取多种措施强化学员语言学习。首先，健全管理制度。实施汉语学习目标管理，建立《闽江学院新疆昌吉州培养班语言学习奖惩制度》，将语言学习成绩与学员考核相挂钩。做到月考、月评、期末总结。根据每位学员的实际情况，制定学习提高计划，采取定期汇报、师生座谈等形式加强联系沟通，及时向授课老师了解学员学习情况。其次，灵活学习方式。坚持每周、每月写计划、总结；每月读一本书，认真撰写读书笔记或读书心得；开展“一对一”、“一对多”强弱搭配、民汉搭配的互助学习对子，利用晚自习、课间、周末等时间，对帮扶对象进行学习指导，传授学习方法，纠正错误习惯等，从而加强交流，提高汉语水平、写作能力及少数民族语言口语水平。再次，严格考核督促。严格落实“一周一测试、一月一大考”的“两个一”考评制度，同步提高学员的听、说、读、写能力。对测试不及格的学员要进行通报，对测试优秀的学员进行表扬，从而营造积极向上的学习氛围。最后，实现学以致用。利用课前三分钟进行即兴演讲，将汉语水平运用到日常生活中，巩固提升学习效果。

(二)立足实际，创新载体，架好宣传上情下达，下情上传的沟通桥梁。以班委学习计划为主题，以各类切实有效的活动为载体，分期按需制定好每一阶段活动计划，并认真抓紧落实。旨在通过宣传这一途径将本班培训学习的具体情况及时反馈至区、州培养办，积极宣传培养办

最新文件精神，架好上情下达，下情上传的沟通桥梁。一是创办板报，优化美化学习环境。以每月主题活动为核心，结合实际，各取所长，明确分工，每月创办板报一期，确保办出高质量、高水准板报，现已创办题为“千里求学，建设新疆”为主题的黑板报一期；二是定期创刊，有效提升精神生活。为使宣传工作开展的扎实有效，充分反映学员学习生活的点滴，经班委讨论，提出了每月创办简报两期的要求。在全班集思广益的基础上，最终确定了《榕城雪莲 绽放旗山》的简报主题，意取福州别称“榕城”及新疆特色雪莲，引喻闽疆自对口援疆以来的绵绵兄弟情谊。截至目前，已创刊2期，每期4版，内容丰富，涉及学员学习及参观心得、活动实况、生活常识、散文随笔等；三是多处练笔，逐步提高写作水平。要求每位学员每周至少写一篇信息，内容主题不限，并及时上交审阅。此外，针对部分学员信息写作格式及要求掌握不力的情况，以政治理论学习为依托，举办全员信息写作培训一期，进一步规范信息写作模式。目前，学员已上交信息150余篇。四是下情上达，及时反馈动态消息。积极联系州培养办、县人事局等培养单位，及时报送各类活动信息，确保培养单位与培养学员之间的动态互动。

（三）开展文娱活动，增强各族学员凝聚力，为赴闽活动注入新鲜活力。本次培训班有来自维、哈、回、藏等不同民族的学员。而每一个民族都有着自己的文化和习俗。此次培训学习给各个民族有了相互了解，相互学习的机会。因此我们利用各个民族特色这一优势在培训班开展民族舞蹈大家学，大家跳这一活动。通过学习民族舞蹈，利用学习舞蹈这一环境，不仅加强了各民族间的交流，而且加深了学员间的友谊，共同谱写了民族团结之歌。一是加强体育锻炼，丰富课余生活。每天课后1小时，组织学员在操场上展开歌舞、足球、羽毛球等各类文体活动的开展。加强体育锻炼的同时也丰富了课余生活。同时帮助学员在忙碌学习后进行精神上的放松。二是组织形式多样活动，拓宽学员

知识眼界。利用节假日，组织开展户外活动。参观历史文化名巷三坊七巷、林则徐纪念馆、马尾中国船政文化博物馆，通过亲耳所听、亲眼所见，了解福州政治、文化、经济发展状况，扩充了学员们课外知识，进一步使其拓宽眼界，丰富文化生活，自身整体素质得到有效提升。

在今后的培训当中，我们将严格学习管理制度，加强政治理论学习，以引导性管理、教育为主，着重培养学员乐于思考、积极主动、奋发进取精神，把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把知恩感恩之情化为学习的动力，自觉把思想和行动统一到自治区、自治州的决策部署上来，以良好的精神风貌和积极的进取精神投入到学习培养中，大幅提高政治理论水平，语言表达及写作能力，自觉肩负重任，努力成为促进我州经济社会大发展，维护社会稳定、民族团结最强大、最可靠的队伍。

