第一篇：古诗新唱校本课程
为了顺应课程改革的发展需要，为了全面推进素质教育，为了满足全体小学生的兴趣爱好，促进学生的个性发展,我校开发校本课程，实施校本课程全面教学，取得了可喜的成绩。为了总结经验，汲取教训，推进下步工作，现将本学期校本课程教学工作总结如下。
认真全面执行学期教学计划，保证了校本课程的全面发展。由于计划制定切合实际，指导性强，保证了本学期校本课程教学工作的有序运行，促进了校本课程全面工作的快速健康发展，取得了令人瞩目的成绩。
（一）注重课堂教学研究，探究校本课程教学方法。
1、立足课堂，加强校本课程教法研究。
课堂是学生学习积累古典文化的主渠道。在课堂教学中，要让学生更快地掌握古诗文积累的方法，教者不但要探索教法，还要注重方法的总结和积累。如教师们在教学过程中就总结出了“知诗人，解诗题——抓字眼，明诗意——想诗境，悟诗情——吟诗句，背诗文”的古诗教学四步法。
2、关注方法，加强古诗新唱指导。
掌握良好的诵读方法对学生学好古诗文有很大帮助。本学期中心小学教师就指导学生学习古诗文总结出了“知诗人——解诗意——体诗情”的古诗词学习三步法。在教学实践中，教师们主要尝试运用了以下几种方法：
一是熟读成诵法。即让学生多读，可指导学生朗朗出声地诵读，低唱慢吟地诵读，也可“不求甚解”地诵读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。读多了，自然成诵。如学习苏轼的《题西林壁》：“横看／成岭／侧成峰，远近／高低／各不同。不识／庐山／真面目，只缘／身在／此山中。”首先是指导学生多读，反复地读，要读出诗的节奏和重音。通过多读，在理解诗意的基础上熟读成诵。
二是联系扩充法。即将所学的某一首古诗词，与其题材内容、表现手法相近的其他古诗词联系起来诵读，以形成一个知识组块。如学习贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，可指导学生同时诵读其他有关“咏柳” 的名诗，杨万里的《新柳》“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长”。把这几首同一题材的诗歌联系起来让学生学习，扩大了学生的知识面，并在对比诵读中强化了记忆效果，进而激起了学生读背古诗词的极大兴趣。
三是想象入境法。即将诵读过程作为欣赏佳作的过程，边读边想象画面，把自己融入诗词的意境之中。如学习《悯农》
（一）“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，可指导学生边读边思考，想象农人艰辛劳作的情景。在此基础上，让学生熟读成诵，自然水到渠成。
（二）开展丰富多彩的课外内活动，丰富学生的精神文化生活，激发学生的诵读诵唱热情。
开展古诗词诵唱竞赛活动。根据各年级所学内容，从所学古诗词中精选20首，让各班选出代表参加比赛，通过配乐朗诵，背诵，表演等活动形式，评选出优胜小组和背诵大王。这些活动开展大大调动了学生的诵读热情，学习效率也有了很大的提高。
对于必背的篇目教师们能做到严格把关，确保质量。每一首古诗词的通过，教师们都经过学生自背、家长检查、学习小组检查、课堂抽查的方法，确保背诵质量。
第二篇：古诗新唱
古诗新唱《锄禾》
团风县但店小学
陈杨
教学目标：
1．指导学生用深沉饱满的声音演唱歌曲《锄禾》。
2、通过演唱《锄禾》，使学生体会到古诗与音乐在音调高低和节奏上的关系，能有节奏地朗诵古诗并受到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的教育。
3．通过本课的学习，教育学生尊重农民的劳动，养成爱惜粮食的好习惯。
教学重点：
能用深沉饱满的声音演唱歌曲；演唱时要大胆自信
教学难点：
1、节奏×× ×× ｜× — ｜ 和× ×｜ ×× ×× ｜的正确区分2、2 1 餐 的一字多音
教学过程：
一、创设情境，导入新课
师：听王老师说，咱们二（1）班的同学可厉害了，那唐诗背得一个比一个好听，愿意背给陈老师听听吗？ 生：愿意
（生背诵唐诗，师及时进行鼓励）
师：你们可真了不起，能背这么多唐诗，陈老师像你们这么大的时候啊，特别喜欢一首诗，今天我也想把它背给你们听听，行吗？不过，在背之前陈老师可有个要求哦，你们得仔细地听，能做到吗？ 师背诵《锄禾》
师：谁知道我背的诗名是什么？ 生：《锄禾》（板书：锄禾）
师：那老师背得怎么样呢？谁来给老师打打分？ 生评价
