随州职业技术学院教学检查制度

第一篇：随州职业技术学院教学检查制度

随州职业技术学院教学检查制度

作者：佚名

发布日期：2008-10-8 来源：教务处 人气：866

随职院发[2008]106号

教学检查是实施教学管理及教学监控的重要步骤，为了保证教学质量的不断提高，结合我院的实际情况，制定如下教学检查制度。

教学检查分为期初教学检查、期中教学检查、期末教学检查、实践教学环节检查以及教学情况抽查与课堂教学质量学生评价。

一、期初教学检查

期初教学检查是对学期初教学准备和开始工作的全面检查。期初教学检查的主要内容是：教室安排、教材到位情况、教学安排和实践环节落实情况、教学文件制定情况、学生注册率、到课率以及其它教学支持服务情况。具体要求如下：

（一）期初教学检查安排在学期准备周内进行，由系部、教研室负责。检查任课教师的教学准备情况，包括教学大纲、授课计划（含实习实训计划）和近四周教案的完成情况，以及其他教学软硬件的准备情况。对不符合有关要求的，应按要求完成。并填写《期初教学情况检查表》（附表1），在开课前将以上检查报告交教务处。

（二）各系部教务员在教学准备周内检查课程安排、上课时间、上课地点、教材到位的落实情况，如有临时变动需通知相关教师和学生。

（三）各系部将开课第一天的学生到课情况于当日报教务处教务科（《学生到课情况统计表》附表2）。

二、期中教学检查

期中教学检查是对教学工作执行情况和教学目标完成情况的全面检查。检查的项目有：任课教师的教学文件、学生学风、教师教风、教学运行情况。

（一）教学文件

各系（部）要组织专人对照有关要求，对任课教师的教案、教学大纲、授课计划、实验（实训）指导书的编订情况进行认真检查，保证教学资料完整性和规范性。

（二）学生学风

检查内容包括当前学生学习风气，学生上课出勤率、参加答疑比例、作业质量数量、参加课外科技活动情况等。各系（部）组织教师进行评学活动，填报《任课教师对任课班级学生学习评议表》（附表3）。教务处、各系（部）和督导委员会组织召开教师座谈会（可邀请部分学生代表参加），了解学生学习情况。会后填写《教师座谈会记录表》（附表4），对发现的问题，及时反馈给班级所在系（部）和教务处，以制定解决方案，及时解决。

（三）教师教风

检查内容为当前教师教学的基本状况。包括师德师风、上课准时情况、教学组织、教学思路、教学方法、教学效果，辅导答疑、作业批改以及学生对教学的需求情况等。检查方式为召开学生座谈会和搜集整理教学信息员反馈信息。教务处、各系（部）和督导委员会组织召开学生座谈会（可邀请教师代表参加），了解教师教学的基本状况，解答学生提出的问题。会后填写《学生座谈会记录表》（附表5），并将信息员反映意见及学生座谈会反映意见及时反馈至有关系（部）和任课教师，以改进教学。

（四）教学运行情况

检查内容包括教师授课进度执行情况（含实验）、实践性教学环节执行情况、作业布置及批改情况、课外答疑、习题指导情况、听课评课、教研活动、教材使用情况、教师调课情况；以及教学中发现的突出问题；在教学方法、教学手段等方面的改进、改革的情况等。检查方式为教师自查填报《教学检查教师自查表》（附表6）系（部）组织教研室复核确认。

根据期中教学检查的各项结果，由系（部）、教研室填写《教学检查记录表》（附表7）存档并及时报教务处，以便抽查。

三、期末教学检查

期末教学检查的项目与期中检查基本相同，重点为教学运行与完成情况及效果。检查方式以各系（部）自查为主，教务处根据具体情况组织抽查。根据检查结果由系部填写《教学检查记录表》（附表7）存档，并报教务处。同时检查统计本学期各项教学文件、表格的填写与完成情况、整理归档情况；各门课程教学任务的完成情况，教学质量情况；试卷和考风考纪情况；期中教学检查整改措施落实情况（含在教学总结中）；下学期开课、任课、排课准备情况，教师授课任务布置情况等。

