班主任经验交流--向常清

第一篇：班主任经验交流--向常清

班级管理工作，在“勤”上下功夫

班主任经验交流讲话稿

江西省西山学校小学部：向常清

尊敬的领导，各位班主任老师：大家好！

今天我不是来谈经验，而是来向大家学习的。我们知道，班主任工作既是一项非常平凡的工作，同时也是非常辛苦的工作。一个合格的班主任能培养出一批优秀的学生，否则将会误人子弟，所以说班主任工作的成功，关系到西山教育的成功。

班主任要管理好一个班级，有多方面的因素。首先，我们教师要做好学生的表率，为人师表，以身示范；另外我们要有超强的爱心，要有高尚的服务意识，要脚踏实地地做好班级管理工作。班主任工作可谓千头万绪，事情零碎，而管理的范围非常全面，无论学生的大事小事，课堂内外都要管理到位。经过我平时的努力，我认为做好班主任工作就一个字——“勤”，即“勤宣传、勤到班、勤谈心、勤交流、勤家访、勤总结”。下面谈一谈我在班级管理中的一些心得，与大家共同学习。

一、勤宣传

“勤宣传”——就是对学生进行宣传教育。

我班的学生来自全国各地，他们在家里娇生惯养，是父母的心肝宝贝，有些学生有着不良习惯，有些学生学习成绩差，还有的学生思想品质低劣，还有其他多方面的不良因素。我认为培养学生学习知识，首先要培养学生做人！

在学部的正确领导下，我班认真进行了常规训练，利用班会课认真学习《小学生守则》，认真学习《小学生日常行为规范》，本学期重点学习了《课堂常规训练》，让每一位学生明确怎样才能做一个合格的学生。另外，我联系学生家长，了解学生各方面的情况，并对学生进行亲情教育，让他们认识到：现在他们吃的、喝的、穿的、玩的，以及读书的高昂学费都是爸爸妈妈给的，他们现在什么工作都不会做，唯独只有好好学习，才能报答爸爸妈妈的养育之恩。通过讲“孝敬父母”的故事，培养学生对父母的孝心，让他们懂得感恩。组织学生观看爱国主义电影，培养学生的爱国之心。让学生懂得是为自己而学习，为祖国的繁荣富强而学习。

二、勤到班

“勤到班”——就是课间立即到自己的班级去。

现在的学生过着幸福的生活，一到下课就开始游戏了。贪玩是孩子们的天性，但玩过了头就容易出现安全问题。所以，班主任在课间到班是一件刻不容缓的大事。

长期以来，我坚持下课不离开教室，如果不是我的课，一到下课我就立即到班，与学生一起同乐，将许多不良隐患控制于未然，不给学生引发矛盾的机会，这样一来，基本没有发生学生课间追赶现象，没有打架骂人现象。利用课间与学生在一起交流谈心，一起做游戏，与学生交朋友，学生很高兴，同时拉近了师生之间的距离，并建立了师生之间的友谊。同时有更多的机会，去培训班干部，对班级进行正确地管理，培养班干部在纪律、学习、卫生、礼仪多方面的管理能力。利用课间给爱学习的学生补课，也收到了很好的效果。

三、勤谈心

“勤谈心”——就是利用合适的时间，合适的机会分别与学生交心谈心。通过与学生单独谈心，让每一位学生都知道老师是最喜欢他的，是非常关心他的，在老师心中他是最棒的。

邹晨智是六（8）班的一位学习优秀的学生。去年高高兴兴地回家过年，在寒假里家访时，他爸爸说：“向老师，晨智不想回西山读书了”。我听到这个消息后大吃一惊。我对邹先生说：“邹晨智同学这样优秀，怎么不回来读书啊。请邹先生仔细做孩子的思想工作，到开学时一定想办法送他来西山学校学习”。开学了，他的爸爸妈妈送他来西山学校，我与邹晨智认真地交心谈心。我说：“晨智，你学习进步大，成绩优秀，是一个聪明可爱的好学生，怎么不愿意回西山读书呢？”他说：“在西山学校读书太不自由，管得太严，没有在家里好玩„„”，原来是这样。我无论怎样劝说，他始终不愿意留在西山读书。

