保基中学2010（大全5篇）

第一篇：保基中学2010

保基中学2010--2011年学年度学校教育教学

工作总结

我校在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，全面实施新课程改革，坚持“办对人民负责的教育、办人民信赖的教育、办人民满意的教育”的办学目标，坚持“知识改变命运，细节决定成败”的校训和坚持以“德育为先导、素质教育为核心、走特色办学之路”的办学思路、“外塑形象，内强素质”求发展、“强化管理，激活机制”创特色，提升学校品位。现将一学年来学校的教育教学工作总结如下：

一、加强教师的思想教育，提高全面素质

（一）加强班子队伍的组织建设、思想建设

坚持每周召开行政例会，加强班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。班子坚持社会主义办学方向；坚持民主集中制；坚持勤政、廉洁、务实。我校班子增强了“三个意识”，一是目标意识：以总体目标协调各项任务，明确组织分工，每个成员找到自己在集体中的位置，使思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。二是协商意识：发扬民主，使误会、矛盾、隔阂清除化解。三是激励意识：调动班子成员的积极性和创造性，发挥班子每个成员的特长和优势，各负其责，各显其能，各展所长。

（二）加强学习、明确我校教育工作的任务和挑战

1、认真学习教育新理念，树立正确教育思想和教育观念，把全面贯彻教育方针体现在教育教学实践中。

2、把德育工作放在学校教育工作的首位，把思想政治教育、行为养成教育、纪律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育作为当前德育工作的重要内容抓实、抓好。

3、继续以师德师风建设为重点，不断提高教师的政治素质和业务素质，认真按文件要求完成“师德考核”工作，组织全体教师参与每年暑期师德法制培训学习。4、7月16日，隆重召开了保基中学第三届教职工大会第八次会议，会议进行了全体教师对学校领导的民主考核工作，进一步明确了学校的发展目标，推动了学校民主建设的进程。

5、高度重视家庭教育和社会教育，开好家长会，组织好家访活动，争取家长、校友、社会对学校教育工作的理解、支持和配合。

二、加强学生德育和安全工作，形成安全文明校风

（一）抓好校园文化、安全文明校风的建没

1、加强校园文化建设，净化，美化校园，改善育人环境。校园文化建设是德育工作的一项重要任务，宣传橱窗随时公布宣传材料，由校团委组织落实各班每一个月出一期学校黑板报，各具风采。

2、加强法制教育、安全教育宣传工作。4月8日，在操场上，保基乡派出所所长兼我校法制副校长匡奇江同志作安全法制教育专题讲座。6月23日县普法检查组对我校进行了安全教育工作检查。5月29日晚在学校礼堂召开了住宿女生的专题安全卫生教育会议。5月举行了应急疏散演练，提高了全体师生的逃生知识和本领。5月3日，在团委书记陈健的组织下，举行校园安全知识竞赛活动。6月，开展了防汛防台防溺水教育活动。

3、由校长室牵头，4月28日，由学校党小组组织宣传发动开展为玉树灾区“献爱心”捐款活动，总共捐款800余元。

（二）深入开展德育教研，落实德育常规管理制度

1、完善德育教育的网络，层层落实参与。每周一进行国旗下的讲话，每天进行广播讲话，对学生进行教育。

2、抓好常规检查，贯彻落实学校管理制度。为了落实各项常规工作，政教处发挥学生会干部的管理作用，发现问题及时教育；抓好每天“五项认真”规范检查，规范学生的行为。

3、加强“主题班会”这重要教育手段的研究。重视主题班会教育，追求效果。

4、抓好德育工作的检查指导和评价工作。开展先进学生个人和班集体评比活动，学校给七（1）班、八（3）、七（2）、七（5）班以高度评价，评为优秀班集体。

三、以教学为中心，全面推进素质教育，提高教学质量 本学年，通过扎实的课堂教学，全面调动广大师生积极性，推进素质教育。继续完善和加强教学常规的管理和资料的搜集整理工作，积极组织教学教研活动，提高教师特别是青年教师的业务水平和素质，深入开展改革课堂教学结构模式的实践活动，努力使教育质量上新台阶。(一)加强教学常规管理，健全落实各项制度和工作。

1、坚持教学督查、严肃请假制度。检查督促执行教学常规情况，及时发现、纠正违规行为，及时解决问题。

2、教学常规集中检查制度。本学期分别在期中和期末进行两次教学常规集中检查活动，其中期末教学常规检查由分管副校长组织检查。全体老师基本达到要求。

3、公开课、听课制度。听课后及时进行了评课。由于教师们的重视，有相当一部分老师的课评价较好。通过深入课堂听课，促进了老师对教材理解、把握能力和课堂教学技能的提高。

