六乙班主任总结

第一篇：六乙班主任总结

红花山小学2012—2013上学期

六年级乙班

班主任工作总结

六甲班班主任：

2013.1.3徐昌茂

六年级乙班班主任工作总结

徐昌茂

班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者，小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。

一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的班干部，对他们进行不同的分工。我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。

学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培养和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。班主任对班干部要给予信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。

三、以“规范”作镜、互督互勉。

《小学生日行为规范》，像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为。一个班级44位学生，每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢？①我的习惯是这样的，请告诉我你的想法，然后自已写出改正不良习惯的做法。②请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。③卫生工具的放置。有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。如果长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛病，教室也变得整洁、干净。④卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。⑤做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相督促，比一比看谁走得整齐。教师坚持每周护送好路队，对于表现较好的学生及时表扬。

四、培养“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻碍其进步的心理因素。

1、苏姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望，充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力，特殊生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观察，善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。

2、发动群众，统一教育思想。各方面教育影响协调一致，并连续持久地坚持，就构成教育特殊生良好环境、促进他们转化的重要条件。具体方法：①教育全体同学关心帮助他们。例如：教学中建立“一帮一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他（她）帮助督促、检查、辅导学习。②班主任经常与科任老师联系，交换意见共同商量对策的方法；③与家庭、校外教育机构取得联系，互相配合，让他们处处有人管教，关心和帮助。这样充分发动群众，依靠群众，取得良好的教育效果。

五、尊重双差生，注重双差生的行为转化工作。

双差生就是学习差、品德也差的学生，他们往往上课不专心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师父母的话，这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任，我们要足够尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进行教育。

六、加强对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识。

经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进行法制安全教育；交通路队；放火；本学期“甲型流感”流行高峰，利用一切机会讲解预防方法，做好每天的体温测量，严格要求学生。建立家校联系卡，发现有发热或不到校学生及时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不带危险物品进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。

总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。

第二篇：六乙班小孝星事迹材料

新河明德小学六乙班小孝星材料

黄英，今年12岁，是新河明德小学六乙班的学生，我是父母的好女儿，爷爷、奶奶的好孙女，老师的好帮手，同学们的好榜样，村里的好少年。

很小的时候我就懂得了自己能做的事要自己做。刚刚升入二年级我就已经开始学习自己洗小件衣物了，并学习着自己整理房间。从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受小区居民的喜爱。我的父母出外打工，经常不在家，我就和爷爷奶奶生活在一起，成了一名“留守儿童”。

百善孝为先，自从班级学习弟子规以来，我受益匪浅，使我充分认识到了孝敬父母尊敬长辈是中华民族的一种美德。生活中的点点滴滴都体现了我对长辈那份真真切切的孝敬之心。平时，我虚心听从长辈的教诲。有好吃的，总是先让长辈吃，然后再自己吃；每逢吃饭时，也总是等爷爷奶奶坐下了，自己才坐下动筷子，吃饭从不挑食，也不掉一粒饭，总是把碗里的饭吃得干干净净才完事。饭前主动摆放餐具和桌椅，饭后帮助奶奶收拾碗筷。能帮助奶奶做的事，总能主动伸出手来去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：洗菜、收拾房间等等这些事情都能自己去做。所以成了爷爷奶奶的精神支柱，是爷爷、奶奶的“贴心小棉袄”。

我是一个懂得感恩的学生。在学校，我对工作认真负责，是老师得力的小助手。我忠于职守，积极帮助老师管理班级，关心集体荣誉。学习上认真完成各科作业，并能提前预习各门功课，上课认真听讲，积极动脑思考，主动举手发言，学习上不懂就问，成绩优异。是老师心目中的好学生。善于团结同学，热心助人、人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近我。在同学中很有威信，只要有人遇到困难，我都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。我还喜欢活动，运动场上，经常我和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢呼声。老师也非常欣赏我的聪明和为人，时时刻刻关心呵护他的成长。我尊敬师长，说话温和有礼貌。能助人为乐，工作负责，成绩优异，全面发展。我自上学以来，一直勤奋好学，因此获得了骄人的成绩和荣誉。

我不仅上进心强，在学习上严格要求自己，还是为人正直，做事踏实，礼貌待人的孩子。见到村里的爷爷奶奶总能主动地打招呼，问：爷爷奶奶好！见到年轻人也能问叔叔阿姨好！在小区里经常受到人们的夸赞。和邻居家的孩子们做游戏，从不打闹说脏话。无论大一点的、小一点的孩子都愿意和我玩。用自己良好的行为影响着我身边的孩子们。别人为我做了什么事，我也总是不忘记说声谢谢。

