官亭镇中心学校数学竞赛方案

第一篇：官亭镇中心学校数学竞赛方案

官亭镇中心学校数学知识竞赛方案

为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力。特举办本次数学知识竞赛活动。现将竞赛具体实施方案公布如下：

一、参赛对象：六、七、八、九年级学生，每班参加5人。

二、命题安排：（命题教师做好试卷的保密工作，务必于周三早上将试卷交给李成龙老师）六年级：李梅兰七年级：李雪慧八年级：郭学英九年级：王胜连

三、参赛时间：2012年5 月10日（第十一周周四第八节课及课外活动）

四、竞赛地点：官亭镇中心学校八（1）班教室（八（1）、八（2）、八（3）、六年级考生）、六（1）班（八（4）、八（5）、八（6）、八（7）、九年级考生）；喇家分校七（5）班（七年级考生）

五、监考教师：官亭镇中心学校（八（1）班教室： 冶生成、六（1）班教室： 喇元寿）、喇家分校 ：祁昌福

六、阅卷教师：

1、数学组全体教师（监考教师及命题教师除外）。

2、六、八、九年级阅卷教师：汪玉萍（负责人）李彩业赵青霞 文青茜 吕桂金 隆秀丽 马红莲王俊德

3、七年级阅卷教师：李斌（负责人）何香红

七、奖状打印 ： 张学武

八、阅卷时间：5月10日18:30

九、竞赛设奖：

六、九年级取前六名（一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名）。

七、八年级取前八名（一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名）。

十、其他：

1、考试期间八（1）班、六（1）班；喇家分校七（5）班辅导教师组织好学生，不得在校园里乱转。

2、监考、评卷均要提前10分钟到位，便于安排工作。

3、监考、评卷要做到公平、公正，不要弄虚作假，不要擅离岗位。

官亭镇中心学校数学组

2012年5月7日

第二篇：官亭镇中心学校联片教研活动方案

官亭镇中心学校联片教研活动实施方案

（2011—2012学第二学期）

一、指导思想：

为积极推进基础教育课程改革，突出教学质量中心意识，实施以研促教、以研兴教的目的，面向全体学生，以师为本、以校为本、以片为本，营造良好教科研氛围，以“建设高效课堂打造幸福教育”活动主题研究为中心，构建片区教研体系，为学校之间搭建共同参与、联动合作的平台，促进各校相互沟通、协调，互相学习、共同进步，提高教师群体的教学水平，促进教师专业发展。

二、教研目的1、以联片教研为平台，充分发挥镇级示范学校和骨干教师的领头作用，发挥学科带头人的引领作用，以课堂教学为主阵地，营造开放、互动的教研氛围，努力实现教育教学资源共享，缩小校际差距，促进全乡教育共同发展，提升我乡教育教学质量。

2、提高认识，强化教科研工作的责任感和使命感，实施以研促教、以研兴教的目的，营造良好教科研氛围，以活动主题研究为中心，构建片区教研体系，为学校之间搭建共同参与、联动合作的平台，促进各校相互沟通、协调，互相学习、共同进步，提高教师群体的教学水平，促进教师专业发展。

3、有利于推进片区内教科研工作，有利于带动辖区之间、校际之间的以强助弱和师资交流，也有利于推动自下而上的师资培训，整合我校教师教科研队伍，实现优势互补、资源共享，使全镇不同地域、不同层次、不同类型的学校实现均衡发展。

三、活动内容

1．名师引领，上一节示范课。名师上完课后，自己做点评，说自己的 1

教学设计，说自己这节课的反思，听老师们点评。

2．新秀培养。上一节剖析课或帮扶课，就是踏入教坛时间不长或素质优秀有特点要培养的教师上一节公开课，由教研片成员进行观课议课，让好苗子有个锻炼的机会、成长的机会，让他们能够逐步成为新秀，为各学校培养名师第二梯队。