他的爸爸妈妈在广州工作，非常愿意孩子在西山读书，对西山的教育很满意。这次来西山很客气，非要请我们老师到西山饭庄吃饭，我们再三推辞不掉，恭敬不如从命了。最后，他爸爸妈妈要回家了，我们让邹晨智回西山学校，他怎么也不来，到了校门口，他不下车。最后由语文老师王老师，英语老师吴老师，和他的爸爸硬是从校门口，将他拖到了宿舍，一路上，他拼命往后退，好久才回到宿舍。

事后，我对他进行安抚，我说：“你要坚强，听爸爸妈妈的话，做一个孝顺的好孩子，你有什么困难，向老师一定会帮助你的。”几天后，他说起床太早，他不参加早锻炼跑步，我与杜教练商量后，答应了他的要求。他又说做广播体操很累，不要参加，我们也答应了他。总之，只要他能留在西山学习，能答应的我都满口答应。我天天关心他，每天晚上到宿舍支看望他，经过一段时间后，他觉得一个人在宿舍睡觉，不参加早锻炼，不参加做广播体操，离开同学们后失去了更多的快乐，最后，竟然主动要求和全班同学一起活动了。看到邹晨智的进步，我和教练从心底感到高兴，我想：这些不正是关爱学生，与学生交心谈心的结果吗？

四、勤交流

“勤交流”——就是经常与教练、科任老师、阿姨进行交流沟通。在此，我衷心感谢杜教练、语文老师王老师、英语老师吴老师，还有其他的科任老师，感谢你们对六（8）班班级工作的大力支持！感谢杜教练长期对学生做耐心的思想工作，我们每天都要谈一谈学生的学习和生活情况，随时掌握学生的心理动向，如果学生有大的进步，在生活区都能得到教练的表扬。如果学生发生了什么矛盾，我们正副班主任就要了解详情，分别做学生的思想工作，进行全程观察监控，以免问题的发生。同时做到关心学生，为学生排忧解难，做学生的知心朋友。在上语文课的时候，多次发现王老师在语重心长地给学生讲解做人的道理，怎样才能做一个合格的学生，使我班学生在做人方面有了很大的进步。

五、勤家访

“勤家访”——就是经常与家长交流沟通。

家长是我们的上帝，他们非常聪明，都是成功人士。西山教育是为家长服务的，所以我们必须了解家长对孩子的要求，是培养孩子良好的习惯，还是培养孩子取得优秀的成绩，还是培养孩子其他艺术特长等等。只有按照家长的意愿去培养孩子，孩子进步了，才能使家长满意，使家长高兴！同时，家长才能为我们做好宣传工作，为西山学校招来更多的学生。

艾志祥和吴和平，是我班学习成绩很差的两个学生，初来西山时，摸底考试语文、数学和英语均不及格。他们的家庭并不富裕，他俩的爸爸都在福建某建筑工地上打工，挣的一点血汗钱刚好供他们读书。两位家长都有相同的要求，就是让孩子来西山取得优秀的学习成绩。根据家长的要求，我经常与艾志祥、吴和平谈心，从他们爸爸妈妈对他们的爱，谈到怎样做一个孝顺的孩子，用优秀的成绩去报答父母的养育之恩。

从此，他俩热爱学习了，上课能认真听讲，下课都在积极完成作业，他们更可贵的是经常利用课间时间进行补课。聪明在于勤奋，由于他们的刻苦学习，在考试中，他们的成绩不断地进步了，他俩在六（8）班成为全体同学学习的榜样。当家长得知孩子学习进步的消息后，打来了一个个感谢的电话，我感到欣慰和自豪。为了感谢老师为孩子补课，家长为六（8）班介绍了多条新生信息，最令我感动的是:大年初艾先生骑摩托车，带着东乡县的新生家长来参观西山学校，并且为新生报了名。两位家长为我班大力宣传招生，一共报了十多条新生信息，最终招来了6个新生，为我的招生工作帮了大忙！只要我们付出真情，学生和家长是会感动的，只要我们真心地关心他们，家长一定会成为我们最忠诚的朋友。

