施官镇中心学校全体党员签订

第一篇：施官镇中心学校全体党员签订

施官镇中心学校全体党员签订“党员公开承

诺书”

为深入开展党的群众路线教育实践活动，充分发挥党组织的领导作用和共产党员的先锋模范作用，5月15日上午，来安县施官镇中心学校全体党员教师每人都递交了“党员公开承诺书”。

来安县施官镇中心学校全体党员根据自身实际主要从以下七个方面作出公开承诺，即带头遵守党的政治纪律、带头践行党的群众路线、带头改进工作作风、带头厉行节约、带头廉洁自律、带头增强服务意识、带头贯彻民主集中制以及严格按照《教师职业道德规范》和《教师法》等方面作出公开承诺。承诺书一式三份，党组织一份，公示一份，活动办一份。此次承诺将接受全体师生和社会予以监督。

第二篇：施官镇中心学校岗位设置实施方案

施官镇中心学校岗位设置实施方案

为了深化事业单位人事改革，根据县委县政府文件精神以及县教育局有关会议精神，结合烟陈初中等校岗位实施方案制定我镇方案如下：

一、按照先聘先进岗的顺序进行聘任。

二、在出现同一聘任的人员中不能同时聘任高一

档职务工资时，按原评聘该职务的排序进行聘任。

三、同时在施官、西武不同地点排序或调入人员由考

评小组重新打分。（打分细则按原镇教委2004年考评方案执行）。

施官镇中心学校岗位设置考评组

二〇一二年十二月二十日

第三篇：施官镇中心学校留守儿童月报信息2012

施官镇中心学校留守儿童月报信息

三月份

一个月以来我校留守儿童工作扎扎实实地做了以下几件事：

1、开学初，各班主任认真摸清班级留守儿童情况，并且逐一登记造册。

2、组织女教师对留守儿童进行爱心亲情结对，担当留守儿童的爱心妈妈，给留守儿童于亲情关爱，使他们能享受到母亲带来的温暖。

3、加强留守儿童与父母的亲情互动，定期让他们通过学校的亲情热线电话与父母通话，互致问候，表达相互的思念之情。

4、为了使留守儿童之家活动丰富多彩，我校还为留守儿童之家购置了一架电子钢琴，添置了一批图书，购买了羽毛球拍、乒乓球拍、跳绳、毽子等运动器材，保障了活动的正常开展。

5、开展植树护林活动，纪念第34个植树节。

施官镇中心学校 2012年3月28日

施官镇中心学校留守儿童月报信息

四月份

本月份我校留守儿童工作的中心任务是“对学生加强法制和安全教育”。1、4月5日少先大队组织留守儿童祭扫烈士墓，通过活动的开展，使学生了解英雄的事迹，学习先辈的奉献精神，从而使他们受到爱国主义教育。2、4月12日，我校请来了镇司法所的同志来校为留守儿童进行普法宣传，通过举案说法、知识讲座，教育学生遵纪守法，不干违法违纪的事。3、4月24日，交警队的领导来校为留守儿童进行交通安全知识讲座，教育学生遵守交通规则，不乘无牌、无证的车辆，加强自我保护的意识。

4、本月份还在留守儿童中开展了“中华魂”（理想点亮人生）主题教育，引导他们从小树立崇高的社会理想。

施官镇中心学校 2012年4月29日 施官镇中心学校留守儿童月报信息

五月份

一个月来，我校围绕让留守儿童“快乐学习健康成长”这一主题开展工作：

1、组织留守儿童参加硬笔书法大赛，其中有两名同学获县一等奖，并且代表我县参加市级硬笔书法竞赛。

2、为了树立正气，树立学生身边的典型，使学生学有目标、赶有目标，我校从学习习惯的养成，学生的生活自理能力，学生的自我约束能力等方面，在留守儿童中开展评优评先活动，通过评优有十名同学脱颖而出获得优秀，被评为十佳优秀留守儿童，同时受到县妇联的表彰。