四、实践教学环节检查

实践环节检查包括实验、实训实习、课程设计、毕业设计等教学情况的检查。实验教学检查包括实验开出率，实验指导书（或指导方案）编订情况，实验报告批改情况等。实训实习检查包括实训计划的制订，实训实习日志的填写，学生实训报告的完成及教师批改情况和教师实训情况总结等。实施过程必须填写《实训实习日志》（附表8）。课程设计与毕业设计检查包括设计任务书（计划书）、指导书及教师指导阶段记录，学生作品与教师的评价意见，及计划执行情况总结等。实施过程必须填写《课程设计和毕业设计记录表》（附表9）。检查方式以系（部）为单位自查，完成后填写《实践教学环节检查表》（附表10），并及时提交教务处，以便抽查。实践教学环节检查内容安排在期中、期末与教学检查同时进行。

五、教学情况抽查与教学质量学生评价

（一）教学情况抽查

教学情况抽查主要基于平时学生对教学情况的反馈来进行。学生教学信息员是教学情况反馈的主要来源。教学信息员联系教学管理部门和所在班级，定期填报和随时反映所在班级的教学动态，学生对课程教学的需求，以及对学院相关部门教学管理的意见和建议。教务处针对学生反馈的情况，认真分析并开展调查研究。对确实存在问题的课程，要重点检查该课程的教学情况，包括教师备课、授课和课外作业布置与批改等情况，进行随堂听课和抽查教师教案等。对教学检查的结果与任课教师进行沟通，帮助督促教师改进教学，同时将情况反馈所在系部和教务处，以加强管理。

（二）教学质量学生评价

课堂教学质量学生评价是综合评价教师的重要组成部分，课堂教学质量学生评价涉及课程面广，数据量大，拟在学院教学管理系统中增加课堂教学学生评价子系统，学生直接在系统中填写评价表和反馈意见、建议，由计算机自动分析与统计，及时得到学生评价结果。评价指标参见《教学质量学生评价表》。

附件：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、学期初教学情况检查表.doc 开课第一天学生到课情况统计表.doc 任课教师对任课班学生学习评议表.doc 教师座谈会记录表.doc 学生座谈会记录单.doc 期中教学检查教师自查表.doc 学期教学检查记录表.doc 学期实训实习教学日志.doc 课程设计、毕业设计记录表.doc 学期实践教学检查记录表.doc

第二篇：江阴职业技术学院教学检查制度

江阴职业技术学院教学检查制度

为了实现人才培养目标，保证人才培养质量，需要加强教学监督的力度，促使师生严格遵守教学规范，使教学检查与评价规范化、制度化，特制定本制度。

一、教学检查的主要机构

学校督导室、教务处负责组织全校的教学检查，各系部督导组负责组织本系部的教学检查。

二、教学检查的类型及其内容

（一）日常教学检查

1、每日教学巡查。督导室和教务处安排每日教学巡查，负责巡查全校的教学秩序，各系安排每日教学巡查负责巡查本系教学秩序。

2、教学常规检查。主要对日常教学过程中教师工作态度、教学方法、教学技能、教学进度，学生的学习情况和学院教学秩序等进行检查。通过随机听课、查阅资料、座谈等方法，掌握日常教学工作的情况，促使常规教学工作处于良好状态。

（二）专项教学检查

对教研室工作、专业建设、师资队伍建设、精品课程建设、实践性教学环节、校企结合等进行专项检查。

（三）期初教学检查

学期初对教学准备和教学工作开始的情况作全面检查。

期初教学检查的主要内容：学生报到注册情况、任课教师的配备及教学准备情况、教学软硬件到位情况、实践环节落实情况以及其它教学支持服务情况。具体要求如下：

1、各系部在开课前一天检查学生的报到情况，查明未报到学生情况，填写《学生报到情况统计表》。

2、各系部在第一周内根据《期初教学情况检查表》要求对本系部期初教学情况进行检查，填写《期初教学情况检查表》。如发现还存在疏漏，应尽快督促完成。

（四）期中教学检查

1、检查时间：在每学期的第10周前后组织全校期中教学检查，在此之前

各系部做好自查工作，做到查漏补缺。

2、检查方式：通过听汇报、查资料、开座谈会等方式进行。

3、检查内容：主要对系部管理、教研室管理、教师管理进行检查和调研。

（五）期末教学检查

期末教学检查主要结合期末考试、期末教学结束工作和学期教学资料的汇总情况进行。

三、检查要求

1、要求各成员充分履行职责，实事求是、客观地进行评价。

2、检查过程要做好记录，填写相关的资料，检查结束后及时进行汇总和反馈。

3、检查中发现问题应进行追踪。

第三篇：随州职业技术学院2013教学工作要点

2013教学工作要点

一、以下放教学管理权限为动力，不断深化管理体制改革

1.2月份学院将出台《校、院两级教学管理暂定规定》，明确校、院两级教学管理工作职能，保证教学高效有序运行。新的学年，学院将进一步下放教师聘任、教师培训（内部）、教研活动、教学检查、质量监控、教师考核、各类考试、技能大赛、一般专业评估、教学团队建设、课程建设、基地建设、教材建设等权限，各教学业务单位自行组织、实施日常教学工作，在教学组织与管理上自成体系。

