辛店镇中心学校中学段九月份工作总结

第一篇：辛店镇中心学校中学段九月份工作总结

辛店镇中心学校中学段 九月份教学教研工作总结

时间它有脚啊，悄悄的挪移！转眼间，开学已一个月。九月份已悄然而去。回顾一个月来的点点滴滴，既有不足又有收获，现将自己的思绪作一番整理，以倍今后更好的工作。

1、加强理论学习。在学前周我们就布置了理论学习任务，要求各校在做好课程标准解读工作的基础上，再次认真学习郑州市田局长和教研室刘主任报告，继续认真学习教研室分课型教学模式的材料，对上学年教学模式和学科分课型探究的经验反思和梳理，进一步改进工作措施，优化方式方法，完善相关制度，继续深入开展学科有效课堂教学模式探索工作。

2、做好开学准备工作。开学前我们就召开了中学教导主任会议，要求各学校做好开学准备工作，做好小学和初中的衔接工作，确保教学秩序的正常开展，结合各校的实际制定教学计划，明确指导思想和工作目标、工作任务和要求。

3、加强对教研组、备课组的指导、督促与检查。9月20日，镇中心校召开了辛店镇中学教研组长会议，在会上对各校的集体备课、导学案编写、《课程纲要》编写、作业设置提出了明确的要求，划分了具体的责任，同时要求各校组根据本学期教学教研计划开展工作，做到有内容，有措施，具体体现在定时、定地点开展教研活动，包括集体备课、磨课、赛课、集体学习和讨论等教研活动。在会上还要求各学校各教研组帮助教师掌握和使用电子白板现代化教学手段。并将熟练掌握和有效运用“班班通”现代化教学手段将作为课堂教学达标晋级、达标评优等优质课比赛的必要条件之一。

4、狠抓教学常规。以“导学案”的要求集体备课，要求各校各教研组根据新课标、学生情况展开集体备课，做到统一重难点、统一进度、统一导学案、统一作业、统一练习，各校还要组织好同学科老师听课、评课工作，包科领导深入课堂听课，了解教学情况并及时与老师交流切磋，以明确整改措施。

5、重视“堂堂清、日日清”工作。本月针我们抽查了各校 “堂堂清、日日清”落实情况，在抽查中我们发现我们两所中学的大部分学科都做到堂堂清、日日清，与我们所提倡的“先学后教，教学合一”教学模式相匹配，有利于学生良好的学习习惯的形成，有利于提高后进生的学习成绩，有利于学生学习总结概括。

6、其他工作

（1）开展了听评新教师课活动，在接下来我们将开展新教师过关课和不同学科新老教师的赛课活动。

（2）组织召开了各校及中心校质量分析会。（3）查看了各校使用班班通情况。

新郑市辛店镇中心学校

第二篇：中心中学2012年学校工作总结

罗屯中心中学2014年学校工作总结

一年来，我校始终坚持以党的教育方针、政策和“三个代表”重要思想为指针，在各级政府和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，以创办让人民群众满意的教育为目标，遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则，不断完善“德育为首，科研先行，强化师资，科学评价，全面育人”的综合管理措施。教育质量和办学效益逐年提高，受到了上级领导和当地群众的一致好评。

一、教育思想现代化

科学发展观要求我们要有现代化的教育思想、先进的办学理念。我们确立了校训：厚德、博学、敬业、乐群；校风：团结协作、务实高效；教风：平等宽容、和谐互动；学风：乐学会学、勤学活学；办学宗旨：为教师的发展铺路、为学生的成长奠基；办学理念：一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切。

以“骨干带动、科研推动，量化驱动、人文感动”为管理策略。完善了由校长到中层，到教师再到学生，最后到家长的评价机制。

科学的办学理念，先进的教育思想，反映出我校的风格和人才培养的特色。它起到了陶冶人、鼓励人、规范人、指导人的作用。

它的形成得益于学校长期弘扬的五种精神：“艰苦奋斗的创业精神、孜孜不倦的追求精神、精益求精的专业精神、无私奉献的敬业精神、团结创业的拼搏精神”。正是这些精神让师生个性得到了张扬，潜能得到了释放，创新得到了培养。

