里渠小学德育总结2

第一篇：里渠小学德育总结2

2010—2011第二学期小学德育工作总结

德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

一、撑好一个支点，继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十七大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育

（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（二）德育活动，春风化雨，润物无声

（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是靳塘小学非常注重的传统教育活动，2010年4月3日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。

（2）开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛”。

（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你！”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！

三、突出一个重点，继续强化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立靳塘学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、树好一面旗帜，继续深化文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了

第二篇：里渠小学德育工作总结1

2010—2011年第一学期小学德育工作总结

一、基本情况：

一学年来，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色” 的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。

二、主要成绩：

1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。

2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。

3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素质。

4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。

三、主要做法：

（一）、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

1、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。

2、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。

（二）继续深化德育管理，提升学生文明素养

良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持

之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生；在家里:做有孝行，会自理，担责任的好孩子；在社会:做有教养，有责任，守公德的好公民。

1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。2月各班开展一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约，4月进行班级“文明之星” 评比，让全校都参与对学生的文明礼仪评议，使学生养成文明、健康向上的优秀品质。

2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。

3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖”。

4、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。路队要求为：举班牌（一、二年级），老师送队，整齐安静。早餐要求为：文明有序，节约粮食，保持安静，老师看护。

5、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。

6、设立每周好习惯训练制，每周每班根据自己的情况训练一个重点，将文明言行的具体要求以简明的短语统一写在黑板左上角，明确要求，时时强化，直至养成习惯。

7、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。

8、坚决杜绝校内吃零食现象。各班班主任要加强教育，禁止学生或家长带零食到学校，向学生宣传食用“三无”食品的危害，禁止学生课间到小店购买零食。

9、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施 “卫生的监督员检查制度” 外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。

10、加强法制教育、安全教育

本学期，继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。

（三）搭建活动育人载体，拓展德育活动空间

1、“家校牵手育蓓蕾”，关注未成年人心理健康活动。

本学期召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。

2、开展“我在祖国怀抱中成长”主题教育系列活动。

（1）开展“快乐伴我成长”书信活动。以祖国发展、学生成长为主题，组织学生开展书信活动，以书信的形式向同龄人或父母、师长倾诉心声，回顾成长历程，引导学生感悟祖国发展对自己成长的影响，感受时代变迁所带来的变化与欢乐，感激成长过程中陪伴和帮助自己的人，他个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，牢固树立努力学习、报效祖国的坚定信念。本次书信活动，我校共寄出书信276封，爱心卡269个。

（2）“共享阅读快乐，争当阅读之星”读书活动。

以快乐阅读为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生开展读书活动，引导学生勤奋读书、快乐读书，养成爱读书、会读书的良好习惯，营造知书达礼、好学求进的校园氛围。

本次活动，我校共订购分级阅读图书689套。同时在全校开展“阅读之星”评选活动，让浓浓书香陪伴儿童的成长。

（四）重视德育科研，促进教师专业化成长。

本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。我校德育课题《以孝行教育为载体，弘扬中华民族的传统美德》的省申报立项并获得通过。

四、存在问题及今后努力方向：

在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位；“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