（二）大力推进课程改革，提高教育教学质量

1、继续深入学习、解读并实践新课程

学校继续围绕中小学教师继续教育和新课程改革，通过教师自学、讨论、外出培训等形式，使全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。

本学期，在教务处的工作指导下，各个教研组教师都取得一定的成绩：2010年盘县语文青年教师综合技能大赛中，李从飞老师获二等奖；盘县初中思品优质课比赛中，刘成富老师获二等奖；盘县初中英语优质课评比中，朱凡老师获一等奖；盘县生物教师技能赛中，杨勇老师获二等奖。本年度，有20余位教师在省级及以上级别的刊物上发表论文40余篇。

2、努力提高教育教学质量（1）全面提高智育工作的水平。教育质量是学校的生命线，也是社会关注的焦点。

今年中考中，163名学生参加考试，被普高录取45人，其中录取重点高中20人，升学率逐年提高。

（2）注重教学科研，积极开展活动。积极组织教师参加集体备课、优质课评比活动。

（3）加强音、体、美等艺术学科的教学与实践活动。5月3日，校团委组织开展了歌唱赛和广播体操比赛，学校活动的开展有声有色。

四、确立科研先导地位，提高教育科研水平

1、确立科研先导意识

以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，掌握主动权。教师每学期上交总结和论文不少于一篇，学期末进行考核与评比。

2、深入开展课题研究

谢玉明副校长主持的研究课题《保基中学留守儿童研究》是2010年市级立项课题，学校许多教师一直是课题研究活动的成员，并参与研究活动。

五、抓好学校后勤工作，改善办学条件

1、加强经费的管理使用。加强学校财务管理，实行校务公开。提倡艰苦创业，厉行节约。

2、高度重视学校后勤安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校内饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。本学期学校及时进行了防治甲流感及季节性传染病预防知识宣传；4月2日，保基乡卫生院院长邓博组织医务人员，对全校学生进行了乙肝疫苗注射。

3、由党小组牵头，落实扶贫帮困工程，在各班认真调查摸底的基础上，确定了一批学生作为帮困对象，在许多等方面进行适当的减免，让困难学生及其家庭充分感受到学校的温暖、教师的可敬。

4、做好校园静态文化建设，为营造良好的育人环境提供物质的保障。

5、做好服务于人的各项工作。管理好学校图书室、门卫室、实验室等，提高服务育人、管理育人意识。

保基中学

2011年7月18日

第二篇：保基中学特色学校建设实施方案

保基中学特色学校建设实施方案

一、背景分析

我校是一所农村中学，现有在校学生749人，学生大多为农村孩子，家长虽然对孩子的期望值很高，但多数家长不能为孩子提供良好的学习环境和家庭教育，学生的家庭藏书量及其有限。学校有教职工50人。班主任教师虽然敬业但素质一般，科任缺乏特色教师，不具备创建艺体特色的条件。多数教师不能主动读书学习提高自己的能力素养。面对这种现状，结合我校实际情况，本着“为学生的持续发展提供动力，为教师的不断提高拓展途径”的原则，将创建书香校园作为我校创办特色学校的突破口，使学校在凸显基础扎实、亮点纷呈的办学理念的同时，张扬办学个性，创办具有我校特色的书香校园。

二、特色定位

1、校园环境充满书香。包括学习环境和休闲环境，让师生在成长中学习，在休闲中学习。

2、师生气质充满书香。通过营造读书环境、氛围，开展读书活动，让全校师生以读书为乐，以读书为荣，培养树立师生终身学习的观念，培养具有儒雅气质的师生。

3、展示有特色的读书成果。

三、创建实施时间：2011年8月——2015年7月

四、特色管理

1、成立特色学校建设领导小组，保证此项工作的顺畅执行。组长：谢玉明

副组长：朱洪

组员：李从飞 唐明勇 谭清 郭礼刚 黄列荣 陈刚 各班班主任

2、大力宣传创建书香校园对学校发展的意义和对学生、教师的发展的重要性，让书香校园的理念深入到每个师生甚至家长的心中。

3、实施人文化的管理方式，通过健全奖励制度鼓励、定期举办读书讲座、开展教师学生读书知识竞赛等方式引导师生读书，培养良好的读书习惯和持久的读书热情。

4、用教育科研指导书香校园特色建设。开展校本课题《中学生读书兴趣和读书习惯培养的研究》，通过研究，集中力量突破特色建设中的难点，使我校的书校园特建设能具有前瞻性和一定的理论高度。

