中心学校2012年教育工作常规目标考核自查情况汇报

第一篇：中心学校2012年教育工作常规目标考核自查情况汇报

中心学校2012年教育工作常规目标考核

自查情况汇报

根据《市2012年度县（市、区）教育工作目标考评方案》，为全面落实2011年度教育工作目标，#镇中心学校高度重视、积极开展自查工作，现将自查情况报告如下：

一、学前教育加快推进

我镇有一所公办幼儿园和四所注册民办幼儿园，幼儿园办学行为在中心学校统一要求下逐步规范，办学条件逐年改善，3-6岁幼儿都能就近入园，入园率达84%以上。幼儿园园长每年暑期参加函授的统一培训，积极配合发展规划科对幼儿园的年检工作。为方便广大幼儿就近入学，各小学、教学点都有学前班，满足所有幼儿享受一年学前教育。2012中心幼儿园新建保育楼一栋。

二、义务教育均衡发展

中学学生宿舍、#小学学生宿舍、中学新建大门、中学改扩建学生公寓、#小学新建教学楼、中心小学新建学前班教学楼、#小学新建综合楼、二小新建学生饭棚、#学生食堂、#小学绿色生态校园、陈湾小学学生饭棚、#小学教师周转房等工程均已完工。#镇作为襄州区重点迎检乡镇，接受省义务教育均衡发展县（市区）管理组检查，顺利通过评估验收。通过宣传义务教育法，加强学校管理，规范办学行为，严禁歧视差生等措施，适龄儿童、少年入学率均达100%，小学巩固率达100%，初中巩固率达98.5%。

三、教育管理成效显著 #镇始终把教育工作纳入镇域经济、社会发展的总体规划。制定了教育发展长远规划和短期计划，确立了义务教育均衡发展工作目标。为落实教育优先发展战略地位，确保实现义务教育均衡发展的奋斗目标，我们成立了由镇党委副书记、镇长任组长，分管教育的副镇长任副组长，镇属各办主要负责人、中心学校校长为成员的义务教育均衡发展领导小组实行统一领导，分工负责，分级管理，责任到人，定期和不定期召开教育工作会议，及时研究解决教育工作的实际问题，并要求财政、工商、卫生、国土、城建、公安派出所等部门履行相应职责，落实教育优先发展的战略地位。中心学校坚持依法办学、依法开展学校管理，及时办理教师和学生申诉，依法办理行政复议案件，积极应对行政诉讼，措施得力，处理得当，无重大行政执法事故。安排专人负责政务值守工作，做到信息交流畅通，信息报送及时，应急工作预案落实。上级教育主管部门交办、督办的事项及时办理，按时反馈。

四、教育投入不断加大

我镇教育经费逐年增长，实了新机制投入责任足额预算了公用经费，按时足额发放教师工资，绩效工资奖罚分明。

五、素质教育不断深化

我镇组织开展第九个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列教育活动。各学校组织师生广泛学习雷锋精神，举办讲座，写学习体会，中心学校认真组织开展“三个一”读书活动，以“好书伴成长，书香满校园”为主题，学生每天读书一小时，学校每周一节阅读课，每月两次读书活动，促进读书活动深入持久开展，中心学校专项检查评估。加强家长委员会建设和家长学校工作，完善家校沟通机制。各校家长学校都能加强家长委员会建设和家长学校工作，健全组织，建立章程，完善各种制度和工作职责，制定各种计划；完善家校沟通机制，各校均有沟通方案、活动计划、活动记录、评价考核办法。在开展“知#、爱#、兴#”活动中，各校都能按照方案、对照计划，分年级、分层次落实社会实践活动。并且做到有计划、有总结。全镇继续实施素质教育百花园工程，创建一校一品，挖掘培育学校特色品牌。在课外文体活动项目上，#的蛇行跑，镇小的花样跳绳，#的推铁圈，#的竹竿舞已初见成果。各中小学认真落实每天锻炼一小时，落实阳光体育运动，开展“大家唱大家跳”艺术教育活动，全镇每学期开展一次广播体操比赛，开展一次“大家唱大家跳”抽查评比，广播操、大家唱大家跳活动多次在区级以上比赛中获奖。

六、办学行为规范有序

各中小学严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，按全区统一作息时间，合理确定学生休息、学习、体育锻炼、活动时间，无利用节假日、双休日组织学生补课、有偿家教现象。规定各年级课外作业量，为学生减压放压。严格按照上级要求，规范考试科目与次数，加强中考信息管理，严禁学校炒作中考、高考成绩，虚假宣传。无违规违纪现象。坚持划片招生，就近入学原则。各中小学不招收服务区外的学生，违规学校扣除相应的公用经费，校长通报批评，保证校际间均衡。目前，全镇除个别学校外，绝大多数小学班额控制在45人以下，初中班额均在50人以下。各校学年初与教师签订师德责任书，对乱定乱发教辅资料、有偿家教等违规现象严肃纪律，实行一票否决，由于要求严格，本学年全镇无一例违规收费现象发生。规范收费行为，严格收费管理，无乱收费现象。

七、队伍建设不断加强

我镇新增资教生首先满足农村学校和城镇薄弱学校的需求。坚持义务教育学校校长、教师定期轮岗交流，确保师资均衡配置，并把在农村任教纳入职务晋级的必要条件。县域内每年义务教育教师校际交流人数占教师总数的10%。师德教育工作做到有计划、有活动、有总结，各校扎实开展了师德月活动，有计划，抓落实，有效果。积极实施国培计划。#镇按时完成培训，参训人数达教师总数的5%以上，实施校本培训工作，有计划，有落实，有总结。继续深入推进课内比教学工作，达到三个100%全覆盖，现已实现常态化。各校都制定了比教学的方案和长效机制，有评委专班，有讲、说、评课评分细则，有讲课稿、说课稿、评课稿，每人一档，有分数汇总、分等定级，有阶段性小结等工作开展扎实。比教学校长典型#、#，教师典型#市级说课一等奖，#、#获市三等奖。各校有计划、有落实、有总结、有记录，推广了先进典型经验，访万家工作成为日常工作。

七、廉政建设不断强化

我镇积极参与湖北省规范教育收费示范县创建与巩固提高工作全镇；校务（政务）公开面达100%；认真做好教育行风评议工作。全镇无义务教育阶段择校乱收费、严格按照上级要求征订中小学教辅材料、无中小学有偿补课乱收费，学校服务性收费和代收费行为规范。在全镇师生中认真组织开展了“从小学廉洁，清风满校园”活动和“讲文明、树新风、倡廉洁”主题教育，取得了良好的效果。做好政风行风信箱等信访件调处回复工作，按时办结回复率达100%。

