命题比赛方案

第一篇：命题比赛方案

四河实验学校教师命题比赛方案

试卷的编制是教师重要的常规工作，编制的质量是教师对教材整体把握水平的重要体现。为进一步促进教学质量的提高，落实轻负高质，提升教师专业发展，更科学合理地把握好教学与学习评价的关系，根据教研工作计划，决定举行“四河学校小学数学教师试卷命题比赛”。具体要求如下：

一、命题要求：

1．命题应充分体现《小学数学课程标准》倡导的教学理念，既关注小学数 学基础知识与基本能力的全面考核，又关注学生灵活应用所学知识，解 决问题的能力，既关注知识的掌握情况，更要关注学生数学素养的发展。力求做到题量适中，题型多样，难易适度。

2．试卷命题范围：一至六年级上册期末试卷，满分100分。3．试卷题量： 一、二年级 60分钟测试量； 三、四年级 70分钟测试量； 五、六年级 80分钟测试量。

4．试卷内容必须有一定量的原创题，引用题目须在原题基础上做出修改，不得抄袭。

5．每份参赛试卷需附上：（1）试卷说明，内容包括：命题意图说明、试卷 结构特点、典型试题例说；（2）试卷参考答案和评分标准。

二、截止日期：11月10日，要求每位教师参加，教师所编制试卷的年级不限。

三、试卷上交后，教导处组织专家进行评审，评出一、二、三等奖若干名，结果后续公布。

四河学校小学部

第二篇：命题大赛方案范文

关于举行2013年历下区

小学语数英学科命题竞赛的通知 各学校：

命题能力是教师专业水平的重要体现，能够命制科学、合理，效度高的试卷，需要教师对学科课程标准的准确把握，对教材知识脉络的系统梳理，对学生认知水平的切实了解。为了引导我区各学校一线教师进一步领会、贯彻新课程标准，通过命题竞赛加强对课程实施水平的质量评价研究，切实提高广大教师命题能力，发挥命题评价对学生主动学习和全面发展的促进作用。在上学期举行的命题竞赛活动的基础上，今学期继续进行历下区小学语数英学科命题竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、参加对象

全区各小学二、四、六年级，语文、数学、英语学科的任课教师。

二、命题内容

以本学期二、四、六年级，语文、数学、英语学科的期末试卷为命题内容。

二、命题原则

1.导向性。以语数英学科的2011版《课程标准》为指导，以市区教研室常规命题为依据，命题应具有较高的信度、效度，必要的区分度,难易度一般为7:2:1。2.基础性。侧重基础知识的检测，考核学生掌握基础知识与基本技能，理解和掌握基本概念、基本规律、基本方法，注重培养动手动脑，运用所学的知识发现问题、解决问题的能力。3.规范性。评价目标明确，命题科学规范、难度适中；试题严格按照课程标准对应学段目标规定的内容、结构和题型要求编写；题目、题干简洁，参考答案规范，不能出现科学性错误。4.创新性。试题内容与形式具有创新性，题目必须原创或改编，杜绝抄袭；题目设计与答案设置具有可界定性、开放性，体现新课程理念。

三、参赛要求

1.各学校要重视并认真组织好学校命题竞赛活动，学校命题竞赛要求二、四、六年级语数英教师人人参加，参赛人员可独立命题，也可2-3人联合命题，在校级评优的基础上，对参赛年级、学科各推荐一套优秀试卷参加区命题能力竞赛。

2．各校按照规定学科及年级，组织教师进行命题活动。教师要依据课程标准学段的具体要求进行命题，命题后对学生的优秀率、及格率和平均率，以及对命题版块学生的对题率，进行初步预估。在上交试题后，对本班学生进行实际检测，以检验试题的效果。

3．每套试卷提供参考答案、评分标准，完成命题意图分析说明表，试题时间、范围、题型、难度、考核要求等与市区命题培训要求相一致。

4．试题制版要求。采用B5纸排版，页边距均为2厘米。标题为宋体二号字，正文为宋体五号字，行间距1.5倍，横线答题需2倍间距，满页码排版。题头样式：“小学语文六年级下册期末试题”，题头下注明考试时间、等级线，“学校班级姓名”左侧排版。