第三篇：芦子渠小学德育系列校本教材

芦子渠小学德育系列校本教材

芦子渠小学校本教材开发办公室

校本教材编委会成员名单：

主

编： 何海珍

题材选择与供应：审

稿：

校

对：

张

悦

张正国

杨学艺 苏琢林

张正国

目

录

第一编------------------行为养成篇

第二编------------------安全我知道

第三编-----------------健康要做到

第一编

行为养成

（使用于本校一、二年级学龄初期儿童）

举止言行

身 姿

站如松，挺胸膛坐如钟，腰杆硬行如风，步轻松卧如弓，嘴合拢

（一）站

姿

头部摆正下

巴

收，颈部脊椎要挺直，一根直线贯身体，（二）坐

姿

头正上身微

前

倾，抬起头腿并拢头不摇向右躺挺

胸

收

腹

两个脚跟身姿挺拔后

背

挺

直

看脚身利肩

放

应并站如肩

放

前方平放不晃健康松。

拢。松。松。

。。。。。

双手相握自然搁，两坐满凳面显沉稳，身

（三）行

姿 目光平视正

前

方，昂脚尖向前双腿迈，双神态平和有节奏，步

二、仪

表 头发干净不

蓬

乱，不五官清洁无污垢，脸指甲缝里不见黑，整衣服鞋袜穿齐整，注

（一）身 体 卫 生 勤洗勤理勤

修

剪，飘早晚打水不能忘，清饭前便后要洗手，手睡前热水把脚泡，通

5个膝盖要并拢。

姿端正坐如钟。

首

挺

胸

气

势

雄。

臂自然勤摆动。

履轻捷行如风。

戴

戒

指

与

耳

环。

部干净笑灿烂。

洁直到耳朵眼。

意场合服装换。

逸

闪

亮

长

黑

发。

洗眼耳鼻与牙。

指缝里莫忘刷。

经舒络乐哈

哈

（二）穿

着 红领巾在胸

前

系，每天

佩

戴

常

换

洗。

衣服方便又实用，不求名贵与华丽。

鞋袜合脚衣合身，袒胸露腹算无礼。

描眉涂唇还太早，三

交

谈

交谈使用普通话清。语调平稳又中音。简洁清楚又诚恳。君子一金言有信。言多更须多倾听。

（一）身 体 语 言

眼睛手势和

身

体，微笑面对谈话者，强调话语用手势，牵手拥肩挽手臂，（二）鞠 躬 礼

佩戴首饰，发音准柔和，语易听懂，言马难追必失要牢都

能

传

达

目光专注表示赞赏同学之间不可确表气商态度，一记，无

声

莫游竖拇真亲取

达量用坦率诺千少说语。

移。

指。

密。脱帽摘巾准备好，端正姿式先站立。

两腿并拢眼平视，弯腰之前要吸气。

上身前倾腰弯曲，双臂往下垂体侧。

态度共谨又谦逊，庄重施行鞠躬。

（三）其 它 礼 节 检公迎拜外阅共接见宾仪场欢师来式合送长访升表听进机

国敬讲房场

旗意演间迎，，，参面热表友

加带烈示好

者微真尊亲

行笑诚敬切

注点鼓脱拥

目头掌帽抱

礼礼礼礼礼

。。。

行为养成名言警句

（适合三、四、五、六年级使用）

养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的工作，是点点滴滴的工作。

——兰俊连 养成教育要从小事做起，学做真人。——范支平播下一种行为，收获一种习惯，养成一种习惯，收获一种人生。

——杨小平

不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。

——刘翠平养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。

——邸拴英 天下大事并作于细，天下难事并作于易。

——牛艳平如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

——刘瑞红 做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。

——程永平

孩子成功教育从好习惯培养开始。习惯形成性格，性格决定命运。

——马丕英 走自己的路，让别人去说。

习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。

——苏存香 人人喜欢习惯，因为造它的就是自己。

习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。

——程如连 书籍是人类进步的阶梯。

好习惯是一个人在社交场所中所能穿着最佳服饰。

——温志英 团结力量大，合作能成功。

爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。

——牛剑生 少成若天性，习惯之为常。

圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，无弃人也。

——贾桂平做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行（斯托达德）习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。（梅茵）

在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。（卢梭）

——任林梅搜集

良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。（乌申斯基）

——牛凤连推荐 好的学习习惯是提高学习效率的重要保证。

率先垂范，教师重责。

——张梅 成功教育从培养好习惯开始。

做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

——尹爱华习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生（培根）播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。（萨克雷）

——刘红梅 少成若天性，习惯成自然（孔子）

教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯（叶圣陶）

技能化的习惯会使人机械，缺乏内心的认同与热情；人格化的习惯则可能是自然和谐的，因为已化为理论，内心会认同，也会有热情，简言之，技能化习惯培养的是机器，而人格化培养的是真正的人

——王光梅推荐习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

——温延婷 孩子成功教育从好习惯培养开始。

——马慧连 孩子的学习兴趣不仅与学校老师的教学方式和方法有关，还与孩子的家庭环境有直接的关系。老师的教只解决了孩子“学”的问题，而家庭环境在很大程度上决定了孩子“做”的问题。因此，培养孩子的学习兴趣不仅在于学校，而且应有家长的密切配合。