八、学生资助公开公正

我镇中小学严格按国家贫困寄宿生评选标准程序进行，公正、公开，国拨资金全部用于贫困寄宿生生活补贴。深受社会好评，被评为襄阳市资助工作先进单位。

九、安全管理落实到位

各校一直把传染病防控、学生饮食卫生和校园环境安全工作作为学校工作的“重中之重”来抓，学校牢固树立“安全第一、健康第一”的指导思想，建立了以校长为第一责任人 主抓、总务主任分工负责的管理队伍，管理人员分工逐层细化，明确责任主体，层层签订责任状。明确谁出问题谁负责的责任追究制度。强化过程管理，发现问题及时整改，把食品安全事力争降到零，杜绝三无食品进入商店，查到一次狠罚一次。努力做到食品安全管理的制度化、常规化。各校经常组织相关人员认真学习《食品安全法》、以及上级教育行政部门有关通知与精神。各校能以板报、校园广播、橱窗等形式宣传食品安全，努力形成人人讲安全、人人监督安全的校园氛围。严格落实学校制定的各项食品卫生制度，努力做到常规化。从业人员必须持健康证上岗，平时在采购物品时严格要求食堂定点采购、索取凭证、登记造册。使用的食品原料、佐料、食品添加剂、包装成品的食品，鸡鱼肉类、蔬菜类等在入库前由食堂承包商和学校后勤人员一同验货，对于不新鲜，过期，霉变的一概杜绝入库和使用。每顿的饭菜都要留样待验，并作详细的记录，对卖不完的剩饭剩菜必须全部作为垃圾除理掉，绝不留到下一顿。学校小商店在进货和售货上，杜绝“三无产品”进入柜台流向学生，若出现变质和过期的必须及时消毁，并作记录。加强学校食堂、学佼小商店从业人员管理，做好卫生知识培训工作。校长室和后勤人员多次将食堂、学佼小商店工作人员召集一起学习有关安全卫生方面的知识，要求工作人员规范操作，遵守卫生管理制度，使食堂、学校小商店操作人员掌握了食品卫生安全的基本要求，养成了良好的个人卫生习惯，勤洗手及剪指甲，不穿拖鞋，不准工作人员在食堂内吸烟、随地吐痰和乱扔垃圾。积极配合食品药品监督部门和教育体育局对我校食堂、学校小商店卫生与设备的检查，虚心地听取了专家们提出的宝贵建议，及时进行整改，消除了可能发生的安全隐患。

十、后勤工作扎实有效

#小学、#小学被评为市级绿色生态校园、#小学被评为市级学生文明宿舍、中学被评为市级放心超市；中学、#小学被评为区级放心食堂、#小学、#小学、#小学被评为区级绿色生态校园。#小学都有蔬菜基地。

总之，在自查过程中，我们感到由于上级主管部门的正确领导全体教师积极参与，2012年度我镇教育工作各个方面都取得了一定的成绩，但也存在一些问题。针对问题，镇中心学校将及时采取措施，切实整改到位。

#镇中心学校

二〇一二年十二月十二日

第二篇：中心学校2012年教育工作常规目标考核自查情况汇报

中心学校2012年教育工作常规目标考核

自查情况汇报

根据《市2012县（市、区）教育工作目标考评方案》，为全面落实2011教育工作目标，#镇中心学校高度重视、积极开展自查工作，现将自查情况报告如下：

一、学前教育加快推进

我镇有一所公办幼儿园和四所注册民办幼儿园，幼儿园办学行为在中心学校统一要求下逐步规范，办学条件逐年改善，3-6岁幼儿都能就近入园，入园率达84%以上。幼儿园园长每年暑期参加函授的统一培训，积极配合发展规划科对幼儿园的年检工作。为方便广大幼儿就近入学，各小学、教学点都有学前班，满足所有幼儿享受一年学前教育。2012中心幼儿园新建保育楼一栋。

二、义务教育均衡发展

中学学生宿舍、#小学学生宿舍、中学新建大门、中学改扩建学生公寓、#小学新建教学楼、中心小学新建学前班教学楼、#小学新建综合楼、二小新建学生饭棚、#学生食堂、#小学绿色生态校园、陈湾小学学生饭棚、#小学教师周转房等工程均已完工。#镇作为襄州区重点迎检乡镇，接受省义务教育均衡发展县（市区）管理组检查，顺利通过评估验收。通过宣传义务教育法，加强学校管理，规范办学行为，严禁歧视差生等措施，适龄儿童、少年入学率均达100%，小学巩固率达100%，初中巩固率达98.5%。

三、教育管理成效显著

#镇始终把教育工作纳入镇域经济、社会发展的总体规划。制定了教

育发展长远规划和短期计划，确立了义务教育均衡发展工作目标。为落实

教育优先发展战略地位，确保实现义务教育均衡发展的奋斗目标，我们成立了由镇党委副书记、镇长任组长，分管教育的副镇长任副组长，镇属各

办主要负责人、中心学校校长为成员的义务教育均衡发展领导小组实行统一领导，分工负责，分级管理，责任到人，定期和不定期召开教育工作会

议，及时研究解决教育工作的实际问题，并要求财政、工商、卫生、国土、城建、公安派出所等部门履行相应职责，落实教育优先发展的战略地位。

中心学校坚持依法办学、依法开展学校管理，及时办理教师和学生申诉，依法办理行政复议案件，积极应对行政诉讼，措施得力，处理得当，无重

大行政执法事故。安排专人负责政务值守工作，做到信息交流畅通，信息

报送及时，应急工作预案落实。上级教育主管部门交办、督办的事项及时

办理，按时反馈。

四、教育投入不断加大

我镇教育经费逐年增长，实了新机制投入责任足额预算了公用经费，按时足额发放教师工资，绩效工资奖罚分明。

五、素质教育不断深化

我镇组织开展第九个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列教育活

动。各学校组织师生广泛学习雷锋精神，举办讲座，写学习体会，中心学

校认真组织开展“三个一”读书活动，以“好书伴成长，书香满校园”为

主题，学生每天读书一小时，学校每周一节阅读课，每月两次读书活动，促进读书活动深入持久开展，中心学校专项检查评估。加强家长委员会建

设和家长学校工作，完善家校沟通机制。各校家长学校都能加强家长委员

会建设和家长学校工作，健全组织，建立章程，完善各种制度和工作职责，制定各种计划；完善家校沟通机制，各校均有沟通方案、活动计划、活动

记录、评价考核办法。在开展“知#、爱#、兴#”活动中，各校都能按照

方案、对照计划，分年级、分层次落实社会实践活动。并且做到有计划、有总结。全镇继续实施素质教育百花园工程，创建一校一品，挖掘培育学

校特色品牌。在课外文体活动项目上，#的蛇行跑，镇小的花样跳绳，#的推铁圈，#的竹竿舞已初见成果。各中小学认真落实每天锻炼一小时，落

实阳光体育运动，开展“大家唱大家跳”艺术教育活动，全镇每学期开展

一次广播体操比赛，开展一次“大家唱大家跳”抽查评比，广播操、大家

唱大家跳活动多次在区级以上比赛中获奖。

六、办学行为规范有序

各中小学严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，按全区统一作

息时间，合理确定学生休息、学习、体育锻炼、活动时间，无利用节假日、双休日组织学生补课、有偿家教现象。规定各年级课外作业量，为学生减

压放压。严格按照上级要求，规范考试科目与次数，加强中考信息管理，严禁学校炒作中考、高考成绩，虚假宣传。无违规违纪现象。坚持划片招

生，就近入学原则。各中小学不招收服务区外的学生，违规学校扣除相应的公用经费，校长通报批评，保证校际间均衡。目前，全镇除个别学校外，绝大多数小学班额控制在45人以下，初中班额均在50人以下。各校学年