六、勤总结

“勤总结”——就是对自己的班级管理工作经常进行总结。

陈校长经常号召我们学习张董事长的“一少三多”。所以我们平时对班级的工作要多想，对每一次班级工作的成功和不足都要多思考，勤总结，然后思考新的思路，制订新的计划，实施新的方法，让班级管理行之有效，少走弯路。当我们发现学生的闪光点，要及时表扬鼓励，哪怕是给学生一个赞赏的眼神、给学生一个微笑、给学生一个肯定的手势、给学生一句表扬的话都会收到意想不到的效果。除此之外，我还给优秀和进步的学生，进行加分表扬，颁发奖品、奖状，还给学生照相，录视频，上传到 “51” 班级博客中。这样，大大调动了学生的学习热情，对培养学生积极向上的思想品质起着巨大的作用。

本学期，经过六（8）班全体师生的努力，在教学成绩上、课堂常规评比中、快乐班歌比赛中、背颂“三字歌”比赛中都取得了优秀的成绩。成绩已经成为过去，培养西山学子可谓任重道远，我们要有超前的服务意识。在今后的工作中，我将扎实地工作，勇往直前义无反顾！

西山教育，前程似锦！西山兴旺，人人有责！让我们在西山教育集团的正确领导下，认真强化课堂常规训练，扎实进行课堂教学改革，为西山的兴旺发展努力拼搏，再创辉煌！

以上是我的一些不成熟的见解，不对之处敬请各位领导、老师多多指正！祝各位老师在西山工作开心，战果辉煌！身体健康，万事如意！我的讲话完毕，谢谢大家。

第二篇：班主任工作经验交流材料(康清)

班主任工作经验交流

康 清

众所周知，班主任工作是非常辛苦和琐碎的，班主任不但要教好所任教的学科，还要使所带的班级具有良好的班风，使每个学生各方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。所以，不付出是不会有收获的，我想从四个方面谈谈我的班主任工作体会：

一、尽力做每一件事在工作中能踏踏实实，尽力做每一件事时我在工作中的原则，对自己是这样要求，对学生的要求更是如此。根据学生的实际，宣传班级管理的宗旨。充分利用好学校开展的活动给班级定位。用争取更好口号来鼓舞学生，增强集体责任感。随着校园生活的深入，提出活动积极争先，激励学生努力学习。

二、树立有自己个性的班主任形象上课时注意方法，既风趣幽默，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使孩子们情绪高涨；做思想教育时动之以情，晓之以理，语重心长。在各方面给学生做榜样，有时我们要求学生作的事情，自己要先做到。班主任可以以自己或自己亲身经历的事现身说法，这样会让学生有亲近感，真实感，更容易去模仿。如在教学生爱护环境，不乱扔污物时，我就结合了自己的表现，在谈及学习效率时，也谈及自己学生时代的学习窍门等。再次，对待学生犯错批评要形式多样，掌握尺度。我们要细心揣摩学生心理，具体问题具体分析。批评他们时的态度有时温和相劝，有时严肃指正。但一定要有理有据，让学生心服口服，从不做超越学生能力的惩罚。

三、对学生进行“五心教育”—— 有诚实心、感恩心、责任心、上进心、自信心

1.经常对学生进行思想品德教育，培养他们有一颗诚实之心。抓住每一件小事，注意培养学生诚实，善良，正直的品格，让学生们勇于承担错误。

2.加强感恩教育，培养学生拥有一颗感恩的心。我经常教育学生：我们每个人的成长，汇集了许多人们的无私付出和努力。我们理应感谢父母对我们的养育之恩；感谢国家关心我们成长，投入人力财力创造了优质的学习环境；感谢学校创设了丰富多彩的课程，塑造我们健全的人格；感谢老师给予我们的辛勤培养，教给我们知识，教会我们做人；感谢朋友们在我们身边予以的鼓励和安慰；感谢那些素不相识的人在我们处于困境时的无私帮助。只有每个人都懂得了感恩，我们就更应该用力所能及的行为去回报社会和他人。应该树立爱国理想和正确的人生目标，积极学习、诚实做人、乐于助人、勇于创新、不怕挫折，用刻苦的努力丰实自己的学识和能力，使自己成为社会的有用之才。

