第一篇：定边五中开展社会主义荣辱观教育工作总结
定边五中开展社会主义荣辱观教育工作总结
胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时强调指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。我校按照校团委的统一要求，认真学习、深入领会了胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，在我校教师中大力开展了社会主义荣辱观教育，加强和改进了我校教师思想政治教育。具体活动内容总结如下：
一、认真学习，不断加深了对社会主义荣辱观的认识理解
我校主要针对当代教师的特点，结合教师实际，开展了报告座谈、专题研讨、学习交流等形式多样的活动，帮助教师理解和掌握了社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵，增强了牢固树立社会主义荣辱观的自觉性。并且通过组织学习，我校教师充分认识到，在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。通过这次大范围、大规模的组织学习，我校教师自觉掀起了弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想的良好学习风气的浪潮。
二、加强宣传，营造了学习社会主义荣辱观的浓厚氛围
我校把宣传胡锦涛总书记的讲话精神作为当前工作重中之重，大力宣传了社会主义荣辱观的丰富内涵，宣传开展了社会主义荣辱观教育的好经验、好做法、好典型，形成了良好导向，营造出浓厚氛围。其间，充分发挥了我校的宣传优势，利用网络平台认真进行安排部署，加强了整体策划，做好了重点宣传，在我校广大教师中普及了社会主义荣辱观。我校校长针对教师中存在的个别爱国意识不强，民族荣辱漠不关心这一消极现象与主要干部进行了讨论与分析，达成若干共识，要在今后的工作中加大宣传动员工作力度。在学习过程中，各基层团委定期举行了小组讨论学习，针对教师特点，运用教师喜闻乐见、易于接受的方式，积极宣传了社会主义荣辱观，大力倡导了“八荣八耻”，教育引导广大教师牢固树立社会主义荣辱观。
三、广泛开展道德实践活动，引导教师在实践中牢固树立社会主义荣辱观
我校紧密结合青年思想实际，广泛深入地开展了生动活泼、丰富多彩的道德实践活动，从而进一步开展了社会主义荣辱观教育，不断丰富了教育的内涵和效果。具体工作如下：
1、充分发挥了教师干部骨干理论培训班的重要作用，把社会主义荣辱观引入了课堂，针对我校教师的特点，科学设计了教学内容，在形势政策教育中重点突出了社会主义荣辱观的内容。我校团委还积极创造条件，开办了以弘扬社会主义荣辱观为主要内容的专题讲座、报告会等活动，深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。
2、社会主义荣辱观教育与社会实践紧密结合了起来。我校紧紧围绕“八荣八耻”广泛开展了一系列道德实践活动，引导教师在实践教育环节中强化社会主义荣辱观教育的要求，真正把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为教师的自觉行动。我校青年志愿者自发组织了对孤儿校，养老校探访，开展了社会人口调查、生产劳动等社会实践和公益活动，得到了广大师生的一致好评。更重要的是在实践中我校教师心灵得到了净化，思想得到了熏陶，认识得到了升华，觉悟得到了提高，并且形成了可贵的团队精神，广大同学通过各种实践形成了神圣的使命感，激发了努力学习，为国家为社会贡献的热情。
3、社会主义荣辱观教育与校园文化建设有机结合了起来。校园文化建设以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动形成了厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使教师在日常学习、生活中接受了先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶了情操，促进了自我全面发展和健康成长。在我校团委的动员下，我校同学积极参加了学校组织的各项活动，如学习部主办的辩论赛，学通社主办的考研讲座，宣传部主办的演讲比赛，既丰富了我校教师的课余文化生活，又在潜移默化中增强了教师的社会主义荣辱意识，在同学之间形成了一种良性竞争，积极向上的拼搏精神。
4、社会主义荣辱观教育与增强共青团员意识主题教育齐头并进。通过开展“我与祖国共奋进，我与郑大同发展”主题教育实践活动，“三理”教育道德实践活动，引导了我校教师坚定理想信念，倡树时代新风，增强责任，牢记使命，在全面建设小康社会、奋力实现中原崛起和创建全国一流大学的伟大进程中成长成才、建功立业。为坚持实践育人、文化育人、服务育人，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，结合三月“学习雷锋月”活动，我校同学主动做起了好人好事，并且大力宣传雷锋精神在校园，雷锋精神在身边。以班级为单位有秩序地组织了操场捡垃圾，教学楼打扫等活动。活动中教师们不怕脏不怕累，展现了当代教师乐于助人、乐于奉献的优秀品质。在活动中同学们普遍形成了“郑大荣我荣，郑大耻我耻”的责任感，进而推动了教师自觉践行社会主义荣辱观，使实践社会主义荣辱观在教师中蔚然成风，成为了广大教师的道德追求和生活方式。