孩子在学习时出现了问题总是请求家长给予辅导或帮助解决。这时，家长千万不要直接告诉他答案，因为有人说：宁给孩子一把梯子，不给孩子一个果子。

——李艳东 好习惯是成功的保障。

——李中英习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

——张支花 抓养成，促导学，求发展。好习惯让人受益无穷。

——陈改转 一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。

如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。

——曹国艳 人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。

美德大多存在于良好的习惯中。

——朱计花 没有什么比习惯的力量更强大。

——王润英习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。给学生一个机会，学生还老师一个惊喜。

——刘芳 任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。

——邸玉平习惯决定性格，性格决定命运。

——张凤仙 孩子成功教育从好习惯培养开始。

——李志清 大处着眼，小处着手，做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。找方法，不找借口，孩子成功教育从好习惯开始。

——尹瑞琴 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。先相信自己，然后别人才会相信你。

——冯春艳 养成好习惯，人生更辉煌。诵读六十五条，习惯牢记心头。

——樊计珍 论行为，习惯重；论学习，思维重。

你说他优秀，他就把优秀给你看；你说他落后，他就把落后给你看。

学好需三年，学坏三天就够了。实践+反思+学习=成功

——刘竹青 好习惯是学生思想认识提高的基础上自己养成的，好的习惯会使你受益终生。

讲卫生是为自己、为他人、为生活、为将来的大事。

——牛怀文 行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。教育是什么，教育就是培养好习惯。

——杨丽芳

思考与交流：

一

文明的小学生应该怎样坐立行走？

二

在迎接外宾，遇见师长时应该怎么做？

三

好的习惯使你有那些收益的地方？你身边还有那些习惯你认为不好？

第二编

安全在我心中

一 出行安全

（一）交

通

安 全

小学生要牢记，交通安全重于山；

生命本是父母给，祖国期望我成才；

保护身体孝父母，长大才能把家建；

出入校园学文化，交通规则记心间；

行走靠右不横排，赶紧回家不逗留；

来往车辆匆匆过，不要追逐和攀爬；

学校一天收获大，父母等着回家去；

千万别在路上出事故，家长老师都欢喜。

（二）乘

车

安

全

我是文明的小学生，出门表现朝我看。

文明等车不烦躁，按序上车不拥挤。

诚实做人很难得，照价买票不弄假。

车上假如有老人，主动让座人人夸。

若是同学生了病，扶她坐下时关键。

如果再有阿姨和小孩，一定让座是关键。

车内人多我不吵，上车直往里边走。

不当他人上下车，遇上坏人多留心，主动提醒身边人，万一不行快报警，千万别忘110，大家一齐动手为正义。

（三）骑车安全

小学生要牢记，交通法有规定：

年满十二周岁的小学生才可以骑自行车的！在骑自行车的过程中仍然要严格遵守交通法规的！

①

自行车为非机动车辆不能把它驶入机动车道，尤其不能和机动车比赛。

②

骑自行车的时候不能和同学三五成群的赛车或者相互攀拉等。

③

骑自行车时不能做一些危险的动作尤其不可模仿杂技表演等。

④ 一定要靠右行驶，不能忽左忽右影响车俩说那个和他人的行驶判断，需要横穿马路时一定要看清来往车辆。⑤ 严谨骑自行车带人，更不能带多个人。

⑥ 骑自行车一定要抓牢手把，不可两手不扶手把的凌空表演。

思考与讨论

一 你知道什么是机动车；什么是非机动车？ 二 我国《道路交通安全法》规定的法定骑自

二 紧急脱险

生活中总有一些天灾人祸不可避免，那么当灾难突如其来的时候我们要怎么应对而求得脱险呢？

（一）地震脱险

地震就是由地球在运动过程中所产生的震动。地球时时刻刻都在运动，地震有大小之分，我们把地震分为等级来表示它对人造成的破坏和伤害。一般的1-3级的地震人是没有感知的，3-5级的地震称为轻微地震，5级以上的地震都会给人的生命和财产都是会造成破坏，而且等级越高破坏力越强。

那么当我们遇上地震的时候，到底该怎样在危机关头求的一线生机呢？下面这些儿歌希望可以帮上大家。

地球在运动，震动免不了，有感地震不用怕，合理应对求生机。

开始摇晃莫要跑，人多拥挤反出事。

找到坚固物体来藏身，等到摇晃停下来，速速找到逃生路。

离开高楼和大厦，找到平地宽阔处，相互帮助来生存，地震以后注意饮水，搞好卫生免感染，及时消毒保平安。

（二）洪水脱险

洪涝灾害又是大自然给人类的另一样难以逃脱的灾难，那么当洪水来时怎么应对呢？相信按照下面的儿歌你会知道怎么做！

洪水来势汹涌澎湃，你我如同掉进漩涡，找到高处赶紧爬，莫等洪水把你淹 掉进漩涡力向上，抓牢漂浮不松手。漂流险滩一定要注意，再次呼救不忘记。不要留恋身边财和物，有命什么都会有。