新疆昌吉州第二批培养班

2012年6月27日

第三篇：闽江学院2009—2010学年校团委文体部工作总结

闽江学院2009—2010学年校团委文体部工作总结

校团委文体部是我校学生组织中负责学生社会实践总部署与各系（院）各类社会实践活动总协调的一个机构。部门以“促进广大团员青年投身到社会实践中去”为宗旨。在过去的几个年头中，文体部不仅精心组织全院的社会实践活动并且亲自组织过数次去宁夏与本省偏远地区的社会实践活动，各项活动受到了社会各界好评。文体部所组织的各项社会实践活动，先后获得省市各单位颁发的数项社会实践奖项。

2009至2010学年第一学期以来，在校党委和校团委的正确领导下，我部及校青年志愿者联合会、校红十字会各个部门坚持以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，学习贯彻十七届四中全会精神，进一步加强与各系志愿者之间的联系，在服务同学、服务社会的实践中，努力提高自己的综合素质与专业特长，不断探索与创新部门的各项活动，向社会各界展示我校青年志愿者的新风貌，续写着作为海峡西岸青年服务海峡西岸的新篇章。

一、推动科学发展、投身海西建设

为深入学习贯彻中央领导在闽考察重要讲话和国务院《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》精神，进一步引导广大青年学生在推动科学发展、投身海西建设的伟大实践中奋发成才，按照团闽委联〔2009〕29号文件要求，我校团委在今年暑期结合本校实际，精心组织了近百支实践小分队分赴全省各地开展以“投身海西建设、推动科学发展”为主题的大学生志愿者暑期社会实践活动。

在社会实践过程中，我校社会实践队队员紧紧扭住“实践”这一要领，充分利用大学生暑期社会实践活动的契机，宣讲科学发展观，调研国情、省情、市情，提高服务海西本领，在理论中学习实践，在实践中证实理论，受到各地地方政府、企市单位领导的好评。

（1）了解国情中爱国报国。

学校组织师生参加以“感悟强国历程，弘扬爱国精神”为主题的社会实践活动，师生们通过走访福建省革命历史博物馆、福州市博物馆及烈士陵园等爱国主义教育基地，感受福建人民在革命年代曲折奋进的历程，了解建国60年来福建的发展道路和辉煌成就，以及福州市在改革开放后巨大的变化。假期中，学校师生还在周边村镇广泛开展以改革开放以来巨大变化为主题的社会调查活动。在深入基层过程中，学校通过回访毕业生担任村官的乡村，开展“村官助理”等社会实

践活动，进一步了解村民自治和新农村建设的最新动态。参观和调查活动激发了师生深切的爱国热情，师生们还积极探讨实践心得，互相学习交流，并立志为祖国、为海西的发展贡献自己的一份力量。

（2）服务海西中成长成才。

学校组织数十支专业服务小分队，走进社区进行志愿服务。如法律系组织“法律进社区--暑期社会实践队”，进驻福州市仓山区金山街道金洲社区开展了法律援助、法律宣传、法律意识调查等与专业相关的社会实践活动，既增强了社区居民的法律意识，又使大学生近距离参与社区的日常工作，对基层工作有了更感性、直观的认识。为弘扬闽都文化，历史学系组建双杭历史文化街区保护改造社会调查队，联合台江区政府、区政协相关部门专家深入社区开展“走进双杭，爱我福州”为主题的调查活动，助推台江双杭街区的保护和改造工作，既促进了学科基础理论与实践能力的相互融合，彰显了教学改革的成果，又把人才培养与服务海西文化建设有机地结合了在一起，为该区域的保护改造打下了扎实基础。地理科学系组织师生顶着烈日酷暑，长途跋涉到福州琅岐岛进行野外调查等地理综合实习，不仅把课堂所学与实际应用相结合，提升专业能力和水平，而且锻炼了学生的毅力、耐力和体力，班级凝聚力和团队合作得到加强。

（3）回报乡亲中弘扬大爱。

学校一贯秉承大爱精神，精心打造爱心文化。假期中，学校组织青年志愿者与福建省血液中心联合主办“爱海西、爱福州”义务献血服务活动，在各献血点配合医务工作者指导献血者填写报名表，进行身体检查和献血，帮助发放宣传手册、纪念品和无偿献血证，并耐心为群众解答献血的有关知识，吸引了不少群众参加到义务献血队伍中来。学校还组织音乐系青年志愿者发挥音乐专长，成立暑期夏令营“音灵”培训班，为闽侯县青州幼儿园孩子们举办了包括乐器认知、乐理简介、唱歌舞蹈等学习培训活动，得到了家长、老师的认可和好评。