五、具体实施办法

（一）创设书香环境，营造读书氛围

1、在校园内布置与我校校本课程相得益彰的古诗文壁画，用图文结合的古诗文向学生展示灿烂的古代文化，吸引他们去解读每首古诗的典故、每幅图画的内涵，充分利用学生的随意注意，让他们在不经意间就能学习、积累。

2、管理好学校图书室，发挥图书室的功能，让学生在图书管理员的指导下自己填写借书、换书记录，完全实行自主管理。

3、布置舒适、优美的阅览室，让读书成为享受。教师读书是创建书香校园的关键，只有丰富教师的内涵和底蕴，学生读书才有正确的向导，才能让学生读得深刻。把阅览室办成集教师休闲、沙龙研讨、读书交流的综合场所。

（二）实行书香引领，引发读书情趣

1、每月举办一次读书讲座，本校教师讲座和购买光盘相结合，本校讲座注重结合学校实际、贴近学校生活，以好书推荐、读书指导为主；把央视的《百家讲坛》和《子午书签》等优秀栏目推荐给师生，提升师生读书品位。

2、开办校级和班级两个层次的读书板报，校级由教师轮流负责，班级由学生自主办报。利用板报交流师生的读书体会，增强学校的读书氛围。

3、每学年校长带领全体教师共同学习至少两本书，学习形式采取校长提前学习——利用集体学习时间采取讲座与体会相结合的形式带领教师共同学习——全书学习结束后每位教师写出学习体会——校长阅读每位教师的学习体会，总结。

4、每个班级每月办一期读书手抄报，报刊规格、名称与内容要符合学生年段特点，学校每学期进行一次评选。优秀班和学生给予一定的奖励。

（三）搭建书香舞台，展示读书成果

1、每学期举办一次读书知识竞赛，初赛采取笔试，学生全员参加，决赛采取口答的形式，根据初赛成绩按比例选取学生参加，决赛时将向全校学生展示，让学生看到身边的榜样，激励全体学生的读书热情。

2、每学年进行一次教师读书活动，教师全员参加，活动形式视

情况而定，学校对读书活动中表现突出的教师给予奖励和考核加分。

3、举办校园读书节活动，团体展示与个人展示相结合，通过读书节活动，总结推广书香校园建设中的经验，查找不足，及时调整我校的特色学校建设工作。

4、举办“成语故事表演赛”“经典古诗文诵读比赛”“古诗配画展”手抄报等活动，把读书与丰富多彩的活动结合起来，让读书充满乐趣。

以上方案将在工作中不断补充修改完善，做好我校的书香校园创建工作。

附：教师必读书目推荐如下：

1、《给教师们的一百条建议》 郑杰著 华东师范大学出版社

2、《给教师的建议》苏霍姆林斯基著、杜殿坤编译 教育科学出版社

3、《新教育之梦》 朱永新 人民教育出版社

4、《教育的理想与信念》 肖川 岳麓书社出版

5、《陶行知文集》 陶行知 江苏教育出版社

6、《中国传统文化与教育》 教育部人事司组织编写，刘新群主编 东北师大出版社

盘县保基中学

2011年8月

第三篇：李兆基中学

1.高中招生情况

2011年我校计划招收高一新生12个班，共600人，其中面向全市招收普通生120人，面向顺德区招收普通生360人，招收择校生120人，并实行平衡分班。

2.高考情况

2008年高考：重点上线人数：180人，目标达成率103%，区属学校第一，上线率28.08%。本科上线人数：543人，目标达成率119%，区属学校第一，上线率84.7%

2009年高考：重点上线人数：225人，目标达成率137.2%，区属学校第一，上线率35.6%本科上线人数：564人，目标达成率107，8%，区属学校第一，上线率89.4%

2009年高考择校生上线情况：120名择校生中，有15人上重点，上线率12.5%，本科上线49人，上线率40%。

2010年高考：在生源水平严重下降的情况下，我校再创历史新高，重点、本科上线人数均超额完成区教育局下达的奋斗目标。

重点上线人数：179人，重点目标达成率104.0%，上线率27.6%，区属第二。本科上线人数：607人，本科目标达成率110.9%，上线率98.92%，区属第二。