初与教师签订师德责任书，对乱定乱发教辅资料、有偿家教等违规现象严

肃纪律，实行一票否决，由于要求严格，本学年全镇无一例违规收费现象

发生。规范收费行为，严格收费管理，无乱收费现象。

七、队伍建设不断加强

我镇新增资教生首先满足农村学校和城镇薄弱学校的需求。坚持义

务教育学校校长、教师定期轮岗交流，确保师资均衡配置，并把在农村任

教纳入职务晋级的必要条件。县域内每年义务教育教师校际交流人数占教

师总数的10%。师德教育工作做到有计划、有活动、有总结，各校扎实开

展了师德月活动，有计划，抓落实，有效果。积极实施国培计划。#镇按

时完成培训，参训人数达教师总数的5%以上，实施校本培训工作，有计划，有落实，有总结。继续深入推进课内比教学工作，达到三个100%全覆盖，现已实现常态化。各校都制定了比教学的方案和长效机制，有评委专班，有讲、说、评课评分细则，有讲课稿、说课稿、评课稿，每人一档，有分

数汇总、分等定级，有阶段性小结等工作开展扎实。比教学校长典型#、#，教师典型#市级说课一等奖，#、#获市三等奖。各校有计划、有落实、有

总结、有记录，推广了先进典型经验，访万家工作成为日常工作。

七、廉政建设不断强化

我镇积极参与湖北省规范教育收费示范县创建与巩固提高工作全

镇；校务（政务）公开面达100%；认真做好教育行风评议工作。全镇无义

务教育阶段择校乱收费、严格按照上级要求征订中小学教辅材料、无中小

学有偿补课乱收费，学校服务性收费和代收费行为规范。在全镇师生中认

真组织开展了“从小学廉洁，清风满校园”活动和“讲文明、树新风、倡

廉洁”主题教育，取得了良好的效果。做好政风行风信箱等信访件

调处回复工作，按时办结回复率达100%。

八、学生资助公开公正

我镇中小学严格按国家贫困寄宿生评选标准程序进行，公正、公开，国拨资金全部用于贫困寄宿生生活补贴。深受社会好评，被评为襄阳市资

助工作先进单位。

九、安全管理落实到位

各校一直把传染病防控、学生饮食卫生和校园环境安全工作作为学

校工作的“重中之重”来抓，学校牢固树立“安全第一、健康第一”的指

导思想，建立了以校长为第一责任人 主抓、总务主任分工负责的管理队

伍，管理人员分工逐层细化，明确责任主体，层层签订责任状。明确谁出

问题谁负责的责任追究制度。强化过程管理，发现问题及时整改，把食品

安全事力争降到零，杜绝三无食品进入商店，查到一次狠罚一次。努力

做到食品安全管理的制度化、常规化。各校经常组织相关人员认真学习《食

品安全法》、以及上级教育行政部门有关通知与精神。各校能以板报、校

园广播、橱窗等形式宣传食品安全，努力形成人人讲安全、人人监督安全的校园氛围。严格落实学校制定的各项食品卫生制度，努力做到常规化。

从业人员必须持健康证上岗，平时在采购物品时严格要求食堂定点采购、索取凭证、登记造册。使用的食品原料、佐料、食品添加剂、包装成品的食品，鸡鱼肉类、蔬菜类等在入库前由食堂承包商和学校后勤人员一同验

货，对于不新鲜，过期，霉变的一概杜绝入库和使用。每顿的饭菜都要留

样待验，并作详细的记录，对卖不完的剩饭剩菜必须全部作为垃圾除理掉，绝不留到下一顿。学校小商店在进货和售货上，杜绝“三无产品”进入柜

台流向学生，若出现变质和过期的必须及时消毁，并作记录。加强学校食

堂、学佼小商店从业人员管理，做好卫生知识培训工作。校长室和后勤

人员多次将食堂、学佼小商店工作人员召集一起学习有关安全卫生方面的知识，要求工作人员规范操作，遵守卫生管理制度，使食堂、学校小商店

操作人员掌握了食品卫生安全的基本要求，养成了良好的个人卫生习惯，勤洗手及剪指甲，不穿拖鞋，不准工作人员在食堂内吸烟、随地吐痰和乱

扔垃圾。积极配合食品药品监督部门和教育体育局对我校食堂、学校小商

店卫生与设备的检查，虚心地听取了专家们提出的宝贵建议，及时进行整

改，消除了可能发生的安全隐患。

十、后勤工作扎实有效

#小学、#小学被评为市级绿色生态校园、#小学被评为市级学生文明

宿舍、中学被评为市级放心超市；中学、#小学被评为区级放心食堂、#小

学、#小学、#小学被评为区级绿色生态校园。#小学都有蔬菜基地。

总之，在自查过程中，我们感到由于上级主管部门的正确领导全体教

师积极参与，2012我镇教育工作各个方面都取得了一定的成绩，但也

存在一些问题。针对问题，镇中心学校将及时采取措施，切实整改到位。

#镇中心学校二〇一二年十二月十二日

第三篇：中心学校2010年教育工作常规目标考核自查情况汇报

中心学校2010年教育工作常规目标考核

自查情况汇报

根据《区政府督导室、区教体局关于做好迎接襄樊市2010年县（市）区教育工作目标考核工作的通知》文件精神，为全面落实2010教育工作目标，中心学校高度重视、积极开展自查工作，现将自查情况报告如下：

一、中心学校重视《义务教育法》的宣传工作。

各校制定有宣传工作制度、计划，利用三月、九月大力宣传义务教育法，围墙外书写长久性标语，主要路口悬挂宣传横幅，校内办专栏，班级办宣传专刊。各中小学制定了防流控辍工作方案，签订有教师包保责任制，假期和开学初组织广大教师开展千名教师访万家活动，今年秋季开学前，各小学又组织教师深入街道、农村，积极宣传学前教育，引导家长送孩子入学，目前我镇小学共接收4-5周岁儿童1800多名，基本普及了学前一年教育。镇中学将学生巩固率与教师考绩、考核挂钩，增强教师责任意识，正因为中心学校认真落实《义务教育法》的宣传和防流控辍工作，今秋全镇小学入学率达100％，初中适龄少年入学率达98％以上，残疾儿童少年入学率达85％以上。