二、办学条件标准化

学校各种功能教室配备齐全。为适应现代化教育发展,先后投资约10万元,更换了微机室部分微机、约20万元改造了操场、约130万元建起了餐厅、学生宿舍楼、约10万元对体育器材进行了填补、约20万元使各功能室器材装备齐全。约40万元改造硬化了路面、装修了教室、更换了教师办公桌椅、装修了学校餐厅。有校园局域网，光纤接入了济宁市教育网。随着农村远程教育工程的实施，电视机、DVD、服务器、打印机、UPS不间断电源、稳压电源等设备相继配备到位。为学校的长远发展奠定了坚实的基础。

教学楼教室宽敞标准，采光好、照明设备齐全，室内清洁整齐，课程表、时间表、值日表三表齐全、正规，规章、名言、宣传画等张贴悬挂规范，学习园地生动活泼，富有时代气息。

全校共有专任教师43人，其中专职体育教师3人，专职音乐教师1人，专职美术教师1人，兼职卫生保健老师1人。全校教师数量按编制配齐，学历达标、结构合理，岗位明确，教室业务素质好，学历层次高，是学校发展的坚实力量。

三、规范化学校管理 学校管理目标明确，严格按教育规律实施教育教学活动，面向全体，因材施教，创造条件，积极稳妥的实施素质教育，强化学校管理，启动内部活力，以教学为中心，大面积提高教育教学质量。

1、管理机构。学校领导班子配备齐全，学校领导班子年龄结构合理，40岁以上3人，40岁以下3人，班子成员学历合格率100%。学校领导班子成员团结协作、开拓创新，有争先创优意识，在学校中有较高的威信，各成员都经过相应的岗位培训，并取得合格证书，均能胜任1--2门学科教学，承担一定的课题研究，是学校教育教学中的真正骨干。

2、教学常规管理常抓不懈。

严格执行国家《课程方案》，开齐开全课程，上好音、体、美、劳、活动等课，对教师备课、作业、检测、教研教改各个环节进行量化评估。按照“阳光体育运动”和《国家体育锻炼标准》给予学生充足的体育活动时间，确保学生每天的活动时间在1个小时以上，学生的体质明显增强。

3、教职工管理方面，学校结合实际，制定了科学、合理、规范、操作性强的《教职工绩效考核方案》等各项制度，狠抓了教师队伍素质建设，加强了教职工队伍的师德、行风建设，组织教职工认真学习有关的法律法规及上级有关教育问题的文件，全体教职工熟知并自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。

4、抓好校园环境综合管理和治理。学校实行班、组承包管理，灌溉、修剪、清扫及时，学校有专业管理人员，指导各班、组的管理工作，做到环境育人，学校近三年来，在绿化和硬化方面投资近十万元。达到了三季有花，四季常青，绿草如茵，佳木丰茂，文化氛围浓厚。教育宣传阵地和设施规范，内容丰富健康，更换及时，各专用教室及有关场所规范张贴标语和悬挂名人画像，起到了很好的宣传教育作用。

5、校舍、财务管理规范，设施维护、修缮及时，无任何危险事故发生。收费严格按照上级有关规定，没有乱收费现象，各种开支合理，符合手续，账目规范、清楚、明了。

6、学校设有档案室，最近几年，内部设施有了大的改善。档案由专人管理，并对管理人员进行档案管理培训，有档案管理规章制度，档案分门别类，各类教育教学管理档案、人事档案内容齐全，各类档案归档及时、准确、完整。

四、走素质教育之路、促进学生全面发展

我校重视学生自我管理，认真贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。坚持“德育为首、五育并举”的育人原则，促进了学生的全面发展和健康成长。学生是主体，教好学生，使学生的个性得到全面而自由的发展是学校实施素质教育的最高价值去向。工作中我们以生为本推进素质教育主要有以下做法：

（一）以优质的课堂教学为中心推进新课程改革 课堂教学效益的高低，影响着育人目标的能否顺利实现。我们以课堂改革为切入口，以教研为先导，以现代教育技术为保障，倡导服务意识、合作意识、质量意识、开设校本课程，还课堂于学生，赋学习以生命，把五育置于课堂，坚持不懈的提高学生的科学文化素质。

