小学教学工作汇报：在“规矩”与“方圆”中求索

第一篇：小学教学工作汇报：在“规矩”与“方圆”中求索

在“规矩”与“方圆”中求索

---------小学教学工作汇报

我校始终贯彻“为学生一生发展做准备”的办学理念，以“教学思想现代化，办学条件标准化，学校管理规范化，学生素质优良化”为目标，秉承“为人师表，教书育人”的教风和“巧思、勤学、博学、善问”的学风，全体教职工，积极进取，扎实工作，从小事做起，从细节着眼，在“规矩”与“方圆”中寻求学校教育管理的新突破。

一、严格执行课程方案——求真

我校严格按照课程方案，开齐课程，开足课时，各门课程都能不折不扣地实施，三级课程落实到位。平时学校领导能深入课堂，与课堂保持零距离接触，将巡课与随堂听课相结合，以保证课程计划的严格执行和教育教学工作的稳步前进。

我校结合学校实际情况，充分利用各方面资源，积极开发《硬笔书法》校本课程，统一使用《写字》为教材，定教师、定课时，定性与定量评比相结合，扎实推进书法教育工作，积极创建“书法教育”特色。地方课程开设扎实有序，在保证课时的基础上保证上课质量。综合实践课程在三-六年级普遍实施的基础上，全校行动起来，生生互动，开展了一系列丰富多彩的实践活动。如：以“说好普通话、写好规范字”为主题，从“错别字知多少”到“我帮你改正”，学生们忙得不亦乐乎。体育美术有专职教师，上课规范，教学效果较好。

针对这些课程，我校采取不定时查课制度，主要是看老师是否按照课程表上课，及时通报，并纳入教师量化积分，坚决杜绝不按照课程表上课现象。

二、抓实管理工作——求细

（一）制度管理

管理人即发展人，制度不仅可以管人，还可以立人。实践证明，教师成长，既需要一个良好的工作氛围，同时还需要一个合理的教师发展制度。为规范教学管理，我们建立健全了教学管理制度，从学校规划到学期教学计划，从《骨干教师培养方案》到《青年教师培养方案》、《校本教研制度》、《教师学习制度》，再具体到《分层备课制度》等。每一项制度起初建立时，都源于发现了一定的共性问题，需要制度来约束。如在教学检查中发现老师们的业务不符合要求，就围绕存在的问题制定了《小学教师业务检评实施细则》，该条例从备课、作业、单元检测到理论笔记等多个方面为老师提出要求，这样的规定有利于激发老师的积极性，很有针对性和实效性。

（二）目标管理

以月、周为单位的时间管理就是把目标管理调整为任务管理，把工作的目标分解为一个个的任务，在一个月或一周中集中解决哪些问题、完成哪些任务应该是明确的，所以我们有月乃至周工作安排。校领导在每周五下午都要集中起来回顾上周的工作，理顺下周的任务。

（三）常规管理

我校非常重视常规管理，学期初，我们就制定了《小学教

师备课改革方案》，把教师分为四个系列，每个系列都做了不同的要求，并把对每个人的业务要求下发贴在了教师业务档案盒上，让老师有章可循。学校从备课上课作业批改到检测都进行监测，我们经常进行推门听课，听课后查教案，发现备课上课不一致的或者是无备课的，就全校通报批评，并扣除相应的量化积分。通过平时的听课，我们也发现了一些课改的典型教师，比如王雪梅老师的海量阅读教学，赵丽娟老师的低年级激励性评价教学。

为了更好的落实作业改革方案，我们还加大了作业的督查力度，本学期教研中心进行了四次业务综合检查，两次专项检查，另外还有针对作业的一次问卷调查，发现问题及时反馈。在引导与督查相结合的过程中，老师布置的作业规范了。

正是因为我们注重对教学常规的精细化管理，我们的教师面貌有了大幅度的改观。写教案不再盲目应付，有了自己个性化的实践与独特的体会；上课不再“为完成任务而完成任务”，能体现新课改倡导的理念；作业布置不再千人一面，而能做到分层优化。