比较下面的图片，你认为谁的做法更好些？为什么？

（三）交通事故脱险

交通事故很可怕,灾祸就在一瞬间； 亲朋好友两诀别，人间惨祸最是深； 要是牢记血教训，遵守交规便可喜； 记得礼让是关键，不要围观看热闹； 行人靠右在其道，车辆文明不超越； 人人牢记交通法，哪来车祸与人患？

思考与讨论：

一 地震中如何逃生？

二

出现交通事故应该怎么做？

三

每当身边出现意外事故时人们先是围观，你觉得这种围观和看热闹的现象对不对？为什么？

四

我们生活在北方很少发生洪涝灾害，是不是就不用学习洪涝灾害救急和逃生的知识了？

三

生活安全

（一）用电安全

第一条

已损坏的电线、开关、插销等应立即更换或修理，不将就使用。

第二条

屋内电线太乱或发生问题时，不能私自摆弄，应找电气承装部门或电工修理。

第三条

拉铁丝搭东西时，不可碰到附近电线；衣物、毛巾等严禁晾搭在电线上，厨房用火或冬季取暖用火炉及其烟囱应远离电线。

第四条

上房晒东西，注意勿碰电线。

第五条

屋内电线和进户线要架设牢固，以防被风吹断，发生危险。

第六条

外线折断时，禁止靠近，更不能用手去拿,应派人看守现场，并赶快通知电工修理。

第七条

教育儿童不要在电线旁放风筝，以防风筝挂到电线上出事。

第八条

架设收音机、电视机天线不可靠近电力线，防止天线被风刮断,在电力线上发生危险。

第九条

广播线、电话线等弱电线路禁止和电力线混在一起，防止因绝缘不良而发生危险。

第十条

灯头用的软线不要乱拉，灯头距地面不可低于２米。严禁将灯具、电线绕在铁丝上或挂在金属管、金属架上。

第十一条

电灯开关最好用拉线开关,地面潮湿的房间内禁用床头开或灯头开关。

第十二条

螺口灯头的螺丝口露在灯口外面时，应安装灯罩或保护圈。更换螺口灯泡应先切断电源。

第十三条

灯泡不准靠近纸、布和其它易燃物品。

第十四条

严禁用湿手、湿脚去开关或触摸电气设备。

第十五条

大扫除时不准用湿抹布擦拭电线、灯头、灯泡、开

关、插销等，用水冲洗地面时须注意地面的电线、插线板、落地电扇底盘引接线等，严防进水受潮、漏电伤人。

第十六条

在移动台灯、电扇、收音机、电视机等家用电器时，必须首先切断电源。

第十七条

电扇、电熨斗、洗衣机等金属外壳的家用电器，若无可靠的保护接地线或无安全插头、插座，严禁使用。

第十八条

电扇的绝缘阻值要求不低于0.5兆欧，无扇叶保护罩或护罩不完善的电扇不得使用。

第十九条

对多用移动式的插线板及导线，应放在妥善适当处，防止小孩玩弄。

第二十条

保险盒要完好，保险丝熔断时必须及时查找原因，换上符合规格的保险丝，切不可任意用铜丝或铁丝代替。

第二十一条

注意不让小孩玩弄电气设备，教育小孩不要玩弄家用电器，不要攀登或摇晃电线杆。

第二十二条

非电工不得拆装电气设备和线路。家用电器有了故障时，如不懂得修理技术，应请会的人协助或送修理部门，防止因检修质量不佳而漏电，造成触电危险。

第二十三条

严禁私自摆弄电度表；必须杜绝偷电行为，以防触电事故、火灾事故发生。

第二十四条

若发生人身触电或电气着火时，应保持镇静，不要惊惶失措。一般情况下应迅速切断电源后再行抢救。

一定牢记第二次工业革命使人类进入了电气化时代，电力在带给人类便捷的同时千万不要带给人类悲剧！

（二）食品安全

农药的使用大大提高了食品的产量和质量，但是吃了残留农药的食品蔬菜对人的健康可是一个巨大的威胁啊！那么有什么办法可以尽量避免摄入残留的农药呢？看看下面的图片你自己就会明白：