3.加强责任感教育。培养学生拥有一颗责任心。我常常教育学生：我们的社会之所以繁荣富强、井井有条的在发展，正是因为每个人在自己的岗位上履行着自己的责任。学生们的责任则是努力学习，在大好年华积累知识，为长大以后接受更大的责任而准备。我们一定要有 强烈的责任感，我们要做到有责任心就是现在努力学习，无论老师布置给我们什么作业或班级工作，我们都要本着负责任的心态认真完成，不要辜负老师对我们的信任和期望。无论我们将来走上社会承担什么工作，我们都要坚决承担好我们的责任，不能辜负祖国与人民对我们的信任和期望，要懂得能力越大，责任越大。

4.加强开拓进取、自强不息教育，培养学生拥有一颗强烈的上进心。我们的学生中有部分孩子因为衣来伸手，饭来张口的优越生活，而失去了上进心。我经常教育学生，倚赖父母的供给只能一时而不能一世，是一种无能的表现。在这种竞争强烈的社会中，如果没有上进心，不努力学习，不愿意或不敢接受挑

战和竞争，就势必要在未来社会的工作竞争中被淘汰。非但不能给国家社会造福，惠及他人，反而会带给自己和身边的亲人窘迫与痛苦。我们懂得了上进心的重要性，必须从现在的学习生活入手，多练习、多动手、多思考、多提问，决不放过一个知识上的疑点，多向老师和同学们请教，学会互帮互助，和同学们建立一种既竞争又合作的团队关系，促使自己不断前进。

5.加强学生的抗挫折教育，培养学生有一颗坚定的自信心。有些学生在遇到学习上的困难时，往往信心全无，对学科失去兴趣，一蹶不振。这样脆弱的孩子走上社会后，一旦遭遇不幸，往往出现心理问题，甚至轻生。为此我常常教育学生，从我们小时候蹒跚学步跌倒开始，挫折就注定伴随着我们的一生。人人都有挫折，区别只是挫折的大小、人们的处理方式不同而已。我们不要被一个困难吓倒，而应积极的想办法解决，四、采取具体措施，细化班级管理。

1.培养一批得力的班干部。提高班干部威信，让班干部轮流值勤管理纪律，同时让学生们监督班干部。例如：五名干部每天记录下班里的同学们在纪律、卫生、学习方面的表现，每周一统计，每月一表彰。总评最高的学生受到奖励，最低的同学每人向班主任写出反思。这种制度能减轻班主任的负担，缓和教师与学生的关系，变纯粹的教师管理为学生的互相制约式管理。同时，因惩罚的分数划定由班主任决定，所以也就保证了教师在这一制度中的主导作用，使学生互相管理下存在的一些不合理的扣分能得到老师的及时发现和纠正。

2、注意取得家长的配合。孩子的健康顺利成长，绝非一朝一夕的事情。学校，老师，家长必须联合起来，形成合力共同监督，才能取得良好效果。因此，应利用好家校通及时与家长沟通，配合开展工作。平时学生在校的表现可和家长联系共同解决，及时纠正孩子们的不良行为。

我们教师与学生之间并不只存在单纯的教与学，而是一种有着真正情感交流的关系。要了解学生的各种心理和需求，关心学生，班主任工作才会顺利进行。

第三篇：常玉伟班主任工作经验交流材料

浅谈如何做好小学班主任工作

尊敬的各位领导、各位班主任老师：

大家好！很荣幸今天能跟大家一起就如何做好班主任工作进行交流。但是，我还是感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。在班级管理的道路上，我也是从懵懵懂懂、跌跌撞撞走过来的，现在我不敢说我是成熟的、成功的，但是我想说承担班主任管理工作，让我学会了淡定，学会了从容。在此，我想和大家分享一下我的心得和体会。