二、重视并解决好“留守子女”教育工作。

全镇各学校制定了“留守子女”管理方案，建立了留守学生档案，对留守学生采取多种形式的帮扶活动，突出两个重点（思想工作，日常生活），狠抓四个关键（身心健康、学习成绩、寄宿生活、家庭教育）实行三个优先（学习、生活、活动），学校采取“爱心帮扶”措施，确保农村贫困子女，城镇低保家庭子女接受完九年义务教育。

三、深化中小学德育工作，在全镇中小学积极开展树立社会主义荣辱观教育。

学校成立了德育工作领导小组，制定有管理制度，学校印发了《未成年人思想道德建设》相关资料，学生有学习笔记，学校充分利用广播、国旗下的讲话，橱窗等阵地对学生进行德育教育，加强学科德育渗透，发挥班主任在中小学生思想道德教育中的骨干作用，成立家长学校、定期开课，加强交流和指导，积极构建学校社会家庭三位一体的教育网络。2010年我镇回民小学、双南小学接受省关工委检查验收，被评为省级示范家长学校。

四、严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，认真落实中小学生每天锻炼一小时的要求，积极开展“五园”创建活动。

镇中心学校结合全镇实际，除了平安校园必创以外，要求各中小学必须积极创建“书香校园”，制定了双沟镇创建书香校园实施方案，创建目标明确，措施切实，活动安排具体，并开展了朗诵竞赛等系列活动，对每个阶段分年级规定的必读必背诗文名篇进行抽查，真正将创建活动与教学实际结合起来。与课堂教学改革结合起来，以书香校园创建促进艺术校园、快乐校园建设。继2009年12月在我镇成功举办全区书香校园现场会后，我镇继续推进书香校园创建工作，要求各校继续落实中心学校实施方案，具体落实“三个每”即班级每周一节读书课、年级每两周开展一次读书活动，学校每月进行一次检查，把书香校园创建工作深入持久开展下去。为了促进大课间体育活动的开展，镇中心学校组织专班深入到全镇所有中小学对第三套中小学生广播体操推广情况进行检查量化评比，学校分类设奖，从全员参与、动作标准、精神面貌等方面进行打分，规范做操。镇小、回民小学、佘营联小除了认真落实大课间活动内容外，还认真组织广大学生

参加课外文体育活动，开展冬季长跑活动，因地制宜，开发地方体育项目如踢毽子、跳绳等，保证阳光体育运动的开展。2010年春、冬两季，中心学校在全镇组织开展了小学生田径运动会和小学生男子篮球赛，掀起了加强体育锻炼的热潮。

五、加强中小学教材教辅管理，严格执行准入制，确保渠道正规，切实减轻学生过重课业负担。

中心学校与学校、学校与教师层层签定责任状，严禁学校或教师个人私自向学生推销或变相推销教辅资料，加强监控，发现问题及时处理。

六、引入竞争机制，推进与完善教师聘任制。

2010年秋全镇继续实行教职工全员聘任制，补充完善了聘任方案，各校定编定员，从资历、考勤、教学质量、奖励、民主评议诸方面量化评估，做为该教职工考核分，坚持个人申报，择优聘用原则，为了激活一池春水，均衡教育资源配置，小学实行轮岗制，中学实行末位陶汰制，增强教师的责任，危机意识，为了促进教育均衡发展，今秋教职工聘任工作采取街内学校与农村学校对口援教制度，街内每所学校选拔2名教师对口支援农村学校，中心学校对援教教师每月补助30元交通费。

七、加强中小学教师学历补偿和高层次学历教育，提高教师队伍素质。

截止目前，全镇小学初中学历合格率分别达100％和97％，高层次学历比例小学、中学分别达到63％、41％，根据《襄樊市中小学教师校本培训评估考核标准》各校积极开展校本培训示范校活动。

八、加强教育经费管理，认真落实农村义务教育经费运行机制。

按照国家统一要求，免除农村义务教育阶段学生各项费用以后，学校公用经费、校舍维修费、贫困生生活费等资金全部按标准及时拨付到位，小学生年平500元，中学生年平750元生活补助费已于本月发放到学生手中。全面巩固寄宿制学校解“三难”工作成果，推进“五有”配套建设，目前基本配套到位，薄弱学校建设正在进行，双南小学、陈湾联小学生食堂今年秋季已投入使用，佘营中心小学、中学一校区学生宿舍楼正在建设之中。我镇按事业单位新的工资政策，按2009年工资标准已足额兑现。，绩效工资每人年均6000元也按时足额发放到教师手中。全镇无乱收费现象。

九、各中小学认真学习《义务教育法》、《教师法》，依法办好学校教育与管理，积极推进依法治校。

学有笔记，写有体会，各校组织教师学习“五五普法”读本，镇中学聘请司法部门专门为学生上了一堂法制教育课，让学生学法、懂法、守法，各校积极做好校务公开工作，对每月的财务收支进行公示，中学成立并定期召开教职工代表大会，学校重大决策通过教职工代表大会商议表决。

十、健全学校安全工作机制，加强校园安全管理。中心学校对校长、校长对教师层层签定安全责任状，配合公安部门搞好警校共建。各校建立有安全工作领导小组，制定了安全工作管理制度，明确了安全工作岗位职责，采取印发资料、主办橱窗板报、晨会夕会讲话，举办安全知识竞赛等形式对学生进行安全教育，按区教体局要求，全镇组织了以安全为主题的中小学校长论坛，并将资料汇集成册印发至各校，各校组织广大师生认真学习区教体局„2007号‟25号文件，学习有笔记，有体会，各校定期或不定期对校园内及周边进行安全大排查，及时消除安

全隐患，加强社区与司法部门的沟通与配合，搞好周边环境综合治理，镇小、回民小学组织师生进行应急疏散演练，建立快速反应应急管理机制，中心学校对安全问题实行倒查，执行责任追究制，逢会必讲安全，今年全镇中小学无一例安全责任事故的发生。

十一、实施“科研兴教”战略，加强教科研工作，推进教学改革。

根据我镇学校布局调整已基本结束，建设已基本到位的实际，镇中心学校确立了加强教育内部管理，实施“科研兴教”战略，暑假，教师集训期间，镇中心学校举办了两个培训班，一是教导主任业务培训班，二是体、音、美、英教师培训班，教导主任业务培训主要内容是新课程背景下的教科研工作如何开展，常规教学各个环节要求如何规范，通过业务领导观念的转变，能力的提高，规范各中小学教师的教学教研行为，开学后中心学校组织人员深入到各校进行督导检查指导，针对部分薄弱学校，中心学校业务人员深入学校，走进课堂，进行全面的教学视导，帮助广大教师更新教育观念，转变教学方式，运用新理念教学，积极推进课堂教学改革，为了深入推进教学改革，全镇各校积极参与课题研究，目前，全镇共有两项课题在省级立项，有三个课题在市级立项，两项课题已经通过了课题验收，全镇共有50多篇教育科研论文获市级以上教育科研论文奖，积极推广了科研成果。