三、扎实开展校本教研——求实

随着教育教学的不断深入，我们清楚的意识到校本教研对提高教育教学质量，提高师资队伍素质、提高学校品味的作用。因此我校非常重视校本教研工作。

我校充分发挥各教研组的核心作用，按计划扎实有效地开展教学研究活动，教研活动做到“三定”：定时间、定地点、定参加人员。本学期我校三大教研组，结合我校教育教学研究的实际情况，确定了每个小组开展教研活动的时间（周二到周四的下午分别是语文数学常识组和艺体组的活动时间）。我校引导教师结合自身的教学特点、根据学科的性质，发现根植于校本土壤中的“小”问题，各教研组在活动时间内重点解决教学中出现的这些“小问题”和进行理论学习，对于能本组解决的问题就在组内解决，解决不了的问题由学校统一送中心校教学研究指导中心，由全处老师研讨解决。

我校教学研究的另一个重要方面就是课堂教学。各组的听评课由校教学研究指导中心统一安排，相关骨干教师上示范课，达到优化教学过程，提高教学效益，融科研课题于课堂教学研究之中的目的。示范课之后是一系列的研究课、汇报课、达标课等活动（统称为互动课）。听课之后进行评课。力图通过大胆实践，不断探索，认真总结，形成具有自己个性特色的教学方法与教学模式，推动学校教学质量的不断提高。

四、完善教师队伍建设——求提高

学校仅有一批敬业耐劳的教师队伍还不行，还必须使这支队伍成为专业水平高、业务能力强，今年，我校在促进教师专业水平的提高和业务能力增强等方面也做了很多努力。

（一）为确保新课标的顺利进行，我们着力于抓教师的学习培训工作，积极组织老师参加区以及中心校组织的教学研讨、观摩活动，同时要求老师利用远程研修平台认真学习。要求出去学习的老师听完课后与兄弟学校的老师相互交流教学技能，切磋教学方法，回来后写出听课感受，并详细给本组教师讲解教学经验。

（二）学校经常利用业务学习时间组织全体教师学习教育教学理论，学习报刊杂志上最新教育教学改革的信息。及时传达上级教研会议精神，同时我们还倡导老师主动学习，我们每位教师都为自己制定了读书计划，利用课余时间阅读，让读书提升自己的品味，丰富自己的内涵。

（三）坚持不懈地实施“青蓝工程”、“名师工作”，做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作，着力抓好骨干教师的培养，创造条件让他们参加各种学习、锻炼。王雪梅老师是我区的课改之星，我校大力支持王雪梅外出学习，并让王雪梅老师带领语文团队参与课改。我们我校现有新教师一名（王青凤），在刚参加工作之时我们就为她找到了张桂彩老师和赵丽娟老师作为她的导师，让张老师赵老师在备课上课作业班级管理等对她进行全方位的指导，经过两位老师的指导和她本人的努力，现在王老师已经在工作中逐渐成熟起来了。

由于我们高度重视教师队伍的质量建设，全校教师的工作能力有了明显的提高，一批具有现代教育思想观念和独特教育风格的骨干教师脱颖而出。现在，我们学校有区教学能手2名（王天芳、张金晓）、课改之星1名（王雪梅）。

五、立足学生素质发展——创特色

多年来，我校一直重视写字教育，把“写好规范字”作为写字教学的主要任务，更作为素质教育和校园文化建设的重要内容。2010年初，学校就制定了特色发展战略，把书法作为特色发展项目，提出了“打造墨香校园，营造书香校园”的发展目标，并主要从以下几个方面把写字教育落到实处。

（一）规范教师练字，提高教师书法水平。为了搞好写字教学，在教学实践中不断提高教师实施素质教育的能力，学校建立了专、兼职相结合的写字课任课制度，要求全体教师人人写好“两笔字”，部分教师写好“三笔字”，不断提高写字水平。

（二）广泛开展学生练字活动，发展学生特长。我们提出了“写好中华汉字”的口号，要求学生“端端正正写字，认认真真做人”。我们十分重视学生写字习惯的养成。首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。抓好起始年级的写字教育。遵循“低起点、严要求”的方针，对各年级写字分阶段训练作好前后衔接。

（三）作业评改实行“双等级制”，即教师在评作业的同时，也要对作业书写作客观评定，要打出学生的写字等级。

第二篇：规矩与方圆 演讲稿

《规矩和方圆》演讲稿

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是来自山河路小学的何畅，今天我演讲的题目是《规矩与方圆》。“不以规矩，不成方圆”，“规者，正圆之器；矩者，正方之器。”无规不成圆，无矩不成方。这句耳熟能详的名言告诫人们立身处世乃至治国安邦，必须遵守一定的准则和法规。日常生活中，真的看到有很多人就是习惯性的无视规则。