师：那你们想不想也像老师这样来试试啊？ 生：想
二、根据节奏，读熟歌词
师：那就请同学们先和你左右的同学一起试着背背看吧？陈老师马上就要请同学来挑战我哦？（生自由练习背诵《锄禾》）
师：挑战开始，谁敢来？（生背诵）师：他背得怎么样？（生评价）
师：其实陈老师在朗诵的时候还有一法宝，你们想知道吗？ 生：想
师：它的名字就叫节拍，瞧！今天我就把他们给带来了，如果我们在朗诵的时候也按照节拍来，那一定比陈老师还棒！（出示×× ×× ｜× — ｜ 和× ×｜ ×× ×× ｜）师：这是四二拍，想听听怎么打吗？（师打节奏）
师： 我看有的同学已经迫不及待地想试试了，那就赶快跟着老师来吧！老师打一遍你们打一遍。
（师教学生打节奏）
师：打得真不错，这节奏我们也会打了，该把古诗放进去试试了！（师在相应的节奏下贴上古诗）老师先来做个示范，待会儿你们也像这样来试试看，好吗？（师范打节奏配古诗）
师：好了，自己先在下面试试看！（学生练习）师：谁愿意来试试？（师指名朗诵）
师：那我们同学们想不想一起带上节奏来念念这首古诗啊？ 生边拍手边念古诗
三、饱含深情，学唱歌曲
师：你们可真聪明，这么快掌握了陈老师的法宝，不过陈老师还有一绝招呢——我还可以把这古诗编成歌唱呢？（板书：古诗新唱）你们想听吗？（师边弹琴边唱歌）
师：怎么样，音乐是不是特别神奇，连古诗都能编成歌唱，你们想学这首歌吗？
师：现在你们跟着老师的琴声用“啦”字代替歌词跟着我试试吧？
（生拍着小手跟唱）生第一遍练唱
师：真不错，我们现在带上歌词一起来试试吧！老师大声唱，你们可以小声跟唱，行吗？
（师大声唱，学生小声跟唱）生第二遍练唱
师：老师听出来了有的同学都差不多学会了，现在陈老师小点声唱，你们可以大点声唱出来，试试看。来，拍起你们的小手。
（师小声唱，学生大声跟唱）生第三遍练唱
师：有进步，陈老师现在不唱了，那你们还会唱吗？那好，我来你们伴奏哦！（生大声唱）生第四遍练唱
师：老师听见刚刚有的同学小手拍得特别快，老师都快跟不上了，唱这首歌时，我们到底是唱快点好听还是慢点好听呢？不着急，咱们来比比看！首先请男同学跟着我的节奏唱（男同学快节奏跟唱）
师：现在请女同学跟随着我唱？（女同学慢节奏跟唱）
师：你们觉得谁唱得更好听？生：女同学？ 师：为什么呀？生：她们唱得慢一些。
师：是啊，不同的歌曲她也适合不同的节奏，我们同学们想像一下，在太阳的灸烤下，我们的农民伯伯还在田间劳作，那汗水一滴一滴地往下滴啊，同学们，如果我们看到这些农民伯伯，你想对他说点什么呢？
生交流想法
师：是啊，他们多么辛苦啊！因此，我们遇到表达这种情境的歌曲的时候就应该把它唱得缓慢、深情一点它才好听，大家都记住了吗？
四、歌曲比赛，拓展创编
师：那带着这种感受自己在下面唱唱看，待会儿陈老师可要请同学来唱哦！（学生自己练唱）
师：谁愿意来试试？（学生表演）
师：其实啊，不仅仅《锄禾》可以唱成歌曲，我们其它的古诗也可以这样，听听看！（师范唱《静夜思》）
师：神奇吧？你们也可以把学过的古诗放这乐曲里面唱一唱啊！自己试试看！（学生自由创编）
师：来，让大家听听，谁先来？（学生自由唱歌）
师：同学们，今天这节课我们学会了一首古诗歌曲《锄禾》，在我们的生活中，还有很有心人他们把古诗编成各种各样好听的乐曲，课后请同学们多搜集搜集，咱们下节课一起来欣赏欣赏，好吗？
手的律好听动：
第一个乐句：头部两侧拍手 第二个乐句：上举举左右晃手 第三个乐句：双手捧起的动作 第四个乐句：擦拭汗的动作 2音乐律动表演（重复4遍）第一个乐句：俯下腰锄地的动作
第二个乐句：双手叉腰，双肩做上下耸动动作 第三个乐句：双手叉腰，屁股左右扭动动作
第四个乐句：最后双手于胸前摊开
“一首好诗本身就是一幅优美的图画，让古诗插上歌声的翅膀，不仅能够提高学生的文学素养，使学生受到美的熏陶，还能让学生在美妙的旋律中情感得到宣泄和。”这就是我选择古诗歌曲作为我们学校音乐学科校本课程的主要目的。
音乐课《锄禾》说课稿
一、教材分析
在中国传统音乐文化发展中，诗和乐一直是紧紧相伴的。古代的诗是可以吟唱的，而古代的乐也总是带有许多诗意和想象。因为古诗短小孩子们从小就听熟或背熟了，可以在教学中调动学生参与的积极性，使她们能在自己熟悉的歌词中获得更多的音乐体验。同时，结合古诗句的特征、语气、语调，培养儿童对节奏的表现和创造能力。《锄禾》在一年级语文曾学过，此诗为唐代诗人李绅所作，描述了在烈日炎炎的中午，农民们还在禾地里锄草，汗水滴到禾苗下的泥土中。可有谁知道人们碗里的每一粒饭都饱含着农民的辛勤劳动呢！这首诗告诉了人们粮食来之不易，要珍惜粮食。