（二）以让学生学会为主线，开展丰富多彩的活动，提高学生各方面素质

二十一世纪是知识经济信息社会，教师的使命，是让学生学会学习、学会生活、学会做人、学会交往、学会适应，成为复合研究型人才。

1、抓主题教育，突出特色活动，将共青团工作纳入学校发展规划。开展了一系列“情系灾区共献爱心”活动、感恩社会感恩父母活动、学雷锋活动、树环保理念做绿色卫士活动、每周升旗和国旗下演讲活动„„。特别是在养成教育方面，我们以“强化规范训练，培养行为习惯”为目标，要求具体，示范先行，标准明确，突出重点，建立制度，受到显著成绩。学生既在体质上得到了锻炼，也养成了良好的思想到的品质。

2、抓基地建设，重视社会实践，夯实育人基础。学校建有德育室，定期举办各项活动。建有乡敬老院、乡企业社会实践基地，提高学生的动手能力。注重校园文化建设，让墙壁说话，定期举办黑板报和手抄报比赛，设有各种兴趣小组，定期开展各种文艺活动。

3、定期举办田径运动会、乒乓球、篮球比赛、书法绘画比赛等，让学生全员参与，提高了学生的艺体素质。

4、严格规范办学行为，实施课程设置方案，积极改革学生评价方案，规范填写学生成长档案，并注重过程性评价。

5、加强家校联系，建立家长学校，定期举办家长会，构建家校连心桥。建立家访制度，加强双向管理，双向沟通，形成教育合力。

6、印发《致家长的信》，公开教师服务承诺，把规范办学公布于社会，聘请社会监督员，设立投诉电话，让社会监督，努力创建人民满意的学校。

7、全方位完善安全工作体系，实行责任追究制。层层签订责任书，构建常规检查与专项整治机制，努力打造平安校园、和谐校园。

五、鲜明的办学特色

学校在40多年的办学中，逐渐形成了自己独特的办学风格，对提高教学质量，促进学生全面发展奠定了坚实的基础。

1、以分工负责为结构。“分工负责”这一结构体现了民主办学，又能充分调动每一个成员的积极性。每位行政都有所担负的职责，各自分管和负责的部门工作，各自挂钩的年段和教研组工作，各自值班的巡查监督工作。学校决策在校委会或校长室决策后，而后分步落实，并由各年段或教研组、老师组织实施。由此，学校管理的执行力是强有力的。同时，我们又要避免处室间、年段间、教研组间分工即分家的状况发生。要探索分工负责与集体承担“分工不分家”的管理模式。另一方面，学校要健全教师参政议事制度，让教师体验到主人翁的感受，充分发挥教师在学校管理中的主体作用。

2、以多方激励为动力。⑴目标激励。学校制定五年规划，近期管理目标与每一学工作目标与思路，并按目标分解落实到各处室，目标明确，责任到人，激励大家为实现目标竭尽全力。⑵制度激励。学校从实际情况出发，出台修订各项制度，涉及管人、管财、管事等，进一步克服学校管理的随意性、盲目性、不公正性，为规范管

理、以法治校奠定基础。⑶情感激励。学校在管理工作中做到“勤”、“诚”二字，尽量满足教师“自尊的需要”、“成就的需要”。“勤”，指行政人员勤走办公室、教室，勤访教师家庭，勤做教师工作，既便于随时调控、修正我们的工作，也有利于领导思想作风、工作作风的优化。“诚”指真正把教师的意见、建议、困难放在心中，设身处地在教师立场上考虑问题，扎扎实实解决问题。

3、以科研兴校为先导。学校坚定走“科研兴教兴校”之路，切实开展教育教学科研工作，牢牢把握新课程实施这一重大课题，引导和组织教师探索和研究新课程背景下如何搞好课堂教学和学生的评价问题。探索“科研兴教兴校”有效运行机制和途径，按照学校科研“本土化、学科化、内需化”方向，使科研为“学校发展、学科教学、师生成长”服务，实实在在搞出实效。

4、以打造文明工程为主题。⑴开辟“三点一线”德育渠道。“三点”即课堂是立足点、活动是增长点、环境是延伸点。在课堂教学中渗透道德教育和情感陶冶，达到“文道统一”。以活动为载体开展德育活动，积极组织学生社会实践活动，提高德育工作的针对性和实效性。加强德育环境建设，起到“润物细无声”的作用。⑵构建“三位一体”德育网络，围绕“在校做好学生，在家做个好孩子，在社会做 个好公民”，构建一个由学校、家庭、社会组成的“三位一体”德育网络。⑶实施“四制并行”德育机制，即领导挂班制、值日导师制、规范评比制、课堂情况登记制。⑷挖掘“五育并举”德育内容，即爱国主义教育、诚实守信教育、心理健康教育、学生文明行为习惯养成教育和法纪教育。这样，创造了良好的学习环境和积极的学习氛围，进一步激发学生学习的内驱力。