胡锦涛总书记倡导的社会主义荣辱观，既为我们进一步做好学校德育工作明确了任务和要求，又鞭策我们要认真研究新情况、新问题，不断查找工作中存在的不足，采取有效措施加以改进。我校在开展社会主义荣辱观教育的过程中，也遇到过一些问题和困难，工作中存在着一些不足。针对问题和不足，我校将进一步努力提高教师素质，为构建和谐定边、加强对教师社会主义荣辱观教育做出贡献，争取在今后工作中有所创新和突破。
定边县第五中学 2012.2.24
第二篇：定边五中开展社会主义荣辱观宣传教育问卷调查
定边五中开展社会主义荣辱观宣传教育问卷调查
2012年3月，我校向在校师生发放2000份调查问卷，了解师生对于树立社会主义荣辱观的一些具体问题的真实看法，经整理、统计，结果如下：
1、您对社会主义荣辱观宣传教育活动的看法如何？
A、（91.5%）很有针对性，很有必要B、（8.5%）没那么严重，搞不搞都行
2、您认为法律与道德的区别体现在哪个方面？
A、（21%）产生时间不同B、（60%）依靠力量不同C、（11.5%）阶级属性不同D、（7.5%）作用范围不同
3、您认为什么是公民道德建设的核心？
A、（8.8%）集体主义B、（20%）爱国主义C、（40.2%）为人民服务D、（31%）诚实守信
4、“公民基本道德规范”包括哪些内容？
A、遵纪守法B、尊老爱幼 C、团结奋进 D、礼貌待人 E、爱国守法 F、明礼诚信G、团结友善H、勤俭自强 I、敬业奉献 J、开拓创新（81.3%调查者全选，18.7%调查者部分选）
5、您认为爱国有哪些具体表现？
A、（43%）热爱、保卫、建设自己的家乡B、（20%）熟悉和热爱本民族、本地区、本国家历史C、（13%）关心国家的发展前途和命运D、（12%）在本职岗位上尽可能发挥聪明才智做贡献 E、（7.9%）抵制洋货F、（4.1%）不做有损国格的事
6、您认为什么样的行为是为人民服务？
A、（31.7%）关心群众、服务群众B、（30.5%）带领群众共同致富C、（）掌好权、用好权 D、（2.1%）立足本职岗位无私奉献E、（20.4%）始终想着大家的利益、长远的利益 F、（）追求个人价值的实现G、（14.3%）为老百姓解决实际困难
7、您认为崇尚科学应当怎么做？
A、（16%）重奖科技领域做出重要贡献的人B、（9.8%）信奉“知识是改变命运的唯一手段” C、（32.8%%）经常自学与工作生活相关的科学知识D、（30.2%）不迷信，并主动与封建迷信做斗争 E、（11.2 %）尊重知识分子并为其创造良好条件
8、您如何看待“八荣八耻”社会主义荣辱观？
A、（10.3%）提得非常精彩，具有划时代意义 B、（38.7%）再次强调了中华文化的优良传统C、（35%）在当前的社会氛围下十分有必要 D、（25%）我会努力做到，希望大家也一样E、（10%）其他
9、您觉得作为一个普通百姓热爱祖国应该首先做到哪些？
A、珍视国家的最基本组成单位－－家庭，尽孝道重责任 B、保持艰苦朴素作风，不盲从横流的物欲 C、遵纪守法D、做好自己的本职工作，为社会踏踏实实尽一份力 E、其他（有85.6%的调查者选择了前四项，14.4%的其他）
10、您最痛恨哪些危害国家利益的行为？
A、过度开发国家资源，污染环境 B、出卖国家利益，透露国家机密C、传播不利于祖国和国家领导人的传言D、搞分裂国家的活动E、贩卖毒品，危害国人身心健康 F、其他（90%选择了前五项，不到10选择了其他）
11、您认为哪项政策最实在地服务于百姓？
A、减轻广大农民负担 B、降低教育收费门槛C、医疗体制改革落实 D、完善社会福利制度E、其他（有85.4%选择了前四项，不到10%的选择其他）
12、您认为哪些行为背离人民？
A、一人当官，全家沾光 B、报喜不报忧，视老百姓利益于不顾
C、滥用职权，贪污受贿，贪赃枉法 D、领导干部高高在上，不联系群众E、其他（有96.8%的选择了前四项，无其他）
13、您认为以下哪种行为最让您感到痛心？
A、（32.2%）迷信邪教，害人害己 B、（29.7%）不计后果，破坏环境C、（30.1%）歧视女性，买卖妇女 D、（10%）破坏公共设施
E、其他
14、您最鄙视哪种好逸恶劳的状况？
A、对工作挑三拣四，想少干活多拿钱 B、有劳动能力却卖淫、乞讨C、靠着父母的钱和关系，毫不费力地过好日子D、拿别人的成果去向领导请功，并说是自己做的E、不思进取，游手好闲 F、其他（大部分选择了其他以外的）
15、您单位同事间在工作和生活上团结互助精神如何？
A、（40.4%）团结协作 B、（35.6%）互相关心、互相帮助 C、（14%）彼此保持 D、（5.9%）漠不关心 E、（4.1%）损人利己
16、您认为哪些行为是损人利己行为？
A、（15.6%）当面一套，背后一套 B、（4.8%）以权谋私，跑官要官C、（56.4%）为了自己的利益挑拨离间，搬弄是非 D、（9%）只考虑自己得失，有问题往别人身上推 E、（14%）违反公共秩序，违反公共道德，给别人添麻烦 F、（0.2%）其他
17、您认为人们在日常生活中做到遵纪守法应该先养成哪些好习惯？