歌曲《锄禾》是二年级音乐第四单元古诗新唱的一部分。为五声宫调式，运用河南鼓子曲音调为古诗配乐，从节奏韵律到音高起伏，吟诵时基本是采用了一字一音的形式。上句两个乐节节奏完全相同×× ××｜×—｜，吟诵起来琅琅上口，该乐句结束于属音，具有开放性特点；下句旋律略有变化，主要围绕中低音区进行，同时，节奏上也略有不同。两个乐句基本上形成对比，这与诗歌朗诵中第三句情绪转折的特点相吻合结尾两小节的音阶下行，旋律稳重、有力，犹如一声叹息。
二、教学目标
1．指导学生用深沉饱满的声音演唱歌曲并理解歌曲所表达的主题。
2．通过本课的学习，教育学生尊重农民的劳动，养成爱惜粮食的好习惯。
三、教学重点
能用深沉饱满的声音演唱歌曲；演唱时要大胆自信
四、教学难点
×× ×× ｜× — ｜ 和× ×｜ ×× ×× ｜ 2 1 餐 的一字多音
五、教学准备
音乐书、钢琴、头鼓等教学工具。
六、依据课程标准和二年级学生自律性差、好动的特点，这堂课在教学过程中采用了游戏竞赛法、合作探究法、尝试学习法、对比学习法等，坚持以“教师为主导，学生为主体，训练为主线，创造为目的”的教学原则，发展用一课时来完成。下面我就把这堂课的教学过程展示给各位老师：
1、直接导入
俗话说“良好的开端是成功的一半”。因此，我以大家都会背的古诗《锄禾》直接导入；让那些学困生感觉到我也会、我也能行激发他们的学习兴趣，让所有的学生都能参与到我的音乐教学中来。
2、按节奏读歌词
通过学生的古诗朗诵和我的古诗朗诵进行对比，让学生知道：朗诵歌词时有节奏的进行效果更好。还可以通过有节奏的朗诵把曲中要注意区分的节奏× ×与× ×轻松的区分开了在学唱歌曲时就不会唱错
锄 禾 谁 知
3、学唱歌曲
这一环节还用听唱法学唱歌曲，1、首先，老师问：“这这首诗还被配上了河南鼓子曲音调变成了一首歌呢！你们想听吗？”边听边想这首歌是几拍的，跟着音乐拍打节奏来熟悉歌曲的旋律能够使学生较快唱准歌曲。
2、随着琴声用“啦”模唱后再继续模唱，轻声填入歌词演唱全曲，再分析歌曲的情绪，边分析边唱，然后跟琴完整地演唱„„ 最后全班进行游戏竞赛法演唱歌曲活跃了课堂气氛。增强同学之间的竞争意识与合作意识。
4、拓展、创编
把其它古诗填入到锄禾的旋律中变成了一首新歌，激发了他们的创作热情，提高了他们的兴趣和表现能力。而在创编活动中，先让他们随着音乐相互讨论、思考，然后在全班同学面前展示，让所有的同学一起唱一唱，评一评。这样有助于营造热烈的学习气氛，增强同学之间的竞争意识与合作意识。同时有助于提高学生审美鉴赏能力。
第三篇：古诗新唱
第四单元 古诗新唱
教学目标：
1、学习并体验古诗新的表现手法，通过音乐这种形式让学生理解古文与音乐的新颖结合。
2、启发学生的创作意识，激励学生自己创作配乐诗和简单的古诗新唱。
3、教会学生用稍慢的速度用2拍子节奏演唱歌曲。
4、培养学生勤俭节约的优良意识。
第一课时
教学内容：欣赏《静夜思》 学唱《锄禾》 教学重难点：掌握歌曲的速度和节奏 教学过程：
一、导入：
1、大家会背《静夜思》吗？ 引导学生全文背诵
2、板书：《静夜思》 唐 李白
3、齐声朗读古诗。
4、大家读的很好，可是如果给它配上音乐大家听听看，会有什么不一样。
5、请学生描述听配乐古诗的感受。
6、小结 古诗有很多表现方式，希望大家能创造更多的朗诵方式。二．学唱《锄禾》
1、出示古诗《锄禾》 这是那首古诗？ 《悯农》 唐 李绅
2、齐声朗读古诗并背诵。
3、古诗大家都会背，可是大家唱过古诗吗？
4、听范唱，感受古诗歌曲的音乐意境。
5、随着音乐哼唱歌曲的曲调。
6、在教师指导下演唱歌曲，采用听唱法进行，多听曲调。
7、分组演唱歌曲，学生互相评价，找出演唱中的问题，然后集中解决。
8、小结：大家今天感受了古诗的另类表演方式，大家能不能给其他古诗也配上曲调唱一唱啊？
第二课时 教学内容：学唱《绝句》 教学过程：
一、导入：
1、复习歌曲《锄禾》
2、出示《绝句》歌谱，简介作者唐代著名诗人杜甫。
二、学唱《绝句》
1、播放歌曲范唱，体会歌曲意境。
2、读一读歌词。
3、练一练曲谱。
4、随着音乐哼唱歌曲的曲调。
5、在教师指导下演唱歌曲，采用听唱法进行，多听曲调。
6、男女生分组演唱歌曲，学生互相评价，找出演唱中的问题，集中解决。
三、小结，结束新课。
第四篇：六一节目《古诗新唱》
古诗新唱
舞蹈朗诵表演串烧
一、表演者者：一（1）班18人和一（2）班18人
二、指导老师：赵文丽
贺萍萍