5、以打造品牌为生命线。现代学校的生存与发展，越来越凸现“品牌”意识和“个性”色彩。一所学校如果没有自己的办学理念，没有自己的品牌特色，就不会有旺盛的生命力和持续、稳定的发展。把学校办成一所与时俱进、富有个性色彩、充满生机与活力“品牌学校”。

总之，新学期我们将继续以教学为中心，向管理要效率，向管理要质量，全面更新教育观念，以发展学生特长，张扬学生个性，培养适应未来社会发展的人才为己任，努力把学校办成环境优美，设备齐全，师德高尚，教育创新，学风勤奋，校风文明，真正使学校成为学生茁壮成长的乐园。

第三篇：九月份中心学校安全教育活动总结

九月份中心学校安全教育活动总结

九月份是本学期的第一个月，安全工作抓的好坏会直接影响一学期乃至全学年全镇各校（幼儿园）的整体安全工作。因此，开学初，我校就成立了以校长为组长的安全工作领导组，认真贯彻上级下发的相关安全文件精神，并根据学校工作计划，在全镇各学校（幼儿园）开展了以“安全第一”的相关活动，具体活动总结如下：

1、认真开展新生入学教育

开学初，各校（幼儿园）就组织学生收看了以“我的梦”为主题的电视会，并结合校园常见安全事件分析，开展了学生会议、班会、主题班会、“国旗下讲话”、寄宿生会议等多种形式的入学教育。通过教育，增强了学生遵纪守法的意识，提高了学生自我防范、保护和自觉抵制不良行为侵害的能力，同时也使学生养成了良好的生活、学习习惯。

2、扎实抓好交通安全教育

九月份第四周是我省中小学交通安全活动周，学校以此为锲机，把“平安校园”建设工作向纵深方向推进了一大步。

首先，我校接到上级关于“认真组织开展 年全省中小学交通安全教育活动周”的通知后，立即召开了学校安全教育工作小组全体成员会议。会上校长重点强调了学校安全工作的重要性及必要性，并提出了交通安全教育工作中的一些具体要求，明确了各学校（幼儿园）、各部门、各班级安全责任负责人，并层层鉴定了安全工作责任状。

其次，各学校（幼儿园）先后对值班人员及护校人员进行了个别调整，还对他们提出了更高的要求，要求他们增强责任心，必须二十四小时坚守岗位，尤其是星期

六、星期日这两天。

再次，各学校（幼儿园）努力与周边的居民及部分学生家长召开了一次座谈会，进而争取到他们对学校交通安全工作的支持，使学校的安全稳定工作获取了良好的保障。

另外，各学校（幼儿园）充分利用“交通安全教育周”，成立交通安全教育领导小组，并制定了活动计划及活动安排，组织学生开展了交通安全教育系列活动：

1、九月份第四周(星期一)，在升旗仪式上，各校（园）长做了开展“交通安全教育周”宣传活动的动员讲话，明确指出了今年交通安全教育的主题，并且对全校各个班级和全体师生提出了一些具体要求；

2、各学校（幼儿园）充分利用多媒体教室分批组织学生观看了交通、行路安全等系列教育短片教育学生做一个遵守交通规则的好少年；

3、各学校（幼儿园）开展了以“增强交通安全意识.提高自我保护能力”为主题的黑板报展评活动；

4、各学校（幼儿园）还充分利用宣传橱窗、墙报栏进行了交通安全、用电安全、防火安全等方面的图片展览，来增长学生的安全防护和自救知识。

5、各班班主任均组织本班学生认真学习了《中小学生交通安全教育读本》，还写出了自己的学习体会，并以小组为单位进行了讨论；

6、各班还组织全体学生开了“交通安全教育 ”主题班会，提高了学生的交通安全防护意识。

经过本月安全教育活动的开展，同学们的安全意识增强了，自护自救能力也有了较大提高。各学校（幼儿园）开展的安全教育活动收到了很好的教育效果。

第四篇：雷埠中心学校九月份工作简报

2011年9月份

◆重要信息

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1、全乡上下共庆第27个教师节。

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2、县局领导莅临我校检查开学工作。

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3、我校被县委县政府确定为申报安庆市廉政文化进校园建设示范点。

