朱富超湖北口中学2011年中考英语总结

第一篇：朱富超湖北口中学2011年中考英语总结

2011年中考英语总结

湖北口中学初三英语组

十堰市2011年中考终于落下帷幕了，我校在今年的中考中取得了辉煌的成绩，可喜的是我校英语学科在今年中考中也取得了比较优异的成绩。可喜的成绩背后，离不开教育局和学校领导对我校初三英语备课组工作的指导和关心，离不开年级组长和班主任以及其他科任老师对我们备课组工作的大力支持，以及全校九年级学生的辛苦付出和配合，在此我想真诚地对你们表示感谢。当然，成绩的取得更离不开我们全体初三级英语老师锲而不舍、团结协作的工作精神，再苦再累，我们也坚持在英语教学和中考筹备各项工作中，按照集体制定的工作计划彻底落实。

现在，我代表初三英语备课组，对2011 届初三毕业班英语中考工作总结如下：

一、初三年级组全体英语老师统一思想，集体备课，明确教学目标、重点及难点，并结合教研室的文件共同定出详细的教学进度表及各位老师在日常教学工作中的分工明细表。全体老师统一进度，并严格按照教学工作分工明细表按时、按量地完成任务。团结协作，打好集体战，资源共享，树立“一荣共荣”的观念。

我们英语初三备课组根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，并采纳老教师的经验，采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划，“三轮复习法”要求先第一轮和第二轮全面学习，第三轮进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。

1、第一轮复习：课本知识复习。以“课本为依托，以题型训练为切入点”。主要是按教材顺序归纳语言点，讲透语言点，对各单元的知识要点进行梳理，同时注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识的记忆，并通过配套的课堂练习培养学生运用英语知识的能力,把重点放在初二和初三的教材上，采取“先密后疏”进行复习。而对于在课本中出现的语法知识只是一带而过。每节复习课后充分利用学案内容进行检查，然后通过小组讨论检查批改，最后由老师进行全面审查。对于学生的改错环节，要求学生在书面上改错后再由老师随机抽查，这样可以很大程度上杜绝学生的应付心理。在复习过程中，老师还要根据自己学生的实际情况采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。

2、第二轮复习：专项练习和语法复习。这一阶段断的复习主要针对中考的考点，进行强化训练。1）听力训练，每周针对初三年级统一安排2节专门的课外活动课，进行口语听力测试模拟题型的训练。在训练的过程中，英语老师全部到位监督，注重对学生易丢分的题型（图片，听短文回答问题，任务型阅读等）进行重点的训练。2）单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达是中考的固定题型，涉及知识面广，难度大。因此这几类题型要加强操练，尤其是教会学生的答题技巧，在完型填空和阅读理解上，老师加强对不同类型的阅读材料（如细节题，归纳总结题，背景知识题，任务型阅读等），分门别类地开展阅读方法技能的训练；书面表达训练，通过写作前小组合作，独立写作，互评作文，面批再修改作文，张贴优秀作文，充分利用校刊《新芽》等等模式，促进每位学生写作能力的提高，不求多，力求好。3）根据语法的知识点，进行专项练习。学生从初三上学期开始就每2周一次大考，试卷由初三英语老师轮流负责出题，但是要共同审核后印制，对于考试的试卷必须坚持流水作业全面认真批改，并将成绩上报年级组长处登分统计，最后将结果反馈回来供老师学生分析参考。

3、第三轮复习：综合训练。

1）这一阶段通过对学生限时测试，做一些模拟题，重点加强学生的综合运用能力以及应变能力，以便于学生适应中考要求，提高应试技巧。针对学生在训练中出现的问题进行归纳整理后再进行训练。在这一阶段里，听说测试已经完成，我们把重点放在读写上，减轻学生的疲劳感，精选复习练习套题，减少练习题数量，减轻学生的学业负担，提高复习实效。

2）注意收集信息，多做高质量的综合模拟试题。我们将从互联网及手中掌握的复习资料，精选出信息新、题型得当的练习,通过“拼盘”式重新组题或自编补充一些内容，强化训练。这样，既可以使学生从题海中解脱出来，又可以取得复习的最佳效果。

4、最后阶段：考前知识、心理调整

1）基础知识回顾、让学生自己看笔记、读课文、自主记忆；

2）对以前考生易做错的题，再次以试题的形式出现，让考生再做和练;3）在考前强调考试技巧和加强学生应试心理素质的培养。

二、在日常的工作中，坚持落实好常规教学工作，提高教学质量。

1、每个班在每周安排两次英语早读（在上正式的自习前），一个英语课外活动。我们利用早读时间让学生大声熟读课文、单词，老师及时纠正他们的错误，有时候可以利用这个时间进行听写等小测试，在时间上给予了充分的保证。