三、节目设计：主题“珍惜时间，努力奋进。”
节目分为几个小段：以明日歌为第一节，男生在舞台上布景，朗诵“明日复明日，明日何其多„„”接着唱一段。第二小节：一（1）班女孩子舞蹈《咏鹅》，第三节：一（2）班女孩子表演舞蹈《春晓》，最后一节，所以学生表演《明日歌》。
五、节目主持人串词：明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。元培有一群珍惜时间小朋友，他们勤奋学习、乐观向上，看——他们来了，请欣赏——
六、费用预计
女生16人裙子买，80元 男生20人
80元
道具
扇子10元一对
伞
30元一把
化妆和其它道具
预计每人10元
赵文丽
贺萍萍
2016,2,28
第五篇：二年级上册校本课程古诗整理
bái mǎ piān 白
马
篇 Wâi
Cáo Zhí 魏
曹
植
míng biān
zhuàng shì名
编
壮
士
bù
dã
zhōng
gù 不
得
中
顾
juān
qū
fù
guï 捐
躯
赴
国
shì
sǐ
hū
rú
视
死
忽
如
注释：籍：名册。
中：心中。
赴国难：赶去拯救国家的危难。
归：回家。
jí籍，sī
私。nàn
难，guī
归！
rãn
rì
sī
guī
人
日
思
归 Suí
Xuē Dào hãng 隋
薛
道
衡
rù
chūn
cái
qī
rì
入
春
才
七
日，lí
jiā
yǐ
âr
nián 离
家
已
二
年。
rãn
guī
luî
yàn
hîu 人
归
落
雁
后，sī
fā
zài
huā
qián 思
发
在花
前。
注释：人日：指农历正月初七，传说鸿雁自南归北。
落雁后：落在了大雁的后头。
发：触发；发生。
chán
蝉
Táng
Yú
Shì nán
唐
虞 世 南
chuí
ruǐ
yǐn
qīng lù
垂
緌
饮
清
露，liú
xiǎng chū
shū
tïng 流
响
出
疏
桐。
jū
gāo
shēng
zì
yuǎn
居
高
声
自
远，fēi
shì
jiâ
qiū
fēng 非
是
借
秋
风。
注释：緌：本指帽带。这里指蝉儿头顶的触须。
流响：传出的声响。
疏桐：高大的梧桐。
借：凭借。
yǒng fēng
咏
风
Táng Yú Shìnán
唐
虞 世 南
zhú
wǔ
逐
舞
chuán
gē 传
歌
dîng zhī 动
枝
chuī
huā 吹
花
注释：逐：追赶。
轻袖：薄袖子。
共：通“供”，给，使得。远：远处；远方。
piāo
qīng
xiù
飘
轻
袖，gîng
rào
liáng
共
绕
梁。shēng luàn yǐng
生
乱
影，sîng yuǎn xiāng
送
远
香。
yì shuǐsîng biã 易
水
送
别
Táng LuîBīnwáng
唐
骆 宾 王
cǐ
dì
biã
yān 此
地
别
燕
zhuàng shì
fà
chōng 壮
士
发
冲
xī
shí
rãn
yǐ
昔
时
人
已
jīn
rì
shuǐ
yïu 今
日
水
犹
注释：易水：河流名，在今河北省易县。
燕丹：燕国的太子，名丹。
没：死了。
dān
丹，guān
冠。mî
没，hán
寒。
dēng yōu zhōu tái gē
登
幽
州
台
歌
Táng Chãn Zǐ áng
唐
陈 子 昂
qián bú
jiàn 前
不
见
hîu bú
jiàn 后
不
见
niàn tiān dì
念
天
地
dú
chuàng rán
独
怆
然
注释：怆然：悲伤的样子。
涕：眼泪。
gǔ
rãn
古
人，lái
zhě
来
者。zhī
yōu 之
悠
ãr
tì
而
涕
yōu 悠，xià下。
Shān zhōng
山
中
Táng Wáng bï
唐
王
勃
cháng jiāng bēi
yǐ
zhì
长
江
悲
已
滞，wàn lǐ
niàn jiāng guī
万
里
念
将
归。
kuàng shǔ
gāo fēng wǎn 况
属
高
风
晚，shān shān huáng yâ
fēi 山
山
黄
叶
飞。
注释：已滞：停留长久。
念：思念。
高风晚：深秋的风。
sài
xài qǔ
塞
下
曲
Táng
Lú
lún
唐
卢
纶
lín
àn
cǎo jīng fēng 林
暗
草
惊
风，jiāng jūn yâ
yǐn gōng 将
军
夜
引
弓。
píng míng xún
bái yǔ
平
明
寻
白
羽，mî