2016年7月23日下午，发生在北京八达岭野生动物园内的一起老虎伤人事件，造成了一死一伤的惨剧。其原因就是无视动物园管理规定而发生意外，看完这则新闻，除开对这名女游客的遭遇表示遗憾，对动物园以及伤人的老虎表示同情之外，更发人深省的其实是国人对规则的漠视，而这种漠视带来的是无法挽回的生命的代价！

随着经济的日益发展，城市、乡村已变的越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见，然而由于小学生交通意识的淡薄，在车水马龙的马路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。我校五（3）班的一位同学，他本是一个活泼开朗、天真可爱的小男孩，和其他的同学一样拥有幸福快乐的童年，拥有灿烂的微笑。他喜欢在操场上踢球，他喜欢和同学在校园里嬉戏，他喜欢和风儿赛跑，可是在2014年暑假的一个下午，就在家门口的马路上，在一声刺耳的刹车声中，他永远的失去了双腿，再也不能奔跑，再也不能踢球，再也不能和同学们一起快乐的做游戏。

假如他遵守规则不在马路上乱跑，假如司机遵守规则不超速行驶，这一切也许就不会发生。在生命的面前，一切活泼都显得那么苍白，在痛不欲生的亲人面前，再多的悔恨都显得为时已晚。一起起事故的发生，一个个生命的远去，都在用鲜血来唤醒我们对规则的重视，这样的代价是不是太过沉痛？

其实，规则意识的建立绝不可能一蹴而就的。环境的影响，从众的力量，以及侥幸的心理，都会影响我们规则意识的建立和稳固。但是，一定有一个更响亮的声音应该在自己的脑海里响起，这个世界最大的规则就是遵循自然界规律和遵守人类社会的规则，而遵循规律和遵守规则才是我们每一个人能够堂堂正正而行走的正途。贪赃枉法者必将罗网，投机取巧者必将落寞，漠视规则的人一定会遭受到规则的惩罚。

在猛兽区打开车门的女子遭受到了自然界力量的惩罚；那些投机取巧的经营者会遭受市场规律的惩罚；就连开车不系安全带的驾驶员，在车祸发生的时候都会遭受惯性的惩罚。而遵守规则，首先就能让我们避免这种惩罚。这个世界上没有比规则更加冷冰冰硬梆梆不讲人情的东西了。如果你不遵守它，它就会比老虎更可怕，但如果当你遵守它，它就是你最坚硬的盔甲和最温暖外衣。

俗话说：国有国法，家有家规，学校也有严格的校规校纪，作为小学生的我们，应该自觉遵守中小学生行为准则和小学生日常行为规范，培养良好的行为习惯，行为上守规矩，学习上守规矩，从我做起，从小事做起，从今天做起，做一个文明向上的好孩子。相信我们一定能用规和矩画出真正的方和圆！

我的演讲到此结束，谢谢大家!

第三篇：规矩与方圆的演讲稿

规矩与方圆——安全生产演讲稿

各位领导、同志们：

今天，我演讲的题目是“规矩与方圆”。

或许是我们生活的这个时代发展的太迅速，或许是我们生活的这个地球太拥挤，或许是我们生活和工作的节奏太快。

回首我们的生活，你会发现，我们无时不刻地都在面对一些事故和灾害。或是电视新闻中、或是报刊杂志中、或是上下班途中、从空中到海洋，从交通运输到工矿企业，空难、海难、煤矿透水、交通事故、电力事故等等几乎每天都在发生。或许是耳闻或目睹的太多的缘故，我们已没有了面对事故的恐惧、害怕和退却，有的只是一种事故后的警醒、痛惜和感悟。面对许多事故，我常常感悟这样一句古老的俗语：“没有规矩，不成方圆”。

什么是规矩？人类在长期的生活和劳动实践中逐渐积累起来的，为了人类的共同利益或为了保护人们的生命和财产而共同遵守的约定俗成的制度。在社会的发展过程中，这些制度有的被陶汰，有些则被进一步规范、完善和发展，比如，今天我们国家所颁布和制定的许许多多的法律、法规和法令，这些法律、法规、法令就是今天人们行为的准绳，就是老百姓所说的规矩。在现代企业中，特别是我们电力企业，现代企业管理制度已日臻完善，这些制度既是保证企业稳定、发展的途径，也是规范员工行为的规矩，在众多的制度中，安全工作制度和安全生产操作规程，既是确保企业发展和取得最大经济效益的主要手段，也是保护国家财产和员工生命安全的重要途径。电力安全规范，是我们的前辈们在长期的电力生产和电力建设中，用“鲜血”凝聚而成的。他们在长期的生产实践中，总结出了许多科学的能避免各种伤害事故发生的经验，这些经验的汇聚，就是我们每个职工都要严格遵守的安全规范。