我诚实、善良、认真，无论是老师交给的工作，还是爷爷奶奶交代的事情，都能认真去做，用心去做。从不在困难面前叫苦。能自己做的事从不麻烦别人。在校、在家都表现得非常突出。凡是认识我的人，无不为他优良的品行和勤奋好学的精神竖起大拇指。

孝敬其实很简单，平平凡凡才是真。让我们的每个学生都做个感恩孝敬的孩子吧！

第三篇：六乙班毕业联欢会主持词

2017年官溪学校六乙班毕业联欢会主持词

甲、乙：敬爱的老师，丙、丁：亲爱的同学们，合：大家下午好!

甲：六年前的小树苗，如今已挺拔长高;

乙：六年前的小小鸟，如今已长出丰满的羽毛;

丙 ：六年来，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长!丁：六年来，我们在老师的细心教导下，健康成长!

甲：敬爱的母校，您留下了我们成长的足迹;

乙：亲爱的老师，您扶着我们走过六年的风雨;

丙：您带领我们走进知识的殿堂

丁：让我们的梦想从这里起航。

甲、乙：官溪学校

丙、丁：2017 届六乙班毕业典礼

合：现在开始!

【第一篇·难忘母校】

甲：难忘母校，是您为我们提供了一个优美的学习环境

乙：难忘母校，是您给了我们克敌制胜的“法宝”和勇气。

甲：忘不了，那一幕幕感人肺腑的瞬间;

乙：忘不了，那一首首心中动听的歌曲

甲：母校见证了我们的成长，乙：就让我们用掌声来感谢我们的母校吧!

【校长致辞】

甲：下面，让我们用热烈的掌声有请汤校长讲话，大家欢迎!

乙：(等待讲完)谢谢汤校长!我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为母校争光!

【毕业感言】 背景音乐播放《每当我走过老师的窗前》

甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

乙：光明前程展现眼前，美好记忆铭刻心里。

丙：让我们一起把对母校、老师和同学想说的话大声的说出来吧。

丁：现在有请我们的小组长代表发言!

甲：谢谢你们!你们的发言不仅代表了我们在场的每一位同学的心声，也代表着我们对老师的祝福。节目、游戏

【结 束 语】

甲：六月是太阳轻快的鼓点。

乙：六月是梦想起航的机场。

甲：请将你的笑容挂上脸庞，请将你的笑声传遍操场。

甲、乙：少年啊，张开双臂，拥抱你美丽的校园吧，这里，有你青春最美的书页。

丙、丁：少年啊，携带知识，飞翔于高远的天空吧，那里，有你人生美好的旅程。

甲、乙：师恩难忘，老师的话是我最大的收获。丙、丁：同学情深，我们的友谊是我最大的财富。甲：六年来，母校给我们留下了多少温暖而美好的回忆。乙：亲爱的母校，我们忘不了您寄予我们的厚爱与期望，丙：敬爱的师长，我们忘不了您的谆谆教诲和深情目光，丁：可爱的同学，我们忘不了一起学习和嬉戏的欢乐时刻。

甲、乙：如今，即将毕业的我们，依旧会站在紫藤长廊下，静静微笑，细细回味。丙、丁：让我们在《感恩的心》中回味六年来的点点滴滴

甲、乙：让我们在《感恩的心》中真诚地道一声

四人合：敬爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀;亲爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆!丙、丁：“理想，从这里扬帆起航”

甲、乙：官溪学校六乙班2017届毕业典礼

四人合：到此结束!老师们，同学们，我们期待下一次的欢聚!

第四篇：2012乙班班组长个人总结

2012乙班班组长个人总结

2012年上半年，身为铸钢工段乙班班长的我认真执行车间，和工段的决策。坚持一盘棋，个人的工作理念跟上了工段的工作思路。坚持“安全第一，预防为主”的安全生产原则。在工段领导的带领下，班组的各项工作都取得了丰厚的成果，现将上半年工作做以下总结：

一：坚持安全第一，杜渐防微，警钟长鸣。

安全工作是一切工作的基础，这个理念一直萦绕在我们班组每位职工的脑海中。在日常工作中，面对工作现场复杂，施工项目多，地面人员安全素质底等问题，我时刻牢牢绷紧安全这根弦。