二、践行志愿精神、培养高尚情操

志愿服务历来是我校大学生实践活动的特色之一，对志愿者精神的研究和弘扬是不断推动社会主义市场经济发展 ,促进民族文化素质提高的需要。不论是作为组织者还是参与者对其精神内涵和活动层面的理解和把握都显得非常有意义。作为我校志愿者的先锋队，我校青年志愿者联合会一直走在我校青年志愿工作的前列。

（1）弘扬五四精神、争创文明社区。

为纪念“五四运动90周年”，弘扬五四精神，进一步引导大学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献，加强和提高大学生思想政治教育和学生社会实践工作能力，推进地方社区与高校团委的交流合作，促进地方社区经济文化的发展。我校团委与台江区团委合作开展了“创文明城区——大学生志愿服务社区”的活动，在台江社区、金钻社区、鳌峰洲3个社区进行家教、帮扶弱势群体、法律知识普及与宣传、心理健康宣传、社区环境保护活动等。在此次活动中，我校同学踊跃参与，经过我会筛选，总共派遣队伍5支，服务达200多人次。受到我校领导的好评。

（2）延伸爱心舞台、携手温情世界

向贫困地区学校捐赠图书，是关心下一代健康成长和回报社会、关心祖国未来的实际行动。为了让更多的山区、海岛地区，农村贫困学生能看到新书、好书，切实帮助和缓解一部分农村学子在课外阅读中读好书难、读新书更难得的现实状况，根据福建省教育厅下发的闽教关委[2009]1号《关于继续开展向贫困地区中小学“捐书助学献爱心”活动的通知》的文件精神，我校青年志愿者联合会在我校校党委、校团委的支持和指导下，于今年11月份积极开展了为期近一个月的捐书助学活动。

此次活动得到了校领导的高度重视，接到活动通知后，我会于第一时间召开校志愿者联合会理事会会议，向全校20个系（院）青年志愿者转达了闽教关委[2009]1号文件精神，并组织各系志愿者理事召开关于“献爱心人人捐一本书”的活动策划商讨会议。此次活动深入各个班、团支部，从11月上旬开始活动至中旬，期间于11月10日至12日在我校学生活动区摆点设置募捐箱，通过各种各样的宣传渠道，向全校同学们宣传活动意义以及活动目的。我们所募集到的图书种类涉及适合中小学生阅读政治理念教育、爱国主义教育、历史传统教育、社会集体教育、社会集体教育、理想品行教育、道德意识教育、法制纪律教育、心理情感教育、行为能力教育、德育活动、德育实践、中外名著、优秀校园文学等十余个方面的书籍。经过我会及各理事分会的大力筹备、宣传及动员，我校青年志愿者不畏风雨的履行自己的工作与责任，在活动的同时得到了锻炼，受到了全校师生的一致好评，共筹集善款3167.5元，图书1305本。

（3）感受文化底蕴、提高自身修养

作为志愿者，利自己的时间、自己的技能、自己的资源、自己的善心为邻居、社区、社会提供非赢利、无偿、非职业化援助，与此同时，志愿者对于提高自身修养和拓展知识面也是不容忽视的，为让我校志愿者走出校园，走向自然，走上了与实践相结合的道路，到自然的大课堂上去见识世面、增长才干，在实践中为自己的知识库储备更多的能量，更深入地了解我国和世界的文化和文物，经我校团委研究决定，于09年国际志愿者日来临之际，组织我校青年志愿者至省博物院进行参观、学习。在此次活动，我校志愿者既开阔了自己的视野，也提高了自身的修养，取得了良好的社会反响。

三、传递人道主义、构建和谐校园

为了完善我校青年志愿服务事业，发扬红十字“人道、博爱、奉献”的精神，在校党委、市红十字会、校团委的关怀和支持下，我校红十字会在本学期里取得良好的成绩。

一、播撒爱之火种、传承无私奉献

让红十字会的会员能够深刻的认识红十字这个充满爱的组织。让红十字“人道、博爱、奉献”的精神指引我校红十字会志愿者不断向前发展，同时也为加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。我校红十字会于本学期多次邀请校外红十字会导师至我校进行健康知识讲座。