3．专题讲座。邀请专家或教研员围绕主题活动开展专题讲座，使教师提高教学教研理论水平，促进教学实践活动。

四、活动模式：

校际评课：通过听评课，交流对有关理念、任务的理解和实践经验，着重探讨如何解决问题。校际评课模式：预约--上课—说课—评课—反思。

校际互访：为研究解决问题而向有关学校的教师发出邀请或访问请求。校际互访模式：预约提问－准备解答－课堂展示－集体探讨。

校际专研：从面临相同、相似的问题，单独干力量不足，需要跨校的资源支持。校际专研模式：提问－准备解答－集体探讨－成果展示。

校际同行：同学科或是相近学科之间，资源共享，广泛交流，整体提升教师素质。校际同行模式：发起话题—即时解答—共同研讨—整理共享。

五、联片教研的区域划分（居第一位的属片牵头单位）

（1）官亭片：官亭小学、光辉小学、别洛小学；

（2）鲍家片：鲍家小学、先锋小学、梧释小学；

（3）赵木川片：赵木川小学、河沿小学；

六、领导机构

（—）官亭镇中心学校联片教研领导小组

组长：赵忠元

副组长：范增花

成员：各校校长

（二）官亭片区教研中心

主任：喇正贵（全面负责片区教研活动统筹与协调）

常务副主任：马全文（全面负责片区教研活动的组织与实施）

副主任：桑占明马国成（协助片区教研的开展与实施）

教研员：赵丰瑛马青兰贺兰邦辛晓萍王贤惠王昌兰

吕锦林罗勇飞韩丹朱金莲

（职责：组织参与片区教研活动的开展与实施）

（四）鲍家片区教研中心

主任：吕根成（全面负责片区教研活动统筹与协调）

常务副主任：张菊花（全面负责片区教研活动的组织与实施）

副主任：鲍玉生朱向德（协助片区教研的开展与实施）

教研员：祁丽萍杨世良王永亭张玲娟王圣兰王青林

（职责：组织参与片区教研活动的开展与实施）

（五）赵木川片区教研中心

主任：吴正全（全面负责片区教研活动统筹与协调）

常务副主任：郭积福（全面负责片区教研活动的组织与实施）

副主任：吕西成柯发军（协助片区教研的开展与实施）

教研员：李惠鲁宗梅吴松福

（职责：组织参与片区教研活动的开展与实施）

七、开展联片教研工作的要求

1、各片区的教科研活动计划要与“有效教学”研究课评比活动、“名师授课”、骨干教师的培养等内容有机的结合起来，3月中旬交中心学校，内容、时间安排要及时上报中心学校统一协调。

2、片区活动工作小组要定期召开工作协调会议，研究、制定片区活动工作计划，总结片区活动经验；组织、安排本片区的联片教科研活动；每学期要针对各片教育教学实际，以“构建高效课堂 打造幸福教育”为目的，确定片区教科研活动的主题。做到“五有三保证”。“五有”——教研活动

中有提炼出来的问题（困惑、疑难）、有解决问题的初步设想、有区域教研专题、有中心发言人、有活动记录（每次活动整理一本专项资料交中心学校存档）。“三保证”——教研时间保证、人员保证、实效保证。每学期不少于两次教科研活动。活动计划、内容、时间上报区教研室统一协调。

3、片区教研中心常务副主任具体负责片区教研活动的组织与实施和片区教研活动的日常事务，其他学校校长、教务主任要积极协助常务副主任开展此项好工作。

4、要增强良好的教科研意识。一是学习意识，各学校之间要互相学习，取长补短；二是合作意识，各学校要精诚合作，互帮互学，共同进步；三是研究意识，要以良好的学术研究态度来对待每次联片教科研活动，做到活动要有针对性、连续性和实效性，力戒形式主义，大力弘扬求真务实之风，真正使联片教科研活动搞出特色，取得成效。

官亭中心学校

2012年3月10日

第三篇：官亭镇中心学校开学初工作汇报材料

官亭镇中心学校2016年春季学期开学工作汇报材料

按照县教育局的要求，结合官亭镇中心学校（1所九年一贯制学校、2所完全小学、6所教学点）实际情况，各校扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，使开学工作有序有效的进行，先将我校本学期开学工作情况汇报如下：