2010年高考择校生上线情况：120名择校生中，有17人上重点线，99人上本科以上线，择校生本科上线达82.5%，区属第一。

3.2010年分数线

2010年情况：

第一批：面向全市录取120人，分数616分

第二批<1>（普通生面向顺德区）：录取355人，第1志愿，600，当分数是600的学生，需要条件选择：综合评定等级为A，7科总分为600，语数英3科总分305。

第二批<2>（择校生，面向顺德区）：录取120人，第1志愿，581，当分数是581的学生，需要条件选择：综合评定等级为A，7科总分为581，语数英3科总分279.0年李兆基中学招生录取人数及录取分数是多少？

4.2011年李兆基中学招生计划如何，各批次代码

第一批：全市招生，共120人，代码：9019

第二批<1>：全区招生，普通生：共360人（含体育特长生9人），代码：6006

第二批<2>：全区招生，择校生：共120人，代码：6008

5.择校生按3万/3年，择校费由顺德区财政局收取，免交3年的学杂费。择校生每学年交纳住宿费880元/年。

6.奖励政策

2010年的奖励方法如下：成绩名列顺德区前10名内，奖励50000元；名列顺德区前20名内，奖励30000元；名列顺德区前50名内，奖励10000元；名列顺德区前200名内，奖励8000元；名列顺德区前300名内，奖励3000元（本项助学金贫困生可以兼得）

7.2011年新生注册时间暂定在7月16日（星期六）上午8：00-11：30进行。新生注册的具体时间、要求另行通知（注册前登录我校网站查看）。

第四篇：2017儿保科三基试题 -

2017年上半年三基培训试题

一、选择题（共10题，每题3分，共30分）1、22岁男性病人，于主动脉瓣第二听诊区闻及舒张期吹风性杂音，以下哪项体征对其诊断最有帮助（）

A心尖区舒张期震颤

B P2亢进并分裂

C交替脉

D心界向左侧扩大 E血压为154/40mmHg

2、诊断为肥厚型梗阻性心肌病的病人，一般不宜应用（）A地尔硫卓

B普萘洛尔

C维拉帕米

D地高辛

E地西泮

3、慢性肺心病肺动脉高压形成的最主要原因是（）

A肺气肿压迫及肺光壁破坏使肺毛细血管床减少 B肺小动脉炎 C血液粘稠度增加 D缺氧引起的肺小动脉痉挛 E血容量增加

4、重度至危重度哮喘病人，痰液粘稠咳不出来，最有效的祛痰方法（）

A抽吸痰液 B使用抗生素C用综合剂或氯化铵 D输液纠正失水E纠正酸中毒

5、I型呼吸衰竭（）

A PaO2＜60mmHg B PaCO2＞50mmHg C两者均有

D两者均无

6、诊断消化性溃疡最可靠的依据是（）

A节律性上腹痛 B胃酸增高C钡餐试验十二指肠球部激惹变形D大便匿血试验阳性 E胃镜检查

7、下列哪项最能反映门脉高压的特征（）

A脾脏肿大 B腹水形成 C食管静脉曲张 D腹壁静脉曲张 E痔核形成

8、缺铁性贫血缺铁期（）

A 血清铁正常 B转铁蛋白饱和度降低 C呈正常细胞性贫血 D骨髓幼红细胞内铁减少，外铁增高 E呈小细胞低色素性贫血

9、白血病细胞过氧化酶染色阳性见于（）

A急性粒细胞白血病 B急性淋巴细胞白血病 C两者均有 D两者均无

10、最常见的周围型肺癌（）

A鳞状上皮细胞肺癌 B未分化小细胞癌 C腺癌 D细支气管肺泡癌 E腺鳞混合癌

二、填空题（每空2分，共40分）

1、心机氧耗的多少取决于（）（）（）。

2、肺结核化疗的原则（）（）（）（）。

3、肝肾综合征的主要临床表现是（）（）（）（）。

4、血小板的功能有（）（）（）（）（）。

5、肝性脑病的临床分期（）（）（）（）。

三、简答题：（共两题，每题15分）

1、简述儿童体格发育评价结果有哪些？

2、简述高危新生儿的高危因素有哪些？

第五篇：三基考试(防保科)

2013年上半三基考试题

（防保科）

姓名 科室 成绩

一、单选题：（每题2分）

1．感染过程最常见的表现是（）

A 病原体被清除 B 隐性感染 C 显性感染 D 病原携带状态 E 潜伏性感染 2．保护易感人群采用各种免疫措施中最重要的是（）A 转移因子等免疫激活剂 B 高效价免疫球蛋白 C 丙种球蛋白 D 疫苗或菌苗E 药物预防 3．预防乙型肝炎的最佳措施是（）A 隔离、治疗病人 B 管理带病毒者