zài shí lãng zhōng 没
在 石
棱
中。
注释：草惊风：指风吹草动。
将军：指汉代名将李广。
平明：天亮；清早。
白羽：箭杆尾部装着白色羽毛的箭。
dù hàn jiāng 渡 汉 江
Táng Sîng Zhīwân
唐
宋
之
问
注释：音书：音信。
复：又。
怯：害怕。lǐng wài yīn 岭
外
音 jīng dōng fù 经
冬
复 jìn xiāng qíng近
乡
情 bù
gǎn wân 不
敢
问
shū
duàn 书
断，lì
chūn.历
春。gâng qiâ 更
怯，lái
rãn.来
人。
shān zhōng 山
中
Táng Wángwãi
唐
王
维
注释：元：本来；原来。
空：山谷。
jīng
xī bái shí
chū 荆
溪
白
石
出，tiān
hán hóng yè xī 天
寒
红
叶
稀。Shān
lù
yuán wú yǔ 山
路
元
无
雨，kōng cuì
shī
rén yī 空
翠
湿
人
衣。
sîng yuán âr shǐ ān xī
送
元
二
使
安
西
Táng
Wáng wãi 唐
王 维
wèi
chéng zhāo
yǔ
yì 渭
城
朝
雨
浥 kâ
shâ
qīng qīng liǔ 客
舍
青
青
柳 quàn jūn
gâng jìn
yì
劝
君
更
尽
一 xī
chū
yáng guān wú 西
出
阳
关
无
注释：使：出使。
客舍：旅馆。
qīng chén
轻
尘
sâ
xīn
色
新
bēi
jiǔ
杯
酒
gù
rén
故
人。
。
jīn lǚ yī 金 缕 衣
Táng wú míng shì 唐 无 名 氏
quàn jūn mî xī jīn lǚ yī
劝 君 莫 惜 金 缕 衣，quàn jūn xū xī shào nián shí
劝 君 须 惜 少 年 时。
yǒu huā kān zhã zhí xū zhã
有 花 堪 折 直 须 折，mî dài wú huā kōng zhã zhī
莫 待 无 花 空 折 枝。
注释：金缕衣：唐代的歌曲名。金缕是饰有金丝的舞衣。
莫惜：不要可惜，舍得抛弃。
堪：可以。
直须：应该；必须。
cháng gān xíng 长 干 行（节选）
Táng Lǐbái 唐 李白
láng qí zhú mǎ lái 郎 骑 竹 马 来，rào chuáng nîng qīng mãi 绕 床 弄 青 梅。tōng jū cháng gān lǐ 同 居 长 干 里，liǎng xiǎo wú xián cāi 两 小 无 嫌 猜。
注释：郎：指小男孩。
长干里：南京的长干巷。
qiū pǔ gē 秋 浦 歌 Táng Lǐbái 唐 李白
bái fà sān qiān zhàng 白 发 三 千 丈，yuán chïu sì gâ cháng 缘 愁 似 个 长。bù zhī míng jìng lǐ 不 知 明 镜 里，hã chù dã qiū shuāng 何 处 得 秋 霜
注释：秋浦：唐代县名。
缘：因为。
个：这样；这般。
秋霜：秋天的白霜。比喻头发像秋霜一样白。
。wàng lú shān pù
bù 望
庐
山
瀑
布
Táng Lǐbái 唐 李白
rì
zhào xiāng lú
shēng
zǐ
yān
日
照
香
炉
生
紫
烟
，yáo
kàn
pù
bù
guà
qián chuān
遥
看
瀑
布
挂
前
川。
fēi
liú
zhí
xià
sān
qiān chǐ
飞
流
直
下
三
千
尺
，yí
shì
yín
hã
luî
jiǔ
tiān
疑
是
银
河
落
九
天。
注释：香炉：指香炉峰。
生紫烟：形容瀑布的细珠飞雾在阳光映照下反射出的五彩缤纷的光彩。
九天：很高很高的天空。
jiàn kâ 剑
客 Táng Jiǎ Dǎo 唐
贾 岛
shí
nián mï
yí jiàn 十
年
磨
一
剑，shuāng rân wâi cãng shì 霜
刃
未
曾
试。jīn
rì
bǎ
shì
jūn 今
日
把
示
君，shuí yǒu bù
píng shì 谁
有
不
平
事？
注释：十年：多年。
磨：磨砺。
霜刃：形容剑锋锐利。发出寒光，有如秋霜。
把示君：拿给你看。
jiāng cūn jí shì 江 村 即 事
Táng SīKōngshǔ
唐
司 空 曙
diào bà钓 罢 jiānɡ cūn 江
