施官镇中心学校岗位设置实施方案

第一篇：施官镇中心学校岗位设置实施方案

施官镇中心学校岗位设置实施方案

为了深化事业单位人事改革，根据县委县政府文件精神以及县教育局有关会议精神，结合烟陈初中等校岗位实施方案制定我镇方案如下：

一、按照先聘先进岗的顺序进行聘任。

二、在出现同一年度聘任的人员中不能同时聘任高一

档职务工资时，按原评聘该职务的排序进行聘任。

三、同时在施官、西武不同地点排序或调入人员由考

评小组重新打分。（打分细则按原镇教委2004年考评方案执行）。

施官镇中心学校岗位设置考评组

二〇一二年十二月二十日

第二篇：施官镇中心学校全体党员签订

施官镇中心学校全体党员签订“党员公开承

诺书”

为深入开展党的群众路线教育实践活动，充分发挥党组织的领导作用和共产党员的先锋模范作用，5月15日上午，来安县施官镇中心学校全体党员教师每人都递交了“党员公开承诺书”。

来安县施官镇中心学校全体党员根据自身实际主要从以下七个方面作出公开承诺，即带头遵守党的政治纪律、带头践行党的群众路线、带头改进工作作风、带头厉行节约、带头廉洁自律、带头增强服务意识、带头贯彻民主集中制以及严格按照《教师职业道德规范》和《教师法》等方面作出公开承诺。承诺书一式三份，党组织一份，公示一份，活动办一份。此次承诺将接受全体师生和社会予以监督。

第三篇：镇中心学校岗位聘用实施方案

镇中心学校岗位聘用实施方案

为深化事业单位人事制度改革，进一步完善和规范事业单位职务聘任制度，根据国家省、市、区有关文件精神及区教体局、区人社局批准的《襄樊市襄州区双沟镇中心学校岗位设置方案》，制定本实施方案。

一、指导思想：

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，落实科学发展观，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校各类人员的积极性，促进教育事业发展。

二、基本原则：

坚持科学合理、精简高效的原则；坚持按需设岗、按岗聘用的原则；坚持竞聘上岗、合同管理的原则：坚持公开平等、竞争择优的原则。

三、实施范围、对象：

至2011年12月31日，学校在编在岗教职工。根据学校工作特点，管理岗位人员经上级批准，可参加专业技术岗位竟聘和考核，实行双肩挑。校级领导由学校按本方案中的量化考评细则积分考核，确定岗位等级，占学校专业技术岗位职数。

四、专业技术岗位竞聘基本条件：

1、符合国家规定的各类岗位任职的基本条件，即遵守宪法和法律，具备良好的品行，具备岗位所需的专业、能力和技能条件，具有适应岗位要求的身体条件。

2、取得教师资格证和相应专业技术职务任职资格。同时具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习、敬业爱岗，团结协作，严于律己。

3、根据专业技术人员具体情况，首次岗位聘任时，除具备上述条件外，凡取得高级、中级、初级专业技术职务资格不满三年者，均聘为本级最低等级，即高级七级、中级十级、初级十二级；获得本级职务不满6年者，不能聘为本级最高等级，即高级五级、中级八级、初级十一级。

4、在岗位聘任中，无论取得高级、中级、初级专业技术职务资格年限有多长，均不得跨级竞聘(即初级竞聘中级、中级竞聘高级)，最多竟聘本级的最高级岗位。

5、专业技术十三级岗位应具有员级专业技术资格或暂未取得专业技术资格已转正定级的专业技术人员。

6、首次岗位聘任时，不参加高一级岗位竞聘者，按原聘岗位进行聘任。

五、聘用否决条件：

有下列情况之一者，不得参与竞聘，直接留在原级或降至本类别最低级。

1、有严重师德师风问题，被上级通报、查处或对学校造成恶劣影响的。

2、有重大安全责任事故，被上级通报、查处或对学校造成恶劣影响的。

3、2008年9月份以来，某学年病假累计满120天或事假累计满30天或旷工累计达到5天者。

4、本属专业技术职称，近一年来未在岗位者。

六、专业技术岗位竞聘量化考评细则：

(一)、敬业精神(满分9分)