C 严格消毒制度，加强血源管理 D 疫苗预防E 免疫球蛋白注射 4．破伤风类毒素的最佳接种部位是（）

A 上臂三角肌肌内 B 上臂三角肌皮内C 臀部肌内 D 臀部皮内E 以上都不是 5．下列预防接种的副反应中，不属于异常反应的是（）

A 全身反应 B 晕厥 C 过敏性休克 D 皮疹 E 局部化脓性感染 6．我国儿童乙肝疫苗接种的初免时间是（）

A 出生后 B 1月龄 C 2月龄 D 3月龄 E 6月龄 7．下列不属于麻疹疫苗接种禁忌症的是（）

A 患严重疾病者 B 发热者 C 麻疹疫苗过敏史者 D 鸡蛋过敏史者 E 接种过麻疹疫苗者

8．我国儿童卡介苗接种的时间是（）

A 出生后 B 1月龄 C 2月龄 D 3月龄 E 6月龄 9．输血可引起下列感染，但应除外（）

A 梅毒 B 乙型肝炎 C 丙型肝炎 D 艾滋病 E 血吸虫病 10．甲型病毒性肝炎暴发流行的主要传播方式是（）A 水和（或）食物传播 B 输血和血制品 C 日常生活接触 D 母婴垂直传播E 虫媒传播

11、衡量人群中在短时间内新发病例的频率。采用的指标为（）A．患病率 B．罹患率 C．发病率 D．发病比 E．感染率

12、为尽量发现病人，在制订筛选方法标准过程中，常采用()A．降低假阳性率 B．提高方法的灵敏度 C．使假阴性率与假阳性率接近D．提高方法的异度 E．提高假阴性率

13、我国发生的严重急性呼吸综合征(SARS)，很快波及列许多省市，这种发病情况称为()A．长期变异 B．爆发 C．季节性升高 D．周期性流行 E．大流行

14、选定有特定疾病的人群组与未患这种疾病的对照组，比较两组人群过去暴露于某种可 能危险因素的比例，分析暴露于该因素是否与疾病有关，该研究为()A．理论性研究 B．队列研究 C．病例对照研究 D．实验性研究 E．现况调查研究

15、病例对照研究中，选择偏倚不包括()A．入院率偏倚 B．检出症候偏倚 C．错误分类偏倚 D．回忆偏倚 E．无应答偏倚

16、高血压防治中健康教育的对象是()A．全人群 B．高血压病高危人群 C．学龄期儿童 D．中老年人群 E．高血压病人

17、《中华人民共和国传染病防治法》中规定我国传染病防治的基本原则是（）A．预防为主 B．防治结合 C．预防为主，防治结合，分类管理 D．预防为主，分类管理 E．预防为主，防治结合

18、《中华人民共和国食品卫生法》规定，患下列哪些疾病的，不得参加接触直接入口食品的工作（）

A．痢疾、伤寒、病毒性肝炎 B．痢疾、伤寒、病毒性肝炎、艾滋病 C．痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病 D．痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、艾滋病

E．痢疾、伤寒、病毒性肝炎、肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病

19、职业病是指（）

A、与职业有关的疾病 B、由职业因素引起的疾病 C、由职业性有害因素直接引起的疾病 D、在职业活动中由理化因素引起的疾病 E、由物理、化学、生物因素所引起的疾病 20、矽肺是由下列哪种粉尘引起的（）

A、石英尘 B、煤尘 C、石棉尘 D、硅酸盐粉尘 E、碳素粉尘

二、填空题（每空2分，共40分）

1．预防接种的目的是通过接种 或 免疫制剂使个体和群体产生 或 免疫力。

2．机体免疫功能的三大作用是、、。3．预防接种的副反应中，非特异性反应包括、和。

4．麻疹疫苗的初免时间是，流行性乙型脑炎减毒活疫苗的初免时间是。5．脊髓灰质炎又叫，预防此病服用疫苗的对象主要为 以下的儿童。6．流行性腮腺炎是多发于冬春季的 道的传染病，控制其流行的有效方法是接种。

7．传染病的免疫检查包括、两大类。

8．灭菌是指杀灭物体上的，消毒是指杀灭物体上。

三、问答题：（每题10分）

1、试述传染病、传染病的基本特征及其流行过程的基本条件。

2、职业病的定义