村 zînɡ rán 纵
然 zhǐ zài 只
在注释：系：捆拴后打结。
堪：可以；能够。
纵然：即使。
吹去：把小船吹走。
ɡuī lái bú jì chuán 归
来
不
系 船，yuâ luî zhânɡkān mián 月
落
正
堪 眠。
yí yâ fēnɡ chuī qù 一
夜 风
吹 去，ú huā qiǎn shuǐ biān 芦
花 浅
水 边。
l
liáng zhōu cí 凉 州 词 Táng Wáng Hàn 唐 王 翰
pú táo měi jiǔ yâ gu 葡 萄 美 酒 夜 yú yǐn pí pā mǎ sh 欲 饮 琵 琶 马 zuì wî shā chǎng jūn m 醉 卧 沙 场 君 gǔ lái zhēng zhàn jǐ r 古 来 征 战 几
注释：夜光杯：玉制的酒杯。此处指精美的酒杯。欲饮：正要喝酒。
催：催战。
沙场：战场。
āng běi 光 杯 àng cuī 上 催 î xiào 莫 笑 ãn huí 人 回。，？ yǒng liǔ 咏 柳
Táng Hâ Zhīzhāng
唐 贺 知 章
bì yù zhuāng chãng 碧 玉 妆 wàn tiáo chuí xi 万 条 垂 bù zhī xì yâ shuí cái chū 不 知 细 âr yuâ chūn f 二 月 春
注释：碧玉：青绿色的玉。
妆成：妆饰；打扮。
丝绦：丝线编成的带子。
y成 à l下 叶 ēng s风 í shù gāo 一 树 ǜ sī t绿 丝 谁 裁 ì jiǎn d似 剪
高，āo 绦。出，āo 刀。
sîng líng châ shàng rãn 送 灵 澈 上 人 Táng LiúChángqīng 唐 刘 长 卿
cāng cāng zhú lín 苍 苍
竹
林
yǎo yǎo zhōng shēng 杳 杳 钟 声 hâ lì dài xī 荷 笠
带 夕 qīng shān dú guī 青 山 独 归
注释：苍苍：指暮色。
杳杳：深远幽暗。这里指从远处传来。
荷：背着。
sì，寺，wǎn。晚。yáng，阳，yuǎn。远。
guī yàn 归
雁 Tánɡ Dù Fǔ 唐
杜 甫
chūn lái wàn lǐ kâ
春
来
万 里
客，luàn dìnɡ jǐ nián guī
乱
定
几
年
归 ？ chánɡ duàn jiānɡ chãnɡ yàn 肠 断
江
城
雁，ɡāo ɡāo xiànɡ běi fēi 高
高
向
北
飞。
注释：乱：安史之乱。
肠断：指极度悲哀伤心。
juã jù 绝 句 Tánɡ
Dù Fǔ 唐
杜 甫
liǎng gâ huáng lí míng 两 个 黄 鹂 鸣 yì háng bái lù shàng 一 行 白 鹭 上 chuāng hán xī lǐng qiān 窗 含 西 岭 千 mãn bï dōng wú wàn 门 泊 东
吴
万
注释:含：包含。
西岭：指成都西面的岷山。
泊：停泊。
万里船：指从非常遥远的地方来的船。
cuì liǔ 翠 柳 qīng tiān 青 天 qiū xuě 秋 雪 lǐ chuán 里
船
。。
jiāng xuě 江 雪 Tánɡ LiǔZōngyuán 唐 柳 宗 元
qiān Shān niǎo fēi 千 山 鸟 飞 wàn jìng rãn zōng 万 径 人 踪 gū zhōu suō lì 孤 舟 蓑 笠 dú diào hán jiāng 独 钓
寒
江
注释：绝：尽。
径：小路。
人踪灭：行人绝迹。
蓑笠翁：身披蓑衣、头戴斗笠的老人。
寒江：寒冷的江水。
juã 绝，miâ 灭。wēng 翁，xuě 雪。
qì zhōng zuî
碛 中 作
Táng
Cãn Shēn
唐
岑 参
zǒu mǎ
xī lái yù
dào tiān 走 马 西 来 欲 到 天，cí jiā jiàn yuâ liǎng huí yuán
辞 家 见 月 两 回 圆
jīn yâ wâi zhī hã chù sù
今 夜 未 知 何 处 宿，píng shā wàn lǐ juã rãn yān 平沙 万 里 绝 人 烟。
注释：碛：指大沙漠。
走马：骑着马跑。
辞家：离开家乡。
平沙：万里沙漠。
绝：没有。
Xíng jūn jiǔ rì sī cháng ān gù yuán 行 军 九 日 思 长 安 故 园
Táng
Cãn Shēn
唐
岑 参