2、每复习完一节课我们对重点的知识点进行过关小测试。每个星期我们年级统一进行一次测验。老师进行仔细的全批全改。评卷后，备课组全体老师一起总结当次统测中存在的问题，并且想办法尽快解决存在的问题。然后将教师和学生的常规收起去由学校安排专人检查，确保质量效果。

4、创造性地使用教材，创造性地使用教辅资料。整合教材让我们的课堂变得多姿多彩，也更有主动性！充分利用剪刀加胶水，网络资源，大胆整合资料，形成统一的学案，利用学校的设备印发给初三的所有学生使用，减轻了学生的负担，也提高了教学效率！

三、充分利用小组学习，体现生本教育。在整个学习过程中，充分体现学生的主体地位，给学生表现和发展的机会舞台，老师充当组织者，只是在适当的时候对有些关键或者是困难的地方加以点拨。在年级组的部署下，我们老师根据学生的情况，就给不同的学生制定了不同的中考的考学目标（即要达到的具体分数和等级），并且将目标告之了学生和家长。在日常的教学中我们尽可能密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。老师在每次测验、考试前都鼓励他们向目标努力迈进，当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬；当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出原因，指导他们解决。建立竞争机制，每次测验、考试后，激发学生上进的热情。

四、对新初三工作的几点建议。

1、团结协作，打好集体战，资源共享。

2、掌握初三上学期的教学进度，尽快结束新课，下学期按照复习计划有条不紊地开展工作。

3、英语学科考察的是学生的语感和对基础知识的掌握及运用情况，听读，阅读和写作的训练要长期有效地进行，不能等到初三下来突击。

4、选好教辅资料，老师跳入题海，有选择性地挑选好的材料，再推荐给学生使用。

5、老师自己出题时，把好质量关，最好有一个出题人，一个审核人。

6、把小组学习和生本教育理念落到实处，切实编好和利用好学案。

7、实际上，中考的题目比我们平时训练的往往要简单。但是，中考喜欢考察一些细节题，喜欢在文字上玩游戏，所以我们应该在平时指导学生学会看题，看懂题，耐心细致地答题，学会答题后的自我检查，养成良好的答题习惯。事实证明，耐心细致的孩子往往能取得更好的成绩。

天道酬勤，现在，我们终于取得了一些成绩。但是，我们仍然还有许多不足的地方，希望在来年及以后的教学工作中，领导和同志们给予我们更多的鼓励和帮助，我们自己也不断努力探索，改革创新，一起为我们湖北口教育的美好明天努力奋斗！

2011.8.16

第二篇：朱口完小爱国卫生月总结

朱口完小 “爱国卫生”工作总结

为进一步改善学校及周边环境卫生面貌，提高师生的文明意识、卫生意识和环境意识，我校严格执行各级的文件精神，结合学校精细化管理的实际，共同努力，取得了显著的成效。现总结如下：

一、健全组织，加强领导。学校成立了由校长为组长的爱国卫生领导小组，具体部署和实施爱国卫生活动。做到分工明确，责任到人，确保爱国卫生月活动常抓不懈、常抓常新。

二、加强宣传，提高认识。为了使爱国卫生活动人人皆知。学校加大了活动的宣传力度，通过主办宣传主题班会、黑板报，通过学校校园广播、国旗下讲话、手机短信、微信群大力宣传健康保健知识，倡导健康生活方式，并利用“小手拉大手”倡导全体师生和家长认识到爱国卫生工作的重要性和必要性。使全体师生和家长认识到开展爱国卫生活动与个人、学校、家庭、社会息息相关，形成了崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，提高学生防范疾病的自我保护意识和能力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美好生活的热情，营造了讲卫生光荣，不讲卫生可耻的校园氛围。