一、尽量把爱送给每个孩子

都说爱是无法平均分给每个人的，但是作为一个班主任对待班里的这群孩子必须得让他们都感受到你的爱。也许有时我们会无意间忽视或者冷落某个孩子，但是待到察觉时一定要及时调整，及时送出关爱。

肖梦迪是我们班有名的学困生，测评几乎每次都交白卷，在课堂上她也总是在一个角落里趴着无所事事地乱画或者玩小东西。对此我也是一度听之任之，但是忽然有一天我发现这样下去这个孩子就真的啥也不是了，我是老师，而且是一个班主任老师，必须得让她有所进步，让她意识到自己也可以在学习上有所进步，在班级里也可以实现自己的价值。于是我开始跟她谈话，了解到他的父母都是聋哑人，她随爷爷奶奶生活，开始从简单的问题慢慢教起，与她爷爷奶奶及时沟通，从各个方面关心她…….当然有时候，他还是会犯些小错，但我也绝不会得过且过，有时我会声色俱厉、严厉批评，有时我会苦口婆心、晓之以情。

不管是哪个孩子，不管是学困生还是学优生，不管是家庭富裕者还是家庭贫困者，不管是活泼外向者还是斯文内向者，我都尽力做到一视同仁，尽量让每个孩子感受到我对他们的爱，我希望他们进步，期待他们提高。

三、充分调动孩子们的积极性

班主任的工作是繁重的，是琐碎的，力不从心、精力有限是我们经常有的感觉，这种情况下，我发现把一些工作交给孩子们去做是不错的选择。

班里的卫生最初是我亲自去检查的，但是后来由于琐事繁多常常无暇顾及，后来我就在班里成立了卫生检查小组。小组成员是分别从五个值日小组内挑选出来的为人正直、做事认真的孩子。首先我给他们讲述了检查的标准，并要求他们每天对各组值日情况进行打分，纳入各组日常量化。并且由卫生委员在每周班会上通报各组卫生情况。这个方法实施之后，检查小组组员非常认真检查，而各值日组也重视起来，打扫的仔细多了，因为这量化关系到学期末的明星小组的评选。就这样，我们班的卫生状况得到巨大飞跃，几乎周周在学校的评选中得第一。

另外，晚上教室里和走廊的窗户还有灯我也安排了专人去关，图书角、讲桌和几个窗台的卫生我也就近安排了专门的人去清扫。总之，班里每个同学，都有自己负责的任务，而每个人的完成情况我也会在每周班会上进行总结和奖罚，总之，我努力做到调动每个孩子的积极性，来帮助我进行班级管理，让班级各项工作得以顺利进行，各项殊荣不断取得。

四、做好学生家长的沟通工作

与城里学生家长相比，多数农村家长对待孩子学习不够重视，在他们的观念里，学习只是老师的事情，家长所该做的事情就是挣钱供孩子读书，供他们吃喝穿戴，至于孩子学好学坏那是老师的事情。正是由于这种偏激看法的影响，许多孩子在学习上、在行为习惯上，很容易出现一些问题。为了让家长更好的了解学生的学习状况和在校表现，除了每学期必开的家长会，我还抓住任何一次与家长见面的机会进行沟通交流。

班里的孙志恒，平时做作业经常是偷工减料，做题时一些开放性的题

目常常空着或者是胡乱写上几句就万事大吉，这种状况在周末作业中表现尤为明显。每次开学回来，我或对其暴风骤雨的批评，或对其和风细雨的劝诫，但效果一直都不明显。为了能够改变这种状况，我先后与其家长通过几次电话，告诉他孩子的周末作业状况，最初家长也只是几句应承话，“在家问他作业写完了吗？他说写完了啊！”后来，我在家长来接孩子回家的时候和家长讲明：在学校里老师管孩子是我们责无旁贷的事情，但是在家里家长也必须得尽一定的责任，否则在学校里养成的学习习惯就会遭到破坏。作为家长，即使不能帮孩子检查作业的对错，但最起码得监督到位，保证作业按质按量完成。一次的交流，也许起不到显著的效果，但是此后只要是该生出现类似问题，我总会与家长积极沟通，强调家长监督的重要性，终于在我的近乎“软磨硬泡”的不懈努力下，家长逐渐改变了固有观念，懂得了家长应该“有所为”的道理，而孩子也渐渐能在家完成作业了，而且作业质量也在不断提高。

