2013-2014第二学期地理科技乐园社团小制作计划及总结五篇

第一篇：2013-2014第二学期地理科技乐园社团小制作计划及总结

制作乒乓球地球仪计划

地理科技乐园指导教师指导下初一学生利用小小乒乓球、细铁丝、缝衣线等材料制作小小地球仪。

在第45个世界地球日到来之际，让学生了解和感受地球生态环境的现状，了解世界的地球日。活动现场，学生一边听一边记笔记，互动环节还采用有奖竞猜的方式激发学生积极参与，踊跃发言。讲座结束后，接着开展了动手实践做地球仪的活动。王青莲老师给每名同学发放了一个乒乓球、一根细铁丝、一根缝衣线、一支笔，一步一步的示范演示，指导学生在小小乒乓球上定位南北极、赤道、经线、纬线、四大洋、五大洲„„学生们在比比画画、弯弯绕绕中完成了作品，看着自己制作的简易微型地球仪学生们脸上个个洋溢着快乐的笑容。最后，孩子们还在作品上写上了自己对地球妈妈的祝福，并将优秀作品交给给王青莲老师，有地理科技乐园指导教师吴洁、王青莲和史燕，把这些小小地球仪放在播放室展览，并且评选出优秀作品予以奖励。倡议同学们爱护家园，保护地球，从我做起。

地理科技乐园

2014年5 月4日

制作乒乓球地球仪总结

一、目的意义

1、通过地球仪的制作，让学生们印象深刻地了解地球仪的构造，知道赤道的位置，与极点的关系；

2、提高学生动手动脑的能力，学生可以不必固定地按照课本介绍材料，利用现有的材料，做出一个像模像样的地球仪；

3、通过动手小制作，培养学生学习地理的兴趣；

二、活动总结：

总体来说，同学们大多都能够制作处像模像样的小地球仪，有很多还能够将地球仪上的符号反映到自己的作品上，根据制作的规范程度和自己的创作能力，评出了一些制作小能手： 7.1班：孙艳、李京、苏倩 7.2班：赵宏生、李金平、赵磊

通过这次的小活动，是同学们更好的了解了学习地理的基本工具——地球仪，单单一个地球仪便可带给学生很多的知识：经线与经度、纬线与纬度，活动中有的同学自发的 买了小地球仪作为参考，看到同学们对地球仪的兴趣，我们感到很欣慰，有了兴趣的“帮助”，相信这会是一个良好的开端。

有的同学在制作中加入了自己的创作，把自己了解的符号反应了出来，这样可谓真正地实现了动手动脑。

地理科技乐园

2014年5月20日

第二篇：科技小制作活动计划

“科技小制作”科普兴趣小组活动计划

一、活动目标

为了进一步推进我校科普工作的开展，活跃校园文化，增强儿童的科技创新意识与实践能力，促进素质教育的全面发展，特开展“科技小制作”。科技小制作的特点在于一个“小”字，结构简单，材料好找，加工容易，见成果快。非常适合小学生参与制作。此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，从而全面提高学生的科学素养。

二、具体任务与要求

学生可以将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，自由地表现丰富的想象力与创造力。

三、教学目标

1、培养学生实际动手的能力，能做出成功的小作品。

2、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。

3、提高学生自学能力和审美能力，实验与制作要求学生尽量使用生活中自己能寻找到材料。

4、培养学生的创新意识，能自主或小组合作创造制作出小作品。

5、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。

6、以小组为单位进行实验和制作，形成较强的团队意识和和谐沟通的能力。

四、教学措施

1、学生为主体，教师在过程中只适时的指导。

2、以学生动手为主，理论教育为辅。

3、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。

4、加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。

五、活动安排：

1、开展科技小制作比赛。拟订计划。

2、自主创新制作。（教师介绍一种小制作的方法和科学道理，并用实物演示，引起学生兴趣，学生根据这个道理自己去创新制作）

3、变废为宝。（同学们利用身边的废弃物品进行改良创新）

4、专题科技制作竞赛。

5、总结、表彰。

第三篇：科技小制作小组活动计划

科技小制作小组活动计划

指导思想：

为了发现发挥发展学生的聪明才智，增强学生科技意识，追求学习科学知识的执着的精神，从小树立科学世界观，培养学生创新发明的思想，特制定本期科技小制作小组的活动计划： 活动目标：