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4、建立“三级”安全工作网络，逐级签订安全工作责任书。◇

5、校安工程稳步推进。

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6、我校荣获“怀宁县第11届现代教育技术论文评选优秀组织单位”。

●全乡上下共庆第27个教师节。9月9日，乡党委政府在乡会议室隆重召开“雷埠乡庆祝第27个教师节座谈会”，我校郝祥松校长等6名优秀教师代表出席了座谈会。会上，代表们畅所欲言，共谋我乡教育大计。牛店学校的何婷老师就其关爱留守儿童事迹所作的发言，深深打动了在座的全体与会人员。同一天，由怀宁县委县政府组织的“怀宁县庆祝第27个教师节座谈会”在县会展中心隆

重召开，县三大班子主要领导、全县部分学校校长、优秀教师代表百余人出席了座谈会。我校刘兵、程华启、董丽华三位老师应邀参加了会议。会上，刘兵老师还被作为全县农村优秀教师代表做了题为“大山中坚守——无愧于心的选择”的精彩发言。

●县局领导莅临我校检查开学工作。9月21日，县教育局党组成员王建军主任一行来我校检查开学工作。检查组采用实地查看、查阅资料、听取汇报等方式对我校办学行为、安全卫生、教育教学等方面做了重点督查。之后，王主任代表检查组对我校开学工作给予了高度评价，郝祥松校长就农村教育发展向县局领导提出了五个方面的建议。

●我校被县委县政府确定为申报安庆市廉政文化进校园建设示范点。9月22日，我校被县委县政府确定为申报安庆市廉政文化进校园建设示范点，这是县委县政府对我校廉政文化建设工作的充分肯定。

●建立“三级”安全工作网络，逐级签订安全工作责任书。9月8日全乡教育安全工作会议在中心学校召开。会上，中心学校对各位校长、校长对各处室负责人、各处室对老师逐级签定了安全责任书。此举，有利于全乡每一名教师增强安全意识，明确安全责任重于泰山。

●校安工程稳步推进。9月份，全乡校安工程进度丝毫不减，中心学校学生餐厅、白桥小学教学楼两新建工程相继封顶，曙光小学新建教学楼、牛店小学教学楼加固工程竣工在即。

●我校荣获“怀宁县第11届现代教育技术论文评选优秀组织单

位”。在怀宁县第11届现代教育技术优秀论文评选中，我校选送的论文有20篇分获县级一二三等奖，其中谢凤敏老师的《益趣 冶情 掘美》，马进红、黄凤玲老师的《巧用多媒体 装靓数学课》分获市级一、二等奖。我校也在此次活动中喜获“优秀组织单位”殊荣。◆工作交流

●望江麦元中心学校来我校参观廉政文化进校园活动。9月20日，望江麦元中心学校袁犬应校长一行6人来我校参观廉政文化进校园活动，并对我校在该项活动中所取得的成果给予了高度评价。◆工作动态

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1、在安全、有序、稳定、和谐中迎来新学年开学。8月30号开始，全乡各小学开始报名报到，至9月2号全乡1780名小学生（不含幼儿园）陆续报名，领到新书，9月5号全乡小学生同上新学年安全第一课。

●2、9月6日，中心学校联合乡卫生院对全乡幼儿园、一年级新入学儿童疫苗接种情况进行全面检查，并对所有未种、漏种儿童进行了补种。

●3、9月14日，雷埠中心学校下发致全乡司机朋友的一封信。信中明确提出10条严禁，主要包括：严禁三轮车接送学生、严禁病车（报废车辆）接送、严禁超载、严禁酒后驾车等。

●4、9月16日，雷埠乡中心学校完成对全乡小学88名教师的2011年上半年绩效考核，并将考核结果上报教育局。此次考核方案的出台是在广泛听取了教师们的意见并通过多次会议讨论最终形成，并在全乡范围内公示两天，无任何异议。

●5、9月19日，中心学校韩群校长一行三人对全乡民办幼儿园安全卫生、教育教学设施等情况进行了一次全面突击大检查，并对部分学校非法办学以及存在的严重问题下发了定期整改的书面告之书。