通过红十字知识及急救知识讲座让大家明白团结的力量，让这种无私的精神感动每一个人的同时在每一个角落播撒这种无私的精神，让这种精神永远在每一个人的心中、手中传递！

二、热血奉献社会、宣传关爱生命

为发扬学生志愿、奉献的精神、促进社会文明和谐、宣传无偿献血的知识，倡导同学关爱社会、关爱生命，提高同学们的素质与道德修养和实效性。我校红十字会与福州市血液中心联合，多次于我校不定期开展无偿义务献血活动，取得了良好的社会反响，受到社会媒体的广泛关注。经我校校团委研究决定，将无偿义务献血作为我校红十字会现阶段的常规工作。同年，福州市血液中心对我校10名献血的贫困生提供了助学资金。

第四篇：闽江学院美术学院孤儿院团日

一、活动简介

尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族的传统美德，为体现闽江学院美术学院学子关爱社会孤儿，进一步提高自身道德情操，闽江学院美术学院环境与艺术设计二班会计划开展一个大手牵小手的慰问活动。这次活动本着丰富美术学院学生的课余生活,增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神，表现当代大学生风貌的宗旨，计划将于X月X日在福州市福利院开展一次慰问交流活动。

二、活动目的

大手牵小手走进福利院，一起营造和谐校园的新风尚，让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖，并鼓励他们努力成才，将来回报社会。同时体现了当代大学生关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会的高尚品德，为同学们展现爱心提供一个平台。

活动时间：2013年X月X日（星期X）

活动地点：福州市福利院

活动主办方：闽江学院美术学院环境艺术设计2班

及

闽江学院美术学院爱心社

活动协办方：福州市福利院

三、活动特点

1．参与人员：

福州市福利院孤儿同

闽江学院美术学院环境艺术设计2班

闽江学院美术学院爱心社

闽江学院辅导老师

2．活动方式：（1）联欢游戏活动（适合与儿童一起进行的游戏及节目表演）

（2）开展慰问（赠送统一准备或者自愿准备的学习用品等，并和儿童做一些交流）

（3）教授一些有关绘画、设计等与本专业相关的知识（教授不能太难，要充分考虑儿童的接受能力及效果）

四、活动流程

（一）活动前期准备

1．联系好孤儿院，确定活动的开展及内容

2．组织参加人员

3．安排好活动的场地

4．作出人员统计，调查好来回路线

5.募捐或用专项资金购买此次团日活动所需的用品（包括玩具、学习用品、书籍、生活用品、活动道具等）

6.班干及全体成员商议、学习好此次活动的具体细节

（二）具体活动计划阶段

【活动一】

1.先带孤儿看动画片短片，使儿童对接下去的活动产生兴趣。

2.教儿童画一些动画短片里出现的卡通角色，主要以构形为主。（铅笔、自动铅笔、中性笔、圆珠笔等皆可）

3.教儿童为刚画出的卡通角色图案上色（使用水粉画绘画颜料，以不同区域单色填涂为主，不教受颜色搭配、混合、色调、空间等专业知识。以简单为主，让儿童按喜好、创意随意搭配颜色）

（此活动意在开发儿童对色彩的感觉以及提高他们对绘画的兴趣）

【活动二】

拼笑脸游戏

基本内容为：事先准备好脸、耳朵、眼睛、鼻子、嘴、眉毛、头发等模型，教孩子们用这些模型拼绘出人笑脸的造型。此游戏意在教儿童了解人脸的基本构造，学会识别各器官在脸上的基本位置。（模型可使用卡纸等制作）