三、以习惯养成教育为目标，在广大师生中倡导文明健康的生活方式，提高师生良好意识，师生养成良好的行为习惯，为打造优良校风、校貌，培养学生终身受益的好习惯奠定基础。

四、落实责任，消除死角。学校进一步修改完美了清洁区责任制，把全校的清洁区划分到了每个班。利用卫生大扫除时间，对清洁区进行了彻底的清扫，重点是花园厕所，使所有清洁区达到了地面干净、无纸屑、无杂物、无落叶、无痰迹，彻底消除卫生死角，对校园的有些硬件设施进行了修缮和维护。个班严格执行学校卫生工作管理条例，红领巾服务小队、卫生监督小队利用课余时间坚守岗位，维护班级环境卫生区域，并随时保洁，做到了墙壁、窗台、天花板、日光灯管、宣传牌无积尘、无乱涂乱画，黑板及时擦，卫生工具摆放整齐，讲桌上的教师用品和学生作业本摆放整齐。同时带领学生开展志愿者行动，走入社区清扫白色垃圾。

五、集中开展病媒生物消杀。

集中开展校内及食堂的灭蚊蝇、灭鼠、灭蟑等活动，围绕春夏季易发传染病的特点，宣传普及以春夏季传染病预防为重点的卫生知识，教育学生树立良好的卫生行为习惯，提高学生的卫生文明意识和自我防病能力。

六、认真落实晨检制度和因病缺课追踪制度。各个班级均要设立缺课追踪登记表，每天早晨、中午和晚自习的课前必须清查并记录缺课学生名单。对缺课学生中发生各类传染性疾病的，必须按传染性疾病防控的相关规定在家或住院隔离治疗，隔离期满身体痊愈，或持正规医院出具的有关证明，方可进校。七、三结合秋冬季传染病疫情的特点，加大对手足口病、水痘、肺结核等肠道和呼吸道传染防控知识的宣传。尤其是对近期流行的肠胃性感冒（包括诺如病毒、柯萨奇病毒等）相关知识务必通过宣传栏、广播、家校通、微信等形式向广大师生、家长宣传。

八、开展健身活动

组织丰富多彩的健身活动，如：健步走、健身操、踢毽、跳绳等。

九、加强教育，注重实效。

⒈各学科渗透卫生教育知识。利用健康教育课、班会课、队会课、校本课程和实践课对学生进行传染性疾病的知识再教育，增强学生卫生防疫意识。

⒉举办健康知识讲座。利用校本培训时间给全体教师讲解心理健康知识。

⒊加大校内清扫力度，认真落实清扫保洁制度。及时清扫办公走廊、厕所，及时清运垃圾、及时清理果皮箱的垃圾污物。食堂工作人员确保食堂清洁卫生，食品卫生，保证师生生命健康。

⒌大力治理脏、差。乱、学校落实了卫生工作人员，对学校厕所及绿化进行了彻底政治，没话了环境，提高师生工作和学习环境质量。

⒍认真贯彻《公共场所禁止吸烟规定》。开展了“世界无烟日”宣传教育活动，认真执行了《公共场所禁止吸烟规定》。

朱口完小

二0一八年四月

第三篇：朱良桥中学中考安全预案

朱良桥中学中考安全预案

为确保中考的顺利进行,保证考试期间学生的健康安全，考试纪律良好，有效地处理各类突发事件,预防各种事故的发生,确保中考安全有序的圆满完成,根据县教育局有关精神,结合我校实际情况,特制定本安全预案。

一、加强组织领导

学校成立以校长为组长的安全管理领导小组，全面负责中考工作。组长负责统一指挥，做好统筹部署和调度等一系列工作，各组员要认真履行职责，完成负责的任务。

组长：姜思兵（校长）副组长：杨立波彭英熊汉文

成员：全体送考人员

二、工作具体内容

1、高度重视安全工作，加强领导

在考试期间，学校安全领导小组均必须坚守岗位，牢固树立全心全意为考生服务的思想，时时处处把安全意识、安全责任放在第一，不得擅离职守，落实好相关人员的安全责任，确保考试安全顺利的进行。

2、开好中考动员会议

中考前学校召开考前动员会，各班也要根据会议精神再次召开班级考前动员会，向学生讲清应注意的问题，进行安全教育、一日常规教育，强调纪律，严禁打架斗殴、与外界接触等严重违纪现象发生。服从领导小组的统一指挥，严格遵守作息时间，上车下车，均要按照规定时间，做到准确无误。

3、关于交通安全

（1）学校统一联系车辆，车辆必须合法，车况良好，有营运资格，司机证件齐全，驾驶员优秀。考生必须乘坐学校统一联系的车辆，确保路途往返安全和准时接送。车主必须对车辆进行严格的检查和消毒。

（2）送考教师认真清点考生人数，车上人员要有详细名单和学生联系电话（一式两份，送考教师、学校各1份），在本项安全方面做到四保证：集合要有保证，讲解交通安全知识要有保证，列队行走要有保证，送考教师跟队要有保证。