●6、9月26日——28日，中心学校组织四人检查组对全乡9所学校进行了安全工作和教学工作大检查，并将检查结果在全乡范围内进行了通报。

●

7、结合交通安全宣传周，组织学生参加交通安全知识竞赛。竞赛采取交通安全知识抢答和试卷测试相结合的方式进行。最终，六0一班赵云同学获得个人竞赛第一名，六0三班获得集体一等奖。●

8、开展了丰富多彩的教科研活动。9月份共开展了四次常规公开课教学及议课活动，包括：两次数学课，一次英语课和一次体育课。

（本期编校：刘 兵）

雷 埠 中 心 学 校

二0一一年九月三十日

报：怀宁县教育局 雷埠乡政府

抄：各村委、乡直单位发：中心校各处室、各村小

第五篇：教师发展中心九月份工作总结

教师发展中心九月份工作总结

本月大事记：

9月3日，在多媒体教室举行“师徒结对”签约仪式。9月20日，徐碧霞老师在莲都外国语学校举行的“丽水市中小学英语衔接课堂展示活动”中上示范课。

本月教师发展中心主要工作有：

1、本学期有7位年轻老师加入我们的队伍，为加快这些新教师的成长，充分发挥骨干教师“传、帮、带”式的指导作用，提高我校教育教学质量。9月3日下午，在多媒体教室举行了师徒结对签约仪式，使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，确保结对工作能扎实有效的开展。

2、行政听课有序开展。领导的行政听课，不仅是对教学工作的一种监督，而且直指平日课堂教学中的问题、亮点及有待提升的教学方式方法等，给上课老师有效的指导，促进了教师课堂教学能力的提高。

3、各教研组工作有计划开展

（1）语文教研组：9月18日，在教研室樊老师带领下，林晓华等老师到我校磨课，我校林伟娅老师与林晓华老师同课异构，课堂教学精彩纷呈，我校语文老师积极参加听课评课学习。本月有三位语文老师上研讨课（江君、麻亚美、曾巧燕）。此外语文组还分年段组织教师研读新课程标准、教材，使每位语文教师能准确定位年段的目标，做到每堂课教学能准确把握目标、落实目标。（2）数学教研组：本月重点听了一、六年级的课，累计7节次。新教师应飞、施丽诗在师傅的指导下，面向全组老师上了数学研讨课。老教师们的点评使他们如沐春风，感受颇深，相信对他们的教学定有很大的帮助。

（3）综合教研组：制定县运动会参赛计划，选拔参加县运动会运动员，有序开展训练。训练时间主要安排在早晨和傍晚，内容包括“跳、跑、球”三类。9月22日中午，在教师办公室召开全体体育教师会议，布置了本学期的主要教学任务和课堂教学常规。开展体育健康检测，并分年级将数据录入浙江省中小学体育健康数据系统。

（4）英语教研组：徐碧霞老师积极准备上市级公开课。9月29日，实验教育联盟中小学英语教学衔接教研活动在我校举行。实验中学新碧校区、实验小学、七里小学、城北小学的英语老师参加了此次会议。我校徐碧霞和虞晓丽老师上了研讨课。

4、课题工作有初步成效

（1）9月22日，褚益莲老师参加教科室组织的课题的会议，并将本学期要结题的课题清单上报教科室。要结题的课题有四个：施锦枫负责的《关于农村小学英语“小班化、短课时、高频率、多兴趣”的实践与研究》；虞艳丽负责的《关于外来务工子女融入及调适策略的研究》；赵敏负责的《农村小学语文综合性学习活动有效组织的策略研究》；陈妃负责的《关于小学低段数学微型课程开发的实践与研究》。(2)9月23日召开立项课题负责人专题工作会议，部署落实本学年课题结题的具体工作。使各负责人明确了结题工作的目标任务和要求，使每个课题负责人都能增强责任感和使命感，为进一步打响学校的科研品牌作出新的贡献。对课题记载手册和成果记录表等资料的填写作了详细的说明。

5、根据教师进修学校学分管理的要求，组织全体教师进行学分材料登记、上报审核、学分卡登记。

6、制定教育发展联盟工作计划。

7、调查教师带教情况，相关教师办理有关手续工作。工作反思：

（1）本月共有7位老师上研讨课，教研组长要进一步深入课堂听课，在听评课中善于发现问题，及时与上课老师交流。

（2)行政人员加强听课后指导工作。

（3）加强师徒结对工作。充分发挥带教老师的指导作用，关注新教师对教学重难点和教学进度的把握。