【活动三】赠送孩子们事先准备好的礼物

（三）活动实施阶段

1．参与活动人员着系服于2013年X月X日8X点在新校门口集合,八点半统一出发前往儿童福利院

2．游戏场地的筹备：与儿童福利院协商

3.提前到场，布置开展活动的场地

3．慰问展开：先后开展【活动一】、【活动二】、【活动三】

4．活动结束后各参加人员帮助整理和打扫卫生

5．在活动地点集合后同学们统一离开

6.做活动后期工作

（三）活动后期工作

①参加人员写感想、总结；②活动相片的收集 ③制作本次团日活动的主题视频、ppt文件

五、活动预算

1．游戏工具： 卡纸（15张*1.5元=22.5元）

笔（10支*2元=10元）

水粉笔、颜料自带

2．我校学生交通费用：30人*2元=60元

3．慰问品：同学们自带愿意赠予孤儿的学习用品或玩具、体育用品

统一购买玩具、学习用品 50元

六、工作人员安排

①活动负责人：闽江学院美术学院环境艺术二班班委

②全体班委负责会场的布置

③活动开始后由学委和班长负责现场秩序的维持。

④活动完后会场清理打扫由班委负责

⑤活动记录：由组织委员记录本次活动中的激情部分和精彩片段

⑥活动总结由班团支书负责。

七、要求

①服装统一，按要求着装，不得有损闽院形象

②来回途中秩序井然，不得自由散漫，无组织无纪律

③参加人员必须有亲和力，以鼓励为主

④谨言慎行，对自己的行为负责

⑤面对陌生人要大方有礼貌，体现当代大学生风范

⑥活动中需注意安全，不做危险活动

第五篇：闽江学院图书馆调查问卷

闽江学院图书馆读者调查问卷

各位读者：

为了更好地服务学校的教学和科研工作，提高图书馆服务水平，我们拟开展有关读者对于本校图书馆的问卷调查，调查结果将作为今后我校图书馆建设的主要依据，非常感谢您在百忙之中，协助此次的研究调查。

感谢您对图书馆工作的支持！

您所在的院系：_______ 您的身份：

一、对图书馆整体情况调查

1．您平均每周到馆频率（）

A、0-1 B、2-5 C、6-10 D、10次以上

2．您一般在图书馆每次花费多少时间（）

A、0.5小时内 B、1个小时左右 C、1~2小时 D、2个小时以上

3．你对图书馆整体情况的评价（）

A、很好 B、好 C、一般 D、差

4．您认为图书馆突出的问题是:()（可多选）

A、文献获取不便 B、文献资源太少 C、目录上有书在书架上却找不到 D、服务态度不好 E、环境不佳(请填地点:）F、指引和标识的设置不够合理、清晰和美观（如：）

二、对图书馆借阅情况调查

1．您主要通过哪种途径查询想借阅的图书？（）（可多选）

A、借阅处的查询系统查询 B、通过移动图书馆查询 C、直接入库查找 D、询问工作人员 E、其他

2．您在利用图书馆资源和服务时的主要障碍（）（可多选）

A、缺乏必要的检索知识 B、缺乏需要的文献资源 C、缺乏需要的服务项目如： D、查找不方便 E、不了解图书馆的资源和服务 F、其他

3．您使用过图书馆的哪些个性化服务()（可多选）

A、馆际互借 B、图书预约 C、图书续借 D、移动图书馆 F、都没用过

4．您获取本校图书馆未收藏的图书时，主要通过何种方式？()(可多选)

A、图书馆的馆际互借服务或文献传递服务 B、网上搜索引擎或相关网站

C、自己去其他图书馆或文献中心查找

D、求助于他人等

E、自己购买 F、其它（）

5．您对大学城馆际互借系统如何评价？（）

A、好用 B、一般 C、不好用

6．您最希望通过哪种方式了解大学城馆际互借服务（）（可多选）

A、图书馆服务台宣传单 B、图书馆主页通知 C、图书馆员推荐 D、图书馆培训讲座 E、馆际互借服务大型宣传展板 F、其他

7．影响您使用大学城馆际互借服务的因素是 ？（）（可多选）

A、不能准确检索到所需图书的馆藏地 B、系统运行速度慢 C、借书不方便 D、读者培训次数不够,不知道怎么用 E、图书馆宣传不够 F、其他_________________

8．您认为大学城馆际互借服务应该在哪些方面改进（）（可多选）

A、系统（如系统界面、系统速度、目录检索等）B、资源（如成员馆规模、资源揭示等）

C、服务（如借书权限、借书范围、响应速度等）D、其他__________________________________

9.图书馆新推出的“真人图书馆”，您是通过哪些途径了解的（）（可多选）

A、图书馆微博 B、图书馆主页通知 C、他人介绍

D、图书馆宣传海报 E、没听过 F、其他方式

10.有哪些因素影响您是否参加真人图书馆的活动（）（可多选）

A、真人图书的种类 B、举办地点 C、个人兴趣 D、宣传 E、其他_

二、对图书馆图书采购情况调查

1．如果您所需的图书馆藏没有，您会向图书馆推荐采购吗？（）A、会 B、不会

2．如果您推荐购书，您会采取哪种的推荐方式？（）（可多选）A、图书馆主页购书推荐填写

B、加入QQ群：81873143（图书馆读者信息论坛）C、发送EMAIL：mjucbb@163.com至图书馆采编部邮箱 D、借还大厅咨询台填写书目推荐单 E、其他，如： F、不知如何推荐