1、考勤：2分。按近三个学年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中出勤分折算。

2、教育工作：3分。（2009年1月1日——2011年12月31）担任学校行政干部1年1分，担任班主任、教研组长或备课组长工作每年记0.8分，不满1年的按一半计算。（取其中一项最高分不累计）

3、教师岗位竞聘民主测评：2分。按近三个学年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中测评分折算。

4、学校岗位聘用工作领导小组测评：2分。按近三个学年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中测评分折算。

(二)、工作质量(满分49分，)

按近三个学年(2009年1月1日——2011年12月31)考核成绩计算，A等49分、B等47分、C等及以下45分。

(三)、教科研能力水平和成果

(满分10分)

l、专业技术荣誉：4分。任现职以来被授予骨干教师、学科带头人、名师(名校长)、拔尖人才、特级教师这五类体现教师专业技术水平的荣誉，按以下标准计分：省级及以上4分、市级3分、区级2分、镇级1分。拥有多个专业技术荣誉的，以最高级为准，不累计。以证书、文件、通报为准。

2、专业成果：6分。参加优质课(说课)竞赛，获省级及以上6分、市级4分、区级2分、镇级

(指一、二、三等奖，不含优秀奖)1分。论文、案例、课件竞赛获奖或发表、比照优质课标准的一半计算。以上均取任现职以来最高级别一次计算，不累计。优质课和论文、案例、课件二类成果，取得分较高的一类记入总分，不取和。以证书、文件、通报或报刊原件为准（此项6分封顶）。

(四)、其它条件(满分32分)

1、学历：5分。本科5分，专科4分，中师(高中)3分，初中2分(均按最高学历计分)。

2、教龄：10分。从上班至2011年计算，每年0.5分，10分封顶。

3、任现职年限：10分。任现职年限1年1分，10分封顶。

4、考核2分。自2008年以来(2008、2009、2010三年)，考核有优秀等次者记2分（2分封顶）。

5、表彰（近三年2009、2010、2011）：5分。综合表彰指党委、政府或教育、人事部门表彰的先进个人。单项表彰是指教育行政机构、教学研究部门、综合表彰外的教育教学工作类表彰。不含学术、论文等类表彰。其它团体类表彰或者非政府、教育部门表彰不再计分。省级以上5分、市级3分、区级2分、镇级1分、校级0.5分。拥有多个荣誉称号的只取最高级别一次计分，不累计。

七、岗位聘用的基本程序：

l、成立学校岗位聘用工作领导小组。

组

长：郝琪成副组长：王兴年

成员：邱在华

范明锦

田新凤

罗冬香

领导小组下设办公室，王兴年任办公室主任负责对应聘人员进行资格审查和积分核算。

2、召开动员大会，组长作动员报告，明确岗位聘用的意义及实施步骤。

3、公布经上级核准的岗位设置方案及实施方案。

4、应聘人员申请应聘岗位，填写《襄樊市襄州区岗位聘用申请表》(见附件2)。

5、岗位聘用工作领导小组对应聘人员资格、条件进行初审。

6、岗位聘用工作领导小组对通过初审的应聘人员按量化考评细则将得分按职称进行排序，得分相同时，由学校岗位聘用工作领导小组进行综合考评，提出各级岗位拟聘人员名单。

7、学校领导班子审定。

8、填写《襄樊市事业单位岗位聘用审核表》报区教体局区人社局进行认定、审核验收。

9、结果公示。

10、学校法人代表或其委托人与受聘人员签订聘用合同。

ll、对岗位设置与聘用工作进行总结，完善相关手续，申请区教体局、区人社局对我校岗位聘用工作进行认定。

12、凭区人社局《岗位设置与聘用工作认定通知书》和核定的《襄阳区事业单位岗位聘用核准表》，从核准认定的下一个月起，根据所聘岗位重新确定岗位工资。

八、建立岗位考核评价机制。

九、其它说明：

1、各级别专业技术人员首次聘用年限为三年，聘期自聘用合同签订之日起计算。

2、岗位设置核准后，将严格执行区人社局核准的岗位结构比例。首次聘任后，高、中级职称缺岗、初级职称超岗。学校将根据每年申报高、中级职称的教师情况，对空缺的岗位按照上述程序和办法进行公开考核、聘用，逐步达到核定的岗位结构比例。