可以说，安全规范句句是生命的价值，字字是血的教训。然而，为什么仍然有那么多的单位或个人以自己的鲜血和生命去尝试安全规范呢？

在高压线路施工中，新栽的电杆不打拉线就登杆作业，造成人身伤亡的责任事故；变电站值班人员在开关解备操作时，不唱票，不复诵，违犯《电业安全操作规程》，造成下母三相短路，致使变电站全站失压；据统计，1995年以来，仅供电企业在线路作业上下杆过程中发生高空坠落造成的死亡、重伤事故就达21人次，国电公司专门召开过防高空坠落现场会；交通规则规定行人、车辆靠右行，但总有一些人酒后驾车，横冲直撞，轻者造成交通堵塞，重者车毁人亡等等，这些事故给国家财产造成了巨大的损失，给无数的家庭带来了灾难。在这里我想问一问，为何流淌这么多鲜血仍唤不起我们对安全的觉醒？为什么这么多人的生命还不能阻止一些人继续奔向灾难和死亡的深渊？我们为死者痛泣、悲愤、鸣冤，为幸存的孤儿寡母、老弱病残、破碎的家庭

呐喊，人人都要爱惜生命，人人都要注意安全生产。

在这些事例中，有不遵守操作规程的，有操作失误的，也有盲目蛮干的等等，但总的来说，都是不遵守安全规范所造成的，这一切对于稍有安全常识的人来说都是不可思议的，但毕竟发生了，就发生在我们电力企业，就发生在我们的身边。

为了保护国家财产、为了保护电力设备的安全运行、为了保证电力职工的人身安全，许多人根据血淋淋的教训，制定了这许多看来“让人烦”的规矩，可能正是这些“规矩”束缚了某些职工的行为“自由”，他们不惜用生命作为压宝来换取行为上的“自由”。那一桩桩一件件血淋淋的事故已充分证明：任何人都不可因为规矩束缚人，而去践踏它，那样只能是自食其果，给国家、企业和家庭带来灾难。

同志，为了美好的明天，为了家庭的幸福，请你珍惜自己的生命，请你一定要守住安全生产的“清规戒律”，请你永远记住老祖宗留给我们的这句老话：没有规矩，不成方圆。

第四篇：规矩与方圆

规矩与方圆

下午外出，在公共汽车站候车，见两个年轻小伙子在车站旁吃东西，吃完后塑料袋随手扔在地上，而距离他俩一米处就是垃圾箱。看到这一幕，我除了不屑，已经不再有强烈的不满了。

也不知是否与父亲的军人出身有关，从小所受的教育就是做个乖小孩，守规矩，从小到大我也真没让父母操太多的心，一直都是家里的乖乖女，顺利地长大成人后，顺理成章地完成了学业，参加工作，成家生子。因为守规矩，也就见不得不守规矩的行为。记得刚参加工作那会儿，我给成人教育的学生上课（成教学生的专业基础和素质普遍很差，到现在我们所有的老师都为给成教生上课而头疼不已，可为了学院的创收而仍旧不得不为之！），前一天辛辛苦苦认真备课到半夜，第二天到课堂却见到教室里学生稀稀拉拉，不时还有人迟到，迟到了也是扬长而进，目中无人，学生在下面吃早点的有之，女生描眉化妆的有之，那时年轻的我哪见过这阵势啊，上课没几分钟，一气之下，扔下那帮学生，气呼呼地拂袖而去，跑到走道委屈得稀里哗啦地哭了一场，为别人的不守规矩而在那惩罚了自己一顿。现在想想，那时的自己还真是年轻啊！

因为自己的规矩意识，从小就开始教育儿子要守规矩，不随地乱扔果皮纸屑，过马路不闯红灯......，一大堆规矩定下来，有一天发现，儿子是挺乖了，只是因为所受的束缚太多，在变乖的同时，儿子的冒险精神和创新精神似乎也随之消失了。当我和孩子的爸爸发现这一点时，我们开始反省我们的教育是否出了什么问题。