一、开学情况

1、开学准备

2月28日下午2:00召开了全体校长、各科室主任会议，传达了全县校长会议精神，结合全镇实际安排部署各项开学初的工作。2月29日各校课本和作业本发放全部到位，随后各校召开校务会议和教师会议，安排开学工作，对教师做好了开学动员工作，从开学宣传到各项工作，都作了细致的安排。做到了开学有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利进行。29日下午各校对本校（特别是中学、官亭小学、鲍家小学、赵木川小学）的各类设施，如用电线路、体育设施等进行一次全面的排查，损坏部分及时进行维修，教师们对办公室卫生进行了整理和打扫，及时添置了办公用品，为师生营造了一个好的教学环境，确保了各校各项工作的正常进行。后勤工作人员于当日下午将教师办公用品、教学用书、卫生用具、教科书、作业本已全部发放到位，学校寄宿生管理员根据年级和住宿人数将寄宿生床位安排到位。各校教务处根据本校教师实际情况合理安排教师授课任务，保证了3月1日正式开课，中学、鲍家小学、赵木川小学于3月1日、2日进行 了返校水平检测。

3月4日，中心学校组织全体教师召开开学工作会议，会上教研员对上学期末全县抽考、学校统考年级的成绩进行了详细分析，祁校长对教育教学工作做了安排，最后赵校长做了重要讲话，总结了2015年的各项工作及存在的问题，阐明了2016年的工作目标。通过会议，大家明确了目标，达成了共识，增强了“人人有事做，事事有人做”的责任心。

2、开学报到

2月29日下午，各校教务处安排教师进行开学报到，本学期全镇共有学生1994人，其中一年级245人、二年级234人、三年级192人、四年级207人、五年级205人、六年级224人、七年级228人、八年级243人、九年级216人，寄宿生834人。学前幼儿学生423。全镇教师119名全部到岗，支教教师7名到岗。

3、学籍管理

学校按照《青海省中小学学籍实施细则（试行）》文件精神，本学期开学初对所有校长、学籍管理员又进行了学籍管理培训，更加规范地做好学籍管理工作，做好学生的转入转出工作，规范转学及休学手续，及时登记学生的变动情况，适龄儿童必须全部入学，各校建立了专门的学籍档案，对本学期起始年级学生和其他年级变动学生的电子学籍原始材料各校已采集完毕，此时正在按规定网上办理转学手续。不存在降级转入、未办理转学手续接受学生就读的现象。

4、控辍保学

学校大力宣传义务教育法，为防止学生流失，各学校与班主任、课任教师签定了《官亭镇中心学校控辍保学责任书》，本周五召开家长会大力宣传义务教育法等措施，继续巩固“两基”成果，力争让全部学生“进得来、留得住、学得好”。

5、教辅资料

学校严格遵守党和国家的教育教学方针政策，教育教学行为规范，除教育部审定的新华书店教辅资料外没有出现乱订乱购教辅资料的现象和行为。

6、收费管理

学校在开学报名时，严格执行义务教育阶段免收杂费和课本费等规定。并向社会公开郑重承诺：执行收费文件，规范收费票据，决不多收、乱收，随时接受社会各界的监督。学校对班主任进行了收费工作的培训，并严格按上级“一生一票制”规定，中小学只代收新华书店统一配送的资料费，并将各年级的收费数据张榜公布，收费票据规范，无出现学生家长投诉现象。

7、开学主题教育

学校利用开学报到及开学安全教学第一课，大力宣传、学习新修订的《中小学生守则（2015年修订）》，并及时打印，张贴到班级公示栏、学校宣传栏。同时利用少/团 活动，积极开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）和“三节”（节粮、节水、节电）教育主题活动，活动有方案、有图片资料。

二、教育教学方面

1、工作计划

理论是行动的先导，计划是工作的目标。没有计划，工作就无目标；计划制定不规范，工作就会杂乱无章。因此，开学初各学校加强了各项计划的制定。为了使本学期的工作更切合实际，学校结合上学期工作总结、全县校长会议李局长、韩局长、刘局长讲话精神为指导，学校制定了科学全面、操作性强的学校教育教学工作计划、教学教研工作计划、教研片工作计划、教研组工作计划、少先队工作计划、德育工作计划、安全工作计划、学校教学质量分析及提升计划等；教师制定的计划主要有：学科教学计划、班主任工作计划、教师读书计划、班级读书计划、学困生转化计划等，并按计划扎实开展各项活动。