3、本月份，在留守儿童关爱志愿者中，开展了爱心妈妈的评选活动，有三位教师工作出色，被评为爱心妈妈。

4、为了对留守儿童加强教育，各班教师对留守儿童进行一次全面家访，对预防溺水知识进行宣传讲解，做到家喻户晓。

5、学校还对留守儿童监护人发了致学生家长一封信，提醒监护人时刻不忘孩子的安全。

施官镇中心学校

2012年5月30日 施官镇中心学校留守儿童月报信息

六月份

在六一儿童节到来之季，我校以此为契机，在留守儿童中开展丰富多彩的活动，以丰富他们的课余生活。六一儿童节组织留守儿童表演和观看了精彩的文艺节目，是他们积极参与、乐在其中。

滁州卷烟厂还对我校二十名贫困留守儿童伸出援助之手，给予关爱，给每位同学送来两桶食用油、书包、文具等用品，使留守儿童感受到社会大家庭的温暖。

施官镇中心学校

2012年6月

第四篇：施官镇中心学校关爱留守儿童大走访工作总结（范文模版）

施官镇中心学校

关爱农村留守儿童行动走访月

工

作

总

结

2011年9月

施官镇中心学校

关爱农村留守儿童行动走访月工作总结

今年7月3日至7月10日我镇全体教师在暑假期间对全镇小学生进行一次全面家访，对他们进行安全教育，了解他们在家里的学习和生活情况，从家访中我们了解到：留守儿童大多是跟随爷爷奶奶或外公外婆生活，由于父母不在家，老人就自然十分疼爱，尤其是独生子女，老人更是疼爱有加，各方面都给予优惠的政策，对生活细节不予指导，出现问题往往一笑而过，严重的也只是说说而已，这样孩子渐渐地养成娇气任性的毛病，怕困难怕挫折。同时由于他们长期离开父母，缺少父母的关爱，常常会产生一种被遗弃的感觉，心灵上产生一种孤独心理。开学初，又接到来安县教育局“千名教师打走访——关爱农村留守儿童行动”走访月活动实施方案，我校以此为契机，立即成立以校长王德郢为组长，班子成员参加的领导小组，分工负责，每位班子成员负责一个年级，确保工作落到实处，并且结合我校实际情况制定了大走访活动的实施方案。各班主任在开学就摸清了各班留守儿童情况，并登记造册，通过摸查我校共有71名学生父母均在外地打工，摸清情况之后各班主任和科任教师利用放晚学后的休息时间，深入到留守儿童家里走访，了解他们的困难，能解决的给予帮助解决，给他们予亲情呵护，在学习上给予补缺补差，帮助他们树立信心，特别值得一提的是我校李培芝副校长，他今年已59岁，还有一年将要退休，但是他还任四年级一个班的数学课，工作任务比较繁重。他班有11名留守儿童，他利用工作之外的时间骑着自行车到每位留守儿童家进行走访，其中有一名学生家住彭岗离学校有二十里路，他仍去家访，受到学生家长的好评。

总之，在这次大走访活动中，我校每位教师都能响应号召，积极行动，深入学生家中赢得了社会的赞誉和好评。今后我校将继续深入搞好此项工作，确保我校留守儿童的学习、生活和身心得到健康发展。

第五篇：施官镇中心学校教导处2010-2011学第二学期工作计划

施官镇中心学校2010-2011学第二学期

教导处工作计划

一、指导思想

本学期，我校教导处将在校长室的领导下，突出教育教学的中心地位，努力提高各年段各学科教育教学质量。同时以新课程改革为契机，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们教导处整学期工作重点，规范教育教学行为，加强教学和教学管理的研究，着力打造和谐校园，构建和谐教育。

二、工作目标：

本学期我们将以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍；以市级课题研究为主要任务，整体提高教育教学质量，打好教学质量翻身仗；以培养学生综合能力为归宿，促进学生全面发展。在镇级以上各种活动、竞赛中能获得佳绩；以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。

三、主要工作

（一）、注重行为养成，加强德育课程建设

1、将德育融于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，品德与生活、品德与社会及晨会、班队课，教师要根据课改的有关精神，用现代教育的思想指导课堂教学，要结合学生的思想和生活实际，帮助学生提高道德认识，把品德与生活、品德与社会等课上成贴近学生生活的指导课和实践课。