qiǎng yù dēng gāo qù
强 欲 登 高 去，wú rãn sîng jiǔ lái 无 人 送 酒 来。
yáo lián gù yuán jú
遥 怜 故 园 菊，yīng bàng zhàn chǎng kāi 应 傍 战 场 开。
注释：登高：古人在九月九日重阳节有登高饮菊花酒的习俗。
shãn tïng shī quàn xuã 神 童 诗 · 劝 学
（三）Sîng Wāng Zhū 宋 汪 洙
xuã wân qín zhōng dã
学 向 勤 中 得，yíng chuāng wàn juàn shū
萤 窗 万 卷 书。
sān dōng jīn zú yîng 三 冬 今 足 用，shuí xiào fù kōng xū
谁 笑 腹 空 虚。
注释：萤窗：晋朝车胤家穷买不起灯油，晚上借萤火虫的光亮来读书，后被引为勤学苦读的典范。
shãn tïng shī quàn xuã 神 童 诗 · 劝 学
（七）Sîng Wāng Zhū 宋 汪 洙
mî dào rú guān wù
莫 道 儒 冠 误，dú shū bú fù rãn 读 书 不 负 人。
dá ãr xiàng tiān xià
达 而 相 天 下，qiïng zã shàn qí shēn 穷 则 善 其 身。
注释: 儒冠:儒生的帽子.zǎo mãi 早 梅 Sîng Dào Yuán 宋 道 源
wàn shù hán wú万 树 寒 无 nán zhī dú yǒu南 枝 独 有 xiāng wãn liú shuǐ香 闻 流 水 yǐng luî yě rãn影 落 野 人
注释：寒：指寒冷的天气。
独：孤独。
野人家：野外的村庄。
sâ 色，huā 花。chù 处，jiā 家。
yǒu yuē 有 约
Sîng Zhào Shī xiù
宋
赵 师 秀
Huáng mãi shí jiã jiā jiā yǔ
黄 梅 时 节 家 家 雨，qīng cǎo chí tang chù chù wā
青 草 池 塘 处 处 蛙。
yǒu yuē bù lái guî yâ bàn 有 约 不 来 过 夜 半，xián qiāo qí zǐ luî dēng huā
闲 敲 棋 子 落 灯 花。
注释：黄梅时节:指春末夏初梅子成熟的一段时间，这时长江中下游连续下雨。
家家：本指每一家，这里指到处、处处。
灯花：燃油的灯心燃烧时结成的花状物。
shān xíng 山 行 Sîng Yâ Yīn 宋
叶 茵
qīng shān b青 山 wǒ yì b我 亦 fēi lái b飞 来 duì wǒ du对 我注释: 识:知道。
亦:也。
似:好像。
ù shí wǒ xìng zì
不 识 我 姓 字，ù shí qīng shān míng
不 识 青 山 名。
ái niǎo si xiāng shí
白 鸟 似 相 识，ì shān sān liǎng shēng
对 山 三 两 声。
Yuan ri 元
日
Sîng Wāng Anshí 宋
王 安 石
bào
zhú
shēng zhōng
yí
suì
chú 爆
竹
声
中
一
岁
除 chūn fēng
sîng nuǎn
rù
tú
sū 春
风
送
暖
入
屠
苏 qiān mén
wàn
hù
tóng
tóng
rì千
门
万
户
曈
曈
日 zǒng
bǎ
xīn
táo
huàn
jiù
fú 总
把
新
桃
换
旧
符
注释：元日：元旦。
除：过去。
屠苏：用屠苏草浸泡的酒。
瞳瞳：太阳出来把大地照亮的情景。
桃符：在桃木上刻的咒符，按迷信的说法，可以辟邪。
。
。
mãihuā 梅花 Sîng Wāng Anshí 宋 王 安 石
qiáng jiǎo sh墙 角 líng hán dú 凌 寒 yáo zhī b遥 知 wâi yǒu 为 有
注释：数枝：几枝。
凌寒：冒着严寒。遥：远。
暗香：幽香。
ù zhī m树 枝 zì kāi独 自 ú shì xu不 是 àn xiāng l暗 香 ãi
梅，开。ě
雪，ái 来。
mài tián 麦 田
Sîng Yáng Wàn lǐ
宋
杨 万 里
wú biān lǜ jǐn zhī yún jī 无 边 绿 锦 织 云 机，quán fú qīng luï zuî dì yī 全 幅 青 罗 作 地 衣。cǐ shì nïng jiā zhēn fù guì 此 是 农 家 真 富 贵，Xuě huā xiāo jìn mài tián fãi 雪 花 销 尽 麦 田 肥。