1.在班前会上讲安全：做到四讲清一个掌握，并结合季节特点和现场环境的改变，提醒职工应该注意的动态危险源。例如，“今天风大，大家加强行走确定，戴好防护镜，不要造成身体伤害”；在定检定修中，提醒职工注意停车位置，上车跟踪监护到位;遇到雨雪天气，要求职工及时清扫车体及轨道积雪，注意现场漏雨情况。总之履行好告知义务，以防为重点

2.班中查安全：每个班次对班组职工的操作进行检查，看有无违章，有无习惯性操作，有无干人情活，一旦发现问题及时制止，并对违章人加以教育说服，讲明道理，对于同一人出现两次违章行为，严肃考核，绝不姑息，在班组做到制度面前人人平等；要求职工加强班中的设备巡检，发现隐患及时上报，把隐患消灭在萌芽状态，对本班组所负责的4号260吨，100/32吨吊车及滑线、轨道等设备，每个班次我都要进行一次巡检。特别是二，三班履行好班长职责，真正扛起班长的担子。

3.班后总结安全：总结班组班次中的生产配合情况，设备运行情况，记好交接班记录，对于遇到的问题，理清头绪，积累经验，以便今后更好的开展工作

二、加强班组学习，提高班组的综合能力。

在平时，我十分注重职工个人操作技能和设备检查及识别不安全因素的能力。现在的班组不需要个人的“单打独斗”，只有大家共同的进步，才能使我们这个集体更有战斗力。所以利用班前会、周一安全会等，挤出时间，学习公司会议、车间文件精神，学习理论知识，学习岗位操作技能，安全知识，努力提高职工理论文化水平，及业务操作技能。使职工准确熟练地掌握吊车操作技能和设备检查的方法，较好的完成生产任务。通过学习，上半年在操作方面涌现了像张建，邢涛操作能手，在设备检查方面，庄金龙多次发现重大隐患，像11号225吨的车体裂纹，4号炉上方上压式滑线变形等，班组职工李波多次及时处理粘电等突发电器故障，避免了生产小耽误。在他们的带动下，班组青工们的工作热情更高了，争着抢着学技术，比技能，班组中形成了良好的竞争氛围

三、搞好班组民主管理和队伍建设。

在班组中，民主管理是一直以来养成的好习惯。以人为本更是我工作的出发点，无论是工资奖金分配、工休假的安排，还是先进职工的评选，我们全部按照车间，工段的要求，做到公平、公正、公开。还在班组成员中广泛开展提合理化建议、开展创先争优、班组讲评等活动，对于表现出色地职工给予奖励，极大地提高了职工的工作积极性、主观能动性，在我们班组形成了一股党员带头，人人争先进，个个当模范，一心为工作的良好氛围。我在平时工作中特别注意职工的情绪变化，及时掌握职工心态，通过谈话聊天，沟通开导等方式来稳定职工心态：职工生病比到场探望，家里发生重大变故必到场询问，结婚必到场祝贺，当职工受到惩罚或奖励必到场谈心，职工与他人发生矛盾必到场调节„„总之以情动人，以情感人，使职工感觉身在一个“热乎乎”的集体中。

四、认真总结不足，提高工作责任心。

加强自我修炼，提高自身素质，努力打造一支高效精干的班组队伍，是我一贯坚持的工作方法。然而，由于吊车操作的环节较多，在具体的操作中，存在着一些不确定因素。

上半年，我们班组未出现操作和设备安全事故，但在生产配合方面出现了问题，主要原因，是我初到班组长这岗位上，没有认识到生产配合的重要性，对对讲的合理使用没有重视上去，在加上班组个别老职工还是以以前的老观念干活，造成了与区域调度之间的误会和摩擦。影响了生产，造成了班组，工段工作上的被动局面。经过工段领导的帮助，我认识的问题的严重性，及时拿出整改措施，制定了《乙班生产配合中对讲使用具体要求细则》，经过目前两个月的实施，效果显著，成绩突出，在未发生因为对讲原因造成生产耽误。通过这件是使我深感到班组工作要做的前面，思维要超前，要想的细，想的全，“亡羊补牢”为时已晚。

在今后的工作中，我一定积极参加安全学习，努力提高自身素质，高标准，严要求，提高自己的安全意识，做好班组的“领头雁”“排头兵”。这样才能带领大家精心打造一支高效精干、纪律严明、作风过硬的班组队伍。把安全理念渗透到职工的日常工作中，以安全文化引导职工思想，规范职工行为，做好班组各项基础工作。