2、作息时间

按照教育局要求，官亭镇中心校统一了的作息时间，规定小学上课时间不早于8:30、放学不迟于5:00，中学上课时间不早于8:00、放学时间不迟于5:30，考虑到远途住宿学生的实际，决定从本学期开始每周五下午第二节课后放学，住宿生周日下午5:00准时到校。各学校拟定了作息时间表，落实到每个班级，保证了学生的在校活动时间总量，并合理安排班级课表及教师的课程。

3、课程设置

3月1日，学校正常开课，严格按国家课程标准开课设课，开齐、开足各门学科，无挤占、挪用综合学科的现象。并加强了学 校体育工作，保证了一、二年级体育课4节，三至九年级体育课3节的体育活动，为开展“阳光体育”活动保障了时间。课前一支歌落实到位，而且内容健康、清新，符合中小学生教育的特点。

4、课堂教学

各校3月4日再次召开教师会议，要求教师认真落实2分钟侯课制，行政值周督查制，晚自习点名制等。鲍家小学、赵木川小学、中学准备召开上学期期末统考教学质量分析会和师生表彰大会，本周五各校准备开家长会，进一步加强学校、家长和社会的沟通与交流。与教师签订《教学质量目标责任书》，同时进一步强化“备、上、批、辅、考、评、练”等教学环节的管理，本学期根据教育局统一要求实行教学案，中心学校要求全体教师潜心钻研教材、认真备课，教研组实行一周一次的教案超周审阅制度，两周一次的作业检查制度。各科作业都从3月3日开始布置，使学生很快进入学习状态，营造热烈、紧张、有序的开学氛围。在作业批改上，提倡“四要四必”，即：作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。通过检查：教师布置作业设计规范，批阅及时，没有机械、重复的作业。

5、图书利用

结合学校实际，中小学以班级为单位轮流借阅，要求各班要详细制定出读书计划，充分利用学生自身藏书，指导学生读好书，爱读书，养成边读书边思考边摘录的良好习惯。教师读书活动，坚持“三个结合”：

1、集中与自学相结合。

2、精读和通读相结合，至少精读两本有价值的教育书籍。

3、读与写相结合，认真做好业务笔记。

三、学校安全

1、学校门卫

学校有专职门卫2名，配备了橡胶板、手电筒的基本设备。中学安装10个监控摄像头、光辉小学安装了2个监控摄像头。开学后各校加强了巡逻值班工作，安排值周教师24小时轮流值班，外来人员来校实行登记制度，全天实行封闭式教学，对安全隐患防患于未然。

2、安全制度

学校坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的工作方针，成立了安全工作领导小组，制定了安全工作制度、值班制度，有重大事故应急预案，并层层落实责任，职责明确。

3、安全责任

学校细致做好校舍等安全检查，通过召开班主任参加的安全会议，总结布署安全事宜，发现隐患及时排除。特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。一是开展多种形式的教育活动。利用班团队会、升旗、课间操集会、板报、墙报、橱窗等，集中进行安全教育。二是层层签定目标责任书。各学校校长与科任教师签订《平安课堂责任状》《安全责任书》，学校、少先大队部、班主任与学生 家长层层签定《家校安全教育监护责任协议书》，划清责权关系，提高师生的安全意识，增强安全观念，培养自我保护能力，特别是处理突发事故事件的能力。教育教师严禁体罚学生，杜绝在课堂上出现不安全隐患。各学校均建立了列队护送制度，利用班队会、集体放学等形式，广泛宣传安全知识。

4、日常检查

中午时间学校分派行政领导和值周教师在校园巡逻，随时应对学校安全情况。各班加强宣传卫生保健常识，以增加学生健康卫生知识面，促使学生养成良好卫生习惯。坚持健康第一，做好预防多种传染病的宣传工作，加强保洁意识，增强卫生检查力度，促进学生全面健康成长。学校采取强有力措施，进一步实行晨午间制度，预防秋季传染病流行。认真执行晨午间记录。