（3）送考教师负责监督学生往返考场，确保学生顺利进考场，安全回到本校，对不遵守行走纪律的学生，送考教师要重点监控，说服教育。

4、关于饮食安全

学校考生统一就餐，班主任组织考生带队进入十一中指定地点按桌有序就餐，送考教师和考生同吃，确保学生饮食安全。考前教育学生不买不食三无食品，不买不食色素较重的食品，特别教育考生不能喝冷饮、吃冰块、吃未洗净的水果，购买矿泉水等饮料一定要检查生产日期和保持期。

5、考前、考后管理

每堂考试前发放准考证，清点人数，考后回收准考证。中考结束后，立即清点好学生统一组织返校并统一

放学，并教育考生注意安全。

三、注意事项：

1、建立安全应急预警制度。

2、采取分工负责制和问责制，确保考生安全有专人负责，小组成员都要增强责任心，对安全情况全天候关注，对异常现象要及时上报处理。

3、班主任老师要密切关注考生思想动态，及时疏导考试失误考生思想。

4、加强对考生在考试时间外的管理。考试前后，班主任老师必须把学生清点齐全；考生不得出考点校门，预防学生打架、斗殴、下河洗澡等不安全事故的发生。领导小组各成员要密切关注考生，特别是表现不太好的考生的言行举止，有预见地开展工作，如有意外情况发生各送考教师、班主任必须第一时间到现场。对私自出外玩耍、购物、上网的学生要采取班级责任制，由班主任紧盯此类学生。对不服从管理的学生及时灵活处理并上报学校领导。

5、为便于联系，各班主任与校领导每天必须24小时保持通讯畅通，校级领导每天睡前召开碰头会议，交流商议当天的工作和安全情况。

四、应急救援程序

1、应急处理实行首见负责制。

2、突发安全事故后，必须及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。本着“先控制、后处置、救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场人员离开危险区域，保卫好贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。

3、根据事故情况在半小时内及时向县教育局汇报，并积极组织抢救和善后处置工作。

4、服从学校和县局的统一领导，未尽事宜，照上级有关规定执行。

5、中考安全领导小组联系电话：

姜思兵；彭英；杨立波***；

熊汉文***何斌汉***孙林辉;***

龙细平：***周灿文***欧麒麟*** 刘志军***

五、职责要求

1、送考教师提前熟悉并向考生介绍考点位置、乘车路线、考场安排。掌握考生家长电话、详细住址。每堂考试考生进场前发准考证，考试结束收回准考证，以证管人。

2、班主任要加强对本班考生的考前教育，特别是时间观念和安全意识。

3、送考教师自每趟组织考生到考试结束都要跟着考生一起活动。考试开始后，要按考点要求到送考教师休息室休息，考试期间不能擅自离开考点。考试期间若发生意外事故，如：考生出现发烧、眩晕、休克等较重症状时，要立即向考点主考报告并陪护就医。对准考证丢失的，要主动向考点考场监考说明情况并提交《考生情况说明书》，以保证考生进场考试，再报告给姜思兵校长及时补办准考证。

4、中考期间送考教师手机24小时开机，对没有按时到的考生要及时和考生本人联系，同时与家长联系和校领导联系。

5、要密切关注考生心理、身体状况，如有异常，及时细心妥善处置，爱心做好考生心理抚慰工作。严密将考生稳住在“家庭——考点”“三点一线”区间内，不准离开，不准上街买东西，特殊情况确需购买的到熊汉文主任登记统一购买。

6、乘车时送考教师要告诫学生不准将身体任何部位露出车窗，不要喧哗，相互谦让，照顾有病或者晕车的考生。选定好各班本考点的学生联系人并发挥好他们的作用。

7、发生安全事故时，应立即进行现场紧急处理，必要时送受伤学生到医院检查治疗，同时立即通知学生家长，并向学校领导及时汇报。无论发生何种事故，必须将学生放在第一位，先保护、抢救学生。

8、整个中考送考期间，中考应急指挥小组全体成员不准离开自己的相应岗位；不准喝酒；不准涉足娱乐、休闲、消遣场所；不准走亲访友。严格履行相关职责，要密切配合，服从指挥，确保通信畅通和各项工作的落实。特殊情况应经姜校长准假。