五、多种活动提升素质和能力

如今是素质教育的大潮正澎湃的时刻，提升孩子素质和能力是教育工作者要面临的重要任务。为了适应时代的需求，我在班内开展了多种专题活动。

为了锻炼学生的勇气和组织能力，激发学生的表现欲，我结合学校要求在班里筹划并和学生共同举办了绘画比赛、读书比赛、情景剧表演等活动，还有迎新学期励志联欢会等一系列活动，通过这些活动的开展，我逐渐感受到孩子们的进步和成长。

在多年的班级管理工作中，面对孩子们的错误我失态过，但更多的时候我是换位思考，以情动人；面对鸡毛蒜皮的小事，我怠慢过，但更多的时候我是认真对待，尽力解决；面对发生的不如意，我抱怨过，但更多的时候我是静下心来反思自己的不足；面对取得的成绩我得意过，但更多的时候我是放眼未来从长计议。

多年的班主任管理工作，带给我更多的是一种成就感，一种成长，一

种历练。当孩子们取得优异的成绩时，当孩子们懂得团结友爱礼貌待人时，当孩子们取得一个又一个进步时，我的内心是欣慰的，是满足的，是骄傲的，我感到自己无愧班主任这个称号，无愧学生们喊得那一声声的老师，无愧家长和领导对我的信任和支持。

一切荣誉只代表过去，回顾我这历年多的班主任工作历程，我会永远记得一句话：生活中充满了问号，生活永远是个逗号，生活要永远追求感叹号。在今后的工作中，我将更加认真对待自己的工作，更加谦虚的向别人学习，更加真诚地对待我的那群孩子！

谢谢大家！

第四篇：明月常清 廉洁演讲稿

明月常清

贾平凹说过：“人的一生，得也罢，失也罢，要紧的是心中的一湾清潭，不能没有月辉。”而清白便是这一轮看守心灵清潭的明月，多少人为了它，即使粉身碎骨也在所不辞！

常想，假使丢失了清白，一个人会怎样？也许会卑躬奴言、狐假虎威；也许会灯红酒绿、洋洋得意。但终究并不是光明磊落的行为，不能坦然的诠释人生。

身为国家工作人员的文强，利用职务之便，收受财物、谋取利益，纵容黑社会组织进行违法活动。他可知作为一名司法人员，有多少人因为他的私欲而受害？他可知作为一名国家公务人员，应该把人民的利益放在首位？他可知作为一名共产党员，应以全心全意为人民服务为宗旨？我想这些他都知道。只是他把个人利益放在了首位，丢弃了百姓的殷殷期盼、丢失了应有的廉洁清风。

还有前不久吵得沸沸扬扬的足坛反赌扫黑事件，一批昔日叱咤风云的足球官员、裁判纷纷走上被告席。这是有史以来法律对足球腐败案件一次规模最大的审判，也是国人对足球最深刻的一次剖析和反思。陆俊、黄俊杰等，昔日著名的足球裁判，把本应最公平公正的执法哨变成了敛钱的黑工具，金哨变调成了“黑哨”，官哨、钱哨、赌哨随之而来，腐败如细菌一样肆意滋生，假、赌、黑乱象丛生。腐败的土壤上中国足球每况愈下。他们从信誓旦旦到低头认罪，从意气风发到千夫所指，为了钱，吹掉了自己的良心，也吹掉了中国足球的未来。在舞动的绿茵场上、在万千球迷的注视下，为何他们还能如此大胆？说到底还是抵御不了金钱的诱惑。法庭上的黄俊杰痛哭流涕：“我对不起父母，对不起球迷”。人一旦失去了自由，便会觉得自由是何等珍贵。悔恨的泪水滴落在足球人的心上。悔恨的话语敲打着每个人的灵魂。