5、安全隐患

官亭小学门口是喇家遗址公路、鲍家小学门口是川大公路，来往车辆较多，存在交通安全隐患。

四、卫生体育

1、校园环境

各学校采取强有力措施，特别是中心学校、鲍家小学、赵木川小学进一步实行卫生区包干制，确实落实清理卫生死角、培养良好卫生习惯等各项工作。并为各班环境区配备环保垃圾桶，对校园环境进行整理，彻底清理了学校围墙上的乱涂乱画的痕迹、校园内及校门口的垃圾堆，对树坑、行水渠道进行平整，清理淤 积物。以上举措使校园变得更加亮丽，做到了墙面无污痕、桌面无刀痕、地面无污水、室内外无纸屑的工作要求。

2、校园卫生

2月29日下午，鲍家小学、中心学校等各学校全体师生对学校环境卫生进行了大整理，这次整理主要针对花坛里、操场上的杂草、办公室和教室的蛛网、门窗等。9月2日下午，各学校对各班教室、环境再一次做了彻底地打扫，对墙壁污迹、划痕、窗台灰尘等处了彻底地清洗，使教室干净整洁，给学校师生创设了良好的学习氛围。

3、食堂管理

开学初对有寄宿生的学校中心学校、鲍家小学食堂所有器具进行了严格清洗、消毒，对上期剩余物资进行了清理，重新购置米、面、菜，严把三关，严防中毒事故发生。学校及时开灶，使寄宿生在校吃得饱，住得安，学得好，能以校为家。

4、营养改善

本学期，全镇共有走读生1160人，其中561人采用企业供餐，学校安排专人管理，及时收发营养餐，使走读生及时加餐，解决了走读生的营养问题。另外599名走读生和寄宿生一样采用学校食堂供餐，专人管理，建立资金支出台账，并与食品供应商签订《食品安全协议》，确保学生吃的安全，学得安心。

5、体育工作

学校认真落实国家、省增强学生体质健康的意见。广泛宣传 “每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”健康理念，深入推进“阳光体育”活动，认真落实两操一课，全面实施《国家学生体质健康标准》。

五、亮点

1、认真扎实开展校园文化建设。一是积极开展校园楼道文化建设，在楼道橱窗摆放生物标本，墙壁张贴名人名言、警示标语，使学生能够潜移默化中学习、提高。二是强化校园墙壁文化建设，在教学楼、综合楼的墙壁上张贴关于教育方针政策的钛金字，彰显校园文化的内涵。三是集思广益为学校的各项建筑设施、道路命名，如天健路、逸馨楼等，增强校园文化的人文性。四是结合学校实际，扎实开展兴趣小组/社团建设，目前我校已成立英语口语、合唱、机器人、篮球、书法等12个兴趣小组，并规定每周周五下午为兴趣小组活动日，促进学生个性特长的发展。五是在教学楼入口处安装电子显示设施，展示学校的校风、校训，以及重大新闻等，展示学校新气象。

2、坚持周考制度。2015年3月以来，我校坚持开展学生超周预习周考将近一年，各项规章制度也日趋完善，并步入了常态化。虽然教育局抽考我校成绩不尽人意，但我校仍继续坚持实行周考制度，相信在师生养成良好教学习惯后，滴水定可穿石。

六、学校存在的主要困难

1、校园绿化、美化等工作需要大量资金投入，校方无力解决。

2、近几年来教师流动过于频繁，师资力量严重削弱。

3、学校操场亟待修建，教师周转房、综合楼还需建设。总之，本学期我校坚决按照教育局的工作要求，扎实构建和谐校园，强化学校管理，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，以提高教育质量为要务，虽然存在好多困难，但是有我们上级部门的大力支持和指导，通过官亭镇中心学校全体教职工的共同努力，相信官亭镇中心学校的工作会再上新台阶的。

官亭镇中心学校 2016年3月7日

第四篇：官亭镇中心学校传染病预防简报

官亭镇中心学校 简

报

第10期

官亭镇中心学校政教处

2018年10月22日

官亭镇中心学校秋季传染病预防知识宣传活动简报

随着秋冬季节的到来，天气日渐寒冷身体适应能力下降，造成呼吸道传染病的蔓延扩散，为做好传染病防控工作，切实保障广大师生的身体健康，结合我校实际，2018年10月18日，在学校安全领导小组的有序组织和各班班主任积极配合下，我校组织了一次预防传染病知识讲座。