3、本实施方案由学校岗位设置工作领导小组负责解释。

第四篇：张寨镇中心学校岗位设置实施方案

张寨镇中心学校岗位设置实施方案为深化我校人事制度改革，做好我校岗位设置工作，根据阜南县编委等有关政策规定，结合本单位实际情况，特制定本方案。

一、我校基本情况

我校属于教育主管部门领导下的农村教育事业单位，主要的任务是教育教学工作，规格属于相当于公务员的编制，学校的经费实行义务教育经费保障机制，由国家根据学生数直接拨付，人员编制包括管理人员11人（双肩挑）和专业技术人员291人（中学110人，小学181人），无专门内设机构。

政府人事行政部门核定我校专业技术职务结构，其中类别为中学2所，小学11所，副高级比例为15%，数额为16人，中学中级比例为40%，数额为44人，小学中级比例为55%，数额为99人。

我校现有岗位和人员分配情况：（1）、中学实有人数62人，其中管理人员2人，正职2人（双肩挑），专业技术人员总数62人，副高5人，已经聘任3人，中级18人，已经聘任18人，初级30人，已经聘任30人，员级9人。

（2）、小学实有人数165人，其中管理人员9人，正职9人（双肩挑），专业技术人员165人，中级84人，已经聘任84人，初级73人，已经聘任73人，员级8人。在编

制部门批准的编制数额与人事部门核准的增人计划内聘任，并按照推行聘用制度的有关规定签订聘用合同的人员总数227人，未实行全员聘用的有特岗教师28人。

二、拟设置岗位情况

我校拟定设置岗位类别为管理人员（双肩挑）和专业技术人员，专业技术岗位占我校岗位总量的比例为中学85%以上，小学90%以上。管理人员占总量的3.8%，拟设置岗位的总数为291人，其中，管理人员11个，专业技术岗位280个，主体岗位是专业技术岗位，占岗位设置的96%，专业技术主系列是中级系列，中学中级岗位设置数44人，占中学专业技术岗位设置总量的40%，小学中级岗位设置数为99人，占小学专业技术设置岗位的55%。

（一）、岗位类别

根据岗位类别划分的原则，确定我校管理岗位、专业技术岗位，其中：管理岗位11人（双肩挑），占3.7%，专业技术岗位280个，占96%。

（二）、专业技术等级、数量及结构比例

1、高级专业技术岗位16个，占专业技术岗位比例14.5%，即：副高岗位16个，其中：五级3个，占20%，六级岗位6个，占40%，七级岗位7个，占40%.2、中级岗位：（1）、中学中级岗位44人，占专业技术岗位比例为40%，其中：八级13个，占30%，九级18个，占40%，十级13个，占30%。

（2）、小学中级岗位99个，占专业技术岗位比例55%，其中，八级30个，占30%，九级39个，占40%，十级30个，占30%。

3、初级岗位：（1）、中学66个，占60%，其中：十一级33个，占50%，十二级33个，占50%。

（2）、小学82个，占45%，其中：十一级41个，占50%，十二级41个，占50%。

三、实施方法、步骤及组织领导

（一）、岗位设置工作领导小组

组长：朱超

副组长：张跃马士力马标

成员：孙明刚罗德清李健王新岩

领导小组下设办公室

主任：张跃

成员：罗德清李健王新岩

（二）、相关问题的处理意见

1、各中小学校的编制要完全以编委核定的编制数为准。

2、根据义务教育学校工作的特点，在管理岗位上的人员，必须直接从事部门教学工作，其他管理人员实行一岗双责。

“双肩挑”人员根据自身技术职称明确一定的工作量，按照有关要求完成规定的课时量。

3、聘用合同的聘期原则上是三年一聘。

（三）、岗位设置具体方法步骤

1、加强领导。充分认识岗位设置管理工作的重要性、紧迫性、复杂性，中心学校成立岗位设置工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责岗位设置实施日常工作。

2、做好宣传动员。中心学校及时传达县教育局会议精神，认真学习贯彻落实文件精神，召开学校领导班子和职工大会，广泛听取意见，努力使我校岗位设置更加科学化、更具可操作性。明确改革的目的和意义，统一思想认识，切实解决实施过程中的思想和认识问题。