十二、重视加强远程教育设施的应用管理工作。

各校制定有远程教育资源运用管理制度，对教师在学科教学中运用资源明确要求，镇中心学校将之纳入教师基本功大比武，优质课评比中做为一项重要内容，加强信息技术与课程的整合，提高教师现代教育技术应用水平。2010年区电教站为镇中学建起了物理、化学、生物三个标准化实验室，镇中学对原有实验仪

器进行了分类整理，加强了应用研究和实验档案的建设。双沟中学32套“班班通”设备已成为教师教学的得力助手，今秋全区“班班通”应用研讨会在我镇召开，双沟镇中学被市电教馆授予“农村远程教育示范学校”。为配合教师电子备课，几所永久性保留学校又自购电脑20台，激光打印机7台，接收电脑配备到位，每台电脑上预存了80G近10万册电子图书，全镇中小学校步入了教育信息化的快车道。2010年我镇共有170名教师参加了“国培计划”农村中小学教师远程培训，镇中心学校制定了培训方案，认真组织，周密安排，此项工作成绩显著，我镇18篇培训小结和教学反思被教育部“国培计划”网站采用，朱长明、周学明、任荣泉三位同志被评为优秀学员或优秀班主任。在2010年省市“教育技术理论与实践”征文评选活动中，我镇共有73件作品获省、市级一、二、三等奖，其中罗有勤同志的电教论文《该出手时再出手—准确把握CAI在课堂教学中的运用时机》获省级特等奖。

各校重视现代教育技术在学科教学中应用的同时，积极参加省市教育技术评比活动，在今年全省农村小学英语口语大赛活动中，继去年小学安璞、王语嫣两位同学分别获得省级一等奖、三等奖之后，我镇学生张雨佳、李玥戈同学又取得省级特等奖和三等奖，再创佳绩。

十三、加强幼儿园清理整顿，全面规范六所民办幼儿园的办学行为。

根据镇人口分布、地域情况及办园条件，我镇经过多次检查验收并上报区教体局，现具有办园资格的有六所幼儿园（小燕子幼儿园、育才幼儿园、童心幼儿园、爱心幼儿园、贵族幼儿园、赵寨幼儿园），其他无证幼儿园已经全部通知停办。中心学校于

2010年11月18日再次召开六所幼儿园园长会议，会上各园长和中心学校签定安全责任状，各民办幼儿园按照中心学校统一要求，幼儿园工作人员与园长签定安全责任状，各种安全、管理制度上墙，入园幼儿登记造册上报中心学校备案。

十四、努力搞好学校后勤保障工作。

学校安全工作重于泰山，近几年我镇寄宿制学校食堂大宗物资购买实行统一管理，即中心学校统一购进，确保学生食品安全，对中学商店实行连锁配送，各校宿舍有专人管理，夜间有人值班，全镇中小学生着装、保险、文化用品的购买进一步规范，为坚持落实国发【2006】23号文件精神，根据区勤办统一要求，大力开展学校保险工作，9月份各校校园责任险入保率达100%，11月底。全镇中小学学平险入保率达72%，12月份，镇内中小学城镇居民医疗保险入保率达28%，新农合医疗入保率达70%，有效的化解了学校的风险承担。在抓好校园后勤保障工作的同时，镇中心学校积极做好“四个”创建工作，镇中学被评为市级“放心超市”，双小学被评为市级“绿色生态校园”。

总之，在自查过程中，我们感到由于上级主管部门的正确领导和全体教职工的共同努力，2010我镇教育工作各个方面都取得了一定的成绩，但也存在一些问题比如初中生巩固率没有达到规定要求等。

针对问题，镇中心学校将及时采取措施，切实整改到位。

第四篇：×学校2007教育工作目标考核汇报材料

精选范文:×学校2007教育工作目标考核汇报材料(共2篇)职业高级中学校 2004教育工作目标考核汇报材料 2004年，在市委、市府和市教育局的正确领导下，我校全体教职工深入学习贯彻党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想，认真开展“抓带促办”活动，坚持“以德立校、依法治校、产学兴校、质量强校”的办学思想，团结拼搏，开拓创新、真抓实干，圆满地完成了年初市教育局下达的教育工作目标，现就一年所作的主要工作、存在的问题和来年的工作思路汇报如下：

一、二○○四年所作的主要工作：

1、合并市旅游职业技术学校 按照《中共xxxx市委、xxxx市人民政府关于切实解决好当前教育改革发展有关问题的通知》要“打破条块分割和部门所有制，优化资源配置的原则，加快教育布局结构的调整步伐”的精神，经过市领导、市教育局、市流通行业协会和全体职工的共同努力，成功地合并市旅游职业技术学校。壮大了学校的力量，学校规模扩大了近一倍，办学条件明显改善，实现了“多赢”。两校合并后，原旅游职业技术学校的员工思想稳定，在各自岗位上尽职尽责，各项接交工作稳步进行，实现了平稳过渡。

2、加大投入，不断地改善办学条件。尽管合并旅游学校使职中规模扩大，随着招生规模不断扩大，学校教学用房和学生宿舍依然严重不够，我们一方面积极争取在万源征地新建校园，一方面在现有基础上增加投入，斥资60万元收购外贸大厦，补偿30万元合并旅游学校，改造装修教学楼，进行学生公寓和教学综合楼的基本建设，现学生公寓工程已经动工，明年秋季即可投入使用，教学综合楼工程的前期准备工作已基本完成。学校为改善办学条件，拓展专业，采购了大量的实验、实习设备，安装了闭路电视系统，配备了学生饮水设施。全年已支付的固定资产投资130万元，用于实验实习设备的投资达15万元。

3、招生旺，就业畅，学校取得良好的办学效益。2004年，春秋两季我校完成职高和技校招生1090人，超过了招收新生800人的预定目标，毕业生安置700人，安置率为100%。中等职业学校生源争夺已经成为各学校工作的重点，有生源才有财源，有规模才有效益，各地区、各学校使出了各种招数，招生一年比一年困难。我校认真研究了招生形势，依据法律和政策制定了切实可行的校内招生政策，群策群力，调动全员招生积极性，广大教职工踏遍千山万水，走进千家万户，说尽千言万语，吃尽千辛万苦，生源地不断扩大，从xxxx扩大到周边地市并向甘肃、陕西拓展。在做好招生工作的同时，学校高度重视毕业生安置工作。学生招进来了，能否学到东西，能否就业，就业后的收入水平如何将直接影响到下一的招生。在就业安置过程中，我们坚持“五不送“的就业安置原则，与省内外知名企业建立了良好的用人关系。学生学有所用，学有所获，对就业后的收入水平普遍满意。学校的安置工作得到社会的认可，知名度和美誉度不断提升，为进一步扩大招生规模奠定了基础。2004年，我校办学收入402万元。荣获“xxxx市中等职业学校办学效益先进单位”二等奖。