2、班主任要根据学生的思想实际和心理特点，切实加强和改进未成年人的思想道德教育，努力使学生的思想道德教育贴生实际、贴近生活、贴近学生，充分发挥晨会课的功能，采用多种形式对学生进行德育和心理辅导。此外，要以广播、板报、橱窗等形式为载体，对学生进行珍爱生命的教育，心理健康的教育，诚信教育，文明行为习惯教育等，让学生在活动中感悟，在体验中成长。

3、切实发挥心理咨询室的作用，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，加强针对性的心理健康指导和辅导，及时矫正各种特殊学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力，促其健康成长。

（二）、形成科学管理机制，做好常规教学工作。

学校是一个有机整体，教学工作是学校的中心工作，有条不紊的教学常规管理是确保学校各项工作落到实处的重要举措。本学期，我们将进一步加强教学常规管理，建立学校正常的教学秩序，规范教师的教学行为，促进教学过程的优化实施，增强教师的事业心和责任感，全面提高我校的教育教学质量，真正实现“常规管理促课改，常规管理提质量”的教学管理目标。主要做好以下几项工作：

1、强化法律法规意识。继续组织教师认真学习新的《义务教育法》，了解、领会其主要内容，不断强化法规意识，坚持依法治校；严格执行六项规定，即严格执行课程计划的要求，开齐、开足、上好各门课程，坚决杜绝随意削减科目、增加课时等现象。），严格控制学生在校时间，严格控制学生的作业量（坚决做到一、二年级不留回家作业，三、四年级控制在半小时左右，五、六年级不超过一小时。严格按照教育局的规定做好教辅资料征订工作。），严禁节假日补课，严禁乱订教辅用书，严禁进行有偿家教。针对上学期存在的一些弊端（如私自调课、迟堂、作业批改不够仔细等等），本学期，我们将继续加大对教师执行法规的检查力度，尤其是对教师家庭作业的布置、批阅情况，购买教辅用书情况进行严格的控制，并通过召开家长座谈会、问卷调查等多种方式，对所有教师执行六项规定的情况进行督查，并将督查结果作为年终考核和评优的重要条件之一。

2、自觉遵守学校教学常规。要求所有教师严格执行学校的各项规章制度，坚决杜绝教师上课迟到或教师上课时学生放任自流等不正常的现象，严禁私自调课、挪课、占课。本学期，继续推行严格地考课制度，不断完善施官中心学校教师教学常规管理，规范教师请假、代课行为。要求所有教师上课必须保持良好的精神状态，行为举止文明、符合教师的身份，不体罚与变相体罚学生，面向全体学生，做到教学公平、公正，让所有学生在轻松的环境中自主学习，自由发展。

3、参加活动实行签到制。对教师参加活动的情况（诸如迟到、早退、无故缺席或者经常请假）和对教师上缴各类材料（教学计划、备课笔记、教学设计、学生作业、论文等）的情况（诸如迟交、不交或应付了事等等）进行及时、如实的记录，并把记录情况做为年终考评的条件之一。

4、开展各类活动，丰富校园生活。各级各类的活动具有很强的参与性、实践性、愉悦性、趣味性，因而在学校教育中具有其独特的目的、意义。一是使课堂教学得以延伸和补充；二是有利于对个别学生的因材施教；三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。

5、重视对后进生的帮扶工作，健全后进生档案，对待后进生要以爱心换决心，以耐心换信心，制订辅优补差计划，特别要重视对思想上后进生的法制教育，要努力做到补差在课堂、补差在当天。使每个学生都得到不同程度的发展，让每位家长都放心满意。

6、严密组织好各学科的质量调研。为及时了解各年级、各学科教学的实际情况，不断促进各学科教学质量的提高。对语文、数学、英语等大学科，本学期，我们将分批组织进行各年级的质量调研活动。每一次质量调研，从命题到组织测试、从试卷批阅到质量分析，各个环节都将更严密，更规范。对调研中明显薄弱的班级和学科，将采取跟踪听课、作业检查、召开学生座谈会等实地调研的方法，在最短的时间内督促其有所改善。对音乐、美术、科学、品德等小学科，我们将实行小型多样、易于操作的方法，采取抽学号书面或口头测试，随时进行调研。并通过抽测的质量分析反馈，总结经验、查找差距，分析原因，明确方向。