通过各位领导一系列的工作，让全校师生了解了流行性感冒、普通感冒、水痘、手足口病、流行性腮腺炎的相关知识及预防措施。

随后，各个班级利用班会等时间，将秋季传染病的知识深入到各个班级。坚持食用碘盐，保证儿童健康发育等等，让地方病防治的意识渗入学生脑海；办一期地方病防治专栏，向教师、学生形象、生动的介绍如何防治碘缺乏病知识。

最后，要求全校师生要把好“三关”：

1、家长做好家庭检查关；

2、值周老师做好校门入检关；

3、班主任严把教室晨检关。及时发现，及时治疗，防止秋冬季流行性疾病在学校发生，确保师生身心健康，促进学生健康成长。

第五篇：马官镇中心学校道德讲堂活动方案

马官镇中心学校2014-2015学

道 德 讲 堂

活

动

方

案

2014年9月5日 马官镇中心学校2014-2015学

道德讲堂活动方案

为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范，引导未成年人树立“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“班级道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。以职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开展“学校道德讲堂”建设，持续推进道德领域突出问题的专项教育与治理，努力打造一支师德师风过硬的教育工作者队伍。学校特设立师生道德讲堂。活动方案如下：

一、活动对象

全体师生

二、活动地点

学校道德讲堂设在梦想课堂教室；班级道德讲堂设在本班教室。

二、队伍建设

以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员（优秀教师、师德标兵、大队辅导员及班主任等）队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。

四、活动实施

学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。

（一）教师道德讲堂

围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。

（1）利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心组织宣讲和点评；围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。

（2）选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。(3)创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。

(4)开展师德实践活动。开展“责任与道德”主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。

(5)注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰“师德先进个人”“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工考核、评优选模等挂钩。

（二）学生道德讲堂

“学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员(班主任）主讲；以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。

（1）我选——学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。

（2）我听——利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。

（3）我讲——动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园广播站等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。

（4）我议——听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。

（5）我唱——每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等；集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。

（6）我行——深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。

（7）我看——围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。

五、保障措施

1.健全组织，规范管理。

学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长贺圣益任组长，校长助理谌业峰为副组长，成员有彭兴安、胡恩海、周俊、苏青松、黄慧、姚娟、吴智慧、胡晓霞、杜有慧、薛成梅、吴静、谌业芳、洪艳、徐晓昕、姚福敏、吴礼艳。明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。

2.强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。

3.大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况。

六、道德讲堂主要流程

1．静默省心。在活动开始时，主持人引导大家静默3分钟，反省内心，用心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出来，用心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。2．唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。

3．看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设视频短片。4．诵一段经典。组织以不同形式诵读一段中华传统经典并做解释。

5．讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。

6．谈一番感想。由教师、学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

7．向“德”鞠躬。在讲堂合适地方悬挂一个美观大方的“德”字或古代先贤的画像，每个参加道德讲堂活动的人，在离开之前向“德” 或古代先贤的画像鞠躬，用鞠躬的仪式表达崇德尚德之心。

8．送一份吉祥。每次活动选出两名学生为班级道德模范，赠送由我校制定的“民族美德与革命传统教育之星”奖牌。

9．行一个善举。把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善融合起来，把善心和善行对接起来。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

七、活动安排

1.教师道德讲堂：每学年组织全体教师在梦想课堂教室开展2次师德讲堂活动，由校长室和教科室统筹安排，大队部具体组织实施，请师德标兵或优秀教师、优秀教育工作者等宣讲。时间及宣讲员安排：秋季学期，陈宗凤老师宣讲；春季学期，王胜敏老师宣讲，具体时间及宣讲内容由宣讲员确定并提前向学校汇报，以便安排场地。

2.学生道德讲堂：以班级为单位，每个月开展一次，班主任老师（或请先进人物）担任宣讲员，班长担任主持人。活动流程按照师生道德讲堂主要流程开展，并采集图片和做好活动记录。

八、资料收集

所有活动记录表、影像资料等期末交到教科室存档。

2014年9月5日