4、启动劳务扶贫培训项目 2004年，我校启动了劳务扶贫培训项目，成为市中区、元坝区、朝天区劳务扶贫培训基地。实施劳务扶贫培训是贯彻落实中央1号文件精神的重要措施，是加快农村劳动力转移、促进农民增收的重要手段，也是提高农民就业能力，逐步实现城镇化，进而全面建设小康社会的重要途径。开展这项工作，也是学校寻求发展方向、寻求新的增长点的有益探索。为完成这项任务，为党和政府分忧，为农民兄弟造福，学校选派了精兵强将，将培训工作开展得有声有色，深得参训学员的好评，取得了较好的社会效益。

5、认真开展“抓带促办”活动和“四个二”活动，促进学校工作的全面发展。“抓班子，带队伍，促发展，办好让人民满意的教育”是“三个代表”重要思想在教育系统的具体实践，我校严格按照市委、市政府和市教育局的安排，圆满地完成了各阶段工作任务。学校按规定配备了领导班子，领导班子接受并通过了群众的评议考核，在班子的领导下，学校全体教职员工按照合格教师的标准，在师德、师风、工作业绩等方面对照检查,改正自己的不足，提高自己的师德水平和业务水平，通过活动整肃了教师队伍。教职工的责任心，主动性和自觉性增强了，为人民服务的意识增强了，关爱学生、方便家长、服务社会成为全体教职工的自觉行动。职高虽然刚建立两年，却已经显示出其强劲的发展能力，她的教育、教学质量和取得的成果已经得到学生、家长和社会的认可。“抓带促办”活动达到预期目标。为建立“抓带促办”活动的长效机制，按上级的安排，我校认真地开展了“四个二”活动(读两本书，写两万字读书笔记、写两千字的调查报告、走访两个学生家庭)，在活动中，教职员工阅读了大量专著、文集、期刊。通过读书，不断地提高知识理论水平和*思想觉悟，学习新方法、总结新经验，记下了大量的读书笔记，获益匪浅。

6、突出管理在学校工作的核心地位，优化德育体系。德育工作科学化、系统化，增强德育工作的针对性和实效性。建立了学校德育工作体系，形成了人人抓德育的局面。不断地强化“教书育人，管理育人，服务育人、环境育人”的观念。建立专门的德育工作机构，做到专职和兼职相结合，课内和课外相结合。在教师中，开展师德、师风建设，认真按教师中小学教师职业道德规范的要求规范教师的行为，认真执行四川省教师“八不准”、xxxx市教师“六不准”规定，开展教师行为专项整治活动，教育全体教师依法执教，全体教职工签了守师德，树师风承诺书。在学生中，学校按照《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，开展形式多样，内容丰富的德育活动，利用学校已经建立的德育工作网络，狠抓学生理想信念教育、法纪教育、日常行为规范养成教育，积极开展心理健康教育、安全教育、卫生教育。加强制度建设，实行德育工作责任制，严格考核，确保德育工作落到实处。2004年，学校实行全员管理制度，学校领导、中层干部、班主任、教师及职员轮流驻校值班，全面介入学校的日常管理活动，值班人员深入到教室、学生寝室、学生食堂、操场，对教学、纪律、师生出勤、卫生、出操、就寝等进行全方位的督导检查，发现问题及时查处纠正。进一步落实责任制，学校的每一项工作，都确定相应的责任部门和责任人，值班检查、教务检查、政教检查、学生检查互相监督、互相应证，检查的结果均一一记录在案，作为教师和部门评优、晋级、聘任的依据。在管理中使用量化指标作测评依据，杜绝随意编造的“神仙数字”。学校管理有法可依、有章可循，用制度来管人、管事。全体教职工的责任意识、法纪意识都提高了。重视家校联系，充分发挥社会教育功能。我校十分重视学校和家长的联系和沟通，在学生表册上，能找到每一个学生的招生教师的姓名，每一个学生也都知道自己的招生老师是谁，遇到困难也愿意找招生老师，招生教师和学生家长都有较为融洽的关系，招生教师给学生作教育工作效果非常好。学生在校期间，招生教师会始终如一地关心所招学生的表现情况、学习情况和生活情况，并随时向学生家长通报。班主任老师定期不定期地进行家访及电话联系，班主任的电话向所有学生展壮大，达到四川省重点职业中学的考核标准，还需要大量的资金。

4、安全工作方面。本，本校学生曾发生过安全事故，学校虽无责任，但我们会吸取血的教训，进一步做好学校的安全管理工作，维护学校教学、生活秩序。

三、明年的工作思路 按计划，我校2005年将围绕创省级重点职业中学这个中心任务开展各项工作。学校将认真研究“省重”的指标体系，按这个指标体系对照检查学校的各方面工作，不断地完善学校软、硬件资源。2005年9月30日前申报资料，争取一举成功!一年来，我们取得了可喜的成绩，也还存在一些问题，我们会认真总结成功的经验，努力克服工作中的不足，把职中建设得更好。[×学校2007教育工作目标考核汇报材料(共2篇)]篇一：学校教育工作综合目标考核自查报告

学校教育工作目标考核

汇

报

材

料

陈曹乡岗黄小学

二零一五年一月

岗黄小学教育工作目标考核汇报材料

岗黄小学在县教育主管部门和各级领导的正确领导和鼎力支持下，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以教育教学为中心，以学生为主体，强化目标管理，创设育人环境和科研氛围，不断提高办学水平和办学效益。一年以来，我校认真贯彻落实党和国家的教育方针，全面实施素质教育。在深化教育科研，加大实施素质教育的力度的同时，依法民主管理学校，全面提高教育质量，圆满完成本的各项工作，并取得了较好的成绩。现将有关工作汇报如下：

[×学校2007教育工作目标考核汇报材料(共2篇)]

1、抓建设，夯实素质教育基础

首先是加大教育投入，改善了办学条件。本在抓好校园建设的同时，还多方努力，争取上级主管部门的支持，加大办学条件的改善力度，加强其他软硬件设施的建设。本学期学校对教学楼和综合楼等楼顶进行了维修，并对墙体进行了再次粉刷。学校还建立了图书室，微机室，音乐教室，美术教室和科学实验室等教室，以保证综合教学工作的顺利开展。