1、运用创新的思想，追求卓越的精神，指导学生积极参与科技小发明小制作的活动。

2、培养学生热爱科学，增强科学意识，养成学生勤于观察，勤于动脑，勤于动手的良好习惯。

3、教育学生热爱生活，植身于生活，在生活中去发明、去创造、去制作小物件，解决自己的实际生活中所遇到的一些小问题。

4、要求本期每位小组成员能够独立完成一、二件小发明小制作。

活动安排：

周次课时小发明小制作活动内容21自制热气球

31自制壁挂花篮

41自制香皂纸

51自制手电筒

61带刷子的干净橡皮擦

71做个笔筒

81制作不倒翁（1）

91制作不倒翁（2）

101制作不倒翁（3）

111隐形笔筒

121自制太阳灶

131指南针

141离心式抽水泵

151学生自定

161学生自定

171学生自定

活动方法：

1、教辅与训练相结合2、集中与分散相结合3、每学期举行一次小发明小制作展示活动

采取措施：

1、宣传、发动、组建、成立科技制作活动小组，凡有兴趣、爱好的学生均可报名参加，不准收取任何费用。

2、制定计划，按计划组织学生参加活动。

3、在具体活动过程中，以启发学生的思维能力、创新能力。

4、每周开展一次科技小发明小制作辅导活动。

5、期末举行一次科技小发明小制作展览，获奖作品给予奖励，以资鼓励。

梅川中学科技制作兴趣小组2013年3月

第四篇：科技制作社团总结

本学期的科学社团活动已经顺利结束了。在活动中，我鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的观察能力、动手能力、动脑能力和写作水平。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获。

本学期开展了有关小制作、小发明、小论文、等活动，为科技创新比赛做准备。通过活动，有力地培养了学生们的各种能力，提高环保意识和科学素养。

由于在活动中他们体会到了此次活动的乐趣，所以对科技小制作的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点。学生的各种能力比以前都有明显的提高，他们现在都能通过对身边一些事物的观察，写出一篇科技短文，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。在活动中我还注重对学生环保意识的培养。给他们创造合适的机会，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高。在活动中我还注意培养他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。学生的观察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和现象时，会问为什么了，并想办法去寻找问题的答案。

在本学期的科学兴趣小组活动中更多的是收获，但也有许多不尽人意的地方，存在很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些用过的废纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动时所需要的物品准备好。这些现象和问题，在以后的活动中我会加以注意，努力争取，把课外兴趣活动小组这项工作工作做得更细、更好。

第五篇：电子制作社团计划、总结

2017-2018学年第二学期电子制作社团工作计划

新的一学期又即将开始了，电子制作社团如期的将展开本学期的社团工作。为将本社团的活动开展的扎实和有声有色，先制定如下的工作计划。

一、工作主题：

本社团主要通过电子摆拼中的电路创新设计，焊接电路板、制作模拟机器人、太空探索器等活动，在好玩的氛围中培养学生的逻辑思维能力、创新能力和动手操作能力。

二、具体工作计划：

（一）指导老师参加甘肃省电子制作教练员培训会议。

（二）练习电子摆拼中的电路设计，熟悉串并联电路的特点及二极管、三极管NPN和PNP、可控硅等的应用。并练习题库中的50道题目，完成按图拼搭、修改电路、电路设计等类型的任务。

（三）练习焊接套装中的5道焊接任务，实现其功能。在练习中指导学生学会看图、认识元器件、安全快速的焊接，以及完成焊接后如何在电路板上进行演示，避免“只会焊接，不会演示”的尴尬局面。

（四）练习模拟机器人、太空探索器等项目的组装和调试。教会学生看图，认识元器件，组装的顺序及在组装中需要注意的事项、正确的调试等。正确的焊接是模拟机器人等能正常工作的必须保障。以上就是本学期的工作计划。希望通过本学期的学习和训练，提高学生学习的兴趣和成就感，从而达到培养学生的逻辑思维能力、创新能力和动手操作能力。祝愿我们能在今年9月份甘肃省第二届电子创新制作赛中取得优异的成绩，为学校的社团工作和荣誉贡献一份力量。

2017-2018学年第二学期电子制作社团工作总结

期末将至，电子制作社团的工作也接近了尾声。现将这一学期的社团工作进行总结。

一、2018年4月中旬，我如期的参加了为期3天的甘肃省电子制作教练员培训会。培训紧张而又扎实的进行着，朱志雄老师对电子摆拼、焊接、模拟机器人、太空探索器、智能寻轨器、遥控探雷器、寻宝机器人等方面进行了详细的讲解，并对注意事项进行了充分的说明。在会议休息期间，我也向朱老师就平时遇到的问题进行了交流，受益良多。此次培训，让我全面的了解了电子制作的总体概况，从知识体系上进行了一次洗礼。从而，让我在平时的训练中能更专业的为学生进行授课和指导。

二、在电路创新制作方面，学生对串、并联电路有了基本胡掌握，对于串并联电路中电阻的关系有了简单和定性的了解。通过平时的练习和练习题库中的50道题目，学生对基本元器件有了较好的认识，并能简单应用。并对一些电路改造和设计题目能够独立完成。

三、关于焊接技术方面，主要对去年剩下的百拼套装进行了练习，使学生能熟练的识别电阻的阻值大小、学会最基本的焊接技术，并提高了学生正确焊接的速度。在此基础上，指导学生进行识图能力和电路功能实现的练习。

四、本学期主要对模拟机器人和太空探索器等进行了组装。在组装过程中，不仅培养学生的动手操作能力，而且还加强了学生之间的合作、交流的能力，增强了学生自身的成就感和师生关系的和谐、友好。完成某一电子器材的组装并让其良好的工作，其实有一定的挑战性。不仅要正确的焊接好，而且还要进行繁琐的调试工作。

本学期的活动有效而圆满的结尾了，希望我们这一学期的练习为即将到来的省比赛做好铺垫。