2．组织教学业务单位负责人到相关院校学习借鉴二级教学管理先进经验，进一步提高教学管理的主动性和创造性。

3．拟定《随州职业技术学院教学管理考核指标》，每学期末对教学业务单位进行定性和定量考核，并计入目标考核分数。教务处做好改革前后对比分析，并对学院进行专题汇报。

二、以打造品牌专业为目标，不断深化特色专业建设

4．以“专业服务区域经济发展”为主题，五个重点专业要广泛开展思想大讨论，并以此为契机做好专业调研、专业结构调整、人才需求和人才培养模式论证、社会培训及社会服务，3月份形成《专业服务随州经济和社会发展实施方案》，各院（系）年终要以专题的形式向学院汇报活动开展成果。

5．五个重点专业要依据《特色专业建设方案》制定的建设

项目和进度，扎实开展专业建设工作。根据学院《重点发展五大专业的实施意见》，五个重点专业在自查的基础上，每半年向学院报送进度报告，由学院组织对五个特色专业建设进行阶段检查，并视检查结果下拨下建设经费。未通过检查的，继续进行整改，暂缓经费下拨，直至检查通过。经过一年的建设，力争特色专业建设取得明显成效。

6．对照《中央财政支持专业服务产业建设项目建设方案》，做好汽车、护理两个项目验收的各项准备工作。

三、以创建高效学习型课堂为重点，不断深化课堂教学改革

7．组织开展高效学习型课堂专题讲座，调动广大教师参与课堂教学改革的积极性和主动性。

8．拟定《学院高效学习型课堂教学改革实施方案》，着力实施有效学习型-高效学习型-精品课堂三级架构。在2012年创建有效学习型课堂的基础上，2013年着力实施创建高效学习型课堂。实施高效学习型课堂的目标是“让每一堂课都成为高效课”，使课堂教学高标准、高质量，科学规范又富有创新性。教师要课前精心准备，在课堂教学中高效实施，在课后进行教学反思与研究，要成为一种常态。2013年以五个院系为单位，继续开展“教师课堂教学考核评价”活动和听课日活动，不断推进和深化课堂教学内容，教学方法，教学手段改革及课程考核改革，促进学生知识、技能和素质协调发展。

9．组织高效学习型课堂课堂竞赛，并做好经验交流。

四、以深化校企合作为主线，不断深化师资队伍建设

10．由学院牵头组建“随州汽车类职业教育联盟”，五个院系要分别建立校企合作理事会，积极吸收行业企业参与办学和教学管理。

11．五个院系（尤其是五个重点专业）在2013年要选择1-2个合作基础较好的企业开展全方位、深层次校企深度合作。要求在专业共建、课程共建（2-3门），师资共建，基地共建（每个专业新增1-2个校外实习实训基地，建设一个“校中厂”获“厂中校”项目），教材开发（2-3种），订单培养、顶岗实习，学生就业，质量评价，社会培训及技术服务等11个方面进行深度合作。

12．强化师资队伍建设。各专业，尤其是五个重点专业要引进“三高”人才充实教师队伍，五个重点专业要建立“双带头人”；选派专业带头人、骨干教师外出学习进修培训，完成骨干教师国家级培训项目培训计划；暑假安排约50名教师到一线挂职锻炼；加强兼职教师队伍建设，提高兼职教师承担专业课时的比例（重点专业达40%）；评选学院首届“教学名师”，首届“优秀青年教师”，完善教研室建设，扎实开展教研活动，每两周一次，通过“示范课”，“观摩课”等活动，不断提高中青年教师的教学水平。

五、以专业教学标准为依据，不断深化专业评估

13．进一步规范和完善综合化专业体系，加大专业内涵建设力度，培育专业特色，提升专业建设层次和水平。以教育部颁发的专业教学标准为依据，在2013年开展专业评估；每个院系选择一个重点专业和一般专业进行评估，旨在通过评估推进学院专业建设更上一层楼。