第五篇：六4班班主任总结

爱心耐心细心

————六（4）班班级工作总结

素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。从五年级起，我就担任这个班的班主任，至今已有二年时间。二年的时间里，孩子们在不断的进步，我也由衷地感到欣慰。现将我班的班级工作总结如下：

一、亲近孩子，关爱班上每一个孩子。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“爱是教育的灵魂，是一切教育的始端，没有爱，就没有教育”；陶行知的 “爱满天下”，他认为爱是最好的教育方法。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。孩子生病了，送他们去医务室 ；天气变化了，及时叮嘱孩子增减衣物；发现班上的孩子有异常，及时找他们谈心，成为孩子们的知心大姐；总是一句话，只要你的心中装着孩子，孩子就会爱你，信赖你。课上我是他们的老师，课下，我是他们的大朋友。

二、抓好班干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。俗话说得好“要想火车跑的快，全靠车头带”。我班班干部对班级工作的极其负责，如我们班的班长张翔、肖卓、郭萧逸，学习委员李腾、劳动卫生委员陈涌昕、罗文杰，电教委员黄星宇等同学对工作认真负责，还有其他一些班干部像王琪富、何仪清、陈家乐、刘思莹、刘欣悦、李琴、唐歆仪等都能以身作则，严格要求自己，处处为班级集体着想。班上绝大多数的同学比的是成绩，比得是进步，比得是谁为班级做得贡献大。一个比学赶超的班级已经形成。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。

（1）教会孩子学做真人。班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。叶圣陶先生曾说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”为了让孩子能适应新世纪的挑战，我经常教育孩子要以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的自己。并利用班会时间全班同学共同制定了课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。说话做事要以规矩。同时我还教育孩子要诚实守信，要有责任心，要懂礼貌，要学会感恩，要有宽容之心与理解之心。为了让这些常规和思想深入学生内心，我经常利用中午读报和晚上看电视时间给他们读有关的文章，与他们共赏文中感人或不耻的事例，同时还结合班会开展一系列活动：“感恩教育”、“我的品性”、“讲礼貌”、“懂礼仪”、“我有责任心”、“勤学教育”，培养他们的感恩之心，让他们学会自理、自律、自强、自信。

（2）培养孩子养成良好习惯。

我带班原则：倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于六年级的学生来说，尤为重要。良好习惯的养成对于他们今后的学习是有很大的帮助的，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等习惯的养成，往往学生的智商差别不大，而成绩上的差别就跟养成良好的学习习惯有着巨大的联系。有着良好的习惯，学习的成绩是不会差的。我班绝大多数学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。今年六年级移动课堂中，我班班风班貌得到了全面的展示，受到了随行的领导、老师、学生家长的一致好评。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。我每个学期初，都要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自

己。所以，每一个孩子都要写下自己这一个学期自己能够达到的目标，做到有的放矢。如我班的刘明超几乎不写作业，对他的要求是尽量不拖欠作业就行了。学生制定奋斗目标因人而定，期末达到或超过制定目标的孩子，老师会对他们进行书面和物质上的奖励。这样做是让每一个孩子都相信自己是最棒的。两年下来，我班的学生在成绩上都往前迈进了一大步。

五、教育孩子珍爱生命。

随着社会的进步，各种安全隐患也在随时威胁着人们的生命和财产。为了让学生从小树立安全意识，珍爱自己的生命，学校开展了一系列安全教育活动。如教学楼、宿舍楼、食堂的场所，对学生进行安全撤离演练，通过演练来提高学生对安全二字的认识。班级为了让学生真正的明白安全的重要性，我班开展了“我来说安全”作文竞赛；“我眼中的安全”演讲比赛；“我是班上小卫士”等一系列活动，让学生通过一个个实例，从而明白生命的重要性。特别当班上的张翔与六(3)的一位同学发生碰撞时，就这个事情，我再次组织班上孩子展开讨论，从讨论中学生进一步体会到了，有时不经意的一个玩笑就可能让成大祸，让同学受到伤害，所以，我们课间要轻声慢步，不能追打。特别是上下车和上下学的途中。学生也从这些活动中懂得了这是学校领导和老师对他们的爱。一份付出，一分收获。现在的六（4）班是一个学风浓，班风正的一个班级。上周李海燕老师走进我班，检查学生八十首古诗的背诵，她由衷的说，“六(4)班真是一个不错的班级，万老师管班的确不错。”虽然只有简短一句话，我却从这一句话中看到了我班孩子的进步。

衡阳市船山实验小学万文艺

2011年6月18日