注相关单位电话：：火警：119匪警：110急救中心：120

朱良桥中学

2013年6月10日

第四篇：富口中学实施素质教育自评报告

富口中学实施素质教育工作自评报告

近年来，我校坚持以党的十八大精神为指针，紧紧围绕“办人民满意的学校”的宗旨，以提高教育教学质量为中心，以提升富口中学影响力、做精做优学校为目标，努力提高学校管理水平，提高教育教学质量。在上级部门的关心和全校教职工的共同努力下，各方面工作都得到了蓬勃发展，圆满完成了各项目标任务。现将近年来的工作情况汇报如下：

(一)端正办学思想，明确办学目标

认真落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，不断端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生。秉承“踏实勤奋”的校训，坚持以“以教育的理想实现理想的教育”的办学理念和“全面贯彻方针，面向全体学生”的办学思路，科学制定了学校的发展计划、《富口中学实施素质教育方案》、《学校质量提升三年计划》。将“文明、和谐、幸福、健康”的校风、“博学、善教、敬业、爱生”的教风和“乐学 善学 勤思 会问”的学风贯穿始终，努力将学校打造成有品位的“书香校园、文化校园”和师生的“成长乐园、精神家园”。

（二）加强制度建设，坚持依法治校

1.坚持依法治校。一是严格执行《工会法》《教师法》《劳动法》等政策法规，切实维护广大教职工的合法权益，调动教职工参与学校民主管理的积极性。二是制订了《富口中学学校章程》，按章程要求，坚持把校务公开作为依法治校的核心内容，确立了重大问题集体讨论决定制度、公开制度、定期审计制度、群众评议制度；学校成立由党、政、工、团及教师代表组成的领导机构，定期对学校校务公开工作进行监督。三是广泛征询社会各界的意见。通过教师会、行政会、教代会、党政联席会、家长会及时公布学校政务、事务、财务，实行校务公开，增加了工作的公开性和透明度。通过校园网、广播、宣传栏、家长委员会等形式不断拓宽民主管理渠道。定期召开学生座谈会、教师座谈会、家长座谈会，听取各方意见和建议，接受社会监督，规范办学行为。

2.健全完善管理制度。一是明确岗位职责。在《富口中学学校章程》的统领下，学校在校务、党务、教务、政教、总务、教科研等各项工作中都制定和修订了较为完善的规章制度、岗位职责，并汇编成册，制订了各项考核细则，使每个教职员工都明确岗位工作规范要求，明确自己的工作职责。二是制定了全员参与、全面考察的素质教育自评制度。学校联系实际，制定了《富口中学素质教育督导考核实施方案》，定期对全体教师的教育教学方法、教学成绩、教学效果、师德能力进行督导考核，考核结果记入教师业务档案，并与教师绩效工资挂钩。三是建立科学有效的教学质量和学生综合素质评价机制。制定素质评定标准，统一评价程序，变单纯的成绩评价为综合评价。综合评价记录及时进入学生个人成长档案。四是制定了切实可行的学校安全、卫生管理制度。学校保安体系健全，“人防、物防、技防”到位，有突发事件处置预案，经常开展安全教育和应急演练，及时发现并排除安全隐患，多年来无重大安全责任事故发生。

（三）严格执行“五严”“八禁”规定，着力规范办学行为

1.严格执行市县招生政策。坚持就近入学原则，不违规提前招生，也从未用任何形式的选拔性考试录取学生，不以学科成绩、特长作为录取依据，不收取任何择校费、不突破招生总数。年级不设重点班，班级学生数符合规定标准。加强学籍管理，无留级生和强迫休学、退学现象。

2.严格执行课程规划。开齐开足规定课程，按课程标准设置课程和制定方案。不随意增减课时和增加课程难度。课表上墙、上橱窗公示。切实加强体育艺术教育，每周体育课和大课间体育活动正常进行，每年都组织健康体检，举办运动会和文体艺术节，丰富学生的校 2 园生活。在完成规定课程的基础上，以满足学生个性发展需求为取向，开设了科技、舞蹈、音乐、球类等多个兴趣小组和经典诵读等校本课程。

3.严格作息时间管理。作息时间公布上墙，接受监督。不允许任何人、以任何形式组织学生补课。更不允许在正常教学计划之外组织有偿补课活动。

4.加强对作业考试的监控，规范了评价行为。严格执行省教育厅《关于进一步规范中小学考试问题的通知》,严格控制考试次数，学校每学期只组织期中期末两次考试，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次、座位。规范作业要求，控制作业数量，提高作业质量。作业布置要求精心设计，选题要有典型性、针对性、层次性，因人而异，作业分层次，作业量要符合规定要求。全面落实“四精四必”。四精：精选、精批、精练、精评。四必：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。学校强化作业检查考核制度，教务处一月一检查，一月一通报，及时指出发现问题，提出明确改进意见。评价教师以促进学生发展、教师成长和改进教学为原则，不以学生学科考试成绩为唯一依据评价教师，不以升学率或考试成绩为标准进行排名和奖励，不违规组织学生参加学科性竞赛。同时不断完善学生综合素质评价机制，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