六、以整合教学资源为抓手，不断提高设备利用率

14．通过清理学院现有教学资源（教室、机房、设施设备等），调整、整合教学资源，使教学资源利用最优化。

二〇一三年一月十四日

第四篇：随州职业技术学院团校成立

随州职业技术学院团校成立

暨第一期团干培训班开班仪式

2012年4月9日，在4203随州职业技术学院干部培训班顺利举行，本次开班仪式是由学院团委主办，出席嘉宾有市团委书记王春华书记，学少部李莉老师，学院副院长胡洪波，学工处胡波处长。

开班仪式有序的进行，开班仪程

第一项：全场起立，奏唱《中国共青团团歌》，嘹亮的歌声响彻整个会场，仪式显得更加庄重和严肃；

第二项：学院领导胡洪波副院长致辞，他指出团校办学的目的，培养青年的责任感使命感，以及要坚定青年者的政治方向，加强爱国修养教育，思想道德教育，同时还要提高青年者的基本技能，组织，协调工作能力，注重理论与实践相结合；

第三项：市团委王春华书记和学院副院长胡洪波为培训班揭牌； 第四项：吴鹏飞老师宣读团校章程，每个团员要谨记团的章程，严格要求自己，按章程办事；

第五项：重温入团誓词，曾经的誓言，成为我们今天为之奋斗的目标，也将使我们更加坚定以后的信念，为共产主义事业奋斗终身；

第六项：共青团代表发言；

第七项：市团委王春华书记讲话，她热情洋溢而语重心长的讲话同时提出了对我们共青团青年的几点殷切希望，强调每个青年无论对国家还是他人都要拥有一份责任感，还强调青年要强化政治理论基础，用科学理论来武装头脑，以及强调青年者对祖国发展的重要性，如团歌中所唱“我们是祖国的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来„„”

最后由院团委魏丹书记为我们上了难忘的第一堂团干培训课，春暖花开的季节，听君一席话，仿佛如梦初醒，迎来了心灵上的春暖花开。魏书记教我们如何做一名合格的学生干部，作为一名领导者、教育者和管理者于一身的特殊学生谓之学生干部，要具有超高的道德商数、智力商数以及情绪商数。还要树立一种服务同学、锻炼自我的工作理念，培养主动工作与团结协作的两种精神；要学会与他人交流沟通、关心他人、以德服人。魏书记讲的八字言更是让我们铭记于心：以身作则，以德数威；高瞻远瞩，以智树威；以诚相见，以勇树威；惩罚分明，以严树威；多才多艺，以能树威；身先士卒，以勤树威；关心他人，以情树威。

可见，成为一名合格的学生干部，我们还有很多地方学习完善，成为一名合格的学生干部，我们在路上„„

通过此次团学干部培训，在场的每个学生干部对自身工作有了更深刻的理解，在以后工作中不断提高自己，以“当沐浴晨露送别子夜钟声时刻，我想今天为同学做了什么„„”为工作宗旨。

院学生会 2012.4.9

第五篇：职业技术学院XX系期中教学检查总结

20ＸＸ-20ＸＸ学年第一学期期中

教学检查总结

ＸＸＸＸ系 二〇ＸＸ年十一月五日

ＸＸＸＸ系期中教学检查总结

本学期ＸＸＸＸ系按照教务处的要求制定了期中教学检查方案，从第九周～十周在各个层面广泛进行了期中教学检查工作。此次教学检查的目的是规范教学秩序、掌握教学动态、评估教学质量、反馈教学信息，重点在于发现教学过程中存在的问题并及时解决问题。检查采取各教研室综合自查为主，系部组织相关人员参加师生座谈会并组织学生问卷等方式。各教研室以此次检查为契机，加强了师生双方的有效沟通，促进了教学管理和制度建设，找出工作中的优点和不足，明确了整改的方向，从而为我系教学工作水平更上新台阶打好基础，创造条件。现将我系期中检查工作总结如下：

一、老师方面

1、学院要求每位教师学习新的学生学籍管理条例，把教学思想大讨论的质量意识贯彻在课堂中，切实抓好每堂课的教学质量，促进师生共同提高教学水平，为此我系分别在12级高职机电班、13高职建筑管理一班进行了教学观摩活动，ＸＸ老师、ＸＸ老师的课得到了大家的肯定，年轻的教师也得到了一次很好的学习机会。