仅仅洗洗干净还是不能保证我们的身体安全的，我们中小学生还应该做到下面几点来保障我们的食品安全和身体健康：

1.许多饮料中都含有防腐剂、香精或人造色素等，并且由于糖分含量多而热量很高，中小学生经常饮用这样的饮料不利于身体健康，所以，最好的饮料是白开水。

2.养成良好的卫生习惯，如经常剪指甲、饭前便后及时洗手等，预防一些传染病和肠道寄生虫的传播。

3.生吃的瓜果和蔬菜要洗净，避免农药中毒。

4.选择包装食品时，要注意识别食品的生产日期和保质期等。

5.尽量少吃时间过长的剩饭、剩菜。如果吃剩饭、剩菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒。

6.不吃没有卫生保证的生食，如生鱼片、生荸荠等。

7.不吃街头贩卖的、没有卫生许可证的食品。

8.尽量少吃油炸、烟熏和烧烤等食品，这是因为这类食品往往含有比较多的污染物。

思考与讨论：

一 电器短路了，我自己卸开修修，做个小小修理工的做法科学吗？

二 电器漏电起火了，冲上去浇一盆水对吗？

三 新摘的菜只要没有泥巴什么的就不用洗是吗？为什么？ 四 你经常吃小摊点的东西吗？你觉得这样对吗？ 五 你认为妈妈的饭菜没有外边的好吃是吗？

第三编

心理健康，做合格的建设者和接班人！

卷首语

心理健康在20世纪被越来越重视了，我国的心理教育和实验工作本身就起不晚于国际，世界上心理学开始于18世纪1789年冯特建立的第一个心理学实验室。而人类进入20世纪以来心理学获得了十足的发展。随着人们对生活品质的追求和对幸福的定义，心理健康也渐渐地被人们深深地重视上了。那么心理健康的标准到底是什么呢？下面的标准就是人类共识的10条标准：

1、充分的安全感

安全感是人的基本需要之一。抑郁、焦虑等心理，会引起消化系统功能的失调。

2、充分了解自己，对自己的能力做出恰如其分的判断。

超负荷的工作，会力不从心，给健康带来麻烦。

3、生活目标切合实际

如果个人目标定得太高，必然会产生挫折感，不利于身心健康。

4、与外界环境保持接触

人的精神需要是多层次的，与外界接触，一方面可以丰富精神生活，另一方面可以及时调整自己的行为，以便更好地适应环境。

5、保持个性的完整和和谐

个性中的能力、兴趣、性格与气质等各种心理特征必须和谐而统一，方能得到最大的施展。

6、具有一定的学习能力

现代社会知识更新很快，为了适应新的形势，就必须不断学习新的东西，使生活和工作能得心应手，少走弯路，以取得更多的成功。

7、保持良好的人际关系

人际关系中，有正向积极的关系，也有负向消极的关系，而人际关系的协调与否，对人的心理健康有很大的影响。

8、能适度地表达和控制自己的情绪

人有喜怒哀乐不同的情绪体验。不愉快的情绪必须释放，以求得心理上的平衡。但不能发泄过分，否则，既影响自己的生活，又

加剧了人际矛盾，于身心健康无益。

9、有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好

人的才能和兴趣爱好应该充分发挥出来，但不能妨碍他人利益，不能损害团体利益。

10、在不违背社会道德规范下，个人的基本需要应得到一定程度的满足。

以上标准，你可对照执行，看看自己是否做到了。常言道：知足常乐，忌讳不切实际的追求。

对照看看你的心理状况吧！

用阳光般的心理迎接美好的生活吧！

第四篇：小学德育总结

班主任德育工作总结

本学期我根据学校的教育工作计划针对本班学生特点以培养学生良好的行为习惯为德育工作的突破口做了一些工作现将情况总结如下：

一、确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感

低年级学生对班集体的概念是随着集体生活的扩大与开展丰富的班级活动而逐步形成和发展的。从进校开始就要使学生逐步明确班集体这个概念，知道自己所在的班级是哪个，自己是班集体不可缺少的一分子，逐步培养起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光可以从身边的小事做起。此外将与小学生年龄特点相适应的德育规范融入日常行为规范教育和学校礼仪常规的学习中使德育的要求成为一条条班级的具体奋斗目标并激励全班学生向着目标奋进。使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的不仅形成了良好的习惯，而且通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感。