2、德育工作是学校工作之魂

以德育管理机制为依托，全面提高师生道德素养。首先我们围绕着德育工作队伍建设、德育工作制度建设、校园文化建设等方面展开，抓好学生的德育工作，在学生中开展形式多样，内容丰富的德育活动，狠抓学生的理想信念教育，法纪教育，日常行为规范养成教育，积极开展心理健康教育，安全教育和卫生教育。其次，在教师中，开展师德师风学习培训工作，认真按照中小学教师职业道德规范的要求来规范教师的行为，开展教师行为专项整治活动，教育全体教师依法执教，全体教师签订师德师风承诺书。

议，并适时指导家庭教育。

3、要注重学生创新精神和实践能力的培养

本在实施素质教育过程中，我们注重学生创新精神和实践能力的培养，注重保护学生对新生事物的好奇心和对各类知识学习的兴趣，充分利用好学校“六室”，培养学生动手动脑能力，开放图书室，扩大学生的阅读面、知识面。举办好每年一次的“校园文化艺术展演”等活动，充分发挥学校体、艺课在活泼学生的性格、培养高雅的审美情趣和健康的学生心理、丰富学生课余生活中的重要作用。

4、完全准确地落实课程方案

以新课程改革为载体，不断深化教育科研工作。我校坚持以教育科研为先导，不断深入开展课改工作，从而深化学校的教育科研工作，全面提高学校教育教学质量。在教育科研工作中，我们主要抓好以下几点工作：

重，向全体教师明确地提出了提高教学质量的重要性，明确地提出了以素质教育为价值取向的正确质量观，在全校形成了讲质量有理、抓质量光荣、提高质量有功的良好氛围。③做到三个加强：一是加强过程管理；二是加强教师间团结协作；三是加强教研组建设。④实现四个突破：一是教学管理有突破；二是教学教研有突破；三是师资队伍建设有突破；四是教育质量有突破。

6、加强教育法律法规的学习和宣传

我校利用各种方式和途径，向全体师生宣传教育法律法规，增强法律意识，抓好师生普法教育,执行教育法律法规。严格履行保护未成年学生身心健康的法律职责，坚决制止侵犯学校师生合法权益的行为，自觉抵制妨碍学生健康成长的各种社会不良影响。

7、体卫工作及图书管理常规化

加强体育卫生工作，认真贯彻体卫工作《条例》，上好体育课和健康教育课。推广并普及校园广播操和眼保健操，积极开展各类小型体育活动竞赛，配合卫生防疫部门做好地方病、常见病的预防、普查、治疗工作。

（1）、加强体育工作，认真贯彻执行体育工作条例，坚持“两课两操两活动”，保证学生每天有一小时体育锻炼时间，班主任要对全班学生的健康水平负责，教导处和体育组要根据场地、器材情况妥善安排好课外体育活动，严禁利用活动时间补课。

（2）、加强卫生保健工作，认真贯彻执行卫生工作条例，认真贯彻“预防为主”的方针，提高学生健康水平，培养学生良好的卫生习惯，使学生身体得到正常的发育成长。学校建立了卫生制度，订立了《卫生公约》，设立“卫生角”，有专人负责卫生工作。各班级建立室内外卫生保洁责任制，坚持每天一小扫，每周一大扫制度，积极开展

“卫生突击月”活动。坚持做好眼保操。教导处合理安排作息时间，严格控制学生作业量，保证学生有十小时睡眠时间和一小时体育锻炼时间。

（3）、搞好图书室建设，发挥现有图书的阅读效益。

8、安全工作不放松

本我校认真贯彻执行了“以防为主，安全

下页篇二：教育工作目标量化考核汇报材料

2014教育工作目标量化考核自评汇报材料

2014年，在各级领导的关心指导下，经全镇教师的共同努力，镇教育呈平安、和谐、良性发展态势，办学条件明显改善，教育质量稳步提升，圆满完成了上级年初下达的各项目标任务。我们按照区教育局年初《目标量化考核细则》进行自评，应得105分，实得103分。现将具体情况汇报如下：

一、党建工作，应得11分，实得11分。

1.各校与中心学校签订了党风廉政建设责任状，将党风廉政建设和反腐败工作任务分解到位、分工到人并积极开展工作。“三公经费”定期公示，落实了民主审核、小组审核，没有乱收费、体罚学生、赌博现象。

2.各校党支部开展了党的群众路线教育实践活动，有详实的文字、图片资料。学校职代会发挥作用，建有“教职工之家”，积极开展工会活动。如五一教职工运动会，重阳节敬老茶话会等。元旦参加县教育工会活动还获得表彰。

3.中心学校与各校签订了《2014镇教育系统计划生育工作目标责任书》。三查按时上报，无计划外生育现象。

二、教育管理工作，应得33分，实得33分。

1.镇办学行为规范，全面落实了国家课程计划，学籍管理规范；把立德树人作为教育的根本任务, 开展德育活动，加强校园文化建设； 落实了“三声”教育，开展了阳光体育运动和“大家唱、大家跳”等艺术教育活动；开展了科技创新活动；按规定开展家长学校教学活动。

2.各校资助管理机构健全，认真贯彻落实了国家各项资助政策，严格执行学生申请、学校资格审查和评审确认，资助信息公开公示程序；无截留、抵扣、挪用行为。

3.扎实开展师德主题教育；师德档案齐全、规范；开展家了访学考核并将结果与相关工作挂钩，家访工作实现三个100%。

4.中小学功能室设置到位、设备配置到位；教学仪器设备达到规定的基本要求；信息技术教育设备能满足教育教学需要。中小学生均藏书都达到50册以上。学校专用教室和功能室管理制度齐全，管理员和职责落实，设备配置、更新、维护和应用记录规范、齐全。

三、教育教学工作，应得40分，实得40分。

1.各校教学常规管理规范，制度齐全。2014年镇九年一贯制学校中

学校部荣获进步奖，小学部荣获一等奖和进步奖；中学校也被评为教育教学先进单位。

2.中心学校对各校教学常规一月一检查。每学年4考试组织规范严格，成绩反馈及时准确。

3.教学研究机制健全；校本教研落到实处。学校教研组调制齐全并按计划开展活动，教师积极参加各级种类教研活动。校级乡级教学大比武开展扎实有效，其中还有18人次在县级教学大比武中获奖。4.中心学校校长，中、小学校长听课都在20节以上。

四、安全管理工作，应得10分，实得10分。

1.学校安全管理工作规范，健全制度，严格落实安全职责；加强人防、物防、技防建设；坚持做好“[×学校2007教育工作目标考核汇报材料(共2篇)]四收缴、五防范、六落实”工作。

2.各校开展了安全教育、培训，定期开展科学避险、逃生演练活动，师生安全常识和自救自护能力得到提升。3.中心学校与各校签订了《安全目标管理责任书》，学校与每位学生家长签订《学生各类安全事项家校公约》，印发了防溺水《致家长一封信》；2014无责任事故发生。