5.严格执行教育收费政策。不违规收取各种费用。落实 “一教一辅”和自愿购买原则，不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料，或变相要求学生统一购买教辅材料。严格执行教育收费公示制度。

（四）加强德育工作，全面提高学生思想道德水平

1.构建全员育人的工作机制。按照“全员管理、全面管理、全程管理”的思路，切实抓好政教处、年级主任、班主任、学科教师、学生会、班委会建设，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围。坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，把常 3 规管理工作与班主任津贴、先进班主任与先进班级的评比挂钩，发挥团队组织功能，定期对团员、班干部进行培训，调动他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

2.开展丰富多彩的教育活动。以校园文化活动为载体，积极开展主题教育。学校充分挖掘校园人文资源，以学生发展为根本，大力加强校园文化建设，营造和谐健康、积极向上的育人环境，抓住新生培训、国庆中秋、幸福师生文体艺术节等有利时机大力开展德育工作。为了磨炼学生意志，学校开展“亲近自然、锤炼意志”的远足活动；为培养学生的爱国主义意识，学校开展了以“唱响红色主旋律，激发学生爱国情”为主题的唱红歌比赛；为提高学生的安全意识，学校加强了对学生的安全教育，开展了消防安全紧急疏散演练；为增强学生的法制意识，学校邀请法制副校长张治林来校作法制教育讲座。这些活动的开展，提高了学生的道德水平，得到了广大家长广泛赞誉。

3.以习惯养成为切入点，强化学生常规管理工作。学校强化学生行为规范的养成教育，狠抓常规管理工作，制订了适合校情的管理制度、养成教育要求和着眼学生素质发展的考核评估体系。明确富口中学学生的“八好”要求，并针对“八好”要求细化了措施，抓好了训练、落实，确保学生良好行为习惯的养成。同时加强争做“文明富中人”形象的礼仪教育。通过强化常规训练检查，开展主题教育，我校学生良好的行为规范、文明礼仪素养正在逐步形成。

4.注重学生的心理健康教育。学校在按照要求正常开设了健康教育课，正常开展心理健康教育，心理健康教育有教材、有计划和教师培训方案。有针对性地开展学生心理健康咨询与辅导，建立健全心理咨询记录表和活动总结，组织教师撰写心理健康教育论文。积极组织青春期健康教育活动，为初三学生作心理健康辅导讲座，有效解决考生考前出现紧张、焦虑等心理问题，舒缓考生心理紧张状态。

5.家校联手，合力推进。每学年的九月份为全校集中家访月，学 4 校鼓励各班级任课教师积极参与，由班主任牵头，通过走进学生家庭、电话邀请来校等多种形式开展家访活动。在离退休教师中选聘能力强、兴趣浓的老教师担任校外辅导员和关心下一代工作志愿者，为师生提供多种形式的义务服务。并定期召开家长会，邀请家长来校参观，积极听取家长对学校办学的建议与意见。

（五）严格教学常规管理，牢固确立有效教学理念

1.抓实教学常规。一是牢固树立有效教学理念。以教研组为单位，定期组织课业负担检查，确保学生每天课业不超过2小时，实行限时作业，有效减轻了学生的作业负担，制定出台了“减负增效”、“轻负高效”的有力措施及落实机制，着力解决学生重复劳动、无效劳动的问题，确保了作业的有效性。二是强化对课堂教学行为的监控。实行巡课制度，每天行政值班人员，轮流检查每节课，保证教师准时上下课，及时了解教师的课堂教学行为。三是强化对课堂教学效果的监控。实行每日一课和推门听课制度，检查教师的课堂教学态度、教学能力和教学水平；通过作业、备课检查和课堂练习，动态监控课堂教学情况；通过学生问卷调查，检查学生对老师教学的满意程度。各项检查结果及时、定向反馈，督促教师迅速整改。四是强化对集体备课的监控。按照定时间、定地点、定内容、定中心发言人的要求，每周每个学科组集中安排时间集体备课，讨论新授课方案，教务处安排专人检查和验收集体备课材料。对集体备课的监控，有效杜绝了无教案上课、无准备上课和讲课随意性等不负责的教学行为。