二、培养学生良好的学习习惯

小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期也是一个人成长的奠基时期。故此我在教学中尤其重视学生良好学习习惯的培养。上课前要求学生把课堂上用的东西如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方。预备铃一响就安静下来，小憩收心。对学生的怎样坐答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续易转移等特点我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒学生加强做事的计划性，养成做事有条理的好习惯。课后我又注意培养学生良好的书写习惯，要求学生作业整洁，不潦草、不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好习惯，我首先注意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己不断学习，提高业务素质，时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学，特别是现在学生的书写均有较大的进步。

三、利用评价机制，激励学生养成良好的习惯

为了帮学生确立明确的学习目标，使学生中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围，我准备了奖励和批评卡片，批评卡有1分、2分和5分的，奖励卡有1分、2分、5分和10分的。根据学生在学校的表现给予不同的卡片，包括课堂课外，学习生活等方方面面，就是为了培养学生良好的习惯。每个月一总结，评出奖励卡最多的前三名和最后

三面，再通过奖励课外书、文具等赖激励他们，而最后三面则采取相应的惩罚措施。经过一段时间的评比，学生中已经形成了一种和同学比谁得的星多的一种风气并促使学生不断的进步着。

四、重视与家长的联系，双向管好孩子

孩子的进步、集体的成长离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。对家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求，为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

第五篇：小学德育总结

常杨小学体育活动方案（2015-2016学）

一、指导思想

坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想以及终生锻炼的意识和习惯，培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展，提高团结协作，抵御挫折的意识和能力，发展个性，增强创新意识和创造能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育运动向更高水平发展。

二、活动目的：

丰富学生的课余生活，锻炼学生身体，增强体质。培养学生不怕困难，团结向上的集体主义精神。

三、体育节活动主题：“我运动，我健康，我快乐，”

四、体育节领导小组名单： 组 长：梁喜林 副组长：赵彦峰

成 员：王婉霞 林艳然 姚建华 窦少华

四、体育节活动过程：

1、组织筹备宣传发动阶段（6月17日—6月21日）

（1）6月17日在阳光体育时向全体师生发起开展校园体育节的倡议书。小学体育节活动方案小学体育节活动方案

（2）6月17日周前会，征集活动项目，确定体育节有关事项（比赛项目 比赛规程等），体育组负责布置工作。

（3）学校将利用标语形式进行宣传，积极动员全校师生踊跃报名参加。

（4）进行体育节的筹备工作，向师生宣传体育节有关活动安排。2．报名

各班级按要求组织填写好报名表，并按规定日程安排报送体育组办公室（体育组负责组织，抓好落实）。

五、组织实施阶段

本次体育节分二个板块进行，第一板块为知识传授；第二板块为竞赛活动。

第一板块：知识传授（各班主任利用晨会、班会组织开展）第二板块：竞赛活动

1、广播操比赛、眼保健操比赛。（6月19日举行眼保健操和广播操比赛。）

2、小型趣味运动会。（低段托球跑，中段你抛我接、掷毽球，高段对号入座植树活动）。

3、校园运动会（6月20日大操场全校学生运动会）。

低段：踢毽子、跳短绳 中段：仰卧起坐、跳短绳 高段：立定跳远、跳短绳

集体项目：乒乓球团体赛（由社团活动小组负责）

五、活动时间：

2015年6月17日至2015年6月21日

六、总结表彰阶段

体育节结束后，学校将根据各班级的工作表现情况，结合所取得的成绩认真进行总结，表彰做出突出贡献和取得优异成绩的集体和个人。

七、有关要求和注意事项：

1、学校的体育工作是学校教育教学的重要组成部分，是素质教育的重要内容。因此，学校领导重视对举办体育节的宣传和组织，将成立以校长为组长、吸收各方面人员参与的学校体育节领导小组，全面负责体育节期间的各项活动和赛事，用心组织好，使体育节获得圆满成功。还要重视安全教育，层层加强管理，使体育节顺利开展，确保学生在活动期间不发生任何体伤事故。

2、本届体育节的宗旨是“面向全体学生，人人参加体育锻炼”，因此，要求各班师生全员参加。

3、通过办体育节，要促进我校各项工作的和谐发展，振奋师生精神，优化学生成长环境，增进凝聚力，铸造良好的校风。

4、学校要加强体育节的宣传工作，通过板报、宣传栏等，让体育节的宗旨和主题人人皆知，以构建学校快乐体育园地，实施快乐体育活动。