注释：绿锦：绿色的锦缎。
织云机：意思是绿锦是天上的织云机织出来的。
罗：质地稀疏的丝织品。
地衣：大地的衣装。
雪花销尽：意思是冬尽春来。
xiǎo
chí 小
池
Sîng Yáng Wàn lǐ 宋 杨 万 里
quán
yǎn
wú
shēng
xī 泉
眼
无
声
惜 shù
]yīn
zhào shuǐ
ài 树
阴
照
水
爱 xiǎo
hé
cái lòu
jiān小
荷
才
露
尖 Zǎo
yǒu
qīng
ting lì
早
有
蜻
蜓
立
注释：泉眼：泉水的出口。
惜：珍惜。
树阴：树木下不见阳光的地方。照水：倒映在水中。睛柔：明丽柔和。小荷：初生的荷叶。
xì
liú 细
流，qīng
róu 睛
柔。jiān
jiǎo 尖
角，shàng tóu 上
头。
shān
yǔ
山 雨
Yuán
Xiè
Xùn
元
偰 逊
yí yâ shān zhōng yǔ 一 夜 山 中 雨，lín duān fēng nù háo 林 端 风 怒 号。bù zhī xī shu ǐ zhǎng 不 知 溪 水 长，zhǐ juã diào chuan gāo 只 觉 钓 船 高。
注释：山雨：山上下的大雨。
溪水：河水。
钓船：钓鱼的小船。
mù chūn 暮 春 Qīng Wēng Gã 清
翁 格
mî yu莫 huā y花 liú ji留 suì su岁
注释：暮：晚；将尽。
莫：不要。
根蒂：草木的根。
àn chūn guī z怨 春 归 ú jǐ diǎn h余 几 点 āng gēn dì z将 根 蒂 ì yǒu dōng f岁 有 东 ǎo
早，ïng
红。
ài
在，ēng
风。
í qiū jiāng dú diào tú 题 秋 江 独 钓 图 Qīng Wáng Shì zhēn 清
王 士 祯
yì suō yí lì yì piān zhōu 一 蓑 一 笠 一 扁 舟，yí zhàng sī lún yí cùn gōu 一 丈 丝 纶 一 寸 钩。yì qǔ gāo gē yì zūn jiǔ 一 曲 高 歌 一 樽 酒，yì rãn dú diào yì jiāng qiū 一 人 独 钓 一 江 秋。
注释：蓑：蓑衣，披在身上挡雨的。
笠：草帽。
丝纶：指钓鱼用的丝线。
míng rì gē 明 日 歌 Míng Wãn Jiā 明
文 嘉
míng rì fù míng 明 日 复 明 míng rì hã qí 明 日 何 其 wǒ shēng dài míng 我 生 待 明 wàn shì chãng cuō 万 事 成 磋
注释：复：又。
待：等到。
蹉跎：白白过去，什么事也干不成。
rì 日，duō 多，rì 日，tuï跎。
shēng chá zǐ yuán xī 生 查 子 · 元 夕 Sînɡ Zhū Shū zhēn 宋
朱 淑 真
qù nián yuán yâ shí，huā shì dēnɡ rú zhîu。去 年 元 夜 时，花 市 灯 如 昼
。yuâ shànɡ liǔ shāo tïu，rãn yuē huánɡ hūn hîu。月
上
柳
梢 头，人 约
黄 昏
后 jīn nián yuán yâ shí，yuâ yǔ dēnɡ yī jiù。今
年
元 夜 时，月
与 灯
依 旧
。bú jiàn qù nián rãn，lâi shī chūn shān xiù。不 见 去 年
人，泪 湿
春
衫 袖。
注释：元夜：元宵节。
花市：卖花的集市。
。tiān jìnɡ shā qiū sī 天 净 沙 • 秋 思
Yuán Mǎ Zhì yuǎn 元 马 致 远
kū tãnɡ lǎo shù hūn yā xiǎo qiáo liú shuǐ rãn jiā 枯 藤 老 树 昏 鸦，小 桥 流 水 人 家。ɡǔ dào xī fēnɡ shîu mǎ xī yánɡ xī xià duàn chánɡ rãn 古 道 西 风 马。夕 阳 西 下，断
肠
人
zài tiān yá 在天
涯。
注释：枯藤：干枯的藤条。
昏鸦：黄昏时回巢的乌鸦。
古道：古老苍凉的路。
断肠人：远离家乡、极度悲伤的人。
天涯：天边，指极远的地方。
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