2.深化教学改革。一是突出学生的主体地位，激发学生的兴趣，有效开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学，重视发展学生的好奇心和求知欲。研究性学习意识能够渗透到学生的各科学习中。二是构建有效课堂教学模式。遵循“先学后教”、“以学定教”、“先教后学”规律，形成“目标导学、自主思考、有效合作”的课堂模式。三是实施适合的学习评价策略。关注学生不同水平和个性差异，5 做到评价以过程性、激励性为主。四是注重因材施教，对学生进行分类指导。有针对性地帮助学困生，发展学生优势潜能，满足不同潜质学生的发展需要，积极培养学生的创新精神和实践能力。

（六）形成鲜明办学特色，办学成效明显

1.学生素质明显提高。借助主题班会、晨会及新生培训、新团员入团仪式、国旗手选拔培训等时机大力开展安全教育、法制教育、感恩教育、社会主义核心价值观教育、诚信教育、法制教育、感恩励志教育、心理健康教育等主题教育。通过教育，学生的思想和道德素质明显提高，学生综合素质评价优良率保持在90%以上，学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达到规定要求，学生学业合格率达到95％以上。三是通过大课间、体育课、冬季三项等文体活动的开展，学生的身体素质明显提高，《国家学生体质健康标准》测试合格率和优秀率达到了标准。

2.加强特色教育，打造学校特色品牌。“全面＋特长”是素质教育的落脚点，也是学校的办学方向。为此学校确立了“学校有特色，教学有特点，学生有特长”的育人方向，全方位搭建学生和谐发展的舞台。近年来，学校开展了演讲比赛、幸福师生文艺演出、科技节、文化艺术节、田径运动会、书法绘画比赛、科技竞赛等一系列活动，提高了学生的综合素质。学校积极创造条件，合理利用学校内部教师资源、场地资源和设备资源等，开发了具有学校特色的校本课程《德育三字经》，开办了舞蹈、书画、科技等兴趣小组，让学生凭着自己的兴趣爱好，展示自我、体验成功。

3、学校赢得了良好的声誉。通过全体教职工的不懈努力，学校的教育教学工作取得了优异成绩，得到了上级领导和社会各界的充分肯定。2012-2013学年、2013-2014学年、2014-2015学年连续三年获得县“教学管理责任目标综合考评二等奖”，2013年被评为县“平安先行学校”、2014被评为县“关心下一代先进集体”，2014年被 6 评为“素质教育先进单位”，2015年被评为“沙县第十二届文明学校” 等一系列荣誉称号。

（七）加强教师队伍建设，全面提升教师形象

1.加强师德师风建设。一年来，我们组织教师认真学习相关的法律法规，学习省市“五严”“八禁”规定，进一步规范办学行为，以“创文明校风、树师表形象”为重点，深入开展师德教育活动。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、违反规定搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象，并通过向学生和家长公开学校投诉电话，开展师德师风问卷调查，加强对师德师风的监督检查。

2.强化教师培训工作。学校积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，以提高教师的专业知识、教学技能水平。每年学校派出参加市县级培训人数达三分之一左右，学校还邀请专家来校为全体教师集体培训。同时学校非常重视骨干教师队伍建设，积极推荐和鼓励骨干教师参加上级部门组织的比赛和评比，在给予他们充分展现自己的舞台机会同时也发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、辐射作用。

3.加强教育科研，全面提高教师的科研能力。学校坚持走“以质兴校，以研兴教”之路，通过“走出去、请进来” 的方式，加强教师的学习培训。其次充分发挥信息技术资源、网络资源的优势，共建共享优质资源，借助网络平台，参与网上交流活动。第三，正常开展课堂观摩活动。第四，积极开展校本教研。为了让学生感悟优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长，学校在初一年级试点，开展经典诵读活动。第五，积极开展课题研究。本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究工作，我校语文、数学、英语、思品、物理学科均有县级教研课题。这些活动的开展，有力促进了教研工作的开展，提高了教师的教科研能力。

（八）充分发挥工会组织的民主管理与监督职能

教职工代表大会正常化，校工会参与学校管理制度的修订与完善，积极组织教代会代表对我校重大工作进行讨论和表决，积极为学校的可持续发展建言献策，同时做好校务公开，使学校管理日趋民主化、规范化、透明化。