2、本学期我系共开设课程62门次，单独开设的实验27门次，实践环节（包括各类实习、课程设计）28周，11级毕业论文3周。

每位任课老师按“教学检查”的基本要求，如实填写了《教师期中教学检查评估表》，各教研室对教师的自评情况进行了复查，系部教学检查组会也做了最终评审。总体来说，每个教学班都有授课卡，每门课程都有教学日历，90％的教师都能按教学计划的进度授课，少数教师不能按教学计划进行是因为出公差或一些特殊原因的影响，事后都补了课；大部分教师备课完整认真，授课准备充分，准时上下课，绝大部分班级学生出勤率保持在80％以上;大部分老师能做到爱岗敬业，教风严谨；为人师表，对学生负责；部分专业课的老师能注意理论联系实际，讲解一些发展动态与实际案例，激发学生的兴趣，能结合自己所上课程指导与鼓励同学查阅最新文献，了解最新的研究进展，并要求他们写综述，在同学之间交流，极大地激发了同学的积极性，提高了他们的综合素质与能力。经这次自查。讨论在以下几方面仍需努力工作：进一步加强教学手段的改进；尽量选用近三年内出版的最新教材；多开展教研活动，互相交流，取长补短，使教学质量不断提高。

3、广泛开展了评教工作，使我系基本了解了每位老师上课情况以及学生对老师的评价，目的是共同努力提高课堂教学质量。

4、本学期的考试管理进行了改革，学院要求教师认真学习教务处的考试管理条理，要求每位教师了解考试各个环节，大家共同配合搞好考试管理工作，不出一丝差错。

5、我系8名青年教师进行了试讲，我系教学检查组对此进行了严格评审并提出了不足之处。

6、基础课程检查情况：基础课都进行了期中检查，情况不甚理想，《语文》最低分只有25分，经过调查，发现有的任课老师对课堂教学管理不够严格，导致学生态度不认真。学生方面主要原因是学生不努力学习，一部分同学由于是长期旷课导致出勤率低。

二、实验室方面：

工业中心、建筑测量实验室、电工电子实验室分别按自己的情况进行了期中检查：

1、工业中心根据相关工作，制定了“实验教学和实验室管理基本要求”，各实验实训指导老师如实填写，对自评情况进行交流复查及统计分析；对实验室承担的实验教学文档进行了归档，重新清点了设备仪器的使用记录本、资产清点记录、操作说明书等。在交流汇总会上，对如何在实验室建成使用后，加强资产的管理和实验室进一步需要改进的问题进行了讨论，大家希望下一步的重点将转移到实验室的有效管理方面：争取将工业中心建成实验室管理和使用的示范和窗口。相比而言其他实验室中所承担的实验教学任务不均衡，有的实验室任务不足，有的难以承受。计算机教研室这学期工作量大，共有全校几十几个班，每天的课都排了实验，机房相对来说比较拥挤。

2、电工实训室本学期教学实习量少，工作量主要是电子电工实训室，其实验教学大纲、教学日历齐备、实验室指导书基本合用，所需实验设备正在清理维护。由于本专业学生很少，实训室的利用率不高。

3、建筑工程实验室也作了自查：教学计划、指导书、讲义较为齐备，虽然没有单独开设的实验，但老师要求很严，克服学生多、仪器设备少的困难，使每个学生都有操作的机会。

三、学生方面：

召开了不同年级，不同专业的学生座谈会和学习经验交流会。总体感觉：11级中职部分的学生在学习上无约束性，空余时间增多而不知如何管理自己，小部分同学有强烈的消极情绪，并且直接影响了身边的同学；大二学生相对来说整体学风不错，在对自身学业高要求的同时，也对教师有更高要求，所以大二学生对教学意见、对教师评价更为直接客观；所以在他们中间开展了学习经验交流会，交流学生涉及到各科学习方法以及如何管理自己时间、处理好学习与工作的关系等等，此次交流会给予了新老同学一次深入交流的机会，对继续推进我系教学管理和学科建设起到了积极的作用。

座谈会上学生还提了不少意见，比较一致的有（1）有些教科书理论讲述比较难，图片较少，学起来比较吃力，建议选择一些图文并茂的好教材。（2）有些实验室很少让学生参与实验，给学生学习造成了一定困难。（3）课堂教学老师与同学交流互动较少，有些老师对学生疏于管理，导致课堂纪律不是很好，也影响上课效果。（4）学生反映有些老师缺少课后辅导答疑的环节，有些知识学生有疑问要等下次课来能找到老师。