3、落实责任。我们中心学校根据有关规定，按照核准的岗位总量、结构比例、最高等级，认真制定实施办法，明确职责，落到实处。

4、严明纪律。在岗位设置和岗位聘用工作中，我们将严格执行有关政策法规，坚持原则，严格工作程序和工作纪律，切实保障教职工的知情权，对违反规定滥用职权行为，追究相关人员责任。在推行岗位设置期间，各学校要以正常的教育教学为重，绝不能因为改革影响各项工作开展或造成不必要的损失。

四、时间要求

按照上级规定的时间内完成报批、核准和聘用制工作。

第五篇：施官镇中心学校留守儿童月报信息2012

施官镇中心学校留守儿童月报信息

三月份

一个月以来我校留守儿童工作扎扎实实地做了以下几件事：

1、开学初，各班主任认真摸清班级留守儿童情况，并且逐一登记造册。

2、组织女教师对留守儿童进行爱心亲情结对，担当留守儿童的爱心妈妈，给留守儿童于亲情关爱，使他们能享受到母亲带来的温暖。

3、加强留守儿童与父母的亲情互动，定期让他们通过学校的亲情热线电话与父母通话，互致问候，表达相互的思念之情。

4、为了使留守儿童之家活动丰富多彩，我校还为留守儿童之家购置了一架电子钢琴，添置了一批图书，购买了羽毛球拍、乒乓球拍、跳绳、毽子等运动器材，保障了活动的正常开展。

5、开展植树护林活动，纪念第34个植树节。

施官镇中心学校 2012年3月28日

施官镇中心学校留守儿童月报信息

四月份

本月份我校留守儿童工作的中心任务是“对学生加强法制和安全教育”。1、4月5日少先大队组织留守儿童祭扫烈士墓，通过活动的开展，使学生了解英雄的事迹，学习先辈的奉献精神，从而使他们受到爱国主义教育。2、4月12日，我校请来了镇司法所的同志来校为留守儿童进行普法宣传，通过举案说法、知识讲座，教育学生遵纪守法，不干违法违纪的事。3、4月24日，交警队的领导来校为留守儿童进行交通安全知识讲座，教育学生遵守交通规则，不乘无牌、无证的车辆，加强自我保护的意识。

4、本月份还在留守儿童中开展了“中华魂”（理想点亮人生）主题教育，引导他们从小树立崇高的社会理想。

施官镇中心学校 2012年4月29日 施官镇中心学校留守儿童月报信息

五月份

一个月来，我校围绕让留守儿童“快乐学习健康成长”这一主题开展工作：

1、组织留守儿童参加硬笔书法大赛，其中有两名同学获县一等奖，并且代表我县参加市级硬笔书法竞赛。

2、为了树立正气，树立学生身边的典型，使学生学有目标、赶有目标，我校从学习习惯的养成，学生的生活自理能力，学生的自我约束能力等方面，在留守儿童中开展评优评先活动，通过评优有十名同学脱颖而出获得优秀，被评为十佳优秀留守儿童，同时受到县妇联的表彰。

3、本月份，在留守儿童关爱志愿者中，开展了爱心妈妈的评选活动，有三位教师工作出色，被评为爱心妈妈。

4、为了对留守儿童加强教育，各班教师对留守儿童进行一次全面家访，对预防溺水知识进行宣传讲解，做到家喻户晓。

5、学校还对留守儿童监护人发了致学生家长一封信，提醒监护人时刻不忘孩子的安全。

施官镇中心学校

2012年5月30日 施官镇中心学校留守儿童月报信息

六月份

在六一儿童节到来之季，我校以此为契机，在留守儿童中开展丰富多彩的活动，以丰富他们的课余生活。六一儿童节组织留守儿童表演和观看了精彩的文艺节目，是他们积极参与、乐在其中。

滁州卷烟厂还对我校二十名贫困留守儿童伸出援助之手，给予关爱，给每位同学送来两桶食用油、书包、文具等用品，使留守儿童感受到社会大家庭的温暖。

施官镇中心学校

2012年6月