7、学籍管理严格、规范。认真做好学籍管理工作，严格履行转进转出手续。进一步加强资料管理，力求做到资料规范、齐全。

二、锤炼教师队伍，促进专业发展。

学校发展的动力是教师，课程的最终实施者也是教师。教师的专业成长和业务素质直接关系到学校的办学质量和品味，因此，在教师队伍建设上我们将遵循“以老带新，新老共进”的原则，切实抓好学校骨干教师和青年教师的成长，为教师成长搭建平台。具体措施有：

1、在学习培训中更新教育观念。鼓励教师参加高层次学历培训，继续通过校本培训来提高教师利用计算机进行辅助教学的能力、教育科研的能力和科研信息的能力，确保教师继续教育验证通过率达100%。（1）组织教师，尤其是青年教师进一步学习、研究《基础课程改革纲要》和各学科《课程标准》，并于期中组织一次全体教师参加的理论考核与测查。（2）利用业务学习的时间，组织每月1次的通识培训或专题讲座。主要内容有：a组织学习教学名家的教学思想，了解名家的教学经历和教学方法。b组织“教学困惑与解答”专题辅导讲座.采用“自下而上”的方法，请全体教师提出自己日常教学中存在的问题或困惑，教导处对教师的问题进行疏通和整理，罗列出各学科及各教师实际教学中普遍存在的现实问题，然后请学校的学科带头人、骨干教师给予现场解答。然后这样的讲座将更贴近教师的实际教学工作，也更具有示范性和可操作性，更能解决实际问题。（3）结合教师继续教育的要求，组织各学科教研组长和部分骨干教师“走出去”，参加县、镇举办的学科培训。对教师进行教学研究培训，帮助教师进一步理解和掌握新的教学理念，为教学研究提供理论保障。

2、在反思交流中总结经验。教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。重点抓以下几项活动，以点带面，促教师教学水平的提高。

（1）骨干教师示范引领。本学期，在继续推行骨干教师示范课的基础上，实行学科指导组教师轮周指导制，每个年级、每个学科的指导组老师每周依次对年级组青年教师开放课堂，为青年教师示范教学，听取青年教师的随堂课。

（2）青年教师基本功培训与竞赛。选拔推荐优秀教师参加各类课堂教学观摩、各类教学基本功竞赛，将选拔推荐和准备参赛的过程变为教师研究、改革课堂教学的过程。

（3）抓实各个层面的课堂展示。实践证明，促进教师快速成长的最好舞台是课堂。因此，本学期我们将抓实各个层面的听课，向课堂40分钟要质量，切实提高青年教师课堂教学能力。教研组长要精心安排好组内成员的随堂课，组织好教研组内的听课活动，并认真做好评课记录，教研组每位教师一学期听课节数不少于10节，教研组长听课不少于15节。

（4）加强计算机应用能力培训，促进教师现代教育技术的掌握与运用。

施官镇中心学校教导处2011年2月16日

附：具体工作安排如下

第一、二周：（2.13-2.26）

1、报到、注册、缴费。

2、正式上课。

第三、四周：（2.27-3.12）

1、“三好生、优干”评选。

2、公开教研

第五、六周：（3.13-3.26）

1、思想道德教育。

2、安全检查。

3、绿化维护。

第七、八周：（3.27-4.9）

1、开始补缺、补差。

2、交通法规学习。

第九、十周（4.10-4.23）

1、爱国主义教育。

2、期中考试

第十一至十三周：（4.24-5.14）

1、统计成绩，总结期中考试情况。

2、开展评教评学活动。

3、安全检查。

4、安全紧急疏散演练。

第十四、十五周：（5.15-5.28）

1、普法教育。

2、交通法规学习。

第十六、十七周：（5.29-6.11）

1、六年级学生综合素质评价，庆“六一”文艺汇演。

2、语文公开教学。

第十八至二十周：（6.12-7.2）

1、开展学风、班风评比。

2、召开教师会。

3、期末考试，布置暑假安排。