最终文强和“黑哨”们都落网了，但压在我们心头的阴霾就完全扫除了吗？这样的人还有多少?我们的身边存不存在类似的现象？作为物资管理人员，我们有没有吹过黑哨？有没有官哨、钱哨、人情哨呢？前车覆，后车戒，我们应该明白：贪，折断的是家庭团圆这根弦；毁掉的是事业前程这条路；失去的是康足富裕这份福；剥夺的是人格尊严这个义。

生活的诱惑实在太多太多，什么都要，最终只能什么都得不到，面对诱惑，我们要做的就是坚守精神上的那片热土，坚守心中一轮不落的明月，踏踏实实做事、清清白白做人。清白是最珍贵的品质：芙蕖之清白，在于出淤泥而不染；梅花之清白，在于它凌寒独自开；明月之清白，在于它皎洁无暇、清如玉壶之冰。

清白是一种固执，是陶潜宁可于世不容，也不为五斗米折腰，一袭布衣，飘然而去的执着。清白是一种高洁，是蝉鸣“居高声自远，非是藉秋风”的自守，是莲花“濯清涟而不妖”的自珍。

正是清白所包含的种种光芒，能够照射出一切黑暗的污秽，才使得许多为政之人对它如此的爱护，才有了“粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间”的豪言壮语！

功名利禄如过眼云烟，清风正气却似明镜高悬。心存一份廉洁，才能让我们挣脱尘世的枷锁，守护心中的一湾清潭，使那一轮看守心灵清潭的明月常清！

第五篇：班主任日常工作常

班主任日常工作常规

一、周常规

1、星期一上午早操前到校组织班级学生参加全校升旗仪式。

2、星期一下午自习负责主持班会，并写好记录。

3、凡学校组织的集体活动（集会、参观、外出等）应负责到场组织。

4、每天课间操须到场督促检查本班学生做操情况。

5、协助组织本班学生体育锻炼。

6、了解班级常规情况，督促值日班委记好班级日志，及时对违反校规校纪的学生进行批评教育。

7、安排好每天班级值日生（含卫生、纪律、公物管理等）和公共区卫生，以及周末卫生大扫除活动。

8、了解班级工作周量化评估情况，针对问题采取切实可行措施。

9、协助电教老师、学生饮水管理员，指导学生正确使用电视机、计算机、饮水机。

二、月常规

1、至少主持召开一次班干部会议，并作好记录。

2、督促检查班级宣传委员至少出一期的学习园地。

3、家访本班5人以上（离家远的可电话家访或书面联系）。

4、了解班级工作月量化评估情况，针对问题采取切实可行措施。

三、学期常规

1、期初

（1）班级环境布置好；教室内要有校（班）风要求，国旗、班训、学习园地、卫生角、图书角、班级日志。

（2）确定班干部、做到分工清楚，职责明确。

（3）编排学生座位。

（4）排好课间操与升旗集合队形。

（5）检查仪容仪表制定班规，提出班级学期奋斗目标。

（6）制订班级工作计划（含学生日常行为规范分步训练方案）并上交教导处。（在开学二周内）

（7）建立班级后进生档案，规范使用《班主任工作手册》。

2、期中

（1）分析本班上半期学习状况及班集体建设状况，明确下半学期班级工作的努力方向。

（2）召开全班家长会（毕业班必开）。

（3）召开一次班级学生座谈会，了解学生对班级工作的反映。

（4）召开班级半期表彰会，表彰班级先进学生。

3、期末

（1）按规定和程序搞好学生操作评定和评语工作。

（2）写一篇班级学期工作总结或德育论文交教导处（一学年至少写一篇针对学校实际的德育调研论文）。

（3）建立班级假期联络网。

（4）填写学生《素质教育报告书》有关项目，并发给学生带回去给家长签字，下学期及时收回。

（5）召开一次班级后进生座谈会，对他们进行一学期的总结并记录归档，并对今后提出具体要求。

（6）其他视为班主任工作的任务。