（九）存在问题和今后办学思路

在实施素质教育的过程中,我们虽然做了一定的探索和大量的实践,也取得了较好的成效.但严格地说,也存在不少的问题和困难,主要表现在：

1.有的教师还没有摆脱旧的传统观念和习惯做法的影响，教学内容呈现方式单一，教师的教学方式没有得到彻底转变，由此也导致学生学习方式未得到转变，缺乏自主、探究、合作学习能力，师生关系仍然缺少民主平等的氛围。

2.中考升学考试制度虽在改革，但分数至上还大有市场，社会及家长对学校办学质量评价观念未彻底转变，势必影响新课程的全面实施。

3.体育、劳动技术、心理健康教育等专职教师不足，教师结构欠合理。

4.学校办公经费紧张，学校可自主支配的经费十分有限，影响各种德育活动、教研活动、文体活动的开展，势必影响素质教育实施。

针对存在的问题和困难，学校将以此次素质教育督导评估为契机，围绕新课程改革,进一步理清办学思路,明确办学目标，争创更辉煌成绩。

1.坚持以德育立校，着眼于德育实效和德育特色。要坚持把德育工作放在素质教育首要位置，坚持以学生发展为本，完善德育管理工作机制，树立全程管理、全员育人的观念，不断探索新形势下德育工作新内容、新方法、新途径，提高德育工作实效，加强校园环境建设，8 建设有利于师生健康成长的制度环境，开展丰富多彩的校园文化活动，努力培育校园文化，凸现学校德育特色。

2.坚持新课程观，打造优质农村初中。要紧紧围绕课改全面深化素质教育,巩固初中办学成果, 着力优化课堂教学，继续加强体美音教育，继续探索综合实践活动，面向全体学生，发展学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，打造优质农村初中。

3.坚持学生与教师专业素质同步发展，推进学校可持续发展。衡量学校发展的最终标准应当是学生的发展，而实现学生发展的关健在于教师。因此，学校要把教师的培养发展作为学校工作的永恒主题，继续加强师德师风建设，完善教师发展性评价机制，以实际行为关心支持教师精神和物质生活，努力推进教师专业成长，为素质教育可持续发展提供根本保证。

富口中学 2015.12.3 9

第五篇：三堤口中学中考安全责任书

三堤口中学中考安全责任书

贵家长（监护人）您好：

由于您的孩子（被监护人）不愿参加学校组织的中考学生乘车及住宿活动，因此需要您做好您的孩子（被监护人）以下方面的安全工作：

（一）、乘车安全

要切实保障您的孩子（被监护人）中考往返途中的安全工作，所乘车辆必须“三证”齐全、车况良好。按照中考所规定的时间到所指定的考点参加中考，学校要求家长（监护人）全程护送，中考期间全程监护。

（二）、住宿及饮食安全

学校要求您在中考期间能给孩子（被监护人）提供舒适的住宿环境，保证孩子休息好，并以饱满的精神参加中考；您还要保证您的孩子（被监护人）中考期间的饮食安全，不食用影响中考及影响身体健康的不安全食品。

（三）、中考安全

您的孩子（被监护人）中考期间，学校要求您要全程监护，保证中考时不离开考点（在考点外等候）以防您的孩子（被监护人）中考时出现的一切意外情况，以便及时处理；您要保证您的孩子中考时每一科考试都按时参加，嘱咐您的孩子带齐带全每科考试所需要的物品：学具、课本（文科综合）、准考证等。以防不能顺利参加中考。

（四）、心理安全

学校要求您做好您的孩子（被监护人）中考心理辅导工作，保证孩子有一个良好、健康的心态参加中考。

贵家长（监护人），做好孩子参加中考的各项工作，是我们的责任和义务，孩子十年寒窗苦读，成功与否就在今日一搏。我们相信您和我们的心情是一样的，一定是望子成龙、望女成凤，所以希望各位家长（监护人）抽出您宝贵的时间和精力，做好以上各项工作，因为我们平日辛劳的终极目的就是希望孩子有个理想的归宿，不管孩子将来的中考成绩如何，我们要对其尽心尽力，不给自己留下终生的遗憾和悔恨。谢谢您的合作！

三堤口中学校委会

2012年6月18日

家长（监护人）保证书：

我保证做好三堤口中学提出的有关我的孩子（被监护人）（姓名：）参加中考的四项工作，保证孩子各方面的安全工作，保证全程护送，全程监护，保证孩子能够顺利健康、安全准时地到达考点并完成所有的中考工作。

家长（监护人）签字：

年月日