3．对于图书馆馆藏图书情况是否满意？（）A、满意 B、比较满意 C、不满意 4．在图书借阅时，哪些图书是您常常无法借到的：

三、对图书馆期刊室情况调查

1．您通常到期刊室的目的（）（可多选）

A、休闲阅读 B、查阅专业资料 C、自习D、其他 2．您对期刊资料的评价（）

A、很好 B、好 C、一般 D、差 3．您对报纸的评价（）

A、很好 B、好 C、一般 D、差 4．您最希望增加的是哪类资料()（可多选）

A、专业期刊 B、休闲读物 C、外文期刊 D、报纸 5．您对我们的期刊室的服务态度，评价（）A、很满意 B、满意 C、一般 D、差

四、对图书馆电子阅览室情况的调查

1.您到电子阅览室的主要目的是什么？（）（可多选）

A、阅读电子文献资料 B、学习，使用软件 C、娱乐消遣 D、查找随书光盘信息，拷贝课件 E、收发邮件，下载资料 H、其他 2．您来电子阅览室用于学习研究相关的使用情况（）（可多选）A、查找资料 B、看新闻，浏览网页 C、访问学校电子资源 D、制图或PPT等 E、其他________________ 3．请问您对电子阅览室设备评价（）

A、很满意 B、一般，尚可用 C、不满意，需要更新设备 4．您对电子阅览室网络状况的评价()A、很快 B、较快 C、比较慢 D、慢 E、非常慢 5．您知道图书馆的电子数据库有哪些么？（）

A、很清楚 B、较清楚 C、不清楚 D、一点不知道 6．若电子阅览室定期开展电子资源的相关培训，您会感兴趣来参加吗？（）A、参加 B、有可能参加 C、不参加 7.您希望定期开展电子资源的哪方面的培训，（）（可多选）Ａ、馆藏热点 Ｂ、数据库 Ｃ、随书光盘下载 Ｄ、资源共享平台

８.您不想来电子阅览室上机的主要原因有哪些（）（可多选）

A、阅览室环境差 B、电脑配置落后 C、网速慢 D、服务态度差 E、软件太少，没有自己需要的软件 F、宿舍可以上网 H、９．您认为电子阅览室应该为同学安装那些软件，请列出：

_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

五、对图书馆资讯发布情况的调查

1．2012年我馆开展首届创新服务宣传月活动，您了解吗（）

A、很了解 B、了解 C、基本不了解

2．您是通过哪些渠道了解该创新服务宣传月活动（）（可多选）

A、图书馆网页 B、图书馆宣传栏 C、食堂宣传栏 D、校园广播 E、校园论坛 F、其他

3．您希望在今后创新服务宣传月中，需要增设哪些内容 ：

4．您对我们咨询台的工作人员的服务态度，评价()

A、很满意 B、满意 C、一般 D、较差

5．对于总咨询台所提供的咨询服务，您认为效果如何？（）（可多选）

A、有用 B、一般 C、没多大帮助 D、其他

您的建议：

6．您对新生入馆教育的看法及建议（）（可多选）

A、形式多样 B、效果好 C、有秩序 D、其他

您的建议：

7．目前我馆主页上已有六期“馆藏热点”，您看过几期（）（若选A/B,可跳过第11题）

A、5~6期 B、3~4期 C、1~2期 D、都没看

8．您没看过“馆藏热点”的原因（）（可多选）

Ａ、很少上图书馆主页 B、不方便看 C、对内容不感兴趣 D、其他

9．在“馆藏热点”中，您更希望我们提供哪方面内容（）（可多选）

A、专业相关新书推介 B、社会热点话题 C、教育相关内容

D、图书馆相关信息 E、其他

10．我馆的自建特色库对您的学习或工作帮助（）

A、很大 B、较大 C、一般 D、较小

11．您希望自建特色库应含（）（可多选）

Ａ、涉及到专业 Ｂ、地域特色 C、社会热门主题

Ｄ、本校历史文化 E、其他

12．是否清楚随书光盘的下载方式（）

A、很清楚 B、清楚 C、较清楚 D、不清楚

13．您对我馆相关工作的看法和建议：

请将填写好的问卷发送至1515938790@qq.com，谢谢！

谢谢参与！