5.参赛教师于5月20日以前完成命题任务，并将以下材料：①命题意图分析说明表；②试卷；③评分标准及参考答案，依次排列，一式一份，上交学校。学校组成评审小组进行评价，并于5月27日前完成校级评优，并将推荐优秀命题材料交教研室。同时将电子版按学科分别发到学科教研员邮箱。

四、评比方法

1.区教研室将成立各学科命题竞赛评审组，对参评的试题进行异校检测，将检测结果与预估情况进行对比，通过初评评出优秀试题参加说题与答辩。命题人须在规定的时间内说出评委随机指定的试题命题依据、命题意图、对题率预测、试题实测情况分析等，并回答评委的提问。说题、答辩具体时间与地点另行通知。

2.区教研室将综合试题初评成绩和说题、答辩成绩，评出优秀命题一、二、三等奖各若干名，并发文公布表彰。

五、其他事项

1.命制好一份试卷，是一名合格教师必备的技能。开展命题竞赛，是一次岗位练兵的好机会。各校应高度重视，精心组织，广泛发动教师踊跃参赛。

2．预估结果是对学情的综合分析，也是命题的重要依据，命题后要做出对题率的预估，以保证命题的效度。

3.不可直接下载或抄袭他人试卷，否则取消参赛资格。鼓励有原创试题，对于原创试题，经审核后，将视试题质量给予相应加分。

附件：1.2013年历下区小学语数英学科命题竞赛推荐表 2.历下区小学命题意图分析说明表 历下区小学教研室

2013年5月13日 附件1：

2013年历下区小学语数英学科命题竞赛参赛人员推荐表

学校________

（盖印）填表人________ 学科

命题年级

命题教师

联系电话

电子邮箱

、备注：1．本表由学校统一填写。学科按语文、数学和英语的顺序排列，年级按由低到高顺序排列。

2.此表于5月28日随学科命题材料一并交教研室。

附件2：历下区小学命题竞赛命题意图分析说明表 学校年级（下册）学科命题人： 版 块

题 号

题目

分 值

试题来源

（选编或原创）

本册或本学段 对应的教学目标

识 记 √

理 解 √

分析 √

运用 √

命题意图

预估

对题率 %

预估学生完成情况

优秀率

%

平均率

%

及格率

%

本命题的特点

第三篇：初中英语教师命题比赛(临时)范文

初中英语教师命题比赛（临时模板）

学校______________ 姓名_________________

一 请按要求，把下面短文改编为一篇有15个空格的完形填空。要求：1首句不设空，挖空以实词为主；

2每空给出4个选项，以上下文语义为主；

请给出参考答案及解析。如下文：

Education is not an end, but a means to an end.In other words, we do not educate children only for the purpose of educating them.Our purpose is to fit them for life.In some modern countries, it has become fashionable to think that by free education for all — whether rich or poor, clever or stupid, it can solve all the problems of society and build a perfect nation.But we can already see that free education for all is not enough, because we also find that in some countries a large number of people refuse to do what they think “low” work;in fact, work with hands is thought to be dirty and shameful.But we all know that the work of an uneducated farmer is far more important than that of a professor, we can live without education, but we die if we have no food.If no one cleaned our streets and took the rubbish away from our houses, we should get terrible diseases in our towns.And then we can neither live a happy life nor work and study well.In fact, when we say that all of us must be educated to fit us for life, it means that we must be educated in such a way.That is, firstly, each of us can do whatever work fit for us.Secondly, we can realize that all jobs are necessary to society, and it is very bad to be ashamed of one's work.Only such a type of education can be considered valuable to society.1 A.B.C.D.2 A.B.C.D.3 A.B.C.D.4 A.B.C.D.5 A.B.C.D.6 A.B.C.D.7 A.B.C.D.8 A.B.C.D.9 A.B.C.D.10 A.B.C.D.11 A.B.C.D.12 A.B.C.D.13 A.B.C.D.14 A.B.C.D.15 A.B.C.D.参考答案及解析：