4.坚持落实了出入登记、值班巡逻、查寝陪寝、重点时段区域安全防范等各项管理制度；安全档案齐全、规范。

五、后勤保障工作，应得6分，实得6分。

1.各校校园食品安全管理体系健全，食堂，商店食品安全管理规范，食品卫生安全零事故；

2.各校学生营养改善计划专项资金使用，按要求公示。并按要求完成“后勤服务标准化建设”工作，今年青山镇九年一贯制学校顺利通过食药局b级食堂市级验收工作。

3.各校校园绿化用地均高于学校用地总面积35%，达到了义务教育均衡发展验收标准；蔬菜基地也达到省定标准。

六、加分项目，应得5分，实得3分。

1.镇中心学校获得教育教学工作先进单位（郧教发[2014]2号）。

2.镇中心学校获得安全管理工作先进单位（郧教发[2014]3号）。丰收喜乐的2014已经过去，虽然我们取得了一定的成绩，但是与区教育局领导的期望还有一定的差距。瞻望2015，我们全体教职工必将全身心地投入教育教学工作，我们必将开创和迎来教育的新春天。

第五篇：×学校2004教育工作目标考核汇报材料

职业高级中学校2004教育工作目标考核汇报材料2004年，在市委、市府和市教育局的正确领导下，我校全体教职工深入学习贯彻党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想，认真开展“抓带促办”活动，坚持“以德立校、依法治校、产学兴校、质量强校”的办学思想，团结拼搏，开拓创新、真抓实干，圆满地完成了年初市教育局下达的教育工作目标，现就一年所作的主要工作、存在的问题和来年的工作思路汇报如下：

一、二○○四年所作的主要工作：

1、合并市旅游职业技术学校按照《中国共产党XXXX市委、XXXX市人民政府关于切实解决好当前教育改革发展有关问题的通知》要“打破条块分割和部门所有制，优化资源配置的原则，加快教育布局结构的调整步伐”的精神，经过市领导、市教育局、市流通行业协会和全体职工的共同努力，成功地合并市旅游职业技术学校。壮大了学校的力量，学校规模扩大了近一倍，办学条件明显改善，实现了“多赢”。两校合并后，原旅游职业技术学校的员工思想稳定，在各自岗位上尽职尽责，各项接交工作稳步进行，实现了平稳过渡。

2、加大投入，不断地改善办学条件。尽管合并旅游学校使职中规模扩大，随着招生规模不断扩大，学校教学用房和学生宿舍依然严重不够，我们一方面积极争取在万源征地新建校园，一方面在现有基础上增加投入，斥资60万元收购外贸大厦，补偿30万元合并旅游学校，改造装修教学楼，进行学生公寓和教学综合楼的基本建设，现学生公寓工程已经动工，明年秋季即可投入使用，教学综合楼工程的前期准备工作已基本完成。学校为改善办学条件，拓展专业，采购了大量的实验、实习设备，安装了闭路电视系统，配备了学生饮水设施。全年已支付的固定资产投资130万元，用于实验实习设备的投资达15万元。

3、招生旺，就业畅，学校取得良好的办学效益。2004年，春秋两季我校完成职高和技校招生1090人，超过了招收新生800人的预定目标，毕业生安置700人，安置率为100%。中等职业学校生源争夺已经成为各学校工作的重点，有生源才有财源，有规模才有效益，各地区、各学校使出了各种招数，招生一年比一年困难。我校认真研究了招生形势，依据法律和政策制定了切实可行的校内招生政策，群策群力，调动全员招生积极性，广大教职工踏遍千山万水，走进千家万户，说尽千言万语，吃尽千辛万苦，生源地不断扩大，从XXXX扩大到周边地市并向甘肃、陕西拓展。在做好招生工作的同时，学校高度重视毕业生安置工作。学生招进来了，能否学到东西，能否就业，就业后的收入水平如何将直接影响到下一的招生。在就业安置过程中，我们坚持“五不送“的就业安置原则，与省内外知名企业建立了良好的用人关系。学生学有所用，学有所获，对就业后的收入水平普遍满意。学校的安置工作得到社会的认可，知名度和美誉度不断提升，为进一步扩大招生规模奠定了基础。2004年，我校办学收入402万元。荣获“XXXX市中等职业学校办学效益先进单位”二等奖。

4、启动劳务扶贫培训项目2004年，我校启动了劳务扶贫培训项目，成为市中区、元坝区、朝天区劳务扶贫培训基地。实施劳务扶贫培训是贯彻落实中央1号文件精神的重要措施，是加快农村劳动力转移、促进农民增收的重要手段，也是提高农民就业能力，逐步实现城镇化，进而全面建设小康社会的重要途径。开展这项工作，也是学校寻求发展方向、寻求新的增长点的有益探索。为完成这项任务，为党和政府分忧，为农民兄弟造福，学校选派了精兵强将，将培训工作开展得有声有色，深得参训学员的好评，取得了较好的社会效益。

5、认真开展“抓带促办”活动和“四个二”活动，促进学校工作的全面发展。“抓班子，带队伍，促发展，办好让人民满意的教育”是“三个代表”重要思想在教育系统的具体实践，我校严格按照市委、市政府和市教育局的安排，圆满地完成了各阶段工作任务。学校按规定配备了领导班子，领导班子接受并通过了群众的评议考核，在班子的领导下，学校全体教职员工按照合格教师的标准，在师德、师风、工作业绩等方面对照检查,改正自己的不足，提高自己的师德水平和业务水平，通过活动整肃了教师队伍。教职工的责任心，主动性和自觉性增强了，为人民服务的意识增强了，关爱学生、方便家长、服务社会成为全体教职工的自觉行动。职高虽然刚建立两年，却已经显示出其强劲的发展能力，她的教育、教学质量和取得的成果已经得到学生、家长和社会的认可。“抓带促办”活动达到预期目标。为建立“抓带促办”活动的长效机制，按上级的安排，我校认真地开展了“四个二”活动(读两本书，写两万字读书笔记、写两千字的调查报告、走访两个学生家庭)，在活动中，教职员工阅读了大量专著、文集、期刊。通过读书，不断地提高知识理论水平和政治思想觉悟，学习新方法、总结新经验，记下了大量的读书笔记，获益匪浅。

6、突出管理在学校工作的核心地位，优化德育体系。德育工作科学化、系统化，增强德育工作的针对性和实效性。建立了学校德育工作体系，形成了人人抓德育的局面。不断地强化“教书育人，管理育人，服务育人、环境育人”的观念。建立专门的德育工作机构，做到专职和兼职相结合，课内和课外相结合。在教师中，开展师德、师风建设，认真按教师中小学教师职业道德规范的要求规范教师的行为，认真执