A、依法纳税，不逃不避 B、驾驶员和行人严格遵守交通规则C、无论何处，自觉排队 D、尊老爱幼E、其他98.6%选择了前四项，1.4%其他）
18、您认为哪些行为是骄奢淫逸行为？
A、公款吃喝 B、官员们不断换新车，盖豪华办公楼C、搞形象工程、政绩工程 D、公款旅游，公车私用E、安逸享受，生活糜烂 F、其他（88.6%选择了前四项，11.4%其他）
19、您认为采取哪些措施对加强反腐倡廉工作比较有效？
A、（41..3%）教育 B、（12.%）制度建设 C、（10.3%）监督制约机制 D、（25.4%）从严惩处 E、（11%）综合治理
20、您认为目前党员领导干部违法乱纪的主要问题在于：
A、（19.2%）违反规定收送现金、有价证券和支付凭证 B、（11.4%）“跑官要官”C、（56.3%）放任、纵容配偶、子女及其配偶和身边工作人员利用领导干部职权和职务影响经商办 企业或从事中介活动谋取非法利益D、（23.5%）利用婚丧嫁娶等事宜收敛钱财E、（3.6%）参加赌博 F、（2%）其它
从问卷结果来看，绝大部分的师生从思想意识上以热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗为荣，有明确的是非观念和道德标准，但也有少部分学生态度模糊，甚至有极少数学生对于危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸，不以为耻，反以为荣，引起我们的忧虑和担心。如何走进师生的内心世界、了解他们的真实想法和需要，如何引导、教育师生树立正确的世界观、人生观，将是一个任重道远的工程。
定边县第五中学
2012.4.16
第三篇：定边五中学习社会主义荣辱观学习资料
定边五中学习社会主义荣辱观学习资料
（一）2006年3月4日，胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨论时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的社会主义荣辱观。胡锦涛总书记的重要论述概括精辟，内涵深邃，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，对推动形成良好社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。
八荣八耻：
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
社会主义荣辱观的精神实质：
荣誉和耻辱，是荣辱观中的一对基本范畴，是指社会对人们行为
褒贬评价以八荣八耻及人们对这种评价的自我感受。知荣辱，是人性的标志，是人区别于动物、人之为人的重要标准。莎士比亚说过：“我的荣誉就是我的生命，二者互相结为一体；取去我的荣誉，我的生命也就不再存在。”在这里生命与荣誉结为一体。孟子云：“无羞’恶之心，非人也。”朱熹解释道：“耻者，吾所固有羞恶之心也。有之则进于圣贤，失之则入于禽兽，故所系甚大。”
胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，是对中华民族历久弥新的民族精神和传统美德的提炼和升华，具有很强的时代性和针对性。只有知荣辱，才能明是非、辨美丑。一旦荣辱不分，势必混淆是非、善恶、美丑的界限，不仅道德伦理大厦根基动摇，就连整个社会风气也会受到严重影响。
定边县第五中学
2012.3.16
第四篇：定边五中开展社会主义荣辱观活动方案
定边五中开展社会主义荣辱观活动方案
3月4日下午，胡锦涛总书记在政协民盟民进联组会上发表了关于树立社会主义荣辱观的讲话，在讲话中提出了“八个为荣，八个为耻”。围绕胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，校党委及时商讨、积极行动，制定了在师生中开展社会主义荣辱观教育的方案。
一、下发学习通知。
3月13日，校党委向全校分党委发出《关于在师生中开展社会主义荣辱观教育的通知》，要求各处室认真学习、深入领会胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，在全校青年中掀起学习的高潮，不断加深对社会主义荣辱观的认识理解。通知强调要把在师生中开展社会主义荣辱观教育作为加强师生思想道德建设的重要内容抓紧抓好，广泛组织社会主义荣辱观的学习实践活动，教育引导广大师生牢固树立社会主义荣辱观，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
二、利用新闻媒介进行宣传。
校党委将以校园广播、网络、报刊、橱窗等为载体，开辟专栏，宣传社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，宣传师生思想道德建设工作的成功经验和社会主义荣辱观教育的经验和体会，营造良好的舆论氛围。
三、举办学习班。
校党委将于4月中旬举办校、院、班三级学生干部培训班，重点学习和讨论社会主义荣辱观、共青党陕西省委第十二届五次全会精神等，帮助师生理解掌握社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵，以增强学生干部增强牢固树立社会主义荣辱观的自觉性，提高