二 请根据以下阅读文章进行修改，给出5个选择题。（请给出参考答案及解析）例如：

Can you remember the day when you spoke your first word? If you can, you are unusual.Try to imagine what first few months of your life were like.I am sure you just spent most of your time eating, sleeping and crying.As you grow older, you were awake more of the time.It took your parents more time to play with you and talk to you.You watched and listened curiously.You began to know that people made certain(特定的)sounds to go with certain things.Then you began to try making the sounds you heard.And step by step you were able to make the right sound for one thing.On that day you came to understand the secret of language.The secret is that a certain sound means a certain thing.One sound might be as good as another.But it is no good as a word unless everybody agrees on its meaning.Only when a group of people use the same set of sounds of things, can they understand each other.Then, and only then do these people have a LANGUAGE.After you found the secret of language, you learned words.Some of the words meant things, such as BOOKS, CHAIRS and SHOES.Some words meant doing things, such as GO and SWIM.And other words describe things, such as GOOD and DIRTY.Soon you learned to put words together to express your idea, such as “I want to go out and play with my friends.” This is language.By means of language people can communicate.So we say languages are means of communication.1.What …?

A.B.C.D.2.How …? A.B.C.D.3.Which …? A.B.C.D.4.What does the underlined word “…” mean? A.B.C.D.5.We can learn …from the passage? A.B.C.D.参考答案及解析：

三 书面表达

例如：请以上海“世博”为主题，编写一篇书面表达，体裁不限。

参考范文：

注：1以上各题的词汇量和语言语法项目均以中考说明为准；

2以上模板仅供各片校初赛使用;3 请各教学片英语教研组长按模板选好材料重新编题。

第四篇：2011春课改推进试卷命题比赛活动方案

2011春课改推进试卷命题比赛活动方案

根据丰都县教育科学研究所关于关于开展小学语文、数学、科学教学质量过程检测及品社综合检测试卷命题比赛的通知要求，<莲山~课件 >结合我校课改模式测学部分的要求，定于在三月下旬至四月上旬开展试卷命题比赛活动，方案如下：

一、参加对象：

我校全体语文、数学、科学、品社教师。

二、命题范围：

2011春现行教材。

语文：1-6年级第七单元；

数学：1-6年级第七单元；

科学：3-6年级第七单元；

品社：六年级综合卷。

三、领导小组：

组长：田伟平

成员：刘志林、张军、谭红艳、郑伟

领导小组负责本次活动的组织协调工作。张军负责语文试卷命题工作；谭红艳负责数学试卷命题工作；郑伟负责科学、品社试卷命题工作。

四、评比方式：

各教师根据上述命题范围，精制一份试卷，交备课组，由备课组精选一份试卷上交本活动领导小组，分学科评比出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，发荣誉证书。同时，分学科选出前三名，组成团队，精制试卷，参加县上评比。

五、时间安排：

3月14日，安排部署本次活动；

3月14日——3月28日，教师精读教材，查阅资料，精制试卷，交备课组评比；各教师精制试卷上交纸质及电子文档各一份（含参考答案及评分标准），发邮箱junxxng@126.com。

4月5日，学校组织评比；

4月6日，备课组教师商讨，共同精制试卷一份（纸质及电子文档各一份）上报教管中心；

六、其它要求：

试卷用Ａ4纸打印，语文、数学各４页，品社、科学各２页。试题均为百分制，不命制实践卷，但试题内应有10分以上的实践题。

青龙乡中心小学校

第五篇：比赛方案

3.现代教育技术。微课教学设计。各学段自选课题，选手独立进行微课教学设计制作。

5.才艺展示。项目：唱歌、舞蹈、乐器、朗诵、小品、相声、武术、现场插花、手工制作等。每位选手限报一项：

语言类：吐字清晰、发音准确、表情自然、仪态端庄。时间5分钟之内。时间为90分钟。结束时须交教学设计电子文稿。

表演在规定时间内使用普通话依次完成单音节字词、多音节词语的识读和短文语段的朗读，时间共计5分钟。要求：做到语音声韵调标准，语调自然，语气贴切，语速适中，能够以恰当的情感朗读短文语段

手工制作类：内容积极向上，突出青春气息，作品有创意。时间8分钟之内。

六、项目权重：

硬笔书法30%（其中，粉笔字权重20%；钢笔字10%）；教师口语（普通话）30%；微课教学设计制作权重20%；教师礼仪权重10%；才艺展示10%。上述5项比赛，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。

七、表彰奖励得改动。

九、比赛地点：

1.粉笔字、钢笔字：东实验室。2.普通话北实验室。

各项按照百分制打分。最后按照百分比折算汇总。