现在回想自己的成长过程，突然觉得现在儿子的成长在走和自己同样的道路。在有规矩的同时，丧失了方和圆。因为被教育得恪守规则，我丧失了彰显自己鲜明个性的可能，没有了棱角，没有了“方”，变成了一个如此中庸的人，尽管也会对社会不公平现象不满，但却不会表现得激进和愤世嫉俗。因为被教育得恪守规则，我不具备圆滑灵活地处世之道，说得好听一点是“单纯”，说得不好听就是“刻板”和“不灵活”。尽管我曾经被私交不错的领导和同事多番开导，但却“本性难移”。我可以说是一个值得信任托付的实干者，却绝对不是一个具备冒险精神和创新精神的人才。

我想这个世界是需要“规矩”也需要“方圆”的，怎样培养出既有“规矩”又不乏“方圆”的人才呢？

我这辈子要想兼具大概是没什么指望了，曾经看过书上写过这样一句话：好女孩上天堂，坏女孩走四方。我大概已经命中注定以后是要上天堂的了！

第五篇：在规矩中生活,从规矩中突破

在规矩中生活，从规矩中突破

观望苍穹，北雁南飞，定成一字人形，因此能御寒而抵南；察看后土，行蚁繁杂，定各蚁严格分工，有规有矩，因而化渺小为强大。可以这样说，自从有人类以来，就有规矩。它是人类社会运行的法则。但这并不代表，规矩就是真理，不同的人类发展阶段，不同的时代，都自有其不同的规矩。如果遵循了规矩的规定，则会有助于社会的稳定和发展，相反如果违反规矩办事，那就会导致悲剧，甚至会阻碍社会的发展。

规矩能使团体更加团结

三国时期，曹操有一次带兵打仗，驻扎在一个乡村中。他命令士兵不准去践踏粮食，否则按军法处置。不料，他的马突然受惊，跑到田地里踩坏了大片庄稼。曹操二话不说，当场割掉了自己的头发，士兵们大为震惊。因为曹操带头遵守军规，军队从此更加团结。试想如果曹操没有遵守这条军矩，大家都能践踏田地，不但士兵会有所不服，曹操的威严也无法体现。没有规矩，团结也就像盘没有凝聚力的散沙，很容易被颠覆。我们的班级也是一样，若没有班规校规束缚着我们的言行举止，我们就会像脱缰的野马一样横冲直撞，任意妄为。这样的一个团体后果不堪设想。。

规矩能使世界更加有序

红灯停，绿灯行，这是从小就知道的道理。就是因为人们有这种潜移默化的思想，按照这样的形式过马路，交通才会如此畅通。殊不知这就是规矩，若没有规矩，人们都按照自己的意愿行事，交通早已经瘫痪。还有生活中的一些小事，上下楼梯靠右走，公共汽车前门上后门下，遇事排队，这些平时我们的潜意识就是规矩。规矩已经融入了我们的生活，我们也已经习惯了生活在规矩中，因此我们的生活并没有混乱反而更加有序。震惊世界的“7·23”动车追尾事件让我们在悲痛与悼念之余也深刻反省，一切事物的运行和发展都要守规矩。酿成这桩惨案的根本原因就是调控部门没有遵循列车运行的规定时间。可见，规矩对我们的生活是多么的重要。

我们在规矩中生活，也要从规矩中突破。尽管规矩束缚着我们的行为，维护着社会的稳定，但有时候如果墨守成规我们的社会就会停滞不前，过时的规矩需要突破需要创新。

思想需要更新，与时俱进。百日维新运动的领袖这一——梁启超。关注西学，对国外的民风民俗有一定的了解，他发现中国的女人还在裹着小脚，我们的社会还在宣扬三从四德，男尊女卑。于是他大力引进西学并首先让自己的女儿停止遵循那些陈规陋俗，经过他的努力，中国人的思想有所解放，女人的地位有所提高。试想如果没有人敢于打破这些束缚人发展和 自由生活的陋习，中国会进步吗？？？？

同时文学艺术也需要突破，推陈出新。否则哪来古色古香的隶书，行云流水流畅自然的行书，端庄大方的楷书和凤舞龙翔的草书；何来唐诗、宋词、元曲、明清小说；何来水墨画、油画等

在生活中既然离不开规矩，那么我们就应该严谨的对待“规矩”，要区分的对待。合理的规矩不仅值得遵守，更应该值得维护。对于陈规旧矩，我们应该坚决的反对或者超越，不能墨守成规。在规矩中生活，从规矩中突破。