政策水平、理论深度和业。
四、开展“两弹一星”精神教育活动。
我校在办学历史上一直与核科学有着紧密的联系，一部分教师曾经参加过“两弹一星”的研制，一部分毕业生长期坚持在核行业工作，我校现在设有多个与核有关的专业，因此，将“两弹一星”精神作为我校师生思想政治教育的主线，符合我校的校情。校党委已编印了《“两弹一星”精神学习资料》，正组织学生学习“两弹一星”科技人员热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登的科学精神，提高师生的道德素质和政治觉悟，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
五、开展优秀党日活动。
为了深入推进社会主义荣辱观教育和“两弹一星”精神教育，坚持实践育人、文化育人、服务育人，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，校党委已下发《关于开展“最佳党日”活动的通知》，决定在全校党支部中组织开展以“行荣拒辱，成长成才”为主题的党日活动竞赛，力争使全体党员青年通过社会实践和公益活动，心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。
六、召开座谈会。
校党委将利用专题座谈会、主题班会等多种形式，在学生辅导员、学生党员和广大党员青年三个层面组织开展学习讨论，使大家自觉树立社会主义荣辱观，在生活中严格要求自己，明辨是非、分清美丑，积极塑造良好的师生形象，努力提高自身的综合素质，为把自己培养成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人而努力。
定边县第五中学 2012.3.12
第五篇：开展社会主义荣辱观教育实施方案
开展社会主义荣辱观教育活动实施计划
根据西银党[2006]27号‚转发中国人民银行党委关于在人民银行系统开展社会主义荣辱观学习教育活动的通知‛精神，结合我行实际，石河子市中心支行对如何开展好社会主义荣辱观教育活动做了具体部署，实施计划如下：
一、充分认识社会主义荣辱观对于指导我们的工作具有重要意义
大力倡导以‚八荣八耻‛为主要内容的社会主义荣辱观，对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，打牢人民银行广大干部职工团结奋斗的共同思想基础，形成积极健康向上的良好风气，建设和谐央行，具有重大意义。
胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述，涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分，是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是进一步推进精神文明建设的重要指导方针，具有很强的思想性、指导性和现实针对性。
二、结合金融中心工作，深入持久地开展社会主义荣辱观主题教育
1、采取集中学习教育、举行报告会、诵‚八荣八耻‛倡议书、唱‚八荣八耻‛歌等有效形式和方法，大力学习宣传牢固树立社会主义荣辱观的时代意义。
2、利用‚军垦第一连‛爱国主义教育基地等历史和革命传统教育的资源，大力宣传、广泛普及以‚八荣八耻‛为主要内容的社会主义荣辱观，使之入脑入心。
3、结合‚学习型家庭‛创建活动，采取征文、文明课堂等有效形式培养、教育下一代做‚八荣八耻‛的传承者。
4、利用局域网、宣传栏等载体，宣传干部职工中坚持社会主义荣辱观的先进典型和感人事迹，宣传开展社会主义荣辱观学习教育的鲜活经验，营造树立社会主义荣辱观的浓厚氛围。
5、党委中心组，要把社会主义荣辱观作为学习的重要内容，认真进行学习研讨，深入理解和把握‚八荣八耻‛重要论述的内涵和实质，增强贯彻落实的自觉性。
6、要把社会主义荣辱观教育作为纳入党风廉政建设的重要内容，增强廉洁从政的自觉性。加强道德修养，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
7、通过书写学习‚八荣八耻‛心得体会，举办学习园地进行交流等形式，深入理解和把握‚八荣八耻‛重要论述的内涵和实质。
7、与‚共产党员要成为业务中坚力量‛主题实践活动结合起来，与‚回顾‘十五’辉煌成就，展望‘十一五’美好前景‛
主题教育结合起来，通过形式多样、生动活泼、丰富多彩的学习教育活动，切实把社会主义荣辱观教育和实践落到实处。
‚八荣八耻‛的重要论述，寓意深刻，对做好基层中央银行工作具有重要的指导意义。我们要按照‚八荣八耻‛的要求，结合人民银行工作实际，在业务工作中全面贯彻落实科学发展观、扎实推进社会主义和谐社会建设。要明确价值取向，切实加强金融宏观调控，维护金融稳定，大力改善金融服务，推进先进金融文化建设，把社会主义荣辱观落实到中央银行职责中，树立中央银行的良好形象，把人民银行思想道德建设推进到一个新境界。
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