二、取得成效

根据各教研室的自查报告以及座谈会记录，我们认为系部的教学秩序正常，各项教学工作基本规范，整体情况良好。具体表现为：

各教研室充分认识教学工作的重要地位，认真组织好教学工作的每一个环节。大部分教师的教学工作还是认真负责的，不仅精心备课，认真对待每一堂课。而且在课后花费大量时间批改作业，为学生解答疑问，甚至与学生谈心抓学风。教学考勤也都能够常抓不懈，教师不随意调课，学生较少无故缺勤，少数旷课达到一定节数的学生都得到及时处理。教学工作基本符合规范，教学积极性明显提高，教学质量也有保证，大部分教师能认真备课、严格按教学计划进行教学，积极进行教改，丰富教学手段和教学方法，按要求布臵和批改作业。大多数教师的教学效果能够得到学生的认可。

教研室工作规范化明显加强。本学期各教研室加强组织，开展活动，如定期召开会议，开展听课、评课活动以及学术讲座活动，为校园营造了良好的学术气氛。

充分重视师生沟通，教学相长。各教研室能够把学生放在主体地位，在教书育人的同时，增强了服务意识，了解学生的思想动态，关心学生的学习生活，加强辅导和答疑，做学生的良师益友。我系的青年教师虚心向老教师学习，积极承担教学任务，虽然他们教学经验还不够丰富，但他们一丝不苟的工作态度，锐意进取的精神和知识更新快的优势，使他们在课堂上站住了脚，受到了学生的好评。

学生的学风状况总的讲是勤奋学习，积极上进的，而且各年级、各专业有一些不同的特点。高年级学生在学过专业基础课之后，大都目标比较明确，有的积极准备专升本考试，有的提早准备考取职业资格证，全面提高自身素质。低年级学生都忙于公共课和基础课的学习，时间抓得比较紧，学习空气还是比较浓厚。在调动学生的学习积极性和丰富学生课外活动方面，院团总支和班主任都做了大量工作。

三、存在问题

1、教师方面。这是反映较集中的一个方面，作为教学的主导因素，存在教学手段不够多样，教学方法陈旧的问题，影响了教学效果，导致学生上课兴趣度不高的现象。也有教师只顾教书，不顾育人，对学生缺乏严格要求。个别教师的辅导答疑次数较少。

2、学生方面。存在自律性、主动性不足，学生主动质疑的能力较差,学习积极性不高的现象。

3、教材方面。仍有课本不适用现象，例如《普通物理学》难度过高，影响学习效果。同时，由于图书馆相关图书不足，也使学生对辅导资料的需求难以得到满足。

4、教研室工作方面。教师之间相互交流时间较少，相互听课无法做到制度化、规范化。

6、实验教学方面。部分教师实验课要求不严，课堂纪律较为松散，导致学生实验课旷课较多，教学效果不佳。

四、整改措施

1、加大教改力度，提高科研水平。鼓励教师大胆尝试各种教学手段，发挥教研室以及教学负责人的作用，教学、科研相互促进。对教学能力弱、水平不足，学生意见较大的教师，各教研室应进行监督和帮助，以促进整体师德、师能的提高。

2、学院尽快制定教研室职责，出台教学水平评估指标体系的详细目录，以便使各教研室进一步明确工作方向。

3、增加师生沟通渠道。通过沟通，了解学生的需求，开展思想政治工作；通过沟通，使学生了解规章制度，从而使依法治校有了前提基础；通过沟通，了解教学信息，及时反馈，从而改进教学方法。

4、加强对教材的选用工作。各教研室应建立教材选用的良性机制，充分调动任课教师的积极性，及时了解信息，订好教材，用好教材。

5、加强实践课程的要求。每门实践课开课前，指导老师必须向学生讲清楚实验内容、目的、主要步骤，确保实践环节每一次课有明确的目的及要求。

6、尽快修订各专业的教学计划。根据教学座谈会学生提出的问题及对兄弟院校的调研，组织全系教师参与教学计划的修订工作，使我院的专业教学与时俱进，培养出适合社会发展的合格人才。

以上是我院期中教学检查的基本情况。总体上来说，前一段教学工作既有成绩，也有不足。我们要通过这次教学检查，总结经验，发扬成绩，克服不足，在学校的领导下，在教务处的支持下，把我系的教学工作推上一个新的台阶。

ＸＸＸＸ系 20ＸＸ年11月5日